محليات

578

مطالبات بتنويع أنشطة المراكز الشبابية خلال الصيف

طالب عدد من المواطنين بضرورة تنويع البرامج والأنشطة، التي تقدمها المراكز الشبابية المختلفة من أجل جذب فئة الشباب واستقطابهم من أجل تنمية مهاراتهم اللازمة وإبداعاتهم المختلفة، مؤكدين أن التغيير والتنوع والتجديد وابتكار برامج ووسائل جديدة من شأنه أن يساهم بشكل كبير في جذب الكثير من فئة الشباب إلى المراكز الشبابية خلال الفترة الصيفية .

وأشار البعض إلى أنه يجب إيجاد آليات جديدة ومختلفة لجذب الشباب، وألا تقتصر المراكز الشبابية على الندوات والدورات فقط، بل يجب أن يكون هناك عناصر شيقة وجاذبة مثل الزيارات لبعض الدول الإسلامية والتعرف على الثقافات المختلفة، هناك فضلا عن إقامة انشطة تكنولوجية مختلفة نستطيع من خلالها جذب الشباب والطلاب إليها خلال فصل الصيف، فضلا عن ضرورة إيجاد وسائل أخرى مختلفة .

وقال البعض إن المراكز الشبابية تحتاج إلى استراتيجية واضحة لجذب فئة الشباب إليها خاصة خلال فترة الصيف، وألا تكون فعالياتها متشابهة سواء داخل المركز الواحد، أو بين المراكز المختلفة فضلا عن التركيز على فئة الشباب فوق سن 15 عاما وإقامة الفعاليات التي تناسب الأعمار المتنوعة التي تجذبها المراكز، وعبر مهتمون عن أسفهم الشديد لأنه بمجرد مقدم الإجازة الصيفية يسارع الجميع إلى السفر إلى بعض الدول الأوربية والعربية للتنزه، دون أن يفكر فيما تقدمه المراكز الشبابية باعتبارها عنصرا هاما من عناصر الجذب، وليس الطرد وهنا يأتي دور الأسرة في عمليات التوجيه والإرشاد والنصح، بحيث يجب أن يكون هناك عامل مساعد بجانب المركز من أجل تشجيع الأبناء على الانخراط في المراكز الشبابية طوال العام، وخاصة خلال فصل الصيف .

ويضيف البعض من المواطنين أن هناك عددا من المراكز الشبابية تقيم فعاليات وبرامج متشابهة لذلك لا يكون لها صدى في المجتمع، وأن القليل من الأنشطة والفعاليات يكون فيها عنصر الجدة الذي يجذب الشباب القطري، لذلك يرون ضرورة تفعيل دور كافة المراكز الشبابية المختلفة بالطرق الصحيحة، وباستخدام وسائل مغايرة عن الموجودة حاليا والاستماع إلى مقترحات الشباب، ومتطلباتهم بما يصب في المصلحة العامة، والتعرف عن قرب على أسباب عزوف الشباب عن المراكز الشبابية وتحديدا خلال فترة الصيف .

صقل المهارات

واقترح البعض تكثيف البرامج والفعاليات خلال الإجازة الصيفية مقارنة بالأيام والشهور الأخرى، لأن جذب الشباب سوف يساهم إلى حد كبير في تنمية مهارات معينة تساعد على صقل شخصيتهم، فضلا عن إكسابهم خبرات إبداعية مختلفة والانخراط مع زملائهم في المركز وغيرها من الفوائد المختلفة الأخرى، وليس هناك ما يمنع من انطلاق حملة مكبرة تستهدف في المقام الأول استقطاب الشباب إلى المراكز الشبابية خلال فترة الصيف، وأشار البعض إلى ضرورة جذب الشباب في المناطق الخارجية، حيث يعتبرون من الفئات المقلة في التوجه إلى المراكز الشبابية المنتشرة بالدولة، فضلا عن ضرورة الاهتمام بورش العمل الإبداعية التي تظهر مواهب المنتسبين إلى هذه المراكز، واستضافة خبراء وأسماء معروفة ومحببة خليجيا وعربيا وعالميا تستطيع أن تفيد الشباب وتقدم شيئا مميزا حيث يعتبر هذا الأمر نوعا من أساليب الجذب والاستقطاب .

اكتشاف المواهب

وأوضح أن أهم أهداف الأنشطة العامة للمراكز الصيفية يجب أن تعمل على بناء الشخصية المتوازنة للطلاب في ضوء العقيدة الإسلامية السمحة. والعمل على دعم انتماء الطلاب لهذه البلاد وقادتها وعلمائها ومجتمعهم، وتعريفهم بمؤسسات الوطن ومرافقه، وتنمية روح المحافظة عليها.

وكذلك يجب على هذه الأنشطة أن تعمل على اكتشاف المواهب لدى الطلاب وصقلها وتدعيم خبراتهم وتنمية مهاراتهم المختلفة وتوجيه الانفعالات السلوكية لدى الطلاب وطاقاتهم الفكرية والحركية الوجهة السليمة الإيجابية. كذلك يجب العمل على حماية الطلاب من آثار الفراغ السلبية واستثماره بالبرامج المفيدة و تدريب الطالب على تحمل المسؤولية والمشاركة الاجتماعية .

وخدمة البيئة المحيطة، وتفعيل دور المراكز والنوادي الشبابية والرياضية كمراكز إشعاع لخدمة الشباب. وأن توجه البرامج لتحقيق الأهداف العامة وتهيئة الجو التربوي السليم وتقديم بعض الخدمات لتدريب الشباب الموهوب وذوي الميول على الممارسات بشكل مكثف ووفق برامج ولقاءات محددة إلى جانب الأنشطة التربوية العامة. بالإضافة إلى تنظيم اللقاءات العامة والخاصة داخل المقر وخارجه وفق أنشطة مركزية متنوعة. والعمل على توجيه الناشئة للقراءة والاطلاع والبحث العلمي الجاد.

وكذلك تقديم خدمات لتنظيم مسابقات عامة ثقافية واجتماعية وعلمية وإقامة مسابقات في حفظ القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة والثقافة العامة والسير التاريخية وبعض المهارات الفنية والمهنية والرياضية. وتنظيم برامج مهنية ذات مساس بالحياة العامة للشباب وتدريبهم عليها وفق أسس وأهداف محددة من خلال تنظيم برامج تقنية خاصة ذات علاقة بالحياة العامة والخاصة للطلاب. وكذلك تدريبهم على استثمار الوقت من خلال البرامج العلمية والاجتماعية، والفنية، والرياضية، والكشفية، والثقافية، والأدبية. بالإضافة إلى تبني بعض البرامج ذات الأهداف التربوية التي تربط المجتمع بالمركز وتتيح له أداء دوره التربوي والإعلامي والتثقيفي .