رئيس مجلس الإدارة : د. خالد بن ثاني آل ثاني

Al-sharq

رئيس التحرير: جابر سالم الحرمي

الشرق

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

محليات

692

تدريب ميداني لخريجي مبادرة رواد العمل الشبابي 2

إعداد صف ثاني من قيادات المراكز الشبابية

05 أبريل 2017 , 07:06م
alsharq
الدوحة - الشرق

نايف الشهراني : البرنامج يساعد في صقل المهارات القيادية للمشاركين

نوره الرحمه: تعلمت كيفية قيادة الذات ووضع أهداف ورؤية للمؤسسة بالكامل

التدريب يشمل ثلاثة برامج لمدة شهرين

بدأت إدارة الشؤون الشبابية بوزارة الثقافة والرياضة المرحلة الرابعة من مبادرة رواد العمل الشبابي 2، وذلك من أجل إعدادهم ليكونوا صفا قيادياً ثانياً بالمراكز الشبابية.

ويشارك في مرحلة التدريب العملي الميداني في المراكز الشبابية 20 شاباً و20 فتاة من رواد العمل الشبابي.

وأوضحت إدارة الشؤون الشبابية في بيان اليوم أن هذه المرحلة تشمل التدريب على ثلاثة برامج، وهي برنامج إدارة الذات وبرنامج إدارة المجموعات وبرنامج المؤسسات الشبابية، وذلك للبنين والبنات، حيث تم توجيه كل رائد من رواد العمل الشبابي إلى أحد المراكز الشبابية للخضوع للتدريب الميداني لمدة شهرين، على أن يتدرب شهرا كاملا في مركز شبابي تخصصي وشهرا آخر في مركز شبابي عام أو لجنة ثقافية.

التخطيط الاستراتيجي

من جانبه، قال نايف زامل الشهراني من خريجي مبادرة رواد العمل الشبابي 2، ويخوض حالياً مرحلة التدريب العملي في الميدان، أن المبادرة ممتازة وتحسب لوزارة الثقافة والرياضة؛ لكونها تدمج ما بين التعليم النظري والتدريب العملي، مشيراً إلى أنه على المستوى الشخصي استفاد كثيراً من الدورات والمحاضرات التي قدمت خلال هذه المبادرة؛ لكونها برامج معتمدة أكاديمياً ودولياً.

وأضاف الشهراني أنه تعلم كيفية التخطيط الإستراتيجي السليم لأي مشروع، سواء كان مبادرة أو مركزا تدريبيا، مشيراً إلى أن البرنامج يساعد في صقل المهارات القيادية للمشاركين من الألف إلى الياء، معتبراً هذه إحدى ميزاته.

وأفاد أنه في مرحلة التدريب الميداني الآن يتعلم كيفية إعداد الموازنات وتنظيم الفعاليات، كما أنهم يشاركون المراكز الشبابية في تنظيم مبادراتهم، كما يقدمون مبادرات ومقترحات للمراكز التي يتدربون فيها.

اكتساب المهارات

ومن جانبها، قالت نوره الرحمة من خريجات مبادرة (رواد العمل الشبابي 2) إن البرنامج بالنسبة لها كان مفيدا جداً؛ لكونها تعلمت كثيرا من الأمور المتعلقة بالقيادة المؤسسية والمهارات اللازمة لذلك، موضحه أنها تعلمت كيفية قيادة الذات أولاً ثم قيادة المجموعات في العمل الجماعي، وذلك بتمارين وتدريبات مميزة.

وأضافت: أنها تعلمت كذلك خلال هذا البرنامج كيفية وضع أهداف ورؤية للمؤسسة بالكامل، ومن ثم التعاون مع أفراد المؤسسة في تنفيذ هذه الرؤية .

ثم جاءت مرحلة التدريب الميداني العملي، والتي اعتبرتها مرحلة هامة جداً لكونها خاضت التجربة عملياً وتعايشت مع المركز الشبابي الذي خضعت للتدريب فيه على وضع الموازنات وكيفية التمكين للشباب واجتذاب الشباب القطري للمراكز الشبابية بصفة عامة.

مساحة إعلانية