محليات

1412

برامج صيفية لمركز جامعة قطر للعلماء الشباب

نفذ مركز جامعة قطر للعلماء الشباب دورة صيفية لتعزيز روح الابتكار والبحث العلمي لطلاب المرحلة الإعدادية والابتدائية، وذلك من خلال المنصات الإلكترونية للتعلم عن بعد. نشأت هذه الخطوة مواكبة لرؤية المركز نحو تشجيع الابتكار لدى شباب دولة قطر، حيث إن الابتكار هو أحد عوامل النهوض بالاقتصاد وتحويله إلى اقتصاد قائم على المعرفة والبحث والتطوير.

كما انطلقت هذه الدورة حرصًا من المركز على استثمار أوقات الفراغ للطلاب أثناء العطلة الصيفية واستغلالها بتقديم بيئة تعليمية ترفيهية تحفز على التفكير والابداع، ليقوم المركز بتبني هذه الأفكار وتطويرها؛ لتكون مشاريع مميزة تجعل دولة قطر مركزًا رائدًا للأبحاث والابتكار وتساهم في تحقيق رؤية قطر2030.

وتم تصميم جدول الورشة الأسبوعي على أن يتضمن القيام بالعديد من الأنشطة التفاعلية والتجارب العلمية التي تقدم المحتوى العلمي بطريقة شيقة وممتعة من خلال منصات التعلم عن بعد.

كما تهدف الدورة إلى صقل العديد من المهارات الهامة للطلاب كالابتكار والتفكير النقدي وحل المشكلات ومهارات البحث وتحليل المعلومات. وقام بإعداد وتقديم الدورة الصيفية عدد من الباحثين المختصين بجامعة قطر لضمان طرح منهج متكامل يجمع بين العلم وإثارة الفضول العلمي. كما حرص المركز على الربط بين طلاب الجامعة وطلاب المرحلة الإعدادية والابتدائية، حيث شاركت 8 طالبات من جامعة قطر في الاشراف على الطلاب ومتابعتهم أثناء الدورة وحثهم على الابتكار والبحث وحل التحديات.

وشارك في هذه الدورة طلابٌ من 7 مدارس مختلفة للبنين والبنات، وبلغ عددهم 40 طالبا وطالبة، فقد شاركت طالبات من مدارس منطقة الشمال كمدرسة الظعاين الإعدادية والابتدائية للبنات، مدرسة الشحانية الإعدادية للبنات ومدرسة الجميلية للبنات، كما شاركت طالبات من أكاديمية الأرقم للبنات والمدرسة الإنجليزية الحديثة. أما مدارس البنين، فشملت طلاب من مدرسة الكعبان الابتدائية الإعدادية للبنين ومدرسة الشحانية الإعدادية للبنين، وقد أبدى الطلاب تفاعلًا وحضورًا متميزًا خلال الورشة، كما أبدعوا في تنفيذ التحديات اليومية وإعداد المشاريع النهائية، تطبيقًا لما تم تعلمه واكتسابه أثناء فترة الدورة. وأبدى الطلاب المشاركون سعادتهم بمحتوى الدورة وطالبوا بزيادة عدد الأيام؛ ليتسنى لهم اكتساب المزيد من المهارات، والمشاركة في المزيد من التحديات التعليمية الممتعة.

وعبر الأستاذ خميس المنصوري ولي أمر إحدى الطالبات المشاركات قائلًا: "كان للورشة مردود كبير على ابنتي من عدة نواح، كتنظيم الوقت والاستفادة من وقت الفراغ، أيضًا تعلم روح الفريق وتكوين صداقات جديدة وتبادل خبرات. كما ساعدت الورشة في اكتساب تجربة معرفية لدى ابنتي، ونمت لديها الرغبة في البحث العلمي". من جانبها قالت والدة الطالبة المشاركة فاطمة سلمان الشرشاني: "أسهم هذا البرنامج في تطوير المهارات والمعلومات العلمية لدى الطالبات باستخدام الأنشطة والألعاب والتجارب العلمية المتنوعة، ولاحظت تطور ابنتي ومدى استفادتها من البرنامج عند تطبيق التجارب. كما أثارت هذه البيئة التعليمية حماسها وساعدها في تنظيم الوقت وقضاء وقت الإجازة في شيء مفيد".

وقالت الدكتورة نورة جبر آل ثاني رئيس مركز العلماء الشباب بجامعة قطر: "نؤمن بأن التعليم يرتبط بنواح مختلفة لخدمة دولة قطر، ولذلك نسعى دائمًا إلى تشجيع أهم جوانب التعليم، وهو تعليم الابتكار والبحث. ومن هنا جاءت فكرة الدورة الصيفية لحث الطلاب على استثمار وقت العطلة والتعبير عن طاقاتهم وابتكاراتهم، من خلال جو علمي ترفيهي، كما إننا نرى أهمية تطوير المهارات الحياتية للطلاب في ظل الظروف الراهنة، وإكسابهم القدرة على التغلب على المصاعب والتحديات التي تواجههم، وذلك للحصول على شباب ناجح ومتطور ثقافيًا واجتماعيًا، يحقق رؤية قطر المستقبلية". كما ثمنت الدكتورة نورة آل ثاني جهود رعاة المركز، وهم: برنامج راس لفان للتواصل الاجتماعي، وشركاء المركز وهم: منظمة اليونسكو مكتب الدوحة، واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم.

اقرأ أيضاً

"قطر للسياحة" و"دليل فوربس للسفر" يدعمان قطاع الضيافة القطرية في أكاديمية "النجم الصاعد" بفرنسا

مؤشرات الأسهم الأوروبية تغلق على ارتفاع

بالصور.. وزير الخارجية التركي يزور موقع بناء المدرسة التركية في قطر

أخبار ذات صلة

وزراء ومسؤولون يطّلعون على مشاريع الطلبة في اليوم الثاني للمعرض الوطني للبحث العلمي والابتكار

ما الذي يبحث عنه مفتش البلدية داخل المطاعم؟