محليات

10932

التحول إلى منصة Teams Microsoft للتعلم عن بعد لجميع الصفوف

نظراً للصعوبات التي واجهت الطلبة عند تفعيل نظام LMS..

إسناد التقييمات اليومية والأسبوعية للطلاب بدءًا من الأحد القادم

التأكد من إجادة المعلمين لمهارات تطبيق Teams Microsoft

أرسلت وزارة التعليم والتعليم العالي مساء أمس، تعميماً إلى مديري المدارس الحكومية يفيد بالتحول إلى تطبيق Microsoft كمنصة موحدة للتعلم عن بعد، وذلك نظراً للتحديات التي تواجه الميدان التعليمي عند تفعيل نظام إدارة التعلم LMS كمنصة للتعلم عن بُعد.

وأكدت الوزارة خلال التعميم، أنه تقرر تحويل جميع الصفوف من الرابع وحتى الثاني عشر إلى تطبيق Teams Microsoft وذلك ابتداءً من الأسبوع القادم يوم الأحد الموافق 29 مارس، وعليه يصبح تطبيق Teams Microsoft هو منصة التواصل عن بُعد لجميع الطلبة.

وأوضحت الوزارة خلال التعميم أن دور وزارة التعليم سيكون بإنشاء فرق على تطبيق Teams Microsoft لجميع الصفوف من الرابع وحتى الثاني عشر في جميع المواد يتكون أعضاؤه من معلم المادة وطلاب الصف، كذلك رفع روابط التقييم اليومي والأسبوعي المعدة من خلال تطبيق MS Forms في مجلد الدروس المشترك قبل بداية كل أسبوع في مجلد الدروس المشترك، كما تقوم الوزارة بإعداد عدد من الفيديوهات الإرشادية لكيفية تفعيل تطبيق Teams Microsoft من المعلمين والطلاب وإرسال الفيديوهات التوعوية للمدارس ونشرها على مواقع التواصل الاجتماعي.

* تقييمات أسبوعية

وقالت الوزارة إن الدور المنوط بالمدارس سيكون إسناد التقييمات اليومية والأسبوعية للطلاب من يوم الأحد القادم، والعمل على إشعار أولياء الأمور أنه تم التحول إلى تطبيق Teams Microsoft للتواصل بين الطلاب والمعلمين واستمرار عملية التعلم عن بعد، مع إرسال دليل تسجيل الدخول على تطبيق Teams Microsoft لأولياء الأمور، والذي يمكن الحصول عليه من على موقع الوزارة، وضرورة أن تقوم إدارات المدارس بتقديم الدعم اللازم لهم عند الحاجة، والتأكد من إجادة المعلمين للمهارات المطلوب منهم العمل عليها على تطبيق Teams Microsoft من خلال فريق الطوارئ والدعم الفني (منسق المشاريع) ومسئولي الدعم الفني خلال هذا الأسبوع.

كما أكدت الوزارة على ضرورة التأكد من ظهور الفرق على تطبيق Teams Microsoft لكل معلم مساو لعدد الفصول التي يدرسها ويتواجد بها جميع طلبة الفصل وفي حال عدم توفرها يرسل طلب بريد إلكتروني ببيانات المعلم ووصف تفصيلي للمشكلة، التأكد من تفعيل Activate للمعلمين والفرق الخاصة وفقاً للفيديو الإرشادي المرسل لهم، حيث إنها لن تظهر للطلاب دون الضغط على زر التفعيل، كذلك العمل على نشر الفيديوهات التوعوية لكيفية استخدام تطبيق Teams Microsoft بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور.

* الدروس الإلكترونية

ونوهت الوزارة بأنه يجب على معلمي جميع المواد بالمدارس الحكومية بالدخول إلى موقع الدروس في مجلد الدروس الإلكترونية والعمل على التأكد من ظهور عدد من الفرق على تطبيق Teams Microsoft مساو لعدد الفصول التي يدرسها ويتواجد بها جميع طلبة الفصول وفي حال عدم توفيرها يتم إبلاغ فريق الدعم الفني بالمدرسة مباشرة، كذلك إضافة حساب للنائب الأكاديمي ومنسق المادة على جميع الفرق الخاصة بصفوفه، رفع نسخة من ملف روابط الفيديو Excel في تبويب الملفات الموجود على تطبيق Teams Microsoft، نسخ روابط الفيديو وفقاً لموعد الحصص في جدول الحصص الأسبوعي على تبويب posts.

كما سيتم العمل على إعداد التقييمات الإلكترونية الخاصة بالطلاب باستخدام نماذج التقييمات المرسلة لهم من خلال MS Forms توضحها الفيديوهات التوعوية، ويتم إسناد التقييمات اليومية للطلاب صباحًا وفق الآلية التي توضحها الفيديوهات التوعوية ووفق الجدول الأسبوعي، بعد انتهاء آخر حصة للمادة وفق الجدول الأسبوعي، كذلك التواصل مع الطلاب من خلال تبويب Posts وحثهم على الاستذكار والإجابة عن أسئلتهم.

* 5 مراكز إلكترونية

وتواصل جهود وزارة التعليم والتعليم العالي المتصلة بنظام التعلم عن بعد، الذي خصصت له 5 مراكز للتعليم عبر منصات إلكترونية، وذلك تحت شعار "التعلم عن بعد منصة قطر للمستقبل". وتتضافر جهود كافة قطاعات الوزارة في هذا الخصوص، حيث يقوم الموجهون والمعلمون بإعداد وتصوير الدروس والمواد التعليمية الرقمية يوميا، فيما رصدت الوزارة تفاعلا واستجابة من أولياء الأمور مع نظام التعلم عن بعد منذ الساعات الأولى لإطلاقه.

وذكرت الوزارة أنها وفرت كل المدخلات والمعينات التقنية والتكنولوجية اللازمة لبدء التعلم عن بعد، بما في ذلك اختيار نخبة من المعلمين والمعلمات المشهود لهم بالكفاءة والخبرة وتدريبهم للقيام بهذه المهمة حتى يتمكن الطلبة من مواصلة تعليمهم وإكمال سنتهم الدراسية.

ونوهت إلى أنها تعمل فيما يخص مرحلة رياض الأطفال، على مشاركة وتفاعل أولياء الأمور معها، حيث يتم إعداد دروس مصورة مختصرة لشرح أوراق العمل، من أجل أن يساعد أولياء الأمور أطفالهم في حلها، بالإضافة إلى الأنشطة الإثرائية والروابط المختلفة، وعروض تقديمية أعدتها معلمات رياض الأطفال الحكومية.

وأشارت إلى أن الأبحاث التربوية أكدت أن المستوى الأكاديمي للطفل يتأثر سلبا إذا انقطع عن التعلم فترة طويلة، ما يجعل من المهم جدا أن تستمر العملية التعليمية باستخدام الوسائل التقنية الحديثة، ومن خلال مواد مصورة قصيرة لا تتجاوز العشر دقائق، ويستكملها الطالب بحل تمارين في الكتاب أو حسبما يحدد المعلم من خلال الفيديو.

* الشراكة مع أولياء الأمور

وأكدت وزارة التعليم والتعليم العالي، أهمية الشراكة بين أولياء الأمور والمدارس في هذا الخصوص، وقدمت لهم عددا من النصائح المفيدة حول ممارسة التعلم عن بعد.

كما أعدت الوزارة في هذا السياق ملفات وفيديوهات توضيحية بشكل مفصل حول كيفية تسجيل الدخول إلى منصات التعلم عن بعد بالنسبة للطلبة وأولياء أمورهم.

وفيما يخص التعلم عن بعد لذوي الإعاقة، وفرت الوزارة المواد التعليمية التي تلبي احتياجات هذه الفئة من الطلبة بحسب مستوى الإعاقة ونوعها، في حين قامت من ناحية أخرى بتوجيه المدارس التخصصية لاختيار أفضل معلمي المواد التخصصية في كل مدرسة وتكليفهم بتقديم دروس مصورة للمواد النظرية والورش العملية ورفعها على نظام إدارة التعلم في موقع المدرسة، وإرسال رسائل نصية لأولياء الأمور لإشعارهم ببدء بث الدروس.

وفي إطار استعداداتها لتطبيق نظام التعلم عن بعد في المدارس الحكومية، اتخذت الوزارة من وسائل التواصل الاجتماعي وقنوات اليوتيوب وسيلة لإدراج المواد التعليمية، واستقبال التغذية الراجعة من الجمهور، وأنشأت لهذا الغرض قناة تعليمية جديدة على اليوتيوب بعنوان "Qatars distance learning" لطلاب التعليم العام (من الصف الأول الابتدائي إلى الصف الثاني عشر)، للتأكد من مدى جاهزية الطلبة وأولياء أمورهم والمعلمين لاستخدام نظام التعلم عن بعد.

وتساعد هذه البرامج الطلاب على التعلم بحرية وعن بعد، كما تمكنهم من الوصول إلى المحتوى وحل الواجبات من خلال التقييم اليومي والأسبوعي المستمر، وبالتالي ستقلل من جهود المعلمين في عملية التقييم اليومية والأسبوعية، وتمكنهم من ناحية أخرى من مشاركة الدروس التفاعلية من خلال استخدام السبورة البيضاء، والنصوص والصوت والفيديو، ما يمكنهم من تسجيل الدروس المصورة وحصص المشاهدة، ما يضمن للطلاب فرص الوصول إليها في أي وقت.

تجدر الإشارة إلى أن نظام التعلم عن بعد يتميز بالعديد من المزايا، كالمرونة حيث تتوفر الدروس في شكل دروس مصورة وتمارين إلكترونية يقوم الطالب بحلها وإعادة مشاهدتها في أي وقت يشاء، كما يتيح خاصية التفاعل والتواصل مع المعلم. وسيتم توفير المصدر الرئيسي للتعلم (الكتب المدرسية للمواد الدراسية) على صيغة PDF، بالإضافة إلى المزيد من الفيديوهات الداعمة، وتوفير مجموعة من نماذج الأجوبة لأولياء الأمور، وستعمل الوزارة على توفير الدعم الفني لتنفيذ التعلم عن بعد سواء للمدارس أو أولياء الأمور في حال حدوث أي معوقات أو تحديات في هذا النظام.