محليات

3668

فصول تقوية مجانية بالكامل بتوجيهات من الوزارة

- بدء الاختبارات العملية والشفهية الأسبوع المقبل

- خطط دعم أكاديمي ونفسي لتهيئة الطلبة للاختبارات

أكد عدد من مديري المدارس الحكومية اكتمال الاستعدادات الخاصة باختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني، المقرر انطلاقها في الرابع من يونيو المقبل، وسط تكثيف برامج المراجعة والدعم الأكاديمي، وبدء تنفيذ فصول التقوية المجانية للطلبة، وفق توجيهات وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وذلك في إطار رفع جاهزية الطلبة وتأهيلهم لخوض الاختبارات بثقة واستقرار نفسي وأكاديمي.

وأوضح مديرو المدارس، في تصريحات لـ«الشرق»، أن المدارس تستعد للانتهاء من شرح المقررات الدراسية بنهاية الأسبوع الجاري، على أن تنطلق الاختبارات التجريبية خلال الأسبوع المقبل، بهدف تدريب طلبة الثانوية العامة على آلية الاختبارات النهائية، والتعرف على شكل ورقة الاختبار وأنماط الأسئلة، بما يسهم في تقليل رهبة الاختبارات ورفع مستوى الجاهزية لدى الطلبة.

  - مراجعات مكثفة 

وشددوا على أن الدوام المدرسي سيستمر بشكل طبيعي حتى موعد إجازة عيد الأضحى المبارك، أي قبل الاختبارات بأسبوع واحد، مؤكدين أن انتهاء شرح المقررات لا يعني توقف الحضور المدرسي، بل تبدأ بعده مرحلة المراجعات المكثفة والدروس الإثرائية التي تعد جزءاً أساسياً من الخطة التعليمية خلال الفترة الحالية.

كما أشاروا إلى أهمية التزام الطلبة بالحضور خلال فترة المراجعات النهائية، لما تمثله من فرصة لتعزيز الفهم والتدريب العملي على نماذج الاختبارات المعتمدة من الوزارة، مؤكدين في الوقت ذاته أن فصول التقوية المجانية أصبحت بديلاً آمناً وفاعلاً عن الدروس الخصوصية، في ظل الإقبال المتزايد عليها من قبل الطلبة وأولياء الأمور.

وفي السياق ذاته، تبدأ المدارس الأسبوع المقبل تنفيذ اختبارات العملي والشفهي لبعض المواد، بالتوازي مع استكمال خطط المراجعة النهائية والاستعدادات الفنية والتنظيمية الخاصة بالاختبارات.

  - خطط دعم أكاديمي

وقال الأستاذ ناصر المالكي، مدير مدرسة أحمد منصور الابتدائية للبنين، إن المدرسة أنهت استعداداتها المتعلقة باختبارات نهاية الفصل، موضحاً أن شرح المقررات الدراسية سيُستكمل خلال الأسبوع الجاري، بالتزامن مع انطلاق فصول التقوية المجانية وفق تعليمات الوزارة، إضافة إلى تنفيذ برامج تدريبية لطلبة الصف السادس استعداداً للاختبارات التحصيلية.

وأكد المالكي أن إدارة المدرسة تعمل على توفير بيئة تعليمية مناسبة تساعد الطلبة على أداء الاختبارات دون ضغوط أو توتر نفسي، من خلال خطط دعم أكاديمي متكاملة تستهدف رفع مستوى التحصيل العلمي ومعالجة جوانب الضعف لدى الطلبة قبل بدء الاختبارات.

وأشار إلى أن فصول المراجعة الإثرائية شهدت زيادة ملحوظة في أعداد الطلبة المسجلين، في ظل تنامي الوعي بأهمية الاعتماد على المعلم داخل المدرسة بدلاً من اللجوء إلى الدروس الخصوصية، لافتاً إلى أن حملات التوعية التي نفذتها المدارس أسهمت في تعزيز ثقة أولياء الأمور والطلبة بهذه البرامج المجانية.

  - قياس مستوى الطلبة

من جانبه، أوضح الأستاذ فهد الدرهم، مدير مدرسة محمد بن عبدالعزيز الثانوية للبنين، أن المدرسة وضعت خطة شاملة استعداداً لاختبارات نهاية العام، ضمن جهود الوزارة الرامية إلى دعم الطلبة ورفع جاهزيتهم الأكاديمية.

وأكد أهمية الاختبارات التجريبية التي تنظمها المدرسة وفق جداول زمنية مدروسة، لقياس مستوى الطلبة وتعريفهم بطبيعة الاختبارات النهائية، مشيراً إلى أن هذه الاختبارات تمثل خطوة مهمة في تعزيز الثقة لدى الطلبة وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى مزيد من الدعم والمراجعة. وأضاف أن المدرسة ستنظم بالتزامن مع الاختبارات التجريبية حصصاً إثرائية ومراجعات نهائية بعد انتهاء اليوم الدراسي، بمشاركة المعلمين، بهدف تقديم الدعم الأكاديمي اللازم للطلبة والإجابة عن استفساراتهم، بما ينعكس إيجاباً على أدائهم في الاختبارات النهائية.

  - أجواء تعليمية مستقرة

 بدوره، أكد الأستاذ هيثم الفرج، النائب الأكاديمي لمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية، أن المدارس تحرص خلال هذه المرحلة على تأهيل الطلبة علمياً ونفسياً ومعنوياً، عبر توفير أجواء تعليمية مستقرة ومحفزة تساعدهم على خوض الاختبارات بسهولة وطمأنينة. وأشار إلى أن معلمي المدرسة يواصلون تقديم الدعم للطلبة والإجابة عن استفساراتهم بشكل مستمر، بما يضمن توفير جميع المتطلبات التي تساعدهم على تحقيق نتائج جيدة، لافتاً إلى أن الأسبوع الجاري سيشهد الانتهاء من شرح المقررات الدراسية، إلى جانب استكمال برامج التقوية والمراجعات التي انطلقت منذ الأسبوع الماضي. 

وأوضح الفرج أن المدارس ستركز خلال الفترة الحالية على تدريب الطلبة على شكل ورقة الاختبار وعدد الأسئلة وآلية الإجابة، ضمن استعدادات متكاملة تهدف إلى تعزيز جاهزية الطلبة قبل انطلاق الاختبارات النهائية.

كما أكد أن الفصول الإثرائية المجانية سجلت إقبالاً متزايداً من الطلبة، بعد حملات توعوية استهدفت أولياء الأمور والطلبة للتأكيد على أهمية الاستفادة من هذه البرامج التعليمية بوصفها بديلاً مناسباً وأكثر أماناً من الدروس الخصوصية، لما توفره من متابعة أكاديمية مباشرة داخل البيئة المدرسية.

اقرأ أيضاً

د. حارب الجابري: مراجعة التخصصات لمواجهة فائض الخريجين

«إنجاز قطر» تكرم رواد الأعمال

ظبية الخليفي: «كاسب» منصة لتعزيز كفاءة معلمي التعليم المبكر

أخبار ذات صلة

الكويت تدين اقتحام أحد مسؤولي الاحتلال ومجموعات من المستوطنين للمسجد الأقصى المبارك

وزير المالية يجتمع مع وزير الخزانة والمالية التركي والمدير العام لصندوق النقد الدولي