اختتمت الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية مشاركتها في فعالية العودة إلى المدارس التي نظمها نادي السيلية الرياضي تحت شعار «بالعلم والعمل نبني الوطن»، وذلك ضمن برنامج «ساعة وساعة» وبالتعاون مع عدد من الجهات المجتمعية، والتي استمرت أربعة أيام من 27- 30 أغسطس في «ويست ووك». وأكد المهندس حسن عبدالله المرزوقي المدير العام للإدارة العامة للأوقاف، أن مشاركة الإدارة العامة في هذه الفعالية تأتي في إطار حرصها على دعم الطلبة وأولياء أمورهم، وتعزيز رسالتها المجتمعية الهادفة إلى ترسيخ القيم الإيجابية لدى النشء. وأضاف المرزوقي أن الإدارة العامة للأوقاف خصصت جناحاً تعريفياً داخل الفعالية للتواصل مع الزوار والتفاعل معهم عبر برامج توعوية وأنشطة ومسابقات متنوعة، إلى جانب توزيع هدايا تشجيعية للطلاب وأولياء أمورهم؛ بما يعزز مناخ التحفيز والتقدير ويسهم في ترسيخ القيم الإيجابية. وأوضح أن هذه المشاركة تندرج تحت مظلة المصرف الوقفي للتنمية العلمية والثقافية، وضمن إستراتيجية الإدارة العامة لتعزيز الشراكة المجتمعية، ونشر الوعي بالقيم التربوية والتعليمية، ودعم المبادرات الوطنية التي تسهم في إعداد جيل متعلم ومتمسك بالقيم الإسلامية والوطنية. ويُشار إلى أن فقرات المنصة المتنوعة تضمنت ألعابًا ترفيهية للأطفال، وفقرات تفاعلية مع أولياء الأمور، بهدف تعزيز قيم النجاح والتعلّم والصدق والأمل.

في إطار الاستعداد لموسم العودة للمدارس، أطلقت وزارة التجارة والصناعة، متمثلة في إدارة التراخيص النوعية، حملة تفتيشية شاملة على المحال والمنشآت ومنافذ البيع المشاركة في هذا الموسم . ووفق فيديو توعوي بثته الوزارة على حسابها بمنصة إكس، فقد قام قسم التراخيص النوعية بالوزارة بإصدار 860 ترخيصاً لعروض تنزيلات بالموسم، الأمر الذي يعكس حجم المشاركة الواسع. ودعت الوزارة إلى التأكد من وجود ملصق تسوق للمحلات التي تقدم عروضا خاصة لموسم العودة للمدارس، حيث يؤكد ذلك حصول المنشآت على التراخيص بصورة رسمية لضمان الالتزام والشفافية بالتخفيصات والعروض المرخصة، حيث تسعى وزارة التجارة والصناعة للحفاظ على حقوقالمستهلكين. وزارة التجارة والصناعة تطلق حملة تفتيشية على المحال التجارية ومنافذ البيع المشاركة في موسم العودة للمدارس pic.twitter.com/sbUlS3O6fy — صحيفة الشرق - قطر (@alsharq_portal) August 29, 2025

تزامناً مع موسم نهاية العطلات الصيفية وعودة المسافرين استعداداً للسنة الدراسية الجديدة، قدّم مطار حمد الدولي (DOH) مجموعة من الخدمات التي تضمن للمسافرين القادمين إلى الدوحة تجربة مريحة وسلسة. ** استقبال الأهل والأصدقاء لاستقبال العائلات أو الأصدقاء في المطار، نصح مطار حمد باستخدام مواقف السيارات المقابلة لمبنى القادمين بدلاً من التوقف بجانب الرصيف، لتجنّب المخالفات وإجراءات سحب المركبات. وتتوافر مواقف السيارات لجعل عملية الاستقبال أكثر سهولة وأماناً وراحة للجميع. ** خدمات النقل ولفت إلى عدة خيارات سهلة وموثوقة للوصول إلى مختلف الأماكن في مدينة الدوحة، قائلاً إن خدمات النقل عبر التطبيقات تتوفر في المطار حالياً مثل خدمات أوبر وبدرجو من خلال منطقة مخصصة للاستقبال تقع في مواقف السيارات المقابلة لمبنى القادمين. كما أن مترو الدوحة يقع على بُعد خطوات قصيرة سيراً داخل المبنى، حيث يربط الركاب مباشرةً بأبرز الوجهات في المدينة. أما سيارات الأجرة والحافلات فتقع في المناطق المخصصة على جانبي مبنى القادمين لتوفر خدمة آمنة وموثوقة، إلى جانب الدعم في حال فقدان الأمتعة. وهناك خيارات أخرى تشمل خدمات تأجير السيارات، سيارات الليموزين، وخدمة صف السيارات المتوفرة في مبنى القادمين ومبنى المغادرين. ** نظام سلس لاستلام الأمتعة اوضح مطار حمد أن استلام الأمتعة هو تجربة سهلة وخالية من المتاعب، حيث يتم تسليم الأمتعة كبيرة الحجم مثل عربات الأطفال والكراسي المتحركة على أحزمة مخصصة (A وB). ونصح بوضع الأمتعة القابلة للكسر في حقائب صلبة للحماية، والتحقق من بطاقات الأمتعة قبل المغادرة، والتوجه إلى مكتب خدمات الأمتعة في مبنى القادمين عند الحاجة للمساعدة. ** البوابات الإلكترونية تتيح البوابات الإلكترونية للمسافرين المؤهلين إتمام إجراءات الدخول خلال دقائق. كما يمكن للعائلات التي لديها أطفال يزيد طولهم عن ١٣٠ سم الاستفادة من هذه الخدمة بسهولة وراحة. ورحب مطار حمد الدولي بجميع المسافرين العائدين إلى الدوحة، مؤكداً التزامه بجعل تجربة سفرهم مريحة وآمنة وسلسة.

أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم، فعاليات العودة للمدارس للعام الأكاديمي 2025 - 2026، والتي تركز هذا العام على إبراز مفهوم الرفاه التعليمي كأحد الأهداف الاستراتيجية للتعليم في دولة قطر، بما يسهم في انطلاقة صحية وآمنة للعام الدراسي، من خلال توفير بيئة متوازنة تراعي الجوانب النفسية والجسدية والاجتماعية للطلبة. وتستمر الفعاليات، التي انطلقت في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، على مدى يومين بمشاركة قيادات وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والكوادر التربوية والطلاب وأولياء الأمور والجمهور، في إطار جهود الوزارة الرامية إلى تهيئة بيئة تعليمية محفزة تضمن بداية فاعلة للعام الدراسي الجديد. وشهدت فعاليات اليوم الأول محاضرة للأستاذ ياسر الحزيمي بعنوان: الاتزان النفسي وجودة الحياة، إلى جانب فقرة تحدي المعلومات التي يقدمها الإعلاميان عبد الله الغافري ومحمد عدنان، وتشمل مسابقات وجوائز قيمة، بالإضافة إلى أسئلة ومسابقات يقدمها الإعلامي عبد الله الهلابي. كما تضمنت الفعاليات فقرات موجهة للأطفال، من بينها عروض الدمى وفقرة ساعة علوم التي تتضمن تجارب علمية ترفيهية، فضلا عن أنشطة ومسابقات متنوعة تستهدف الطلبة. وتقدم فعاليات مزيجا من الأنشطة التربوية والترفيهية والمحاضرات والورش التفاعلية، إضافة إلى توفير المستلزمات الدراسية تحت سقف واحد، بما يمنح الأسر والطلبة تجربة متكاملة تساعدهم على دخول العام الدراسي بحماس وجدية. كما تشارك ست جهات مجتمعية في الفعالية من خلال أجنحة وأنشطة تفاعلية، من بينها مكتبات ألف والرونق، وشركة مواصلات كروه، وشركة أريد، وكيدزانيا. وشهد اليوم الأول تنظيم خمس ورش عمل، الأولى بعنوان الرفاه المهني بوابة الإنجاز قدمتها الأستاذة ظبية الخليفي، والثانية بعنوان كن قائدا واترك أثرا قدمها الدكتور عبد الرحمن الحرمي، والثالثة بعنوان أداة الرفاه التربوي المؤثر قدمتها الأستاذة جواهر المانع، بينما جاءت الورشة الرابعة بعنوان كيف يحدث التعليم فرقا في حياة الطلبة قدمها الدكتور عبد الناصر فخرو، أما الورشة الخامسة فكانت بعنوان المتعلم المتجدد وقدمتها الأستاذة وضحى العذبة.

تستعد المدارس لاستقبال الطلبة والموظفين في العام الأكاديمي الجديد 2025 - 2026 في ظل تقويم جديد شهد بعض التعديلات وتفادي تزامن اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني مع شهر رمضان بالإضافة إلى تخصيص يومي إجازة إضافيين للطلبة وموظفي المدارس، تُضاف إلى الإجازة الرسمية المعتمدة للدولة. ويبدأ دوام الموظفين في المدارس للعام الأكاديمي 2025 / 2026: 24 أغسطس 2025، فيما يبدأ الدوام للطلبة 31 أغسطس 2025. إليك أبرز الاعتبارات المعتمدة في تعديل التقويم الأكاديمي للأعوام 2025 – 2026 / 2026 – 2027 / 2027 – 2028، بحسب وزاة التربية والتعليم. - المواءمة بين إجازات المدارس الحكومية والخاصة وتثبيت موعد إجازة منتصف العام في الثلث الأخير من شهر ديسمبر. - تقديم اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، بما يتيح للطلبة المشاركة الفاعلة في فعاليات اليوم الوطني. - تفادي تزامن اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني مع شهر رمضان المبارك. - اعتماد نظام يوم اختبار – يوم استراحة في اختبارات الفصل الدراسي الثاني لطلبة الشهادة الثانوية العامة. - تخصيص يومي إجازة إضافيين للطلبة وموظفي المدارس خلال شهر رمضان المبارك في العامين الدراسيين 2025 / 2026 و 2027/ 2028 تُضاف إلى الإجازة الرسمية للدولة، مراعاة للخصوصية الدينية والاجتماعية. - تثبيت إجازة نهاية أسبوع مطولة بعد اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني من كل عام، دعماً لراحة الطلبة وتجديد نشاطهم. - تحقيق التوازن بين الفصلين الدراسيين، وضمان استكمال المناهج الدراسية ضمن عدد أيام التمدرس المعتمد. وفي 8 يوليو الماضي اعتمدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي التقويم الأكاديمي الجديد للمدارس في دولة قطر للأعوام الأكاديمية (2025–2026، 2026–2027، 2027–2028). إليك التقويم السنوي للمدارس في العام الأكاديمي 2025 / 2026: - بدء دوام الموظفين في المدارس للعام الأكاديمي 2025 / 2026: 24 أغسطس 2025. - اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف (1 – 12) نهاري – تعليم الكبار للعام الأكاديمي 2024 / 2025: 24 أغسطس 2025 إلى 28 أغسطس 2025. - بدء الدوام للطلبة للعام الأكاديمي 2025 / 2026: 31 أغسطس 2025. - اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول للصفين (10 – 11) نهاري: 14 أكتوبر 2025 إلى 23 أكتوبر 2025. - اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول للصفوف (1 – 9) نهاري: 15 أكتوبر 2025 إلى 23 أكتوبر 2025. - إجازة منتصف الفصل الدراسي الأول: 26 أكتوبر 2025 إلى 30 أكتوبر 2025. - بدء الدوام بعد إجازة منتصف الفصل الدراسي الأول: 2 نوفمبر 2025. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصف 12 نهاري – تعليم الكبار: 7 ديسمبر 2025 إلى 16 ديسمبر 2025. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصفين (10 – 11) نهاري – تعليم الكبار: 7 ديسمبر 2025 إلى 16 ديسمبر 2025. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصفوف (1 – 9) نهاري – تعليم الكبار: 8 ديسمبر 2025 إلى 16 ديسمبر 2025. - إجازة منتصف العام الأكاديمي: 21 ديسمبر 2025. - بدء دوام الموظفين للفصل الدراسي الثاني: 4 يناير 2026. - بدء دوام الطلاب للفصل الدراسي الثاني: 5 يناير 2026. - ملحق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصفوف (1 – 12) نهاري – تعليم الكبار: 18 يناير 2026 إلى 27 يناير 2026. - إجازة (رمضان): 15 مارس 2026 إلى 16 مارس 2026. - اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للصفين (10 – 11) نهاري: 29 مارس 2026 إلى 7 أبريل 2026. - اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للصفوف (1 – 9) نهاري: 30 مارس 2026 إلى 7 أبريل 2026. - إجازة نهاية أسبوع مطولة: 8 أبريل 2026 إلى 9 أبريل 2026. - بدء الدوام بعد إجازة نهاية الأسبوع المطولة: 12 أبريل 2026. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصف (12) نهاري – تعليم الكبار: 4 يونيو 2026 إلى 21 يونيو 2026. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصفين (10 - 11) نهاري – تعليم الكبار: 4 يونيو 2026 إلى 16 يونيو 2026. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصف (1 - 9) نهاري – تعليم الكبار: 4 يونيو 2026 إلى 15 يونيو 2026. - إجازة الموظفين في المدارس: 28 يونيو 2026 إلى 20 أغسطس 2026. - بدء دوام الموظفين في المدارس للعام الأكاديمي 2026 / 2027: 23 أغسطس 2026. - اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف (1 – 12) نهاري – تعليم الكبار للعام الأكاديمي 2025 / 2026: 23 أغسطس 2026 إلى 27 أغسطس 2026. - بدء الدوام للطلبة للعام الأكاديمي 2026 / 2027: 30 أغسطس 2026.

مع أول شهر أغسطس من كل عام يبدأ أولياء الأمور والطلاب والموظفين بالمدارس العد التنازلي لانتهاء الإجازة والاستعداد لانطلاق موسم دراسي جديد. وفي 8 يوليو الماضي اعتمدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي التقويم الأكاديمي الجديد للمدارس في دولة قطر للأعوام الأكاديمية (2025–2026، 2026–2027، 2027–2028). وفي التقويم الجديد تقرر تثبيت موعد إجازة منتصف العام في الثلث الأخير من شهر ديسمبر، بما يُسهم في توحيد النسق الدراسي على مستوى الدولة، ويمنح الأسر مساحة أفضل للتخطيط والتنظيم. كما شمل التقويم تعديل موعد اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لتُعقد قبل اليوم الوطني، كما راعت الوزارة تفادي تزامن اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني مع شهر رمضان بالإضافة إلى تخصيص يومي إجازة إضافيين للطلبة وموظفي المدارس، تُضاف إلى الإجازة الرسمية المعتمدة للدولة خلال الشهر الفضيل في العامين الدراسيين 2025-2026 و 2027-2028. إليك كل ما تريد معرفته عن موعد بدء دوام الطلبة والموظفين بالمدارس في العام الأكاديمي 2025 / 2026: - بدء دوام الموظفين في المدارس للعام الأكاديمي 2025 / 2026: 24 أغسطس 2025. - اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف (1 – 12) نهاري – تعليم الكبار للعام الأكاديمي 2024 / 2025: 24 أغسطس 2025 إلى 28 أغسطس 2025. - بدء الدوام للطلبة للعام الأكاديمي 2025 / 2026: 31 أغسطس 2025. - اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول للصفين (10 – 11) نهاري: 14 أكتوبر 2025 إلى 23 أكتوبر 2025. - اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول للصفوف (1 – 9) نهاري: 15 أكتوبر 2025 إلى 23 أكتوبر 2025. - إجازة منتصف الفصل الدراسي الأول: 26 أكتوبر 2025 إلى 30 أكتوبر 2025. - بدء الدوام بعد إجازة منتصف الفصل الدراسي الأول: 2 نوفمبر 2025. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصف 12 نهاري – تعليم الكبار: 7 ديسمبر 2025 إلى 16 ديسمبر 2025. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصفين (10 – 11) نهاري – تعليم الكبار: 7 ديسمبر 2025 إلى 16 ديسمبر 2025. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصفوف (1 – 9) نهاري – تعليم الكبار: 8 ديسمبر 2025 إلى 16 ديسمبر 2025. - إجازة منتصف العام الأكاديمي: 21 ديسمبر 2025. - بدء دوام الموظفين للفصل الدراسي الثاني: 4 يناير 2026. - بدء دوام الطلاب للفصل الدراسي الثاني: 5 يناير 2026. - ملحق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصفوف (1 – 12) نهاري – تعليم الكبار: 18 يناير 2026 إلى 27 يناير 2026. - إجازة (رمضان): 15 مارس 2026 إلى 16 مارس 2026. - اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للصفين (10 – 11) نهاري: 29 مارس 2026 إلى 7 أبريل 2026. - اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للصفوف (1 – 9) نهاري: 30 مارس 2026 إلى 7 أبريل 2026. - إجازة نهاية أسبوع مطولة: 8 أبريل 2026 إلى 9 أبريل 2026. - بدء الدوام بعد إجازة نهاية الأسبوع المطولة: 12 أبريل 2026. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصف (12) نهاري – تعليم الكبار: 4 يونيو 2026 إلى 21 يونيو 2026. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصفين (10 - 11) نهاري – تعليم الكبار: 4 يونيو 2026 إلى 16 يونيو 2026. - اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصف (1 - 9) نهاري – تعليم الكبار: 4 يونيو 2026 إلى 15 يونيو 2026. - إجازة الموظفين في المدارس: 28 يونيو 2026 إلى 20 أغسطس 2026. - بدء دوام الموظفين في المدارس للعام الأكاديمي 2026 / 2027: 23 أغسطس 2026. - اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف (1 – 12) نهاري – تعليم الكبار للعام الأكاديمي 2025 / 2026: 23 أغسطس 2026 إلى 27 أغسطس 2026. - بدء الدوام للطلبة للعام الأكاديمي 2026 / 2027: 30 أغسطس 2026.

مع اقتراب نهاية الإجازة الصيفية وعودة جميع الطلبة إلى المقاعد الدراسية، قد يغفل بعض الآباء والأمهات عن أهمية سلامة أسنان أطفالهم في خضم التجهيزات بين شراء الأدوات المدرسية وخياطة أو شراء الملابس المدرسية وما يتبعها من متطلبات مدرسية. وبما أن صحة الأسنان تلعب دوراً محورياً في الحفاظ على صحة الطفل العامة وأدائه الأكاديمي، فلابد لولي الأمر أن يعلم أن الألم الذي سينتج عن تسوس الأسنان والتهاب اللثة في الفم سيؤدي إلى غياب طفله عن المدرسة، مما يجعله يفقد العديد من الحصص الدراسية أو الامتحان مما سيؤثر سلباً على تحصيله العلمي. من جانبها أكدت الدكتورة نجاة اليافعي مديرة صحة الفم والأسنان الوقائية والتعزيزية، بإدارة الصحة الوقائية، بمؤسسة الرعاية الصحية الأولية أن فترة الإجازة الصيفية وبعد العودة من السفر تعد فترة مناسبة لفحص أسنان الطفل ولثته والتأكد من خلوها من أي مشاكل قد تتسبب في معاناته لاحقا أو علاج ما يستحق علاجه قبل العودة للمدرسة. قد لا يدرك بعض أولياء الأمور أن التسوس، على سبيل المثال، قد يتفاقم دون ملاحظة، مما قد يؤدي إلى آلام شديدة تتطلب تدخلات علاجية طارئة لاحقاً. وبما أن الأطفال قد لا يعبرون دائماً عن آلامهم بشكل واضح، فإن الكشف المبكر عن أي مشاكل في الأسنان يصبح أمراً بالغ الأهمية. ونحن بدورنا نشجع جميع أولياء الأمور على الاستفادة بما بقي من الإجازة الصيفية وقبل العودة للمدارس في أخذ أطفالهم للفحص المبكر وعلاج أسنانهم إذا احتاج الأمر لذلك لضمان عدم تأثر دراسة الطفل بسبب الألم وبالتالي الغياب عن المدرسة. وفي إطار حرصنا على صحة وسلامة الطلبة في مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية، فإننا نشجع أولياء الأمور ونوصي بشدة بإدخال أبنائهم في برنامج «أسناني» المدرسي، حيث إن هذا البرنامج يهدف إلى تقديم فحص سنوي لأسنان الأطفال، حيث يتم الكشف عن أي مشاكل محتملة ويُعلم بها ولي الأمر لمتابعة علاجه، يتبعه تقديم العلاجات الوقائية المختلفة. لا يقتصر دور برنامج «أسناني» على الكشف المبكر عن مشاكل الأسنان فقط، بل يعمل أيضا على تعزيز الوعي بأهمية العناية اليومية بالأسنان. فمن خلال هذا البرنامج، يتم تعليم الأطفال أهمية تنظيف الأسنان بانتظام، وتجنب تناول الأطعمة السكرية بكثرة، والالتزام بمواعيد زيارات طبيب الأسنان الدورية. هذا التوجيه المبكر يسهم في بناء عادات صحية تستمر مع الأطفال طوال حياتهم.

بدأت مساء اليوم، فعاليات حملة العودة للمدارس، تحت شعار /مدرستي بيتي الثاني/ التي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي للعام الأكاديمي الجديد 2023 - 2024، وذلك بالتعاون مع شركة مواصلات /كروة/. ومن المنتظر أن تستقطب الحملة الطلبة وأولياء أمورهم بهدف الاستفادة من فقراتها وبرامجها الهادفة وأنشطتها الترفيهية المتنوعة في تهيئة الطلبة معنويا ونفسيا لأجواء التعلم بالمدارس. وقالت السيدة مريم عبدالله المهندي مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إن من أهداف الحملة تهيئة الأبناء الطلبة، وبالأخص ممن هم في المرحلة الابتدائية ومرحلة الطفولة المبكرة للعام الدراسي الجديد، من خلال العديد من الفقرات المتنوعة والتعليمية الهادفة. وأوضحت المهندي في تصريح لوكالة الأنباء القطرية /قنا/ عقب تدشينها الحملة، أن لدى إدارة العلاقات العامة والاتصال مشاركة متميزة فيها من خلال فقرتين مهمتين إحداهما بعنوان /الإعلامي الصغير/، حيث سيقوم أحد الأطفال بتوجيه أسئلة متنوعة في مختلف المواد لزملائه، بهدف التنشيط الذهني لديهم استعدادا لبدء العام الأكاديمي الجديد، في حين تقوم الكاتبة القطرية لينا العالي من خلال فقرة المشاركة الثانية وعنوانها /اقرأ قصتي/، بسرد قصص مفيدة ومسلية للأطفال لتشجيعهم وترغيبهم في القراءة، ما يؤكد أن هذه الفعالية تجميع بين التهيئة المدرسية والترفيه. وأهابت بأولياء الأمور المشاركة في الحملة والقيام من ناحيتهم بتهيئة أبنائهم لعام دراسي ناجح وموفق، معربة عن الشكر لشركة /كروة/ لحرصها على المساهمة في تنظيم هذه الحملة وتهيئة الطلبة للعام الأكاديمي الجديد. من جهته، قال السيد فيصل النعيمي مدير أكاديمية /كروة/ في تصريح مماثل لـ/قنا/ إن الشركة درجت بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على تنظيم هذه الحملة قبل بداية كل عام دراسي جديد، ليكون عاما ناجحا وآمنا من جميع النواحي. وذكر في سياق ذي صلة أن الشركة حرصت على تدريب السائقين حول كيفية التعامل مع الأطفال، وعلى طريقة تحميلهم وإنزالهم من الباصات والحافلات، وكيفية التعامل مع المدرسة والوزارة ومشرفات الباصات أيضا، إضافة لتوفير أدوات تحذير للسائق لتفادي كل ما يعرض حياة الأطفال للخطر، حتى حال نومهم داخل الباصات والحافلات مثلا. ونوه النعيمي إلى أن /كروة/ ستقوم ضمن هذه الاستعدادات والاحتياطات اللازمة بتتبع الباصات المدرسية عبر التكنولوجيا من كاميرات وأدوات تتبع، منذ انطلاقها من محطاتها الرئيسية، لأجل التعرف على خط سيرها، خاصة في حال ضياع أو تعطل أي منها، وذلك لاتخاذ الإجراء المتبع في مثل هذه الحالات. وثمن التعاون بين الشركة والوزارة في تنظيم هذه المهرجانات والحملات لتهيئة الطلاب وهم يعودون لمقاعد الدراسة، وإطلاع الجمهور في نفس الوقت على الجهود المبذولة في سبيل أمنهم وسلامتهم، مشيرا إلى أن آلاف الباصات المدرسية تقوم بترحيل ونقل 60 ألف طالب يوميا. يذكر أن حملة العودة للمدارس تقام في مول قطر خلال الفترة من 24 إلى 29 أغسطس الجاري، وذلك من الساعة الثالثة عصرا وحتى الساعة 8 مساء أيام الأحد والإثنين والثلاثاء، ومن الساعة الرابعة وحتى التاسعة مساء أيام الخميس والجمعة والسبت.

تنظم وزارة التنمية الاجتماعية والاسرة متمثلة بإدارة التنمية الاسرية ورشة عمل ومحاضرة حول عودة الطلاب للمدارس يقدمها الدكتور مصعب الجواش عبر منصة teams الالكترونية وتهدف لتوعية أولياء الأمور لدعم ابنائهم خلال هذه المرحلة وسيناقش الدكتور خلال الورشة اهم الطرق والاستراتيجيات لتحضير الاسر والطلاب للعودة للمدارس والتعامل مع تحديات الانتقال من روتين الاجازة الى الحياة المدرسية وكيفية تنظيم الوقت والنوم، وسيتم خلال المحاضرة تقديم نصائح وارشادات حول كيفية التعامل مع التحديات النفسية والاجتماعية التي قد تطرأ على الطلاب اثناء هذه الفترة وسيناقش خلالها الأثر الإيجابي للتهيئة النفسية والجسدية وتوعية الأهالي بأهمية تخفيف القلق والتوتر المصاحب للطلاب خلال هذه المرحلة وتوفير نمط حياة صحي مثل التغذية المتوازنة والنوم الكافي وكذلك تعزيز مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي بين الأبناء وذويهم وتعكس هذه الورشة مدى الاهتمام الذي توليه الوزارة للأسرة من خلال التمكين والدعم الذي تقدمه لتحسين مستوى جودة المجتمع، وتعزيز الاستقرار الاسري من خلال برامجها ومشاريعها التي تساهم في تقوية الروابط الاسرية والتفاعل الإيجابي بين افراد الاسرة ويكمن الدور الأساسي لتحقيق التنمية المجتمعية المستدامة والاستثمار البشري من خلال تمكين افراد الاسرة وتقديم الدعم الاجتماعي في التدريب والتطوير سواء كان عن طريق الدورات التدريبية او البرامج التعليمية التي توفرها الوزارة.

أعلنت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية تزامناً مع بدء العام الدراسي الجديد 2023 /‏2024، عن استعدادها لإطلاق حملة العودة إلى المدارس تحت شعار (العيادة المدرسية الذكية أفضل طريقة للعناية بصحة أبنائك) وذلك خلال الفترة من 27 أغسطس وحتى 7 سبتمبر 2023 حيث ستنطلق فعاليات الحملة في ستة مراكز صحية وهي كل من (مركز الوكرة، مركز عمر بن الخطاب، مركز معيذر، مركز الوجبة، مركز جامعة قطر، ومركز أم صلال)، كما ستنفذ فعاليات الحملة في كافة المدارس الحكومية ورياض الأطفال خلال نفس الفترة. حيث ستنطلق الحملة تحت إشراف إدارة برنامج وخدمات الصحة المدرسية بالمؤسسة حيث تستهدف الحملة جميع أبنائنا الطلبة في كافة المراحل العمرية، رياض الأطفال، والابتدائي، والإعدادي والثانوي، وأولياء أمورهم وكافة العاملين بالمدارس الحكومية، وذلك بهدف الوصول لأكبر شريحة ممكنة من المجتمع المحلي. التحول لعيادات ذكية وتهدف الحملة إلى تسليط الضوء على إنجازات مؤسسة الرعاية الصحية الأولية في تحويل العيادة المدرسية المألوفة إلى عيادة ذكية، وذلك تماشياً مع التطورات الحديثة التي طرأت على العيادة المدرسية والخدمات الصحية المقدمة والتي تهدف إلى تقديم رعاية تمريضية وصحية متميزة ومتكاملة تتمحور حول صحة أبنائنا الطلبة، حيث يعمل التمريض المدرسي كمنسق رعاية صحية وحلقة وصل بين العيادة المدرسية والمؤسسات الصحية في الدولة مثل المراكز الصحية التابعة للمؤسسة، وسدرة للطب ومؤسسة حمد الطبية ووزارة الصحة العامة وذلك لتوفير أفضل مستوى من الرعاية الصحية. فعاليات الحملة وتتضمن الحملة العديد من الفعاليات المختلفة التي تهدف إلى إبراز محاور العيادة المدرسية الذكية في كافة المدارس الحكومية للفئات المستهدفة والتي تتمثل في تقديم العديد من الأنشطة المختلفة وتقديم المحاضرات التوعوية وعرض الفيديو التثقيفي الخاص بالحملة. كما سيتم نشر المواد التوعوية والتثقيفية من خلال روابط إلكترونية تتيح للمستخدم إمكانية الوصول إليها بكل سهولة ويسر. وسيتم استقطاب أولياء الأمور ودعوتهم من خلال رسائل نصية للحضور والمشاركة في الفعاليات. ربط العيادات إلكترونيا والجدير بالذكر أنه في إطار حرص المؤسسة على استمرارية الخدمات المقدمة، فقد تم ربط كافة العيادات المدرسية إلكترونيًا بشبكة إدارة الملفات الصحية التي توفر وصولاً سريعًا إلى سجلات المرضى عند الحاجة. وتضمن أن المعلومات الصحية دقيقة وكاملة ومحدثة مما تتيح لممرضي المدارس متابعة وتوثيق الرعاية المقدمة للطلبة، وتعتبر العيادات المدرسية مجهزة تجهيزًا جيدًا بجميع المعدات الطبية الضرورية والحديثة والفعالة والتي تمكن التمريض المدرسي من تقديم الخدمات العلاجية للطلاب في الوقت المناسب. حيث تولي مؤسسة الرعاية الصحية الأولية وإدارة الصحة المدرسية جُلَّ اهتمامها بسلامة أبنائنا الطلبة، من خلال تطبيق البروتوكولات والسياسات السريرية للمؤسسة والمتعلقة بسلامة المرضى، لاسيما حرصها لخضوع كوادر الصحة المدرسية لبرامج التدريب والتطوير ومتابعة وتقييم الأداء المهني بشكل مستمر مع التأكد من تطبيق أعلى معايير الجودة.

أعلنت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية عن اطلاق حملة العودة للمدارس تحت شعار /العيادة المدرسية الذكية أفضل طريقة للعناية بصحة أبنائك/، وذلك خلال الفترة من السابع والعشرين من أغسطس الجاري وحتى السابع من سبتمبر المقبل. وتقام فعاليات الحملة في ستة مراكز صحية، هي الوكرة، وعمر بن الخطاب، ومعيذر، والوجبة، وجامعة قطر، وأم صلال، بالإضافة إلى كافة المدارس الحكومية ورياض الأطفال. وتستهدف الحملة جميع الطلبة في مراحل رياض الأطفال والابتدائي والإعدادي والثانوي وأولياء أمورهم وكافة العاملين بالمدارس الحكومية، وذلك بهدف الوصول لأكبر شريحة ممكنة من المجتمع المحلي. وتهدف فعاليات الحملة إلى تسليط الضوء على إنجازات مؤسسة الرعاية الصحية الأولية في تحويل العيادة المدرسية المألوفة إلى عيادة ذكية، وذلك تماشيا مع التطورات الحديثة التي طرأت على العيادة المدرسية والخدمات الصحية المقدمة، والتي تهدف الى تقديم رعاية تمريضية وصحية متميزة ومتكاملة تتمحور حول صحة الطلبة، حيث يعمل التمريض المدرسي كمنسق رعاية صحية وحلقة وصل بين العيادة المدرسية والمؤسسات الصحية في الدولة مثل المراكز الصحية التابعة للمؤسسة وسدرة للطب ومؤسسة حمد الطبية ووزارة الصحة العامة، وذلك لتوفير أفضل مستوى من الرعاية الصحية. وتتضمن الحملة العديد من الفعاليات المختلفة التي تهدف إلى إبراز محاور العيادة المدرسية الذكية في كافة المدارس الحكومية للفئات المستهدفة، والتي تتمثل في تقديم العديد من الأنشطة المختلفة وتقديم المحاضرات التوعوية، كما سيتم نشر المواد التوعوية والتثقيفية من خلال روابط الكترونية تتيح للمستخدم إمكانية الوصول إليها بكل سهولة ويسر. وفي إطار حرص مؤسسة الرعاية الصحية الأولية على استمرارية الخدمات المقدمة، تم ربط كافة العيادات المدرسية إلكترونيا بشبكة ادارة الملفات الصحية التي توفر وصولا سريعا إلى سجلات المرضى عند الحاجة، وتضمن أن المعلومات الصحية دقيقة وكاملة ومحدثة، ما يتيح لممرضي المدارس متابعة وتوثيق الرعاية المقدمة للطلبة.

مع اقتراب بداية العام الدراسي الجديد، أطلقت قطر الخيرية حملة «بالتعليم أستطيع»، لدعم المشاريع التعليمية داخل قطر وخارجها، التي يُنتظر أن يستفيد منها حوالي 100 ألف طالب في 38 دولة حول العالم. وتكتسي حملة «بالتعليم أستطيع» أهمية بالغة باعتبار التعليم من المجالات الاستراتيجية الرئيسية لعمل قطر الخيرية دعماً لحق الأطفال في التعليم، مع ازدياد الأعداد الكبيرة للمحرومين من التعليم الأساسي في مناطق كثيرة من العالم، خاصة في الدول التي تواجه أخطار الأزمات والكوارث الطبيعية. أهداف الحملة وتهدف الحملة إلى مساعدة وتغطية التكاليف التعليمية التي تشكل احتياجات الطلاب داخل وخارج قطر، من الزي المدرسي، وتأمين الرسوم الدراسية وتوفير أجهزة لابتوب لطلاب التعليم الأساسي والجامعي، وتمليك دراجات هوائية للطلاب في اليمن، وتوفير منح دراسية جامعية للطلاب في كل من جيبوتي وجامبيا، إضافة لبناء وصيانة وتأهيل 66 مدرسة ابتدائية وثانوية ومراكز تدريب مهني. وبالإضافة إلى تنفيذ مشاريع تعليمية داخل قطر للطلاب الأيتام والطلاب أبناء الأسر ذات الدخل المحدود، تتمثل في توفير الحقائب المدرسية، والزي المدرسي، وتوفير أجهزة لابتوب، ودفع الرسوم التعليمية لطلاب التعليم الأساسي والجامعي، ورسوم المواصلات وغيرها التي سيستفيد منها 4510 طلاب. الدول المستهدفة وتستهدف الحملة مساعدة الطلاب في قطر، ونيجيريا، وغانا، والصومال، وبوركينافاسو، وتركيا، وتونس، وقرغيزستان، ومالي، والمغرب، والسودان، وكينيا، وأثيوبيا، والجبل الأسود، والسنغال، وجنوب أفريقيا، وتوجو، وبنين، وبورندي، وألبانيا، والبوسنة والهرسك، وكوسوفو، وفلسطين، وإندونيسيا، وباكستان، وبنغلاديش، ولبنان، واليمن، والأردن، وموريتانيا، والنيجر، وجيبوتي، وسريلانكا، وجامبيا، وتنزانيا، وساحل العاج. أطفال بلا مدارس.. مستقبل مجهول يعتبر التعليم من أكثر المجالات تأثراً بالنزاعات، وتقول الإحصاءات إن نصف الأطفال الذين حُرموا من التعليم ينتمون لدول تعاني من نزاعات أو حروب أهلية. حيث تتسبب النزاعات في تهجير الآلاف وإغلاق المدارس، وحتى في حالات تلقي الغوث الدولي في الدول المنكوبة لا يعد التعليم من أولويات الدعم. دعوة للتبرع وتحث قطر الخيرية أهل الخير في قطر على التفاعل مع حملة «بالتعليم أستطيع» لدعم تعليم الأطفال ومساعدتهم على توفير احتياجاتهم التعليمية الأساسية، ومنحهم الفرصة للارتقاء بمعارفهم بهدف تحسين حياتهم وتنمية مجتمعاتهم اجتماعيا واقتصاديا وصحيا وتغيير واقعهم لمستقبلٍ أكثر أماناً ورفاهية. وللراغبين في التبرع ودعم حملة «بالتعليم أستطيع» يمكنهم ذلك من خلال موقع قطر الخيرية وتطبيقها الإلكتروني عبر الروابط التالي: رابط الحملة: qch.qa/edu موقع قطر الخيرية www.qcharity.org تطبيق قطر الخيرية www.qch.qa/app كما يمكن طلب خدمة «المحصل المنزلي» عبر تطبيق قطر الخيرية qch.qa/APP، أو عبر الاتصال بمركز الاتصال على الرقم: 44920000، أو عبر فروع قطر الخيرية ومحصّليها الموجودين في المجمّعات التجارية داخل الدولة.

يشارك مركز دعم الصحة السلوكية، أحد مراكز المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، ممثلا بإدارة التوعية المجتمعية، في حملة العودة للمدارس للعام الدراسي 2022 / 2023 بعنوان نحو تعزيز الصحة الشاملة للطلاب. ويتم تنفيذ الحملة في عدد من مدارس الدولة، بالإضافة إلى ثلاثة مراكز صحية تابعة لمؤسسة الرعاية الصحية الأولية، حيث تستمر الحملة -التي بدأت 17 أغسطس الجاري- حتى /الأربعاء/ المقبل. وأوضح المركز، في بيان له اليوم، أن الحملة تستهدف طلاب المدارس وأولياء الأمور والمجتمع المدرسي والمحلي، وتأتي انطلاقا من مبدأ الشراكة مع المؤسسات والجهات الحكومية، واستكمالا للتعاون الدائم مع الرعاية الصحية الأولية. ولفت المركز إلى أن الهدف العام من حملة العودة للمدارس هو تمكين الطلاب جسديا ونفسيا وعقليا وسلوكيا، وإعدادهم للانخراط في التعلم مع التمتع بالصحة الشاملة. وأوضح أن الحملة ترتكز على ثلاثة جوانب رئيسية هي: الصحة الجسدية، الصحة النفسية والعقلية، الصحة السلوكية. وخلال الحملة يتم تقديم محاضرات توعوية حول القيم وأثرها في تعزيز الصحة السلوكية، بالإضافة إلى المشاركة بالمنتجات التوعوية الخاصة بإدارة التوعية المجتمعية، حيث يتم التطرق إلى مجموعة من السلوكيات الإيجابية وتعزيزها لدى الطلاب. كما يتم أيضا عرض أفلام توعوية تتطرق لمواضيع تهم فئة اليافعين والشباب، مثل: تعاطي الممنوعات، وتقليد المشاهير، وتوزيع مطويات خاصة بأولياء الأمور، وعرض أفلام توعوية خاصة بمركز دعم الصحة السلوكية. يذكر أن الحملة تستهدف عددا كبيرا من المدارس الحكومية، حيث تنفذ الأنشطة التوعوية بناء على الخطة التنفيذية المعتمدة لإدارة التوعية المجتمعية بهدف توعية المجتمع، خاصة الفئات المستهدفة بمخاطر الانحرافات السلوكية على الفرد والمجتمع، ورفع عدد المستفيدين من الخدمات التوعوية بنسبة 5 في المائة سنويا من المدارس في مجال السلوك السوي والقيم الإيجابية وتقدير الذات، كما سيتم تزويد باقي المدارس الأخرى بالمحاضرات التوعوية، وبروابط الأفلام ونسخ من القصص لعرضها بالتنسيق مع إدارة الصحة المدرسية، إلى جانب عرض أفلام وتوزيع مطويات خاصة بأولياء الأمور في ثلاثة مراكز صحية.

دشنت الإدارة العامة للمرور، اليوم، حملة (العودة للمدارس)، بالتزامن مع بدء العام الدراسي الجديد، وذلك في إطار جهودها الرامية إلى تعزيز السلامة، ورفع الوعي بمخاطر الحوادث المرورية. وتهدف هذه الحملة التي تشمل كافة مناطق ومدارس الدولة إلى رفع مستوى الوعي المروري لدى الطلاب، وحثهم على الالتزام بقيم السلامة المرورية عبر عدد من الفعاليات والأنشطة التي أعدتها الإدارة وتستمر على مدار العام. وأوضح العميد الدكتور محمد راضي الهاجري، مدير إدارة التوعية المرورية، أن الإدارة العامة للمرور بدأت اليوم تنفيذ خطة شاملة لتأمين حركة المركبات مع بدء العام الدراسي الجديد، حيث تم تكثيف الدوريات المرورية في جميع الشوارع والتقاطعات الرئيسية، وفي محيط المدارس بجميع مناطق الدولة. ولفت إلى أن اليوم الأول من العام الدراسي لم يشهد أي حوادث مرورية، فيما شهد اختناقات مرورية بسيطة ومحدودة في محيط بعض المدارس، غير أن الدوريات ورجال المرور تمكنوا من تيسير حركة المركبات ومعالجة تلك الاختناقات. وأكد العميد الهاجري أن الإدارة العامة للمرور ستستمر في تكثيف الدوريات المرورية طيلة العام الدراسي للحد من الحوادث المرورية، ولضمان وصول الطلاب في الوقت المحدد، إلى جانب تواجد الدوريات في محيط المدارس للتأكد من سلامة الطلاب ومن أجل الانضباط المروري. وقال إن أهمية التذكير بالسلامة المرورية تتجدد في كل عام من أجل الوصول إلى عام دراسي خال من الحوادث والإصابات.. مشيرا إلى أن السلامة المرورية تتمثل في عدد من الاشتراطات، أهمها التأكد من وقوف المركبة تماما قبل الصعود أو النزول، فضلاً عن الابتعاد بمسافة كافية من المركبة حتى يتمكن السائق قبل تحركه من رؤية الطالب، إلى جانب عبور الطريق من المكان المخصص للمشاة، وعدم وقوف المركبات بشكل عشوائي في محيط المدارس، وغيرها من الاشتراطات. وأكد أن تعزيز ثقافة الأمن والسلامة في المجتمع وخاصة بين فئة طلاب وطالبات المدارس من الأدوار التي تتكامل فيها جهود مختلف الجهات بدءاً من الأسرة والمدرسة وانتهاء بمؤسسات المجتمع المختلفة. وحث أولياء الأمور على توعية الأبناء بإجراءات السلامة في المدرسة، وتنبيههم إلى المخاطر المترتبة على الذهاب إلى التجمعات التي اعتاد عليها بعض الطلاب في محيط المدارس والطرق الداخلية القريبة منها، من دون ضرورة. وأضاف ننصح قائدي المركبات العامة وحافلات المدارس كذلك بأهمية اتباع قوانين وإرشادات المرور العامة، وتوخي الحيطة والحذر أثناء القيادة لضمان سلامة الطلاب وعدم تعريضهم للحوادث المرورية. كما شدد على أهمية اتباع إجراءات وارشادات السلامة اللازمة والمتمثلة في التأكد من إغلاق باب المركبة بإحكام قبل تحركها، وتجنب السرعة الزائدة خصوصا في الطرق القريبة أو المحيطة بالمدارس، إضافة إلى تنظيم عمليتي صعود ونزول الطلاب. ونصح العميد الهاجري مسؤولي المدارس بالتأكيد على مشرفي مركبات الطلاب بأهمية مراقبة الطلبة أثناء رحلتي الذهاب والعودة من المدارس وإرشادهم نحو التصرفات الصحيحة التي تضمن سلامتهم وسلامة زملائهم.

أكد اختصاصيون أن انتقال الطفل من البيت إلى المدرسة يعد من الأحداث الهامة في العملية التربوية بشكل عام وحياته بشكل خاص، وترجع أهمية هذا الحدث في العملية التربوية بتحقيقها أهم أهدافها وهو خلق الإنسان السليم نفسيا وصحيا وعقليا وخلقيا واجتماعيا ودينيا، ولن يتحقق هذا الهدف بدون تعليم هادف من خلال مدرسة تسعى لتحقيق هذا الهدف وتجسيده واقعا في نفوس أطفالنا أمل اليوم ورجال الغد. وبانتهاء العطلة الصيفية وبداية العودة إلى المدارس ينتهي وقت التسلية ويبدأ وقت الدراسة والمذاكرة، فالتحضير للعام الدراسي الجديد أمر مهم، خاصة بعد أيام طويلة قضاها الأطفال في الإجازة قد يصبح من الصعب التأقلم مع روتين جديد يرافق العودة للمدرسة مجددًا ومن أجل ذلك يجب تهيئة الطفل نفسياً وجسديًا قبل بدء العام الدراسي. وأكدوا لـ الشرق أن العودة إلى المدارس خطوة مهمة لبداية العام الدراسي الجديد ولضمان جودة التعليم، ولكن يجب أن يسبقها تهيئة للعودة للنظام وللالتزام وإعادة ترغيب الطفل في المدرسة وتشكيل صورة ذهنية إيجابية عنها بعد مرحلة الفوضى وعدم الالتزام والانتقال للنظام ويكون بالتدريج دون الضغط والشدة والتهيئة لشراء الأدوات المدرسية وتنظيم وقت النوم قبل العودة إلى الدراسة وتصفح المواد الدراسية وتذكر المواد السابقة. د. هلا السعيد: التركيز على الجاهزية النفسية والعاطفية قالت د. هلا السعيد طبيبة نفسية إن العودة إلى المدارس خطوة مهمة لبداية العام الدراسي الجديد ولضمان جودة التعليم، ولكن يجب أن يسبقها تهيئة للعودة للنظام وللالتزام، إن أبناءنا يحتاجون إلى تهيئة نفسية ومعنوية، حتى يكونوا مستعدين للعودة إلى المدرسة، بعد فترة إجازة صيفية والتشويش بالمفاهيم التي اكتسبوها لفترات طويلة من المدارس وعودة طلابنا للالتزام والتقيد بالوقت واحترام المعلم والمادة العلمية والفصل والمدرسة والزملاء بعد السهر واللعب والتغير بالعادات الغذائية الصحيحة. قبل العودة إلى المدارس بعد العطلة الصيفية لابد من تربية الأبناء على العادات والسلوكيات الطيبة داخل المدرسة، حيث يجب على الآباء غرس السلوكيات الحميدة في أطفالهم والبدء في حوار معهم بعنوان (العودة للمدرسة) بجو ودي وإيجابي، الاستماع والأصغاء إلى الأبناء، الهدف منه إيجاد جو ودي للحوار، وقد نفاجأ أنه عند توفر هذا الجو من الحوار أن هناك نقاطا لدى الأبناء سيسألون عنها، وأحيانا تعبر الأسئلة عن حالات قلق خفي لديهم، وهذا طبيعي في كل فترة انتقالية حتى للكبار يزيد المجهول عن المعلوم، وهذا ما يولد القلق، والسعي لتوفير الجو الحواري وتوقعات الأطفال والأبناء، من شأنه إحداث تغييرات داخلية، وعمليا يساهم ذلك بتهيئتهم نفسيا للمرحلة الدراسية وإدراك انتهاء جو العطلة ووقت الفراغ والمرونة والحرية وعدم الالتزام وعدم النظام، إلى مرحلة النظام الدراسي، كما يجب إشراك الأولاد في عملية تحضير الكتب والدفاتر ومستلزمات الدراسة، فتحضيرهم لهذه المستلزمات يساعدهم في الاستعداد للدخول للعام الدراسي، مع ضرورة التجهيز النفسي والعاطفي لاستقبال المدرسة، فإذا لم يكن الطالب جاهزا نفسيا وعاطفيا، حتى لو كان طالبا متميزا من ناحية تحصيلية، يمكن أن يحدث ذلك تراجعا على المدى البعيد، لذلك نركز على الجاهزية النفسية والعاطفية. انتصار عيد: النجاح يعتمد على الاستعداد المسبق أكدت انتصار عيد محمد أخصائية مستشارة تربوية أن بعد عطلة صيف طويلة وقضاء أوقات ممتعة سواء بالسفر أو بالألعاب والأنشطة، يبدأ العد التنازلي للبدء بعام دراسي جديد (هذه الدورة تتكرر في كل عام). قبل بدء العام الدراسي يتشكل لدى الوالدين هواجس تشغل تفكيرهم حول المرحلة القادمة سواء على صعيد التحضير لبداية عام جديد أو التحصيل الأكاديمي للأبناء. لذا الاهتمام بالاستعداد المسبق للبدء بعام دراسي جديد يساعد على البدء بكل يسر وسلاسة. من هنا يجب على الأهل تهيئة الأبناء قبل بدء العام الدراسي بأسبوعين على الأقل لتقليل القلق والتوتر اللذين قد يتعرض لهما الأبناء، حيث إن تذكير الأبناء بموعد بدء العام الدراسي يساعدهم على الحرص على القيام بواجباتهم والاهتمام بمسؤولياتهم. لذلك على الأهل تهيئة الأبناء نفسيا من خلال الحديث بإيجابية عن التعلم والعلم ودور المدرسة في حياة كل فرد في المجتمع وما توفره من أنشطة تعليمية وترفيهية، حيث إن المدرسة هي المكان الوحيد الذي يوفر الفرص لإشباع احتياجات الأبناء المتعددة. كما يُنصح الأهل باستخدام عبارات التشجيع مثل أنت متفوق، وستحقق نتائج مبهرة هذا العام، نحنُ فخورون بك لأنك الآن كبرت وانتقلت لمرحلة متقدمة وغيرها من العبارات التي من شأنها شحذ الهمة وإثارة الحماس لدى الأبناء. ومن الجميل أن يذكِّر الأهل أبناءهم بالزملاء والأصدقاء وهذا بالتأكيد يشجعهم على انتظار أيام الدراسة. أما جسدياً، يجب التنبه لأهمية النوم مبكرا حيث إن الكثير من الأهل لا يلزمون أبناءهم على النوم مبكرا خلال الإجازة الصيفية أو خلال أي عطلة طويلة نوعاً ما، حيث يميل الجميع إلى النوم متأخرًا والاستيقاظ متأخرًا، وفي هذه الحالة تكون ساعة الجسم قد اعتادت على الاستيقاظ متأخرًا، لذلك يجب محاولة تعديل سلوكيات النوم قبل أسبوع على الأقل من بدء المدرسة لتفادي حدوث مشكلة عدم تقبل المدرسة بسبب قلة النوم. ثم أن الحرص على تناول وجبات صحية وبمواعيدها يساعد الأبناء على تنظيم أوقاتهم وضبط سلوكيات غذائية سليمة تساعد في بناء أجسام صحية. ولتهيئة الأبناء فكريا وذهنيا فإنه من المفيد جدا قراءة القصص أو الكتب المناسبة كلُ حسب عمره ومستواه مع مناقشة هذه القصص والكتب للتأكد من عملية فهم المادة المقروءة، وربطها بالمواد الدراسية مع الحرص على التدرب على العمليات الحسابية الأساسية. عبدالرحمن ضاحي: برمجة عقولهم للعودة المدرسية قال عبدالرحمن ضاحي باحث تربوي: الأجساد والعقول ليست آلات صمّاء، بل تتسم بالمرونة والقابلية للتشكيل، وينبني على ذلك مراعاة تلك المرونة عن طريق بناء العادات وتعويد العقل على نظام الحياة المطلوب، سوء كان دراسة وعملا أو إجازة. وبما أن بناء العادات يحتاج أقل مدة من 3 أسابيع إلى 4، فإنه يجب على الوالدين من الآن تأهيل أبنائهما الطلاب وبرمجة عقولهم وأجسادهم للحياة الدراسية، وذلك لأن عقولهم قد تبرمجت على الإجازة والراحة، والرجوع للحياة الدراسية دون تمهيد ستكون صادمة ومزعجة للعقل والجسد. تستطيع عمل ذلك التمهيد عبر عدة إجراءات مثل: تبكير النوم بشكل متدرج بحيث تتعود الساعة البيولوجية على النظام الجديد، كذلك تقليل ساعات الجلوس على الأجهزة الإلكترونية، ويجب أن نراعي في تطبيق ذلك التدرج كي لا ينصدم العقل بالنظام الجديد، ويتملل الطالب من تلك الإجراءات. يجب أيضا تعويد الأبناء على القراءة والكتابة، وإن كان ذلك يجب ألا ينقطع في الإجازة، ولكن للأسف الكثير من الطلاب يبتعد عن تلك المهارتين في الإجازة، فيرجع للعام الدراسي وقد انخفض مستواه في الكتابة والقراءة. فيجب على الوالدين تنشيط تلك المهارات مرة أخرى. من الأمور الهامة الاهتمام بالإعداد النفسي للأبناء، فكثير من الأبناء يشعر بالتوتر مع اقتراب السنة الدراسية بعد انقطاع، والوالدين يجب عليهما تهيئتهم بتذكيرهم بالأشياء الإيجابية في المدرسة مثل الالتقاء بالأصدقاء مرة أخرى واكتساب المهارات الجديدة. محمد الشاعر: تهيئة الطالب تدريجياً أكد محمد الشاعر أخصائي نفسي أن العطلة الصيفية تقترب من نهايتها ويبدأ العام الدراسي الجديد وهي الفترة التي يشعر بها الآباء والأطفال بالقلق والتوتر من العودة للمدارس، تراودهم المخاوف من الرجوع للمدرسة بعد فترة طويلة من الجلوس في المنزل وراحة الدماغ من الدراسة والامتحانات والواجبات لذلك يجب الاستعداد النفسي للعودة للدراسة عن طريق تهيئة النفس لترك العادات التي كنا نتبعها خلال فترة الإجازة الصيفية وتنظيم وقت النوم قبل أسبوع على الأقل من الدراسة. تصفح المواد الدراسية وتذكر المواد السابقة، التدرب على القراءة اليومية (ساعة على الأقل)، تعويد النفس على النشاط والاستيقاظ مبكرا والابتعاد عن الكسل. قبل العودة للمدارس، يجب علينا اتباع نظام غذائي صحي لإصلاح ما أفسدته الإجازة في عقلك وجسمك.

تواصلا لعطائها وتزامنا مع بدايات العام الدراسي الجديد، خصصت منصة غراس التابعة لقطر الخيرية محاضرة للتربوي والإعلامي الدكتور عبد الرحمن الحرمي بعنوان إلى المدرسة من جديد عبر انستغرام قطر الخيرية، دعا خلالها أولياء الأمور إلى توجيه أبنائهم بضرورة اتباع الإجراءات الاحترازية التي تضمن سلامتهم خلال فترة وجودهم في المدارس، كما حث على ضرورة الاهتمام بأولادهم خلال البقاء لفترات طويلة في المنزل، وخصوصا ما يتعلق بمتابعتهم للأجهزة الالكترونية عبر شبكة الانترنت خشية الإدمان عليها أو لحمايتهم من الظواهر السلبية المرتبطة بذلك. محاضرون ومدربون وتمكنت منصة غراس، التي تعنى بتقديم لقاءات مباشرة ومحاضرات توعوية، بالتعاون مع نخبة من المختصين والمدربين في المجالات المختلفة من تقديم 12 محاضرة حتى الآن، تناولت موضوعات تربوية واجتماعية واقتصادية من شأنها تطوير قدرات الطلاب والآباء والأسر وتقوية الروابط الأسرية. وتتيح منصة غراس الفرصة للجمهور للتفاعل وطرح استفساراتهم والرد عليها. وحققت قطر الخيرية قفزة إضافية في مجال التوعية وتنمية القدرات عن بعد من خلال منصة غراس من خلال برامجها ومحاضراتها الثقافية عبر وسائل التواصل الاجتماعي بالتعاون مع مرسال قطر، ولاقت غراس رغم حداثة إنشائها الذي تزامن مع التباعد الاجتماعي بسبب كورونا، تفاعلا لافتا من الجمهور وحصدت مشاهدات كبيرة عبر وسائل التواصل الاجتماعي. وشارك في المنصة عدد من المحاضرين والمدربين القطريين، منهم الأستاذ عايش القحطاني حيث قدم لقاء بعنوان دور الأبوين في تربية الأبناء سلط الضوء خلالها على تربية الأبناء في المراحل السنية المختلفة ابتداء من مرحلة الطفولة المبكرة إلى مرحلة الشباب، موضحاً دور المربي الأول الأم والأب وفضل الدعاء للأبناء. أجمل اللاءات كما شارك الشيخ خالد أبو موزة بثلاثة محاضرات الاولى بعنوان كيف أختار تخصصي والثانية أجمل اللاءات، اما المحاضرة الثالثة بعنوان خماسية القوة المالية عن توعية أفراد المجتمع المحلي حول الثقافة المالية من حيث وضع خطة شهرية ثابتة للموازنة المالية وترسيخ مبدأ الادخار والبعد عن الإسراف المبالغ فيه. فيما تحدث الأستاذ أحمد البلم عن موضوع كيف يختار الطالب تخصصه الجامعي والذي يساهم اختياره في العثور على وظيفة مناسبة تكون في الأغلب في نفس مجال الدراسة الجامعية، مشيراً إلى أن هناك مجموعة من العوامل التي تساعد الطالب في اتخاذ القرار الصحيح منها: الاهتمامات والشغف وقدرات الطالب وفرص العمل المستقبلية. كما قدم الدكتور محمد راشد المري لقاء مباشرا بعنوان أحب الأعمال في أفضل الأيام سلط الضوء خلالها على أهم الأعمال الصالحة في ظل الأيام المباركة مثل الفرائض والأعمال المستحبة من الصدقة والذكر وفضل الأضحية موضحاً دور قطر الخيرية في هذا الموسم الفضيل.

لازالت وزارة التعليم والتعليم العالي على الوضع الصامت ولا تتجاوب مع المجتمع وليس لديها الشفافية الكافية في الاعلان عن حالات كورونا في المدارس وطمأنة الجمهور ولا زال أولياء الأمور يتلقون المعلومات حول ما يدور في المدارس بصورة شخصية سواء عبر المدارس أو مواقع شبكات التواصل الاجتماعي مما يؤدي الى استمرار البلبلة وانتشار الشائعات وتبادل معلومات غير صحيحة قد تؤثر على حضور الطلبة الى مدارسهم، وجاءت المعلومات الجديدة حول اغلاق ٣ مدارس بعد اكتشاف عدد من حالات كورونا لتعيد التساؤل عن الصمت الغامض لدى وزارة التعليم فهي لم تعلن عن هذه الحالات بشكل رسمي كما ينبغي مما ادى الى تجدد المخاوف لدى أولياء الأمور من احتمال إصابة ابنائهم وخاصة أن الوزارة لم تأخذ باقتراحات قطاع عريض من أولياء الأمور الذين فضلوا تأجيل الحضور إلى المدارس إلى الفصل الدراسي الثاني على الأقل، فهل أصبح التجاهل والصمت هو أسلوب العمل الجديد للوزارة؟ من جهة أخرى قررت بعض المدارس تأجيل تنفيذ الخطة الفصلية للفصل الأول من العام الدراسي للأسبوع المقبل بسبب غياب الطلاب حيث لم يحضر الا عدد قليل منهم بسبب مخاوف كورونا ورغبة في تأكد أولياء الامور في سلامة الاجراءات الاحترازية. وقال مديرو بعض المدارس انهم سعوا بالفعل للتواصل مع اولياء الأمور لحث الطلاب على الحضور لتأمين سير الدراسة دون معوقات.

أطلقت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية الدليل الإرشادي الصحي للعودة إلى المدارس، الذي تم إعداده بالتعاون ما بين قسم الصحة المدرسية والأمراض الانتقالية ومكافحة العدوى بالمؤسسة، وذلك وفقاً لمتطلبات الحفاظ على سير العملية التعليمية والعودة الآمنة للطلاب والعاملين إلى المدارس وضمان صحتهم وتعزيز الإجراءات الاحترازية الوقائية لمواجهة فيروس كورونا (كوفيد- 19). وتم إعداد البروتوكول كمرجعية لجميع الإدارات المدرسية وفرق التمريض في المدارس والفرق المساندة في المدارس وضباط الصحة والسلامة في المدارس والمجتمع المدرسي بشكل عام، حيث يتضمن البروتوكول كافة الإجراءات الاحترازية المطلوب تطبيقها في المدارس، لتهيئة البيئة المدرسية لتكون صحية وآمنة لاستقبال الطلبة ومنتسبي المدارس مع ضمان اتباع التدابير الاحترازية الوقائية والالتزام بالإرشادات العامة الموجهة لهم. وأعدت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية ورشا تدريبية متخصصة لكل فئة من العاملين بالمدارس، لضمان التطبيق الأمثل لقواعد الدليل الإرشادي في المدارس، كما تم توسيع معرفة المجتمع المدرسي بأفضل ممارسات الوقاية من العدوى ومكافحتها، وتم تكليف فريق متكامل يتكون من أخصائيين في مجالات الصحة المدرسية ومكافحة العدوى لتدريب جميع الفئات المستهدفة، وهي التمريض المدرسي في المدارس الحكومية والخاصة ومديري المدارس وضباط الصحة والسلامة بالمدارس على أهم الإجراءات الاحترازية الوقائية الواجب إتباعها والالتزام بها. وحددت المؤسسة وفقا لذلك أدوار كل فئة من العاملين بالمدارس ومنها الأدوار التي يقوم بها الممرض للتعامل مع الحالات المشتبه بها، بينما يقوم ضباط الصحة والسلامة وفريق المدرسة بمتابعة تطبيق الإجراءات الاحترازية وتيسير تنفيذها داخل مرافق المدرسة وضمان التزام الجميع بها، بالإضافة إلى تفحص مرافق المدرسة بشكل يومي للتأكد من جاهزيتها، وتصحيح أي ملاحظات أو مخاطر محتملة قبل وصول الطلاب للمدرسة وذلك للحفاظ على صحة وسلامة طلاب المدارس والموظفين. وأكدت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية أن المسؤولية في الوقاية من فيروس كورونا تعتبر مسؤولية مجتمعية مشتركة تقع على عاتق الجميع، وبناء عليه فإنه من الضروري التقيد بتطبيق الإجراءات والتدابير الاحترازية الوقائية وعدم الذهاب للمدرسة في حال الشعور بأي أعراض مرضية أو مخالطة أحد المصابين لتجنب انتشار العدوى.

من الصعب إلزام الأطفال بارتداء الكمامة والتقيد بالاحترازات يجب التعاون بين أولياء الأمور والمدرسة من أجل حماية الطلبة أكد عدد من أولياء الأمور ضرورة ضمان عودة آمنة إلى المدارس لأبنائنا الطلبة، وشددوا على أهمية الالتزام بأعلى المعايير الاحترازية ضمانا لصحة الجميع، وقالوا لـ الشرق: إن هناك تخوفاً من ذهاب الأطفال إلى المدرسة خشية من انتقال العدوى بين الطلبة.. وأكدوا انه من الصعب أن يتم إلزام الأطفال بالتقيد بارتداء الكمامة والتقيد بالمعايير والاحترازات الضرورية للحفاظ على صحتهم وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية، وشددوا على ضرورة التعاون وتضافر الجهود المشتركة ما بين أولياء الأمور والمدرسة من اجل حماية الطلبة من خطر الإصابة، وثمنوا القرارات التي تعمل على إعفاء الطلبة من أصحاب الأمراض المزمنة أو ممن يعاني أحد أفراد أسرهم من أمراض مزمنة، حيث إن ذلك يعمل على حماية الأسرة من خطر الإصابة بفيروس كورونا كوفيد - 19. فهد غريب: مواصلة التعليم عن بُعد ضرورة ملحة أكد السيد فهد غريب ضرورة الالتزام بكافة الاشتراطات اللازمة لحماية أبنائنا الطلبة من الإصابة بفيروس كورونا كوفيد - 19، وقال إن هناك تخوفا وقلقا من قبل أولياء الأمور من الدوام المدرسي، وشدد على أهمية أن يكون الدوام خلال الفصل الدراسي الأول عن طريق منصات التعليم الافتراضي. وأشار إلى أن الأطفال في المرحلة الابتدائية قد يصعب عليهم الالتزام بالإجراءات الاحترازية ولبس الكمامة خلال الدوام المدرسي لذلك ما زال هناك تخوف من نقل العدوى بين الطلبة. وأضاف السيد غريب إن وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع وزارة الصحة قد أصدرت جملة من القرارات التي من شأنها حماية أبنائنا من انتقال العدوى وطالب المدارس بضرورة تطبيقها والالتزام بها وأكد على أهمية التعاون ما بين أولياء الأمور و المدارس من اجل حماية الأطفال من خطر أي إصابة لا قدر الله. وقال من الأفضل أن يواصل الطلبة تعليمهم عن بعد على الأقل حتى نهاية الفصل الدراسي الأول لضمان عدم الاختلاط بالآخرين والحفاظ على سلامة الجميع، وأضاف هناك تخوف من أن يكون أحد الأطفال يحمل العدوى وبالتالي من المحتمل أن ينشرها بين زملائه في المدرسة، لذا يجب التأكيد على تطبيق الاحترازات اللازمة ومن الأفضل تحويل الدراسة إلى منصات التعليم الافتراضي. وقال السيد غريب إن قرار دوام 30% من الطلبة ربما قد يرهق الأهالي لانه ربما يحصل تضارب في مواعيد دوام الأبناء، لذا أرى من الضروري أن يقوم الطلبة بمواصلة تعليمهم عن بُعد. أنور الطيري: من الصعب إلزام الأطفال بالتقيد بارتداء الكمامة قال السيد أنور الطيري إن وزارة التعليم والتعليم العالي قد منحت أبناءنا الطلبة مدة أسبوعين كفترة تجريبية، حيث لن يحتسب خلال هذه الفترة أي غياب بالنسبة للطلبة وأشار إلى أن هناك تخوفا من قبل أولياء الأمور من ذهاب الأطفال إلى المدرسة خوفا من انتقال العدوى بين الطلبة، وقال من الصعب أن يتم إلزام الأطفال بالتقيد بارتداء الكمامة والالتزام بالمعايير والاحترازات الضرورية وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية. وأكد ضرورة حماية أبنائنا من خطر الإصابة، وطالب بضرورة التعاون ما بين أولياء الأمور والمدرسة من اجل حماية الطلبة من خطر الإصابة، وثمن القرارات التي تعمل على إعفاء الطلبة من أصحاب الأمراض المزمنة أو ممن يعاني احد أفراد اسرهم من أمراض مزمنة، حيث إن ذلك يعمل على حماية الأسرة من خطر الإصابة بفيروس كورونا كوفيد - 19، وقال يجب أن يحصل كافة الطلبة الذين يعانون من أمراض معينة على إعفاء من الحضور إلى المدرسة والاكتفاء بمتابعة الدروس عبر منصات التعليم الافتراضي. سامي الرياشي: قرار العودة إلى المدرسة تم بعد دراسة مستفيضة قال السيد سامي الرياشي: نرحب بكافة القرارات التي تم الإعلان عنها التي تتمحور حول ضمان عودة آمنة لأطفالنا إلى المدارس، وأضاف إن قرار العودة إلى المدرسة تم إعلانه بعد دراسة مستفيضة وبعد التباحث مع وزارة الصحة العامة وذلك بهدف توفير كافة سبل الوقاية والحماية لأبنائنا الطلبة. وأضاف: نرحب بأي قرار يساهم في رفع وتخفيف القيود المفروضة وهذا إن دل على شيء فإنما يدل على أن دولة قطر قد بدأت تتعافى من انتشار الفيروس، وقد نجحت في التصدي له. وقال نتمنى لأطفالنا وأبنائنا الطلبة دوام الصحة والعافية وأن يكون هناك التزام من قبل المدارس بأعلى المعايير التي تضمن السلامة للجميع وتضمن أيضا عدم تفشي الفيروس بين الطلبة، وأكد أن وزارة التعليم قد أعطت مرونة كبيرة لأولياء الأمور حيث إنها ستعطي استثناءات للطلبة الذين يعانون من أمراض معينة وأيضا لمن يعاني احد أفراد أسرته من أمراض مزمنة، وأشار إلى أن العودة المدرسة قرار لابد منه لأن الطفل قد يجد صعوبة في العودة إلى المدرسة بعد انقطاع دام حوالي 4 اشهر إذاً لابد من تأهيل الطفل وتعويده للعودة إلى المدرسة. وقال يجب أن نضع ثقتنا بالجهات المختصة وبالقرارات التي تتخذها ولابد أن نتيقن أن تلك القرارات في مصلحة أبنائنا الطلبة، معربا عن أمله في انتهاء جائحة كورونا خلال القريب العاجل وعودة الحياة إلى طبيعتها وأضاف لابد من التعاون المشترك ومن تضافر الجهود للخروج بأفضل النتائج. لافتا إلى أن هناك مرونة كبيرة في عودة الطلاب إلى المدرسة وهذه المرونة تساعد أولياء الأمور على تحديد الحالة الصحية لأبنائهم وتقييمهم وبالتالي إصدار القرار النهائي إما بعودتهم أو بمواصلة التعليم عن بعد، وقال يجب أن نمنح أطفالنا الثقة الكاملة ونمنحهم حق العودة الآمنة إلى المدرسة لأن البقاء في المنزل لفترة طويلة ربما يشكل أزمة بالنسبة لأبنائنا الطلبة. حمد الباكر: إعادة النظر في الدوام الجزئي قال السيد حمد الباكر انه من الضروري أن يصدر قرار تأجيل عودة الطلبة إلى المدارس على الأقل لغاية الانتهاء من الفصل الدراسي الأول، وأشار في السياق ذاته إلى أن ذهاب الطالب إلى المدرسة لمدة يومين في الأسبوع ربما غير مجد لأنه لن يحصل على أي فائدة تذكر وربما تكون سببا في إصابته بالعدوى لا قدر الله، مشيرا في السياق ذاته إلى أن مواصلة الدراسة عن بعد هو قرار جيد ولابد من دراسته بشكل مستفيض، وقال يجب أن نستفيد من تجاربنا في الفصل السابق في مجال التعليم الافتراضي وتعويد الأطفال على هذا النوع من التعليم أو تأجيل الدراسة لعدة أشهر. وأشار إلى ضرورة الحفاظ على كبار السن وأولياء الأمور الذين يعانون من أمراض مزمنة وضرورة عدم نقل العدوى اليهم عن طريق الدوام المدرسي وأكد أن التزام الأطفال بلبس الكمامة خلال الدوام المدرسي أمر بغاية الصعوبة ولذلك لابد من مواصلة التعليم عن بُعد خلال المرحلة الحالية على الأقل تجنبا لإصابة الطفل بأي ضرر لا قدر الله أو تحسبا من نقل العدوى إلى أحد أفراد الأسرة.