قالت السيدة إيمان المهندي، نائب مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي، إنّ عدد الطلبة الذي قدّموا لامتحانات الدور الأول (12151) ألف طالب وطالبة في مختلف مدارس الدولة، سواء الحكومية والخاصة. وأكّدت المهندي، خلال اتصال مع برنامج حياتنا الذي يعرض على تلفزيون قطر، أنّ عدد الناجحين من الطلبة بلغ (8544)، مشيرةً إلى أنّ عدد الطلبة الذين لم يحالفهم الحظ في الدور الأول هم (1820) طالب وطالبة. وعن موعد اختبارات الدور الثاني، قالت إنها ستتم خلال شهر أغسطس على مدى 8 إلى 10 أيام، وبعدها تصدر النتائج، كما سيعد للطلبة جداول للاختبارات في الأيام القريبة. ودعت السيدة إيمان المهندي الطلبة إلى بذل جهد أكبر ليعوّضوا الفرصة التي فاتتهم في الدور الأول.

انتهاء اختبارات شهادة الثانوية العامة والعودة للدراسة 5 فبراير حسن الباكر: الاختبار متوازن وشامل وبعض الفقرات تحتاج إلى تركيز عائشة الجابر: أسئلة متنوعة وفي مستوى الطالبة المتوسطة طلاب: الاختبار من المقرر الدراسي والتوقيت الزمني مناسب للإجابة أنهى طلبة شهادة الثانوية العامة اليوم اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، وذلك مع مادة الفيزياء التي جاءت في مستوى الطالب المتوسط باستثناء بعض الاسئلة التي احتاجت الى تركيز شديد، حيث اختلفت آراء الطلبة حول الاختبار ما بين احتوائه على أسئلة واضحة ومباشرة وبعض الفقرات التي وصفها البعض بالصعبة، لكنهم اتفقوا على أن الاختبار لم يخرج عن المقرر الدراسي. في البداية قال السيد حسن الباكر صاحب الترخيص ومدير مدرسة أحمد بن محمد الثانوية المستقلة للبنين: إن اختبار الفيزياء جاء في مستوى الطالب المتوسط، كما أنه في الوقت نفسه في مستوى الطالب المتفوق من خلال بعض الأسئلة التي تضمنها الاختبار، حيث امتازت مادة الفيزياء بالتنوع والشمول في أسئلتها، مؤكدا أنه تم توفير الأجواء المناسبة للطلاب داخل المدرسة وتجهيز اللجان لتأدية الاختبارات في هدوء مما يساعد على التركيز الجيد خلال الإجابة عن أسئلة الاختبار. كما أن اللجان مرت بهدوء دون أية عقبات او شكاوى من الطلاب وذلك من خلال الجولات التفقدية على لجان الاختبارات وسماع آراء الطلاب حول الاختبار. أسئلة متوسطة أما السيدة عائشة الجابر صاحبة الترخيص ومديرة مدرسة روضة بنت جاسم الثانوية المستقلة للبنات فقالت: إنه من خلال تفقد لجان الاختبار والاطمئنان على الطالبات والاستماع إلى آرائهن تبين أن هناك تباين في آراء الطالبات حول مستوى أسئلة الإختبار ، وتمنت التوفيق لجميع الطلبة بالنجاح والتفوق واشارت الى أن الطالبات سوف يعدن إلى مقاعد الدراسة 5 فبراير المقبل مع بدء منتصف الفصل الدراسي الثاني وذلك بعد الانتهاء من اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول. العمق المعرفي من جانبه أوضح المعلم محمود فوزي منسق مادة الفيزياء بمدرسة الدوحة الثانوية، أنه قد تم مسبقا تجهيز الطلاب للاختبارات بعدد من الخطط والبرامج الأكاديمية استهدفت الفروق الفردية بين الطلاب ذوي التحصيل المتدني والمتوسط والمتميز وفائقي التميز، حيث يأتي الاختبار متنوعا في المستويات المعرفية، وطبيعة المادة تفرض أنماط أسئلة تعتمد على التحليل والفهم والاستنتاج، فالاختبار يقيس مهارات متنوعة في المادة ويشمل جميع المعايير المقررة ويوضع وفق جدول مواصفات ووزن نسبي لكل معيار. اختبار شامل من جانبهم أكد طلبة شهادة الثانوية العامة أن اختبار مادة الفيزياء جاء متنوعا ومتوازنا في الوقت نفسه، مؤكدين أن الحصص الإثرائية والمراجعات النهائية أسهمت بشكل كبير في الإجابة عن أسئلة الاختبار، ففي البداية قال الطالب عبد العزيز الخياط إن الاختبار جاء متوسطا عدا بعض الاسئلة التي كانت موجهة للطلبة المتميزين، مشيرا الى أنه استطاع ان يقوم بحل اسئلة الاختبار والخروج بعد مضي منتصف الوقت. أما الطالب مسفر المري فأكد أن أسئلة الفيزياء في مستوى الطالب المتوسط وأنها من المقرر الدراسي، مشيرا إلى أن الاختبار استطاع ان يقيس كافة مستويات الطلاب، وقال الطالب على النجار ان الاختبار جاء متنوعا وشاملا وغطى كافة معايير المنهج الدراسي وتطرق للكثير من الفقرات المهمة الموجودة بالكتاب. وأشار الطالب شهاب ابو بكر الى ان الاختبار مناسب وراعى الفروق الفردية بين كافة الطلاب، واكد أن الأسئلة تطرقت تدريجيا من السهل إلى الصعب حسب مستويات الطلاب. اختلاف الآراءمن جانبها قالت الطالبة مريم الشمري من مدرسة روضة بنت جاسم الثانوية المستقلة للبنات ان الأسئلة الاختيارية في الاختبار سهلة، أما بالنسبة للمقالية فجاءت مباشرة، واشارت الى أن الاختبار في مجمله في مستوى الطالبة المتوسطة. أما الطالبة شوق سعيد فقالت إن الاختبار انقسم الى اسئلة اختيارية وجاءت سهلة والمقالية متوسطة واحتاج الى بعض الوقت والتركيز للاجابة عنها، أما الطالبة أمل القحطاني فقالت ان الاختبار متوسط الصعوبة وبعض الاسئلة غير مباشرة وشاركتها الرأي سلوى القحطاني فأكدت أن اختبار مادة الفيزياء كان صعبا، وقالت منار الكسار ان الاختبار احتاج الى تفكير عميق نظرا لتقارب الإجابات وبالتالي احتاج إلى تركيز شديد لكنه في مستوى الطالبة المتوسطة.