نستضيف في مجلس الشرق الأستاذ والخبير التربوي إبراهيم يوسف الماس من مواليد عام 1950، نبحر في ذاكرته ونغوص في أعماقها ونستخرج من مخزونها الذكريات الجميلة، التي تحمل عبق الماضي الجميل، بدءاً من ولادته في فريج الهتمي مروراً بدراسته في مدرسة الخليج العربي الابتدائية، ثم انتقل للدراسة بالمعهد الديني المرحلة الإعدادية ثم المرحلة الثانوية، وقصة انضمامه للنشاطات الرياضية والاجتماعية والتحنيط، ويتذكر أحداث الستينيات من الأمطار الغزيرة التي هطلت على قطر عام 1964 م وسببت كوارث، حيث خارت البيوت وتم ايواء الأهالي في المدارس والقسم الداخلي، ونعرج على مشاركته في مسابقة القرآن الكريم السنوية، ويتحدث عن يوم العلم وتكريم الطلاب والمهرجانات المدرسية التي تنظمها وزارة المعارف في حقبة الستينيات. ولادتي في فريج الهتمي كانت ولادتي في فريج الهتمي بمنطقة شرق، وذلك في عام 1950، عشت وترعرعت ونشأت في هذه المنطقة القريبة من البحر، وكانت تضم خليطاً من أهالي قطر من الهتمي والمالكي والسميطي والماس وغيرهم من قبائل قطر، كانت طفولتنا جميلة وبريئة، وأبواب البيوت كانت مفتوحة لأنه يوجد الأمن والأمان، وكنا نتنقل بين بيوت الجيران ونعتبرهم أهلنا، وكانت البيوت مكونة من عدة غرف، وكان في كل بيت (ليوان) وجليب للماء، وعريش نستظل به وننام عليه في الليل وبخاصة في فصل الصيف، وكان في كل بيت سدرة والبعض فيه أشجار اللوز والبمبر، كنت ألعب مع أقراني الألعاب الشعبية القديمة البسيطة مثل الدحروج والبلبول والقلينة ماطوع والخشيشة وبوسبيت حيّ لوميت، والتيلة وغيرها من الألعاب التي تمارس في تلك الفترة، وكنا نحب السباحة في البحر وصيد السمك. والدي كان نوخذة كان والدي نوخذة ويعمل في البحر على ظهر السفن، وكان جدي يمتلك عدة سفن تجوب عباب البحر في الخليج، وذلك من أجل التجارة وتوصيل المسافرين، لأنه لم تكن في تلك الفترة سيارات أو طائرات بل الاعتماد على السفن البحرية، وذكر لي والدي أنه كان يقوم بنقل سيارات الشيوخ الذين يذهبون للقنص في إيران على ظهر السفينة الخشبية وكذلك الخدم والعاملين مع الشيوخ، ثم انتقل والدي للعمل في شركة شل وبعدها انتقل للعمل في شركة نفط قطر المحدودة، وأخيراً عُيّن إمام مسجد راشد بن خليفة بفريج الهتمي. القلوب كانت صافية كانت قلوبنا صافية وكنا سعداء، وكانت الألفة والمحبة والترابط بين أهل الفريج، لم أدرس عند الكتاتيب (المطاوعة) بل دخلت المدرسة النظامية ودرست في البداية في (مدرسة شرق) الصف الأول ابتدائي، وكنا نذهب مع بعضنا البعض ونسولف أثناء الطريق، كانت حياة المدرسة حلوة وجميلة، نتعلم ونرسم ونمارس الرياضة في المدرسة، ونشارك في النشاطات المدرسية، ومهما اختلفنا مع بعضنا كأطفال وشباب لكننا ننسى بسرعة ونتصالح ونساعد بعضنا بعضاً وكانت الحياة حلوة رغم بساطتها. مدرسة الخليج العربي في عام 1960 افتتحت مدرسة الخليج العربي الابتدائية القريبة من المطار ذات البناء النموذجي الجميل، وكان طابور الصباح يقام في فناء المدرسة، كانت تلك المدرسة روعة في الجمال وكانت الغرف مكيفة الهواء وبها ملاعب كرة سلة وطائرة ويد وصالة للتنس والإسكواش، وملعب كرة قدم كانت تقام عليه بعض مباريات دوري الأندية والمدارس، وتوجد أنشطة كثيرة في المدرسة، وكنت أشارك في النشاط المدرسي ومهتما بالرياضة كرة القدم والطائرة والتنس والجمباز، والتحقت بفرقة الأشبال والكشافة التي تعلمك الاعتماد على النفس وتعوّدك على الصبر وتغرس فيك القيم النبيلة وحب الوطن والانتماء، وقد جذبتني هواية تحنيط الطيور والحيوانات وكانت جديدة علينا، كانت وزارة المعارف تصرف لنا رواتب شهرية كحوافز وكنا سعداء، كما كانت تصرف لنا أيضاً كسوة الشتاء والصيف وهي عبارة عن ملابس شتوية وصيفية وأحذية، وكذلك يعطوننا وجبات غذائية. هوايتي كانت التحنيط كنت من هواة فن التحنيط، والذي دفعني وشجعني أستاذ مادة العلوم المربي الفاضل الأستاذ علي فرج هاشم الأنصاري، الذي كان يدرسنا في مدرسة الخليج العربي، وقد تعلمت فن كيفية التحنيط على يديه، وكنا بعد المدرسة نذهب للبحث عن الحيوانات وطيور البحر والبر بأنواعها والأسماك وغيرها، ونأتي بها للمدرسة ونقوم بتحنيطها وذلك بعد استخراج الأمعاء منها وتنظيفها ووضع المحلول عليها خوفاً من التعفن ونضع القطن بدل الأحشاء، وقد أقمنا معرضاً في نهاية العام الدراسي، والأستاذ علي فرج الأنصاري كانت لديه كمية كبيرة من أعمال التحنيط المختلفة، وكان يأمل أن تكون هذه الأعمال الفنية موضوعة في متحف الفن الطبيعي كسائر متاحف العالم لكي يطلع عليها السياح، ولكن أتلفت هذه الأعمال ورميت في مزبلة التاريخ ولم تتم الاستفادة منها رغم أنها ثروة فنية قومية كان يستفاد منها مستقبلا للمتحف وتعريف السياح على التاريخ الطبيعي من الحيوانات والزهور والنباتات القطرية والطيور التي تسكن في قطر. الأمطار الغزيرة أغرقت منازلنا في ستينيات القرن الماضي هطلت على قطر أمطار غزيرة وبخاصة في عام 1964 م واستمرت أكثر من عشرة أيام وأغلقت المدارس والمؤسسات الحكومية، وكنا سعداء بنزول المطر نحن الأطفال نلعب ونلهو وكنا نضع خيشة على رؤوسنا لكي تقينا من الأمطار، أما الرجال فلدى البعض منهم مظلات تقييهم من حرارة شمس الصيف وتحميهم شتاء عند نزول الأمطار، وأتذكر خارت أغلب البيوت القديمة المبنية من الطين والبعض منها تهدم، وتضرر أغلب الأهالي وتم نقلهم إلى المدارس الحكومية وإيواؤهم فيها، وكنا نحن من ضمن الذين سكنوا في مدرسة الخليج العربي التي تحولت لمركز إيواء أهالي المنطقة وكانوا يزودوننا بالوجبات الغذائية، كما حوّل مبنى القسم الداخلي إلى مركز ايواء عدد كبير من الأسر القطرية المتضررة من الأمطار، وكان قسم التغذية التابع لوزارة المعارف في تلك الفترة يعمل ليل نهار ويزودهم بالوجبات الثلاث الرئيسية، وكان تعاون أهل قطر مع المتضررين كبيرا كل يساعد الآخر. كشتة فريج الهتمي أذكر في إحدى سنوات فترة ستينيات القرن الماضي وبعد نزول الأمطار اكتست الروّض باللون الأخضر وكنا نشم ريحة النباتات البريّة الجميلة، وقد قامت مجموعة من الأسر التي تقطن في فريج الهتمي بكشتة إلى روضة ام القهاب القريبة من الجميلية حملتهم عشرة باصات، ومن المشاهد التي لا تفارق مخيلتي كان منظر الأسر مجتمعة واعتقدت أن فريج الهتمي انتقل إلى منطقة أم القهاب، واجمل منظر أعجبني هو قيام السيدات بإعداد وتجهيز طعام الغداء في الهواء الطلق متعاونات مع بعضهن البعض، أما الرجال فكانت مهمتهم نصب الخيام وجلب المياه وحمل الأغراض الثقيلة، وكنا نحن الأطفال والشباب نلهو ونلعب الألعاب الشعبية وكرة القدم والطائرة، بالإضافة لقيام البعض منا بصيد الطيور عن طريق (الحبال)، وكنا فرحانين ومسرورين، والأهالي سعداء بالمناظر الخلابة وشم رائحة النباتات الجميلة والترفيه عن أنفسهم ويتجاذبون أطراف الحديث وهم في قمة سعادتهم، كان أهل قطر يذهبون للكشتة (التنزه) بعد نزول الأمطار والاستمتاع بالطبيعة، وفي الوسمي كانوا يذهبون إلى البحث عن الفقع وخاصة اللون الأبيض الزبيدي الذي يتميّز بريحة زكية ويؤكل الفقع كل حسب طريقته، ويفضل مع المجبوس واللحم. لعبت مع نادي التحرير لقد مارست الرياضة مع أقراني في الفريج واشتركت ولعبت مع فريق نادي التحرير الرياضي، والذي يقع في فريج شرق، بحكم سكني في فريج الهتمي، حيث لعبت كرة قدم وكرة الطائرة، والتنس (كرة الطاولة)، وأذكر دربني المدرب صلاح دفع الله على ملعب التحرير في الستينيات، كما لعبت مع فرق المدارس، وأحرزت المركز الثاني في تنس الطاولة على جميع مدارس قطر في فترة ستينيات القرن الماضي، بينما أحرز المركز الأول عبدالواحد جاسم السميطي الذي كان من أفضل لاعبي التنس في قطر بتلك الفترة. تكريمي في يوم العلم من الذكريات الجميلة في حقبة ستينيات القرن الماضي هو تكريم الطلاب خريجي المرحلة الابتدائية والمرحلة الإعدادية وإعدادية مدرسة الصناعة والمعهد الديني، وخريج الثانوية العامة بقسميها الأدبي والعلمي ومدرسة التجارة الثانوية ودار المعلمين، والصناعة الثانوية والمعهد الديني الثانوي وكذلك خريجي طلبة الجامعات القطريين، ودأبت الوزارة على قيام هذا الاحتفال سنوياً، وكنا نلبس وشاحا ملونا موحدا لكل مرحلة، ويقوم بتكريمنا ومنحنا الشهادات سعادة الشيخ جاسم بن حمد آل ثاني وزير المعارف في تلك الفترة، وكانت الوزارة تطبع كتيبا يحمل جميع أسماء الخريجين من كل المدارس والجامعات ليكون ذكرى للطالب، وبحضور كبار الشخصيات وأولياء أمور الطلبة، وتقام مناسبة الاحتفال بيوم العلم في قاعة الاحتفالات بقسم التغذية التابع لوزارة المعارف. المعهد الديني بما أنني نشأت وتربيت في بيئة دينية، فقد أشار عليّ والدي الالتحاق بالمعهد الديني في المرحلة الإعدادية، وكان مبنى المعهد الديني نموذجاً جديدا من المدارس التي تم بناؤها في تلك الحقبة، حيث تم في البداية استخدامه كمدرسة إعدادية ثانوية ثم تم نقل الإعدادية لمدرسة قطر القريبة من مستشفى الولادة القديم الذي يطلق عليه (مستشفى حمدة) وتم بناء مدرسة جديدة بجوار المعهد خصصت لطلبة الثانوية، وكانت المنطقة تضم مدرسة ابوبكر الصديق الابتدائية، والصحة المدرسية واستاد الدوحة وكوارتر لسكن المدرسين (العزاب)، كانت الدراسة في المعهد تشبه دراسة الجامعة فهي صعبة ومناهج التدريس قوية والمواد دسمة والكتب كبيرة وتتعب الطالب لكن لها استفادة علمية كبيرة في المستقبل وتأسس الطلبة على قاعدة تعليمية صلبة وتزيد من ثقافتهم الدينية وبخاصة كتاب منار السبيل في الفقه على المذهب الحنبلي، ويكون الطالب متسلحاً بالعلم عند دخوله الجامعة، وكان المعهد الديني منار إشعاع حيث يلقي العلماء الذين يأتون من خارج قطر المحاضرات لطلاب المعهد الديني، وأذكر كان مدير المعهد الديني الشيخ يوسف القرضاوي، كما أذكر بعض المدرسين منهم الشيخ عليوة مصطفى والشيخ عبدالمعز عبدالستار، والشيخ عبداللطيف زايد، وموسى عبدالمحسن وغيرهم، والمعهد الديني خرّج جيلا مثقفا تبوأ مناصب قيادية في الدولة كوزراء وسفراء، أذكر منهم عبدالعزيز بن تركي والدكتور حمد بن عبدالعزيز الكواري والدكتور محمد عبدالرحيم كافود والدكتور مصطفى عقيل وغيرهم. وحدة تحفيظ القرآن الكريم اهتمت وزارة المعارف في خمسينيات القرن الماضي بتحفيظ القرآن الكريم للطلاب، وأنشئت وحدة تحفيظ القرآن الكريم التي لاقت إقبالا كبيراً، وخرّجت أجيالا كثيرة، وكانت الوزارة تساهم في تشجيعهم بتخصيص مكافآت مالية لحفظة القرآن. مسابقة القرآن الكريم السنوية للمدارس جرت العادة منذ أواخر خمسينيات القرن الماضي بإقامة مسابقة القرآن الكريم لطلاب مدارس قطر بإشراف وزارة المعارف في تلك الفترة، وكانت هناك لجان متخصصة لإجراء اختبارات على الطلبة، وكان المعهد الديني هو مقر لجان الامتحانات، وبعد نجاح الطلاب، تقام حفلة سنوية في قاعة الاحتفالات بقسم التغذية لتكريم حفظة القرآن الكريم، وتوزع عليهم الهدايا العينية المتنوّعة من ساعات وأقلام وراديوهات ومسجلات وثلاجة ماء بلاستيكية، وكانت تحضر فرق الكشافة القطرية للمشاركة في تنظيم الحفل السنوي، ثم يدعى الجميع إلى حفل تقدم فيه ما لذ وطاب من المأكولات، وكنا سعداء بالمشاركة وبالهدية والتكريم. مهرجانات المدارس السنوية تجذب العوائل كانت المهرجانات التي تقيمها المدارس في آخر العام جميلة جداً وتجذب الأسر وأولياء أمور الطلبة وعوائلهم لمشاهدتها خاصة المعارض التي تعرض فيها نتاج ومشغولات الطلبة من عمل لوحات فنية، ونحت على الخشب والجبس، وزراعة النباتات، وتحنيط الحيوانات والطيور والحشرات وغيرها، كما تقام منافسات الألعاب الرياضية، وكنت أنا ألعب في تلك الفترة ضمن فريق الجمباز، حيث كنا نمارس هذه الهواية تحت إشراف مُدرسيّ الرياضة وكنا سعداء بهذه اللعبة الجديدة، ومن ذكرياتي في هذه اللعبة كنا نقدم عرضا أمام أولياء الأمور وبدأ زميلي عبدالحميد الأنصاري في التقدم ولكن يبدو عليه الاحراج وأخطاء ولم يعد يتحرك رغم أنه كان في التمارين جيداً وذلك بسبب رهبة الحضور الجماهيري، وعندما جاء دوري توكلت على الله وبدأت التمارين بالمشي على يدي حتى وصلت إلى جهاز المتوازي وقدمت استعراضات على الجهاز في تلك الفترة نالت استحسان الجمهور وأخذ يشجعني ويصفق لي بحماس. مهرجانات المدارس والأزاهير وتحرير الجزائر كان استاد الثانوية والذي تم تغييره إلى استاد الدوحة يستضيف سنويا منذ أواخر خمسينيات وستينيات القرن الماضي المهرجان المدرسي العام للأزاهير، وتقام فيه استعراضات من قبل فرق الأزاهير بألوان ملابسهم الزاهية وحملة الأعلام، وفرق الحربية، وتقدم مدرسة الصناعية استعراضات جميلة على الأدوات التي تم صنعها في المدرسة، لكن الأجمل كان تقديم قصة تحرير الجزائر وقدمت فقرة عن المناضلة الجزائرية (جميلة بوحريد)، وكان هناك استعراض وحرب بين الجزائريين والفرنسيين على أرض الملعب وكانت الجماهير الغفيرة التي اكتظ بها الاستاد تتفاعل مع هذه الأحداث، وبالفعل كانت أياما جميلة لا تنسى في تلك الحقبة الجميلة من الزمن الجميل.

بمشاركة 40 مدرسة بالمرحلة الإعدادية اختتمت الجولة الثالثة والنهائية لمسابقة قطر العلمية لمدارس المرحلة الإعدادية والذي شارك فيها 360 طالباً وذلك للعام الثالث على التوالي ، تهدف المسابقة إلى تدريب الطلبة على حل مسائل مهارات التفكير العُليا ومسائل التيمز والبيزا.وتحفيز المدرسين على الإهتمام بتلك الفئة المُتميزة والموهوبة من الطلاب وبث روح المنافسة بين المدارس المستقلة للإرتقاء بالمستوى العلمي للطلاب في المواد العلمية، وتنمية جسر التواصل وتبادل الخبرات بين المدارس المستقلة فى إعداد وتدريب الطلاب وذلك بحضور أخصائيي الرياضيات والعلوم بقسم التوجيه والإشراف التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي.فوز 7 مدارساسفرت المسابقة عن فوز 9 طلاب من 7 مدارس وذلك من الصفوف السابع والثامن والتاسع وأكد السيد صندح ناصر النعيمي صاحب الترخيص ومدير المدرسة أن المسابقة تهدف إلى العمل على دعم العمل على دعم رؤية قطر 2030 التى تسهم في تشجيع النشء على الإبداع والإبتكار وتنمية القدرات وذلك دعماً لمتطلبات وزارة التعليم والتعليم العالي والخاصة بالإهتمام بالطلبة المتميزيين والموهوبين علمياً والعمل على تحقيق رؤى المدارس المُنظمة فى تنشئة جيل مُلتزم متفوق فاعل مُنتج عالمي الفكر مُبتكر مُبدع ، حيث أقيمت المسابقة تحت رعاية رعاية شركة إكسون موبيل.وأوضح النعيمي بأن تلك الجولة شملت على أسئلة تم الإجابة عليها من خلال لاب توب لكل طالب ويكون لعامل السرعة فى إختيار الإجابة الصحيحة أكبر تأثير فى إحتساب درجات عليا من خلال موقع كاهوت بالإضافة إلى تجربة عملية تُقام فى معمل قسم العلوم.المراكز الأولى وجاء بالمراكز الأولي الثلاث للصف السابع كل من الطالب عبدالله النجدي من مدرسة الأحنف بن قيس بالمركز الأول والطالب محمد وائل من المعهد الديني بالمركز الثاني ثم الطالب أحمد علاء من مدرسة سميسمة أما الفائزين الثلاث بالصف الثامن هم الطالب عبدالرحمن نادر بالمعهد الديني والطالب زياد عادل من مدرسة سميسمة والطالب أسامة محمد من مدرسة خالد بن الوليدوجاءت نتائج الصف التاسع كالأتي حيث فاز بالمركز الأول الطالب زياد تامر بمدرسة على بن أبي طالب والطالب محمد أغيد بمدرسة عبدالرحمن بن جاسم والطالب صالح محمد بمدرسة عمر بن الخطاب .

تشمل 31 لجنة للبنين و28 للبناتتشكيل لجان السير والكنترول واستقبال الطلبة خلال فترة الإختباراتحددت هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي أعضاء لجان سير إختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للمرحلة الإعدادية التي شملت 1770 مراقباً لمدارس البنين والبنات موزعين على 31 لجنة للبنين و28 لجنة للبنات، حيث تجري الإختبارات في 2 يناير المقبل، جاء ذلك خلال تعميم رسمي حصلت "الشرق" على نسخة منه لمديري ومديرات المدارس المستقلة.وأكد عدد من اصحاب التراخيص ومديري المدارس لـ الشرق الإنتهاء من كافة الإستعدادات لإستقبال إختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول من حيث تشكيل لجان السير والكنترول واستقبال الطلبة خلال فترة الاختبارات وتجهيز الصفوف من حيث إعداد اللوحات الإرشادية المحفزة على الإستذكار الجيد استعدادا لاختبارات نهاية الفصل الحالي للعام الأكاديمي 2016 2017 فضلا عن الرسائل النصية التي تبثها إدارات المدارس لأولياء الأمور لحثهم على بث روح التحفيز والتشجيع للأبناء الطلاب والاستعداد الجيد.وأشاروا إلى إقبال الكثير من الطلبة على المراجعات النهائية ومجموعات التقوية المجانية التي تسهم في تحسين مستوى الطالب المتوسط وتعزيز نقاط القوة لدى الطالب المتفوق، ويؤدي طلبة الصفوف من السابع إلى التاسع يوم الاثنين المقبل اختبار مادة العلوم من الثامنة الى العاشرة صباحاً.. وقد أعلن مديرو المدارس عن وجود مراجعات في اليوم الذي يسبق الإختبار لمن يرغب من الطلاب للالتحاق بها، وأكدوا أن عمليات التصحيح سوف تنطلق مباشرة فور إنتهاء الطلاب من الاختبار، ثم تبدأ عمليات الجمع والرصد وإدخالها على نظام الرصد الخاص بهيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي.

97 % نسبة النجاح للمرحلتين الابتدائية والإعدادية و93 % للثانوية *مديرو المدارس لـ الشرق : المراجعة النهائية لاختبارات نهاية العام منتصف الشهر القادم أعلنت اليوم المدارس المستقلة نتائج اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني حيث بلغت نسبة النجاح في مدارس المرحلتين الإبتدائية والإعدادية 97 % بينما بلغت في مدارس المرحلة الثانوية للصفين العاشر والحادي عشر 93 %. وقامت بعض المدارس مساء اليوم بتسليم الشهادات لأولياء الأمور والاجتماع بهم لمناقشة مستوى الطلاب السلوكي والأكاديمي، حيث قامت مدرسة خالد بن الوليد الاعدادية المستقلة للبنين بتسليم الشهادات في الفترة المسائية، كما تقوم باقي المدارس بمختلف المراحل التعليمية بتسليم شهادات الاختبارات غداً الثلاثاء إلى أولياء أمور الطلاب، كما قامت مدرسة جابر بن حيان الابتدائية المستقلة للبنين اليوم باعتماد شهادات نتائج الاختبارات تمهيدا لتسليمها للآباء. من جانبهم أوضح عدد من مديري المدارس المستقلة لـ" الشرق"، أن نتائج اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني تعد قياسا لمستوى الطالب والطالبة وتحديد نقاط الضعف لدى البعض وتقوية بعض الجوانب المهارية لدى البعض من المدارس، فضلا عن أهميتها في التدريب لاختبارات نهاية العام وتحسين المستوى الأكاديمي للطلبةن كما أنها مؤشر حقيقي لوضع اية خطط علاجية مناسبة للطلبة الذين يحتاجون إلى زيادة المهارات الاكاديمية. وارجع البعض أن السبب في ارتفاع نسبة النجاح الى الجهود المبذولة من المعلمين والمعلمات بالمدارس المستقلة خلال الفترة الماضية ومشاركة الأسرة وشعورها بالمسؤولية اتجاه أبنائها والتواصل الدائم بينها وبين المدرسةن وعمليات التشجيع والتحفيز والمتابعة التي تمت من جانبي الاسرة والمدرسة ساهموا بشكل كبير في زيادة التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب. وخلال جولة " الشرق " على بعض المدارس تبين أن النتائج جاءت مرتفعة خاصة في مواد اللغة العربية، والأحياء والتربية الاسلامية والعلوم الاجتماعية والكيمياء والفيزياء، بينما تفاوتت قليلا في مادتي اللغة الانجليزية والرياضيات. ومن جانب آخر اعلن عدد كبير من المدارس عن جاهزية الشهادات لتسليمها إلى أولياء أمور الطلبة. وفي سياق متصل أكد عدد من مديري المدارس أن المراجعات النهائية لاختبارات نهاية العام سوف تنطلق في 15 مايو المقبل وذلك بعد الانتهاء من المنهج الدراسي حيث تنطلق اختبارات العاشر والحادي عشر في 29 من الشهر نفسه بينما سوف تبدأ المراجعات لطلبة المرحلتين الابتدائية والاعدادية في 23 مايو، حيث يخضع الطلاب للاختبارات في 8 يونيو. واوضح البعض من مديري المدارس لـ " الشرق" أن إدارات المدارس حريصة على الانتهاء من المقرر المدرسي في الوقت المحدد الموضوع طبقا لخطة المدرسة، ومنح وقت مناسب وكاف للمراجعات النهائية للاستعداد والتأهيل الجيد لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني.

أدى اليوم طلبة المراحل التعليمية المختلفة من الصف الأول الابتدائي الى الحادي عشر ثاني اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول حيث رحب طلاب الصفين العاشر والحادي عشر بالمرحلة الثانوية باسئلة اختبار اللغة العربية مؤكدين انها سهلة ومباشرة ، بينما اعرب عدد كبير من طلبة المرحلة الإعدادية على صعوبة بعض أسئلة امتحان اللغة الإنجليزية واحتواء الاختبار على بعض الأسئلة الغير مباشرة والتي تحتاج الى الكثير من الوقت والجهد بالنسبة للطالب . في البداية أكد الأستاذ خليفة المناعي صاحب الترخيص ومدير مدرسة خليفة الثانوية المستقلة للبنين أن أسئلة اختبار اللغة العربية حسب وصف الطلاب بعد خروجهم من لجان الاختبار جاءت واضحة وخالية من الالغاز والتعقيد وأشار إن الاختبار جاء متوازنا، حيث شمل أسئلة للطالب المتوسط وأخرى للمتميز ما جعل الطلاب يتجاوبون معه بشكل سلس بعيدا عن التعقيد، حيث كانت الأسئلة في متناول كافة الطلاب، وقد تخللها بعض الأسئلة للمتميزين، والتي تفرق بين الطالب المتوسط والمتفوق وقال إن الطلاب أعربوا عن ارتياحهم بشكل عام من أسئلة الاختبار، خاصة أن المدرسة حريصة على عقد الحصص الإثرائية ومجموعات التقوية لكل مادة، والتي يحرص فيها الطلاب على حضورها . \ أما الأستاذ حسن القحطاني النائب الإداري بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين فقال بأنه تم ووضع آليات محددة للتعامل مع الطلاب خلال فترة الاختبارات مع حرص إدارة المدرسة أن يكون التعامل من مطلق كوننا تربويون حيث أن الطالب يكون خلال تلك الفترة تحت شد عصبي ونفسي كبير واضاف بان أختبار اللغة العربية جاء في مستوى جميع الطلاب حيث تتفقد ادارة المدرسة جميع اللجان الاختبارات يومياً للتأكد من عدم وجود أية مشاكل أو عقبات يمكن أن تواجه الطلاب خلال اداءه الاختبارات ، بينما أوضح السيد راني التوم النائب الاكاديمي أن الأسئلة جاءت مطابقة لمعايير اللغة العربية ومحكمة ومعتمدة من قبل هيئة التقييم، وقد تكوّن الاختبار من 19 سؤالا موزعة على مهارات مادة اللغة العربية (الاستماع، القراءة، الكلمة والجملة، الكتابة)، وتنوعت الأسئلة بين مقاليّ وموضوعي، وكان عدد الأسئلة الموضوعية –للصفين العاشر والحادي عشر-أحد عشر سؤالا لكل سؤال درجة، أمّا الأسئلة المقالية فعددها ثمانية أسئلة بما في ذلك سؤال الكتابة. وأضاف بأن اختبار اللغة العربية جاء في متناول جميع الطلاب .. ولم توجد أي شكاوى من الاختبار حيث تميزت الاسئلة بالوضوح دون وجود أية غموض أو تعقيدات . إعداد مبكر وتفقد اللجان من جانبه أكد الأستاذ محمد البلوشي النائب الإداري بمدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين أنه تم توفير جميع الأجواء التي تسهل على الطلاب أداء الاختبارات بطريقة ممتازة بدء من بداية الاختبارات، والتي تم الإعداد المبكر لها عن طريق تشكيل لجنة السير لتنظيم سير الاختبارات، كما أن الاختبارات تسير بطريقة سلسة، حيث أننا لم نواجه أي صعوبات أثناء تفقدنا للجان، كما أن الطلاب تحرص يوميا على الحضور المبكر، حيث لا يوجد حالات تأخير صباحي أو غياب، وأضاف قائلا إننا حرصنا على إرسال رسائل تواصلية مع أولياء الأمور لتوضيح جميع الأمور المتعلقة بالاختبارات، خاصة حصص التقوية اليومية، وقد جاء الاختبار في مستوى الطالب المتوسط ومراعيا المعايير المقررة للمادة. وبدوره قال الطالب نواف محمد سيف أن اختبار اللغة العربية جاء مرضياً لجميع الطلاب ومن المنهج الدراسي ولا يوجد به اي غموض أو تعقيدات أما الطالب عبدالله محمد حسن بالصف الحادي عشر فأكد على سهولة أسئلة العربية حيث انها راعت كافة الفروق الفردية بين الطلاب ، ومن ناحيتهم اعرب عدد من طلاب المرحلة الإعدادية عن صعوبة بعض أسئلة اختبار اللغة الإنجليزية واصفين إياها باحتوائها على بعض المحاور الغامضة كما انها تحتاج الى الكثير من الوقت والجهد .

ألقت الشرطة الأمريكية القبض على طالب في المرحلة الإعدادية اتهم بسرقة 25 ألف دولار من جده، وقام بتوزيعها على زملائه في الفصل. وقال المحققون، إن الطالب الذي لم يُكشف عن هويته، والبالغ من العمر (13 عاماً) أعطى كل زميل له في المدرسة ورقة بقيمة 100 دولار بجانب رجال أمن المدرسة، ولم يتبق سوى 7 آلاف دولار تمكنت الشرطة من استعادتها، فيما تم إنفاق الباقي. ولم توضح الشرطة كيفية حصول المراهق على الأموال من جده البالغ من العمر (83 عاماً)، ولا تزال التحقيقات جارية مع المراهق وجميع أعضاء إدارة المدرسة والأمن الذين حصلوا على أموال من الطالب.