فوزية الخاطر: فعاليات القطاع التعليمي تعزز قيم الانتماء لدى أبنائنا الكرعانة ثانياً والخوارزمي ثالثاً شهد مسرح درب الساعي مساء أمس الثلاثاء، التصفيات النهائية لفعالية لمراداة التي تعقدها اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني، ضمن فعاليات القطاع التعليمي، حيث تنافست 48 طالبة يمثلن أفضل 3 مدارس بنات في التصفيات النهائية، بتقديم عرض لرقصة لمراداة الشعبية، التي تعتبر جزءاً من التراث الشعبي القطري، وهي عبارة عن احتفال نسائي يقام في المناسبات الاجتماعية والأعياد، حيث تصطف الفتيات في صفين متقابلين لأداء رقصة وغناء جماعي دون وجود أدوات موسيقية. واحتلت مدرسة جويرية بنت الحارث المركز الأول، بينما حصلت مدرسة الكرعانة للبنات على المركز الثاني، وحلت مدرسة الخوارزمي الابتدائية للبنات ثالثاً. حيث سيحصل الفريق الحاصل على المركز الأول على 5000 ريال، والمركز الثاني 4000 ريال، والثالث 3000 ريال. سعادة بالمستوى من جانبها قالت السيدة فوزية عبدالعزيز الخاطر الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، التي قامت بتكريم الفرق الفائزة في نهائي الفعالية، إنها سعيدة بالمستوى الذي ظهرت عليه طالباتنا على المسرح، لافتة إلى أن وزارة التعليم شجعت خلال السنوات الأخيرة جميع المدارس الحكومية والخاصة للمشاركة في فعاليات القطاع التعليمي للاحتفال باليوم الوطني، لتعزيز هوية الطلاب والطالبات الوطنية، وتعزيز مهاراتهم من خلال الفعاليات الوطنية التي يشاركون فيها، لما لتلك الفعاليات من دور مؤثر في تقويم الطلبة وتنمية مهاراتهم الشخصية أيضاً، فضلاً عن ترسيخ حب الوطن والانتماء لديهم منذ سن صغيرة. وقد أكدت لجنة الحكام المكونة من نعيمة الصايغ رئيس لجنة التحكيم، وسلمى النعيمي عضو لجنة التحكيم، ومها يوسف العبدالجبار عضو لجنة التحكيم، أن الطالبات قد أظهرن أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن، الأمر الذي يعكس عمليات التدريب المكثفة التي خضعت لها الطالبات المتأهلات للمرحلة ما قبل النهائية، خلال الفترة الماضية للظهور بأفضل أداء أمام لجنة التحكيم خلال التصفيات. فن تراثي من جانبها أكدت نعيمة الصايغ، أن جميع المشاركات فائزات خاصة أن الهدف من الفعالية هو ترسيخ هذا الفن التراثي داخل نفوس الفتيات وربط الماضي بالحاضر، موضحة أن معايير التقييم تعتمد على إجادة الحركات الإيقاعية بالقدمين لدى الطالبات، وجودة الأداء الجماعي، وتنظيم الصفوف وانتظام الحركة، وإجادة الغناء والالتزام باللحن والنص، بالإضافة إلى تنويع الأغاني والختام بالردحة. وتهدف فعالية «لمراداة» إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات، كما تهدف لإحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به، ومد جسور التواصل بين الأجيال، وبين عناصر ثقافة المجتمع الأصيلة، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية والتراثية التي تمثل جزءاً من تاريخ مجتمعهم، وتلقى فعالية لمراداة إقبالا كبيرا، وحرصا من الطالبات على المشاركة بها، ويوجد 10 معايير، يتم على أساسها تقييم الطالبات، من بينها الالتزام بالوقت والانطباع العام، وتناغم حركة اليد والقدم، والالتزام باللحن والنص. لمراداة وتعتبر لمراداة هي رقصة جماعية، تؤديها الطالبات يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي، واستهدفت المرحلة الأولى من الفعالية تدريب المدارس على أغنيتين، ثم تصفية المدارس لاختيار أفضل 6 مدارس، ثم التركيز في المرحلة الثانية على التدريب على مهارات أداء الردحة، بينما يتم خلال المرحلة الثالثة تقديم أغنية جديدة لكل مدرسة، مع تكثيف التدريب، وذلك استعدادا لعمل التصفيات النهائية خلال شهر ديسمبر في درب الساعي. * فعاليات القطاع التعليمي وتأتي فعاليات القطاع التعليمي تحقيقاً لرؤية اليوم الوطني المتمثلة في تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية لدولة قطر، وتأكيداً على قيم اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني، والتي تتضمن المشاركة والإلهام والإبداع والشفافية. ويحتضن درب الساعي هذا العام، العديد من الفعاليات والجهات المشاركة، ومن أهمها فعاليات القطاع التعليمي، التي تأتي انطلاقاً من تعزيز اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني المشاركة مع الجهات المختصة، حيث إن فعاليتي عرضة هل قطر ولمراداة يتم الإشراف عليهما من قِبل مركز نوماس. ويشرف مركز مناظرات قطر على فعالية مناظرات قطر، كما يشرف مجلس الشعر على فعالية عـد القصيد، بينما يشرف المركز الإعلامي للشباب على فعالية إعلامي المستقبل، أما فعالية المسرح فيشرف عليها مركز شؤون المسرح.

أعلنت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني للدولة نتائج التصفيات الأولية لفعالية لمراداة، وذلك بعد منافسة قوية، حيث تم اختيار وتأهيل 6 مدارس للمرحلة ما قبل النهائية، وهي أكاديمية المها الخاصة للبنات، ومدرسة الخوارزمي الابتدائية للبنات، ومدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات، ومدرسة الوكرة الابتدائية للبنات، ومدرسة جويرية بنت الحارث الابتدائية للبنات، ومدرسة زكريت الابتدائية للبنات. وفي نفس السياق اختتمت التصفيات الأولية لفعالية لها نغني، التي تعد أحدث فعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، التي أطلقتها اللجنة المنظمة بالتعاون مع مركز شؤون الموسيقى لأول مرة، وقد شارك بالتصفيات الأولية 31 مدرسة ابتدائية وحكومية وخاصة، منها 17 مدرسة للبنات و14 مدرسة للبنين، حيث تم تخصيص يوم لتصفيات الفتيات، ويوم لتصفيات البنين، حيث تشارك كل مدرسة بفريق مكون من 13 إلى 15 طالباً، وقد تم تخصيص الفعالية لطلاب الصف الرابع حتى السادس الابتدائي. وتقوم فكرة الفعالية على تعزيز هوية الطلاب الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية الوطنية التي تمثل جزءا من مجتمعهم لتهذيب وتنمية الحس الفني للطلبة، من خلال تقديم أداء جماعي للأعمال الفنية الوطنية للعام الأكاديمي 2019/ 2020، ويتولى مشرف المدرسة تدريب الطلبة وتقوم لجنة التوجيه والإرشاد بعمل زيارات ميدانية للمدارس المتأهلة لتقديم الدعم الفني لها. وتم رصد مكافأة مالية للفرق الفائزة بالمركز الأول والثاني والثالث من المرحلة الابتدائية والنموذجية، حيث تم تخصيص مبلغ 5000 ريال لكل طالب من المركز الأول، و4000 ريال لكل طالب من المركز الثاني، أما أصحاب المركز الثالث فتم تخصيص مبلغ 3000 لكل طالب. من جانبه أشاد عبدالله ناصر الصايغ منسق الفعالية، بالأداء الرائع للطلاب المشاركين الذي نال إعجاب لجنة التحكيم، مشيرا إلى أنه بالفعل الفعالية أظهرت الجانب الفني للطلاب وساهمت في إبراز مواهبهم، خاصة أن الكثير منهم بالفعل لديه من الحماس ما يؤهله للمرحلة الثانية من التصفيات، الأمر الذي يساهم في إثراء المجتمع بفئة متميزة من الكورال في هذه الأعمار الصغيرة، موضحا انه سيتم اختيار 10 مدارس بمعدل 5 مدارس للبنين و5 مدارس للبنات لتتأهل للمرحلة الثانية.. وتابع قائلا: لمسنا تقاربا كبيرا في مستويات المدارس المشاركة، وفروقا بسيطة تصل إلى درجتين فقط، الأمر الذي يضع لجنة التحكيم في حيرة لاختيار المدارس التي تتأهل لمرحلة التصفيات ما قبل النهائية. وقال إن هناك 3 معايير أساسية لتقييم أداء الطلاب منها الأداء الجماعي والصوت، مشيرا إلى أن المدارس المتأهلة سيتم إخضاعها لتدريبات مكثفة، ويتم توزيع أغانٍ جديدة على المدارس المشاركة حيث ستكون التدريبات لفترة شهر كامل تقريبا، لافتا إلى أنه في شهر نوفمبر القادم ستبدأ المرحلة الثانية من التصفيات، حيث سيتم اختيار 6 مدارس، بمعدل 3 مدارس للبنين و3 مدارس للبنات ليتنافسون على المراكز الثلاثة الأولي في درب الساعي.

أعربوا عن سعادتهم واستعدادهم للمنافسة.. طلاب وطالبات للشرق : المشاركة في فعاليات اليوم الوطني مصدر فخر واعتزاز أعرب عدد من الطلاب والطالبات عن فخرهم واعتزازهم بالمشاركة في الفعاليات الخاصة بالاحتفالات باليوم الوطني، والذي يعزز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية داخل نفوسهم، مشيرين إلى ان مشاركتهم تعد فرصة للتعبير عن حبهم لوطنهم.. وقالوا للشرق ان المشاركة قد عززت لديهم بعض القيم وساعدتهم على اكتساب العديد من المهارات الحياتية المفيدة، خاصة وان الفعاليات تساهم في احياء تراث الاجداد وتعزيز الثقة بالنفس والالقاء وتغرس في نفوسهم قيم العدل وتقبل الرأي والرأي الاخر وغيرها. وأكدوا على أن هناك تشجيعا وتحفيزا كبيرا من الأهل على المشاركة في الفعاليات، الامر ساهم في تحفيزهم واشتعال حدة المنافسة فيما بينهم، معربين عن املهم في الفوز والتأهل للمرحلة النهائية من التصفيات، والوصول لدرب الساعي، الامر الذي يعتبر بمثابة وسام على صدورهم . المياسة السعدي : لمراداة تعرفنا تراث الأجداد قالت الطالبة المياسة منصور السعدي، بالصف الخامس من مدرسة زكريت الابتدائية للبنات، انها تشارك للمرة الأولى في فعالية لمراداة، معربة عن سعادتها خاصة وإنها فن جماعي يتسم بالشعور بالحماس والتحدى ،إضافة إلي انها تذكرهن بالتراث القديم ،وتساعدهن على معرفة كيف كان أجددانا يحتفلون في المناسبات المختلفة، مؤكدة على انها تعتبر جزءا من ثقافة الأجداد ،والتي يجب عليهن معرفتها ،والمشاركة بها ضمن احتفالات اليوم الوطني، معربة عن أملها في الفوز. الهنوف السليطي: مشاركتنا وسام على صدورنا اعربت الطالبة الهنوف عيسى السليطي بالصف الخامس من اكاديمية المها للبنات، عن املها في التأهل والوصول إلى تصفيات درب الساعي، مشيرة إلى انها تشارك للمرة الأولى في فعالية لمراداة، الامر الذي يعتبر وسام على صدرها لمشاركتها في إحدى فعاليات الاحتفال باليوم الوطني، واكدت على أنهن في المدرسة قد خضعن لتدريبات مكثفة ، وأصبحن على استعداد لخوض المسابقة في تحد وإصرار . ريم اليافعي : أحرص على المشاركة كل عام قالت الطالبة ريم حمد اليافعي بالصف الرابع من مدرسة الوكرة الابتدائية للبنات، انها رغم مشاركتها للمرة الأولى في فعالية لمراداة، إلا انها سعيدة بهذه المشاركة، مشيرة إلى حرصها على المشاركة كل عام في احد فعاليات اليوم الوطني، خاصة وانها قد شاركت العام الماضي في فعالية عد القصيد وتهوى الشعر والالقاء، مشيرة إلى انها قد تعلمت الكثير عن رقصة لمراداه ،فهي الفن الشعبي القديم ،وأضافت إلي ان التدريب وتعلم كيفية تأدية جميع الحركات ،قد اضفي عليها وزميلاتها نوعا من الحماس، خاصة في التدريبات الجماعية. زينة الشغدري: وقالت الطالبة زينة خالد الشغدري بالصف السادس من اكاديمية المها للبنات، انها حرصت على المشاركة في فعالية سند قانوني، والتي غرست داخلهم قيم العدل والمساواة واهمية القانون، وانه الوسيلة الوحيدة لفض المنازعات بين طرفين، مشيرة إلى انها ايضا قد تعلمت الالقاء والثقة بالنفس الامر الذي يساعدها على تطوير نفسها،و تعديل مستواها الدراسي، معربة عن سعادتها بهذه بالمشاركة في هذه الفعالية. دانة السهلاوي : أسرتي شجعتني على المشاركة قالت الطالبة دانة محمد السهلاوي بالصف السادس الابتدائي ، انها قد شاركت سابقا في فعالية لمراداة فضلا عن حرصها على المشاركة في فعاليات وأنشطة اخرى بالمدرسة مثل مسابقات القرآن الكريم، مشيرة إلى انها قد استفادت الكثير من فعالية سند قانوني، والتي علمتهم اهمية الخصوصية وان تصوير الاخرين جريمة يحاسب عليها القانون، وأكدت على ان اسرتها دائما ما تشجعها على المشاركة في فعاليات اليوم الوطني مما يرسخ داخلها العادات والتقاليد ويعرفها تراث الاجداد . حمدة الهاجري : فرصة للتعبير عن حب الوطن اكدت الطالبة حمدة محمد الهاجري بالصف الخامس، على ان مشاركتها في احد فعاليات اليوم الوطني، يعتبر فرصة جيدة للتعبير عن حب الوطن وإظهار مشاعر الولاء والتكاتف في هذه المناسبة الوطنية الغالية على قلوب الجميع، مشيرة إلى ان مشاركتها في فعالية سند قانوني تعلمها الالقاء والشجاعة، وان المرأة تستطيع القيام بدور القاضي، لجعل دولتها فخورة،معربة عن أملها في الفوز، والتأهل للمرحلة الثانية من التصفيات. سلطان المفتاح : أتمنى الوصول لدرب الساعي أعرب الطالب سلطان عبد العزيز المفتاح، من اكاديمية المها للبنين، عن امله في الفوز والوصول لدرب الساعي، والذي يعد مصدر فخر واعتزاز لكل من يعيش على هذه الأرض الطيبة، مؤكدا على ان حرصه على المشاركة نابعة من حبه لوطنه، وقال ان فعالية سند قانوني من الفعاليات الهامة التي تعزز الكثير من القيم داخل نفوس الطلاب، واهمها العدل وترسيخ القانون، كما تعرفهم بدور المحامي والمدعى والنيابة . عبد الرحمن الرشيد: المشاركة تعلمنا الثقة بالنفس اكد الطالب عبد الرحمن انس الرشيد، على انه قد تعلم اهمية القانون ودور الدفاع والمدعى عليه والنيابة، فضلا عن اطلاعه على بعض مواد قانون المرور، والذي يمنع استخدام الجوال اثناء القيادة، معربا عن سعادته بالمشاركة في هذه الفعالية الهامة، والتي ساعدته على تعزيز واكتساب العديد من المهارات الحياتية المفيدة، واهمها الثقة بالنفس والالقاء والحضور ومواجهة الجمهور . علي القحطاني : التدريبات تزيد الحماس و المنافسة قال الطالب علي محمد القحطاني بالصف الخامس من مدرسة عبد الله بن رواحه، انه مشاركته في احد فعاليات اليوم الوطني نابعة من حبه الشديد لوطنه الغالي قطر، مؤكدا على ان هذه المشاركة مصدر فخر واعتزاز لجميع الطلاب، وشدد على استعداده للمنافسة بقوة في التصفيات، خاصة وانه قد خضع لتدريبات مكثفة ساهمت في اكتسابه العديد من المهارات، مشيرا إلى الاجواء الحماسية التي تشهدها التدريبات تساهم في زيادة حدة المنافسة فيما بينهم. راشد المري: فخور بمشاركتي أعرب الطالب راشد سعيد المري بالصف الخامس عن امله ان يصبح في المستقبل محاميا او قاضيا، وذلك بعد اطلاعه وتعرفه على آلية عمل المحامي والقاضي من خلال مشاركته في فعالية سند قانوني، والتي ساهمت في تصحيح الكثير من المفاهيم لديه، مشيرا إلى انه قد تعلم اهمية القانون في حياتنا، وقال انه سعيد بالمشاركة في إحدى فعاليات اليوم الوطني، والذي يعتبر مصدر فخر واعتزاز لكل طالب مشارك بها.

* سلمى النعيمي: 10 معايير لتقييم أداء الطالبات * نعيمة الصايغ: أداء رائع يعكس التدريبات المكثفة * مها العبد الجبار: الفتيات أصبحن يتقن أداء لمراداة بشكل جيد شهدت التصفيات الأولية لفعالية لمراداة، التي أقيمت أمس بمقر لجنة رياضة المرأة، منافسات قوية، حيث شارك بها 182 طالبة يمثلن 13 مدرسة للمرحلة الابتدائية، من بينها حكومية وخاصة ونموذجية، وذلك في إطار استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، حيث سيتم اختيار وتأهيل 6 مدارس للمرحلة ما قبل النهائية، ثم اختيار من بينها 3 مدارس للتنافس في درب الساعي. وتعد لمراداة رقصة جماعية، تؤديها الطالبات يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي، وتهدف الفعالية إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات، كما تهدف لإحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به، ومد جسور التواصل بين الأجيال، وبين عناصر ثقافة المجتمع الأصيلة، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية والتراثية التي تمثل جزءاً من تاريخ مجتمعهم. من جانبها قالت سلمى النعيمي عضو لجنة التحكيم، ان هناك 10 معايير لتقييم اداء الطالبات من ضمنها حركة اليد والقدم والتمايل وانتظام الحركة وتنظيم الصفوف ووضوح الصوت ومخارج الكلمات والالتزام بالنص والالتزام باللحن والاداء الجماعي والنعيش والرديح والالتزام بالوقت كل هذا بالاضافة إلى الانطباع العام عن الاداء بشكل عام، والبعض اداؤهن العام ممتاز، وخاصة وان كل سنة تظهر بعض المدارس مستويات جيدة وهو دليل على اهتمام المدارس والمدربة وحب الفتيات للفعالية الامر الذي يكون له تأثير كبير على الاداء. وبدورها أشادت نعيمة الصايغ عضو لجنة التحكيم بأداء الطالبات، مشيرة إلى انهن قد أظهرن أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن، حيث يعكس هذا الأمر عمليات التدريب المكثفة التي خضعت لها الطالبات، خاصة ان كل مدرسة لديها حافز الوصول للنهائيات، وقالت انه بعد ان كان التدريب 4 ساعات تمت زيادة الساعات لتصبح 7 ساعات، وذلك بناء على طلب المدارس نظرا لاشتعال روح الحماس والمنافسة، خاصة وانهن يركزن في هذه المرحلة على الردحة والنعيش. وأكدت مها يوسف العبد الجبار عضو لجنة التحكيم على تحسن اداء الطالبات، وارجعت السبب في ذلك الى التدريبات الجماعية التي ساهمت في زيادة المنافسة بينهن، مشيرة إلى ان اهم ما يميز الفعالية ان الفتيات أصبحن يتقن اداء لمراداة بشكل جيد، الامر الذي يدل على الإقبال الكبير والحرص من الطالبات على المشاركة بها، إضافة إلى انهن جميعا أصبحن يعرفن كل ما يتعلق بلمراداة اى انها قد حققت بالفعل الأهداف منها. ------------------------------------------------- طالبات لـ ا لشرق: لمراداة تحيي تراث الأجداد اعرب عدد من الطالبات عن سعادتهن بالمشاركة في فعالية لمراداة، مشيرات إلى اهمية هذه الفعالية التي تهدف لإحياء تراث الاجداد، والمحافظة عليه، فضلا عن تعرفهن عن قرب على هذا الفن الجماعي، الذي ينشر ثقافة لمراداة بين الأجيال الجديدة، لتعزيز هويتهن الوطنية من خلال تعميق ولائهن وانتمائهن للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهن. في البداية قالت الطالبة الهنوف سعد المنصوري بالصف السادس من مدرسة الأندلس الابتدائية للبنات، انها تشارك للمرة الثانية في فعالية لمراداة، معربة عن سعادتها بالتدريبات المكثفة التى خضعت لها، مما ساهم في تحقيق التفاعل والتناغم بين اعضاء الفريق، مؤكدة على ان مشاركتها بفعاليات اليوم الوطني يعتبر مصدر فخر واعتزاز لكل مواطن. من جانبها قالت الطالبة الكادي محمد الكواري بالصف الرابع من مدرسة زكريت الابتدائية للبنات انها قد تعلمت واستفادت الكثير من تراث الأجداد، واهمها نطق اللهجة القطرية الصحيحة، والاحتفاء بتراث الأجداد، وارتباطها بقيم قطر الأصيلة، لذلك حرصت على المشاركة للعام الثاني فى الفعالية. من جانبها اعربت الطالبة روان ضافي المري بالصف السادس من اكاديمية المها للبنات، عن املها في الفوز في التصفيات والذهاب لدرب الساعي للمنافسة، مشيرة إلى اهمية الاجواء الحماسية التي تشهدها التدريبات والتصفيات مما يزيد من المنافسة بين المدارس... بدورها قالت الطالبة سمية اسماعيل التميمي بالصف الرابع بمدرسة الوكرة، انها تعلمت من الفعالية الكثير من المعاني الوطنية، وربطتنا بقيم قطر الأصيلة وعرفتنا بتراث الاجداد، مشيرة إلى اهمية الفعالية في تعريفهن بكل ما يتعلق بلمراداة واهمية هذا الفن الجماعي الجميل. وقالت الطالبة مريم حسن السليطي بالصف السادس من مدرسة الاندلس الابتدائية للبنات، انها سعيدة بالمشاركة في هذه الفعالية، موضحة انها تعلمت كيفية تأدية جميع الحركات، مما اضفى نوعا من الحماس، خاصة انهن يقدمن تلك الرقصة ضمن احتفالات اليوم الوطني للدولة، مما يعتبر فرصة جيدة للتعبير عن الحب والولاء والاعتزاز بتراث الاجداد.

إسدال الستار على فعاليات القطاع التعليمي إيمان البسطي: إتقان الفتيات للمراداة أحد أهداف الفعالية نعيمة الصايغ: حماس كبير للطالبات المشاركات وتصميم على الفوز سلمي النعيمي: جميع المشاركات يعتبرن فائزات لوصولهن درب الساعي اسدل الستار على فعاليات القطاع التعليمي، حيث اختتمت مساء أمس التصفيات النهائية لفعالية لمراداة، والتي اقيمت على مسرح درب الساعي ضمن حفل كبير حضره عدد كبير من زوار درب الساعي، وتم بثه مباشرة على تليفزيون الريان، حيث شارك بالفعالية 42 طالبة مثلن 3 مدارس من المرحلة الابتدائية، بواقع 14 طالبة لكل مدرسة، وقد افرزت لجنة التحكيم المكونة من 3 عضوات هن نعيمة الصايغ وإيمان البسطي وسلمي النعيمي عن نتائج التصفيات النهائية، حيث حصلت مدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات على المركز الأول، ومدرسة أم هاني الابتدائية للبنات على المركز الثاني، واكاديمية المها الخاصة للبنات على المركز الثالث، وتم تكريم الفرق المشاركة في ختام الفعالية . حيث قدمت الطالبات المشاركات، لوحة فنية تراثية، استقطبت جمهورا غفيرا من زوار درب الساعي، وقد شهد الحفل الختامي منافسات قوية، حيث اظهرت الطالبات أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن، وتعد لمراداة هي رقصة جماعية، تؤديها الطالبات يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة اسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي، وتهدف الفعالية إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات، كما تهدف لإحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به، ومد جسور التواصل بين الأجيال، وبين عناصر ثقافة المجتمع الأصيلة، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية والتراثية التي تمثل جزءاً من تاريخ مجتمعهم. أداء مميز للطالبات أشادت نعيمة الصايغ عضو لجنة التحكيم، بالأداء المميز للطالبات، ووصفتهن بالمبدعات، وأعربت عن فخرها كونها عضو في لجنة تحكيم فعالية لمراداة، احد اهم فعاليات اليوم الوطني، والذي يعد فخرا واعتزازا للجميع .. وتابعت قائلة: قد لاحظنا تقارب مستويات الطالبات المشاركات، الامر الذي اوقع لجنة التحكيم في حيرة، ولكن جميع الطالبات يعتبرن قد فزن لمجرد وقوفهن على مسرح درب الساعي، ويشاهدهن الكثير من الزائرين، والذين اعربوا عن اعجابهم بهذا الأداء الرائع. وأشارت إلى الحماس الكبير من جانب الطالبات المشاركات، اللاتي لديهن تصميم على الفوز بالمركز الأول، مؤكدة على ان الأداء الجيد سيفرض نفسه، معربة عن شكرها لإدارات المدارس والمشرفات ومدربات مركز نوماس على التعاون الكبير والالتزام والحرص على ظهور الطالبات بهذا الأداء المشرف، لافتة إلى انه بعد جمع الدرجات اظهرت تفوق إحدى الفرق على الأخرى من خلال درجات المعيار الموضوعة من قبل لجنة التحكيم، خاصة وأن هناك 12 معيارا يتعلق بالحفظ والانطباع العام والتمايل والردحة، ومخارج الحروف وانتظام الصف وكل معيار يتم تقييمه من 1 - 10 درجات، تم على أساسها وضع الدرجات، كل هذا بالإضافة إلى الانطباع العام عن الأداء الجماعي للطالبات. تحسن ملحوظ أكدت إيمان البسطي عضو لجنة التحكيم، التحسن الملحوظ في اداء الطالبات، واللاتي تنافسن بقوة للحصول على المركز الأول، خاصة وأنهن قد التزمن بقواعد الاداء بشكل كبير، مشيرة إلى أن جميع الطالبات يعتبرن فائزات بمجرد وقوفهن على مسرح درب الساعي، خاصة وأنهن يمثلن قطر، موضحة أن أهداف فعالية لمراداة قد تحققت، وذلك بعد اتقان الفتيات تلك الرقصة الجماعية، ومعرفة كل ما يتعلق بهذا الموروث القطري، والذي نسعى للحفاظ عليه، حيث إنها تهدف لغرس حب الوطن في نفوس الطالبات، وإحياء هذا الفن الجميل، والتعريف به، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية والتراثية التي تمثل جزءاً من تاريخ مجتمعهم. تنافس قوي بدورها قالت سلمي النعيمي، عضو لجنة التحكيم، إن النهائي قد شهد تنافسا قويا بين المدارس المشاركة، بما يتناسب مع أعمار الفتيات، مشيرة إلى انه بعد جمع الدرجات سيظهر تفوق أحد الفرق على الأخرى من خلال درجات المعيار الموضوعة من قبل لجنة التحكيم، وأكدت على أن فوز الطالبات جاء بعد مجهود وعناء اسابيع طويلة، وتدريبات مكثفة للمدارس الثلاث المشاركة، لذلك فجميعهن يعتبرن فائزات، فكل من يقف على المسرح وشارك بلاده احتفالات اليوم الوطني يعد فائزا.

- تأهل مدرستي أم هانئ والكرعانة وأكاديمية المها - إيمان البسطي: إشراك الطالبات في احتفالات الجهات المختلفة باليوم الوطني - سلمى النعيمي: بروفات على مسرح درب الساعي قبل موعد التصفيات النهائية شهدت التصفيات ما قبل النهائية لفعالية لمراداه، والتي اختتمت أمس بمقر لجنة رياضة المرأة، منافسات قوية، حيث شارك بها 84 طالبة يمثلن 6 مدارس للمرحلة الابتدائية، من بينها حكومية وخاصة ونموذجية. وقد تأهلت مدرسة أم هانئ الابتدائية للبنات ومدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات وأكاديمية المها للبنات. وأظهرت الطالبات أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي ، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن ،حيث يعكس هذا الأمر عمليات التدريب المكثفة التي خضعت لها الطالبات المتأهلات للمرحلة ما قبل النهائية ،خلال الفترة الماضية للظهور بأفضل أداء أمام لجنة التحكيم خلال التصفيات. ويأتي ذلك ضمن استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، للتصفيات النهائية للفعالية، في درب الساعي، حيث تتأهل 3 مدارس للمنافسة ضمن احتفالات اليوم الوطني، وتعد لمراداه رقصة جماعية، تؤديها الطالبات يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي، وتهدف الفعالية إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات، كما تهدف لإحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به، ومد جسور التواصل بين الأجيال، وبين عناصر ثقافة المجتمع الأصيلة، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية والتراثية التي تمثل جزءاً من تاريخ مجتمعهم. تحسن ملحوظ وأشادت إيمان البسطي، عضو لجنة التحكيم، بأداء الطالبات، ووصفته بالممتاز، لافتة إلى التحسن الملحوظ في أدائهن، خاصة وأنهن قد التزمن بقواعد الأداء بشكل كبير، وأكدت على أن الطالبات سيشاركن الجهات المختلفة بالدولة، احتفالاتها باليوم الوطني، وذلك كنوع من التشجيع والتحفيز، مبينة أن أهم ما يميز الفعالية هذا العام، هو ظهور فتيات صغار السن، أصبحن يتقن اداء لمراداه بشكل جيد، الامر الذي يدل على الإقبال الكبير والحرص من الطالبات على المشاركة بها، إضافة إلى انهن جميعا أصبحن يعرفن كل ما يتعلق بلمراداه .. وتابعت قائلة: لدينا عدد من الخطط والمفاجآت والتي سنحاول ترتيبها وتنفيذها خلال التصفيات النهائية، معتبرة أن جميع الفرق الـ 6 المشاركة ، قد فازت جميعا ،وسيشاركن أيضا مع الجهات والمؤسسات المختلفة خلال احتفالات البلاد باليوم الوطني . 12 معيارا بدورها أكدت نعيمة الصايغ، عضو لجنة التحكيم، على أن التصفيات شهدت تنافسا قويا بين المدارس المشاركة، بما يتناسب مع أعمار الفتيات، مشيرة إلى انه بعد جمع الدرجات سيظهر تفوق إحدى الفرق على الأخرى من خلال درجات المعيار الموضوعة من قبل لجنة التحكيم ، خاصة وأن هناك 12 معيارا يتعلق بالحفظ والانطباع العام والتمايل والردحة، ومخارج الحروف وانتظام الصف وكل معيار يتم تقييمه من 1 - 10 درجات ،تم على أساسها وضع الدرجات، كل هذا بالإضافة إلى الانطباع العام عن الأداء الجماعي للطالبات، وأعربت عن شكرها لجميع المدارس المشاركة والمدربات على الجهود الكبيرة، التي بذلنها خلال الفترة الماضية، ليظهر أداء الطالبات بهذا الشكل المشرف، مؤكدا على أن فعالية لمراداه قد حققت بالفعل الأهداف منها ،حيث إنها تهدف لغرس حب الوطن في نفوس الطالبات، وإحياء هذا الفن الجميل، والتعريف به . *تكثيف التدريب من جانبها أكدت سلمى النعيمي، مستشار ثقافي بالحي الثقافي كتارا وعضو لجنة التحكيم، على ان المدارس الثلاث المتأهلة للتصفيات النهائية، سيتم تكثيف التدريبات لها داخل المدارس، فضلا عن عمل بروفات على مسرح درب الساعي قبل موعد التصفيات، وذلك لتدريب الطالبات على المكان، وتعويدهن على المسرح، مبينة أن هناك ثلاث أغنيات، سيتم تغيير أغنية واحدة من بينها، في درب الساعي، وذلك للتجديد وإضافة أغان جديدة، و لقياس مهارة الحفظ عند الطالبات... وأضافت : إنه سيتم عمل أزياء تراثية ذات تصاميم شعبية تعبر عن الهوية القطرية، لطالبات المدارس المتأهلة للتصفيات النهائية في درب الساعي، مؤكدة على أن لمراداه فن تراثي له دور هام في المجتمع القطري، أصبح راسخا لدى الطالبات . [طالبات مدرسة الشقب الابتدائية ]

تأهل مدارس أم هانئ والمرخية وحليمة السعدية للتصفيات النهائية بدرب الساعي انتهت التصفيات ما قبل النهائية لفعالية لمراداة ، والتي اقيمت صباح أمس ، بتأهل 3 مدارس إلى التصفيات النهائية بدرب الساعي ، وهي مدرسة أم هانئ الابتدائية للبنات ومدرسة المرخية الابتدائية للبنات ، ومدرسة حليمة السعدية الابتدائية للبنات ، وشهدت التصفيات ما قبل النهائية ، والتي أقيمت بمقر لجنة رياضة المرأة لـ 6 مدارس من المرحلة الابتدائية ، ضمن استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي؛ أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي ، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن ، حيث يعكس هذا الأمر عمليات التدريب المكثفة التي خضعت لها الطالبات المتأهلات للمرحلة ما قبل النهائية ، خلال الفترة الماضية للظهور بأفضل أداء أمام لجنة التحكيم خلال التصفيات. وقد شهدت فعالية لمراداة مشاركة أكثر من 300 طالبة يمثلن 15 مدرسة حكومية وخاصة ونموذجية ، حيث تؤدي فيها الطالبات رقصة جماعية يرافقها غناء جماعي، و تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي. وتهدف الفعالية إلى إحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به ومد جسور التواصل بين الأجيال الجديدة وعناصر ثقافة المجتمع الأصلية، كما تهدف إلى تعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهم. مريم العوضي: دارنا ردحة جماعية للمدارس المتأهلة قالت مريم العوضي رئيس فعالية لمراداة ،إن هناك تحسنا كبيرا وتطورا ملموسا في أداء الطالبات ، مؤكدة على أن النقاط للمدارس الـ 6 المتأهلة ، تكاد تكون متقاربة ، مشيرة إلى أنه سيتم تغيير الردحة (الأغنية ) الخاصة بكل فرقة من المدارس الـ 3 المتأهلة ، وتم عمل قرعة على الردحات ، بالإضافة إلي أن دارنا ردحة جماعية للمدارس الثلاث المتأهلة، سيؤدينها بشكل جماعي . وتابعت قائلة: الفعالية شهدت تنافسا قويا بين الفرق المشاركة ، بما يتناسب مع أعمار الفتيات المشاركات ، والفروق والملاحظات للفرق بسيطة جدا ، وبعد جمع الدرجات سيظهر تفوق أحد الفرق على الأخرى من خلال درجات المعيار الموضوعة من قبل لجنة التحكيم ، خاصة وان هناك 16 معيارا يتعلق بالحفظ والانطباع العام والتمايل والردحة، وكل معيار يتم تقييمه من 1 - 10 درجات ، تم على أساسها وضع الدرجات. وأشارت إلى أن فعالية لمراداة قد حققت بالفعل الأهداف منها، حيث إنها تهدف إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات ، واحياء هذا الفن الجميل ، إضافة إلى انهن جميعا يعرفن كل ما يتعلق بـ لمراداة ، معتبرة أن جميع الفرق الـ 6 المشاركة ، قد فازت جميعها ، وستشارك أيضا مع الجهات والمؤسسات المختلفة خلال احتفالات البلاد باليوم الوطني. إيمان البسطي: تقدم ملحوظ في أداء الفرق أكدت إيمان البسطي، عضو لجنة تحكيم لمراداة ،أن هناك تقدما ملحوظا في أداء الفرق المشاركة ، لافتة إلى أن التحكيم غالبا ما يكون عادلا ، خاصة وانه يعتمد على 3 أعضاء ، كل عضو منهن لديه ملاحظات ودرجات مختلفة. وتابعت قائلة: وصول المدارس الـ 6 للمرحلة ما قبل النهائية ، يعتبر فوزا وأداء مشرفا ، خاصة وأن أهم ما يميز لمراداة انها فن جماعي ، وأحد الفنون النسائية المتأصلة والمتجددة ، خاصة بالمناسبات السعيدة والأعراس قديما ، ويوجد بهذا الفن مهارات (النعيش) أو اللفاح بالشعر، وبالفعل هذه المهارات قد تطورت لدى الطالبات في هذه المرحلة . وأشارت إلى أن الفعالية تهدف إلى إحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به ، ومد جسور التواصل بين الأجيال الجديدة وعناصر ثقافة المجتمع الأصلية ، كما تهدف إلى تعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهم ، وخلال الفعالية تقوم لجنة التحكيم المشكّلة لهذا الغرض بمتابعة عروضَ لمراداة، مطبِّقة معايير محددة ، بناء على الحركة والأداء والصوت وطريقة الغناء للطالبات ، تم في ضوئها اختيار أفضل الفرق الثلاثة للنهائي الذي سيتوج بيوم الوطن.

مسؤول باللجنة المنظمة: نتائج التصفيات بعد انتهاء العروض مباشرة تنطلق اليوم بمقر لجنة رياضة المرأة، التصفيات ما قبل النهائية لفعالية لمراداة ، والتي سيشارك بها 84 طالبة من المدارس المتأهلة والتي يصل عددها 6 لـ مدارس وهى: أكاديمية المها الابتدائية للبنات ومدرسة السلام الابتدائية للبنات ومدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات ومدرسة المرخية الابتدائية للبنات ومدرسة أم هانئ الابتدائية للبنات ومدرسة حليمة السعدية الابتدائية للبنات. وأكد مسؤول باللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني، ان نتائج تصفيات ما قبل النهائية لفعالية لمراداة، ستظهر اليوم، حيث سيتم الإعلان عنها مباشرة بعد الانتهاء من عروض الـ 6 مدارس المشاركة، حيث تهدف الفعالية إلى إحياء هذا الفن التراثي والمحافظة عليه، وتشجيع الأجيال الجديدة على الاهتمام به والتفاعل معه، باعتباره منتجاً ثقافياً وطنيا. كما تهدف إلى نشر ثقافة لمراداة بين الأجيال الجديدة ، لتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهم ، ومن المتوقع أنه سيتم إخضاع الطالبات من هذه المدارس المتأهلة لتدريبات مكثفة وذلك لتحديد المراكز فيما بين الـ 3 مدارس، وذلك ضمن الاحتفال باليوم الوطني بدرب الساعي.

التدريبات الجماعية تهدف لتبادل الخبرات وزرع الألفة والمحبة بين الطالبات قالت مريم العوضي رئيس فعالية لمراداة في تصريح لـالشرق إن التدريبات الجماعية لفعالية لمراداة ستنطلق غدا الثلاثاء بمقر لجنة رياضة المرأة ،لافتة إلى أن الهدف من التدريبات الجماعية هو تبادل الخبرات بين طالبات المدارس وزرع روح الإلفة والمحبة بين الطالبات ، إضافة إلى انها تعد فرصة جيدة لتصحيح الأخطاء والتأكد من أن الطالبات يتلقين تدريبا موحدا. وأشارت إلى أن التصفيات ما قبل النهائية لفعالية لمراداة ستنطلق يوم الأحد القادم ، للمدارس المتأهلة والتي يصل عددها 6 مدارس ، وهي: أكاديمية المها الابتدائية للبنات ومدرسة السلام الابتدائية للبنات ومدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات ومدرسة المرخية الابتدائية للبنات ومدرسة أم هانئ الابتدائية للبنات ومدرسة حليمة السعدية الابتدائية للبنات. موضحة أن الفعالية تهدف إلى إحياء هذا الفن التراثي والمحافظة عليه، وتشجيع الأجيال الجديدة على الاهتمام به والتفاعل معه، باعتباره منتجاً ثقافياً وطنيا، كما تهدف إلى نشر ثقافة لمراداة بين الأجيال الجديدة ، لتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهم . وأشارت إلى أنه سيتم إخضاع الطالبات من هذه المدارس لتدريبات مكثفة ، وذلك لاختيار 3 مدارس للتأهل للتصفيات النهائية ، ثم تحديد المراكز فيما بين الـ 3 مدارس، وذلك ضمن الاحتفال باليوم الوطني بدرب الساعي. وذلك فى إطار حرص اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني على إقامة العديد من التدريبات الجماعية ، فيما يخص القطاع التعليمي بمشاركة طلاب وطالبات مدارس الدولة، وتضم هذه الفعاليات، إعلامي المستقبل، عرضة هل قطر، عد القصيد، المسرح، لمراداة، مناظرات قطر.

مريم العوضي: توفير مدربات محترفات من مركز نوماس لتدريب الطالباتتنطلق غدا بمقر لجنة رياضة المرأة ، التصفيات الأولية لفعالية لمراداة ، بمشاركة أكثر من 300 طالبة يمثلن 15 مدرسة حكومية وخاصة ، وذلك ضمن استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي ، حيث تقام تصفيات لمراداة على مدار يومين ، تؤدي فيها الطالبات رقصة جماعية يرافقها غناء جماعي ، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري ، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي.وتهدف الفعالية إلى إحياء التراث القطري ، وتعريف الناشئة به ، ومد جسور التواصل بين الأجيال الجديدة وعناصر ثقافة المجتمع الأصلية ، كما تهدف إلى تعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهم ، وخلال الفعالية تقوم لجنة التحكيم المشكّلة لهذا الغرض بمتابعة عروضَ "لمراداة"، مطبِّقة معايير محددة ، بناء على الحركة والأداء والصوت وطريقة الغناء للطالبات ، يتم في ضوئها اختيار أفضل الفرق الثلاث للنهائي الذي سيتوج بيوم الوطن ، وتشهد الفعالية كل عام ، إقبال كبير من طالبات المدارس باختلاف المراحل ، للمشاركة في فعاليات اليوم الوطني والذي يعكس تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية القطرية ،ورغبة منهن في التعبير عن حب الوطن والولاء للقيادة الرشيدة.وقالت السيدة مريم العوضي رئيس فعالية لمراداة في تصريح للشرق أنه تم توفير مدربات محترفات يمتلكن الخبرة في هذا المجال من مركز نوماس بالتعاون مع اللجنة المنظمة لليوم الوطني ،لتدريب الطالبات بالمدارس المختلفة ،لافتة إلى أنه تم تدريبهن مرتين أسبوعيا لأكثر من شهر متواصل ، وذلك لاختيار 6 مدارس للتأهل في التصفيات الأولية ،ثم سيتم إخضاع الطالبات من هذه المدارس ،لتدريبات مكثفة ،وذلك لاختيار 3 مدارس للتأهل للتصفيات النهائية ،ثم تحديد المراكز فيما بين الـ 3 مدارس ،وذلك ضمن الاحتفال باليوم الوطني بدرب الساعي .

مريم العوضي: كوادر نسائية من مركز نوماس لتدريب الطالبات تنطلق غدا الأحد التصفيات الأولية لفعالية لمراداة ، والتي تقام بمقر لجنة رياضة المرأة ،بمشاركة أكثر من 300 طالبة يمثلن 15 مدرسة حكومية وخاصة، وذلك ضمن استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، حيث تقام تصفيات لمراداة على مدار يومي الأحد والاثنين بتاريخ 5 و6 من نوفمبر الجاري ،يؤدي فيها الطالبات رقصة جماعية يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري ،وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي. وقالت السيدة مريم العوضي رئيس فعالية لمراداة "للشرق"، إنه تم توفير مدربات محترفات يمتلكن الخبرة في هذا المجال من مركز نوماس بالتعاون مع اللجنة المنظمة لليوم الوطني ،لتدريب الطالبات بالمدارس المختلفة ،لافتة إلى أنه تم تدريبهن مرتين أسبوعيا لأكثر من شهر متواصل ،وذلك لاختيار 6 مدارس للتأهل في التصفيات الأولية ،ثم سيتم إخضاع الطالبات من هذه المدارس ،لتدريبات مكثفة ،وذلك لاختيار 3 مدارس للتأهل للتصفيات النهائية ،ثم تحديد المراكز فيما بين الـ 3 مدارس ،وذلك ضمن الاحتفال باليوم الوطني بدرب الساعي . وأشارت إلى أن الفعالية إلى إحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به ،ومد جسور التواصل بين الأجيال الجديدة وعناصر ثقافة المجتمع الأصلية ، كما تهدف إلى تعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهم ، وخلال الفعالية تقوم لجنة التحكيم المشكّلة لهذا الغرض بمتابعة عروضَ "لمراداة"، مطبِّقة معايير محددة ،بناء على الحركة والأداء والصوت وطريقة الغناء للطالبات ،يتم في ضوئها اختيار أفضل الفرق الثلاث للنهائي الذي سيتوج بيوم الوطن ،لافتة الى أن تهافت طالبات المدارس باختلاف المراحل ،للمشاركة في فعاليات اليوم الوطني يعكس تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية القطرية ،ورغبة في التعبير عن حب الوطن والولاء للقيادة الرشيدة.

فازت مدرسة النهضة المستقلة للبنات بالمركز الأول في فعالية "لمراداة"، وهي رقصة شعبية تراثية قطرية أصيلة، وذلك خلال الحفل الختامي بخيمة الفريج في درب الساعي الذي يشهد منذ الثامن من ديسمبر الجاري أنشطة وفعاليات متنوعة احتفالاً باليوم الوطني للدولة الذي يوافق 18 ديسمبر من كل عام.وجاءت في المركز الثاني مدرسة هاجر المستقلة للبنات، بينما حلت مدرسة الخور الابتدائية المستقلة في المركز الثالث، وسط حضور جماهيري كبير من النساء والأطفال.وقد شهدت الفعالية التي تتولى الإشراف عليها الدكتورة كلثم الغانم، منافسة قوية بين الفرق المشاركة وعددها 20 مدرسة، صعدت منها 10 مدارس إلى المرحلة التالية، تم اختيار 6 منها بناء على تقييم لجنة التحكيم للدخول في المرحلة الثالثة، صعدت منها 3 مدارس للمرحلة النهائية التي اختتمت فعالياتها مساء اليوم الجمعة.وأعربت لجنة التحكيم التي تضم كلا من أحلام المانع، وسلمى النعيمي وإيمان البسطي، عن إعجابهن بروح المنافسة بين المدارس الثلاث وبالأداء الفني المتميز للطالبات المشاركات واللاتي استطعن الصمود منذ انطلاقة المسابقة وصولاً إلى المرحلة النهائية.وتحلو هذه الفعالية المدرسية الاجتماعية كونها نشاطاً جماعياً تؤديه عدة فرق من طالبات المدارس الابتدائية المستقلة والخاصة للصفين الخامس والسادس، حيث تم تدريبهن على "لمراداة" بإشراف مدربات يمتلكن الخبرة في هذا المجال، فيما تتابع لجنة التحكيم المشكّلة لهذا الغرض عروضَ "لمراداة"، مطبِّقة معايير محددة، يتم على ضوئها اختيار أفضل الفرق الثلاثة للنهائي.وتعد رقصة لمراداة جزءًا من التراث الشعبي القطري، وهي احتفال نسائي يقام في المناسبات الاجتماعية كالأعياد (عيد الفطر وعيد الأضحى)، وتقام أيضاً في المناسبات الوطنية، والاحتفال بعودة سفن الغوص (القفال).وتشارك في الاحتفال جميع النساء والفتيات والأطفال، وكان لكل منطقة أو فريج مكان يسمى البراحة، أو منزل لأحد الأعيان تمارس فيه النساء رقصة لمراداة حتى غروب الشمس.وتمثل "لمراداة" جزءاً عزيزاً من تراثنا الشعبي القطري، فهي تلك الرقصة التي تؤديها الفتيات ومعهن الأطفال، حيث يتزين بارتداء أجمل ثياب النشل الملونة والدراريع المطرزة بالزري والحلي الذهبية، كالهلالي والجتوب والمرتعشة، ويتكحلن ويتعطرن ويحملن معهن دلالهن وأكلهن متجهات إلى البراحة، وهو المكان الأثير الذي يُرادين فيه ويمجدن الوطن ورموزه.

"لمراداة" رقصة شعبية تراثية قطرية أصيلة، معروفة منذ القدم، احتوت عبر مسارها طاقة الفرح وشحنة لقاء الأهل مع الأهل، في المناسبات الوطنية والاجتماعية والدينية، مثل عيدي الفطر والأضحى و"القفال"، أي عودة السفن من رحلة الغوص على اللؤلؤ في نهاية الموسم، حيث يجتمع النسوة والفتيات والأطفال في براحة منعزلة لكل منطقة أو فريج، أو في منزل أحد الأعيان المعروفين، من أجل أداء تلك الرقصة الجماعية البهيجة حتى غروب الشمس. وتمثل "لمراداة" جزءاً عزيزاً من تراثنا الشعبي القطري، فهي تلك الرقصة التي تؤديها الفتيات ومعهن الأطفال، حيث يتزين بارتداء أجمل ثياب النشل الملونة والدراريع المطرزة بالزري والحلي الذهبية، كالهلالي والجتوب والمرتعشة، يتكحلن ويتعطرن ويحملن معهن دلالهن وأكلهن متجهات إلى البراحة ، وهو المكان الأثير الذي يُرادين فيه و يمجدن الوطن ورموزه. وتحلو هذه الفعالية المدرسية الاجتماعية كونها نشاطا جماعيا تؤديه عدة فرق من طالبات المدارس الابتدائية المستقلة والخاصة للصفين الخامس والسادس، حيث تم تدريبهن على "لمراداة" بإشراف مدربات يمتلكن الخبرة في هذا المجال، فيما تتابع لجنة التحكيم المشكّلة لهذا الغرض عروضَ "لمراداة"، مطبِّقة معايير محددة، يتم في ضوئها اختيار أفضل الفرق الثلاثة للنهائي الذي سيتوج بيوم الوطن. ويبلغ عدد المدارس المشاركة في الفعالية في هذه السنة 20 مدرسة، وتمر مرحلة التصفيات بعدة مراحل ففي البداية تكون التصفيات الأولية لجميع المدارس المشاركة ثم مرحلة التصفيات للمدارس العشر وبعدها تدخل المسابقة مرحلة التصفيات للمدارس الست الصاعدة ليتم اختيار 3 مدارس للنهائية. ثم تنظم لجنة الفعالية بروفات التدريب للمدارس الثلاث المتأهلة للنهائية إلى موعد الحفل النهائي في 13 ديسمبر والذي تتنافس فيه 3 مدارس على المراكز الثلاثة. وتم اختيار مدرسة زينب الإعدادية المستقلة للبنات كمقر للتصفيات بينما يجرى الحفل النهائي في خيمة الفريج بدرب الساعي وتترأس فعالية لمراداة د. كلثم الغانم.