محليات

4724

"التعليم" يشرح الدليل الإرشادي للأخصائيين الإجتماعيين بالمستقلة

نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي متمثلةً بقسم الإرشاد الطلابي في الأسبوع الماضي اجتماع موسع لشرحِ " الدليل الارشادي في الخدمة الاجتماعية لعمل الأخصائي الاجتماعي في المدارس المستقلة 2015-2016 "، إيماناً بأن تكاتف الجهود و مشاركة العاملين في الميدان التربوي يثري الخدمة الاجتماعية ، ويساهم في حل المشكلات والتحديات التي يواجهونها ، كما يحقق الأهداف المرجوة في دعم عمل الأخصائيين الإجتماعيين.

حضر الاجتماع السيد يوسف عبد الله المهندي مدير الإرشاد الطلابي بوزارة التعليم والتعليم العالي، والدكتورة وضحة مطر النعيمي من قسم الارشاد الطلابي، وموظفات قسم الإرشاد الطلابي ، وشارك في الحضور ما يقارب 300 من الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين.

افتتح الاجتماع السيد يوسف المهندي مدير الإرشاد الطلابي مرحباً بالحضور ، وشاكراً لاهتمامهم الذي يدل على حرصهم بأهمية الدليل، وما يقدمه بغية الوصول الى وضع سوي ملائم وإزالة المعوقات التي تحول دون استثمار قدراتهم ومهاراتهم الى أقصى حد ممكن لتحقيق عاملي التكيف والتكامل في محيط المجتمع الذي يعيشون فيه سواء أكان فصلا دراسيا أو مدرسة أو بيئة خارجية ينتمون اليها.

وأكد المهندي على أن قسم الإرشاد الطلابي يهدف إلى توعية جميع المدارس بأهمية الطالب ، مشيراً إلى أن المحور الأساسي للعملية التعليمية هو الطالب، والصحة الاجتماعية والدعم النفسي والمعنوي الذي يقدمه الأخصائي الاجتماعي في حال وعيه التام بحالة الطالب، سوف يزيل الكثير من العقبات التي قد تقف في طريق الطالب ومسيرته العلمية.

جاء الاجتماع بهدف عرض أوراق الاستمارات التي تم تصميمها من قبل قسم الارشاد الطلابي ، ثم عرضها على الأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس ، من أجل تنظيم العمل الإجتماعي ، والاستفادة من آراء الأخصائيين الاجتماعيين ، واضافة ملاحظاتهم وآرائهم على الاستمارات وتوحيدها بما يخدم العمل في جميع المدارس ، حتى تكون استمارات مشتركة، كون أنهم أهل خبرة من قلب الميدان التربوي داخل المدارس.

من جانبها، قالت الدكتورة وضحى النعيمي من قسم الإرشاد الطلابي بوزارة التعليم: إن انشاء الدليل الارشادي في الخدمة الاجتماعية جاء بناءً على رؤية مستقبلية لتحقيق الأهداف المرجوة في دعم عمل الأخصائي الاجتماعي وتسهيل تنفيذ أدواره بالشكل السليم ، و لضمان تكامل الجهود والخدمات ، وتجنب التداخل في الاختصاصات .

ومن خلال العرض التقديمي ، تطرقت النعيمي إلى تفاصيل الدليل الإرشادي بحذافيره ، حيث تناولت أهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية الرئيسية الثلاثة وهي: المشاركة في التنشئة الاجتماعية للطلاب، والمساهمة في التنمية الاجتماعية للحياة المدرسية، وزيادة التحصيل الدراسي وفاعلية التعليم وتضمن الدليل الإرشادي على خطوات نجاح عمل الأخصائي الاجتماعي في ممارسة أدواره ، وطريقة تنفيذ البرامج التي يمكن تنفيذها ، وتقييم وتقويم النشاط للتعرف على مواطن الضعف وأسبابها، والتطرق لأهم أسباب المشكلات المدرسية والعوامل المؤثرة فيها، والتطلع لاحتياجات الطلاب من النواحي المختلفة ( التعليمية والنفسية والبدنية ، والاقتصادية ، والترويحية ، والاجتماعية ).

وفي ختام الاجتماع، تم فتح باب تقديم الملاحظات والاستفسارات ، وقد تناولت الاخصائيات الاجتماعيات اهم المشاكل التي تعترض عملهن في المدارس وبدورها أكدت الدكتورة وضحى النعيمي على أن الأخصائي الماهر في المجال المدرسي هو الذي يميز بين الحالات ويتعرف على جميع خدمات المؤسسات التي سيحول عليها الطالب ، وليس معنى تحويل الحالة إلى مؤسسة خارجية أن الأخصائي لا علاقة له بهذه الحالة بل عليه أن يتابع ما تم معها من جهود . وتقديم الأساليب والمبادىء المهنية في متابعة الطلاب وتحسين مستواهم الدراسي , وزرع عدد من القيم التربوية في نفوسهم.

تجدر الإشارة إلى أن قسم الإرشاد الطلابي قام بعقد اجتماع أول وموسع لشرحِ " الدليل الارشادي في الخدمة الاجتماعية لعمل الأخصائيات الاجتماعيات في المدارس المستقلة 2015-2016 " مطلع شهر مارس الجاري.