* مديرو مدارس لـ الشرق: اجتماعات طارئة مع المراقبين لضمان سير الاختبارات بالشكل المطلوب تنطلق صباح اليوم، اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للشهادة الثانوية العامة، حيث يؤدي11329طالباً وطالبة، اختباراتهم في الثامنة صباحا، والتي تبدأ باختبار مادة الكيمياء وحتى الساعة العاشرة والنصف، وذلك في 61 لجنة داخل الدوحة وخارجها، منها 32 لجنة للبنين و29 للبنات داخل الدوحة وخارجها، وسط استعدادات مكثفة من قبل إدارات المدارس للبنين والبنات، لتوفير الأجواء المناسبة والمناخ الملائم لأداء الاختبارات، وتوفير كافة سبل الراحة للطلبة من أجل التركيز وإجراء الاختبار دون أية إشكاليات أو عراقيل. وقد أكد عدد من مديري المدارس لـالشرق على عقدهم اجتماعات طارئة مع المراقبين والملاحظين أمس، لضمان سير الاختبارات بالشكل المطلوب، إضافة للتأكيد وتوزيع جميع المهام الخاصة بكل مراقب لتوفير أجواء الراحة لجميع الطلبة، وضمان التنسيق والتنظيم لإجراء الاختبارات في سهولة ويسر. *استعداد تام في البداية قالت هيا الدوسري، مديرة مدرسة الشحانية الثانوية للبنات، ان لديهم 32 لجنة للاختبارات، داخل المدرسة منها 16 لجنة للمرحلة الثانوية إضافة لطلاب صفوف النقل والمنازل، لافتة إلى انهم لديهم طالبة واحدة فقط محرومة من الاختبارات. وأكدت استعدادهم التام بالتنسيق مع مكتب تقييم الطلبة بوزارة التعليم، حيث تم الانتهاء من تجهيز اللجان وتوزيع المراقبات والمصححات، فضلا عن الانتهاء من عملية التبادل بين المدارس، لافتة إلى انه فيما يتعلق بصفوف النقل فقد تم تجهيز وطباعة أوراق الأسئلة، فضلا عن التواصل المستمر والدائم مع أولياء الأمور سواء عن طريق صفحة المدرسة على مواقع التواصل الاجتماعي أو عن طريق الرسائل النصية، لتقديم النصائح التي تذكرهم وتحثهم على تهيئة الجو المناسب داخل المنزل لمذاكرة الأبناء، هذا بالإضافة إلى الدروس المصورة الموجودة على موقع المدرسة والتي تلقى إقبالا من مجموعة من الطالبات. *تنظيم المراقبين وبدوره قال خليفة المناعي مدير مدرسة خليفة الثانوية للبنين، انه تم عقد اجتماع طارئ مع المعلمين والمراقبين بالمدرسة، مؤكدا انه تم الانتهاء من تشكيل لجان السير والمتابعة ووزِّعت الأدوار، وأشار إلى أن الاجتماع قد تضمن مجموعة من التنبيهات وتوزيع الأدوار والمهام المنوطة بكل مراقب، ودوره في اكتمال الاختبارات على أكمل وجه، مثل التواجد في اللجان قبل موعد دخول الطلاب وترتيب الطلاب حسب كشف الغياب والتأكد من منع استخدام الهاتف النقال أثناء الاختبار وغيرها من التعليمات الهامة، مضيفًا أن المدرسة قد وضعت المدرسة خطة محكمة لتنظيم المراقبين. *توزيع المهام قالت موزة المحشادي مدرسة روضة بنت جاسم الثانوية للبنات، إن لديهم 37 لجنة اختبارات بالمدرسة، مشيرة إلى أن إدارة المدرسة قد عقدت اجتماعا مع الهيئة الإدارية والتدريسية، وذلك لتهيئة الموظفات لفترة الاختبارات والتي تتطلب العمل والجد واليقظة التامة، حيث تم خلال الاجتماع توزيع المهام على جميع المراقبين والمصححين، إضافة لحث الموظفات على العمل بروح الفريق والتعاون أثناء فترة الاختبارات، خاصة ان المدرسة تتضمن لجان اختبارات من التعليم النهاري والمنازل، متمنية للجميع التوفيق والنجاح. *اجتماع المراقبين بدوره قال احمد يوسف المحمود، مدير مدرسة قطر للعلوم المصرفية الثانوية، انه يوجد لديهم 9 لجان، مؤكدا على استعدادهم التام من خلال ترتيب اللجان ووضع أرقام الجلوس الخاصة بالطلاب على الطاولات، ووضع اللوحات الإرشادية التي تتضمن تعليمات للاختبار.. وتابع قائلا: الحمد لله لا يوجد لدينا أعداد المحرومين هذا العام، وقد تم عقد اجتماع مع الملاحظين امس، خاصة وان معظم الملاحظين من خارج المدرسة فضلا عن توزيع المهام والأدوار المنوطة بهم، وتعريفهم بتعليمات هيئة التقييم بوزارة التعليم، والتعليمات الخاصة بلجان السير داخل المدرسة، كل هذه الامور تم عرضها عليهم جميعا، فضلا عن تذكيرهم بلوائح وقوانين الاختبارات، فضلا عن القيام بإرسال رسائل نصية لأولياء الأمور تتضمن نصائح عن أهمية النوم المبكر والمذاكرة وعدم الاعتماد على وسائل اخرى غير الكتاب المدرسي والتأني، متمنيا التوفيق لجميع الطلاب، ودعا أولياء الأمور لتهيئة الأجواء للطلاب داخل المنزل، فضلا عن التأكيد أن المدرسة ستقوم بدورها دخل اللجان. *مهام مطلوبة وأكد جاسم المهندي، مدير مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية للبنين، على استعدادهم لاختبار نهاية الفصل الثاني، من خلال إعداد تعميم اشتمل على المهام المطلوبة من المراقبين ومنها: ضرورة تأكدهم من ترتيب المقاعد حسب أرقام الجلوس، وأن المسافات بينها مناسبة، حتى نقضي على الأسباب التي تؤدي إلى الغش، كما ينبغي على مراقب اللجنة أن يكون يقظًا منتبهًا للطلاب، يوضح لهم التعليمات، ويحثهم على المراجعة المستمرة، والتركيز في الإجابة، مع استخدام كل الصلاحيات التي اعتمدتها الوزارة لضبط اللجنة، ومنع الغش، ومنع كل ما من شأنه مخالفة القوانين وإثارة الفوضى داخل اللجان.

اجتماعات مع عودة الموظفين لتوضيح آلية العمل وإعطاؤهم التعليمات رسائل نصية لأولياء الأمور لحثهم على متابعة أبنائهم توزيع أرقام الجلوس والمراقبين على اللجان أنهت كافة المدارس الاستعدادات النهائية لاستقبال اختبارات نهاية العام الدراسي لشهادة الثانوية العامة ولكل الصفوف، والتي سوف تنطلق بعد غد الأربعاء، في 61 لجنة بالدولة، منها 32 لجنة للبنين و29 للبنات، حيث تم الانتهاء من طباعة أسئلة اختبارات الشهادة الثانوية العامة والاختبارات الوطنية، فضلاً عن تشكيل لجان السير ولجان تقدير الدرجات، كما تم تجهيز اللجان داخل المدارس ووضع ارقام الجلوس على طاولات الطلاب بالصفوف، والانتهاء من تجهيز لجان السير والمتابعة والكنترول، وقد اكد عدد من مديري المدارس الثانوية، على انه سيتم عقد اجتماعات مع الموظفين والمراقبين بالتزامن مع انتهاء الاجازة، لإعطائهم كافة التعليمات وتوضيح آلية العمل، مشيرين إلى انه يتم إرسال رسائل نصية لأولياء الأمور لحثهم على متابعة أبنائهم في هذا التوقيت، والتأكد من مواظبتهم على الاستذكار، وتهيئة كافة الاجواء استعداداً للاختبارات نظراً لأهميتها. سعيد المنصوري: اللجان جاهزة.. وحصص إثرائية ومراجعات أكد سعيد المنصوري، مدير مدرسة الجميلية للبنين، ان اللجان مفروشة وجاهزة بالكامل، حيث تم ترتيب وتنظيم لجنة المدرسة ولجنة الكنترول، واما فيما يتعلق باختبارات الثانوية العامة فاللجان الخاصة بها، يأتي المراقبون إليها من خارج المدرسة، مشيرا إلى أنهم قاموا بطباعة اوراق الاسئلة الخاصة باختبارات كل الصفوف، قبل الاجازة، كما تم طباعة اوراق اول اختبار للصفين العاشر والحادي عشر.. واشار إلى أنهم يقومون بإرسال الرسائل النصية لأولياء الأمور، لحثهم على متابعة ابنائهم، وتهيئة كافة الاجواء بالمنزل والتي تساعد على الاستذكار، مع أهمية جاهزية الطالب مع أدواته، لافتا إلى أنه تم ايضا بالمدرسة توفير ادوات للطلاب مثل الاقلام وغيرها من الادوات التي يحتاجونها في الاختبارات. واشار إلى ان اجراء الاختبارات للمراحل الدراسية سيشكل الاعباء والصعوبة على المدرسين فيما يتعلق بتقديم الحصص الاثرائية، إلا ان هناك حرصا كبيرا من إدارة المدرسة على تقديم المراجعة للطلاب، لذلك فمن المتوقع ان يتم إعطاء الحصص الاثرائية والمراجعات بعد الانتهاء من الاختبارات مباشرة. وتابع قائلا: من المتوقع ان يتم عقد اجتماع غدا الثلاثاء، بالتزامن مع عودة الموظفين من إجازة العيد، وأيضا مع المدرسين، لتوضيح آلية العمل ووضع التوصيات، خاصة انهم لديهم خبرة فيما يتعلق بالاختبارات والكنترول، خاصة وان هدفنا هو تذليل الصعاب امام الطلاب واحتواؤهم وتقديم كافة سبل المساعدة لهم، وتقدير الحالة النفسية التي يمرون بها. واوضح انه يوجد طالبان محرومان من الاختبارات، طالب في المرحلة الثانوية والاخر في صفوف النقل، وطبقا للائحة سيسمح لهما بدخول اختبارات الدور الثاني، ونصح المنصوري أولياء الامور بتهيئة اجواء المراجعة والاستذكار امام الطلاب، مع التأكيد على اهمية نيل الطلاب قسطا كافيا من النوم، خاصة وان البعض منهم يذهب للاختبار دون النوم، مما ينعكس عليه بشكل سلبي. يوسف العبد الله: تصحيح المواد لصفوف النقل فور الانتهاء قال يوسف العبد الله، مدير مدرسة الوكرة الثانوية للبنين، انه سيتم البدء بتصحيح المواد لصفوف النقل فور انتهاء الاختبارات، مشددا على انه تم تجنيد كافة امكانيات المدرسة الادارية والتدريسية والخدماتية، لضمان سير عملية الاختبارات بشكل يسير، كما تم التأكيد على تعميم تعليمات الاختبارات الواردة، في سياسة وزارة التعليم والتعليم العالي على الطلبة وأولياء الامور والملاحظين. وأشار إلى أن مدرسة الوكرة الثانوية، مكونة من 17 لجنة لطلاب الشهادة الثانوية العامة يجمعون 432 طالبا، كما يوجد 35 لجنة للصفوف العاشر والحادي عشر، يجمعون حوالي 600 طالب، موضحا أن المدرسة تعد من أكبر المدارس التي بها أعداد لجان طلاب ما بين نهاري ومنازل للشهادة الثانوية وصفوف النقل. وقال العبد الله ان اللجنة الواحدة للشهادة الثانوية، تتكون مما بين 22 - 23 طالباً، وكل لجنة بها اثنان من المراقبين من خارج المدرسة، فضلا عن وجود أخصائيين من هيئة التقييم لمتابعة عملية الاختبارات منذ اللحظة الأولى للاختبار، وحتى نهايته، كل هذا إضافة إلى وجود 6 لجان بالمدرسة لدعم التعليم الاضافي. حسن الباكر: تواصل مستمر مع طلابنا وتهيئتهم نفسياً أكد حسن الباكر مدير مدرسة أحمد بن محمد الثانوية للبنين، على جاهزية المدرسة لاستقبال طلاب شهادة الثانوية العامة الأربعاء المقبل، وكذلك استقبال كافة صفوف النقل، موضحا انه تم تجهيز اللجان وعمل الترتيبات اللازمة بالمدرسة قبل الاجازة، واشار إلى ان المدرسة بها أكثر من 25 لجنة لشهادة الثانوية وصفوف النقل، فضلا عن لجان تعليم الكبار، حيث ان المدرسة كاملة يتوافر بها اللجان. وأكد على حرصهم على ارسال الرسائل النصية لتذكير اولياء الامور، وحثهم على ضرورة التزام الطالب، وتهيئة الاجواء بالمنزل للمراجعة والاستذكار، مشددا على التعاون الكبير من قبل إدارة المدرسة ومعلميها مع الطلاب، وذلك عن طريق التواصل المستمر، ومتابعة جميع الطلاب. وأوضح انه بعد كل اختبار سيتم عمل حصص اثرائية ومراجعة لليوم التالي، خاصة وان المدرسين متواجدون خلال فترة الدوام وعلى استعداد تام للمتابعة والمراجعة مع جميع الطلاب، مشددا على اجراء التفتيش الدقيق سواء عن طريق الاجهزة او التفتيش الذاتي احيانا، وذلك للتأكيد على منع دخول أية أجهزة او حتى الساعات الالكترونية إلى لجان الاختبار مع الطلاب، مشددا على حرصهم على تهدئة الطلاب وتهيئتهم نفسيا لأن بعض الطلاب يشعرون بالتوتر اثناء فترة الاختبارات. د. صالح الإبراهيم: تعليمات خاصة للمراقبين والمشرفين قال د. صالح الابراهيم مدير مدرسة الدوحة الثانوية، ان هناك أكثر من 250 طالبا من بينهم طلاب المنازل، سيؤدون اختبارات الثانوية العامة، مؤكدا على انه تم تشكيل كافة اللجان، وتجهيزها قبل الاجازة، كما تم اعداد كشوف المناداة وتوزيع ارقام الجلوس على الطاولات، واشار إلى انهم يقومون بإرسال الرسائل النصية لاولياء الامور لحثهم على تهيئة الطلاب، فضلا عن تضمنها ارشادات للتأكيد على الزام الطلاب بها، إضافة إلى وجود ملصقات ولوحات ارشادية داخل اللجان تتضمن التعليمات المطلوبة. وأكد على عقد اجتماع للمراقبين بالمدرسة، يوم الاربعاء بالمدرسة، لإعطائهم كافة التعليمات المطلوبة لنقلها لباقي اللطلاب، فضلا عن اتخاذ كافة الاحتياطات اللازمة للحالات المرضية، مع تواجد ممرض المدرسة بالقرب من اللجان، لافتا إلى تجهيز لجنة الكنترول، كما انه من المقرر عمل المراجعات والحصص الاثرائية بعد كل اختبار لليوم التالي. وتابع قائلا: تم اعطاء المراقبين والمشرفين التعليمات بحيث يكونون حرصين على تجنب الطالب الوقوع في الخطأ، دون خلق أي اجواء توتر في اللجان، كما تتواجد بالمدرسة اجهزة لكشف الاجهزة الذكية كالجوالات والسماعات الالكترونية لمنع الغش. واشار إلى ان هدفهم في المدرسة تهيئة الاجواء للطلاب، لاجراء الاختبارات في سهولة ويسر، موضحا انه يوجد لدى المدرسة 13 طالبا محرومون من الغياب، وبعضهم لم يدوام منذ بداية العام الدراسي.

أكملت وزارة التعليم والتعليم العالي، كافة الاستعدادات والترتيبات لبدء اختبارات الفصل الثاني للشهادة الثانوية العامة، للعام الأكاديمي 2018/ 2019، في الثاني عشر من شهر يونيو الجاري والتي تستمر حتى الثالث والعشرين من الشهر. وأكد السيد فهد النعمة مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي، في تصريح لوكالة الأنباء القطرية /قنا/ اليوم، أن الوزارة جاهزة لانطلاقة هذه الاختبارات وأدائها في أجواء مطمئنة ومريحة للأبناء الطلاب في مقار جميع اللجان وعددها 61 لجنة داخل الدوحة وخارجها، منها 32 لجنة للبنين و29 للبنات. وأوضح النعمة أن هذه الاستعدادات تشمل كذلك بالإضافة إلى تكوين وتجهيز وتحديد مقار لجان الاختبارات، توزيع الملاحظين والكنترول وغير ذلك من الأمور ذات الصلة. ودعا الأبناء الطلبة إلى الاستذكار والاجتهاد والمثابرة والاعتماد على النفس لحصد درجات عالية في هذه الاختبارات خاصة وأن النهاية العظمى للمادة في الفصل الدراسي الثاني هي 60 درجة.. لافتا إلى أنه يتعين على الطلاب أن يكونوا مستعدين من بداية العام الأكاديمي، وأن تكون عطلة عيد الفطر المبارك فرصة لهم للمراجعة النهائية والتركيز واختبار المعلومات وتهيئة النفس لأداء الاختبارات. وحول عدد المتقدمين لأداء اختبارات الفصل الدراسي الثاني للشهادة الثانوية العامة للعام الأكاديمي 2018 / 2019 ونوع الدراسة، قال مدير إدارة تقييم الطلبة إن العدد الإجمالي لهؤلاء الطلاب يبلغ 11329 طالبا وطالبة منهم 5788 طالبا و5541 طالبة . ونوه بأنه بالنسبة لطلبة النهاري سيؤدي الاختبارات 9236 طالبا وطالبة، منهم 4521 طالبا و4715 طالبة، بالإضافة إلى 1830 طالبا وطالبة تعليم كبار من بينهم 1035 طالبا و795 طالبة . وأشار النعمة إلى أن من بين إجمالي من يؤدون الاختبارات يوجد أيضا 136 طالبا تقنيا و56 من المعهد الديني و71 مصرفيا منهم 40 طالبا و31 طالبة . وأعرب عن تمنياته لجميع الطلاب بالتوفيق والنجاح الباهر في هذه الاختبارات وحصد أعلى الدرجات لأجل مستقبلهم وما يطمحون إليه لخدمة وطنهم ومجتمعهم. يذكر أن اختبارات الدور الثاني للعام الأكاديمي 2018/ 2019 ولجميع الصفوف من الأول وحتى الثاني عشر ستبدأ في 21 يوليو القادم وتستمر حتى 29 منه، بينما يبدأ دوام الموظفين للعام الأكاديمي 2019 / 2020 في 20 أغسطس، ودوام الطلبة في 25 من نفس الشهر.

أعلنت اللجنة الدائمة الموحدة لاختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية، اليوم، عن فتح باب التسجيل لخريجي الثانوية العامة اعتباراً من غد، الإثنين، ولمدة شهر، وذلك لإتاحة الوقت الكافي للطلبة وأولياء الأمور لاستكمال الوثائق المطلوبة للتقديم واختيار الجهة التي يفضلها الطالب لاستكمال مسيرته التعليمية والمهنية. جاء ذلك خلال ورشة تعريفية عقدتها اللجنة اليوم مع المرشدين الأكاديميين بالمدارس الثانوية الحكومية والخاصة. وتهدف الورشة إلى التعريف بآليات وشروط التسجيل لخريجي الثانوية العامة للعامين الحالي والسابق بالموقع الإلكتروني للجنة. وقدم الدكتور جبر حمود جبر النعيمي مقرر وأمين سر اللجنة الدائمة الموحدة لاختيار ضباط الجهات العسكرية شرحاً حول مميزات الموقع الإلكتروني للجنة والتسهيلات التي تتم من خلال آلية تقديم طلب الالتحاق.

أعلنت جامعة جورجتاون في قطر عن سلسلة من البرامج التعليمية وورش العمل على الإنترنت داخل الحرم الجامعي تقوم بتدريس المهارات الأساسية اللازمة للتسجيل والقبول في مراحل التعليم العالي، ففرص التدريب مفتوحة لجميع المرتقبين من طلاب المرحلة الثانوية والطلاب المحولين، وهذه البرامج مصممة لمساعدتهم على تحقيق أهدافهم الأكاديمية والمهنية سواء كانوا يتقدمون بطلبات الالتحاق بجامعة جورجتاون في قطر أو بأي كلية أخرى تابعة لمؤسسة قطر، أو لأي مكان آخر. يتضمن جدول الأحداث والفعاليات تدريبات على الكتابة في ظروف مقيدة وإتاحة الفرصة خلال ساعات العمل لمقابلة مسؤولي التسجيل، والتعرف على خيارات سخية للدعم المادي والمساعدة المالية، ومتابعة الحياة الطلابية عن كثب، والتخطيط للمستقبل. سيساعد الطلاب والعاملون في جامعة جورجتاون في قطر طلاب الصفوف من 9 إلى 12 بالمرحلة الثانوية على التدرب على ملء طلبات الالتحاق بالجامعة وممارسة إجراء المقابلات الجامعية من خلال برنامج كوكب جورجتاون. ونظرا لأن الطلاب الملتحقين بالجامعة يضعون مساراتهم المهنية المستقبلية كأولوية عند التقدم للالتحاق بالجامعة، فسيقدم موظفو القبول بالجامعة إرشادات وتوجيهات حول كيفية اختيار الكلية المناسبة وبرامج الشهادات الممنوحة، وتعريف الطلاب المشاركين ببرنامج درجة بكالوريوس العلوم في الشؤون الدولية المقدم في جامعة جورجتاون في قطر في أربعة تخصصات يمكن الاختيار فيما بينها، تتضمن التاريخ الدولي، والاقتصاد الدولي، والسياسة الدولية، والثقافة والسياسة.

قالت وزارة التعليم والتعليم العالي، إنه سيتم الإعلان عن نتائج الفصل الدراسي الأول لطلاب الشهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2018/2019، يوم غد الأربعاء. وأوضحت الوزارة في بيان لها اليوم، أن النتائج ستنشر عبر العنوان الالكتروني https://nateeja.edu.gov.qa/، بعد اعتمادها من قبل سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحدالحمادي وزير التعليم والتعليم العالي.

أنهى أمس طلاب الثانوية العامة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، بمادة العلوم الاجتماعية، واختلفت آراء الطلاب حول درجة صعوبة أسئلة الاختبار، مؤكدين أن الاختبار تضمن 22 سؤالاً منها 10 اختيار من متعدد، و12 سؤالاً مقالياً، لافتين إلى أن الجزء المقالي تضمن سؤالين حول المقارنة بين التربوسفير والأيونوسفير، وآخر يتعلق بنتائج الحرب العالمية الثانية على الدول العربية، وجد الطلاب صعوبة الإجابة على السؤالين، أما باقي الأسئلة فكانت في مستوى الطالب المتوسط. وأكد مصدر مطلع، أن كنترول الثانوية العامة انتهى من تصحيح غالبية الاختبارات، وتتم الآن مراجعة مادة الأحياء، فيما سيتم الانتهاء من تصحيح مادة العلوم الاجتماعية خلال يومين أو ثلاثة على أقصى تقدير. لتبدأ عملية المراجعة والتدقيق ليتم اعتماد النتائج وعرضها على سعادة وزير التعليم والتعليم العالي خلال أسبوعين من الآن. وأضاف: إن المؤشرات الخاصة بنتائج اختبارات الثانوية العامة حتى الآن جيدة، نظراً لأن معظم الاختبارات كانت في مستوى الطالب المتوسط، ولم تصل أي شكاوى تتعلق بصعوبة الأسئلة أو غموضها، وبالتأكيد فإن ذلك سينعكس بشكل إيجابي على النتائج ونسب الطلاب لتحقيق طموحاتهم. وأشار إلى أن يوم الاختبار يتم تدارس العينة العشوائية، فيما تكتمل عملية التصحيح في اليوم الثاني للاختبار، بينما يتم تصحيح آخر مادة في الاختبارات في نفس اليوم. حيث يخصص لكل مادة أكثر من 70 مصححاً بحسب احتياجات كل مادة، لافتاً إلى أن العمل داخل الكنترول يمر بحوالي 7 مراجعات فنية وإدارية والعديد من الخطوات المهمة التي تنقلنا في النهاية إلى مرحلة إدخال الدرجات واعتمادها. وجاءت اختبارات الفصل الدراسي الأول معظمها في مستوى الطالب المتوسط، حيث أبدى الطلاب سعادتهم من سهولة معظم الاختبارات عدا مادتي التربية الإسلامية والفيزياء، حيث أكد معظم الطلاب أن الاختبارات راعت الفروق الفردية بين الطالب المتوسط والمتميز بسؤال أو سؤالين في كل اختبار، بينما لم تخرج باقي الأسئلة عن الكتاب المدرسي والمراجعات النهائية والاختبارات التجريبية التي وفرتها الوزارة على موقعها الإلكتروني.

نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي أمس لقاءً مع طلاب المرحلة الثانوية للتعليم العام (المدارس الحكومية) وذلك من أجل تعريفهم بمميزات الدراسة في فرنسا، وإطلاعهم على أهم الجامعات العريقة ومعاهد التدريب والتخصصات. حضر اللقاء سعادة السفير فرانك جوليه السفير الفرنسي لدى دولة قطر، والسيد علي الزينل المندوب الدائم لدولة قطر لدى اليونسكو والمسؤول عن التعاون الجامعي في فرنسا، والدكتور خالد عبدالله العلي مساعد وكيل الوزارة لشؤون التعليم العالي بالإنابة ومدير إدارة شؤون مؤسسات التعليم العالي ، والسيدة موزة المضاحكة مدير إدارة التوجيه التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي، وعدد من مسؤولي الوزارة وطلاب مدارس التعليم العام للمرحلة الثانوية، والسيدة شيخة الرميحي رئيس قسم اللغة الإنجليزية في إدارة التوجيه التربوي. وألقت السيدة موزة المضاحكة مدير إدارة التوجيه التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي كلمة للطلبة بالنيابة عن السيدة فوزية الخاطر مساعد وكيل الوزارة للشؤون التعليمية وقالت: «أبنائي وبناتي الطالبات أنتم لستم مجرد طلبة مبتعثين غايتكم الوحيدة الحصول على شهادة أكاديمية، بل أنتم سفراء وطن ، وحملة إرث حضاري عظيم، وبين جوانحكم رسالة سامية، فاحملوا إلى العالم صوت وطنكم، وأبرزوا دوره الحضاري، ولا يغيب عن خلدكم أن وطنكم يترقب رجوعكم، ويحتاج إلى طاقتكم وإبداعاتكم؛ لتسهموا مع بقية أبنائه في العمل على رفعته وازدهاره، وكلنا ثقة بأنكم على قدر المسؤولية، وفي حجم تطلعاتنا وآمالنا حيالكم». واستشهدت المضاحكة بكلمات حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى في خطابه السامي في دور الانعقاد الـ45 لمجلس الشورى، حيث قال سموه: «إن قطر تستحق الأفضل من أبنائها»، فهذه الكلمات تمثل خارطة طريق للمرحلة القادمة لكل قطري، سواء أكان طالباً أم مسؤولاً أم موظفاً أم ولي أمر،وذلك لبذل قصارى الجهد كلٌ في مجال عمله واختصاصه، لا سيما الطلبة المبتعثين، فينبغي أخذ الاعتبار بهذه التوجيهات الملهمة ليحدد كل مبتعث ما سيقدمه لبلده من الآن، وكيف سيسهم في تحقيق نهضته ورؤيته الوطنية». وأكدت المضاحكة أهمية تمسك الطلبة المبتعثين بقيمهم القطرية النبيلة وهويتهم الأصيلة، والمحافظة على النظام واحترام القانون أينما كانوا، وأن يعكسوا سمعة بلادهم قطر باعتبارهم سفراء لها في الخارج، كما قدمت شكرها لأولياء أمور الطلبة الذين يقدمون الدعم الكبير لأبنائهم ويمدوهم بالعزيمة والتشجيع لتحقيق أهداف وطنهم المنشودة فيهم. وقال سعادة السفير فرانك جوليه السفير الفرنسي لدى دولة قطر: «لدينا في فرنسا أعرق الجامعات اللا محدودة التي تُغطي جميع التخصصات التي يطمح الطلبة للتخصص فيها، فالدراسة في فرنسا تتطلب مجهوداً ديناميكياً ونشاطاً وطموحاً كبيراً لدى الطلبة وهو ما نجده فعلياً بين الطلبة القطريين الذين نرغب في زيادة عددهم من أجل تحقيق طموح التعاون بين البلدتين، فكل التخصصات المتوفرة سوف تحقق أهداف الطلاب القطريين وستقوم بتدريبهم على العمل في القطاعات الحكومية والشركات الخاصة». وفي نفس السياق، ذكر سعادته أن عدد الطلاب القطريين الدارسين في فرنسا بلغ حتى الآن 86 طالباً، وهذا العدد قليل جداً، ويريد أن يساعد أبنائنا لمعرفة إمكانيات فرنسا القوية في التعليم، وعدم الخوف من موضوع تعلم اللغة الفرنسية، فهناك الكثير من الطلاب القطريين الذين تغلبوا على هذه الخطوة من خلال حصولهم على التدريب و العمل المستمر دون توقف حتى حصلوا على أعلى الشهادات وأفضل المناصب على مستوى دولة قطر والمستوى العالمي. وأضاف السفير الفرنسي: «هناك تقديرات تشير إلى أنه بحلول عام 2050 سيكون هناك 800 مليون نسمة في العالم ناطقين باللغة الفرنسية، وهذه فرصة ذهبية أتاحتها دولة قطر لأبنائها، كما يبلغ عدد الناطقين باللغة الفرنسية 274 مليون نَسَمَه موزعون على 55 دولة، وتعتبر فرنسا هي خامس أكبر اقتصاد في العالم، كما أن حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أحد أهم الشخصيات العريقة التي تتحدث الفرنسية بطلاقة وهذا في حد ذاته حافزاً لكل قطري وقطرية، فالفرنسية لغة الأعمال والاتفاقيات الدولية نظراً لدقتها في التعليم، وأيضاً في النواحي الأخرى المعروفة بها في عراقة متاحفها الأثرية وثقافتها وحضارتها وإتيكيتها وجماليتها».

تحت رعاية سعادة الدكتور خالد بن محمد العطية، نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير الدولة لشؤون الدفاع، وبتوجيهات من سعادة الفريق الركن طيار غانم بن شاهين الغانم رئيس أركان القوات المسلحة القطرية بدأت اللجنة الدائمة الموحدة لاختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية أعمالها بتشكيل لجنة نسائية لمقابلة المتقدمات للجنة من خريجات الثانوية العامة واختيار الأفضل منهن لترشيحهن لتخصصات علمية كهندسة الاتصالات وهندسة الكمبيوتر والطب وهندسة الطيران وغيرها من التخصصات المتاحة. وبحسب البيان الذي نشرته وزارة الدفاع عبر حسابها الرسمي بموقع تويتر، اليوم الأربعاء، أكد العميد الركن ناصر عبدالرحمن الجابر رئيس فريق عمل اللجنة الدائمة الموحدة لاختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية والمكلف من رئيس الأركان بمتابعة سير عمل اللجنة بأن التخصصات التي علمية ستشغلها المرشحة هي تخصصات علمية تتفق طبيعة المرأة القطرية وليست ميدانية بحتة، مضيفاً أن القوات المسلحة القطرية كباقي مؤسسات الدولة تهتم بدعم المرأة القطرية وتوفر بيئة عمل تناسبها، متمنياً لجميع المتقدمات التوفيق والنجاح في خدمة وطنهم الغالي.

البوعينين: الطلاب يقطعون مسافات طويلة بين منازلهم وكليتهم في لوسيل البلوشي: فتح عدد أكبر من كليات المجتمع لإتاحة فرص أكبر أمام حملة الشهادة الثانوية السيد: دعوة لافتتاح أفرع كليات علمية وجامعات بالمناطق الخارجية طالب مواطنون يسكنون بمناطق خارج الدوحة، بافتتاح أفرع جديدة لكلية المجتمع في المناطق البعيدة، وذلك لحل مشكلة بُعد المسافة بين الكليات ومواقع سكن الطلاب، في وقت تتسلم فيه الكلية آلاف الطلبات من خريجي المراحل الثانوية للالتحاق والدراسة. وقال طلبة من كلية المجتمع لـ الشرق إن عشرات الكيلومترات تفصل بين مواقع سكناهم وبين كليات المجتمع المختلفة، كما أبرز الطلبة في حديثهم الحاجة إلى بناء كليات مجتمع جديدة في الوكرة ومسيعيد والخوروالشمال وسواها من المناطق. وقال حجي البوعينين لـ الشرق إن الطلبة الملتحقين بكليات المجتمع من قاطني مدينة الوكرة يعانون مع بداية كل عام دراسي من بعد المسافة بين بيوتهم وكليتهم في منطقة لوسيل. وأوضح البوعينين أن المسافة التي يقطعها الطلبة تزيد عن 45 كيلو متراً ذهاباً وإياباً، وأن الوقت الذي يستغرقونه في الصباح للوصول إلى كلية المجتمع في لوسيل هو ساعة كاملة، وأبدى استغرابه من عدم وجود كليات مجتمع كافية توازي أعداد المقبلين من خريجي المرحلة الثانوية المقبلين على الدراسة فيها. وتابع البوعينين أن طلبة كليات المجتمع خلال العام الدراسي يعودون إلى منازلهم منهكين من التعب، في الوقت الذي يرغب فيه هؤلاء الطلبة في الراحة من الدوام والتحضير لموادهم الدراسية، بدلاً من قضاء أكثر من ساعتين يومياً في الطريق. الفروع توفر فرصاً للقبول من جهته، اعتبر أحد طلبة كلية المجتمع، المواطن عبدالله الفضاله، في حديثه لـ الشرق أن افتتاح عدد من كليات المجتمع بالمناطق الخارجية سيوفر أمام الطلبة فرصاً أكبر للالتحاق بساعات الدراسة، كما سيقرب المسافة من الكليات قليلة العدد، وسيتيح الفرصة أمام الطلبة في اختيار كليات قريبة من مناطق سكناهم، وقال إنه كأحد سكان الخور اضطر خلال العام الماضي لقطع المسافة بين مدينة الخور ومنطقة الدفنة. وأشار إلى أن افتتاح كلية مجتمع في منطقة الخيسة قرّب المسافة أمام جميع الطلاب في مدينة الخور وبقية مناطق الشمال نسبةً إلى الطريق الذي اضطروا لقطعه وصولاً إلى أحد كليات المجتمع في الدوحة. مطلوب مراعاة عدد البنين كما أوضح أن افتتاح كلية المجتمع بمنطقة الخيسة في طريق الشمال كان له أثر حتى على سكان مناطق في أقصى الشمال مثل راس لفان أو مدينة الشمال، وتابع أن افتتاح كليات المجتمع يجب أن يراعي إقبال الطلبة البنين عليها بموازاة إقبال الطالبات، لافتاً إلى أن أحد المناطق خارج مدينة الدوحة، وهي منطقة الخيسة على سبيل المثال تحتوي على ثلاثة أبنية للطالبات ومبنى واحد فقط للبنين. وأشار الفضالة إلى أن طلبة كلية المجتمع من سكان منطقة الخور ينتظرون بفارغ الصبر انتهاء أعمال إنشاء كلية المجتمع في مدينة الخور؛ لأن معظم المواد المتطلبة في المنهاج ليست متوفرة بالكامل نتيجة لامتلاء قاعات الطلبة، وأن أغلب المواد يغلق التقدم لها نتيجة الضغط من الطلبة للالتحاق بساعات المواد المختلفة. واشتكى الفضالة من تخصيص أوقات أكبر لساعات مواد الطالبات في كلية المجتمع أسوةً بساعات المواد المتاحة أمام الطلبة الذكور، وقال إن الطلبة جميعاً باتوا بحاجة إلى كليات مجتمع جديدة في المناطق الشمالية. جسر مهم للجامعة وقال طالب كلية المجتمع عمر الجمالي، إن بُعد كليته في منطقة المطار القديم عن مكان سكنه في منطقة أم صلال علي كان سبباً في تأخره عن موعد تقديم بحث دراسي خلال أعمال الفصل الماضي. وأضاف: كليات المجتمع متوزعة بطريقة لا تلبي حاجة الطلبة في عدد من المناطق خارج الدوحة، وأن افتتاح عدد منها على الطرق الخارجية باتجاه الجنوب أو الشمال سيوفر الكثير من العناء والوقت على الطلبة، كما سيتيح لهم فرصة حضور المواعيد الدراسية دون تأخير. كليات المجتمع توفر فرصاً مهنية ومن جانب آخر، قال التربوي عبدالعزيز البوهاشم السيد، إن حاجة الطلبة من خريجي الثانوية العامة إلى فروع في كليات المجتمع تقابلها رغبة منهم في الاطمئنان إلى ما توفره تلك الكليات من فرص مهنية لهم في المستقبل. وأبدى السيد استغرابه من الحديث عن افتتاح كلية مجتمع جديدة بمدينة الخور في الوقت الذي تتوفر فيه جامعة وطنية وأفرع لجامعات دولية في قطر، كما أعرب عن قناعته بأن التوسع بافتتاح كليات مجتمع لن يصب في مصلحة الطلبة من خريجي المرحلة الثانوية؛ لأن الجامعات هي من عليها أن تقوم بتجسير الطلبة ذوي المعدلات غير المؤهلة للقبول الجامعي. وقال السيد إن ما يحدث نتيجة للدراسة في كليات المجتمع هو تأخير الطلبة لعامين وحصولهم على بكالوريوس لا يؤهلهم لمتابعة الدراسة، وأن هذا الأمر لا يصب في مصلحة الطلبة القطريين، حيث الجامعات في دولة قطر التي تملك برامج تجهيز للطلبة قبل الالتحاق بها وخريج الثانوية من القطريين أعدادهم ليست كبيرة وبالإمكان إدراجهم ضمن تلك البرامج، وأن الطلبة يحتاجون للتوسع في اعتماد تلك البرامج التي تجسر لهم المسافة بين الدراسة الثانوية والدراسة الجامعية. وقال: إن أبرز أسباب الإقبال على كليات المجتمع من قبل خريجي الثانوية العامة هو قلة الوجهات الأكاديمية أمام الطلبة بمختلف مستوياتهم الدراسية، وأن الطلبة القطريين يبحثون عن فرص الابتعاث الأكاديمي في الخارج، في الوقت الذي يبحث فيه طلبة آخرون عن افتتاح مبانٍ جديدة لكليات المجتمع، وأن افتتاح كليات مجتمع جديدة ليس حلاً أمام زيادة أعداد طلبة من خريجي الثانوية، وأن استئجار مباني في مناطق مختلفة وإطلاق اسم كليات مجتمع عليها سيسد احتياجات طلبة الكليات الحاليين من ساعات المواد المختلفة، لكنه من ناحية أخرى سيؤدي إلى وضع الطلبة أمام أمر واقع ربما لا يلبي طموحهم في الدراسة الأكاديمية، وستسهم في تأخرهم عن التحصيل العلمي في الجامعات. من ناحيته، أشار المواطن ياسر البلوشي إلى أهمية عدم تحجيم دور كليات المجتمع في دولة قطر ودعا إلى التوسع في بناء كليات مجتمع جديدة. واعتبر في حديثه أن كليات المجتمع هي فرصة متاحة للدراسة الجامعية أمام الطلبة القطريين ؛ وأضاف أن كليات المجتمع أصبحت أكثر قبولاً لدى فئات المجتمع القطري نسبة إلى الوقت الذي ظهرت به؛ وأن الدراسة فيها ازدادت أهمية بموازاة اعتبارها مساوية للدراسة في جامعة قطر. ودعا البلوشي إلى فتح عدد أكبر من كليات المجتمع لإتاحة فرص أكبر أمام حملة الشهادة الثانوية وحتى لا يبدأ بالعمل قبل دراسة التخصص الجامعي؛ وأن تلك الكليات أصبحت تحتوي عدداً كبيراً من التخصصات التي يرغب الطلبة القطريون بها. وأضاف أن دور كليات المجتمع مع شهادات البكالوريوس التي يستحقها خريجوها فتحت باب العديد من الوظائف في قطاعات مختلفة، ما يؤكد أهمية التوسع في بناء كليات مجتمع تستقطب الطلبة والطالبات لتلك الكليات نظرا لسويتها العلمية المرتفعة.

العجي: اعتماد معيار المقابلة الشخصية وامتحان القبول بديلاً عن معدل النجاح الهدفة: الجسر الأكاديمي فرصة للطلبة لاختيار التخصص الجامعي الذي يتفق مع ميولهم أعرب عدد من خريجي المرحلة الثانوية وأولياء أمور الطلبة عن قناعتهم بأن فتح الباب أمام القبول الجامعي لخريجي الثانوية العامة دون معدل 70% يشكل فرصة يستحقها الطالب ممن يرغب قي الالتحاق لدراسة تخصص لا يتيحه له المعدل. وطالبوا بإعادة النظر في شروط القبول لدى الجامعات واعتماد المقابلة وامتحان القبول كمعيار في قبول الطلبة، مؤكدين أن كليات المجتمع لا تلبي طموح خريجي الثانوية في دراسة تخصص يفتح لهم آفاق مهنة المستقبل. وكانت جامعة قطر حددت قبول التخصصات الأدبية والعلمية بكلية الآداب والعلوم، إضافةً للادارة والاقتصاد والتربية والهندسة والعلوم الصحية والقانون والشريعة والدراسات الإسلامية بمعدل أدنى 70% للقبول، بينما حددت 80% للصيدلة و85% للطب حداً أدنى للمجموع المطلوب في الثانوية العامة لدراستهما. ** نظام المقابلة الجامعية في حديثه لـ الشرق دعا المواطن محمد محسن العجي أحد أولياء أمور الطلبة من خريجي الثانوية الى اعتماد نظام المقابلة الجامعية إضافةً الى امتحان القبول الجامعي بديلاً عن معدلات النجاح في الثانوية العامة. وأشار الى أن تحديد وجهة الطالب الأكايمية ووجهته المهنية اعتماداً على معدل الثانوية العامة لا يعد معياراً صائباً لأن هناك ظروفا قد تحول دون تحقيق الطالب لمعدل مناسب في الدراسة الثانوية يؤهله للالتحاق بتخصص أكاديمي يرغب فيه، كما أن التجارب أثبتت أن الكثير من الطلبة ممن لم يوفقوا في نيل معدل جيد في امتحان الثانوية العامة حققوا نجاهاً باهراً خلال الدراسة الجامعية والعكس صحيح. وقال إن افتتاح فروع لأفضل الجامعات الدولية في دولة قطر يجب أن يتيح للطلبة القطريين فرصة أكبر للالتحاق بها واكتساب المعرفة النظرية والعلمية في جميع التخصصات. ** المقابلات الشخصية وبين العجي أن أسباب رغبة خريجي الثانوية العامة الالتحاق بالجامعات المحلية بدلاً من الالتحاق بالجامعات في خارج البلاد يعود الى أن الميزة التي كان يكتسبها الطلبة بتعلم اللغة الأجنبية بطلاقة أصبحت متاحة لهم بالمرحلتين الثانوية والجامعية. وحول التحاق الطلبة ذوي المعدل أقل من 70% بكليات المجتمع بديلاً عن الجامعات قال العجي أنها تعد أحد الحلول التي يجدها الطلبة أمامهم في ظل عدم تمكنهم من الالتحاق بالجامعة، ورأى أن من الأجدى أن يتم قبول طلبات جميع المتقدمين للجامعة ثم عمل مقابلة شخصية، تحدد اذا ما كان الطلبة ذوي ميول وذكاء يؤهلهم للالتحاق بالتخصص الجامعي ثم تحديد فترة تجريبية لمدة ستة أشهر. وتابع العجي ان الجامعات الخاصة كأحد الخيارات أمام الطلبة ذوي معدل أقل من 70% تعد مكلفة للغاية رغم أن عددا منها يعد جامعات مرموقة نظراً لجودة عمل خريجيها كما أن متطلباتها تعتمد على امتحان قبول اللغة الانجليزية بدلاً من اعتماد المعدل العام في الثانوية مع منح الطلبة فرصة دورات مهنية في الخارج. من ناحيته اعتبر الطالب علي الهدفة أن فرصة الطلبة من خريجي الثانوية العامة بمعدل أقل من 70% تقل عن ذلك بعد خروج نتائج المرحلة الثانية حيث تصبح معدلات القبول في معظم التخصصات أكثر من 80% وأشار الى أن التجسير الأكاديمي للطلبة عبر الدراسة لمدة عام قبل الالتحاق بالجامعة يعد طريقة التفافية على قرار اعادة تقديم امتحان الثانوية العامة، وأن التجسير يعد فرصة مواتية للطلبة في اختيار الاختصاص الجامعي الذي يتفق مع ميولهم لمهنة المستقبل. التربوي خالد دلبح: على الإدارة الجامعية تخفيض معدل القبول الجامعي إلى 65% اعتبر التربوي خالد دلبح في حديثه لـ الشرق أن تسهيل شروط الالتحاق بالجامعات المحلية في قطر يعد أحد الموضوعات التي تمس شريحة مهمة من المجتمع القطري، تمثل فئة خريجي المرحلة الثانوية، لاسيما الشباب الذي يبحث عن مكانه ودوره في بناء المجتمع في شتى المجالات، وأعرب عن قناعته بأن تخفيض معدل القبول سيعمل على توفير فرص نمو أكاديمي للشباب القطري ويتيح أمامه خيارات ناضجة تساهم في استثمار الزمن والفرص وعدم تشتيت الطلاب بالبحث خارج الدولة لأبسط التخصصات. وأشار دلبح الى أن مهمة اختيار التخصص الجامعي بعناية تقع على عاتق الطالب نفسه، كما أن على الجامعات أن ترفد بالمعلومات المناسبة بالحاجات الوظيفية والفنية للقطاع الحكومي في شتى المجالات، مع الأخذ بعين الاعتبار قدرة الجامعات، ومنها الجامعة الحكومية على استيعاب الطلبة، مع ضمان جودة تعليم في جميع التخصصات الجامعية التي يتجه اليها خريجو الثانوية. وتابع إن وجود جامعة حكومية واحدة فرض شروطاً وقيودا للقبول الجامعي كان أولها المعدل، ورأى دلبح على الإدارة الجامعية تخفيض معدل القبول الجامعي في عدد من التخصصات بتحديد خمس وستين بالمئة للقبول، لافتاً الى أهمية بقاء معدلات القبول في تخصصات الهندسة والطب أعلى من بقية التخصصات. آل بن علي: ابتعاث الطلبة ذوي معدل أقل من 70% لا ينصفهم اتفق الطالب خريج المرحلة الثانوية أحمد آل بن علي على أن فتح الباب أمام ابتعاث الطلبة لا يعد حلاً مقبولاً للطلبة وذويهم ممن لم يوفقوا للحصول على معدل أكثر من 70% ، وأنه لا يعقل أن يفتح باب الابتعاث أمام هؤلاء الطلبة مع وجود عدد كبير من الجامعات في دولة قطر، وتابع ان عددا من التخصصات الجامعية في جامعات محلية يجب أن تستوعب هؤلاء الطلبة أسوةً بالجامعات الأجنبية خارج دولة قطر. وبين آل بن علي أن قطاع التعليم يحتاج الى الكثير من الكوادر القطرية ما يبرز الحاجة الى فتح باب التخصصات التربوية والأدبية المختلفة في الجامعات المحلية، وأن اغلاق الباب أمام طالب الثانوية العامة سيجعله يغض النظر عن متابعة تحقيق طموحه في الدراسة الأكاديمية، ويعجل من التحاقه ببعض المؤسسات التي تقبل بتوظيفه وتدريسه لمدة عامين في تخصص لا يلبي طموحه. البوعينين: افتتاح عدد أكبر من الجامعات الحكومية يحل مشكلة خريجي الثانوية اتفق أحد أولياء أمور الطلبة الناجحين للدورة الحالية بالمرحلة الثانوية خالد إبراهيم الجابر البوعينين في حديثه لـ الشرق على أهمية بقاء معدلات القبول الجامعي لتخصصات الطب والهندسة في أعلى مستويات القبول. وقال البوعينين إنه وعلى الرغم من كونه ولي أمر أحد الطلبة من خريجي المرحلة الثانوية من لم يتجاوز معدل نجاحهم 70% الا أنه لا يشجع على قبول الطلبة في تخصصات الطب والهندسة الا بمعدلات مرتفعة، وأن من يشعر بأن لدى ابنه الطموح بالدراسة الجامعية في هذه التخصصات عليه أن يرسله للدراسة في الخارج، وأنه راضٍ عن إجراءات جامعة قطر التي أدت برأيه الى تيسير شروط قبول خريجي الثانوية العامة من الطلبة القطريين، الا أنه طالب بافتتاح عدد من الجامعات الحكومية وكليات المجتمع لاستيعاب الطلبة خريجي المرحلة الثانوية. كما لفت البوعينين الى أن باب الابتعاث مفتوح أمام خريجي المرحلة الثانوية من الطلبة القطريين ممن يحملون طموحاً في دراسة تخصصات مختلفة خارج دولة قطر، وأن شروطها متيسرة لدى وزارة التنمية الادارية والعمل والشؤون الاجتماعية للطلبة القطريين خريجي الثانوية العامة الا أن هناك أفضلية للحاصلين على معدل أعلى من 70%، لافتاُ الى أن الكثير من خريجي الثانوية العامة من المواطنين القطريين يرغبون في الالتحاق بالكلية العسكرية. وأشار البوعينين الى أن معدلات القبول الجامعي تتناسب مع نسب الإقبال على التخصصات المختلفة ما يجعل افتتاح عدد أكبر من الجامعات الحكومية حلاً لمشكلة عدم حصول خريج الثانوية على مقعد جامعي في تخصص جامعي يرغب فيه. محمد حاجي: الدراسة الجامعية تسهم في مستقبل أفضل لخريجي الثانوية قال المواطن محمد أحمد حاجي إن الدراسة الجامعية أصبحت أحد متطلبات العمل بالنسبة لمعظم المهن والأعمال في قطر، وأن فتح باب القبول الجامعي أمام الطلبة ممن حصلوا على معدل أقل من 70% في الثانوية العامة سيمنحهم الفرصة في تحقيق طموحاتهم ودراسة التخصص الذي يؤهلهم لمزاولة المهنة التي يطمحون لها. وأضاف حاجي إن حملة الشهادة الثانوية العامة من الموظفين يرغبون في دراسة الجامعة أسوةً بالطلبة حديثي التخرج من الثانوية، وأن تلك الرغبة لا تتعلق بتحقيق الطموح فقط بل بتعديل الأوضاع الوظيفية حيث إن غالبية هؤلاء الموظفين ممن حصلوا على معدل أقل من 70% مشيراً الى أن هناك عددا من المعوقات التي حالت دون تحقيقهم معدلا عاليا عند اعادة تقديم امتحان الثانوية العامة. ولفت حاجي الى أهمية ايلاء الجامعات المحلية الاهتمام للمتقدمين للدراسة الثانوية والجامعية من أصحاب المهن، وأوضح أن ظروف العمل ومتطلبات الأسرة تحول دون انصراف هذه الفئة الى الدراسة بشكل كلي فضلاً عن انقطاع الموظفين الدارسين للثانوية العامة والراغبين في الالتحاق بالجامعات عن المراحل الدراسية المنتظمة، وأن فتح باب كلية المجتمع أمام تلك الفئة من الطلاب كبار السن هيأ لهم فرصة ماثلة للتطور الأكاديمي والمهني عبر قبول مختلف نسب النجاح في الثانوية العامة. وختم حاجي بالقول إن المستقبل الأوضح بالنسبة للعمل يأتي مع الدراسة الجامعية لتفادي صعوبة العودة لها أثناء الالتزام بدوام الوظيفة، وأن من المهم أن تفتح الجامعات المحلية أبوابها أمام الراغبين في الدراسة حتى لو عبر الانتساب أو عبر الدوام الليلي.