محليات

406

بدء إختبارات التقييم الثالث لطلبة المستقلة وحالات غياب محدودة

بدأت اليوم اختبارات التقييم الثالث لطلبة المدارس المستقلة من الصف الرابع للحادي عشر حيث أدى طلبة المرحلتين الابتدائية والإعدادية اليوم اختبار مادة الرياضيات والذي جاءت أسئلته في مستوى الطالب المتوسط بينما أدى طلبة الصفين العاشر والحادي عشر اختبار مادة الفيزياء والذي مر بهدوء دون عقبات حيث جاء متوازنا وتضمن الاختبار عددا من الأسئلة للطلبة المتميزين والتي تفرق بين الطالب المتوسط والمميز حيث جاءت غالبية الأسئلة واضحة ومباشرة،.

وقد تضمن الاختبار 30 سؤالا وانقسم إلى 20 سؤال اختيار من متعدد و10 أسئلة مقالية، وقد أعرب الطلاب عن رضاهم من مستوى الاختبار باستثناء بعض الأسئلة التي جاءت لكي تتوافق مع الطلاب المتميزين وأشاروا إلى أن الاختبار امتاز بالتنوع والشمولية، ولم يخرج من الكتاب المدرسي .

وأكد عدد من أصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة أن اليوم الأول لم يشهد حالات غياب ملحوظة حيث إن جميعها كانت محدودة بين الطلاب والطالبات وإن إدارات المدارس سوف تبحث في حالات الغياب تلك ومعرفة الأعذار الطبية وراء غياب البعض من الطلبة عن اختبار مادة الفيزياء وذلك في إطار سياسة التقويم السلوكي الخاصة بلائحة الغياب .

في البداية أوضح الأستاذ حمد المناعي صاحب الترخيص ومدير مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة بنين أن اختبار مادة الفيزياء جاء في مستوى الطالب المتوسط ولم يخرج من الكتاب المدرسي مؤكدا أن حصص التقوية والإثرائية أسهمت بشكل كبير في إجابة الطلاب على الأسئلة، وأشار إلى أن أهم ما يميز اختبار الفيزياء أنه متنوع وشامل، حيث راعى كافة الفروق الفردية بين الطلاب كما أنه استطاع أن يفرق بين الطالب المتوسط والمتفوق كما أشار السيد المناعي إلى أن الاختبار مر دون أي عقبات وجاء في مستوى جميع الطلاب الذين أبدوا سعادتهم بمستوى الاختبار وقد جاءت أسئلته تقيس عمق فهم المادة بصورة دقيقة، حيث توزعت الأسئلة بطريقة غطت جميع المعايير بصورة متساوية، فلا يشعر الطالب بالظلم من تركز الأسئلة على جزء بعينه دون بقية المعايير كما صرح بأن جميع طلاب المدرسة يشعرون بالرضا عن الاختبار، حيث إن الاختبار تنوعت أسئلته ما بين أسئلة مقالية واختيار من متعدد، كما أن الأسئلة تميزت بأنها مباشرة لا يحتويها الغموض أو التعقيد.

إختبار متنوع

وأكد الأستاذ جميل الشمري صاحب الترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة بنين أن التحصيل العلمي المتميز والتركيز الجيد عاملان ساعدا الطلاب بشكل كبير في الإجابة على أسئلة اختبار مادة الفيزياء بكل يسر وسهولة، مشيرا إلى أن الاختبار جاء متنوعا ومباشرا حيث إنه راعى كافة مستويات الطلاب، والكثير من الطلاب خرجوا من اللجان وهم في حالة رضا عن الأداء الذي قاموا به بالاختبار، وأن الاختبار في مستواه التأسيسي والمتقدم حاز رضا جميع الطلاب، حيث مر الاختبار بهدوء دون أي عقبات أو شكاوى من الطلاب حيث إنه جاء متوازنا وأن هناك بعض الأسئلة التي كانت تخص الطلاب المتميزين، والتي كانت تحتاج إلى بعض الوقت والجهد في التفكير، وأن الطالب الذي استعد للاختبار بشكل جيد ودقيق سوف يجيب على هذه الأسئلة دون عناء أو تعب، وأكد السيد الشمري أن اللجان سارت بشكل هادئ دون وقوع أي حالات غش بين الطلبة كما امتازت بالانضباط وخروج الطلاب بعد نهاية وقت الاختبار والتأكد من قيامهم بمراجعة الأجوبة أكثر من مرة حرصا على مستقبلهم.

وصرح الأستاذ محمد العمادي مدير مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين بأن اختبار مادة الفيزياء جاء مرضياً لطلاب الصف العاشر والحادي عشر حيث مر أول يوم اختبارات للتقييم الثالث بهدوء ودون أي عقبات كما أضاف أنه تم عمل جولة تفقدية على لجان الاختبارات بالمدرسة للتأكد من سير عملية الاختبارات بهدوء وأضاف قائلا إننا حرصنا على تشكيل لجان السير في أماكن لجان الاختبارات للمساهمة والمساعدة في خروج الاختبارات بمظهر طيب.

وقال الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن اختبار الفيزياء للعاشر والحادي عشر في أول اختبارات التقييم الثالث قد جاء في مستوى الطالب المتوسط وفقا لما أخبرنا به الطلاب عقب خروجهم من اللجان مضيفًا أن الكلمة العليا في لجان عمر بن عبدالعزيز الثانوية كانت للنظام والهدوء والانضباط، كما أن الطلاب كانوا في حالة من الرضا عن أسئلة الاختبار التي توافقت مع مختلف المستويات.

توجيهات تربوية

من جهته أشار الدكتور صالح آل إبراهيم نائب المدير للشؤون الإدارية والطلابية بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين قائلا إن فترة الاختبارات تكون فترة طارئة ونهتم فيها كثيراً بنفسية الطالب حيث إنه يكون واقعا تحت ضغط نفسي وعصبي لذا نحاول جاهدين كإدارة المدرسة أن تكون توجهاتنا تربوية وليس فيها صيغة التهديد والوعيد، كما أننا ننبه على المعلمين بضرورة اتباع الطرق التربوية للتعامل مع الطلاب داخل اللجان وذلك ليس معناه التخلي عن تطبيق القانون في حالة صدور أي مخالفة وأضاف أننا خلال فترة الاختبار دائماً نكون متواجدين في مقر اللجان للإشراف المباشر على عملية خروج الاختبارات بالمظهر اللائق.