محليات

786

ملتقى التعليم يشهد ورش تطبيقية للمدارس المستقلة

تزامن مع انعقاد الملتقي التعليمي قيام عدد من الورش التطبيقية والممارسات التعليمية التي يقيمها أصحاب تراخيص وقيادات عليا ووسطى من المدارس المستقلة، والتي حضرها عدد من قيادات المدارس المستقلة من الجنسين ومن أهم الممارسات التعليمية المتميزة المقدمة في الورش التطبيقية بملتقى التعليم هي: ممارسات تعليمية أكاديمية متنوعة، البحث العلمي ومهاراته، الإدارة والقيادة في المدارس المستقلة، الإدارة والقيادة في المدارس الخاصة، التطوير المهني وبناء القدرات في دولة قطر، الإرشاد الأكاديمي، التقييم وأدواته في سبيل تجويد التعليم، ممارسات المجالس الاستشارية وممارسات المجالس الطلابية.

الإدارة المدرسية

وقدم صاحب ترخيص مدير مدرسة الرازي الإعدادية المستقلة للبنين السيد حزام محمد الحميداني، ورشة للقيادات العليا والوسيطة عن " الإدارة المدرسية المتميزة " وذكر أن أسباب التميز هي الممارسة والمرونة وسهولة التطبيق والشمولية بالإضافة إلى سياسة الباب المفتوح.

وبين أن الاتصال هو عملية تبادل المعلومات أو التبادل المشترك للحقائق والأفكار والآراء والانفعالات، والاتصال يتطلب ضرورة عرض المعلومات من طرف وقبولها من الطرف الآخر مؤدياً للمفهومية المشتركة لها بين جميع الإطراف المعنية بالأمر. كما أن أنواع نظم ووسائل الاتصال تتمثل في الاتصال من أعلى إلى أسفل وهو يخص الإدارة العليا وما يصدر عنها من أوامر وتعليمات وتوجيهات للعاملين وإيصال البيانات بشكل واضح. والاتصال من الأسفل إلى الأعلى وهذا النوع يعني بأنه على الإدارة العليا الاستماع إلى ما يدور في ذهن العاملين . والاتصال ذا الاتجاهين وهذا يجمع بين النوعين المذكورين أعلاه وهو تبادل المعلومات والبيانات من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى وهذا النوع يكفل دقة الأداء في العمل.

كما يوجد أنواع للاتصال فهناك وسائل الاتصال التي لها عدة مناحي منها لتبادل المعلومات والبيانات بين الإدارة والعاملين مثل (المحاضرات والمؤتمرات، صحيفة المنشأة، اللوحات، الكراريس، الأفلام السينمائية، المناقشات الجماعية ، صندوق الاقتراحات والشكاوى ، وسياسة الباب المفتوح).

وقال أن سياسة الباب المفتوح هي أحد وسائل الاتصال وبموجبها يحق للعاملين الدخول إلى مكتب المدير والتحدث معه بما يهمهم من أمور تخص مجال العمل أو تقديم الاقتراحات وتبادل المعلومات التي لها دور في رفع الإنتاجية لذلك وجدت سياسة الباب المفتوح لدى الإدارة .

القائد المتميز

وقدمت الطالبة العنود الدعية المري الطالبة بالصف الثالث الثانوي بمدرسة أم أيمن الثانوية المستقلة للبنات، ورشة عمل حول " القائد المتميز " وقالت أن القائد المتميز هو من يضع أثره وبصمته الدائمة على طرق الأداء وكل الأعمال التي ينجزها العاملين معه، يتجه بجميع العاملين معه نحو هدف واحد أسلوب حديثه للآخرين مميز له وجود فعلي ووجداني شخصيته مثيرة بشكل مستمر. وأهم صفات القائد المتميّز طريقة الحوار والتصرف، القدرة على إقناع الآخرين، القدرة على التحدث بشكل فاعل، والقدرة على الاستماع.

وأكدت في الورشة أن جميع الأفكار تكون بلا فائدة إذا لم يتم إقناع الناس بها ويتم وضعها على محك العمل. فالقادة المتميزون يستطيعون تبسيط الأفكار المعقدة وإيصالها لتابعيهم بسهولة ويسر حتى تصبح مفهومة. إن لدى القائد المتميّز أفكار متعددة وكثيرة، ويستطيع ترتيب هذه الأفكار وتقديمها لمن يستمعون إليه بشكل سهل متميز تستطيع من خلالها أن تتخذ قراراً قوياً فعالاً. اجعل اتخاذ القرار أسلوب حياة والإشارات التي يرسلها القائد للآخرين دون أن يتحدث إليهم فإذا نظر مباشرة إلى عيونهم أو إذا وقف أو بقي جالساً أو إذا ابتسم أو لم يبتسم أو صافح تابعيه بحرارة أم لا كل هذه الأمور تساعد في تشكل نظرة تابعيه له وتؤثر على قيادتهم.