محليات

553

انطلاق النسخة الثانية من برنامج المدرب المعتمد

افتتحت السيدة منى الكواري مديرة مركز التدريب والتطوير المهني بالمجلس الأعلى للتعليم النسخة الثانية من برنامج مدرب التنمية المهنية المعتمد لتدريب مدربي برامج معايير المناهج للمواد المختلفة وذلك انطلاقاً من خطط المجلس الأعلى للتعليم الرامية الى تطوير أداء المعلمين تحقيقا للتنمية المهنية المستدامة ، يهدف البرنامج للحصول على شهادة المدرب المعتمد عالمياً بالتعاون مع معهد التدريب التابع لجامعة لندن، ويشارك فيه 50 متدرباً من التربويين القطريين ويسعى البرنامج الى بناء قاعدة عريضة من المدربين المعتمدين والمتميزين القادرين على النهوض بالمستوى المهني للقائد والمعلم في مجال التدريب.

وحثت السيدة الكواري مديرة مركز التدريب والتطوير المهني في كلمة وجهتها الى المتدربين بمناسبة افتتاح البرنامج على الالتزام والاستفادة من البرنامج وتطبيق المهارات أولاً بأول. ان البرنامج يهدف الى بناء الكوادر القطرية في مجال التنمية المهنية للموظفين في المدارس المستقلة، وأوضحت ان البرنامج ينقسم الى مسارين هما: مسار القيادة ومسار المناهج وطرق التدريس.

البرنامج الذي يعقد للعام الثاني على التوالي هو احد مبادرات مركز التدريب والتطوير المهني بالمجلس الأعلى للتعليم . وتم اختيار المتدربين من بين 100 متقدم للمشاركة في البرنامج من مديري المدارس والنواب الأكاديميين والمنسقين والمعلمين والأخصائيين من المجلس الأعلى للتعليم، بعد اجتيازهم للمقابلة الشخصية والتأكد من خبراتهم الميدانية في مجال التدريب وذلك مجال القيادة التربوية أو التدريس، ويشتمل البرنامج على 120 ساعة تدريبية مقسمة على 4 وحدات تدريبية على مدى العام الدراسي كل وحدة تستمر لمدة 4 أيام.

وسوف يتمكن المدرب من خلال البرنامج من العديد من المهارات أهمها: تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين، تصميم برنامج تدريبي للمعلمين في ضوء الاحتياجات التدريبية، صياغة أهداف التدريب في ضوء الاحتياجات التدريبية، اختيار محتوى التدريب في ضوء الأهداف، وتحديد جلسة تدريبية للمعلمين نراعي المعايير العلمية لتصميم الجلسات التدريبية. وتصميم مجموعة من الأنشطة التدريبية والمواد التدريبية المناسبة لتدريب المعلمين.

كما يهدف البرنامج الى أن يستخدم المتدرب بعض أساليب التدريب داخل القاعة لتدريب المعلمين، وأن يستخدم مهارات تيسير وإدارة الجلسة التدريبية، و مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي اللازمة للتفاعل مع المتدربين، وأن يتمكن من استخدام الأجهزة والوسائل التعليمية والتعلُّمية اللازمة لتدريب المعلمين، وتصميم بعض أدوات تقويم برامج تدريب المعلمين، ويستخدم أدوات تقويم برامج تدريب المعلمين، والتعرف على شروط نقل التدريب لبيئة العمل.