محليات

2172

أولياء أمور لـ الشرق: لم نسمع بالاستطلاع التربوي

تحرص وزارة التعليم والتعليم العالي في كل عام دراسي، على تنفيذ الاستطلاع التربوي الشامل، وهو نظام يتضمن عدداً من الاستطلاعات الالكترونية التي تقوم إدارة تقييم المدارس بتنفيذها سنوياً بهدف استطلاع آراء الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس حول جوانب العملية التعليمية في مدارس دولة قطر، وإعداد العديد من مؤشرات الأداء عن المدارس ورياض الأطفال بهدف رفع مستوى أداء النظام التعليمي بالدولة، إلا أن استجابة الشرائح المستهدفة لكل عام تشهد انخفاضاً ملحوظاً، مما يعطي للوزارة مؤشرات لا تعبر بشكل دقيق عن آراء الميدان التربوي حول جودة العملية التعليمية.

وكانت وزارة التعليم والتعليم العالي قد أكدت أول أمس الأحد، انخفاض نسبة مشاركة الطلبة في الاستطلاع التربوي الشامل، رغم أهميته في التعرف على آراء الطلبة لتحديد احتياجاتهم التعليمية، فيما حثت أولياء الأمور على تشجيع الطلاب من الصف السادس وحتى الصف 12 للمشاركة في الاستطلاع، لما له من أهمية في إعداد العديد من مؤشرات الأداء عن المدارس ورياض الأطفال.

استطلعت الشرق آراء أولياء أمور وتربويين حول أسباب عدم الاستجابة لاستطلاعات وزارة التعليم والتعليم العالي حول جودة التعليم، حيث تباينت الآراء بين أولياء الأمور فيما يتعلق بمعرفتهم بالاستطلاع التربوي، حيث أشار البعض إلى أنهم على دراية بالاستطلاع ولكنهم لم يشاركوا لعدم اهتمامهم بالأمر، فيما أكد آخرون عدم معرفتهم بالأساس بشأن الاستطلاع.

وقالت الخبيرة التربوية عائشة الجابر، إن الاستطلاعات الميدانية لوزارة التعليم تكون موجهة للميدان التعليمي والتربوي والذي يشمل مدير المدرسة والمعلم والطالب وولي الأمر، بهدف اتخاذ القرارات بناءً على مطالب الميدان التربوي، ولكن ما يحدث عكس ذلك، فنجد في أغلب الأحيان قرارات الوزارة تخالف توقعات أولياء الأمور والميدان التعليمي، وهو ما جعل العديد من المعلمين وأولياء الأمور غير مهتمين بالمشاركة في الاستطلاع التربوي.

وأضافت أن بعض الإدارات المدرسية أيضاً لا تهتم بإرسال رابط الاستطلاع وتذكير أولياء الأمور بالمشاركة، أي إن هناك خللا في توصيل المعلومة إلى ولي الأمر وتعريفه بأهمية المشاركة في الاستطلاع التربوي، أو الاعتماد على الطالب لإيصال الرابط إلى ولي الأمر، وعلى الأغلب لا تصله الرسالة، لافتة إلى أن التوجه إلى التعلم عن بعد في الوقت الحالي، جعل الطلاب أيضاً غير مهتمين كثيراً بالتجاوب مع الاستطلاع.

* تذكير أولياء الأمور

بدورها بدأت الإدارات المدرسية بإعادة تذكير أولياء الأمور والطلاب بأهمية المشاركة في الاستطلاع التربوي الشامل عبر رسائل نصية تتضمن رابط الاستطلاع، والتأكيد على أن أولياء الأمور شريك أساسي في إنجاح تطوير العملية التعليمية، ومن الضروري تكثيف المشاركة والاستجابة والتفاعل مع الاستطلاع لأهميته في تطور العملية التعليمية، مع دعوة أولياء الأمور إلى تحديث البيانات لدى المدرسة.

من جانبه قال ولي الأمر ابراهيم فخرو، إن مدرسة ابنائه أرسلت رابط المشاركة في الاستطلاع أمس الإثنين، مشيراً إلى أنه لم يكن على علم بهذا الاستطلاع سوى بعد رسالة المدرسة، ولكنه ينوي المشاركة والإجابة على أسئلة الاستبيان، ليبدي رأيه بشفافية حول الأمور التعليمية ومستوى المدرسة والبيئة التعليمية ورضاه عن الخدمات المقدمة وغيرها من الجوانب التعليمية التي يغطيها الاستطلاع.

فيما أوضح علي الشيبة أنه يشارك في استطلاعات وزارة التعليم والتعليم العالي، لافتاً إلى أن انخفاض المشاركة يرجع إلى اسباب عديدة من أهمها انشغال أولياء الأمور، وعدم التفاتهم لهذا الأمر، فضلاً عن غياب ثقافة المشاركة في الاستطلاعات، خاصة التي تحتاج إلى الدخول عبر رابط والإجابة على العديد من الأسئلة، فبالتالي من أجل زيادة المشاركة يجب على التعليم وضع حلول بديلة مثل الاستطلاع عبر الهاتف، وتكثيف الأسئلة لكي لا تستغرق وقتاً طويلاً.

* حملات توعية

أما حسين الحداد فقد أكد أنه لا يعلم ما هو الاستطلاع التربوي الشامل، ولم يشارك فيه من قبل لا هو ولا أبناؤه، مؤكداً أنها فكرة جيدة من وزارة التعليم ولكن يجب الترويج لها بشكل أكبر، وإطلاق حملات توعية للمشاركة في الاستطلاع، لأن العديد من أولياء الأمور لا يعلمون عن الأمر شيئا.

بدوره أشار ولي الأمر حمد الكبيسي إلى أنه شارك في الاستطلاع التربوي هو وابنته للمرة الأولى هذا العام، موضحاً أن الاستطلاع شمل العديد من الأسئلة حول مدى الرضا عن المدرسة والمعلمين والأنشطة، والمناهج، والعملية التعليمية، مؤكداً أن السبب وراء تراجع نسب المشاركة في الاستطلاع بسبب عدم الاعتماد على نتائج تلك الاستطلاعات، كما أن أولياء الأمور لا يشعرون أن كلمتهم ومطالبهم مسموعة لدى وزارة التعليم.

فيما قالت ابتسام علي الملك- ولية أمر - إنها حرصت على المشاركة في الاستطلاع لما له من أهمية في تحديد مدى نجاح كل عنصر من عناصر المنظومة التعليمية بداية من المدرسة مروراً بالمعلمين وحتى المناهج ونظام الدراسة، فمن مصلحة الطلاب وأولياء الأمور المساهمة في منح الوزارة إمكانية تحديد السياسات المستقبلية بناءً على معطيات الاستطلاع.

* الفئات المستهدفة

ويبلغ عدد الفئات المستهدفة للاستطلاع 133624 طالبا وطالبة منهم 69351 طالبا بالمدارس الحكومية، و64273 طالبا بالمدارس الخاصة، فيما يبلغ عدد أولياء الأمور المُستهدفين 113229 ولي أمر، كما يبلغ عدد المعلمين المستهدفين بالمدارس 23667 معلما ومعلمة، من بينهم 13405 معلمين بالمدارس الحكومية، و10262 معلما بالمدارس الخاصة.

وفي الاستطلاع التربوي الشامل للعام الأكاديمي 2019-2020 بلغ إجمالي عدد أولياء الأمور المستهدفين 178106 مستهدفين، استجاب لها حوالي 5632 ولي أمر من المدارس الحكومية و2014 ولي أمر من المدارس الخاصة، فيما بلغ إجمالي عدد المعلمين المستهدفين 22183 معلماً، استجاب لها حوالي 6489 معلماً بالمدارس الحكومية، و2828 معلماً بالمدارس الخاصة، أما الطلبة فتم استهداف 126352طالباً من جميع المراحل الدراسية بنسبة 42% من إجمالي عدد الطلبة بالمدارس الحكومية والخاصة، وتبين انخفاض نسبة الاستجابات لدى الفئات المستهدفة. وارجعت الوزارة السبب وراء ذلك إلى انتشار جائحة كورونا (كوفيد - 19) في الفصل الدراسي الثاني من العام الماضي.

اقرأ أيضاً

المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي تنظم جلسة حول "التكنولوجيا كممكن اجتماعي"

 إعلان الدوحة السياسي .. حشد الجهود الدولية والإقليمية لمتابعة مخرجات قمة الدوحة 2025

إعلان الدوحة السياسي يؤكد الالتزام بتعزيز النمو الاقتصادي الشامل والمستدام

أخبار ذات صلة

إعلان الدوحة السياسي .. تغطية صحية شاملة وميسورة للمجتمعات

إعلان الدوحة السياسي يسلط الضوء على دور التحول الرقمي والتعليم في تنمية المجتمعات الناشئة