محليات

1583

برامج تدريبية للمركز العربي للتدريب التربوي بالدوحة

اختتم المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج ومقره الدوحة، بالتعاون مع مركز التدريب والتطوير المهني بوزارة التعليم والتعليم العالي، اثنين من برامجه التدريبية الموجهة لفائدة موظفي وموظفات الوزارة، وخاصة لنواب المديرين من الأكاديميين والإداريين بالمدارس المستقلة.

واستهدف البرنامج التدريبي الأول الذي عقد بمركز قطر الوطني للمؤتمرات وعنوانه " تضمين مفهوم التطور المستمر ضمن جودة التعلم والتعليم "، إكساب المشاركين والمشاركات مهارات جمع وتوظيف البيانات على نحو فعال من أجل تقييم الفرد لممارساته، ولأجل العمل بشكل جماعي على متابعة التقدم المحرز من خلال منسقي المواد والمعلمين الآخرين، ولتوظيف البيانات بفعالية أيضاً في مراجعة ما يحققه الطلبة ذوو الاحتياجات الخاصة والطلبة الموهوبون والطلبة المتفوقون من تقدم.

وتم التركيز في هذا البرنامج على إتقان إستراتيجية تشمل وضع أهداف مرحلية للأفراد لتحقيق المزيد من التطور والتحسن، وقيادة عملية وضع الأهداف المرحلية على مستوى الصف والمادة والمدرسة ككل، وتحديد وقيادة عملية تنفيذ الخطة الاستراتيجية للارتقاء بثقافة التعلم في المدرسة على مستوى المعلمين والطلبة.

كما استهدف البرنامج تعريف المشاركين والمشاركات بآليات صنع ثقافة تشجع على تنفيذ الأبحاث الإجرائية بين المعلمين أو شبكات التعلم المهني، ومعرفة خطوات وإجراءات تصميم ومتابعة الخطط التنفيذية التي تعمل على معالجة المسائل ذات الأولوية التي تم تحديدها.

أما البرنامج التدريبي الثاني الذي اقيم بفندق "ماريوت" تحت عنوان " قياس الأداء المدرسي، فشملت أهدافه تعريف المشاركين والمشاركات بالإطار المنطقي وسلسلة النتائج لحل المشكلات والمؤشرات الكمية والنوعية وكيفية قياسها، وبناء واستخدام إطار قياس الأداء، بالإضافة إلى بناء واستخدام أداة سلم التقدير اللفظي في جمع البيانات، ومهارات العمل الجماعي وروح الفريق والقيادة في جمع البيانات من مصادرها، وكذلك معالجة البيانات وكتابة التقارير التقييمية.

ويعد المركز العربي للتدريب التربوي ومقره الدوحة أحد أجهزة مكتب التربية العربي لدول الخليج، ويهدف إلى الإسهام في تطوير أداء القادة التربويين على أسس تربوية علمية حديثة وإطلاعهم على المستجدات التربويـة والتقنيـات الحديثة في مجال عملهم بهدف تحقـيق التطوير المهني لهم لتمكينهم من القيـام بدور فعـال في تطوير التعليم بدولهم.