رئيس مجلس الإدارة : د. خالد بن ثاني آل ثاني

Al-sharq

رئيس التحرير: جابر سالم الحرمي

الشرق

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

د. عبدالله إبراهيم علي

د. عبدالله إبراهيم علي

مساحة إعلانية

مقالات

30780

د. عبدالله إبراهيم علي

أهمية المشاهدة الصفية في التقييم

21 سبتمبر 2016 , 02:29ص

الزيارة الصفية أو المشاهدة الصفية هي زيارة المشرف التربوي للمعلم في قاعة الصف أثناء قيامه بنشاط التدريس بهدف رصد الأنشطة التعليمية، وملاحظة التفاعل الصفي من الطلاب، وتقييم أداء المعلم والوقوف على أثر التدريس على الطلاب، كما أنها عملية تحليلية توجيهية تقويمية تعاونية بين المشرف التربوي والمعلم، وتعمل على تزويد المعلم بتغذية راجعة عن أدائه بغرض التحسين، والتغذية الراجعة نفسها هي مجموعة مهارات ومعارف يتم إعطاؤها للمعلم المزار توضح له أخطاءه التي وقع فيها أثناء سير الحصة الدراسية، ومقدار تقدمه ومدى ملائمة أداء المعلم للهدف الذي ينبغي الوصول إليه، كما أنها صورة تقويم للمعلم، وهذا كله يصب في مصلحة العملية التعليمية وينعكس إيجاباً على التعليم والتعلم.

في المقابل يمكن أن تكون الزيارة الصفية من قبل معلم لمعلم آخر لتبادل الخبرات واكتساب المهارات، حيث تبادل الزيارات بين الزملاء في نفس المدرسة وبين الزملاء من مدارس أخرى لها عظيم الأهمية في تلاقح المعارف للمعلمين انفسهم، كما يمكن للمدير زيارة المعلمين بالصفوف الدارسية للوقوف على أدائهم والتأكد من تفاعل الطلاب معهم، أيضاً حصص المعايشة التي يحضرها أولياء الأمور داخل الصفوف الدراسية مع أبنائهم والجلوس مع المعلم لإعطاء تغذية راجعة عن انطباعهم عن الحصة الدراسية وإثراء روح النقاش يسهم في تقييم أداء المعلم ومشاركة الطلاب، لذلك الهدف الرئيسي من المشاهدات الصفية هو ملاحظة الموقف التعليمي والفعاليات التربوية داخل الصف الدراسي الواحد، كما تتم عبرها معرفة استراتيجيات التدريس وأساليب التعلم، والوسائل التعليمية ومناسبتها للدرس، أيضاً المشاهدات الصفية تُمَكِن الزائر من الوقوف على اساليب التقييم، بنائي وختامي وغيره من أنواع التقييم، وهناك الزيارات المحورية والزيارات المفاجئة والزيارات المنظمة، وكلها تدخل في تقييم الطالب والمعلم معاً، والمشاهدة الصفية يجب أن تكون حصة دراسية كاملة، من خطوة التمهيد للدرس إلى غلق الدرس، وفقط يجب أن تكون المشاهدة الصفية جزئية في حالة الزيارة المحورية بقضاء وقتٍ معين في مرحلة معينة من خطة الدرس.

وهناك محاور يقوم المقيم بتقييمها عند المشاهدة الصفية من خلال خطة الدرس التي تشمل: التخطيط للدرس ما إن كانت الخطة شاملة وواضحة، والتزام المعلم بها وعدم الخروج منها.. أما عن تنفيذ الدرس، فيؤخذ في الحسبان طرق التدريس، فكلما كان هناك تنوع في استراتيجيات التدريس والأنشطة الصفية، كلما كان هناك تحفيز واضح للمتعلم، ومن ثم زيادة التحصيل العلمي، والفروق الفردية بين الطلاب تُعدُ هاجساً يؤرق الطلاب والمعلمين، فيصعب لمعظم المعلمين التعامل مع هذه الفئات بالطريقة السليمة، كما أن لمراعاة الضبط الزمني للحصة بالغ الأثر، حيث إن البعض من المعلمين ينقضي زمن حصته ولا يكمل درسه، فيجب التوافق الزمني بين حجم الدرس وأنشطته وبين زمن الحصة المحدد، يجب أن يتوافقا مع بعض، وهناك استخدام التكنولوجيا وتعزيزها في فهم الطلاب للدرس، فقد لا يتم استخدامها جيداً، وقد تكون موجودة بالصفوف الدراسية، ولكنها غير مُفعَلَة بالصورة المرضية.

أيضاً تتم مشاهدة تقييم الطلاب لفهم للدرس، فكلما كانت أساليب التقييم مختلفة نجح المعلم وزادت دافعية الطلاب، كما أن التقييم عبر الأسئلة الشفهية والكتابية واستخدام المهارات الأربع في الحصة الدراسية الواحدة لها بالغ الأهمية ويتم رصدها من قبل الموجه أو المشرف التربوي أو مسئول التقييم، والمعلم الماهر يجب أن يتدرج في طريقة طرحه للأسئلة، بأن تكون موضوعية ومتدرجة ومثيرة للتفكير في نفس الوقت، أيضاً يتم تقييم البيئة الصفية وقياس تعلم الطلاب وسلوكهم وانضباطهم.

اقرأ المزيد

alsharq حدود العنكبوت

حينَ شقَّ الاستعمار جسدَ الأمة بخطوطٍ من حديد وحدودٍ من نار، انقطعت شرايين الأخوة التي كانت تسقي القلوب... اقرأ المزيد

1938

| 04 نوفمبر 2025

alsharq إذا رغبت الحياة.. فاهجر ضفافك!

ثمّة نداءات خفية خافتة عن الأسماع، ظاهرة على الأفئدة، تُستشعر حين تضيق على النفس الأرض بما رحبت، وتنقبض... اقرأ المزيد

297

| 04 نوفمبر 2025

alsharq نظم في قطر

انطلقت أمس مباريات بطولة كأس العالم للناشئين في ملاعب أسباير لتعيد إلى الأذهان ذكرى مونديال 2022 للكبار، الذي... اقرأ المزيد

303

| 04 نوفمبر 2025

مساحة إعلانية