إدخال مادة المسرح والفنون البصرية لطلبة الثانوية قريبا إعداد وتأهيل طلاب مبدعين في الفنون من أهم الأهداف تفعيل الأنشطة للطلاب وورش عمل للمعلمين حول إستراتيجيات التدريس تدريب المعلمين الجدد على إعداد الخطة الفصلية وتحضير الدروس تفعيل دور النادي المسرحي لطلبة المدارس كشفت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي عن خطتها للعام الدراسي الجديد 2017 ـ 2018 لمادة الفنون البصرية والمسرح ، وأوضحت السيدة سعاد السالم رئيس قسم الفنون والمسرح في حوار للشرق أن وزارة التعليم حرصت على تقديم حزمة من الإجراءات والتدريبات للمعلمين والمعلمات بهدف تطور المستوى العلمي والمهني من خلال تدريب المعلمين الجدد على إعداد الخطة الفصلية وتخطيط الوحدات وتحضير الدروس وأساليب التقويم، وتقديم حقيبة تدريبية في المعايير لمعلمي ومنسقي المدارس الإعدادية تضمنت محاور الفنون البصرية التي تشمل الثقافة البصرية وتاريخ الفن والنقد والتذوق الفني والتعبير الفني والإنتاج الابتكاري وتقديم ورشة عن الاختبارات والتقويم وآلياته وكيفية وضع الأسئلة وتوزيعها بالوزن النسبي المحدد وتقييمها، وورشة للمنسقين الجدد عن آليات العمل ومسؤولياته والملفات المطلوبة منه. وأضافت سعاد السالم بعد استحداث دخول المسرح على القسم تم تقديم ورشة لمشرفي النادي المسرحي لتبيان مفهوم الأندية وخاصة النادي المسرحي وأسسه وآليات العمل به وخطط التحضير وكيفية إنجازها وتقديم رزنامة الفعاليات والأنشطة التي يفضل المشاركة فيها بأعمال فنية ودرامية متنوعة. وأشارت إلى أنه على مستوى الموجهين وفي إطار السعي المستمر للتطوير ولاكتمال منظومة العملية التعليمية في الدولة بكافة عناصرها، لم يغفل قسم الفنون والمسرح التطوير الموازي لتطوير المعلمين والمناهج والاستراتيجيات والطلاب بتطوير السادة موجهي وموجهات المادة من خلال تقديم التدريب المستمر والتخطيط للتنمية، وتم من خلال بعض الإجراءات والفعاليات إلى تقديم ورش تطويرية في المجال التربوي وآخر في المجال التخصصي . وفيما يلي تفاصيل الحوار... تقنين المناهج هل سيتم تطوير المناهج الخاصة بمادة الفنون والمسرح؟ يسعى قسم الفنون والمسرح إلى تقنين المعايير والمناهج للمرحلة الابتدائية والإعدادية من خلال تشكيل لجنتين من الخبراء لمراجعة وتنقيح المعايير والمناهج وجار العمل بها، وذلك بعد إجراء استطلاع آراء المعلمين والمعلمات في مدى واقعية المعايير والمؤشرات الموضوعة وتطبيقها على أرض الواقع للطلاب وأثر العمل بها على مخرجات ومعارف ومهارات وقيم الطلاب .وذلك لإصدار النسخ النهائية لمعايير المرحلة الابتدائية والإعدادية بعد التنقيح والمراجعة ، والعمل المستمر لإصدار معايير مناهج المرحلة الثانوية للصف الحادي عشر والثاني عشر كمادة اختيارية . دور تنويري إن قسم الفنون والمسرح بإدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي عرض خطته للعام الدراسي الجديد إدراكاً منه لأهمية دوره التربوي والتنويري للطالب وكذلك لما للفنون والثقافة من دور محوري في بناء شخصية الطالب والمجتمع، وفي ضوء رؤية دولة قطر 2030 لإعداد الشخصية القطرية المنفتحة على ثقافات الآخر والمبدعة، ومن خلال مساهماته عن طريق العديد من الممارسات والإجراءات حيث شملت الخطة مجموعة من الأهداف التي تخص الطلاب والمعلمين والموجهين التربويين ومجال التدريب. مخرجات ابتكارية ما الأهداف التي يسعى القسم لتحقيقها بالنسبة للطلبة ؟ يسعى قسم الفنون والمسرح لتحقيق أهدافه بالنسبة للطلاب والطالبات من خلال محورين هامين: الأول، تمكينهم من المعارف والمهارات المتنوعة من خلال المحتوى التدريسي ومخرجاته والورش والمحتويات التدريبية. والثاني، وهو إطلاق العنان لخيال وإبداع الطالب وتنمية قدراته التنافسية من خلال المشاركات في الفعاليات والمسابقات المحلية والدولية المختلفة، حيث تبلورت هذه الأهداف في التنمية البشرية للطلاب في بعض المخرجات والفعاليات ومنها مشاركة قسم الفنون والمسرح بفعاليات حية للفنون مع الجمهور في فعالية "مهرجان العودة للمدارس" والذي أقيم بمول قطر في أغسطس الماضي ، وتنوعت الأنشطة الفنية وأثمرت مخرجات ابتكارية عالية الجودة . تفعيل الأنشطة ما خطة القسم بشأن تفعيل الأنشطة الفنية داخل المدارس الحكومية ؟ قسم الفنون والمسرح يسعى لتفعيل الأنشطة الفنية المختلفة من خلال توزيع الفعاليات والمسابقات الفنية على المدارس طوال العام الدراسي الحالي وتوجيه نظر السادة المنسقين والمعلمين بضرورة المشاركة الفعالة، والتأكيد على المشاركات في الفعاليات الأساسية مثل اليوم الوطني والمعرض الختامي ومعرض مبدعي الفنون، كما تم التخطيط لتقديم لورش في كيفية قراءة وتفسير المعايير الفنية للمرحلة الابتدائية والإعدادية، وأيضا ورش النقد والتذوق الفني، ولتفعيل دور الموجه في المتابعة التكنولوجية الحديثة للمدارس والمعلمين وأعمالهم تم تقديم ورشة تطبيق نظام التعليم الإلكتروني LMS لموجهي وموجهات الفنون البصرية وورشة استراتيجيات وطرق التدريس لموجهي وموجهات الفنون البصرية.، والتدريب على برنامج تدريب التوجيه التربوي على نظام إدارة التعلم . برامج تطويرية هل توجد برامج تطويرية لأداء المعلمين ؟ في مجال التدريب وفي إطار حرص الوزارة على تقديم برامج التطوير المناسبة والأساسية للموجهين والموجهات فقد حضر قسم الفنون العديد من البرامج ومنها: ورشة تدريبية للموجهين التربويين لبناء الاختبارات والتقويم، ومهارات القيادة الشخصية، بخلاف الورش التدريبية للمعلمين والمعلمات بمتاحف قطر في إطار التعاون المشترك، وتقديم الحقائب التدريبية للمعلمين والمعلمات في معايير ومناهج المادة . متابعة خطط المدارس كيف يمكن الارتقاء بأداء الطلبة في مجال الفنون والمسرح ؟ يهدف القسم إلى متابعة خطط المدارس لرفع أداء الطلاب في كافة المخرجات وتقديم الدعم العلمي والمهني المستمر للمعلمين من خلال الدورات والورش التدريبية المستمرة، والعمل على إعداد خطة القسم للعام الأكاديمي القادم 2018-2019 لإعداد خطة تتضمن برامج لتطوير أداء الطلاب والمعلمين، وتنفيذ دروس مشاهدة يشرف عليها القسم للمرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية وذلك لتطوير أداء المعلمين وخصوصاً الجدد، وتوسيع محيط رعاية مشروع الفن عن طريق الوسائط التكنولوجية من "إنتاج الأفلام القصيرة والرسوم المتحركة وأفلام التحريك والتصوير الفوتوغرافي" . رعاية الإبداع ما الأنشطة والفعاليات التي يعتزم قسم الفنون والمسرح تنظيمها خلال الفترة المقبلة ؟ كما وضع قسم الفنون والمسرح بإدارة التوجيه التربوي الأهداف والتخطيط لعام 2017-2018 . فعلى مستوى الفنون البصرية: يسعى القسم إلى إقامة معرض (مبدعي الفنون البصرية 2018 )، استكمالا لخطة تفعيل الأنشطة الفنية الكبرى وهو النسخة الثانية لمعرض مبدعي الفنون الذي أقيم العام الماضي 2017 في مطافي ولاقى أصداء واسعة ونجاحا كبيرا وهي خطوة رائدة تضم إبداعات ( الفنان الواعد من طلاب المدارس تحيط بهم إبداعات معلميهم وموجهي قسم الفنون والمسرح ) في تظاهرة فنية تصحبها ندوة تستضيف نخبة من الفنانين والتربويين لإلقاء الضوء على أهمية الفعاليات الفنية ودورها في رعاية الإبداع . تنمية القدرات ما الأهداف التي يسعى القسم لتحقيقها خلال العام الدراسي الحالي ؟ من أهداف القسم الاهتمام "بمسرح العرائس" وإعادة الدور المحوري له في تثقيف وتنمية قدرات الخيال والإبداع للطلاب، والاهتمام بالبحث العلمي في مجال الفن والتربية عن طريق الفنون والثقافة والعمل على المشاركة الفعالة في فعاليات البحث العلمي للعام 2017-2018 وكذلك المشاركة في الفعاليات العلمية والبحثية ومجلات البحوث خاصة "الانسيا الدولية، والاستمرار بمشروع ( جيل الشمس ) المرحلة الثالثة والخاص بتدريب المعلمين - التابع لهيئة المتاحف القسم التعليمي ، واستكمال مشروع (البرنامج المدرسي للفنون) التابع للجنة العليا للمشاريع والإرث ورعاية وتوسعة نطاق الملتقيات الفنية بين المدارس والتي تنظمها مدارس محددة لتبادل الخبرات وتكاملها . فنون الأداء وماذا عن الاهتمام بنشاط المسرح في المدارس؟ أما على مستوى المسرح وفنون الأداء فيهدف القسم إلى توثيق المخرجات الفنية سواء (عرض مسرحي – أوبريت – مسرح عرائس – ألعاب تمثيلية – ارتجال – دراما إذاعية-...) صوتيا وبصريا، لتأسيس مكتبة صوتية وبصرية للعروض الدرامية المدرسية بقسم الفنون والمسرح ، وتحقيق التكامل العضوي مع المواد الدراسية الأخرى" من خلال مسرحة بعض الدروس للمناهج، وتقديم عروض ومسرحة مناهج – مسرح عرائس - مسرح ظل - تنفيذ عروض فنية مبتكرة لكافة الأنماط الفنية الأدائية طوال العام ) ، والمشاركة بمهرجان المسرح الختامي لمدارس الدولة، وفق الشروط المطلوبة من قسم الفنون والمسرح بإدارة التوجيه التربوي، والمشاركة في مهرجان الدولة الأول لمسرح الطفل، والمشاركة في مهرجان وطني الحر " بمناسبة اليوم الوطني للدولة " وتقديم المخرجات المسرحية والدرامية المتنوعة وغيرها من الفعاليات والأنشطة وصولاً لتحسن الأداء الأكاديمي للطلبة.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن استمرار التسجيل في برنامج (طموح) لحملة الشهادة الثانوية من القطريين وأبناء القطريات ومواليد دولة قطر ومواطني دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية وحملة الوثائق القطرية تحت شعار (كن ملهما .. كن معلما) . وأوضحت الوزارة أن عملية التسجيل في البرنامج المذكور ستنتهي في مرحلتها الأولى بتاريخ الثلاثين من شهر سبتمبر الجاري ، على أن يبدأ التسجيل للمرحلة الثانية في الأول من شهر ديسمبر القادم ويختتم في الحادي والثلاثين منه. ويعتبر (طموح) برنامجا خاصا بالابتعاث، ويتبنى طلبة حملة الشهادة الثانوية الراغبين في الالتحاق بمهنة التدريس ، ويشتمل على بعض المزايا من أهمها مكافآت مجزية خلال فترة الدراسة الجامعية، والتعيين الفوري بعد التخرج في مدارس قطر. وينبغي على الراغبين في الالتحاق بالبرنامج إنهاء مراحل التعليم جميعها في مدارس قطر (ويستثنى من ذلك أبناء القطريات) وكذلك الحصول على الشهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها بمعدل لا يقل عن 80 بالمائة ، وعلى قبول غير مشروط من كلية التربية بجامعة قطر، بالإضافة إلى اجتياز المقابلة الشخصية. يذكر أن برنامج (طموح) بدأ في العام الأكاديمي 2009/ 2010م باستقطاب طالبات كلية التربية ، حيث تم استقطاب 10 طالبات كدفعة أولى بعد استيفاء الشروط المطلوبة، وفي العام ذاته بدأ البرنامج الأكاديمي لبكالوريوس التعليم الابتدائي، تلاه البرنامج الأكاديمي لبكالوريوس التعليم الثانوي للبنين والبنات ،ثم البرنامج الأكاديمي لبكالوريوس التربية الخاصة ، ما نتج عن كل ذلك تزايد الوعي بالبرنامج وأهدافه ومخرجاته. وقد استفاد من برنامج (طموح ) منذ عامه الأول وحتى العام الأكاديمي 2016 / 2017 ، 95 خريجة وخريج واحد فقط ، في تخصصات التعليم الابتدائي والتعليم الثانوي ، ويتوقع أن يزداد العدد في الأعوام القادمة.

اختتمت جامعة كارنيجي ميلون في قطر البرنامج الصيفي السنوي لطلبة الثانوية، من مختلف مناطق الدولة، لمعاينة الجامعة واستكشاف مساراتهم المهنية المستقبلية المحتملة، في مجالات الأعمال والعلوم والتكنولوجيا. وامتد البرنامج على مدار 3 أسابيع، شارك خلاله 60 طالباً في مجموعة من الأنشطة المرتبطة بأحد المجالات الدراسية التي توفرها الجامعة، وهي: العلوم البيولوجية، وإدارة الأعمال، وعلم الأحياء الحاسوبي، وعلوم الحاسوب، وأنظمة المعلومات.. كما ضم البرنامج سلسلة من ورش العمل حول كيفية النجاح في الحياة الجامعية، من خلال تعلم كيفية تحديد الأهداف الواقعية، وإدارة الوقت، ومواجهة التحديات التي يمكن أن يواجهها المشاركون خلال دراستهم الجامعية. ويقدم البرنامج، الذي يستند إلى أنشطة برنامج جامعة كارنيجي ميلون الأم، فرصة للطلاب لاستكشاف مجالات الدراسة المختلفة، إذ تم تصميمه بشكل خاص ليفيد الطلاب في المرحلة الثانوية على الاستعداد بشكل جيد للالتحاق بالجامعة. يذكر أن نحو ربع عدد الطلاب الذين التحقوا بجامعة كارنيجي ميلون في قطر في عام 2016 كانوا ممن شاركوا في أنشطة هذا البرنامج. وتعقد جامعة كارنيجي ميلون العديد من البرامج وورش العمل على مدار العام لطلاب الثانوية المهتمين بدراسة العلوم البيولوجية وإدارة الأعمال وعلوم الحاسوب ونظم المعلومات.

اعتمد سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اليوم، نتائج الدور الثاني لاختبارات الشهادة الثانوية للعام الأكاديمي 2016 / 2017. وبلغت نسبة نجاح المدارس النهارية 72.89 بالمائة، وتعليم الكبار 78.48 بالمائة، والمعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين 100 بالمائة، ومدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين 52.17 بالمائة ومدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية للبنين 75 بالمائة. وبهذه المناسبة، هنأ السيد خالد الحرقان مدير هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي، الطلبة الناجحين وأسرهم، متمنيا لهم مزيدا من التقدم في حياتهم الدراسية والعملية.

فهد النعمة: متابعة آلية تصحيح رصد الاختبارات من قبل أخصائيي التقييمأدى طلاب التعليم العام والتخصصي والفني للعام الدراسي 2016 / 2017 اليوم، أول اختبارات الدور الثاني، والتي تُقام في 22 مركزا داخل مدينة الدوحة وخارجها منها 12 مركزا للبنين و10 مراكز للبنات. كما أدى طلاب الثانوية العامة اختبار مادة الكيمياء، حيث أشار معظمهم أن الاختبار جاء في مستوى الطالب المتوسط ولم يخرج عن الكتاب المدرسي، إلا أن الأسئلة المقالية كانت طويلة بعض الشيء، ولكن الاختبار في مجمله سهل وغير معقد وأسئلته الاختيارية والمقالية مباشرة. وأكد السيد فهد النعمة مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي أن الوزارة تحرص وبشدة على تقديم كافة الخدمات والتسهيلات لجميع مراكز الدور الثاني، مع توفير أفضل الأجواء لأبنائنا الطلبة لكي يؤدوا اختباراتهم على أكمل وجه. مشيراً إلى أن عمليات التصحيح تتم في مراكز الدور الثاني لجميع الصفوف ماعدا الشهادة الثانوية العامة يتم في لجنة النظام والمراقبة في كنترول الشهادة الثانوية وتجرى بكامل الدقة ، مع مراعاة إجابات كافة الطلاب. تقييم الطلبةكما أوضح إنه يتم متابعة سير الاختبارات من قبل إدارة تقييم الطلبة في مراكز الدور الثاني بواسطة اْخصائيي تقييم الطلبة لكل مركز، ومتابعة آلية التصحيح والرصد من قبل أخصائيي التقييم. بالإضافة إلى تزويد مراكز الدور الثاني بقائمة تضم الخطوط الساخنة والتي تشتمل على جميع الجوانب الفنية والإدارية للرجوع لها عند الحاجة.من جانبه قال السيد عبدالله الكواري مدير مركز حسان بن ثابت، أن المركز يضم 6 مدارس بنين، وأن اختبار مادة الكيمياء اليوم للصفوف العاشر والحادي والثاني عشر، أداه 150 طالبا يشملهم المركز، لافتاً إلى أن نسبة التغيب عن الاختبار لم تتعد الـ5%، وهو بفضل حرص المعلمين والمركز على تذكير الطلاب بموعد الاختبار وحثهم على الحضور حتى لا يفوتوا سنة دراسية عليهم. عدم ضبط حالات غشكما أوضح أن الاختبار بدأ في موعده في تمام الساعة التاسعة، وجميع المراقبين كانوا في اللجان الخاصة بهم يتابعون الطلاب، مؤكداً أنه لم يتلق أي شكاوى من صعوبة الاختبار، وأن جميع الطلاب أبدوا ارتياحاً لسهولة الأسئلة ووضوحها، كما أن المركز لم يشهد خلال اليوم الأول أي حالة غش... وأشار الكواري إلى أن المركز سيبدأ بتصحيح اختبارات الصفين العاشر والحادي عشر عقب انتهاء كل اختبار مباشرة، على أن تظهر النتيجة خلال أسبوع من انتهاء الاختبارات.عبدالله الدوسري: الاختبار خلا من التعقيد والألغازأكد الطالب عبدالله الدوسري الطالب بالصف الثاني عشر، أن اختبار مادة الكيمياء جاء سهلا ومباشرا بالنسبة لأسئلة الاختيار من متعدد، أما الأسئلة المقالية فقد كانت طويلة بعض الشيء، ولكن أسئلته واضحة ومباشرة، مضيفاً أن التدريب على نماذج الاختبارات والاختبار التجريبي، ساعد الطلاب على حل الأسئلة بسهولة، بدليل خروج العديد من الطلاب بعد مضي منتصف الوقت.وأضاف أن الحصص الإثرائية ومجموعات التقوية لعبت دورا كبيرا في التفاعل مع أسئلة الاختبار في أول أيام الاختبارات، كما أن الاختبار خلا من التعقيد أو أية ألغاز وأدخل البهجة على الطلاب.. أما عن تجهيزات اللجنة، فأشار الدوسري إلى أن أوراق الأسئلة تم تسليمها للطلاب في مواعيدها، كما أن المراقبين كانوا متعاونين للغاية، ووفروا أجواء هادئة لزيادة تركيز الطلاب.وتقدم الدوسري بالشكر إلى وزارة التعليم والتعليم العالي، التي تسخر كافة الإمكانيات للطلاب بشكل نموذجي، لافتاً إلى إنه بالرغم من عدم قدرته على اجتياز اختبار الكيمياء في الدور الأول، إلا أن المدرسة ظلت تدعمه للتعويض في الدور الثاني، وهذا ما حدث بالفعل، حيث إنه يشعر برضا عما حققه في الاختبار، ويثق في الله من اجتياز الاختبار بنجاح.إبراهيم السليطي: الاختبار لم يخرج عن الكتاب المدرسيقال الطالب إبراهيم خليفة السليطي الطالب بالصف الثاني عشر، أن اختبار الكيمياء جاء متوازنا ومن المعايير السابق دراستها خلال الفصل الدراسي الثاني، ومتوافقة مع جميع مستويات الطلاب، مشيراً إلى أن أسئلة الاختبار بشكل عام كانت مباشرة وكذلك الأسئلة الاختيارية التي تضمنت 30 سؤالاً من الكتاب المدرسي، وأن الاختبار بشكل عام لم يكن صعبا وراعى بالفعل الفروق الفردية بين الطلاب.وأضاف " أما بالنسبة للأجواء العامة داخل لجنة الاختبار فكانت جيدة للغاية، فجميع المراقبين كانوا حريصين على زيادة تركيزنا، كما كانوا سريعي الاستجابة لأي من مطالبنا خلال وقت الاختبار، مما ساعدنا على التركيز في الإجابة فقط وعدم تشتيت انتباهنا". لافتاً إلى إنه استعد جيداً لاختبارات الدور الثاني على عكس الاختبارات الأولى، لذا فهو سعيد بقدرته على حل معظم الأسئلة ويقينه بأنه سيجتاز الاختبار هذه المرة.عبدالعزيز الشمري: أسئلة الكيمياء تبدو سهلة إلا أن الإجابات ملتفةقال الطالب عبدالعزيز الشمري، أن اختبار مادة الكيمياء كان صعباً في بعض من أجزائه، وبالأخص الأسئلة المقالية، والتي كانت طويلة وتحتاج إلى وقت للتفكير، لافتاً إلى أنه اضطر إلى ترك بعض الأسئلة دون الإجابة عليها لعدم قدرته على حلها وانتهاء الوقت المحدد للامتحان.. كما أكد الشمري أن معظم الطلاب خرجوا من الاختبار سعداء، إلا أنه يرى عكس ذلك، فقد تبدو أسئلة الاختبار سهلة، إلا أن الإجابة عليها قد تختلف من طالب إلى آخر، وهذا يعني بالنسبة له أن الاختبار غير مباشر.وأضاف أن اختبار الدور الأول قد يكون أسهل من الدور الثاني، فقد عانى من اجتياز اختبار مادة الكيمياء الأول، وقد يعاني مرة أخرى، موضحاً أنه لا يعلم السبب الحقيقي لعدم قدرته على حل كثير من الأسئلة بالرغم من تركيزه في مراجعة الدروس وأخذ دروس تقوية إضافية. وفيما يخص الأجواء داخل لجنة الاختبار أكد انها هادئة ولا توجد بها أي مشكلة، والمراقبون في غاية التعاون مع الطلاب من أجل مصلحتهم.

بدأ عشرات الآلاف من الطلاب والطالبات في اليمن، اليوم السبت، أداء اختبارات المرحلة النهائية من الثانوية العامة بقسميها العلمي والأدبي، وذلك في ظل الحرب واضطراب العملية التعليمية للعام الثالث على التوالي. ووفق أرقام رسمية، فإن عدد المتقدمين لاختبارات الشهادة الثانوية العامة للعام 2016/2017، بلغ 194 ألفاً و12 طالبا وطالبة في جميع المحافظات. المناطق المضطربة وفي صنعاء، قام رئيس "حكومة الحوثيين" غير معترف بها دوليًا، عبد العزيز بن حبتور، بتدشين الامتحانات في مدرستي أروى والمعتصم، فيما ستدشن الاختبارات بالمناطق المحررة الخاضعة للحكومة الشرعية، الأحد. وستجري الاختبارات، التي تتواصل لنحو أسبوعين، في ألف و138 مركزًا، وتم نقل الامتحانات في المناطق المضطربة التي ما تزال تشهد معارك إلى مراكز أخرى، وفقا لمصادر تربوية تحدثت للأناضول. وإضافة إلى التضارب في موعد الانطلاق، لن تشهد جميع المحافظات اليمنية نموذجا موحدا لأسئلة الامتحانات كما كان متبعا قبل الحرب. وتقام الامتحانات في أوضاع صعبة، فبالإضافة إلى تردي الأوضاع التعليمية في البلاد منذ أكثر من عامين، لم يتسلم المعلمون مرتباتهم منذ 10 أشهر، وخصوصا في المناطق الخاضعة للحوثيين.

يتسلم صباح الثلاثاء، طلبة الثانوية العامة شهادات النتائج من خلال المدارس، حيث يسلم لكل طالب 5 نسخ أصلية من الشهادات. كما يستأنف غدا عودة موظفي المدارس عقب انتهاء إجازة عيد الفطر المبارك، وبعد ذلك تبدأ الإجازة السنوية لمعلمي ومعلمات المدارس الخميس القادم حتى 27 أغسطس المقبل، وفي نفس السياق تنطلق اختبارات الدور الثاني لطلبة المدارس من الصف الأول الابتدائي إلى الثاني عشر في 23 يوليو الجاري.

قال السيد خالد الحرقان مدير هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي إن نسبة النجاح في الثانوية العامة بلغت 78.07 %. مشيراً إلى أن موعد تسليم شهادات الثانوية العامة سيتم بعد نهاية إجازة عيد الفطر مباشرة. وأضاف خلال المؤتمر الصحفي الخاص بإعلان نتائج الشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2016 ـ 2017 أن نسبة النجاح في مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين بلغت ٨١.٢١٪، بينما بلغت نسبة النجاح في مدرسة قطر للعلوم المصرفية و إدارة الاعمال الثانوية للبنين ٧٦.٩٢٪، وبلغت نسبة النجاح في المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين ٨٦.٦٧٪. وأشار الحرقان إلى أن عدد الطلاب الذين حققوا نسبة 90% وما فوق بلغ 1367 طالب وطالبة، وعدد الطلاب المؤهلين لدخول الجامعات وحققوا نسبة 70% فما فوق بلغ 4998 طالب وطالبة، بينما بلغ عدد الطلاب الذين سيدخلون اختبارات الدور الثاني 1392 طالب وطالبة. وأجرى سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اتصالات هاتفية بالطلاب الأوائل في الثانوية العامة لتهنئتهم. يذكر أن 10718 طالبا وطالبة قد أدوا اختبارات الفصل الدراسي الثاني للشهادة الثانوية العامة والتخصصية منهم 8895 من طلاب المدارس النهارية و1522 من طلبة تعليم الكبار و165 من التعليم التقني و45 من التعليم الديني و91 من التعليم المصرفي. وكانت الاختبارات قد بدأت في 25 مايو الماضي وانتهت في 10 يونيو وذلك في 57 لجنة داخل الدوحة وخارجها منها 31 لجنة للبنات و26 لجنة للبنين. للإطلاع على نتائج الشهادة الثانوية العامة.. الدور الأول للعام 2016 / 2017.. كشوف الناجحين.. اضغط على الرابط التالي ويمكنكم الاطلاع على نتائج الثانوية العامة والتخصصية عبر الرابط التالي: https://nateeja.edu.gov.qa/default.aspx

أعرب عدد من طلبة الثانوية والراغبين في الدراسة بجامعة قطر عن تطلعهم إلى أن يتم قبولهم في الجامعة بالتخصصات المطلوبة التي اختاروها في طلبات القبول. وأشار الطلبة لـ "الشرق" إلى أن إجراءات التقديم تمت بسهولة، حيث هناك إرشاد لهم في إدارة القبول لتعبئة الطلبات بالشكل المناسب. وقال الطالب حمد آل ثاني خلال قيامه بتقديم طلب للقبول، إنه يتطلع إلى دراسة تخصص إدارة الأعمال في كلية الإدارة والاقتصاد، وأنه حقق كافة الاشتراطات المطلوبة، مضيفا أن جامعة قطر متطورة والدراسة فيها مكسب للطالب. من جهته، قال عبدالله أحمد إنه يتطلع للقبول في كلية التربية، حيث لديه رغبة في العمل مدرسا بوزارة التعليم والتعليم العالي، مضيفا: أعمل في وظيفة إدارية حاليا وأتطلع للانتقال إلى مجال التدريس من خلال الالتحاق بكلية التربية، وبين أن ما دفعه للالتحاق بجامعة قطر هو أنها الجامعة الوطنية الأولى في الدولة، كما أن سمعتها قوية والدراسة فيها إضافة نوعية للطالب. بدورها، قالت الطالبة فرح ياسر إنها قدمت من خلال الموقع الإلكتروني للجامعة للالتحاق بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية، حيث إنها تترقب إعلان نتائج الثانوية، والتي حققت في فصلها الأول معدل 85%، مضيفة أن النسبة التي حصلت عليها تتيح لها القبول في كلية الشريعة، وأن هذه هي رغبتها. طلبة لـ"الشرق": نتطلع للقبول في الجامعة بالتخصصات المطلوبة

تعلن وزارة التعليم والتعليم العالي بعد ظهر غد "الخميس" نتائج الشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2016/ 2017. وسيتم الإعلان عن النتائج في مؤتمر صحفي عقب اعتمادها من سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي. يذكر أن 10718 طالبا وطالبة قد أدوا اختبارات الفصل الدراسي الثاني للشهادة الثانوية العامة والتخصصية منهم 8895 من طلاب المدارس النهارية و1522 من طلبة تعليم الكبار و165 من التعليم التقني و45 من التعليم الديني و91 من التعليم المصرفي. وكانت الاختبارات قد بدأت في 25 مايو الماضي وانتهت في 10 يونيو وذلك في 57 لجنة داخل الدوحة وخارجها منها 31 لجنة للبنات و26 لجنة للبنين.

نظمت مؤسسة أسباير زون بفندق موفينبيك العزيزية الملتقى السنوي الأول لبرنامج البعثات والمنح الدراسية للطلاب والموظفين بالمؤسسة للتعريف والتوعية بقوانين الابتعاث الخاصة بمؤسسة أسباير زون داخل قطر وخارجها. ويهدف هذا الملتقى لتقديم النصح للطلاب والموظفين وتعريفهم بمتطلبات الابتعاث لاستكمال دراستهم الجامعية في عدد من أرقى الجامعات العالمية في تخصصات كالصحة العامة والمالية والموارد البشرية والتسويق والهندسة وغيرها. وتوفر هذه الملتقيات فرصة للتواصل بين إدارة الموارد البشرية وبين المبتعثين الحاليين لتذليل الصعوبات التي قد يواجهونها وتعريفهم بالإجراءات والشروط اللازمة لاستكمال مسيرتهم الدراسية. وقال السيد أحمد الحسن مدير التدريب والتطوير الوطني في إدارة الموارد البشرية بمؤسسة أسباير زون "إننا سعداء بتخرج طلابنا المبتعثين وخاصة وأن هذا العام يعد الأنجح حتى الآن بعد أن شهد تخريج 21 طالبًا وموظفًا ضمن برنامج الابتعاث". وأضاف أن هذا التجمع السنوي يشكل فرصة للالتقاء بالطلاب المبتعثين داخل قطر وخارجها حيث نحرص دومًا على التواصل معهم والتعرف على احتياجاتهم وتلبية كافة متطلباتهم بما يسهل عليهم دراستهم ويمكنهم من إنهاء بعثاتهم بنجاح". ويقوم قسم تطوير الكادر الوطني بمساعدة الراغبين في الابتعاث من الكفاءات الوطنية في التعرف على المعايير الخاصة بكل جامعة وشروط القبول والامتحانات المطلوبة وتواريخ التقديم ومساعدتهم في إنهاء كافة الإجراءات ومتابعة أدائهم وتحصيلهم الدراسي وتصديق شهاداتهم. وبمجرد تخرج طلاب الابتعاث يتم إدراجهم في برنامج التطوير المهني. ويشار إلى أن برنامج الابتعاث قد بدأ في المؤسسة منذ أربع سنوات تقريباً. وتشرف مؤسسة أسباير زون على تنفيذ العديد من البرامج التي تهدف لتمكين الكفاءات والمواهب القطرية الشابة وتطويرها عبر إمدادها بالعلوم والمعارف في سبيل إعدادهم لتولي دفة القيادة في المستقبل بما يحقق أهداف الإستراتيجية الوطنية نحو تطوير القوى العاملة القطرية.

استقبلت وايل كورنيل للطب - قطر أبحاثاً لـ23 فريقاً من 14 مدرسة ثانوية من جميع أنحاء الدولة في مسابقة الملصقات البحثية المنعقدة ضمن فعاليات المؤتمر الطبي الأول لطلاب المرحلة الثانوية. تناولت الأبحاث نطاقاً عريضاً من القضايا المهمة، كانتشار عَوَز فيتامين "دال" في قطر والمواقف العامة إزاء نُظم نقل الركاب، إلى جانب العديد من القضايا الأخرى. وسيتعيّن على الطلاب المشاركين شرح نتائج بحوثهم أمام هيئة تحكيم تتألف من عدد من أعضاء الهيئة التدريسية في وايل كورنيل للطب – قطر، في تخصصات مختلفة حيث ستتأهل أفضل الفِرق الطلابية المشاركة في المسابقة لعرض ملصقاتها خلال المؤتمر، كما تنافس أفضل ثلاثة فِرق بلغت المرحلة النهائية على الفوز بجوائز قيّمة وسيحصل الفريق الفائز بالمرتبة الأولى على رحلة تعليمية إلى وايل كورنيل للطب - نيويورك برفقة المشرف عليهم. وفي هذا الإطار هنأ الدكتور رشيد بن إدريس، العميد المساعد لشؤون استقطاب الطلاب والتواصل المجتمعي والبرنامج التأسيسي في وايل كورنيل للطب – قطر، كل الفِرق الطلابية التي شاركت بمسابقة الملصقات البحثية، مشيراً إلى إعجاب الكلية الشديد بجودة الملصقات وطريقة عرض المعلومات فيها، وما أظهره كل طالب من فهم عميق للقضية المطروحة في الملصق. وأعرب عن اعتقاده بأن مهمة لجنة التحكيم لاختيار الفائزين لن تكون سهلة، وأن الطلاب جميعاً فائزون بعد أن بذلوا الجهد الكبير والمتميز في البحث والتنقيب في موضوعات صعبة وعرضها بكل ثقة واحترافية. يذكر أن وايل كورنيل للطب - قطر تنظم مؤتمرها الطبي الأول للمرحلة الثانوية للمدارس الحكومية والخاصة يومي 10 و11 نوفمبر المقبل بهدف تعزيز اهتمام الطلاب بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بالإضافة إلى زيادة الوعي حول مهنة الطب وما يمكن أن تقدمه لأفراد المجتمع. ويعد المؤتمر مبادرة تواصل مجتمعي تشمل: مسابقة للملصقات البحثية لتحفيز الطلاب على اختيار مهنة الطب وسلسلةً من حلقات العمل المهنية التطويرية المصمّمة للمعلمين والمرشدين التربويين الذين يقدمون المشورة للطلاب المهتمين بدراسة الطب، بالإضافة إلى معرض سيقام في اليوم الأخير للمؤتمر.

أكد الدكتور صالح الابراهيم صاحب ترخيص ومدير مدرسة الدوحة الثانوية المستقلة للبنين أنه خلال تفقده لجان اختبارات الشهادة الثانوية لمادة اللغة الإنجليزية ضمن اختبارات نهاية العام الدراسي، تبين رضا الطلاب بمستوى اختبار اللغة الإنجليزية. وأشار إلى أن طلاب المدرسة قد استعدوا جيدا للاختبارات عن طريق المتابعة الدائمة وحضور الحصص الاثرائية ومجموعات التقوية والالتزام داخل الصفوف والتواصل الدائم مع أولياء الامور، وأشار إلى أن أسئلة اللغة الإنجليزية لم تخرج عن المقرر الدراسي للفصل الدراسي الثاني والكتاب المدرسي. وأكد أن أهم ما يميز إختبار اللغة الإنجليزية أنه شامل ومتنوه وشمل على الكثير من المحاور والأسئلة الهامة التي تفرق بين الطالب المتميز والمتوسط، وأوضح أن مادة اللغة الإنجليزية لها وضع خاص عند الطلاب لذلك فإن الاستعداد الجيد لها من قبل الطلبة ساعدهم على التفاعل الكبير مع الأسئلة.

واصل طلبة شهادة الثانوية العامة اختبارات نهاية العام الدراسي الحالي، حيث أدوا اليوم اختبار مادة العلوم الاجتماعية والتي جاءت في مستوى الطالب المتوسط، وقد تضمن الاختبار 32 سؤالاً انقسمت إلى 20 سؤال اختيار من متعدد و 12 سؤالاً مقالياً. وأكد عدد من الطلاب لـ"الشرق" أن أسئلة الاختبار لم تخرج من المقرر الدراسي، كما إنها امتازت بالتنوع والشمولية ومناسبة لجميع الطلاب، موضحين أن الاختبار راعى الفروق الفردية بين الطالب المتميز والمتوسط، وكذلك الضعيف وأعربوا عن رضاهم بمستوى الاختبار بشكل عام. وأشار مصدر بكنترول الثانوية العامة لـ"الشرق" إلى الانتهاء من تصحيح العينة العشوائية لإجابات الطلبة في اختبار مادة الكيمياء. وعلى جانب آخر تنطلق غداً، الأحد، اختبارات طلبة الصفين العاشر والحادي عشر مع مادة اللغة الإنجليزية، حيث تبدأ عمليات التصحيح فور الانتهاء من الاختبار مباشرة وسوف تتم عمليات التصحيح داخل كل مدرسة. مراعاة إجراء الاختبارات في رمضان.. أحمد رحيمي: توفير الأجواء المناسبة للطلاب داخل اللجان أكد السيد أحمد رحيمي صاحب الترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين أن اختبار مادة العلوم الاجتماعية لطلبة الشهادة الثانوية مر بهدوء ودون أية إشكاليات، حيث أدى الطلاب الاختبار بيسر وأن هناك الكثير من الطلاب خرجوا بعد مضي منتصف الوقت. وأشار إلى أن الاختبار راعى الفروق الفردية بين الطلاب، كما أن الحصص الإثرائية ومجموعات التقوية التي حرص على حضورها طلاب الصف الثاني عشر قد ساعدت بشكل كبير في التجاوب والتفاعل مع أسئلة الاختبار. أحمد رحيمي صاحب الترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين وأكد أن إدارة المدرسة حرصت على توفير الأجواء المناسبة لتأدية الاختبارات لطلبة الشهادة الثانوية في أول أيام شهر رمضان المبارك، وتم توجيه المراقبين لمراعاة الجانب النفسي للطلاب بالتزامن مع فترة الصيام وتوفير أجواء الهدوء داخل اللجان. وشدد مدير المدرسة على ضرورة التركيز والغذاء الصحي السليم خلال شهر رمضان مما يساهم بشكل أكبر في زيادة التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب، منوهاً إلى تنوع أسئلة الاختبار حسب المستويات المعرفية من تذكر وفهم وتحليل وتطبيق وتركيب وتقييم وفقا للمستويات المعرفية والأسئلة جاءت واضحة بعيدة عن التأويل والأخطاء العلمية. جبر الكواري: الاختبار جاء متوافقاً مع المقرر الدراسي أكد الطالب جبر الكواري أنه استعد جيداً لاختبار مادة العلوم الاجتماعية، مؤكداً أن الأسئلة جاءت على غير المتوقع، حيث إن كافة الطلاب تفاعلوا سريعاً مع أسئلة الاختبار، نظراً لسهولتها. وأوضح أن مادة العلوم الاجتماعية تعد من المواد الهامة خاصة بالنسبة لطلبة القسم الأدبي، مشيراً إلى أن أسئلة الاختبار تضمنت العديد من المحاور الهامة، والتي كانت بسيطة بالنسبة للطلاب نظراً للتدريب على أسئلة الاختبارات والجهد الذي بذله المعلم خلال الفصل الدراسي الثاني فضلاً عن الاستذكار الجيد، مؤكداً أن جميعها عوامل تسهم في حصول الطالب على أعلى الدرجات والمعدلات الأكاديمية في مختلف المواد. الطالب جبر الكواري وأشار الكواري إلى أنه انتهى من الإجابة على أسئلة الاختبار في وقت قصير نظراً لأنها كانت مباشرة وواضحة بعيدة، ونصح الطالب زملاءه بضرورة تنسيق الوقت خلال شهر رمضان ما بين العبادات والاستذكار، وكذلك الطعام الصحي المناسب حتى لا تؤثر العادات السيئة مثل السهر كثيرا وتناول السكريات بشراهة في إصابة الطالب بحالة من الخمول والكسل وبالتالي يؤثر على مستواهم في الاختبارات. طلاب الشهادة الثانوية أثناء تأدية اختبار العلوم الاجتماعية الأسئلة خلت من أية ألغاز أو تعقيدات.. مشعل المالكي: الاختبار راعى كافة المعايير المطلوبة قال الطالب مشعل المالكي إن اختبار العلوم الاجتماعية للمسارين التأسيسي والمتقدم جاء في مستوى جميع الطلاب، مشيراً إلى اختفاء أية شكاوى بخصوص صعوبة الأسئلة، حيث إنها جاءت من المنهج المدرسي، فضلاً عن الاختبارات التجريبية التي أداها طلبة الشهادة خلال الفترة الماضية، وكان لها عظيم الأثر في معرفة شكل ونوعية أسئلة اختبارات نهاية العام الدراسي الحالي. وأوضح المالكي أن أسئلة العلوم الاجتماعية جاءت متنوعة لكي تناسب الجميع، فضلاً عن أنها خلت من أية ألغاز أو تعقيدات مما سهل الأمر على الطلاب وخرجوا بعد مضي منتصف الوقت مباشرة. الطالب مشعل المالكي وأكد المالكي أنه يتمنى أن يأتي اختبار الإنجليزية والعربية وباقي الاختبارات في مستوى اختبار العلوم الاجتماعية، حيث إنه راعى كافة المعايير الخاصة بالاختبارات. عيسى السليطي: أهمية كبرى للحصص الإثرائية أوضح الطالب عيسى السليطي أن اختبار مادة الاجتماعيات كان سهلاً وبسيطاً وميسراً لجميع الطلاب، حيث الأسئلة المباشرة خاصة من الوحدة الثانية بالكتاب المدرسي، مؤكداً أنه كان حريصاً على حضور الحصص الإثرائية ومجموعات التقوية فضلاً عن التركيز اللازم داخل الصف أثناء شرح المعلم. وأشار إلى أن سهولة مادة العلوم الاجتماعية في أول أيام شهر رمضان المبارك وخلال فترة الصيام أسعدت الكثير من الطلاب، موضحاً أن شهر رمضان له ظروفه الخاصة، لذلك يجب أن يكون الطالب خلال هذه الفترة مستعداً بشكل جيد لكافة اختبارات نهاية العام الدراسي سواء من طلبة الشهادة الثانوية أو الصفين العاشر والحادي عشر. الطالب عيسى السليطي وأوضح أن أسئلة الاجتماعيات جاءت من الكتاب المدرسي ولم يشهد الاختبار أية أسئلة صعبة أو معقدة بل جميعها في متناول غالبية الطلاب. عبد الرحمن العلي: بعض الأسئلة المقالية احتاجت إلى تركيز أشار الطالب عبد الرحمن العلي بالصف الثاني عشر إلى أن الأسئلة جاءت مناسبة ومن المنهج الدراسي ومن خلال الحصص المدرسية، ولم تكن هناك أي صعوبات سوى بعض الأسئلة، التي احتاجت للتركيز بعض الوقت. الطالب عبدالرحمن العلي وقال: ولكن بصفة عامة أنا راض عن إجاباتي في الاختبار، وأتمنى تحقيق نسبة مئوية جيدة، موضحاً أن الاختبار امتاز بالتنوع والشمول، ومراعاة الفروق الفردية بين الطالب المتوسط والمتميز، مؤكداً أن الأسئلة تم التفاعل معها بسهولة، بفضل المراجعة الجيدة والحصص الإثرائية وتشجيع المعلمين وأولياء الأمور على الاستذكار الجيد، متمنياً النجاح والتفوق له ولزملائه، وأكد أن الاختبار لم يخرج من المنهج المدرسي. علي ناصر: الدروس المصورة ساعدتنا في الإجابة قال الطالب علي ناصر بالصف الثاني عشر "تأسيسي" إن اختبار الاجتماعيات جاء سهلاً ومباشراً، وإن الكثير من الطلاب خرجوا من اللجان مبكراً، ولم ينتظروا الساعات الثلاث وهي الفترة الزمنية الخاصة بالاختبار. وأكد أن غالبية الطلاب الذين حضروا المراجعات النهائية قد استفادوا كثيراً، كما أشاد بالدروس المصورة على قناة اليوتيوب الخاصة بموقع وزارة التعليم والتعليم العالي، مشيراً إلى أنها تعد عنصراً رئيسياً في الاستذكار وساهمت بشكل كبير في دفع الطلاب إلى التفاعل السريع مع أسئلة الاختبارات. وأشار إلى أنه قد استعد جيداً لاختبار مادة التربية الإسلامية بعد غد، الإثنين، والتي تعد بالنسبة له من أفضل المواد، منوهاً إلى أنه سوف يحقق أعلى الدرجات في اختبار مادة العلوم الاجتماعية. الطالب علي ناصر بالصف الثاني عشر تأسيسي

مديرو مدارس لـ "الشرق": جاهزون لاستقبال أبنائنا في لجان الاختبارات ينطلق غداً الخميس ماراثون اختبارات طلبة الشهادة الثانوية لنهاية العام الدراسي الحالي، حيث يؤدي الطلاب والطالبات في الثامنة من صباح غد الخميس اختبار مادة الكيمياء وحتى الساعة الحادية عشرة ظهرا، وسط استعدادات مكثفة من قبل إدارات المدارس للبنين والبنات، لتوفير الأجواء المناسبة والمناخ الملائم لأداء الاختبارات، وتوفير كافة سبل الراحة للطلبة من أجل التركيز وإجراء الاختبار دون أية إشكاليات أو عراقيل. ومن ناحية أخرى استلمت أمس مدارس المرحلة الثانوية من هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي أرقام جلوس طلبة الثانوية العامة، وتم توزيعها على طاولات الطلبة داخل لجان الاختبارات، وتعليق كشوف بأسماء الطلبة وأرقام جلوسهم داخل ساحات المدارس ليتعرف كل طالب على رقم جلوسه ولجنة الاختبار الخاصة به، وأكد عدد من مديري المدارس ل "الشرق" استعدادات المدارس لاستقبال طلبة الشهادة الثانوية غدا الخميس، موضحين جاهزية لجان الاختبارات لطلبة النهاري وتعليم الكبار . ضرورة الالتزام بالحضور في المواعيد المحددة.. فهد الشمري: أدعو الطلاب للاستعداد جيداً للاختبارات قال السيد فهد الشمري صاحب الترخيص ومدير مدرسة روضة راشد الثانوية إنه تم الانتهاء من كافة الاستعدادات الخاصة باختبارات الثانوية، وكذلك صفوف النقل، وأشار إلى أن المدرسة انتهت من تشكيل لجان التصحيح الفرعية لكل المواد الدراسية، وكذلك الانتهاء من إعداد محاضر التصحيح ومحاضر الرصد والتدقيق والمراجعة لأعضاء لجنة الكنترول، وشدد الشمري على ضرورة حضور الطلاب في المواعيد المحددة للاختبار دون تأخير، حرصا على مستقبل الطالب فضلا عن ضرورة نزع أي عوامل خوف أو قلق أو رهبة من الاختبار قد تصيب الطالب قبل الاختبار بساعات، لذلك يجب الاستذكار الجيد والنوم المبكر والاستيقاظ فجرا من أجل المراجعة والاستذكار . اجتماعات مع المعلمين والإداريين استعداداً للاختبارات.. د. صالح الإبراهيم: توفير أكبر قدر من الهدوء للطلاب في اللجان أكد الدكتور صالح الإبراهيم صاحب الترخيص ومدير مدرسة الدوحة الثانوية المستقلة للبنين أنه عقد اجتماعا مع فريق الإدارة العليا بالمدرسة، وكذلك مع أعضاء لجان السير والمتابعة، وتم التأكيد على الأدوار والمهام المختلفة لكل عضو من أعضاء الفريق، وأشاد الإبراهيم بقرار هيئة التقييم القاضي بمنع اصطحاب المراقبين هواتفهم الجوالة داخل اللجان، ما يدعم سير منظومة الاختبارات بشكل جيد، كما أكد أيضا أن المدرسة تنتهج نهجا صارما في منع دخول الطلاب بهواتفهم المحمولة أو أجهزة التنصت إلى لجان الاختبار، وأن إدارة المدرسة سوف تطبق كافة الإجراءات الواردة في سياسة التقويم السلوكي الخاصة بهذا الجانب. وأشار الإبراهيم إلى أنه تم توجيه جميع المعلمين والإداريين الذين سيقومون بعملية المراقبة بمراعاة التعامل مع الطلاب، وتوفير كافة الأجواء المناسبة لهم، خاصة مع فترات الصيام خلال الشهر الكريم، وتوفير أكبر قدر من الهدوء والأريحية داخل اللجان دون الإخلال بالنظام العام واللوائح والقوانين الخاصة بالاختبارات . اكتمال كافة الاستعدادات بالمدرسة.. جاسم المهندي: تشكيل لجنة لاستقبال الطلاب قال السيد جاسم المهندي صاحب الترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية المستقلة للبنين إن إدارة المدرسة قد انتهت من إجراء كافة الاستعدادات الإدارية واللوجستية، اللازمة لاستقبال اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني، التي سوف تنطلق صباح غد، حيث تم تشكيل عدة لجان بالمدرسة، منها لجنة استقبال الطلبة ولجنتا السير والكنترول، وكذا تم تجهيز قاعات الاختبار داخل المدرسة، من حيث إعداد كشوف المناداة وتثبيت أرقام الجلوس على طاولات الطلاب باللجان البالغ عددها 16 لجنة بالشهادة الثانوية و23 لجنة لصفوف النقل. كما تم الانتهاء من إعداد وتصوير كافة المستندات الإدارية الخاصة بلجان السير والكنترول، وتخصيص أماكن مناسبة لهم بالمدرسة لأداء مهامهم الموكلة إليهم بسهولة ويسر دون أية عقبات. تواصل دائم مع أولياء الأمور.. عبدالله الكواري: لافتات محفزة للطلاب داخل اللجان قال السيد عبدالله الكواري صاحب الترخيص ومدير مدرسة حسان بن ثابت الثانوية إن إدارة المدرسة قامت بوضع اللافتات المشجعة والمحفزة للطلبة داخل اللجان وفي ساحة المدرسة، في إطار الاستعدادات لاختبارات نهاية العام، موضحا أن الطلاب يحصلون على الوقت الكافي خلال الاختبار داخل اللجان والمنصوص عليه في جدول الاختبارات، مؤكدا ضرورة استثمار الطالب هذا التوقيت الزمني في الإجابة بشكل دقيق ومراجعة إجابات الأسئلة أكثر من مرة للتأكد من صحتها. وأشار إلى أن المدرسة حرصت على التواصل المستمر مع أولياء الأمور، وتذكير الطلاب بضرورة الحضور مبكرا إلى لجان الاختبارات وعدم التأخير والتجهيز الجيد من أجل الحصول على أعلى المعدلات الأكاديمية . توزيع كافة التعليمات والشروط على المراقبين.. يوسف الهيدوس: توفير مراجعات التقوية للطلاب قبل كل مادة قال السيد يوسف الهيدوس نائب مدير مدرسة حسان بن ثابت الثانوية المستقلة للبنين إن المدرسة مستعدة بشكل كامل لاختبارات نهاية العام سواء للشهادة الثانوية أو للصفين العاشر والحادي عشر، وأشار إلى تجهيز اللجان وإعداد كشوف المناداة وتجهيز أرقام جلوس الطلاب، منوها إلى توفير صفوف تقوية إثرائية للطلاب، وأكد نائب مدير المدرسة أنه سوف يتم استقبال المراقبين من الخارج وتوجيههم إلى لجان المراقبة بالمدرسة، وتوزيع أهم الشروط والقواعد المنصوص عليها خلال فترة الاختبارت، مشددا على ضرورة الالتزام بمنع اصطحاب الجوال داخل اللجان طبقا للتعميم الخاص بوزارة التعليم، وأشار الهيدوس إلى أن اختبارات الشهادة الثانوية لها طابع خاص، لذلك فإن دور الأسرة كبير في التحفيز والتشجيع ومنح الثقة للأبناء خلال هذه الفترة .

نقل أسئلة اختبارات الثانوية عن طريق الحراسات العامة والمرور بالداخلية دراسة لتغيير شكل ورقة الاختبار والتوقيت الزمني للطلبة العام المقبل اكتمال كافة الاستعدادات لاختبارات نهاية العام أسئلة الاختبارات تخضع للتصحيح الآلي واليدوي والمسح الضوئي راعينا التوزيع الجغرافي للمعلمات خلال مراقبة الاختبارات بمدارس أخرى حرمان 558 من طلبة تعليم الكبار من اختبارات الشهادة الثانوية فهد النعمة: استخدام بنك الأسئلة في اختبارات الاعدادية إبراهيم الكواري: الانتهاء من طباعة الأسئلة وتسليمها في يوم الاختبار كشف السيد خالد الحرقان مدير هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي عن اكتمال كافة الاستعدادات لاختبارات شهادة الثانوية العامة والاختبارات الوطنية التى تبدأ يوم الخميس المقبل، مؤكدا أن أعداد الطلبة المتقدمين لاختبارات الشهادة الثانوية العامة يبلغ عددهم 10718 طالباً وطالبة موزعين على 31 لجنة للبنين و26 لجنة للبنات، منهم 8895 من طلاب المدارس النهارية و1522 من طلبة تعليم الكبار و165 من التعليم التقني و45 من التعليم الديني و91 من التعليم المصرفي، لافتاً الى حرمان 558 طالباً وطالبة في طلبة تعليم الكبار من الاختبارات، بسبب تخطيهم نسب الغياب ومخالفتهم لسياسة اللائحة السلوكية. أما بالنسبة للاختبارات الوطنية لطلبة الصفوف الثالث الابتدائي والسادس والتاسع فيبلغ اجمالي أعداداهم 28415 طالباً وطالبة مقسمين الى 9404 للصف الثالث و9228 للصف السادس و9783 للصف التاسع، موضحاً أن طلبة الصف الثالث بدأوا اختباراتهم بالفعل، وسوف ينتهون منها في نهاية هذا الأسبوع. ورقة الاختبار وأشار الحرقان خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد اليوم حول استعدادات وزارة التعليم لاختبارات نهاية العام الى أن الوزارة تدرس حاليا تغيير شكل ورقة الاختبار والزمن المخصص للاختبار لطلبة الشهادة الثانوية، مؤكدا أن التوقيت الزمني الخاص باختبارات نهاية العام كاف للاجابة على الأسئلة والمراجعة، حيث يتيح للطالب المراجعة أكثر من مرة ، مؤكدا أن زمن اختبار المادة 3 ساعات. وقال ان هناك إجراءات صارمة لتصحيح اختبارات الشهادة الثانوية ولا مجال لفتح باب التظلمات لمراجعة أوراق الاختبار لأن اجراءات التصحيح المتبعة كفيلة بعدم ترك أي ثغرة، مشددا على أن كل ما تم اتخاذه من اجراءات وخطوات في هذا الصدد هدفه مصلحة الطالب أولا وأخيرا. التوزيع الجغرافي وأكد السيد الحرقان أنه تمت مراعاة التوزيع الجغرافي قدر المستطاع المعلمات بين المدارس خلال المراقبة في فترة الاختبارات طبقا للنطاق الجغرافي، كما اشار الى أن اسئلة الاختبار الخاصة بطلبة الشهادة الثانوية والخاصة بالاختيار من متعدد تخضع للتصحيح اليدوي، وكذلك الآلي وهو عبارة عن مسح ضوئي وذلك من أجل حصول الطالب على درجته الحقيقية وسلامة النتائج.. واشار الى اهمية تصحيح العينات العشوائية من اوراق الاختبار التي تمنح الطالب الفرصة في اعتماد اجابات قريبة من الاجابة النموذجية الخاصة بأسئلة الاختبار. وأشاد مدير هيئة التقييم بالدور الكبير الذي لعبه مديرو ومديرات المدارس في الاستعداد الجيد للاختبارات من خلال تشكيل لجان السير والمراقبة وتجهيز المختصين بنقل الاسئلة الى لجنة الاختبار، ثم اعادتها مرة اخرى الى مركز الاختبارات بعد الانتهاء من الاختبار. بنك الأسئلة من ناحيته نوه السيد فهد النعمة، مدير ادارة تقييم الطلبة، بأن الهيئة قطعت شوطا كبيرا فيما يعنى ببنك الأسئلة وفق الخطط الموضوعة في هذا الخصوص، حيث تمت تغطية المرحلة الاعدادية وجانب من المرحلتين الابتدائية والثانوية، فيما تحدث السيد ابراهيم الكواري، مدير ادارة مركز معلومات الطلبة من جهته في المؤتمر الصحفي أيضا عن جملة من الاجراءات المتعلقة بالاختبارات ووضعها وتسليمها وتأمين نقلها للمدارس ولجانها وغير ذلك من الأمور ذات الصلة، بما في ذلك الاختبارات الوطنية التي تقتصر فقط على الصفوف الثالث والسادس والتاسع. يذكر انه حضر المؤتمر السيد فهد النعمة مدير ادارة تقييم الطلبة، والسيد ابراهيم الكواري مدير ادارة مركز معلومات الطلبة، وأداره السيد حمد مرحب رئيس قسم الاعلام بادارة العلاقات العامة والاتصال، حيث حمل شعار الاختبارات_طريق_الى_النجاح في اطار الحملة الاعلامية التي أطلقتها الوزارة ضمن الاستعدادات للاختبارات. 6 مصححين لورقة الإجابة وأشار مدير هيئة التقييم الى أن تصحيح كراسات الاختبار يمر بالعديد من المراحل لضمان جودته وكفاءته، حيث لا ينفرد شخص أو اثنان بالتصحيح وانما يصل العدد الى 5 أو 6 مصححين يقوم كل منهم بتصحيح سؤال أو اثنين بحد أقصى، وتتم المراجعة على يد منسق المادة ، ثم تتم المراجعة على أيدي أخصائيي التقييم، ثم تحال الأوراق الى كنترول الثانوية العامة الذي يقوم بالمراجعة للتأكد من تقييم كل إجابات الطالب. وأشار الى أن أسئلة الاختيار من متعدد يتم مسحها ضوئياً، ثم تصحيحها آليا ثم تدقيقها على ايدي أخصائيي التقييم، حيث يتم اجراء عملية تحكيم في حالة اختار الطالب أكثر من إجابة أو قام بتعديل اجابته، كما أوضح الحرقان أن التصحيح يبدأ بعينة عشوائية تمثل حوالي 5% من مجموع كراسات الاختبار، ويتم تصحيح الإجابات وتحليلها من قبل خبراء تقييم المادة. وأكد الحرقان أن اسئلة الإختبارات يتم طباعتها، ويتم وضعها من قبل اختصاصيين في هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي لتكون متكافئة من حيث العمق المعرفي والمعايير والجودة والكفاءة، وفي مستوى جميع الطلبة، بما يحقق جميع اشتراطاتها، لافتا في سياق متصل إلى أن عملية التصحيح والتدقيق والمراجعة على مستوى الثانوية العامة، تمر بعدد كبير من الأشخاص المختصين لضمان جودة وسلامة وصحة الإجراءات، حفاظا على مصلحة الطالب. تجنب الغش تفاديا للعقوبات ودعا مدير هيئة التقييم الطلبة إلى الاستذكار والاستعداد الجيد للاختبارات وناشد أولياء الأمور بتهيئة الأجواء الملائمة لذلك. كما دعا الطلبة إلى تجنب عمليات الغش لتفادي عقوبتها، ونصحهم بألا يصطحبوا معهم الهواتف النقالة أو أي وسيلة الكترونية أخرى أو قصاصات ورقية إلى داخل غرف الاختبارات، واستعرض الحرقان المراحل التي تمر بها عملية تصحيح اختبارات الثانوية العامة لضمان جودتها وسلامتها وكفاءتها، ونبه بأن هذه الضوابط تتضمن عدم انفراد شخص واحد بتصحيح الورقة الاختبارية. إجراءات مشددة خلال نقل الأسئلة وقال السيد إبراهيم الكواري مدير إدارة مركز معلومات الطلبة انه تم الانتهاء من طباعة واعداد كراسات الاختبار للثانوية العامة والاختبارات الوطنية بالكامل، ويتم ارسالها الى المدارس في صناديق مغلقة ويتم تأمين نقلها الى المدارس بواسطة الجهات المختصة وذلك بالتنسيق مع وزارة الداخلية حيث يتم نقلها بواسط إدارة الحراسات العامة والمرور بوزارة الداخلية ، حيث يتم فتحها بحضور موظف من هيئة التقييم ، وتحت اشراف مدير المدرسة.

أكملت وزارة التعليم والتعليم العالي استعداداتها للاختبارات الوطنية واختبارات الفصل الدراسي الثاني للشهادة الثانوية العامة 2016 - 2017، التي ستبدأ في 25 مايو الجاري. وأوضح السيد خالد الحرقان مدير هيئة التقييم بالوزارة، في مؤتمر صحفي اليوم، أن 415ر28 طالبا وطالبة سيؤدون الاختبارات الوطنية، منهم 404ر9 طلاب وطالبات في الصف الثالث الابتدائي و 228ر9 في الصف السادس الابتدائي و 783ر9 للصف التاسع ، في حين يؤدي اختبارات الثانوية العامة 718ر10 طالبا وطالبة في 57 لجنة داخل الدوحة وخارجها، منها 31 لجنة للبنين و 26 للبنات. وذكر أن 558 من طلبة تعليم الكبار تم حرمانهم من الجلوس لأداء اختبارات الثانوية العامة ، لأسباب تتعلق بالغياب في الفصل الدراسي الأول. ونوه بأن الاستعدادات التي بدأت مبكرا ، تتضمن بالإضافة لمقار الاختبارات، تجهيز وتشكيل لجان السير داخل المدارس ولجان تقدير الدرجات وكل ما يتصل بعملية طباعة ونقل وتصحيح وتدقيق وتسليم أوراق الأسئلة، وتبادل المراقبين والمصححين بين المدارس على مستوى الاختبارات الوطنية والشهادة الثانوية، بما في ذلك الأسئلة التحريرية ومتعددة الاختيارات، لضمان الشفافية والعدالة في عملية التصحيح. وطمأن الحرقان الطلبة وأولياء الأمور بأن الاختبارات الوطنية واختبارات الشهادة الثانوية العامة، تطبع وطنيا بمركز الاختبارات، ويتم وضعها من قبل اختصاصيين في هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي، بما لا يقل عن 3 منهم لكل مادة، لتكون متكافئة من حيث العمق المعرفي والمعايير والجودة والكفاءة، وفي مستوى جميع الطلبة، بما يحقق جميع اشتراطاتها .. لافتا في سياق متصل إلى أن عملية التصحيح والتدقيق والمراجعة على مستوى الثانوية العامة، تمر بعدد كبير من الأشخاص المختصين لضمان جودة وسلامة وصحة الإجراءات، حفاظا على مصلحة الطالب. وقال إن باب التظلمات غير مسموح به لأن إجراءات التصحيح المتبعة كفيلة بعدم ترك أي ثغرة .. مشددا على أن كل ما تم اتخاذه من إجراءات وخطوات في هذا الصدد هدفه مصلحة الطالب أولا وأخيرا. وأشار إلى أن الزمن المخصص لكل ورقة من أوراق الاختبارات كاف ، ويتيح فرصة للمراجعة لا تقل عن نصف ساعة، موضحا أن العام المقبل سيشهد تغييرا في شكل ورقة الاختبار والمدة المخصصة له حرصا على مصلحة الطالب. ودعا مدير هيئة التقييم، الطلبة إلى الاستذكار والاستعداد الجيد للاختبارات، وناشد أولياء الأمور بتهيئة الأجواء الملائمة لذلك. كما دعا الطلبة إلى تجنب عمليات الغش لتفادي عقوبتها، ونصحهم الا يصطحبوا معهم الهواتف النقالة أو أي وسيلة الكترونية أخرى أو قصاصات ورقية إلى داخل غرف الاختبارات. واستعرض الحرقان المراحل التي تمر بها عملية تصحيح اختبارات الثانوية العامة لضمان جودتها وسلامتها وكفاءتها، ونبه بأن هذه الضوابط تتضمن عدم انفراد شخص واحد بتصحيح الورقة الاختبارية. كما تطرق لعملية تصحيح عينات عشوائية من اسئلة الاختبارات، التي تمثل نحو 5 بالمائة على مستوى مدارس قطر، بهدف الوقوف على عدد من التوجهات فيما يتعلق بضوابط التصحيح. من ناحيته نوه السيد فهد النعمة، مدير ادارة تقييم الطلبة، بأن الهيئة قطعت شوطا كبيرا فيما يعنى ببنك الأسئلة وفق الخطط الموضوعة في هذا الخصوص، حيث تم تغطية المرحلة الإعدادية وجانب من المرحلتين الابتدائية والثانوية، فيما تحدث السيد إبراهيم الكواري، مدير إدارة مركز معلومات الطلبة من جهته في المؤتمر الصحفي أيضا عن جملة من الإجراءات المتعلقة بالاختبارات ووضعها وتسليمها وتأمين نقلها للمدارس ولجانها وغير ذلك من الأمور ذات الصلة، بما في ذلك الاختبارات الوطنية التي تقتصر فقط على الصفوف الثالث والسادس والتاسع. وكانت إدارة تقييم الطلبة قد نشرت مؤخرا، نماذج من الاختبارات التجريبية لنهاية الفصل الدراسي الثاني للثانوية العامة للعام الأكاديمي 2016 / 2017، وكذلك الاختبارات الوطنية للصفوف الثالث والسادس والتاسع، على الموقع الرسمي للوزارة، بهدف مساندة الطلاب من خلال استعداداتهم لاختبارات نهاية العام الأكاديمي الحالي، وتعويدهم على طرق الحل السليمة، واعدادهم على كيفية التعامل مع الاختبارات النهائية. وتتضمن نماذج الاختبارات التجريبية، الأسئلة والأجوبة في مواد الأحياء، والتربية الإسلامية ، والرياضيات ، والعلوم الاجتماعية ، والفيزياء ، والكيمياء ، واللغة الانجليزية واللغة العربية. يذكر أن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني حسب التقويم السنوي للمدارس المستقلة للعام الأكاديمي 2016 / 2017 بالنسبة للشهادة الثانوية، ستبدأ يوم 25 مايو الجاري وتنتهي في 10 يونيو المقبل، في حين تبدأ اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصفين العاشر والحادي عشر يوم 28 مايو الجاري وتنتهي يوم 13 يونيو المقبل. ويؤدي طلاب الصفوف من الرابع إلى التاسع اختباراتهم بدءا من 4 يونيو لغاية 11 يونيو المقبل، بينما يؤدي طلبة الصفوف الأول والثاني والثالث اختباراتهم في الفترة من 18 مايو لغاية 25 من الشهر ذاته. وحسب التقويم السنوي، ستبدأ اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف في 23 يوليو المقبل، وتنتهي في الأول من شهر أغسطس المقبل.