تقدم مبادرة قطر تقرأ بمؤسسة قطر باقات من المواد التثقيفية والتدريبية المصممة حسب حاجيات كل حالة، وذلك على 3 مراحل أساسية هي: فترة الحمل، وفترة ما بعد الولادة، وسنوات الطفولة المبكرة، وتشمل المغلفات الثقافية كتباً تعليمية منتقاة ومواد تثقيفية من خلال لجنة خبراء من مكتبة قطر الوطنية. وتتيح للأمهات الانضمام للعضوية، والحصول على تجربة فريدة من المواد التثقيفية المتنوعة، حيث إنّ الدراسات تشير إلى أنّ معظم الناس ينتظرون وقتاً طويلاً قبل بدء القراءة لأطفالهم، وتشير أيضاً إلى أنّ القراءة المبكرة على أسماع الطفل تفيده ويكون استمتاعه أكبر وأداؤه في المدرسة أجود كما تعد القراءة وسيلة لتقوية الروابط بين الوالدين والطفل حتى في سن المراهقة. وتقدم المبادرة أكثر من 79 قصة فنية مصورة ومحكية بالصور الملونة منها: إلياس والبطة، وأهلاً رمضان، وأهمية الأسرة، وأشياء أفضل من الحلوى، وبيئتك الجميلة، وافعل الصواب دائما، الفضاء، نحو صحة أفضل، الحيوانات في قطر، العودة إلى المدرسة، الماضي والحاضر، المشاعر، السكر، بعثة إلى القمر، تاريخ العز، تحديد الأهداف، رحلة إلى الفضاء، عيدية فهد، فترة نقاهة إلكترونية، قوتي في رياضتي، قطر هي محارتك، قوتي في رياضتي، للصائم فرحتان، لنجرب شيئاً جديداً، كرة علي الجديدة، وما هو الفن، ومطار حمد الدولي، معا أفضل، مغامرة التصوير، وجبات، وصفة سهلة، يا عمري قطر. أهداف القراءة وأطلقت المبادرة برنامج القراءة للعائلة في 2019 لتلبية أهداف القراءة، وهي جعل القراءة عادة جميلة، وإعادة تقديمها بوصفها نشاطاً ممتعاً، وحافزا لزيادة الاهتمام بالعلوم والبحث، وجعل القراءة في متناول الجميع، وتشجيع أولياء الأمور على جعل القراءة مفيدة. ومن أجل إثراء فضول الأطفال فإنّ المبادرة تشجع على اقتناء الكتب وقراءتها بالمنزل، ويتم اختيار كتابين في كل شهر لـ 7 فئات عمرية، والأطفال في مرحلة الروضة وحتى الصف السادس الذين تتراوح أعمارهم من 3 سنوات إلى 12 سنة، إلى جانب أنشطة حتى يتسنى للأطفال قراءة موضوع واحد ضمن شبكة تتيح للصغار أن يتلاقوا ويناقشوا بالإضافة لتبادل الأفكار والتعلم الجماعي. وتقدم المبادرة مكتبة العجائب بالشراكة مع الجهات الثقافية المعنية لتوفير تجربة تفاعلية يستمتع بها الأفراد من مختلف الأعمار ولضمان أنّ المكتبة تقدم شيئاً مختلفاً في كل زيارة إليها. إستراتيجية جديدة تهدف الإستراتيجية الجديدة للحملة إلى تعزيز مجتمع القرّاء والباحثين عن المعرفة في أنحاء دولة قطر، وإلى تعزيز الإبداع والقدرة على القراءة والكتابة. وهي موجهة لجميع الفئات العمرية والمجموعات السكانية المقيمة بدولة قطر. نؤمن بأن القراءة تقود إلى الاستكشاف وتبادل المعارف والابتكار وإحداث التحوّلات الإيجابية، وأنها منطلق التغيير والتطوير. إن تزويد مجتمعنا بعادة القراءة من شأنه أن ينتج حصيلةً معرفيةً ضخمة، وعقليات منفتحة، وقيمًا إيجابية، ورغبةً في جعل التعليم جزءًا ثابتًا من الحياة اليومية، فالقراءة لها أهمية كبيرة في سياق تنمية الفرد والمجتمع والأمة، وبوابة للمعرفة، ووسيلة للمشاركة الاجتماعية، ومحفز للانشغال بالعلوم والبحوث، ووسيلة لتعزيز تراث دولة قطر الثقافي واللغة العربية والحفاظ عليهما. مفاهيم تفاعلية ستضع مبادرة قطر تقرأ قوة القصص وروايتها في قلب مجتمعنا النابض، من خلال مفاهيم تفاعلية مصممة خصيصًا لتتماشى مع الكيفية التي يعيش بها الناس حياتهم، لتغمر الناس في ثقافة القراءة، وتبين لهم مدى سهولة التواصل معها. تسعى مؤسسة قطر من خلال مبادرة قطر تقرأ إلى إنماء وإذكاء حب القراءة على مستوى البلاد بطريقة شاملة وجذابة وملائمة. وهدفها هو توعية سكان دولة قطر من جميع الأعمار والثقافات والخلفيات بأهمية القراءة لحياتنا ومجتمعاتنا، وكيف يمكنها أن تأخذهم في رحلة معرفية تفضي بهم إلى اهتمامات وموضوعات وأفكار جديدة، وتدلّهم على طرق جديدة لرؤية العالم من مناظير مختلفة. ومن خلال رعايتها لمجتمع القراء، تعزّز مبادرة قطر تقرأ القيم والسلوكيات والخيارات التي تدعم أهداف التنمية المستدامة لدولة قطر. وستساعد في إعداد قادة مستنيرين وواسعي الاطلاع وذوي شخصيات متكاملة. وتؤمن مؤسسة قطر بأن القراءة جزء لا يتجزأ من المعرفة والتعليم والاستكشاف والتفكير الإبداعي وإطلاق قدرات الإنسان. وتحرص من خلال مبادرة قطر تقرأ على توعية سكان دولة قطر بالإمكانات التي يمكن أن تثمرها القراءة.

الكلمة في أصل اللغة أنثى، لذلك عندما يكون منبع الكتابة أنثى فإنها لن تزيدها إلا إشراقاً وتوهجاً، يقول الروائي البريطاني برايان ألديس هناك نوعان من الكُتّاب: من يجعلك تفكّر، ومن يجعلك تحلم، والكاتبة المبدعة شيخة الزيارة تجعل قارئها الصغير يحلم، ويتخيل، ويسأل، ويطلب المزيد من القصص التي تستفز خياله، وتحفّز ذهنه، وتجعله مستمتعاً بالقراءة، محباً للكتاب. في هذه الأثناء، تواصل شيخة الزيارة الكتابة للطفل برغم يقينها بأنها كتابة معقدة وصعبة، لكنها ماضية بثقة واقتدار في إثبات نفسها كواحدة من الكاتبات اللاتي أثرين المشهد الأدبي المحلي. صدر لشيخة الزيارة 21 عنواناً في أدب الطفل من فئة القصص المصورة، كما كتبت نصوصاً مسرحية، ورواية لليافعين في طريقها للنشر، واللافت في تجربة شيخة الزيارة أنها لا تختار حكايات قصصها، فالحكاية عندها تتشكل من تلقاء نفسها، تلهمها ابتسامة طفل، أو نظرته، وأحيانا موقف أو خبر، وعندما تأتي الفكرة تمسك بها، وتحاول أن تبنيها وتطورها إلى أن تخلق الحكاية. في لقاء مع الشرق، تحدثت الكاتبة شيخة الزيارة عن سبب اختيارها الكتابة للطفل، كما تناول اللقاء رؤيتها لأدب الطفل، وطريقة تعاطيها مع النص الموجه للطفل، والعوالم التي تستلهم منها قصصها، وتجربتها مع فرقة الدوحة المسرحية، ومشروعها القادم.. فكان الحوار التالي. اختيار * لماذا اخترت الكتابة للطفل برغم صعوبة هذا المجال وخطورته أيضا؟ **هذا السؤال طرحته على نفسي قبل أن أخوض معترك هذه التجربة، والجواب هو أني كنت أكتب الخواطر والقصة القصيرة، الكتابة كانت تستهويني لأنها تعبير عما في دواخلنا، وعندما اتجهت للكتابة للطفل، لا أدري إن كان ذلك صدفة أم مخططا له، هل أنا اخرت هذا المجال أم هو من اختارني؟ هذه الأسئلة طرحتها على نفسي، والإجابة كانت واضحة جدا، في مرحلة ما كنت سأصبح أماً، ولأني أقدر قيمة القراءة وأهميتها؛ كنت أحلم بأن يحب أطفالي القراءة، وكنت أختار القصص التي سأرويها لهم. كانت تستهويني الحكايات الشعبية، ولكن إلى حد معين، وكان اختياري للقصص فيه انتقائية، لأني واجهت في تلك المرحلة صعوبة في الحصول على تلك القصص من ناحية المحتوى الذي كان فقيرا في العالم العربي، مقارنة بالغرب، ولعل ذلك هو السبب الذي دفعني كي أخوض التجربة من باب أنني أمتلك القدرة على كتابة القصص، إلا أن السؤال الأهم الذي ظل تحديا بالنسبة إلي هو: هل أنا قادرة على أن أكتب قصصا للأطفال؟ وكان المستهدف الأول أطفالي في هذه المرحلة، كتبت قصتي الأولى التي كانت مسودة في مخيلتي، واستلهمتها من عالم أطفالي، وسعيت لنشرها لكني كنت مترددة جدا، لأنها موجهة لجمهور الأطفال، والطفل عنده انتقاء في اختياره، فإذا تقبلني هذا الطفل بالحب الذي أكتب له، ووثق بي، فسيكون بوابة دخولي لهذا العالم، ثم أصدرت أول قصة في عام 2008 ونشرت في عام 2009، وكانت بعنوان الأميرة أمينة، والحمد لله وفقت في كتابتها كإصداري الأول، ورشحت من قبل دار النشر لعدة جوائز. متعة *أين تكمن متعة الكتابة في مراحل الطفولة المختلفة ؟ ** متعة الكتابة في صنع الحكاية، وفي مراحل تطور هذه الحكاية وبنائها، فأنت تصل إلى مرحلة تصبح تتحدث مع الشخصيات، وترتدي لباس هذه الشخصية، وتعيش أحداث الحكاية وكأنها حكاية حقيقية لتنتقل إلى متعة أخرى هي محاكاة خيال الأطفال وتطلعات الطفل الذي ينتظر منك حكاية مدهشة. *ما السؤال الأهم في نظرك هل هو: كيف نكتب للطفل، أم ماذا نكتب للطفل؟ **عندما أسأل: كيف أكتب للطفل؟ فهذا السؤال إجابته موجودة، لأن أي شخص يستطيع تعلم تقنيات الكتابة؛ وهي متاحة في كل مكان، لكن ماذا تكتب؟ وكيف تقنع الطفل بما كتبته؟ هذا هو السؤال الأهم، وهنا يكمن التحدي. ليس هدفي من الكتابة أن أوصل رسالة للطفل، بل أن أصل إلى مستوى تفكيره وخياله والذي أعتبره مستوى عاليا، وأريد أن أصل إليه لأحاكي هذا الخيال، بالنسبة إلي لا يسعدني أن يقول الطفل بعد أن ينتهي من قراءة القصة: أنا استفدت أو تعلمت أن أكون صادقا، ليس هذا طموحي، أنا أريد من الطفل أن يتساءل: هل حقا من المهم أن أكون شخصاً صادقاً؟. مسرحية *قدمت مع فرقة الدوحة مسرحية شجرة اللؤلؤ.. كيف تصفين التجربة، وهل سنرى لك في قادم الأيام تجربة مماثلة؟ ** الحديث عن مسرحية شجرة اللؤلؤ يشعرني بالفخر، لأن هذه المسرحية بوابة دخولي لمسرح الطفل، وتجربة مختلفة جدا، والعمل ما أناس رائعين في عمل مسرحي كان أحد أحلامي، هي نقلة نوعية في مسيرتي أن أتوجه للكتابة لمسرح الطفل، أتشرف بأني حصلت على تشجيع ودعم وتوجيه الأستاذ القدير عبدالرحمن المناعي، وكذلك دعم وتشجيع المخرج الأستاذ فالح فايز الذي أخرج المسرحية، والأستاذ إبراهيم محمد رئيس فرقة الدوحة المسرحية. وأعتبر تجربتي مع الفرقة ثقة منهم، خاصة أنها أول تجربة لي في الكتابة المسرحية، وهي ثقة لا تقدر بثمن. أستطيع القول أيضا إن تجربة الكتابة لمسرح الطفل ثرية جداً ومهمة ومختلفة تماما عن تجربة الكتابة السردية، وكل نوع من الكتابة له متعة خاصة، لكن عندما ترى شخصياتك تتجسد على خشبة المسرح فهذا بحد ذاته شيء مبهر حقيقة، لأننا عادة نكتب القصص ونجسد الشخصيات من خلال رسوم، لكن في المسرحية أنت ترى الشخصيات تتكلم وتعبر وتتفاعل وتتحرك، وهو نوع آخر من المتعة والإبهار. أتمنى أن تكون هناك تجربة مسرحية أخرى تجسد على المسرح، علما أنني قدمت نصوصا مسرحية من خلال فعالية عيالنا على المسرح بمناسبة اليوم الوطني للدولة، وهي تجربة جميلة أيضا. * أين وصلت روايتك الأولى لليافعين، وما مشروعك الأدبي القادم؟ ** روايتي الأولى لليافعين ستصدر قريباً بإذن الله عن دار جامعة حمد بن خليفة للنشر، وأنا متحمسة لهذه الرواية، ولإصدارها؛ لأنها الرواية الأولى، أما مشاريعي الأدبية القادمة فلدي مجموعة من القصص المصورة هي في مرحلة النشر مع دار جامعة حمد بن خليفة، ومتاحف قطر، ودار كلمات الشارقة، ودار أصالة، وأنهيت كتابة نصوص مسرحية للأطفال لكني ما زلت أشعر بأنها لم تكتمل بعد، وبحاجة إلى مراجعات جديدة، بالإضافة إلى رواية لليافعين ما زالت في مرحلة الكتابة الأولى، وسأظل أكتب ما دمت أتنفس.

يختتم اليوم معرض ريشة الفني، الذي نظمته مكتبة قطر الوطنية على مدار ثلاثة أشهر، في إطار دورها في تعزيز الخيال لدى الأطفال وتنمية الإبداع وصقل المواهب وتطوير المهارات، إلى جانب تشجيع الأطفال على إبراز ملكاتهم الفنية وعرض أعمالهم والاحتفاء بها. ويحتضن المعرض على (31) لوحة قماشية مرسومة بألوان الأكريليك، أبدعتها أنامل اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺸﺎرﻛين في عدد من الورش الفنية التي نظمتها المكتبة، بإشراف ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﺎت اﻟﻘﻄﺮﻳﺎت ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻨﺼﻒ وداﻧﺔ اﻟﺼفر وغيرهما. وقالت السيدة هند الخليفي، مديرة مكتبة الأطفال واليافعين بمكتبة قطر الوطنية: لدينا قناعة راسخة أن دور المكتبة لا يقتصر فقط على توفير الكتب ونشر ثقافة القراءة بين الأطفال، بل يتضمن أيضًا تنمية الشخصية المتوازنة للأطفال والارتقاء بمواهبهم وتشجيعهم على التعبير عن أفكارهم ورؤاهم بمختلف السبل سواءً بالكتابة أو بالخطابة أو بالإبداع الفني. وقالت أخصائية معلومات في قسم الأطفال والقائمة على المعرض الأستاذة نور محمد،: الهدف من المعرض هو ‏ربط الطفل بهويته الثقافية وتعزيز شعوره بالانتماء ‏وإطلاق العنان لخياله الفني والإبداعي، لقد تنوعت مشاركات الأطفال وعكست إبداعهم المتنوع عبر لوحات تربط بين الماضي والحاضر، فيما ‏تجلّت مواهب الأطفال على لوحات القماش بريشهم التلقائية وأجمل وصف لهذا المعرض هو (قطر في عيون أطفالها). وأكدت الفنانة دانة الصفر، وهي إحدى الفنانات المشاركات في ورش المعرض على أهمية المعرض والورش المصاحبة له قائلة: الفن هو مرآة الشعوب التي تعكس أمام العالم نهضتنا وتطورنا وثقافتنا وطموحنا، وهذا ما تسمو إليه حكومتنا الرشيدة منذ الماضي حتى وقتنا الحالي وذلك باهتمامها بالفن بجميع أشكاله، وبذرة الإبداع تبدأ من الخيال الذي لا سقف لحدوده، فمن ذا يملك خيالاً خصباً كالأطفال. وقالت الفنانة فاطمة النصف: اختيار الألوان والفكرة في العمل الفني أمر ضروري، مهما اختلف التعبير، سواءً كان هذا الفن يعبر عن شيء بصري أو حسي أو سمعي، أو حتى الأداء الحركي، المقصود أن يكون موضع تعبير وتقدير لجماله وقوته، هذا ما وجدته في ورش (ريشة) الفنية مع طلابي في المكتبة. وأضافت رحاب محمد، مدرسة التربية الفنية في مدرسة عمر بن الخطاب الأولى للبنين: سعدنا بمشاركة مبدعينا الصغار أشبال المدرسة في المعرض الفني لأعمال الأطفال (ريشة) الذي سلّط الضوء على بلدنا الحبيبة بين الماضي والحاضر مما ساهم في تعزيز هويتهم الثقافية ومواهبهم الإبداعية في إطار تعزيز مبدأ الشراكة المجتمعية بين المدرسة والمكتبة .

استضاف معهد الدوحة الدولي للأسرة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، ندوة إقليمية حول حماية مصالح الطفل الفضلى في النزاعات الأسرية عبر الحدود من منظور التجربة القطرية. وجمعت الندوة التي عقدت تحت عنوان حقوق الطفل في النزاعات الأسرية على المستوى الدولي: تجربة قطر واستمرت يومين، خبراء ومتخصصين، من المملكة الأردنية الهاشمية. وقال الأستاذ عبد الله محمد أبو شهاب المري، أخصائي قانوني في وزارة العدل، يتولى المشرع القطري من خلال الأطر الدستورية والقانونية المختلفة في التشريع حماية مصالح الطفل الفضلى أثناء النزاعات الأسرية عبر الحدود، وهو ما ينص عليه قانون الأسرة القطري لعام 2006 في العديد من المواضع. وأضاف المري أن ذلك يشمل ما جاء في المادة 185 من قانون الأسرة القطري، والذي حمى المحضون من تعسف الحاضنة الأجنبية في حالة السفر خارج دولة قطر، واشترط عدم التعسف، ووضع آليات، وعند الاختلاف بين الولي والحاضنة فيكون القرار للقاضي. من جهته، أكد السيد جذنان الهاجري، عضو مجلس إدارة جمعية المحامين القطرية ومحامي بمحكمة التمييز، أن المشرع منح القاضي صلاحيات تجعل المحكمة تقرر على سبيل الإلزام ما تراه في مصلحة الطفل، وحماية للمحضون من تعسف حاضنه أو وليه، ومن تلك الصلاحيات ما نصت عليه المادة 185 من قانون الأسرة القطري. ووفقا لنظم الإحالة بين محكمة الأسرة القطرية ومركز الإرشاد الأسري وفاق، أشار الأستاذ سليم محمد العنزي مدير مكتب التخطيط والتطوير بمركز الاستشارات العائلية وفاق، إلى ارتكاز الشطر الأكبر من دور مركز وفاق تجاه الأطفال المتضررين من المشاكل الأسرية عبر الحدود على محاولات الإصلاح وذلك لأن المصلحة الفضلى للطفل هي أن يعيش مع الأبوين. ويقدم مركز وفاق الدعم المتواصل لمختلف أفراد الأسر المتضررة عامة لمواجهة الضغوط النفسية والصراعات الداخلية والتي صاحبت الظروف والتغيرات الجديدة في حياتها الأسرية، مع التركيز على تحسين مستوى التوافق النفسي لدى أنماط الأطفال والمراهقين. ويتمتع معهد الدوحة الدولي للأسرة، عضو مؤسسة قطر بوضع استشاري خاص مع المجلس الاقتصادي والاجتماعي التابع للأمم المتحدة، ويعد معهدا عالميا معنيا بوضع السياسات، وتنظيم فعاليات التوعية الداعمة للقاعدة المعرفية بشأن الأسرة العربية، وتعزيز السياسات الأسرية القائمة على الأدلة.

ينظم معهد الدوحة الدولي للأسرة، عضو في مؤسسة قطر، ندوة للسياسات الأسرية حول موضوع رفاه الطفل في دولة قطر بعد غد الأربعاء، في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. وأفاد معهد الدوحة الدولي للأسرة بأن هذه الفعالية تأتي بالشراكة مع وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية ومكتب منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف) في الخليج. من جانبها، صرحت الدكتورة شريفة نعمان العمادي المديرة التنفيذية لمعهد الدوحة الدولي للأسرة أن المعهد يعقد هذه الندوة في ظل زيادة الوعي والاهتمام على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي بموضوع رفاه الطفل البدني والنفسي والاجتماعي والعاطفي إضافة للجانب المعرفي والروحي والثقافي المتعلق به، حيث ستناقش الفعالية السياسات والبرامج التي تتناول مجموعة من الجوانب ذات الصلة بالطفولة المبكرة ونمو الطفل والسلامة والعلاقات الاجتماعية والرفاه النفسي والمعرفي والتمكين والوكالة. وأضافت الدكتورة العمادي أن أهداف هذه الندوة تتضافر مع جهود المعهد السابقة والحثيثة في هذا المجال حيث سلط مؤتمره الدولي الأخير على موضوع التربية الوالدية ورفاه الطفل والتنمية، والذي نظمه بالشراكة مع مكتب اليونيسف الإقليمي للشرق الأوسط وشمال إفريقيا، وذلك تأكيدا منا على أهمية دور الأسرة في رفاه الطفل وتعزيز دور البحوث والسياسات المبنية على الأدلة في مجال الطفولة لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية الوطنية 2018- 2022 . وستعرض الندوة تقرير معهد الدوحة الدولي للأسرة حول رفاه الطفل في دول الخليج العربي، والذي يقدم بدوره مراجعة منهجية منظمة للمؤشرات واسعة النطاق، والسياسات والبرامج الرامية إلى تعزيز رفاه الطفل، كما ستناقش الفعالية ثلاث نقاط رئيسية تتمحور حول الإنجازات التي تم تحقيقها في مجال رفاه الطفل في التعليم والصحة والحماية من سوء المعاملة والإهمال إضافة إلى التحديات التي ترافق تحقيق رفاه الطفل في دولة قطر، وأخيرا أهمية دور البحوث والسياسات والممارسات في تعزيز رفاه الطفل في دولة قطر. ويتمتع معهد الدوحة الدولي للأسرة، عضو مؤسسة قطر بوضع استشاري خاص مع المجلس الاقتصادي والاجتماعي التابع للأمم المتحدة ويعد معهدا عالميا معنيا بوضع السياسات، وتنظيم فعاليات التوعية الداعمة للقاعدة المعرفية بشأن الأسرة العربية، وتعزيز السياسات الأسرية القائمة على الأدلة.

إلزام الوالدين والأسرة بالرعاية النفسية للأطفال.. * 6 أطباء نفسيين و6 مرشدين للاستشارات الهاتفية والمكتبية * 138645 استشارة اجتماعية وتأهيل خلال 5 سنوات * دعم نفسي ومعنوي بما يتناسب مع حقوق المرضى * تكوين فرق تطوعية لتعزيز أهداف الجمعية * 300 اتصال لحالات تطلب استشارات نفسية خلال شهرين * تنفيذ 56 ألف نشاط مجتمعي خلال 5 سنوات * 249 ألف مستفيد من خدمات الدعم النفسي * انشغال الوالدين والأجهزة الإلكترونية وراء الأمراض النفسية * خطة جديدة لرفع الوعي بقضايا الصحة النفسية والاجتماعية * مليون متابع للموقع الإلكتروني لجمعية وياك * تنفيذ 12710 برامج متخصصة في الجانب النفسي أكدت السيدة ظبية المقبالي مرشد نفسي مجتمعي بجمعية أصدقاء الصحة النفسية (وياك) في حوار للشرق أنّ سقف تطلعات جمعية أصدقاء الصحة النفسية عال جداً ، بسبب الرؤية المستقبلية التي وضعتها من خلال برامجها وأنشطتها الموجهة للأفراد والمجتمع ، والتي تقوم على تأهيل كل فرد في المجتمع ليكون مرشداً نفسياً واجتماعياً لذاته من خلال الجلسات العلاجية والمعرفية التي يحصل عليها أو عن طريق الأنشطة التثقيفية التي تقدمها الجمعية للأشخاص والمؤسسات والمجتمع. وفيما يلي تفاصيل الحوار : ـ ما هي رؤية الجمعية ؟ نسعىكفريق عمل إلى تحقيق رؤية الجمعية في تقديم الدعم النفسي والمعنوي لمتلقي الخدمات النفسية والمشاركة بفاعلية في رسم السياسات النفسية بما يتناسب مع حقوق المرضى النفسيين والدفاع عنهم وتعزيز الكرامة الإنسانية لهم. ونهدف إلى إذكاء الوعي في قطر والعالم العربي للحث على بناء مجتمع مثقف نفسياً وسليم متكيف مع متغيرات الحياة. وتحمل رسالتنا أهمية الصحة النفسية للفرد والتعريف بها ، والسعي لتغيير الصور النمطية والوصمة الاجتماعية المرتبطة بالاضطرابات النفسية ، وتقديم البرامج النفسية والسلوكية والأسرية التي تخدم جميع الأفراد ، وتشجع على البحث العلمي . خطة جديدة ـ ماذا عن خطة الجمعية للعام المقبل؟ في كل عام نضع خطة موجهة للمجتمع والأفراد ، وهي تنطلق من أهدافنا في المساهمة بتأهيل وتدريب العاملين في مجال الإرشاد النفسي ، ورفع مستوى الوعي حول قضايا الصحة النفسية والاجتماعية وحقوق متلقي الخدمات النفسية. ونعمل على تعزيز ورصد وتوثيق الانتهاكات تجاه متلقي الخدمات أو أسرهم ، والمساهمة في تخفيف المعاناة النفسية للأشخاص الذين تتعرض بلدانهم للنزاعات المسلحة، والعمل على تكوين مجموعات وفرص تطوعية لتحقيق أهداف الجمعية داخل قطر وخارجها. ـ كم عدد المستفيدين من خدمات الجمعية؟ قدمت الجمعية 2400 استشارة هاتفية و3360 استشارة إلكترونية في 2016 ، ونفذت في العام نفسه محاضرات مدرسية استفاد منها 3725 طالباً وطالبة ، وفي الورش التي شارك فيها 1500 مشارك ، و3آلاف مشارك في الفعاليات المتنوعة ، وبلغ عدد زوار موقع (وياك) مليون زائر ، و35 ألف متابع على تويتر ، و16ألف متابع على الانستجرام ، و20 ألف متابع على الفيسبوك. ونفذت الجمعية 321 نشاطاً وفعالية ودورات تثقيفية مابين أعوام 2014ـ2018. وقدمت الجمعية 138645 استشارة نفسية وتأهيل خلال الأعوام من 2014 ـ 2018 ، وقدمت في العام نفسه 33300 محاضرة نفسية في المدارس ، و6260 ورشة تدريبة للمختصين ، و2120 ورشة تدريبية لأفراد الشركات والمؤسسات ، ونفذت 55900 فعالية ونشاطاً مجتمعياً ، و285 برنامجاً للمتطوعين ، و12710 برنامجاً متخصصاً في الجانب النفسي ، وبلغ إجمالي عدد المستفيدين خلال أعوام 2014 ـ 2018 أكثر من 249220 مستفيداً. الكادر العلاجي ـ كم عدد الكوادر المختصة بجمعية وياك؟ لدينا 3 مرشدين للاستشارات النفسية والاجتماعية الهاتفية ، و3 مرشدين يقومون بعمل مقابلات واستشارات مكتبية مع الحالات ، و6 أطباء مختصين نفسيين واستشارات أسرية ، وعدد كبير من المتطوعين الذين يشاركون بفاعلية في الفعاليات المختلفة. استشارات نفسية ـ كم عدد الاستشارات النفسية التي قدمتها الجمعية العام الحالي؟ تلقت الجمعية بعد شهر رمضان وحتى اليوم أكثر من 300 اتصال هاتفي ، معظمها يطلب استشارات نفسية واجتماعية ، وتمّ إفادة العديد منها ، وبعضها تمّ تحويله لمقابلة أطباء مختصين بالحالات ، وبعضها الآخر تمّ توجيهه وتبصيره بالجهات المعنية مثل مركز الاستشارات العائلية أو مركز أمان وغيرها. وتتلقى الجمعية الاستشارات من الساعة 9 صباحاً وحتى ال 12 ظهراً ، على رقم هاتف الجمعية 44878722 نوعية الاستشارات ـ ما نوعية الاستشارات التي تقدمها الجمعية ؟ نقدم استشارات نفسية ، واجتماعية ، وأسرية ، وتربوية ، والبعض يطلب استشارة اجتماعية قانونية وهنا يتم تبصير الحالة بالجهة المعنية بالدولة التي يمكن أن تستفيد من خدماتها في هذا الجانب. وتردنا استشارات تطلب حلولاً للقلق أو اجتياز الاختبارات أو إقدام الحالة على خطوة الزواج أو عند الالتحاق بوظيفة جديدة أو المخاوف التي تصيب الإنسان من الكائنات أو الحشرات أو ركوب الطائرات أو السفر . ونضع لكل حالة خطة علاجية تبدأ بالاستشارة ثم تقديم حلول علاجية سلوكية ، أو تحويلها لمقابلة الطبيب المختص إذا لزم الأمر ذلك ، وبعدها نتابع مدى تحسن الحالة . تصنيف الاستشارات ـ هل يمكن تصنيف الاستشارات الأكثر طلباً من المستفيدين؟ تأتي المشكلات الاجتماعية والأسرية والخلافات الزوجية في قائمة الحالات التي تلجأ للجمعية طلباً للاستشارات النفسية والأسرية ، والتي تندرج تحتها مشكلات التعامل مع الأزواج والأبناء ، وطريقة الحالة نفسها في التعامل الزوج أو الزوجة ، إذ أنّ كثيرين يطلبون حلولاً لمشكلاتهم والبعض لا يتبع الأساليب العلاجية أو يعمل على تأجيلها حتى تتفاقم الحالة وتصل لمستوى المرض النفسي . وتردنا مشكلات أسرية تعجز أمامها الزوجة أو الزوج عن السيطرة عليها ، أو غياب لغة الحوار والتواصل بين الوالدين والأبناء مما تؤدي إلى تفاقم الخلافات وتتحول بمرور الوقت إلى أمراض نفسية . ـ ومن يأتي في التصنيف الثاني ؟ تأتي الأمراض النفسية الحقيقية في المرتبة الثانية بعد المشكلات الأسرية ، مثل الاكتئاب نتيجة وفاة أحد الأفراد ومنها اكتئاب كبار السن الذين يعانون من الوحدة وغياب المحيطين به في المجتمع ، بالإضافة إلى المخاوف المرضية مثل الخوف من الموت ، واضطراب ما بعد الصدمة كأن تتعرض الحالة لصدمة لوفاة شخص قريب ، أو التعرض لاعتداء أو تأثيرات النزاعات المسلحة والحروب لدى البعض ممن يعانون في بلدانهم من أثر الحرب ، وهذه جميعها تسمى اضطراب ما بعد الصدمة. وهناك الخوف المرضي من ركوب الطائرة ، والحشرات ، والصراصير والقطط وبعض الكائنات ، وقد وردتنا مثل هذه الحالات ، وتمّ تحديد جلسات علاجية ومعرفية وسلوكية لها لتمكينها من السيطرة على المخاوف والتقليل من حدتها . نجاح الحالات ـ هل يمكن تحديد نسبة النجاح مع الحالات ؟ تتفاوت نسبة النجاح من حالة لأخرى ، فالحالة التي تأخذ الاستشارة الهاتفية قد تكتفي بها ، أو تستمر في التواصل عن طريق الاستشارة بالاتصال لمتابعة التزام الحالة بالمهام المكفلة بها لتتخطى المشكلة ، والبعض يتم تحويله لمقابلة الطبيب المختص ، ويتم عمل برنامج العلاج السلوكي المعرفي ، ونقوم بعدها بمتابعة الحالة لتقييمها . وفي نهاية الأمر لا يمكن تقييم الاتصال الهاتفي للحالة ، لأنّ البعض لا يتواصل مرة أخرى مع جلسات العلاج ، وغيرها يتوقف بعد أخذ الاستشارة الهاتفية لاكتفائه بالحل . وتردنا بعض الحالات تريد التحدث عن المشكلة والبحث عن معلومة العلاج بشأنها ، وعندما تكتفي بالحل لا تعاود الاتصال ، وبعض الحالات تبحث عن أحد يسمع المشكلة وهذه نسميها مكالمة تفريغ وجداني (فضفضة) ، وقد يطلب الحل أو يبقى الوضع كما هو بالنسبة للحالة. أما في حال معاودة الحالة الاتصال مرة أخرى ، فهذا يعني الرغبة الفعلية في اتخاذ رد فعل عن طريق عمل استشارة مكتبية بحضور الحالة لمقر الجمعية ، والحل التالي عمل جلسات علاج معرفي سلوكي إلى أن يتحسن الوضع ، وفي حال فشل التوصل لحل علاجي فهذا يعني أنّ الحالة آثرت التوقف من ذات نفسها أو عدم وجود الرغبة في البحث عن بدائل علاجية أو عدم تعاون الحالة مع المختصين وعدم الجدية . الوصمة الاجتماعية ـ هل الوصمة الاجتماعية تعيق العلاج السلوكي للحالات ؟ لقد خفت حدة الوصمة الاجتماعية أو الهربو من نظرة المجتمع عن سنوات مضت ، بسبب زيادة الوعي المجتمعي بأهمية الإرشاد النفسي والسلوكي لعلاج الأفراد وتمكينهم من السيطرة على مشكلاتهم. كما أنّ الجمعية فتحت الأبواب للجميع في تقديم المشكلة والبحث عن بدائل علاجية ، وهذا بالطبع يتم في أسس مهنية عالية منها السرية في أخذ الاستشارة أو الجلسة العلاجية أو المتابعة مع الطبيب المختص والحفاظ على تاريخ الحالة المرضية وعدم إشعارهم بالخوف ، وتوفير بيئة آمنة نفسياً لأيّ شخص يبحث عن استشارة حال دخوله الجمعية . وأؤكد أنّ الجمعية تقدم العلاج النفسي السلوكي المعرفي المبني على جلسات إرشادية ، وتدريبات تمكن الأشخاص من السيطرة على مشكلاتهم ، وإيجاد بدائل للحلول إلى جانب الدواء للمرضى النفسيين في حال تطلب الأمر ذلك وبعد استشارة الطبيب المعالج المختص . تقييم الحالات ـ ما تقييم الجمعية للحالات التي أنهت جلساتها العلاجية ؟ نسعى من خلال رؤية الجمعية إلى تعزيز دور الشخص تجاه ذاته ، ليجد الحل بنفسه ويتابع العلاج مع المرشد المختص ، ويبدأ دورنا كمرشدين مع الحالة وقد يستمر التواصل مع البيئة المحيطة به من أسرة وأبناء وأقرباء وأصدقاء وقد تقوم الحالة بمتابعة مشكلتها بنفسها إذا طلبت عدم تدخل البيئة الأسرية المحيطة بها وهذا يتم في إطار من السرية. أصعب الحالات ـ حدثينا عن أصعب الحالات التي وردت للجمعية ؟ أذكر حالة مراهق عانى من تنشئة غير سليمة في أسرته ، ولم يعد من حوله قادراً على فهم ماذا يريد ، وبات يتنقل بين المؤسسات المجتمعية بحثاً عن خدمات تناسبه ، والسبب في المشكلة عدم وجود أسرة متعاونة لحل مشكلة المراهق. وهنا في هذه الحالة فإننا نحتاج إلى تفعيل تشريع موجود بالفعل وهو إلزامية تعاون الوالدين والأسرة المحيطة بالطفل مع المراكز العلاجية ، لأنّ العلاج السلوكي والمعرفي الإرشادي يعتمد على قناعة الأسرة بأهمية العلاج. الأمراض النفسية ـ ما هي الأسباب التي تختفي وراء الأمراض النفسية ؟ توجد عوامل عديدة تدفع الحالة إلى حافة المرض النفسي منها ضغوطات الحياة الكثيرة ، وانشغال الوالدين في العمل ، وعدم إيلاء الاهتمام بالأبناء ، واللهاث وراء المال والكسب ، وعدم تخصيص الوقت الكافي للرعاية والمتابعة والوقوف على احتياجات الأبناء وعدم سماع شكواهم وآمالهم وطموحاتهم وأفكارهم ، وتعلق الأبناء بالأجهزة الإلكترونية طوال اليوم سواء الحواسيب أو الهواتف النقالة وهذا لا يترك فرصة لهم للاستمتاع بأوقاتهم مع أسرهم وبالتالي يفقدون روح التواصل الاجتماعي . تطلعات الجمعية ـ ماذا عن تطلعات الجمعية ؟ للجمعية سقف عال ٍ من التطلعات ، وأننا نسعى كمرشدين لأن يكون كل شخص مرشد لنفسه وللمحيطين من حوله ن وأن يكون قادراً على حماية نفسه من المشكلات والتخلص من الضغوطات وتقدير الأولويات والمبادرة الذاتية باللجوء إلى الاستشارات النفسية والاجتماعية حال حاجته لذلك . هذا الحلم هو خطوات متقدمة تسير فيها الجمعية اليوم من خلال البرامج والأنشطة والتواصل مع البيئة المحيطة بنا. ونسعى لإكساب الأشخاص مهارات إدارة المواقف وحل المشكلات وتصنيفها وإيجاد البدائل العلاجية لها وتمكينهم من تحليل الموقف ليساهم في إيجاد الحل له. وهنا نساعد الحالة على الخروج من دائرة المشكلة إلى وضع يده على الحل ومحاولة إيجاد البدائل العلاجية لذلك ، لأنّ استمرار المشكلة بالتسويف والتأجيل والسكوت عنها تتحول إلى مرض نفسي مستقبلاً. التعاون مع الجهات ـ ما وجه التعاون بين الجمعية والجهات الصحية والمراكز بالدولة ؟ يوجد تعاون وثيق بين الجمعية مع جميع الجهات بالدولة ، ويتم توجيه الحالة للطب النفسي أو مركز الاستشارات العائلية وفاق أو مركز أمان أو العيادات النفسية المختصة . كلمة للمجتمع ـ هل من كلمة توجهها الجمعية للمجتمع؟ أدعو المجتمع للاستفادة من خدمات (وياك) لأنها تأسست من أجل إنقاذ الحالات من المرض النفسي والاجتماعي ، وهي تضع السرية أساساً للتعامل بين الجمعية ومؤسسات المجتمع المختلفة ، وأؤكد أنّ الخدمات تقدم للجميع من خلال الاستشارات النفسية والاجتماعية ، وأنّ تأجيل العلاج أو اللجوء لمختصين ومرشدين لا يحل المشكلة إنما يؤدي إلى تفاقمها .

نفذ برامج تربوية بالتعاون مع وزارة التعليم نفذ مركز عيد النسائي مجموعة من الفعاليات الخاصة بالمرأة والطفل كما نفذ فعاليات ثقافية وأنشطة دينية متنوعة تشمل مسابقة حكايا ومدارج لطالبات المرحلة الثانوية وتخريج روض القرآن لعام 2017 /2018 . و للعام الثاني على التوالي قدم عيد النسائي مسابقة حكايا بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي...المسابقة استهدفت طالبات المرحلة الثانوية من خمس مدارس ثانوية ..هي مدارس آمنة بنت وهب ومدرسة الخور ومدرسة الشحانية وروضة بنت جاسم والشيماء الثانوية.. وحصلت مدرسة آمنة بنت وهب على المركز الأول بينما حصلت مدرسة الخور على المركز الثاني ..أما المركز الثالث فكان من نصيب مدرسة الشحانية.. وخصصت مواضيع المسابقة للحديث عن حب الوطن والانتماء إليه.. حيث كانت عناوين القصص الفائزة.. موطن نبتة وآه يا وطن وأحبك يا وطني ووطن يعيش فينا ومن أجله يهون كل غال ونفيس. . وقام عيد النسائي بطباعة القصص الفائزة في كتاب تشجيعا للطالبات على استمرار موهبتهن وتنميتها.. أما مسابقة مدراج لهذا العام فكانت موجهة أيضا لطالبات المرحلة الإعدادية والثانوية وشمل الامتحان سورة الملك مع معاني الكلمات من كتاب ( السراج في بيان غريب القرآن ) وفاز في المسابقة بمركزها الأول ياسمين جمال عبد المنعم وخديجة محمد خليل الرحمن وأنفال يوسف.. ومن الفعاليات التي أقيمت مطلع هذا الشهر الكريم تخريج دفعة جديدة من أطفال روض القرآن بعد أن أتموا الدراسة عامين قبل الدخول إلى المدرسة تعلموا خلالها القرآن الكريم بالإضافة لتعلم مبادئ القراءة والكتابة واللغة الإنجليزية والحساب. وفق خطة تربوية ناجحة في تربية النشء على حسن اتباع القرآن الكريم ونهج نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، وذلك بحلة جديدة وبرامج مفيدة لطلابها من البنين والبنات في صفوف الروضة و التمهيدي، في بيئة علمية وشرعية آمنه لتطوير قدرات الأطفال واكتشافها وتنميتها بما يتناسب مع نمط النمو الخاص بكل طفل. وصرحت أمينة معرفيه المدير العام للفرع النسائي بعيد الخيرية أن الروض تنتهج القرآن الكريم أساساً لبناء جميع مناهجها، وتقديم باقة متنوعة من العلوم النافعة والمعارف المفيدة التي تساهم في توسيع مدارك الأطفال وبناء الشخصية المسلمة الصحيحة فكراً وتوجيهاً وسلوكاً، من خلال نخبة من المدرسات التربويات المتخصصات على درجة عالية من العلم والثقافة واتباع الوسائل العلمية والمناهج الحديثة في توصيل المعلومات والتدريب العملي عليها واعتماد المشاركة الفاعلة من الأولاد من خلال الورش العملية والدروس التدريبية. وحول التجهيزات قالت معرفيه إن هناك فصولا دراسية تستوعب عددا كبيرا من المنتسبين ومجهزة بأفضل التجهيزات على حسب الفئات العمرية ويحتوي كل فصل على أركان ووسائل تعليمية متنوعة وممتعة تنمي تفكير وإبداع الأطفال يتم فيها تدريس باقة مميزة من المعارف والعلوم منها: قيمي أخلاقي، في رحاب أسماء الله الحسنى، الخبرة الدينية، القاعدة النورانية، القرآن الكريم، اللغة الإنجليزية، مهارات حسابية، الخبرات الحياتية، تطرح خلال الفترة الصباحية من تمام الساعة السابعة صباحاً وحتى الحادية عشرة والنصف ظهراً، على أيدي معلمات تربويات متخصصات في جميع المجالات ذوات خبرة ومؤهلات علمية عالية.

أكدت دراسة طبية إن النوم في الوقت المناسب يساعد على نمو الطفل الجسدي والعقلي ويساهم في زيادة النمو البدني والروحي للطفل واكتساب الصبر والأخلاق الحسنة. وقال محسن ناصري المختص في الطب التقليدي :" أنه ينبغي على الطفل أن يذهب إلى الفراش والراحة عقب ساعتين بعد غروب الشمس، وهو ذروة الاسترخاء، مما يؤدي إلى زيادة شهية الطفل في اليوم التالي ونشاطه الجسماني"، مضيفا "أن غذاء الطفل من الأفضل احتوائه على كمية أكثر من اللحوم ومنتجات الألبان ، حيث أن إدراج حساء اللوز وحلوى العنب في النظام الغذائي للأطفال ضعاف البنية يكون مناسباً لهم ويزيد من طاقتهم الإنتاجية". وأكد على ضرورة اهتمام الأمهات بأوزان أطفالهم وأحجامهم ، حتى يتمكنوا من القيام بحركات سريعة تمتاز بالخفة والنشاط ، حيث أن زيادة الوزن تجعلهم يعانون الكسل ومن الصعب علاج سمنة الأطفال ولكن يمكن الوقاية منها ، موضحا أن جسم الطفل آلي تماما وغالبا ما تحركه غرائزه النشطة في الأكل والشرب ، فعلى سبيل المثال قد تعد الأسرة مائدة الطعام وفقا لتقاليدها المعتادة وتنتهي منها وفقا لجدول زمني معين سنجد الطفل الجائع يندفع إلى المائدة بشهية كاملة في الوقت المناسب عند منعه من تناول العديد من المواد الغذائية الخفيفة والوجبات الجانبية قبل مائدة الأسرة أو إعطاءه المال لشراء تلك الوجبات. وحذر ناصري من كثرة استخدام الطفل للمعدات السمعية والبصرية وأجهزة الحواسيب والهواتف المحمولة والألعاب الإلكترونية ، مبيناً أهمية التقليل منها إلى أدنى حد ممكن والاعتماد على التعليم المتأني والهدوء في الحديث وعدد الجمل المستخدمة المتمثلة في الأسلوب القصصي والحكايات الشعبية وممارسة الألعاب البدنية المناسبة التي تقوي مدارك الطفل الفكرية وتحفظ طاقته الذهنية.

ضمت جلسة "كيف نحكي الحكاية" التي أقيمت ضمن الفعاليات الثقافية لمهرجان الشارقة القرائي للطفل، مجموعة من أدباء وكتاب الأطفال المعروفين وهم كل من: الكاتبة الأردنية هيا صالح، والكاتبة أسماء عبد اللطيف الكواري، والكاتبة الأمريكية آمي بلوم.. وأدارت الفعالية الإعلامية المصرية دينا قنديل بحضور مجموعة من المهتمين بأدب وثقافة الطفل وضيوف وجمهور المهرجان. آمي بلوم كانت أول المتحدثات عن عوامل الحكاية الناجحة، واختصرتها في ستة عوامل أبرزها: طريقة السرد المستعلمة في تسليط الضوء على موضوع القصة، وأهمية الاختصار منعاً لتشتت السامعين، والمباشرة في طرح الموضوع دون الإمعان بالتفاصيل، وضرورة توافر الإيقاع السريع، والوضوح في الطرح، والتفكير بدمج القارئ بالشخصية التي يقرأ حكايتها باختيار حبكة ملائمة". وبينّت أسماء الكواري أن أهم عوامل الحكاية الناجحة وجود الشغف الكافي بين ثنايا النصوص، وضرورة أن تكون القصة مناسبة للطفل من حيث الفكرة والمضمون والأسلوب والشخصيات. وفي حال قصّ الحكاية أمام الجمهور، بينت الكواري أهمية اختيار الأسلوب المناسب، والقص بصورة بطيئة، وأهمية التوقف للتعليق على بعض الأحداث في القصة، وتوزيع النظر على الجمهور، والاستعداد لأي مداخلة من الأطفال. وأوضحت هيا صالح أن أهم عوامل الحكاية الموجهة للطفل، هي معرفة طبيعة الجمهور (المتلقي)، ومعرفة فئتهم العمرية، واختيار القصة المناسبة في المكان المناسب، مشيرة إلى أن ما يروى في المدرسة هو غير ما يروى في البيت أو المجتمع، أو النادي، واختتمت حديثها بأهمية خلق تفاعل مناسب مع الجمهور يجعل من الحكاية تجربة عالقة في الذاكرة.

بعد أن غزت البرامج والبرمجيات الحديثة واقعنا.. الذكريات كلها مرئيةٌ: طفولتُنا.. والأحلامُ الصغيرة التي لم تكبر بعدُ لأن الطفل فينا لم يكبر.. تتوقف عقارب الزمن برهة أمام تفاقم مشاعر الحنين إلى ماض لن يعود.. أو.. قد يعود! ما أحلى أن نعيش في خير وسلام ما أحلى أن نكون في حب ووئام، لا شر يؤذينا لا ظلم يؤذيــــنا والدنيا تبقى تبقى أمانا للجميـع، ما أحلى أن نعيش في بيت واحـد ما أحلى أن نكون في وطن واحد، الحب للجـميع والخـير للجـميع والدنيا تبقى تبقى أمانا للجميـع.. ماذا لو قارنا هذه العينة من الرسوم المتحركة بما يقدم للطفل اليوم؟ بكل تأكيد فإن الفرق واضح، ولقد وجدت هذه الأعمال الجديدة رواجا بعد انسحابِ التلفزيونات العربية من خارطة إنتاج الأعمال الفنية بشكل عام، والأعمال الموجهة للطفل تحديدا، وتراجعِ دور المبدعين في تقديم أعمال قادرة على أن تكون جيلا متوازنا، وتهميشِ هذا الجانب من قبل المؤسسات المعنية لصالح جوانب أخرى، فكيف نستثمر في جيل نشأ في كنف برامج وبرمجيات حديثة لا تتكئ على أبعاد قيمية وأخلاقية، ولا تهدف إلى بث رسائل تربوية؟ من عاصر برنامج "افتح يا سمسم" سيدرك المغزى من هذا الكلام. ولمزيد من تسليط الضوء على هذه الإشكالية، التقت (الشرق) عددا من الكتاب والإعلاميين.. فكان التالي: سالم الجحوشي: أعمال اليوم تستحوذ على الطفل دون أن تقدم له شيئا سالم الجحوشي - مخرج رئيس فرقة الجزيرة المسرحية بداية يقول الفنان سالم الجحوشي مخرج دوبلاج: "افتح يا سمسم" كان برنامجا يفتح أبواب العلم والمعرفة، ويعلم الأبجديات، وكان موعدا يوميا شبه مقدس، أتمنى أن يقدم الموسم الثاني من هذا البرنامج بالنمط القديم ذاته، ولكن بتقنية متطورة وباستخدام أمثل للتطور الحاصل في هذا المجال، خاصة أن الألعاب والبرامج التي تقدم للطفل اليوم تغلب عليها مشاهد القتل والدمار، وهي أعمال تستحوذ على الطفل دون أن تقدم له شيئا. إضافة إلى أن المسرحيات لم تعد ذات قيمة، والأعمال الفنية بشكل عام يغلب عليها الطابع الربحي. أتمنى ألا يكون "افتح يا سمسم" (2) محددا بأطر الهدف منها سياسي أو أيديولوجي، لأنها أمور لا يستطيع تحملها الطفل. أعتقد أن الأمور بدأت تخرج عن السيطرة بسبب غياب الوعي، وهو ما أدى إلى وجود طفل مشتت ما بين الواقع والخيال. نتمنى أن يجد هذا الأمر صدى لدى المقتدرين. عائشة حسن: على التلفزيون أن يعود للعب دوره عائشة حسن وتقول المذيعة عائشة حسن: الحياة تغيرت، وطفل اليوم يختلف عن طفل الأمس، ودرجة الوعي القيمي قلّت بسبب غياب البرامج الموجهة والمؤثرة في ظل سيطرة الوسائط الحديثة التي سحبت البساط من تحت أقدام وسائل الإعلام التقليدية، وجعلت الطفل يعيش في عزلة، وليس الطفل فحسب بل العائلة بجميع أفرادها. في الماضي وأتحدث هنا عن فترة السبعينيات والثمانينيات وحتى التسعينيات كانت الإذاعة والتلفزيون يلعبان دورا أساسيا بعد الأسرة والمدرسة في تربية الطفل من خلال الرسائل الهادفة. فبرنامج "افتح يا سمسم" كان عملا ضخما يقدم رسائل تربوية، والبرامج التربوية كانت أكثر عددا في الماضي، إضافة إلى ذلك فإن طفل السبعينيات والثمانينيات كان أكثر إدراكا، ومساحة الوعي لديه كانت كبيرة، والسبب في ذلك هو أن كل ما يتلقاه كان ذا قيمة، أما اليوم فقد اختلط الحابل بالنابل وأصبح الهدف ربحيا بالأساس. وهنا لابد من أن يعود التلفزيون للعب دوره. "افتح يا سمسم" نموذج للبرامج التي تغذي مدارك الطفل عبد العزيز السيد ويقول الإعلامي عبدالعزيز السيد: قنوات التواصل الاجتماعي لعبت دورا كبيرا في التأثير على التقليدية الموجهة للطفل، وبرنامج "افتح يا سمسم" من البرامج التي شارك في إنتاجها نخبة من الفنانين الخليجيين. مثلُ هذه البرامج نفتقدها اليوم، لأن معظم القنوات العربية لا تدرك أهمية مناقشة عقلية الطفل، بالإضافة إلى غياب البرامج التي تغذي روح الانتماء. اليوم أصبح الانتماء إلى المسلسلات الدخيلة والبرامج التي تدمر عقلية الطفل، وتزرع في كوامنه العنف والخوف. أعود لأقول إن النسخة الثانية من برنامج "افتح يا سمسم" هي امتداد للنجاحات التي حققتها النسخة الأولى لكن بروح العصر باستخدام التكنولوجيا الحديثة، وتوظيف مجالات الإخراج والإنتاج التلفزيوني، وهذا نموذج للبرامج التي تغذي مدارك الطفل. حسن إبراهيم: لابد من إعادة النظر في البرامج والأعمال الفنان حسن إبراهيم يقول الفنان حسن إبراهيم: ما كان في السابق يختلف عن الوقت الحالي، وما يتعلق ببرامج الطفل من أعمال مسرحية وفنية لابد من إعادة النظر فيه من الجهات المختصة منها إدارة الثقافة والرياضة المشرفين على شؤون المسرح، وإدارة التلفزيون، ووزارة التعليم والتعليم العالي، ومركز رعاية الطفولة، والفرق المسرحية، والمؤسسات الفنية بتشكيل لجنة لإعادة وضع إستراتيجية كما كان في السابق ودعم الفرق المحلية والمؤسسات الخاصة من قبل الدولة لإعادة تنفيذ هذه المشاريع الخاصة بالطفولة. تيسير عبدالله: الاستراتيجية المطلوبة هي الإنتاج المواجه تيسير عبد الله يقول الكاتب تيسير عبدالله: المسألة أفلتت من يد الدول بمؤسساتها الحكومية التي كانت تتحمل المسؤولية وتركز على الجانب التربوي أكثر من الجانب الربحي، ولكن بما أن اللعبة أصبحت بيد الطرف الآخر، فمن الصعوبة مراقبة ما تقدمه البرامج الحديثة على شبكة الإنترنت. والسؤال الذي يطرح نفسه اليوم هو كيف نقاوم حالة الانفلات؟ أعتقد أن الإستراتيجية المطلوبة اليوم هي الإنتاج المواجه. على المستوى الخليجي والعربي قدمت مؤسسة الإنتاج البرامجي المشترك لدول الخليج العربية حقوق البث من برنامج "افتح يا سمسم" لشركة إماراتية إلا أن هذه الشركة للأسف لم تقدم البرنامج بهوية عربية مثلما قُدمت النسخة الأولى.

نظم نادي إبداع الفرقان دورة تربوية بعنوان صناعة الطالب العبقري وقد قام بتدريب الطلاب خلال الدورة د.محروس سليمان وقد اشتملت الدورة على العديد من البرامج والألعاب التربوية منها برامج تنمية التفكير والإبداع لدى الطلاب، وبرامج زيادة التنبيه والتركيز، وألعاب تربوية وتعليمية جذابة، وتنمية الذكاء عند الأبناء، و قياس نسبة الذكاء واختبار الذكاء المتعددة للأطفال، بأسلوب ترفيهي وتربوي وفي نهاية المرحلة الأولى من الدورة قام السيد حمدي سعيد مدير النادي بتكريم المشاركين و تسليمهم الجوائز والشهادات المعتمدة مشيرا إلى أن الدورة استغرقت مدة أسبوعين، وقد شارك فيها طلاب من مدارس الفرقان وعدة مدارس، وقد كانت الدورة للطلاب من المراحل الثلاث موضحا بأنه من المقرر إقامة دورة مكثفة خلال شهر إبريل المقبل.

دعا تلفزيون "ج" مشاهديه إلى أن يكونوا مراسلين للتغطيات الإعلامية من قلب الحدث، وذلك من خلال إرسال تقرير يبدأ فيه الطفل المشارك بالتعريف بنفسه وبالمكان الموجود فيه، عبرَ خطوات بسيطة وسهلة تمكنه من خوض تجربة الصحفي المراسل. ودعا تلفزيون "ج" الأطفال إلى إرسال صورهم وزياراتهم حول العالم ، والتعليق عليها بأصواتهم، بشرط أن تكون بلغة عربية سليمة وأن يكون الفيديو مصور أفقي لمدة دقيقتين، وأن يتم التصوير في مكان هادئ، بما يؤدي إلى جودة الصوت والصورة.

نظم مركز الطفولة المبكرة بكلية التربية في جامعة قطر الاحتفالية الثانية عشر باليوم العالمي للطفل 2016 تحت شعار: "حركة، لياقة، طفولة سعيدة"، بحضور الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية في جامعة قطر، والدكتورة فاطمة المعضادي المنسق الأكاديمي لمركز الطفولة المبكرة بكلية التربية في جامعة قطر ومعلمات وأطفال وأولياء أمور مركز الطفولة المبكرة بالإضافة إلى عدد من أطفال الرياض المستقلة وبعض الجهات المشاركة. وقد تضمنت الاحتفالية عددا من الأنشطة الحركية والأنشطة الإيقاعية والمسابقات الحركية المتنوعة والألعاب الشعبية وعرضا قصصيا (مسرح العرائس). وبهذه المناسبة، قالت الدكتورة فاطمة المعضادي المنسق الأكاديمي لمركز الطفولة المبكرة بكلية التربية في جامعة قطر: "إن اليوم العالمي للطفل هو يوم الاحتفال بالطفل الذي يمثل اللبنة الأساسية في بناء المجتمع، وقد حدد له يوم 20 نوفمبر من كل عام، وأوصت الجمعية العامة للأمم المتحدة في العام 1954 بأن تقيم جميع البلدان يوماً عالمياً للطفل يحتفل به بوصفه يوماً للتآخي والتفاهم على النطاق العالمي بين الأطفال.

أوصت اختصاصي علم النفس الألمانية كاتارينا روديجر الوالدين بتهدئة الطفل ومحاولة تشتيت انتباهه عن الكوابيس، التي يتعرض لها أثناء نومه؛ معللة ذلك بأن تفسير الكوابيس سويا يجعلها تعلق بذهن الطفل، ومن ثم يصعب عليه التخلص منها. وأوضحت أنه يمكن للوالدين الاستدلال على تعرض الطفل لكابوس من خلال ظهور بعض الأعراض، مثل الاستيقاظ ليلا والتعرق والانفعال، مؤكدة على ضرورة أن يُهدئ الوالدان من روع الطفل، وذلك باحتضانه أو النوم إلى جواره في الفراش؛ حيث يمنح الاتصال الجسدي الطفل إحساسا بالأمان. وفي حال تعرض الطفل لكوابيس كل أسبوع أو إذا طارده نفس الكابوس باستمرار، فينبغي حينئذ استشارة طبيب أطفال لمعرفة السبب الكامن وراء ذلك.

نظراً لما تعانيه الساحة الثقافية من شُحٍ في مجلات وكتب الطفل وإيماناً من جريدة "الشرق" بأن الأطفال هم بناة المستقبل وعماد الأوطان فقد احتفلت "دار الشرق" أخيراً بإصدار مجلة متخصصة لكل الأطفال. تحمل المجلة اسم الفتى القطري "جاسم" الذي يلعب دور البطولة في المغامرات التي تحمل اسمه، وتم اختيار الاسم تيمناً بالقائد المؤسس الشيخ "جاسم بن محمد بن ثاني"، والمجلة-التي تعد مجلة الأطفال الوحيدة في قطر- تحمل رسائل مهمة منها تنشئة جيل عربي قادر على صنع مستقبله وتحقيق أهداف أمته المنشودة. وتقدم المجلة مجموعة متنوعة من القصص المصورة والسردية إلى جانب الأبواب الثابتة كـ"نادي العلوم والتكنولوجيا، و"صحتك" و"لغتنا الجميلة" و"وطني قطر" و"تعرف على أجدادك" و"روضة الإيمان" و"عالم الرياضة"، بالإضافة إلى مجلة التسالي والتلوين للأطفال المبدعين التي تحتوي على صفحات الألعاب والألغاز والرسم والتلوين. وخصصت المجلة كذلك باباً بعنوان الصحفي الصغير يتعلم الأطفال من خلاله الصحافة خطوة بخطوة. كما لم تنس المجلة التفاعل مع الأطفال فزارت مجموعة من المدارس والروضات ونشرت لهم صوراً لبعض الفعاليات وأبرزت في صفحة مستقلة مواهب عيالنا في الرسم تحت عنوان "نادي الرسامين". وقال شفيق صالح مدير التحرير التنفيذي في افتتاحية العدد الأول: "جميل أن يكون لكل إنسانٍ منَّا حلم، وجميل أن يسعى بجد في سبيل تحقيقه، ولكن الأجمل أن يتحقق هذا الحلم فعلاً وتراه شاخصاً أمامك، وهذا ما حدث معنا، فقد كانت "جاسم" مجرد حلم بدأ بصفحة أسبوعية للأطفال داخل جريدة "الشرق"، ثم صفحة "الصائم الصغير" اليومية في رمضان، وكبر الحلم رويدا رويدا، فأصدرنا كتابين من سلسلة الشرق للأطفال، إلى أن وصل قطار الحلم إلى محطته التي بين أيديكم. يذكر أن المجلة تصدر الأربعاء الأول من كل شهر وتقع في 44 صفحة وتوزع مجاناً مع جريدة "الشرق".

نصحت شبكة "الصحة في الحياة" بعدم كبح رغبة الطفل في الحركة في عامه الأول. وأوضحت الشبكة الألمانية أنه على الرغم من الطفل لا يستطيع المشي في هذه المرحلة إلا أن الركل بقدمه أو الحبو أو التدحرج يعتبر من العمليات الهامة لتطوره الحركي. ونصح الأطباء بدعم فرحة الطفل بالحركة، من خلال منح الطفل الفرصة مراراً وتكراراً لعملية الاستكشاف الجديدة. ومن الأوقات الجيدة لممارسة لدعم هذا التطور الحركي فترة ما بعد الحمام، وأشار الأطباء إلى أن وضعية الانبطاح تعتبر نقطة انطلاق ممكنة لهذا الغرض. وحذرت الشبكة الألمانية من ترك الطفل لفترات طويلة في مقعد السيارة دون داعٍ. كما نصحت بجعل الطفل حر الحركة بعد وضعه، ولنفس هذا السبب لا ينبغي ترك الطفل الصغير أمام أجهزة الحاسوب اللوحي أو الهواتف الذكية، فهذا يعزز الخمول لدى الطفل.

دعا تلفزيون "ج" أصدقاءه المشاهدين ليصبحوا مراسلين مبدعين في التغطية الإعلامية المميزة من قلب الحدث، من خلال فكرة تقوم على إرسال المشارك تقريرا يبدأ فيه الطفل بالتعريف عن نفسه وعن المكان الموجود فيه، بعنوان "كون مراسلاً". كما دعا تلفزيون ج أصدقاءه إلى أن يكونوا مراسلين له، ومشاركتهم لتجاربهم أينما كانت، على أن يقوموا بتصويرها، خلال زياراتهم إلى أي مكان في العالم من خلال توثيق الزيارة معلقين عليها بصوتهم، ومن ثم إرسالها بهدف المشاركة المشتركة للحدث. واشترط تلفزيون ج الالتزام بالدقة واللغة، وأن يكون الفيديو مصوراً أفقياً لمدة دقيقتين، على أن يتم تصوير الفيديو في مكان هادئ والتأكد من جودة الصوت والصورة، داعيا إياهم إلى زيارة الموقع الإلكتروني jeemtv.net. وتأتي هذه الدعوة بعد النجاحات التي حققها تلفزيون ج في اكتشاف مواهب الأطفال عن طريق حملات العمل الإبداعي، وإيمانا منه بإتاحة الفرصة دوماً للأطفال في أنحاء العالم العربي في التغطية الإعلامية وللاستفادة ممن لديه أفكار وطموح في التجديد والابتكار والعمل على التطوير والارتقاء بالأخبار المصورة والتقارير إلى الأفضل واكتشافا لمواهب الآخرين وقدراتهم الإعلامية.

إرتفعت نسبة المستهلكين من الخارج للتداوي في مستشفيات الدوحة خاصة في مجالات الطب الرياضي وطب المرأة والطفل، حيث يعتبر مستشفى سبيتار من أوائل المؤسسات الطبية في منطقة الخليج والشرق الأوسط التي تهتم بالطب الرياضي وطب العظام والإصابات التي تحدث في الملاعب على وجه الخصوص، ويقدم المستشفى الرعاية الطبية الكاملة والإستشارات التوعوية لجميع الرياضيين. كما يقوم بإجراء عمليات إصابات الملاعب العاجلة عبر استخدام أحدث الأجهزة الطبية في هذا المجال، هذا ويتوافد العديد من المستهلكين الخليجيين هذا العام للحصول على فرص العلاج في المستشفيات المحلية التي تتمتع بكفاءة طبية عالية من حيث الأجهزة والأدوية والأطباء والمعالجين، لتصبح الدوحة اليوم واحدة من أهم الوجهات الخليجية التي يمكن للسائح الحصول فيها على خدمات طبية متكاملة، كما تشهد العيادات الجلدية إقبالا كبيرا وذلك لجودة الخدمات وطرح الجديد منها وماهو ما اجتذب العديد من الخليجيات إليها. وحول استهلاك السياحة العلاجية بالدوحة رصدت "الشرق" الآراء التالية: بداية قال المستثمر أحمد الشيب إن قطر تخطط لأن تصبح أبرز وجهة للسياحة العلاجية خلال السنوات القادمة وهو ما يترجم واقعيًا من خلال طرح العديد من المستشفيات الحكومية والخاصة متنوعة التخصصات والكفاءات وبأسعار تتلاءم مع الجميع سواءً المواطن أو المستهلك القادم من الخارج، والحقيقة هنالك الكثير من الخليجيين والسواح الوافدين من الخارج ممن يحصلون على علاجاتهم في قطر، وذلك لثقتهم التامة بالإمكانات البشرية والمعدات الطبية التي تضمن لهم الحصول على أفضل أنواع التداوي دون عناء السفر إلى الخارج. مشيراً إلى أن قطر تحرص على تطوير قطاعها الطبي والصحي بشكل مستمر لتحقيق الرؤية الوطنية 2030 وتنفيذًا للإستراتيجية الوطنية للصحة 2011- 2016، لتأتي هذه الجهود الكبيرة لتبلور هذه الروية في أفضل المشروعات الرائدة. وأضاف: كما أن هنالك العديد من الخليجيين يجدون ضالتهم في العثور على بعض الأدوية في الصيدليات المحلية، بدلًا من طلبها من المواقع الأجنبية، لذلك أرى أن ارتفاع نسبة الاستهلاك على مرافقنا الصحية أمر يدل على تطور هذا القطاع بكل ما يضم من إمكانات تخدم المتعالجين، كما أعتقد أن استثمار المستشفى التايلندي بالدوحة سيحدث طفرة نوعية من حيث استقطاب كبير للسواح المتعالجين، بدلًا من سفرهم للتداوي في تايلند، ونحن على إيمان كبير بقدرة منشآتنا الطبية في تقديم أفضل ما لديها للعلاج وفق ما يتواكب مع التطور الطبي العالمي. قطر والصحة وقالت السيدة ريم الدغمة مديرة عام شركة "جيت تو ويلنيس" المتخصصة في السياحة الصحية، إن قطر ستصبح وجهة سياحة رائدة للعلاج الطبي والصحي خلال السنوات القادمة، خاصة مع زيادة إعداد المشافي المحلية التي تتنوع في كفاءاتها وتخصصاتها الطبية. مشيرة إلى أن مستشفى سبيتار على سبيل المثال أصبح محط أنظار العالم، في مجال الطب الرياضي، وهذا يدعو للفخر، وتابعت: نحن نسعى كذلك من خلال شركتنا في الترويج للسياحة العلاجية بالدوحة، خاصة وأن قطر تتمتع بالكفاءات الطبية المميزة، وكذلك المرافق الطبية الفاخرة التي تضمن للمتعالج إقامة ممتازة خلال فترة العلاج إلى جانب أخذ فترة نقاهة في العديد من المنتجعات والمرافق السياحية المحلية الأخرى، لذلك لا عجب من ارتفاع نسب استهلاك هذه المرافق خلال العام الجاري وحتى خلال الأعوام المقبلة، وهذا بفضل الجهود الحكومية الرشيدة من أجل تحقيق روية قطر الوطنية 2030 في القطاع الصحي. هذا وتعتمد السياحة العلاجية على استخدام المصحات المتخصصة أو المراكز الطبية أو المستشفيات الحديثة التي يتوفر فيها تجهيزات طبية وكوادر بشرية تمتاز بالكفاءة العالية والتي تنتشر في جميع دول العالم، إلا أن هناك دولا تفوقت عن غيرها في هذا المجال وأصبحت مشهورة بهذا النوع من السياحة مثل التشيك وأوكرانيا وألمانيا وبعض الدول العربية كالأردن.أما السياحة الاستشفائية فهي تعتمد على العناصر الطبيعية في علاج المرضى وشفائهم مثل ينابيع المياه المعدنية أو الكبريتية كالبحيرات الموجودة في إندونيسيا في أكثر من مدينة والبحر الميت وحمامات ماعين في الأردن، والرمال والتعرض لأشعة الشمس بغرض الاستشفاء من بعض الأمراض الجلدية والروماتيزم وأمراض العظام وغيرها وتطلق السياحة العلاجية على كل من النوعين السابقين.المستشفيات المحلية الجدير ذكره تنتشر في البلاد، العديد من المستشفيات الحكومية التي تغطي جميع التخصصات الطبية، وتقدم مختلف الخدمات الطبية للمواطنين والمقيمين والزوار، وفيما يلي أهم المستشفيات الحكومية الموجودة في أنحاء الدولة: يقدم مستشفى حمد العام العديد من خدمات الرعاية الصحية والتي تشمل خدمات الطوارئ والرعاية الطبية الطويلة والقصيرة وخدمات استقبال المرضي بالعيادة الخارجية والعيادة الخاصة المسائية. كما يوفر المستشفى خدمات طبية أخرى والتي تغطي قطاعا كبيرا من المواطنين والمقيمين والزائرين في دولة قطر، ويوفر مستشفى الوكرة خدمات طبية متنوعة تشمل الرعاية الطبية المتخصصة والخدمات الطبية المتميزة بما فيها الرعاية الصحية قصيرة وطويلة الأمد. ويحتوي المستشفى على وحدات للفحوصات العامة والمتخصصة وعيادة تختص بطب الأطفال والأسنان، وعيادة متخصصة في علاج الحروق، وعيادة الأمراض الجلدية. كما يحتوي على قسم خاص برعاية مرضى السكري والجراحة العامة.. ويقع مستشفى الخور في الجزء الشمالي من الدوحة حيث يوفر مجموعة من خدمات الرعاية الصحية والطبية المتخصصة التي تشمل طب ورعاية الأطفال، وأمراض النساء والولادة، والجلدية، ورعاية الطوارئ، والتشخيص العام، وخدمات غسيل الكلى، والعلاج الطبيعي، والجراحة العامة والعمليات الصغيرة الطارئة، ويوفر مستشفى النساء مجموعة متطورة من خدمات الرعاية الصحية والخدمات الطبية التي تختص بأمراض النساء والتوليد والجراحة ورعاية ما قبل الولادة. ويحتوي المستشفى على وحدة عناية مركزة للأطفال حديثي الولادة، ووحدة لخدمات الكشف المبكر. كما يقدم المستشفى الخدمات الطبية الطارئة الخاصة بالولادة المبكرة.

أوردت مجلة "الطفل والأسرة" الألمانية أن الفواكه والخضراوات الطازجة أفضل من مشروب السموذي بالنسبة للأطفال؛ لأنها تمتاز بمحتوى أعلى من العناصر المغذية من ناحية؛ ولأن مشروبات السموذي الجاهزة تحتوي في الغالب على سكر وإضافات من ناحية أخرى. وإذا أصر الطفل على تفضيل مشروب السموذي على تناول الفواكه والخضراوات الطازجة، فمن الأفضل حينئذ تحضير المشروب في المنزل، مع مراعاة تناوله بسرعة قدر الإمكان؛ لأن المشروب يفقد الفيتامينات في حال التخزين لمدة طويلة.