تفضل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، فشمل برعايته الكريمة حفل جائزة يوم التميز العلمي في دورتها السادسة عشرة، الذي أقيم صباح اليوم بفندق شيراتون الدوحة. حضر الحفل سعادة السيد حسن بن عبدالله الغانم رئيس مجلس الشورى، وعدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء، وكبار المسؤولين وأولياء أمور الطلاب المتميزين، بحسب موقع الديوان الأميري. وكرم سمو الأمير المفدى الفائزين بجائزة التميز العلمي لهذا العام والبالغ عددهم 64 من حملة شهادتي الدكتوراه والماجستير، وخريجي الشهادتين الجامعية والثانوية، والطلاب المتميزين في المرحلتين الإعدادية والابتدائية، إضافة إلى فئات المعلم المتميز والمدرسة المتميزة والبحث العلمي المتميز. وتخلل الحفل عرض فيلم قصير حول الجائزة والفائزين بها هذا العام من مختلف الفئات، كما تضمن الحفل كلمة لسعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي، وكلمة باسم المتميزين المكرمين ألقاها الملازم فرهود زايد الهاجري الفائز بجائزة التميز العلمي من فئة الطالب الجامعي.

تفضل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، فشمل برعايته الكريمة حفل جائزة يوم التميز العلمي في دورتها الخامسة عشرة، والذي أُقيم بفندق شيراتون الدوحة، صباح اليوم، تحت شعار بالتميز نبني الأجيال. حضر الحفل معالي الشيخ خالد بن خليفة بن عبد العزيز آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، وسعادة السيد حسن بن عبدالله الغانم رئيس مجلس الشورى، وعدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء، وكبار المسؤولين وأولياء أمور الطلبة المتميزين. وكرم سمو الأمير المفدى الفائزين بجائزة التميز العلمي لهذا العام والبالغ عددهم 72، ممثلين لحملة شهادتي الدكتوراه والماجستير، وخريجي الشهادتين الجامعية والثانوية، والطلبة المتميزين في المرحلتين الإعدادية والابتدائية، إضافة إلى فئات المعلم المتميز والمدرسة المتميزة والبحث العلمي المتميز. كما تخلل الحفل عرض فيلم قصير حول الجائزة والفائزين بها هذا العام من مختلف الفئات، إضافة إلى كلمة لسعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، وكلمة باسم المتميزين المكرمين ألقتها الطالبة مريم ناصر المفتاح الفائزة بجائزة التميز العلمي من فئة الطالب الجامعي.

أعرب سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، عن شكره وامتنانه بتشريف حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى ـــ حفظه الله ورعاه ـــ لحفل يوم التميز العلمي، بحضوره ورعايته الكريمة لهذه الجائزة منذ انطلاقها قبل أربعة عشر عاما، خاصة في ظل الظروف الاستثنائية التي تشهدها البلاد والعالم أجمع نتيجة جائحة /كوفيد-19/، معتبرا ذلك دليلا على ما تمثله هذه الجائزة من أهمية لسموه ولإيمانه بأن التعليم هو المحرك الرئيسي والدعامة الأساسية للتنمية المستدامة. وأكد سعادة وزير التعليم والتعليم العالي، في كلمة له بحفل يوم التميز العلمي في دورته الرابعة عشرة 2021 اليوم، أن الوزارة بذلت جهوداً كبيرة وحثيثة في مواجهة انتشار جائحة /كوفيد-19/ للتقليل من آثارها السلبية في مجال التعليم حيث اتخذت قرار تطبيق نظام التعليم عن بعد وكان التحول إلى هذا النظام في مدارس دولة قطر سلساً وميسراً في هذه الظروف الاستثنائية. وقال سعادته أن هذا التحول جاء لأننا نملك ركائز التطبيق من بنى تحتية متمثلة في المنصات الإلكترونية والمصادر الرقمية بالإضافة إلى الكوادر البشرية والمدربة والطلبة الذين يمتلكون مهارات التعامل مع التكنولوجيا، مع اتخاذ الإجراءات الاحترازية للحفاظ على صحة وسلامة الطلبة والعاملين في المدارس والجامعات. ولفت سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي إلى أنه رغم الصعاب والتحديات، فقد تقدم على هذه الدورة من دورات جائزة التميز العلمي 374 متنافساً في جميع فئات الجائزة من مدارس حكومية وخاصة وجامعات محلية ودولية فاز منهم 71 فائزاً وفائزة ، موضحا أن الدورة شهدت أيضا إطلاق برنامج سفراء جائزة التميز العلمي الذين تم اختيارهم من الفائزين السابقين، وذلك ليسهموا في توعية وتحفيز الطلبة وتعميق مفاهيم التميز لدى المجتمع القطري وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو الابتكار والإبداع والبحث العلمي لدى الشباب. وأضاف: رغم التحديات والصعاب التي واجهت الأنظمة التعليمية في العالم بسبب الجائحة إلا أننا تمكنا بفضل الله ثم توجيهات سموكم من تجاوز تلك الأزمة واستطعنا إنهاء العام الدراسي السابق وبدء العام الدراسي الحالي، وإجراء الاختبارات في مواعيدها المقررة، وذلك إيماناً من الدولة بأنه لا غنى عن التعليم، وقد سبق أن أكدتم سموكم في مجلس الشورى على مواصلة تركيز الإنفاق في الموازنة العامة على التعليم والصحة مما يؤكد التزام الدولة بتوفير نظام تعلمي يتصف بالاستدامة والابتكار وبالجودة والتنوع. من جانبه، ألقى الملازم الأول المهندس أحمد عبد الله على الجبران البوعينين الفائز بجائزة التميز العلمي لهذا العام في فئة الحاصلين على شهادة الماجستير، كلمة نيابة عن جميع زملائه الفائزين بالجائزة من كل الفئات، أعرب فيها عن سعادتهم برعاية وتشريف حضرة صاحب السمو هذا الحفل وتكريمهم في يوم التميز العلمي ، مؤكدا أن هذا التكريم والاحتفاء هو تتويج لما عملت وما زالت تعمل عليه القيادة الرشيدة من استثمار في الإنسان القطري ومن بناء نظام تعليمي رفيع المستوى يعنى بإعداد المواطن القطري لمجابهة تحديات القرن الحادي والعشرين،بكل ما يتطلبه ذلك من معارف ومهارات وقبل ذلك كله بمبادئ ديننا الحنيف وثقافتنا العربية الأصيلة. وقال إننا لنعاهد سموكم على ألا يكون هذا اليوم نهاية المطاف بل بداية لتميز جديد في العلم والعمل انطلاقا من مسؤوليتنا كمواطنين تجاه وطننا الغالي قطر .

بارك معالي الشيخ خالد بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية للمتميزين علميا فوزهم بالجائزة هذا العام. وقال معاليه - على حسابه الرسمي على موقع تويتر -: أبارك للمتميزين علميا فوزهم بالجائزة لهذا العام تحت الرعاية الكريمة لسمو الأمير حفظه الله، وأتمنى لهم مستقبلا يحقق طموحاتهم الشخصية، ويلبي حاجات المجتمع والدولة في الرقي والنهضة .. بيض الله وجوهكم.

أعلنت اللجنة التنفيذية لجائزة يوم التميز العلمي عن أن غدًا سيكون موعد تسليم جائزة التميز العلمي بدروتها الرابعة عشر 2021. ويتفضل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، فيشمل برعايته الكريمة صباح يوم غد الإثنين، حفل جائزة يوم التميز العلمي في دورتها الرابعة عشرة، الذي سيقام بفندق شيراتون الدوحة. وتهدف جائزة يوم التميز العلمي إلى تقدير المتميزين علميًا من أبناء دولة قطر، وتعميق مفاهيم التميز وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو المعرفة والبحث العلمي وبث روح الابتكار لدى الطلبة والباحثين والمؤسسات التعليمية وإذكاء روح التنافس بين الأفراد وتوجيه الطاقات الفردية والمؤسسية نحو التميز العلمي في المجالات التي تخدم توجهات الدولة التنموية، وفقًا لما ورد في الدليل التعريفي لجائزة يوم التميز العلمي – الدورة الرابعة عشرة 2021. وستكون مكافآت الفئات الفائزة بجائزة يوم التميز العلمي على النحو التالي: تشمل جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الابتدائية على فئتين: فئة الميدالية البلاتينية حيث تُمنح مكافأة نقدية للطالب قدرها 15 ألف ريال قطري وشهادة وميدالية بلاتينية. والفئة الثانية هي فئة الميدالية الذهبية وتُمنح مكافأة نقدية قيمتها 10 آلاف ريال قطري وشهادة وميدالية ذهبية. كما وتحتوي قيمة جائزة التميز لطلبة المرحلة الإعدادية على فئتين: فئة الميدالية الذهبية حيث تُمنح مكافأة نقدية للطالب قدرها 20 ألف ريال قطري وشهادة تميز وميدالية بلاتينية. والفئة الثانية هي فئة الميدالية الذهبية وتُمنح مكافأة نقدية قيمتها 15 ألف ريال قطري وشهادة تميز وميدالية ذهبية. وتشمل جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الثانوية على فئتين: فئة الميدالية البلاتينية حيث تُمنح مكافأة نقدية للطالب قدرها 35 ألف ريال قطري وشهادة وميدالية بلاتينية. والفئة الثانية هي فئة الميدالية الذهبية وتُمنح مكافأة نقدية قيمتها 25 ألف ريال قطري وشهادة وميدالية ذهبية. أما بالنسبة لجائزة التميز العلمي لخريجي الجامعات فتشمل على فئتين: فئة الميدالية الذهبية حيث تُمنح مكافأة نقدية للطالب قدرها 45 ألف ريال قطري وشهادة تميز وميدالية بلاتينية. والفئة الثانية هي فئة الميدالية الذهبية وتُمنح مكافأة نقدية قيمتها 35 ألف ريال قطري وشهادة تميز وميدالية ذهبية. ويُمنح الفائزون من حملة شهادة الماجستير الميدالية الذهبية وشهادة التميز، بالإضافة إلى مكافأة مالية قدرها 50 ألف ريال قطري. ويحصل الفائزون من حملة شهادة الدكتوراة على الميدالية البلاتينية وشهادة التميز ومكافأة مالية قدرها 60 ألف ريال قطري. وتُمنح جائزة التميز العلمي لفئة المدرسة المتميزة إلى مدرستين متميزتين، إحداهما حكومية والأخرى خاصة. وتحصل كل منهما على ميدالية ذهبية وشهادة تميز ومكافأة مالية قدرها 100 ألف ريال قطري. ويحصل المعلم المتميز على ميدالية بلاتينية وشهادة تميز ومكافأة مالية قدرها 60 ألف ريال قطري. كما ويُمنح صاحب أفضل بحث من فئة طلبة المدراس الثانوية على ميدالية ذهبية وشهادة تميز ومكافأة مالية قدرها 20 ألف ريال قطري.

يتفضل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، فيشمل برعايته الكريمة صباح غد الإثنين، حفل جائزة يوم التميز العلمي في دورتها الرابعة عشرة، الذي سيقام بفندق شيراتون الدوحة. وتحتفل قطر سنويًا بمبادرات أبنائها وإبداعاتهم كقدوة محفزة للمزيد من الإنجازات، في خطوة نحو السير في خطى واثقة نحو تطبيق الاستراتيجية الوطنية للتنمية 2018- 2022. وأوضح وزير التعليم والتعليم العالي د. محمد الحمادي أن جائزة يوم التميز العلمي تم تخصيصها العلمي كمكافأة لتقدير مجموعة من الفئات المهمة والمستهدفة في المنظومة التعليمية، في ضوء أهمية تطوير نظام التعليم، وضرورة التوسع الكمي معززًا بالتطوير النوعي وأهمية التقدير والتحفيز كمحركين أساسين للتميز، كما ورد في الدليل التعريفي لجائزة يوم التميز العلمي – الدورة الرابعة عشرة 2021. وتحمل ججائزة يوم التميز العلمي لهذا العام شعار بالتميز نبني الأجيال، وتتمحور رؤية الجائزة في الإسهام في تعزيز الإبداع والتميز في المجتمع القطري. وتحمل الجائزة رسالة تعميق مفاهيم التميز والإبداع من خلال تبني المعايير العالمية وتنفيذ البرامج النوعية وتحقيق تكامل الجهود الفردية والمؤسسة لتحسين مخرجات العملية التعليمية في قطر. وتهدف جائزة يوم التميز العلمي إلى تقدير المتميزين علميًا من أبناء دولة قطر، وتعميق مفاهيم التميز وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو المعرفة والبحث العلمي وبث روح الابتكار لدى الطلبة والباحثين والمؤسسات التعليمية وإذكاء روح التنافس بين الأفراد وتوجيه الطاقات الفردية والمؤسسية نحو التميز العلمي في المجالات التي تخدم توجهات الدولة التنموية فجائزة يوم التميز العلمي هي جائزة لتكريم المتميزين علميًا من أبناء دولة قطر في مجالات متعددة من أجل نشر ثقافة الإبداع والتميز في المجتمع القطري ودفع الطلبة إلى مزيد من التفوق والتحصيل العلمي المتميز. وتشمل الجائزة على فئات مختلفة منها: جائزة التميز العليم لطلبة المرحلة الابتدائية، والمرحلة الإعدادية، ولطلبة الشهادة الثانوية، ولخريجي الجامعات، ولحملة شهادة الماجستير، ولحملة شهادة الدكتوراة، وجائزة المعلم المتميز والمدرسة المتميزة والبحث العلمي المتميز. ويُشرف على جائزة يوم التميز العلمي وزارة التعليم والتعليم العالي ومجلس أمناء الجائزة والرئيس التنفيذي ولجنة تطوير الجائزة ولجان التحكيم واللجنة التنفيذية. وتمر الجائزة بمراحل مختلفة، بدءًا من مرحلة الترشيح وتقديم استمارات الترشح عبر الرابط الإلكتروني الخاص بطلبات الترشح للجائزة والتي بدأت في الأول من أكتوبر من عام 2020، ومن ثم يتم التأكد من صحة الطلبات والتي تدخل بعدها مرحلة التقييم. ومن ثم مرحلة تحديد الفائزين الذين حصلوا على تقديرات مؤهلة للفوز ويُعتبر قرار لجان التحكيم نهائيًا. ومن ثم تأتي مرحلة تكريم الفائزين والتي تكون في حفل تكريم رسمي يرعاه صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، ويحضره سعادة وزير التعليم والتعليم العالي وكبار الشخصيات في الدولة. ويقوم حضرة صاحب السمو بتسليم الميداليات والشهادات للفائزين.

أغلقت اللجنة التنفيذية لجائزة يوم التميز العلمي باب التقديم لجائزة التميز العلمي بدورتها الرابعة عشرة 2021؛ بعد تمديد الفترة حتى 5 نوفمبر، وذلك حرصاً على تحقيق المصلحة العامة، واستجابة لطلبات الراغبين في التقدم للجائزة، بمن في ذلك الطلبة والمعلمون والمعلمات والمدارس؛ لإعداد ملفاتهم وتجهيزها بصورة تنافسية وتقديمها؛ وفقاً للشروط والمعايير التي حددتها وأعلنت عنها اللجنة المنظمة. واستقبلت اللجنة التنفيذية لجائزة يوم التميز العلمي خلال شهر من فتح التقديم للجائزة في 1 أكتوبر الماضي أكثر من 287 متقدماً للترشح للجائزة بفئاتها المختلفة، مما يشير إلى ازدياد أعداد المتقدمين للجائزة سنوياً، وتشجيع عدد أكبر من المتميزين لإبراز قدراتهم وتنميتها من خلال التقدم للجائزة. لجان التحكيم وسوف تبدأ لجان التحكيم باستلام الطلبات والتحقق من مدى استيفائها لشروط جائزة التميز العلمي في شهر نوفمبر الجاري، بالإضافة إلى إعداد التقرير النهائي لكل فئة، وفرز طلبات المتقدمين وملفاتهم، ودراسة ملفات المتقدمين طبقاً لمعايير الجائزة، وتقييم ملفات المتقدمين وفقاً للمعايير، وإجراء المقابلات لتقييم المعايير الخاصة بالطلاقة والقدرة على الحوار والمناقشة وسلامة اللغة، ومراجعة الدرجات التقييمية، ومراجعة النتائج، وإعداد كشوف وتصنيفها حسب المرشحين والفائزين، وأخرى بالمستبعدين مع بيان سبب الاستبعاد، واعتماد النتائج ورفعها للجهة المعنية، مع التأكيد على تحري الدقة في التحكيم وأداء المهام بإخلاص ودقة، وأن الفوز لمن يستحق من بين المتنافسين من المتميزين. وتشمل معايير التقييم السمات الشخصية، وتنمية القدرات والمهارات، والأنشطة والمسابقات المختلفة، والإسهامات المجتمعية، والأبحاث والمشاريع العلمية. أما معايير المنافسة في فئة حملة الماجستير والدكتوراه، فتشمل هدف البحث والمشكلة البحثية، والقيمة العلمية لموضوع البحث، والقيمة العلمية لنتائج البحث، وثراء الإطار النظري للبحث. بينما تشمل شروط المنافسة لفئة المدرسة المتميزة: أن تكون المدرسة الحكومية حاصلة على تقدير جيد جداً في تقييم مجال الإدارة والقيادة للمدارس في آخر تقييم دوري للمدرسة، وأن تكون المدرسة الخاصة، حاصلة على الاعتماد المدرسي الوطني أو الدولي، ويجوز للمدرسة الفائزة الاشتراك بالجائزة بعد مضي 3 دورات من تاريخ حصولها عليها، وأن تمثل المدرسة مرحلة تعليمية واحدة مهما تعددت مراحلها الدراسية، باستثناء مدارس المناطق الخارجية، وأن تحقق المدرسة نسبة 80 % فما فوق من مجموع نقاط درجات المعايير التقييمية. فعاليات الجائزة وفيما يتعلق بفعاليات الجائزة والخطة الإعلامية للدورة الرابعة عشرة، سيتم الإعلان عن بدء أعمال تحكيم الطلبات، وعن سير عمل لجان التحكيم في شهر نوفمبر الجاري، وفي يناير 2021 سيتم الإعلان عن النتائج، وفي فبراير سيقام المعرض التوثيقي السنوي الخاص بجائزة التميز العلمي. وتمنح جائزة التميز العلمي مكافآت مالية للطلبة، حيث يحصل الطالب المتميز في المرحلة الابتدائية فئة الميدالية الذهبية على 10 آلاف ريال، بينما يحصل الطالب المتميز في الفئة البلاتينية على 15 ألف ريال، وفي المرحلة الإعدادية يحصل طالب الفئة الذهبية على 15 ألف ريال، وطالب الفئة البلاتينية على 20 ألف ريال، أما المرحلة الثانوية فتصل فيها المكافأة المالية إلى 35 ألف ريال، والطالب الجامعي 45 ألف ريال، والمعلم المتميز 60 ألف ريال، والمدرسة المتميزة 100 ألف ريال. وقد قامت اللجنة بتحديث كافة الأدلة التعريفية والاستمارات الخاصة بكل فئة على حدة على موقع الجائزة على شبكة الإنترنت، وتتضمن الأدلة التعريفية كافة المعلومات التي يحتاجها الراغبون في التقدم بطلبات الترشح للجائزة في فئاتها التسع، وهي: طلبة المرحلة الابتدائية، وطلبة المرحلة الإعدادية، وطلبة الشهادة الثانوية، وخريجو الجامعات، وحملة شهادة الماجستير، وحملة شهادة الدكتوراه، بالإضافة إلى جوائز المعلم المتميز، والمدرسة المتميزة، والبحث العلمي المتميز لطلبة المرحلة الثانوية. وللاطلاع على الاستمارات والأدلة التعريفية الخاصة بجائزة التميز العلمي في دورتها الرابعة عشرة. التعديلات التطويرية واشتملت أهم التعديلات التطويرية على معايير الجائزة للفئات المختلفة على إضافة تعديل 2/2 ارتياد مركز مصادر التعلم داخل المدرسة وخارجها للمرحلتين الابتدائية والإعدادية، وحصر الأنشطة التي مارسها الطالب داخل المدرسة وخارجها ومنها: استعارة وقراءة ما لا يقل عن ثلاثة كتب وتقديم ملخص لا يقل عن 500 كلمة ولا يزيد على 1000 كلمة لكل كتاب منها، والاستعانة بالمصادر المتوفرة في مركز مصادر التعلم للبحث عن موضوع معين، بما في ذلك استخدام التعلم عن بُعد، المشاركة في أنشطة مركز مصادر التعلم. وفي الدليل التعريفي للمرحلة الإعدادية، تمت إضافة توظيف واستخدام التكنولوجيا ومثال ذلك: عرض كيفية توظيف الطالب لتكنولوجيا المعلومات في البحث والتعلم سواء عن طريق أداء المهام والمشروعات أو تحليل البيانات، واستخدام وسائل التعلم الافتراضي (عن بُعد) بشكل فعال، وإعداد ونشر محتوى إلكتروني مفيد (مدونة استبيان إلكتروني- فيديو - اختبار إلكتروني- إجراء تجربة - ألعاب إلكترونية تعليمية)، وذكر الهدف من العمل المقدم والفئة التي تم القيام بالعمل لأجلها مثل (الطلاب، أولياء الأمور، إحدى فئات المجتمع، وغير ذلك، وتوثيق العمل من إدارة المدرسة وتقديمه كدليل في نوع المرفق، وقبول الاشتراك في المسابقات والجوائز الخارجية بالجهة والتاريخ ونوع المشاركة مع إدراج دليل الإعلان عن المسابقة، وعلى المتقدم أن يكون له دور في الفعالية أو النشاط وليس فقط مشاركة بالحضور، وتقديم الأبحاث العلمية والمشاريع باللغة العربية. وفي الدليل التعريفي للشهادة الثانوية، تمت إضافة توظيف واستخدام التكنولوجيا، وعلى سبيل المثال لا الحصر: عرض كيفية توظيف الطالب لتكنولوجيا المعلومات في البحث والتعلم سواء عن طريق أداء المهام والبحوث أو تحليل البيانات، يوثق الطالب استخدامه لوسائل التعلم الافتراضي (عن بُعد)، إعداد ونشر محتوى إلكتروني مفيد (مدونة استبيان إلكتروني- فيديو- اختبار إلكتروني- إجراء تجربة- ألعاب إلكترونية تعليمية) إلى آخره، وذكر الهدف من العمل المقدم والفئة التي تم القيام بالعمل لأجلها مثل (الطلاب، أولياء الأمور، إحدى فئات المجتمع.. إلخ)، وتوثيق العمل من إدارة المدرسة وتقديمه كدليل في نوع المرفق، وقبول الاشتراك في المسابقات والجوائز الخارجية بالجهة والتاريخ ونوع المشاركة مع إدراج دليل الإعلان عن المسابقة، وعلى المتقدم أن يكون له دور في الفعالية أو النشاط وليس فقط مشاركة بالحضور، وتقديم الأبحاث العلمية والمشاريع باللغة العربية. فئة البحث العلمي كما تم إدخال تعديل على الدليل التعريفي لفئة البحث العلمي، حيث تمت إضافة العبارة التالية للتعريف: وقد يكون البحث عبارة عن تجربة علمية أو دراسة أو ابتكار في أي فرع من فروع العلم والمعرفة لتوسيع الدائرة للطلبة، وألا يكون البحث المقدم للجائزة مشاركاً أو حائزاً على جوائز في مسابقات داخل الدولة أو خارجها، بهدف فتح المجال لمزيد من البحوث المشاركة للفوز، وألا يكون بالبحث نسبة عالية من التشابه أو الاقتباس سواء كان ذلك من الشبكة العنكبوتية أو التقارير والمراجع العلمية الأخرى، والحد الأدنى للمنافسة على الفوز والانتقال إلى المرحلة الثانية هو حصول البحث على ما لا يقل عن 80% من درجات المعايير التقييمية. أما بالنسبة للتعديل الذي طرأ على الدليل التعريفي لفئة الطالب الجامعي، فقد تم تعديل المعيار الرئيسي للبند الثاني من التنمية الذاتية، وهو: توظيف واستخدام التكنولوجيا: على الطالب حصر الأنشطة وإرفاق الأدلة التي تدل على توظيفه لتكنولوجيا المعلومات بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر: عرض كيفية توظيف أساليب التكنولوجيا في البحث والتعلم، ويوثق الطالب استخدامه لوسائل التعلم الافتراضي، وتطوير وإعداد ونشر محتوى إلكتروني مفيد بمختلف أنواعه. حملة الماجستير وبالنسبة للدليل التعريفي لحملة الماجستير وحملة الدكتوراه، تم التعديل على المعيار الرئيسي (المقابلة الشخصية) وهي: الالتزام بالوقت المحدد للمقابلة، والأفكار متسلسلة ومترابطة تعكس الإلمام بالموضوع، ولديه القدرة على التعبير وسلامة الأفكار ووضوحها، ويبدي فهما عميقاً لموضوع البحث من خلال إجابات، ويظهر درجة عالية من الحماس والثقة بالنفس. وعن التعديل الذي جاء في الدليل التعريفي للمعلم الأساليب والأنشطة ومصادر التعلم المتنوعة التي تحقق الأهداف بما في ذلك التعلم عن بعد، التقويم المرحلي والنهائي للخطة، اختيار وتوظيف التقنيات الحديثة التي تحقق أهداف الدرس في التدريس الصفي، توظيف التقنيات التربوية الحديثة والصفوف الافتراضية (التعلم عن بُعد) في عمليتي التعليم والتعلم، تصميم أساليب التقويم الذاتي للمتعلم بوسائل متعددة. فئة المدرسة أما التعديل في الدليل التعريفي لفئة المدرسة فجاء كالتالي: وجود خطة إستراتيجية واضحة ومعلنة ومرتبطة باستراتيجية وزارة التعليم والتعليم العالي لتحقيق استراتيجية قطر 2030، وجود خطة إستراتيجية بديلة لمواصلة العمل وإدارة الأزمات لمواجهة الكوارث أو الظروف الطارئة، قياس أثر تطبيق الأساليب الحديثة والأبحاث والدراسات في التدريس على مستوى الطلبة. وحول أهم المستجدات التي طرأت على الجائزة، أكدت اللجنة التنظيمية أنه تم العمل على تفعيل النظام الإلكتروني لجائزة التميز العلمي بجميع فئاتها لهذا العام، وذلك بسبب جائحة كورونا كوفيد - 19، بالإضافة إلى التعديلات التطويرية التي تمت على معايير الجائزة للفئات التسع، بناء على الملاحظات التي وردت من قبل لجان التحكيم (اللجنة التنفيذية واللجنة التطويرية) ومن الميدان التربوي، لتكون أكثر وضوحاً ودقة، وتم توفيرها على الموقع الإلكتروني للجائزة لاحقاً. وقامت اللجنة التنظيمية بتلقي الطلبات إلكترونياً بعد إدراجها في النظام والعمل عليها.

بدأت اللجنة المنظمة لجائزة يوم التميز العلمي في دورتها الثالثة عشرة اليوم استقبال طلبات الترشح لفئات الجائزة المختلفة، على أن تستمر هذه العملية حتى الحادي والثلاثين من شهر أكتوبر الجاري . وتشمل الجائزة تسع فئات هي جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الابتدائية وللمرحلة الإعدادية وطلبة الشهادة الثانوية وخريجي الجامعات وحملة شهادتي الماجستير والدكتوراة، إضافة لجائزة المعلم المتميز والمدرسة المتميزة ، والبحث العلمي المتميز . وعقدت اللجنة في الفترة الماضية سلسلة من الورش التعريفية واللقاءات العامة لتوعية الجمهور بالجائزة وفئاتها واشتراطاتها وكيفية التقديم ومعايير التقييم الخاصة بكل منها، وأهميتها وأهدافها، وأهم النصائح والارشادات المفيدة من أجل تحفيز الراغبين في الترشح للتقدم بملفات مميزة للمنافسة. وبالإضافة إلى موعد استقبال طلبات الترشح من 1 وحتى 31 أكتوبر، حددت اللجنة المنظمة فترة التحكيم من 10 نوفمبر حتى 12 ديسمبر، وتسليم النتائج للرئيس التنفيذي للجائزة في 16 ديسمبر، وإعلان النتائج خلال الفترة من 5 إلى 10 يناير 2020 ، ومن ثم حفل يوم التميز العلمي وتكريم الفائزين بتاريخ 3 مارس من العام المقبل. تتمثل رسالة الجائزة في تعميق مفاهيم التميز والإبداع من خلال تبني المعايير العالمية وتنفيذ البرامج النوعية وتحقيق تكامل الجهود الفردية والمؤسسية لتحسين مخرجات العملية التعليمية في دولة قطر، إضافة إلى تقدير المتميزين علمياً من أبناء دولة قطر وتكريمهم والاحتفاء بهم ، وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو المعرفة والبحث العلمي، وبث روح الابتكار لدى الطلبة والباحثين والمؤسسات التعليمية، وإذكاء روح التنافس بين الأفراد والمؤسسات التعليمية في مجال التميز العلمي، وتوجيه الطاقات الفردية والمؤسسية نحو التميز العلمي في المجالات التي تخدم تحقيق توجهات الدولة التنموية.

في إطار الاستعدادات الجارية لإطلاق الدورة القادمة من جائزة يوم التميز العلمي، تشهد الفترة القادمة الإعلان عن الدورة الثالثة عشرة للجائزة، وإقامة العديد من الفعاليات الخاصة بالجائزة، حيث تعقد سلسلة من الورش واللقاءات التعريفية بالجائزة وفئاتها المختلفة، وشروط وإجراءات تقديم طلبات الترشح لها. ويُعقد يوم الخميس بفندق انتركونتننتال ذا سيتي اللقاء التعريفي العام للجائزة، الذي ُدعي إلى حضوره مديرو المدارس الحكومية والخاصة، وممثلو الوزارات والمؤسسات، والحاصلون على درجتي الماجستير والدكتوراه، ومنسقو الجائزة بالمدارس الحكومية والخاصة. كما تعقد يوم الأحد القادم الموافق 8 سبتمبر ست ورش لتعريف أولياء الأمور والطلبة والمهتمين بفئات الجائزة المختلفة، وهي المدرسة المتميزة والبحث العلمي، وطالب المرحلة الابتدائية وطالب المرحلة الإعدادية والحاصل على الشهادة الثانوية والطالب خريج الجامعة. وبالتنسيق مع أكاديمية قطر بالمدينة التعليمية، سوف يعقد لقاء تعريفي لفئات الطالب الابتدائي والإعدادي والثانوي، يحضره منسقو الأكاديمية وأولياء الأمور والطلبة. كما سيعقد بجامعة قطر لقاء تعريفي حول جائزة التميز العلمي لفئة الطالب الجامعي يحضره طلبة الجامعة. وتُمنح جوائز التميز العلمي لتسع فئات هي: جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الابتدائية، جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الإعدادية، جائزة التميز العلمي لطلبة الشهادة الثانوية، جائزة التميز العلمي لخريجي الجامعات، جائزة التميز العلمي لحملة شهادة الماجستير، جائزة التميز العلمي لحملة شهادة الدكتوراه، جائزة المعلم المتميز، جائزة المدرسة المتميزة، جائزة البحث العلمي المتميز. وتُعتبر جوائز يوم التميز العلمي التي تقام تحت رعاية حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله - أرفع تكريم أكاديمي في دولة قطر. وتسعى الجائزة إلى تعميق مفاهيم التميز والإبداع من خلال تبني المعايير العالمية وتنفيذ البرامج النوعية وتحقيق تكامل الجهود الفردية والمؤسسية لتحسين مخرجات العملية التعليمية في دولة قطر.

عقدت اللجنة التنظيمية لجوائز يوم التميز العلمي اليوم بفندق شرق لقاء تعريفياً أداره السيد حسن عبد الله المحمدي رئيس اللجنة التنفيذية ومدير مكتب الاتصال بالمجلس الأعلى للتعليم. وشارك في اللقاء ممثلو لجان تحكيم الفئات المختلفة، حيث شارك كل من الدكتور درويش العمادي والسيد علي البوعينين والسيد ياسر السعدي والسيدة ايمان النعيمي والسيدة حصة الحمادي، كما حضره عدد من النواب الأكاديميين والمعلمين والطلاب وجمهور من المهتمين والمعنيين بالترشح للجوائز. واستعرض السيد حسن المحمدي رئيس اللجنة التنفيذية خلال اللقاء شروط ومعايير تقييم كل فئة من فئات الجائزة. وعرف الجائزة بأنها جائزة يكرم بها المتميزون علميا من أبناء دولة قطر ،في مجالات متعددة من أجل نشر ثقافة الإبداع والتميز فى المجتمع القطري ودفع الطلبة إلى مزيد من التفوق والتحصيل العلمي المتميز. وخلق التكامل بين الجهود الفردية والمؤسسية من أجل تحسين مخرجات العملية التعليمية والوصول بها إلى المستويات والمعايير العالمية. وتسعى الى تعميق مفاهيم التميز والإبداع من خلال تبني المعايير العالمية وتنفيذ البرامج النوعية وتحقيق تكامل الجهود الفردية و المؤسسية لتحسين مخرجات العملية التعليمية في دولة قطر. وأشار المحمدي الى أن الجائزة تهدف الى تحقيق عدد من الأهداف هي: تقدير المتميزين علميا من أبناء دولة قطر وتكريمهم والاحتفاء بهم، تعميق مفاهيم التميز وتشجيع كافة الأفراد والمؤسسات التعليمية على تطوير أدائها، تعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو المعرفة والبحث العلمي، بث روح الابتكار لدى الطلبة والباحثين والمؤسسات التعليمية، وإذكاء روح التنافس بين الأفراد والمؤسسات التعليمية في مجال التميز العلمي ، وتوجيه الطاقات الفردية والمؤسسية نحو التميز العلمي في المجالات التي تخدم تحقيق توجهات الدولة التنموية. وتقدم جائزة التميز العلمي لثماني فئات هي : جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الابتدائية. جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الإعدادية. جائزة التميز العلمي لطلبة الشهادة الثانوية. جائزة التميز العلمي لخريجي الجامعات. جائزة التميز العلمي لحملة شهادة الدكتوراه. جائزة المعلم المتميز. جائزة المدرسة المتميزة. جائزة البحث العلمي. وأشار المحمدي الى أن اللجنة المنظمة سوف تتلقي الترشيحات على النحو التالي : المدارس هي الجهة المسئولة عن استلام جميع ترشيحات معلميها لجائزة (المعلم المتميز )، بينما تقوم كل مدرسة ترغب بالمنافسة بترشيح نفسها لجائزة المدرسة المتميزة وتسليم ترشيحاتها إلى مكتب الاتصال والإعلام. تقوم المدارس باستلام ترشيحات طلبتها لجائزتي (الطالب المتميز – بفئاتها الثلاث - والبحث العلمي المتميز لطلبة المرحلة الثانوية) . وتقوم هيئة التعليم العالي بتلقي ترشيحات خريجي الجامعات المتميزين من : طلاب البعثات، وطلاب جامعات المدينة التعليمية . والطلاب المبتعثين للدراسة من جهات عملهم أو من أي جهة أخرى، ويقوم مكتب العلاقات العامة بجامعة قطر بتلقي ترشيحات خريجي كليات الجامعة المتميزين . أما حملة شهادة الدكتوراه فيقومون بترشيح أنفسهم للجائزة بشكل مباشر بالتنسيق مع مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الأعلى للتعليم. كما يتم إرسال جميع طلبات الترشيح باليد عن طريق مكتب العلاقات العامة في جميع المؤسسات والقطاعات والمدارس. ونوه السيد المحمدي الى أنه سيتم عقد ورش تدريبية للمهتمين بالترشح لفئات الجائزة المختلفة بدءاً من الساعة التاسعة من صباح غد الأربعاء بفندق شرق، حيث يتاح للمهتمين بالترشح الاطلاع على مزيد من التفاصيل بشأن التقدم للجائزة واعداد الأدلة المطلوب تقديمها. وفي نهاية اللقاء التعريفي فُتح باب المناقشة للحاضرين حيث قام رؤساء لجان التحكيم بالرد على استفساراتهم وأسئلتهم ومقترحاتهم بشأن الترشح للجائزة ومعاييرها.

عقدت اللجنة المنظمة لجائزة يوم التميز العلمي في دورتها التاسعة 2015-2016 اجتماعا موسعا مع رؤساء لجان تحكيم الجوائز وهي جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الابتدائية وجائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الإعدادية ولطلبة الشهادة الثانوية ولخريجي الجامعات وكذلك لحملة شهادة الدكتوراة، بالإضافة لجوائز المعلم المتميز والمدرسة المتميزة والبحث العلمي المتميز. واستعرض الاجتماع برئاسة الدكتورة حمده السليطي، الرئيس التنفيذي لجائزة يوم التميز العلمي أدوار ومسؤوليات لجان التحكيم في الفترة المقبلة وتقريرا حول سير عملها، بالإضافة لكيفية تنفيذ أهم الأنشطة والفعاليات، بما في ذلك ورش العمل التدريبية واللقاءات التعريفية ومتطلبات نجاحها بجانب التطرق للعديد من الإرشادات والموجهات التي تعزز سير عمل لجان التحكيم. كما استعرض الاجتماع الجدول الزمني لتقديم طلبات الترشح لفئات الجائزة والفترة المحددة لتحكيم الملفات وتوقيت تسليم النتائج من لجان التحكيم تمهيدا للإعلان عن الجائزة التي يُحتفل بها في الأول من مارس 2016. الجدير بالذكر أن جائزة التميز العلمي تهدف إلى تقدير المتميزين علميا من أبناء دولة قطر وتكريمهم والاحتفاء بهم، وتعميق مفاهيم التميز وتشجيع كافة الأفراد والمؤسسات التعليمية على تطوير أدائها وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو المعرفة والبحث العلمي وبث روح الابتكار لدى الطلبة والباحثين والمؤسسات التعليمية، بالإضافة إلى إذكاء روح التنافس بين الأفراد والمؤسسات التعليمية في مجال التميز العلمي وتوجيه الطاقات الفردية والمؤسسية نحو التميز العلمي في المجالات التي تخدم تحقيق توجهات الدولة التنموية.

يبدأ غدا الجمعة الموافق الحادي والعشرين من شهر نوفمبر الجاري العد التنازلي للتاريخ المحدد للتقديم لجائزة يوم التميز العلمي في دورته الثامنة، حيث لم يتبقَ غير عشرة ايام من التاريخ المقرر والذي يوافق الأول من ديسمبر المقبل. ويعمل المجلس خلال فترة العد التنازلي على الترويج للجائزة عبر حسابات المجلس الأعلى للتعلم في مواقع التواصل الاجتماعي وهي تويتر والانستغرام والفيس بوك، إلى جانب الموقع الإلكتروني. أرقى جائزة تعليمية وسينشر المجلس تصاميم محفزة عبر هذه المواقع لتشجيع الطلاب والمعلمين على الاستعداد الأمثل للمشاركة في هذه الجائزة، التي تعد أرقى جائزة تعليمية في الدولة. وأعلن المجلس الأعلى للتعليم أن التقديم لجوائز يوم التميز العلمي سيبدأ اعتبارا من يوم الاثنين الموافق الأول من ديسمبر المقبل في مقر المجلس الكائن في الخليج الغربي، وسوف يستمر حتى يوم الأربعاء الموافق الحادي والثلاثين من الشهر نفسه، وذلك خلال أوقات ساعات الدوام الرسمية. ودعا المجلس الطلبة والمدارس خلال هذه الفترة إلى أهمية إعداد ملف الإنجاز الذي يضم الأدلة والوثائق الدالة على تحقيق كل معيار من المعايير التقييمية الخاصة بجائزة التميز العلمي، وترقيمها وفقاً لما ورد في دليل الترشيح حتى يتسنى لهم المنافسة في جوائز التميز العلمي بجميع فئاتها وهي: جائزة طلبة المرحلة الإبتدائية، وجائزة طلبة المرحلة الإعدادية، وجائزة طلبة الثانوية العامة، وخريجو الجامعات، والطلبة حملة شهادة الدكتوراه، والمعلم المتميز ، والمدرسة المتميزة.

عقدت اللجنة التنظيمية لجائزة يوم التميز العلمي في دورتها الثامنة 2013/2014 سلسلة من ورش تدريبية تشرح معايير جائزة يوم التميز العلمي فئة "البحث العلمي". وتم تنفيذ الورش في المدارس المستقلة التالية: "أم أيمن الثانوية" للبنات، والشيماء الثانوية للبنات، وطارق بن زياد الثانوية للبنين، وخليفة المستقلة للبنين، وذلك لتعريف طلاب وطالبات مدارس المرحلة الثانوية في دولة قطر بجائزة البحث العلمي، حيث تمنح الجائزة للبحوث العلمية المقدمة من طلبة المدارس الثانوية والتي يمكن أن تكون نواة حقيقية للإبداع والتميز العلمي، وتكون مستوفاة للمعايير التقييمية. وشرح الدكتور عبدالله الكمالي عضو لجنة التحكيم لجائزة يوم التميز العلمي فئة البحث العلمي ومدير برامج الخاصة في الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع الإرشادات العامة للطلبة المرشحين، بحيث يُقدم الطالب نموذج طلب الترشيح ويتعهد كتابياً بصحة المستندات المرفقة بالطلب. ويقدم الطالب نسخ مصورة من الوثائق والمستندات المطلوبة مع الإحتفاظ بأصولها، واستبعاد الوثائق والمستندات الغير الرسمية التي تخلو من الختم والتاريخ والتوقيع ، ويرفق مع طلب الترشيح خطاب تزكية من المشرف على البحث وتقدم أربعة نسخ ورقية من البحث. كما تطرق الكمالي إلى ذكر شروط الاشتراك بالمسابقة والمعايير التقيمية التي تنقسم إلى مرحلتين وهما مرحلة تقييم البحث ومرحلة تقييم العرض، وتتكون لجنة التحكيم من خمسة أعضاء وستتبع اللجنة طريقة عادلة في التحكييم للتأكد من تحقيق الطالب البحث العلمي بالشكل المطلوب والقائم على تحقيق المعايير التقييمية والتي تحتوي على خمسة معايير أساسية وهي: تحقيق الهدف من البحث، وكيفية توظيف الطالب البحوث والدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع، وعرضه لمنهجية وطريقة البحث، وطريقة تحليل ومناقشة البيانات، ومدى استفادة الطالب من البحث الذي قام بإعداده. وبمناسبة بدء الاستعداد لجائزة يوم التميز العلمي، قالت السيدة مريم خلف الكعبي مديرة مدرسة الشيماء الثانوية المستقلة للبنات إن يوم التميز العلمي يعتبر احتفالية تجسد اهتمام الدولة بكل مؤسساتها بالعلم وأهله وهو يمثل يوم تقديرياً لفئات تميزت بالإخلاص والمبادرة والإبداع، فهو يوم تُقدرفيه الإنجازات التي حققت تغييراً حقيقياً في المنظومة التعليمية ، وتعد فرصة لنشر مفهوم التميز في النظام التعليمي الذي يعتبر أحد ركائز رؤية قطر 2030. وأكدت السيدة موزة السليطي على جهود دولة قطر التي تسعى جاهدة لخلق أجيال مبدعة ومتميزة قائدة متسلحة بالعلم والمعرفة وذلك وفقاً لرؤية قطر 2030م حتى أصبحت قطر رائدة في كل المجالات وتواكل الدول الكبرى المتطورة علمياً. حيث تعد ثقافة التميز والإبداع السمة السائدة في المجتمع القطري بصفة عامة والوسط التعليمي بصفة خاصة. وأشارت السليطي إلى أن جائزة التميز العلمي بجميع فئاتها تعتبر الحافز والمشجع لأبناء قطر على التفوق والإبداع نظراً لكون أن الإنسان القطري هو الركيزة الأساسية للنهضة. وقالت: ومن هذا المنطلق كان اهتمام سمو الأمير بمنظومة التعليم ورعاية التميزين وحرصه الشديد على تكريم المتميزين سنوياً وهذا يعكس اهتمام وحرص قيادتنا الرشيدة على إعداد وتأهيل أبناء هذا الوطن وبناء قدراتهم وتشجيعهم ، وتكريم المتميزين والمتفوقين، إيماناً بأن ثروة قطر الحقيقية هي ثروتها البشرية بدءً بالطالب الذي تميز وتفوق بإخلاص وجد سعياً للوصول إلى القمة، ومن ثم إلى المعلم الذي اجتهد وأدى الرسالة بإخلاص وأمانة وتفان في العمل ومضى يداً بيد مع الطالب للنجاح والتميز، وأخيراً المدرسة التي بذلت قصارى جهدها في توفير بيئة تعليمية محفزة للتفوق ساعية لخلق عقول مبدعة ومفكرة.