قال السيد إبراهيم عبدالله المهندي، مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن التعميم الجديد بشأن التطبيقات الإلكترونية البديلة عن اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني لطلبة الصفوف من الأول إلى الحادي عشر (نهاري)، يحدد آلية تقييم الطلبة بما يتماشى مع الظروف الحالية، مؤكداً على أن التقييم الإلكتروني لا يعني غياب الطلبة عن الدوام الحضوري في المدرسة. وأوضح المهندي، في مقابلة على تلفزيون قطر، أن جميع قطاعات الدولة ومن ضمنها قطاع التعليم، عملت منذ بداية الأزمة على إعداد سيناريوهات تضمن استمرار العملية التعليمية بسلاسة سواء داخل المدرسة أو خارجها. ولفت إلى أن الوزارة ركزت على أحد أهم السيناريوهات المتعلقة بكيفية تقديم الطلبة لاختباراتهم في المدرسة أو من خارج المدرسة، مؤكداً أن التعميم حدد آليات تقييم الطالب حضورياً أو عن بُعد. وأشار إلى أن الطلبة من الصف الأول والثاني سيتم تقييمهم بالكامل عبر أدوات التقييم المستمر المختلفة، والتي تشمل: الواجبات الدراسية، الأنشطة التعليمية، المشاريع، المشاركات الصفية، وسيتم الاكتفاء بهذه الأدوات للتقييم بعد جمع الدرجات ثم إصدار الشهادة للطالب في نهاية الشهر الجاري. أما تقييم طلاب الصف الثالث حتى الحادي عشر، فأوضح المهندي أن الوزارة اعتمدت دليلاً معروفاً دولياً لمثل هذه الظروف، وهو الاختبار عن بُعد أو التطبيق الإلكتروني، مؤكداً أن هذا الأسلوب بسيط ومألوف للطلبة، وقد تم تجريبه في فترات سابقة، مضيفاً هذه ليست تجربة جديدة؛ لقد استخدمنا الأدوات نفسها خلال جائحة كورونا، وكذلك خلال فترة كأس العالم. وأكد المهندي أن التقييم الجديد يتم من خلال تطبيق إلكتروني يسمح بإرسال الاختبارات عبر منصة تعليم قطر للمدارس الحكومية، ومنصات المدارس الخاصة التي تطبق المعايير الوطنية. وأوضح أن الوزارة لم تلغ التقييم بل تم استخدام أدوات أخرى، أبرزها منصة قطر للتعليم، وقد أثبتت كفاءتها لدى أولياء الأمور والطلاب. وأشار إلى أن تقييم الطالب له عدة جوانب تهدف إلى ضمان توصيل المعلومات إلى الطلاب، وهو ما يتيحه التقييم الإلكتروني عبر المنصة، مشيراً إلى أن الدرجة قد تختلف في التقييم من فصل لآخر وفقاً للظروف الراهنة. ولفت إلى أن أدوات التقييم أصبحت مفهومة لدى الطلاب ومعروفة لدى أولياء الأمور، ويتم تجميعها داخل تقرير واحد في نهاية الفصل، ثم يتم إرسالها إلى ولي الأمر، وهي عبارة عن واجبات قصيرة ومشاركات صفية وبعض المشاريع البسيطة إلى جانب اختبارات في اللغة العربية على سبيل المثال، أما الجديد في هذا الفصل أن هذه المجموعة من الأدوات التي تم تجميعها سوف يتم الاكتفاء بها، ولم يعد اختباراً بالمعنى التقليدي. وهذا فيما يخص الصف الأول والثاني. أما النسبة للصف الثالث وحتى الحادي عشر، فقد أوضح المهندي أن التقييم عن بعد لا يعني عدم حضور الطلبة إلى المدرسة، مؤكداً أن التقييم الإلكتروني والواجبات المدرسية سيتم إنجازها عن بعد، ومن المقرر إسناد التقارير للطلاب و تطبيقها على مدار ثلاث أيام متتالية ( 14،15،16 مارس 2026) وسيقوم كل معلم بإسناد التقارير إلى الطلاب، على أن يكون للطلاب فرصة حتى يوم 21 مارس لحلها، وبعد تصحيح التقرير و تجميع الدراجات، سيتم السماح للطلاب باستخراج الشهادات من خلال المنصة الإلكترونية.

أكدت السيد موزة المضاحكة مدير إدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي على استمرار خطة التعليم عن بعد بالمدارس، مشيرة إلى أن حضور الطلاب إلى مدارس سيكون بشكل تبادلي. وقالت المضاحكة – في مقابلة مع تليفزيون قطر مساء اليوم الأربعاء – إن التعليم التناوبي يقصد به حضور الطلاب تبادلياً يعني مثلاً حضور مجموعة من الطلاب في الأسبوع الأول ومجموعة أخرى تحضر في الأسبوع الثاني على أن التعليم عن بعد سيكون مستمراً .. أي أن الطلاب الذين سيحضرون للمدارس سيحصلون على التعليم المباشر وفي نفس الوقت نظرائهم من الطلاب سيحصلون على هذا التعلم عن بعد . وأضافت أن السقف الزمني لتطبيق نظام التعليم التناوبي مرتبط بتعليمات وزارة الصحة، ونرجو عودة الطلاب إلى مدارسهم بشكل طبيعي في أقرب وقت، لكن من أولويتنا في الوزارة سلامة الطالب، كما ننتظر تحديثات وزارة الصحة ولدينا تقييمات للوضع باستمرار ونضع الخطة لنسبة حضور آمن للطلاب . وأشارت إلى أن وزارة التعليم والتعليم العالي اعتمدت في اتخاذ القرار بالتعليم التناوبي على التحديثات والتوجيهات من وزارة الصحة العامة، مشددة على أن حضور الطالب للمدرسة في غاية الأهمية حيث يربطه بها نفسياً وصحياً واجتماعياً ويقلل من أضرار مكوثه بالبيت. وأضافت أن أحد الأسباب التي دفعت وزارة التعليم والتعليم العالي لقرار التعليم التناوبي هو محاولة الوزارة للتقليل من الفاقد التعليمي قدر الإمكان بالإضافة إلى رغبة أولياء الأمور بعد اكتشافهم سلبيات غياب الطالب . وأوضحت مدير إدارة التوجيه التربوي أن هناك تقييماً للوضع الحادث وبناء عليه تحدث التغييرات والتحديثات من مرحلة لأخرى، وخطتنا اليوم قد تتغير غداً وهو تغيير مدروس.. وقد نجحنا في التعليم عن بعد ونفذنا شهادة الثانوية العامة .

طور مهندس سعودي، نظام النداء الإلكتروني، يضبط حضور الطلاب وانصرافهم إلكترونياً، ومكنه هذا الجهاز من الحصول على تكريم ملكي خلال منتدى حول الابتكارات أقيم في السعودية هذا الشهر. شرح المهندس، خالد الزهراني، عن ابتكاره بالقول: إنه "نداء إلكتروني في المنشآت التعليمية يقوم في بداية الدوام بتسجيل دخول الطلاب إلى المنشأة التعليمية باستخدام وحدة ضبط الدخول والخروج المثبتة على البوابات وبعدها يقوم الخادم المركزي بتحديث قاعدة البيانات لديه مسجلاً الوقت والتاريخ". وعن أهمية ابتكاره، اعتبر أنه يلغي فكرة النداء بواسطة المايكروفون المعمول بها في الوقت الحالي في المنشآت التعليمية بالسعودية، ويوفر المزيد من الأمان للطلب وذويه، بحيث إذا تأكد ولي الأمر أن الطالب معه الآن يؤكد أمر الاستلام من خلال ضغط الزر الموجود في الريموت. وأضاف بأنه تم البدء في تطبيق المنتج وتجربته على أرض الواقع لمدة سنة في أحد المنشآت التعليمية، كما أن هناك عدداً من المنشآت التعليمية بدأت في تطبيق نظام النداء الإلكتروني، وفقاً لما نقلته صحيفة عكاظ السعودية، اليوم الثلاثاء.