أثنت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع على موافقة مجلس الوزراء على تخصيص 3 ساعات لمعايشة الوالدين الأجواء الدراسية في مدارس أبنائهم، وهذا مؤشر يدل على اهتمام الدولة بالتعليم وإيمانها بدور الأسرة في مسيرة الأبناء. وقالت في جلسة نقاشية استضافتها مؤسسة قطر أمس بساحة الاحتفالات في المدينة التعليمية بمناسبة اليوم الدولي للتعليم الموافق 24 يناير وبحضور عدد من قيادات مؤسسة قطر وتربويين وأكاديميين: تكمن تحديات الهوية في ضعف الحاضن لهذه الهوية اللغة العربية، والمقصود هنا ليس ضعفها وإنما ضعف حضورها في تداولاتنا اليومية، فاللغة العربية هي الحاضن للفكر والحضارة والوعي الجمعي وبالتالي الهوية. وفي حديثها عن الحلول للتصدي لهذه التحديات قالت: تتطلّب مواجهة التحديات تكاتفاً من كل الجهات المعنية كالأسرة والمدرسة والمؤسسات الاعلامية. وقالت صاحبة السمو في اطار حديثها عن رؤيتها لخريجي مؤسسة قطر وسائر المدارس في الدولة: أتطلّع إلى أن يكون خريج مؤسسة قطر وخريجي المدارس في قطر مثل الشجرة الطيبة، أصلها ثابت وفرعها في السماء، يقف على أرض صلبة من الثوابت والمسلمات، واثق من نفسه، مدرك لخصوصيته التاريخية القطرية والعربية والإسلامية، منفتح على الآخر بفهم ووعي أيضاً لخصوصية الآخر، ويرفض مفهوم المواطنة العالمية الذي يميّع الخصوصيات المحلية ويضعف الهوية والوطنية. وتأتي هذه الجلسة ضمن سلسلة من الفعاليات والأنشطة التي عُقدت بالمدينة التعليمية بمناسبة اليوم العالمي للتعليم، ضمن شراكة بين مؤسسة قطر ووزارة التّربية والتّعليم والتّعليم العالي تحت عنوان «التعليم مسؤولية الجميع»، وقد شهدت الجلسة حضور سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة. تحديات الهوية ركّز النقاش على تحديات الهوية التي تواجه الجيل الجديد وطرق التصدي لهذه التحديات. مسؤولية جماعية تجاه اللغة وشهدت الجلسة مشاركة عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر؛ والشيخة نوف آل ثاني، المدير التّنفيذيّ للمشاريع والشّراكات الإستراتيجيّة في التّعليم ما قبل الجامعيّ في مؤسسة قطر؛ والدّكتور إبراهيم الخليفي، الخبير التّربويّ الكويتي وخبير علم النّفس التّربويّ وسيكولوجيا النّمو ؛ والدّكتورة شريفة العمادي المدير التّنفيذي لمعهد الدّوحة الدّوليّ للأسرة عضو مؤسسة قطر ؛ ومريم المهندي مديرة العلاقات العامّة والاتّصال بوزارة التّربية والتّعليم والتّعليم العالي. خلال الجلسة النقاشية التي أدارتها مريم الهاجري، مديرة الشراكات في قسم المبادرات الاستراتيجية والشراكات في التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، سلط المتحدثون الضوء على المسؤولية الجماعية تجاه اللغة والهوية، ودور المناهج في تنمية الوعي بالتراث المحلي، وركزت على ضرورة توطين التعليم، خاصة في المدارس الدولية، لما له من تأثير على الهوية، وإبراز دور المدرسة والأسرة والإعلام في تعزيز اللغة والهوية. قالت عبير آل خليفة في كلمتها: إن الاحتفال اليوم هو ترجمة للدور الأساسي الذي يضطلع به التعليم في تحقيق النمو الاجتماعي وبناء مجتمعات مستدامة ومرنة، كما أنه شهادة للإرادة الراسخة بمؤسسة قطر وإيمانها بأهمية الاستثمار في العنصر البشري الذي هو الرافد الأساسي للتنمية. وأضافت: إن الاحتفال باليوم الدّوليّ للتّعليم يأتي ليؤكد بأن إحداث التغيير من أجل التعليم الجيد والشامل والمنصف بحلول 2030 يتطلب تكاتف كافة الشركاء في القطاعين العام والخاص وكذلك الأفراد، والتزامهم بإيلاء الأولوية للتعليم وعلى رأسهم أولياء الأمور، الشريك الأساسي. كما أشارت عبير آل خليفة إلى أن قرار تخفيض ساعات العمل للموظفين للمشاركة في الاحتفال باليوم العالمي للتعليم جاء ليؤكد على أهمية دور الأسرة في مسيرة تعلم الأبناء. إدراج اللغة العربية وفي كلمتها، أكدّت الشيخة نوف آل ثاني أن إدراج اللغة العربية كلغة أساسية للتعليم في مدارس مؤسسة قطر، يعدّ جزءًا أساسيًا من التزام المؤسسة بتعزيز اللّغة العربيّة والهويّة الوطنيّة، وقالت: هناك عنصران أساسيان وهما تدريب المعلمين وتطويع المنهج الدولي ليتلاءم مع ثنائية اللغة بمفهومها الصحيح في مؤسسة قطر، ومنذ بداية مسيرتنا، نهدف إلى توفير تعليم عالي الجودة مرتبط بلغتنا وقيمنا وهويتنا الوطنية. وفي حديثها عن سبل تعزيز الوعي بأهمية التعليم كوسيلة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة الوطنية، قالت مريم المهندي: علينا أن نفخر ونعتز بهويتنا الوطنية، واللغة العربية هي أساس هويتنا وهي لغة التدريس والتعليم في منظومتنا التعليمية، أما تعلم اللغات الأخرى فهو وسيلة من وسائل التعلم وليس غاية.وأضافت: إن الإعلام القائم على تعزيز قيم المواطنة واستخدام اللغة العربية عبر برامج وأفكار إبداعية جاذبة، ينبغي أن يكون هو اختيارنا وقرارنا لتعزيز الهوية الوطنية والمسؤولية المجتمعية وبناء مجتمع قوي ومتماسك.عُقدت كافة فعاليات اليوم العالمي للتعليم في مؤسسة قطر باللغة العربية، واشتملت على معرض تفاعلي قدّم برامج تعليمية، وزيارات لطلاب المدارس الثانوية للجامعات الشريكة في مؤسسة قطر، إلى جانب سلسلة من الحلقات النقاشية، كما أتيحت الفرصة لأولياء الأمور لزيارة أبنائهم في مدارس مؤسسة قطر والمشاركة في ورش عمل وأنشطة المجتمعية متنوعة. وقد شارك في البرامج المنظمة 11 مدرسة من مدارس التّعليم ما قبل الجامعيّ في مؤسّسة قطر، علاوة على استضافة 22 مركزًا لمجموعة من الأنشطة المتنوّعة ذات الصّلة. سيتم الاحتفال باليوم الدولي للتعليم سنويًا في قطر في 24 يناير، تحت شعار «التعليم مسؤولية الجميع»، وهو شعار يطمح لتحفيز جميع المؤسسات العامة والخاصة وكذلك الأفراد بمختلف أدوارهم لدعم التعليم وتطويره في جميع أنحاء قطر. صاحبة السمو عبر منصة «إكس»: أرفض مفهوم المواطنة العالمية الذي يضعف الهوية والوطنية أكدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، تطلعها إلى أن يكون خريج مدارس مؤسسة قطر والدولة واثقا من نفسه ومدركا لخصوصيته التاريخية القطرية والعربية والإسلامية، منفتحا على الآخر وخصوصيته بفهم ووعي. جاء ذلك عبر منشور لصاحبة السمو أمس عبر حسابها الرسمي في منصة التواصل الاجتماعي «إكس»، قالت فيه: «أتطلع إلى أن يكون خريج أكاديمية قطر وخريجو المدارس في قطر مثل الشجرة الطيبة، أصلها ثابت وفرعها في السماء، يقف على أرض صلبة من الثوابت والمسلمات، واثقا من نفسه، مدركا لخصوصيته التاريخية القطرية والعربية والإسلامية، منفتحا على الآخر بفهم ووعي أيضاً لخصوصية الآخر. وأرفض مفهوم المواطنة العالمية الذي يميّع الخصوصيات المحلية ويضعف الهوية والوطنية».

أكد معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، أهمية العلم في خلق جيل يتحلى بالمنافسة والكفاءة لتحقيق الأهداف والتطلعات التنموية. وقال معالي رئيس الوزراء عبر منصة إكس بمناسبة اليوم الدولي للتعليم: نؤمن بأهمية العلم في خلق جيل يتحلى بالمنافسة والكفاءة مما يساهم في تحقيق الأهداف والتطلعات التنموية. كما أننا لن نألو جُهداً في تسخير كل الإمكانات في دولة قطر التي من شأنها أن تسهم في خلق بيئة تعليمية متوائمة مع متطلبات وقتنا الراهن.

تنطلق صباح اليوم فعاليات الاحتفال باليوم الدولي للتعليم بمؤسسة قطر، تحت شعار (التعليم مسؤولية الجميع) بمشاركة عدد من القيادات التربوية والأكاديمية، وبالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وذلك بساحة الاحتفالات بالمدينة التعليمية. تبدأ الفعاليات بالافتتاح، والجلسة الأولى من تنظيم التعليم ما قبل الجامعي، وحوار للطلبة بالتعاون مع مركز مناظرات قطر، وجلسة من تقديم التعليم فوق الجميع، وجلسة من تنظيم معهد الدوحة الدولي للأسرة. ويأتي الاحتفال تخليداً لليوم الدولي الذي أقرته الجمعية العامة للأمم المتحدة في 24 يناير من كل عام، وهو فرصة للمدارس والأسر للالتقاء معاً بهدف تعزيز أداء الطلاب، وتحسين جودة التعليم في الدولة، وإلهام الجهات العامة والخاصة وأفراد المجتمع للانخراط في أدوار نشطة لدعم مستوى التعليم. وتضم الفعاليات التي تنطلق من الساعة التاسعة صباحا إلى السادسة مساءً، إقامة معرض تفاعلي يتضمن برامج تعليمية متميزة للزوار سواء من أولياء الأمور أو الطلاب، كما سيجري تنظيم ورش عمل، وجلسات نقاشية تفاعلية، تطرح العديد من الموضوعات والأفكار المهمة، إلى جانب قيام طلاب المرحلة الثانوية بزيارة للجامعات الشريكة في مؤسسة قطر لتعريفهم على البرامج المقدمة في هذه الجامعات. كما سيتاح للجمهور قضاء يوم في رحاب المعرفة، وحب الاستطلاع بالمدينة التعليمية، بعقد جلسة افتتاحية، بعنوان: «اللغة والهوية، مسؤولية الجميع»، ستعقبها جلسة تنظمها مؤسسة التعليم فوق الجميع، تتناول أهمية التعليم في بناء مستقبل قوي، لا سيما في المناطق المتأثرة بالنزاعات.

أعلنت مؤسسة قطر عن تنظيم سلسلة فعاليات بعد غد الأربعاء بمناسبة اليوم الدولي للتعليم تحت شعار ( التعليم مسؤولية الجميع )، حيث يتضمن الاحتفال جلسات نقاشيّة وورش عمل وفعاليات للأسر والطلاب وكافة أفراد المجتمع، وبمشاركة مدارس من جميع أنحاء قطر تتضمن المدارس التابعة للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر و19 مدرسة تابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، والجامعات التابعة للمدينة التعليمية. تخليد اليوم الدولي وفي مؤتمر صحفي بمقر مؤسسة قطر، أكدت السيدة عليا السويدي أخصائي أول بالمكتب الإعلامي لمؤسسة قطر أن المؤسسة سوف تستضيف أنشطة متعددة تخليدًا لليوم الدولي للتعليم، الذي أقرت الجمعية العامة للأمم المتحدة الاحتفال به في 24 يناير من كل عام، موضحة أن هذا اليوم سيوفر فرصةً للمدارس والأسر ليلتقوا معًا؛ بهدف تعزيز أداء الطّلاب، وتحسين جودة التّعليم في البلاد. وأضافت أن المؤسسة سوف تحتفل بهذا اليوم بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، تحت شعار» التعليم مسؤولية الجميع»، بهدف إلهام الجهات العامة والخاصة وأفراد المجتمع ؛ للانخراط في أدوار نشطة ومتنوعة بهدف دعم مستوى التعليم بالدولة. ـ وقالت السيدة مريم الهاجري مدير الشراكات بإدارة المبادرات الاستراتيجية بالتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر إن الفعاليات سوف تكون بساحة الاحتفالات بالمدينة التعليمية والحضور متاح للجميع، وستبدأ من التاسعة صباحًا إلى السادسة مساءً، حيث تتضمن إقامة معرض تفاعلي يشمل برامج تعليمية متميزة للزوار سواء من أولياء الأمور أو الطلاب أو أفراد المجتمع. وأشارت إلى أنه سيتم تنظيم ورش عمل، وجلساتٍ نقاشية تفاعلية، تطرح العديد من الموضوعات والأفكار المهمّة إلى جانب قيام طلاب المرحلة الثّانويّة بزيارةٍ للجامعات الشّريكة في مؤسّسة قطر لتعريفهم على البرامج المقدّمة في هذه الجامعات. كما سيكون الجمهور على موعد مع يومٍ كامل في رحاب المعرفة، وحب الاستطلاع بالمدينة التعليميّة. وأشارت إلى أن الاحتفال سوف ينطلق بتنظيم جلسة افتتاحيّة، بعنوان: «اللغة والهوية.. مسؤولية الجميع»، ستعقبها جلسة أخرى تنظمها مؤسّسة التعليم فوق الجميع، تتناول أهمية التعليم في بناء مستقبلٍ قوي، لاسيما في المناطق المتأثّرة بالنّزاعات كما سيقام حوار تفاعلي من قبل معهد الدوحة الدولي للأسرة، يتركز حول أهمية بناء بيئة داعمة، تعزز الثقة والتواصل مع الأطفال والشباب. أهمية الجانب الأسري من جانبها، أكدت د. شريفة العمادي المدير التنفيذي لمعهد الدوحة الدولي للأسرة أن الجانب الأسري مهم جداً للتعليم، وأن الأسرة لها دور كبير في الكثير من جوانب التعليم، وأن التعليم لا يبدأ من المدرسة ولكن منذ الولادة، أو قبل الولادة، حيث يمكن للجنين أن يسمع في الشهر الثامن، وبعد الولادة تقدم له الخبرات المختلفة من الأسرة، ما يعني أن التعليم يبدأ في الأسرة. وقالت: الطفل في الفترة الأولى يمكن أن يكتسب ويتعلم المهارات المختلفة من الأسرة، خاصةً الأمور التي تتعلق بالهوية والثقافة، سواء كان الجانب الديني أو الجانب الاجتماعي أو العادات والتقاليد، إضافة إلى جانب مهم جداً وهو دور الأسرة بجانب المدرسة، فالمدرسة بدون أسرة أو العكس يمكن أن يحدث خللا في التعليم. وأضافت: نركز في الفعالية على أهمية تواجد الأسرة في حياة الطالب، وإشراك الأسرة في كل الجوانب التي تتعلق بالطالب، لأن وجود الأبوين حول الطالب يزيد من ثقته بنفسه، ما يشجعه على اكتساب المهارات المختلفة والتعلم واكتساب المعلومات من المدرسة، بما يترتب عليه تنشئة أطفال ناجحين واثقين من أنفسهم، وقادرين على الانخراط في الحياة العملية. وأشارت إلى أنه من ضمن التوصيات التي خرجت عن معهد الدوحة الدولي للأسرة، كان إضافة منهج العلاقات الأسرية للصفوف من الأول الابتدائي وحتى الثالث الثانوي، وأن الطفل إذا تعلم المسؤولية منذ الطفولة من ناحية أفراد أسرته يكبر ليتحمل مسؤولية الزواج، ما يسهم في القضاء على المشاكل الأسرية كارتفاع نسب الطلاق وغيرها.

نظمت مدرسة آمنة بنت وهب الإعدادية للبنات، فعاليات ثقافية بعنوان «تراثنا هويتنا»، ضمن أنشطة المدرسة للاحتفال باليوم الدولي للتعليم، وأسبوع القراءة، حيث قامت طالبات المدرسة بعرض مسيرة التعليم في مختلف الدول العربية والغربية، بهدف تثقيف الطالبات وإطلاعهن على جهود كل دولة لتطوير التعليم. وفي هذا الصدد أكدت السيدة نادية لرم مدير المدرسة، أن هذه الفعالية تأتي ضمن أنشطة المدرسة باعتبارها إحدى المدارس المنضمة إلى شبكة اليونسكو، لتعزيز وتشجيع التعلم المتبادل للثقافات، والعمل في إطار توجهات السياسة التربوية الوطنية، وتعريف الطالبات بثقافات الشعوب المختلفة. كما أوضحت سابرينا حمدان منسقة لجنة اليونسكو في المدرسة، أن المدرسة تستعد لإطلاق عدد من الفعاليات تزامناً مع أسبوع التعليم، تشمل كتابة القصص، ومسرحية من تقديم طالبات المدرسة والعديد من الأشياء الأخرى. وتتمتع شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو بالعالمية وبإمكانية الاتصال بالمؤسسات الدولية ذات الصلة بالميادين التربوية والعلمية والثقافية، كما تعتبر قناة جيدة لنقل المعارف والمعلومات ونشرها بين المجتمع الطلابي.

احتفاءً باليوم الدولي للتعليم الذي يوافق الرابع والعشرين من يناير وبحضور ومشاركة أولياء الأمور دشّنت مدرسة أم القرى الابتدائية برنامج فعاليات متنوعة وشاملة بهدف تعزيز التكامل بين دور المدرسة والمجتمع المحلي وبصورة خاصة دور ولي الأمر، بما يضمن توسيع الشراكة المجتمعية خدمةً للعملية التعليمية ودعماً لتعلّم الطلاب، ويتضمن البرنامج العديد من الفعاليات بدأت ببرنامج المعايشة الحضورية لأولياء الأمور في المدرسة الذي يتيح لهم حضور الحصص الدراسية والمشاركة في تنفيذ بعض المهام الإدارية والأكاديمية داخل المدرسة، وجلسات حوارية ونقاشية كان أولها محاضرة للدكتور عايش القحطاني نائب رئيس مجلس الأمناء حول التكامل بين البيت والمدرسة لخلق بيئة تعليمية ترعى التميز والإبداع. وأشار الأستاذ خميس مبارك المهندي مدير المدرسة إلى أن فعاليات البرنامج التي تتضمن فقرات أخرى ومسابقات ومشاركات عديدة من أولياء الأمور، وسوف تستمر حتى يوم الرابع والعشرين من يناير، بحيث تستضيف المدرسة ذوي الكفاءات والمهن والناجحين من المجتمع المدرسي، ويتضمن البرنامج أكثر من ثلاثين فعالية نسعى من خلالها إلى لتوسيع قاعدة الشراكة المجتمعية واستثمارها فيما فيه مصلحة أبنائنا الطلبة.

تحتفل دولة قطر، ممثلة في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في الرابع والعشرين من شهر يناير الجاري باليوم الدولي للتعليم، حيث خصصت الوزارة، لأول مرة، أسبوعا للاحتفاء بهذا الحدث التربوي العالمي تحت شعار التعليم مسؤولية الجميع. وقالت السيدة مها زايد الرويلي وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في مؤتمر صحفي اليوم: إن الوزارة ستنظم خلال هذا الأسبوع في الفترة من 21 إلى 25 يناير الجاري، بالشراكة مع ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، سلسلة من الأنشطة والفعاليات بمشاركة الطلاب والمعلمين وأسرهم وجميع مدارس الدولة لتعزيز مفاهيم المسؤولية المجتمعية، والتذكير بدور التعليم في تحسين حياة الأفراد ونهضة المجتمع. ونوهت إلى أن هذا اليوم قد أقرته الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 2018، وتم اعتماده للاحتفاء به في 24 يناير من كل عام لتسليط الضوء على أهمية التعليم في تحقيق التنمية، مشيرة إلى أن قيام الطلاب والمدارس الحكومية والخاصة وأولياء الأمور بتنفيذ أنشطة داخل الحرم الدراسي سيعزز مفاهيم المسؤولية الاجتماعية، ويؤكد على دور المدارس في تحسين حياة المجتمعات والأفراد. ولفتت الرويلي إلى أن ركائز الاحتفال بهذا اليوم تتمثل في أنه مسؤولية مشتركة لأولياء الأمور والمدارس، ما جعل الوزارة تسعى لتعزيز دور المجتمع في إنجاح أسبوع الاحتفال بالمشاركة المجتمعية الواسعة فيه. كما تناولت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في سياق ذي صلة، حرص الوزارة على تطوير التعليم، والتركيز على توجه الدولة للاستثمار فيه، وإظهار النجاحات التي تحققت في هذا الصدد، بما يتوافق ويحقق رؤية قطر الوطنية 2030، مبرزة أن من أهداف هذا الاحتفال أيضا مشاركة قطر الفاعلة مع المجتمع الدولي في هذه المناسبة التربوية الدولية لتحقيق التعليم الجيد أحد أهداف الأجندة الأممية بحلول عام 2030، وإعطاء الأولوية للتعليم كونه الاستثمار الأفضل للقدرات البشرية، وبالتالي ترسيخ مكانة قطر في مجال التعليم عالميا، وتعزيز الشراكات التعليمية المتميزة في هذا الخصوص. كما شددت على أهمية قيام أولياء الأمور والأسر وأفراد المجتمع بأنشطة متعددة داخل المدارس، وتبادل الخبرات التعليمية لإثراء ثقافة التعلم والارتقاء التعليمي، وكذا مشاركة كل ذلك مع الأبناء، ما يشعرهم بالفخر والسرور ويحفزهم في مسيرتهم التعليمية، مستعرضة النهج الاستراتيجي للاحتفال من حيث التركيز على زيادة التأثير والوعي المجتمعي، وإبراز التطور الذي شهدته العملية التعليمية بالدولة، والحرص على إشراك الطلاب وأولياء أمورهم والمؤسسات التعليمية في أنشطة تعليمية مشتركة، والاحتفاء بما تحقق من إنجازات، وإبراز في إطار مبادرات الاحتفال إنجازات الطلاب أمام أولياء أمورهم. وأشارت السيدة مها زايد الرويلي إلى أن الفعاليات تتضمن عقد جلسة حوارية يوم /الاثنين/ المقبل بعنوان التعليم مسؤولية الجميع، يشارك فيها نخبة من التربويين والمهتمين بالعملية التعليمية، مستعرضة جملة من الأنشطة والفعاليات التعليمية والتربوية والرياضية والفنية والمسرحية والتقنية التي ستقيمها المدارس مع إقامة معرض مصاحب بهذه المناسبة. وذكرت أن منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة حددت يوما واحدا للاحتفال باليوم الدولي للتعليم، لكن الوزارة خصصت له أسبوعا لإتاحة الفرصة لأكبر شريحة مجتمعية للمشاركة في الفعاليات والأنشطة، متناولة من ناحية أخرى جهود الوزارة في تطوير وتحسين المناهج بما يواكب الأهداف والتوجهات العالمية والدول المتقدمة في هذا السياق. وبشأن الضوابط والتسهيلات لحضور أولياء الأمور فعاليات الاحتفال والأنشطة والفعاليات، أعلنت السيدة ظبية أحمد البوعينين، مدير إدارة الترشح والإحلال بديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، خلال المؤتمر الصحفي، قرار ديوان الخدمة بمنح أولياء الأمور أو من يفوضهم من موظفي الجهات الحكومية، تخفيف ساعات العمل بواقع ثلاث ساعات خلال يوم إقامة الفعالية وذلك تحقيقا للترابط بين أولياء الأمور وأبنائهم، وتعزيزا لدور الأسرة في مسيرة تعلم الأبناء، لافتة إلى أنه يمكن لولي الأمر التقدم بطلب استئذان عبر منصة موارد لمدة ثلاث ساعات خلال يوم إقامة الفعالية، ثم العودة لمقر العمل، وذلك لمرة واحدة فقط خلال أسبوع الفعاليات. وبينت أنه لا يمكن الجمع بين الانتفاع من هذا القرار وتخفيف ساعات العمل لأسباب أخرى مثل ساعات الرضاعة والاستئذان والعذر الطبي، على أن تستثنى من هذا القرار وظائف المناوبات وخدمة الجمهور والجهات التي يستدعي العمل فيها ضرورة تواجد الموظف على رأس عمله. بدورها، تحدثت السيدة مريم عبدالله المهندي، مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن أهمية الاحتفال باليوم الدولي للتعليم والأنشطة التي تقيمها المدارس بهذه المناسبة، وضرورة مشاركة أولياء الأمور فيها للاطلاع على المخرجات التعليمية المتميزة بالمدارس ومباركتها، والتفاعل مع هذه الأنشطة التي تجسد الرحلة التربوية الناجحة لأبنائهم، مبرزة أن زيارة المدارس ومشاركة الأبناء أنشطتهم ستسهم في بث روح الحماس لديهم، لتعزز مواصلة الجهود بذات العزيمة والشغف بالعملية التعليمية، لا سيما أن شعار الاحتفال يؤكد أن التعليم التزام جماعي ومسؤولية مشتركة لدى كافة شرائح المجتمع. كما تناول السيد عمر النعمة، وكيل الوزارة المساعد لشؤون المدارس الخاصة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في مداخلة له، جهود واستعدادات هذه المدارس للمشاركة في الاحتفال، بحضور أولياء الأمور.

في اليوم الدولي للتعليم، تُشارك طالبة من أكاديمية قطر- الدوحة تجربتها في استكشاف تأثير جائحة (كوفيد- 19) على الصحة النفسية للطلاب. وفي هذا السياق أوضحت الطالبة هيا الكبيسي في الصف الثاني عشر، بأكاديمية قطر - الدوحة استكشاف مجالات العلوم المختلفة، وإثراء ملف خبراتها في المرحلة ما قبل الجامعية من خلال مشاركتها في برنامج الخبرة البحثية لطلبة المدارس. وهو برنامج أطلقه الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، عضو قطاع البحوث والتطوير والابتكار في مؤسسة قطر، بهدف الترويج لثقافة البحث العلمي وترسيخها لدى الطلاب من خلال إشراكهم في خبرات التعلّم العملية. وشاركت في برنامج الخبرة البحثية لطلبة المدارس للعام الثاني على التوالي على دراسة موضوع الصحة النفسية للمراهقين كمجال جديد أرادت استكشافه، وقالت: «في كل عام، يتقدم باحثون من المدارس من كافة أنحاء قطر بطلبات الحصول على منح دراسية لدعم الشباب الباحثين في مختلف مجالات العلوم. وقد حالفني الحظ لأكون من بين الفائزين العام الماضي، حيث تم اختياري للعمل مع معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة التابع لجامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر، وذلك للمساعدة في إجراء بحث حول تقييم المواقع التي يمكن الاستفادة منها في الحصول على الطاقة الشمسية». أردفت قائلة: «عندما تم الموافقة على طلب اشتراكي مجدًدا هذا العام، قررت العمل على مشروع في مجال مختلف تمامًا، وهو الصحة النفسية للمراهقين. ومع حصولي على كوبون الابتكار، الذي يغطي بشكل أساسي المجالات الطبية، شعرت أن هذا المشروع سيعزز خبرتي وسيمكنني من تطوير مهارات جديدة». برنامج الخبرة البحثية أوضح بريت سكوت، منسق برنامج الخبرة البحثية لطلبة المدارس في أكاديمية قطر – الدوحة، ومدرس اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية، ومعلم أول للصف الثاني عشر في المدرسة، أن البرنامج يوفر لطلاب المرحلة الثانوية فرصة للتعرف على المجالات التي تقع ضمن اهتماماتهم المهنية، ويتيح لهم إمكانية التواصل مع الموجهين الأكاديميين لاستكشاف مختلف مجالات العلوم على مدار 12 شهراً. ويهدف برنامج الخبرة البحثية لطلبة المدارس إلى بناء أساس بحثي متين لدى الطلاب قبل انتقالهم للدراسة الجامعية وذلك من خلال تعريفهم بتصميمات البحث ومنهجياته في مختلف التخصصات. الصحة النفسية للمراهقين بالنسبة للطالبة هيا، فقد شاركت هذا العام في دراسة بحثية حول الصحة النفسية للمراهقين، بقيادة الدكتور مصطفى عبد الكريم، المشرف والباحث الرئيسي في الدراسة بمؤسسة حمد الطبية، لاستكشاف تأثير جائحة (كوفيد- 19) على الصحة النفسية لطلاب المرحلة الثانوية بالمدارس. من خلال مشاركتها في البرنامج هذا العام، تقوم حاليًا بجمع البيانات، وإنشاء استبيانات تتضمن وجهات نظر طلاب مدارس مؤسسة قطر حول الصحة النفسية؛ فضلًا عن اكتسابها المعرفة الطبية اللازمة لتحديد اضطرابات الصحة النفسية المختلفة وأعراضها؛ والتعرف على الأنظمة التي تقيس مدى وعي أفراد المجتمع بخدمات الصحة النفسية المتاحة لهم. وأشارت قائلة: «ساعدني برنامج الخبرة البحثية لطلبة المدارس من خلال التدريب البحثي والخوض في خبرات العمل الفعلي والتي اكتسبتها على مدار عامين، في استكشاف اهتماماتي وشغفي الحقيقي، حيث زودتني تلك التجربة بمدخلات واقعية في المجالات التي اخترتها لمشاريعي. وعلى الرغم من أن خطتي هي دراسة علوم الحاسوب، إلا أنني حظيتُ بفرصة استكشاف مجال الصحة النفسية هذا العام». يعتقد سكوت أن تلقي الطلاب للخبرة العمليّة له أثر كبير في استكمال خبرتهم الأكاديمية، ويقول: «يتيح البرنامج للطلاب إمكانية التواصل مع الخبراء في بيئات عمل جماعية قائمة على أسس البحث الواقعي. كما يُساهم في إمدادهم بالمعرفة وفهم السمات التي يبحث عنها أصحاب العمل في الموظفين، واستكشاف المسارات الوظيفية المحتملة بالنسبة لهم، بالإضافة إلى تنمية وعيهم الذاتي وتعزيز النضج والاستقلالية والثقة بالنفس لديهم».