بارك معالي الشيخ محمد بن عبد الرحمن بن جاسم آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، لخريجيمركز الشفلحللأشخاص ذوي الإعاقةدفعة 2026. وكتب معاليه في منشور عبر منصة إكس: سرّني حضور حفل تخريج أبنائنا وبناتنا من مركز الشفلح، وأبارك للخريجين والخريجات وأسرهم الكريمة هذا الإنجاز، وأؤكد أننا في قطر نفخر بهم، وسنظل دائمًا سندًا لهم انطلاقًا من إيماننا بترسيخ مبادئ الشمول والتمكين في الدولة. والشكر موصول أيضًا للقائمين على هذه الرسالة الإنسانية النبيلة. وفي وقت سابق اليوم شهد معاليه حفل تخرج دفعة العام 2026 من منتسبي الشفلح في مقر المركز وكرم الطلاب الخريجين، البالغ عددهم 36 طالباً وطالبة.

استقبل معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، اليوم، سعادة السيد وليد جنبلاط الرئيس السابق للحزب التقدمي الاشتراكي بالجمهورية اللبنانية الشقيقة، الذي يزور البلاد حاليا. جرى خلال المقابلة، استعراض آخر التطورات في لبنان، ومستجدات الأوضاع في المنطقة.

استقبل معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، اليوم، سعادة السيد جاسم محمد البديوي، الأمين العام لمجلس التعاون لدول الخليج العربية، الذي يزور البلاد حاليا. جرى خلال المقابلة، استعراض أفق تعزيز مسيرة مجلس التعاون لدول الخليج العربية، ومناقشة آخر التطورات والمستجدات في المنطقة.

أعلنت وزارة الداخلية بدولة قطر عن فتح باب الترشيحات لجائزة الأمير نايف للأمن العربي 2026 - فرع الدراسات الأمنية. ونوهت الوزارة في منشور عبر حسابها بمنصة اكس أن آخر موعد لتسليم الترشيحات سيكون 20 أكتوبر 2026.، وسيكون موضوع الجائزة عن : إدارة الأزمات والطوارئ أثناء الكوارث والحروب. وأشارت إلى أن استقبال بحوث المشاركين من دولة قطر، مع إرفاق صورة من البطاقة الشخصية سارية المفعول، عبر البريد الإلكتروني: research@moi.gov.qa وللاطلاع على شروط ومتطلبات الجائزة، يرجى مسح رمز الاستجابة السريعة (QR Code المرفق عبر منصة اكس.

أكدت السيدة فاطمة سعيد الساعدي، المدير التنفيذي لمركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، أن رعاية معالي الشيخ محمد بن عبد الرحمن بن جاسم آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، اليوم لحفل تخريج منتسبي المركز لعام 2026 تعكس الاهتمام الكبير الذي توليه قطر للأشخاص ذوي الإعاقة، وحرصها على دعم مسيرتهم نحو التمكين والمشاركة الفاعلة في المجتمع. وأضافت أن حفل التخريج يمثل مناسبة وطنية وإنسانية تجسد التزام الدولة بترسيخ مبادئ الدمج والمساواة وتكافؤ الفرص، انسجاما مع رؤية قطر الوطنية 2030، مؤكدة أن التخرج يشكل بداية مرحلة جديدة من العطاء والاستقلالية والانخراط في الحياة العملية والمجتمعية. وأشارت إلى أن الجهود التي يبذلها مركز الشفلح تأتي امتدادا لنهج دولة قطر في دعم وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة، انسجاما مع رؤية قطر الوطنية 2030، واستنادا إلى القانون رقم (22) لسنة 2025 بشأن الأشخاص ذوي الإعاقة، الذي يعزز مبادئ الدمج وتكافؤ الفرص والاستقلالية والمشاركة الفاعلة في المجتمع. كما تسهم برامج ومبادرات المركز في ترجمة هذه التوجهات الوطنية من خلال توفير خدمات تربوية وتأهيلية متخصصة تدعم قدرات المنتسبين وتوسع فرص مشاركتهم في التعليم والعمل والحياة المجتمعية. وأوضحت الساعدي أن المركز يواصل إعداد منتسبيه للحياة العملية من خلال برامج تربوية وتأهيلية متكاملة، بالتعاون مع مختلف الجهات في القطاعين الحكومي والخاص، بما يسهم في تعزيز فرص اندماجهم في المجتمع وسوق العمل. ويقدم مركز الشفلح مجموعة متكاملة من البرامج والخدمات التربوية والتأهيلية التي تلبي احتياجات المنتسبين، بدءا من التأهيل الأكاديمي وصولا إلى التدريب المهني والأنشطة الرياضية والفنية، مع التركيز على تنمية المهارات الشخصية والحياتية اللازمة للاستقلالية والمشاركة المجتمعية. كما يواصل المركز دعم فرص التمكين الاقتصادي للأشخاص ذوي الإعاقة من خلال تأهيلهم لسوق العمل، حيث التحق عدد من خريجيه بوظائف في جهات مختلفة بالقطاعين الحكومي والخاص، بما يعزز استقرارهم المهني ومشاركتهم الفاعلة في بيئات العمل المختلفة. تجدر الإشارة إلى أن مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، أحد مراكز المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، تأسس عام 1999 بهدف تقديم خدمات تعليمية وتأهيلية متخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية واضطراب طيف التوحد، إضافة إلى تعزيز الوعي المجتمعي بحقوقهم ودعم فرص اندماجهم واستقلاليتهم.

شهد معالي الشيخ محمد بن عبد الرحمن بن جاسم آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، حفل تخرج دفعة العام 2026 من منتسبي مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، صباح اليوم في مقر المركز. وكرم معالي رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية الطلاب الخريجين، البالغ عددهم 36 طالبا وطالبة. حضر الحفل عدد من أصحاب السعادة الوزراء، وعدد من كبار المسؤولين من مركز الشفلح، وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية وأولياء أمور الخريجين.

أعلنت وزارة المواصلات أن الشركات المرخص لها بمزاولة أنشطة خدمات النقل البري باستخدام التكنولوجيا الحديثة (البرامج والتطبيقات الإلكترونية) في دولة قطر هي: (اوبر، بدرجو، عابر، كروة، راايد، ايزي جو، ويرتو قو، أي درايفر، واصل قو). ونوهت الوزارة بانه سيتم اتخاذ كافة الاجراءات القانونية ضد الشركات والمركبات المخالفة.

اجتمع سعادة السيد حسن بن عبدالله الغانم، رئيس مجلس الشورى، اليوم، مع سعادة السيد سعيد بن عبدالله القمزي، سفير دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة لدى الدولة. جرى خلال الاجتماع، استعراض العلاقات الثنائية القائمة بين البلدين، لاسيما في مجالات التعاون البرلماني، وسبل تعزيزها وتطويرها.

تلقى حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، اتصالاً هاتفياً، اليوم، من أخيه صاحب السمو الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح أمير دولة الكويت الشقيقة. جرى خلال الاتصال استعراض العلاقات الأخوية الوطيدة بين البلدين وسبل دعمها وتعزيزها، بما يخدم مصالح الشعبين الشقيقين، ويعزز الأمن والاستقرار في المنطقة. كما جرى استعراض تطورات الأوضاع الإقليمية والدولية محل الاهتمام المشترك.

فيما يلي بيان بأسعار بعض العملات الأجنبية مقابل الريال القطري كما وردت من بنك قطر الوطني اليوم: العملة الشراءالبيع ------------------------------------------------------------- ريال سعودي 0.96300 0.98400 ريال عماني 9.39900 9.64800 درهم إماراتي 0.97800 1.00100 دينار بحريني 9.44500 9.80600 دينار كويتي 11.72600 12.09900 دولار أسترالي 2.50830 2.65680 دولار كندي 2.58670 2.71150 فرنك سويسري 4.48790 4.69210 يوان صيني 0.50850 0.55260 كرونة دنماركية 0.52720 0.61250 جنيه مصري 0.06130 0.07430 يورو 4.09920 4.34840 جنيه استرليني 4.73760 5.03520 دولار هونج كونج 0.44240 0.49420 روبية هندية 0.03720 0.03970 دينار أردني 5.08700 5.22000 ين ياباني 0.02220 0.02350 عملة الشراء البيع ----------------------------------------------------- وون كوريا 000000 0.00290 درهم مغربي 0.38930 0.42330 رينغيت ماليزي 0.84730 0.91530 كرونة نرويجية 0.35630 0.42050 دولار نيوزيلندي 2.08050 2.20340 بيسو فلبيني 0.05450 0.06150 روبية باكستانية 0.01290 0.01360 كرونة سويدية 0.36150 0.42520 دولار سنغافوري 2.79190 2.91710 الليرة السورية 0.02440 0.03740 دينار تونسي 1.23240 1.33980 الليرة التركية 0.07240 0.08610 دولار أمريكي 3.63000 3.65000 راند جنوب إفريقيا 0.21730 0.23800

حذرت إدارة الأرصاد الجوية من رياح قوية وأمواج عالية في عرض البحر، وتوقعت أن يكون الطقس على الساحل، حتى الساعة السادسة مساء اليوم، حارا إلى حار جدا نهارا، وفي البحر يكون صحوا. وتكون الرياح على الساحل شمالية غربية إلى غربية بسرعة تتراوح بين 5 و15 عقدة، مع هبات تصل إلى 24 عقدة نهارا.. وفي البحر تكون شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 7 و17 عقدة، مع هبات تصل إلى 23 عقدة أحيانا. ويتراوح ارتفاع الموج على الساحل بين قدم واحدة و3 أقدام، يرتفع إلى 5 أقدام أحيانا.. وفي البحر بين قدمين اثنتين و4 أقدام، يرتفع إلى 7 أقدام أحيانا. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية على الساحل بين 5 و10 كيلومترات.. وفي عرض البحر بين 5 و9 كيلومترات. أعلى درجة حرارة متوقعة في الدوحة /45/ درجة مئوية. وتكون مواعيد المد والجزر كالتالي: الدوحة: أعلى مد في الرابعة و39 دقيقة عصرا .. وأدنى جزر في الثانية و4 دقائق ظهرا. دخان: أعلى مد في العاشرة و13 دقيقة صباحا .. وأدنى جزر في الرابعة و36 دقيقة عصرا. مسيعيد: أعلى مد في الثامنة و8 دقائق صباحا. الوكرة: أعلى مد في السابعة ودقيقتين صباحا. الخور: أعلى مد في الرابعة و5 دقائق عصرا .. وأدنى جزر في الثانية عشرة و18 دقيقة ظهرا. الرويس: أعلى مد في الخامسة و51 دقيقة بعد العصر .. وأدنى جزر في الحادية عشرة و57 دقيقة ظهرا. أبو سمرة: أعلى مد في التاسعة و46 دقيقة صباحا .. وأدنى جزر في الرابعة و14 دقيقة عصرا. تغرب الشمس، بحول الله تعالى، عند الساعة السادسة و23 دقيقة.

بعث معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، برقية تهنئة إلى دولة الدكتور جعفر حسان رئيس وزراء المملكة الأردنية الهاشمية الشقيقة، بمناسبة ذكرىيوم جلوس الملك.

بعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير، برقية تهنئة إلى جلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين ملك المملكة الأردنية الهاشمية الشقيقة، بمناسبة ذكرىيوم جلوس جلالته.

بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى برقية تهنئة إلى أخيه جلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين ملك المملكة الأردنية الهاشمية الشقيقة، بمناسبة ذكرىيوم جلوس جلالته.

-عاصرت الدعم القطري الكبير للثورة الجزائرية بالتبرعات واستضافة السياسيين - قطر تهتم بأبنائها ولم تقصر أبداً في ابتعاثنا للتعليم - كنت ناشطا اجتماعيا في فترة الستينيات وساهمنا في جمع تبرعات للمجهود الحربي - جمعنا تبرعات من أهل قطر الذين لا أنسى وقفتهم مع الدول العربية - لا أنسى أبداً مشهد تبرع سيدة قطرية للمجهود الحربي بساعة يدها أمامنا - قصة لقائي مع توفيق الحكيم من عشر دقائق أصبح أكثر من ساعتين - ثورة التتن في إيران أدت لإحراق المزارع والمخازن -تشرفت بالجائزة التشجيعية من سمو الأمير الوالد عام 2008 - التنافس الدولي في الخليج كان رسالتي للماجستير والدكتوراه عن سياسة إيران في الخليج العربي - والدي كان إمام مسجد القبيب المشهور وكان لدينا مجلس لعلماء الأزهر والمدرسين - كنت أركب السيكل للوصول للمعهد الديني والدراسة فيه من أحلى المراحل كان يوم 19 مايو الماضي يوما مميزا في تاريخ ضيفنا اليوم، حيث تفضل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدى، بتكريم الفائزين بجائزتي الدولة التقديرية والتشجيعية في العلوم والفنون والآداب في دورتهما السابعة، وبينهم الأستاذ الدكتور مصطفى عقيل محمود في مجال العلوم الاجتماعية والاقتصادية والسياسية (التاريخ).الدكتور مصطفى عقيل ، أستاذ التاريخ الحديث والمعاصر والرئيس السابق لقسم التاريخ ومدير مركز الوثائق والدراسات الإنسانية بجامعة قطر، له خبرة طويلة في هذا المجال وأبحاثه ومؤلفاته تدل على ذلك، وسبق أن فاز بجائزة الدولة التشجيعية عام 2008، وحظي بالتكريم من لدن صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، كما فاز بجائزة الدوحة للكتاب العربي وهو أول قطري يفوز بتلك الجائزة وله إسهامات واعدة وتقاعد في 2010 م في منزله العامر بالدفنة التقينا به وكان هذا اللقاء. - حدثنا عن حصولك على جائزة الدولة التقديرية؟ في البداية أنا سعيد جداً بتكريمي مع المتميزين وحصولي على جائزة الدولة التقديرية في مجال التاريخ لها تقدير خاص والجميل أني تسلمتها من يد حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، حفظه الله، راعي حفل جائزة التميز الذي أقيم 19 /‏5/‏ 2026، وسبق أن حصلت على جائزة الدولة التشجيعية بتاريخ 22/‏ 12 /‏2008 وتسلمتها من سمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، حفظه الله، وأفتخر بأنني كرمت مرتين بالجائزتين، والدولة دائماً تهتم بأبنائها وتدعم المميزين والمبدعين منهم، وتشجع الباقين على بذل مزيد من الجهد للحصول عليها وللمساهمة في تطوير البلاد كل حسب اختصاصه، كما أنني أول قطري يحصل على جائزة الدوحة للكتاب العربي وهي من جوائز سمو الأمير الوالد، وهذه الجوائز أفتخر بالحصول عليها ولها مكانة خاصة في نفسي وكل ما عملناه هو بفضل الله والدولة لم تقصر معنا أبداً من خلال تشجيعنا على الانخراط في الإقبال على التعليم والدراسة في مدارس قطر المختلفة الابتدائية والإعدادية والثانوية، ثم إيفادنا خارج قطر للحصول على البكالوريوس والماجستير والدكتوراه، وقدمت لنا الكثير طوال تلك الفترة الجميلة من عمرنا، والآن تكرمنا في حياتنا ونحن سعداء بذلك، وكنا دائما نقتدي بهذا الشعار منذ دخولنا معيدين في جامعة قطر وهو ما نصت عليه الآية الكريمة في سورة الأنعام 162 (إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين) ورعاية صاحب السمو الأمير المفدى لها دلالات كثيرة ومغزى لأنه يرفع من قيمة وأهمية الجائزة، ونحن الآن نخدم بلادنا قطر التي أعطتنا الكثير. -سكنا في فريج الغانم القديم ما أجمل تلك الأيام التي قضيتها في فريج الغانم القديم، حيث منطقة سكناي الأولى وقد ولدت عام 1949 بالدوحة، وكنا متكاتفين ومتعاونين، وكان مجلسنا مفتوحا لرجال الدين وتلك النخبة القطرية من رجالات قطر، لأن والدي كان إمام مسجد القبيب المشهور والعريق ومن أوائل المساجد في قطر الذي أسس عام 1878 ويظل شامخا، وكان بناؤه قوياً على الطراز العثماني، كما كان لوالدي دكان خياطة في الخمسينات مقابل البحر سابقاً قريب من المسجد يتجمع الناس فيه خلال فترة بعد العصر، وأحياناً فترة الضحى، بعد الغانم انتقلنا لفريج النجمة، وكان لدينا مجلس يتجمع فيه العلماء من رجال الأزهر والمدرسين وغيرهم من أهل قطر الكرام. -دراستي في خالد بن الوليد والمعهد الديني كانت دراستي في البداية في مدرسة خالد بن الوليد الابتدائية، ثم بعد إنهاء المرحلة الابتدائية، انتقلت للدراسة في المعهد الديني بالمرحلة الإعدادية ثم أكملت المرحلة الثانوية، رغم أن رغبتي الدراسة في المدرسة الثانوية، كانت مرحلة الدراسة في المعهد الديني من أصعب الدراسات ولكنها من أحلى المراحل خاصة بعد نضوجنا وتفتحت مداركنا كشباب وبدء النهضة في الدول العربية، بدأنا الانفتاح والتعرف على القومية العربية وتطورها، ومساعدة الدول العربية ونشطنا في جمع التبرعات، كان في المعهد الديني مجموعتان من الشباب، الأولى مع حركة الإخوان المسلمين والثانية مع القومية العربية ومؤيدة للرئيس جمال عبد الناصر وحزب البعث العربي، فكان هناك تجاذب وشد بين الطرفين ومناقشات تتسم بالحدة كل يدافع عن وجهة نظره، وكنا نحن محايدين، كما تأثرنا بالأغاني الوطنية الثورية، مثل أخي جاوز الظالمون المدى للمطرب محمد عبدالوهاب، كانت أياما جميلة وممتعة، كما كان لدينا كتب دينية مختلفة 17 كتابا ندرسه مثل الفقه والتوحيد والتفسير، ومنار السبيل كلها كتب ضخمة واستفدنا منها كثيراً. لقد كان هناك نشاط ثقافي ملحوظ، حيث تقام الندوات والمحاضرات وتتخللها نقاشات قوية ومثيرة، ويحاضر فيها علماء من الهند ومن مصر وسوريا وفلسطين وغيرهم ويعتبر المعهد الديني أيامها كجامعة. كما لا ننسى من الذكريات طابور الصباح الذي تقدم فيه يومياً كلمات من قبل الطلبة يستفاد منها، فكان هناك حراك ثقافي منوع. -الدراجة كانت وسيلة مواصلاتي من حبي لطلب العلم وبعد انتقالنا لمنطقة النجمة التي كانت تبعد مسافة طويلة قررت شراء دراجة هوائية وكنت أركب السيكل (الدراجة الهوائية) في التنقل للمعهد الديني وبعض الأماكن، ومن ثم تم تخصيص باصات من قبل الوزارة لنقل الطلاب لمنازلهم. -الشاعر الجزائري مفدي زكريا سكن قطر كان لدولة قطر في بداية الستينيات دور كبير في دعم الثورة الجزائرية من خلال مبادرة تبرع المواطنين، واستضافة السياسيين والشعراء من بينهم الشاعر المعروف مفدي زكريا الذي سكن في قطر لفترة، وكانت له إسهامات كثيرة في دعم الثورة بالشعر وإلقاء المحاضرات ولقب بشاعر الثورة الجزائرية، ومؤلف نشيدها الوطني، كما ساهم الشاعر القطري حسن علي النعمة في إلقاء قصائد كثيرة عن الثورة الجزائرية. -كنت ناشطاً لجمع التبرعات للمجهود الحربي كنت في فترة ستينيات القرن الماضي من الناشطين في جمع التبرعات مع مجموعة من الشباب، وقد ساهمت وزارة المعارف في إعطائنا باصات لجمع التبرعات، فذهبنا للدوحة وضواحيها ومناطق الشمال والخور ودخان وغيرها من مدن وقرى قطر، ورغم ضعف الحالة المادية لكن أهل قطر لهم مواقف كثيرة كانوا متعاونين ومساهمين في إعطائنا من المبالغ والبطانيات والملابس والذهب وغيرها، لدرجة أن إحدى السيدات القطريات كانت تبكي وفسخت ساعتها الثمينة أمامنا وأعطتنا إياها وتم قبولها، كنا نشطاء في مساعدة العرب، وساهمنا في التبرع للمجهود الحربي بعد نكسة 1967، وكان أهل قطر متعاونين في دعم إخوانهم العرب. -في الكشافة القطرية يضيف الدكتور مصطفى عقيل: كانت رحلتي مع الكشافة خلال دراستي في المعهد الديني الثانوي انضممت للفرقة وكانت الحركة الكشفية نشطة، وشاركت في معسكرات رأس أبوعبود، وفي أيام المعسكرات ينتقل أهل الدوحة منذ العصر إلى رأس أبوعبود لمشاهدة أنشطة الكشافة المختلفة في عطلة نصف السنة ويحضره ضيوف من العرب ودول الخليج، وعمل الشباب اليدوي، والاستمتاع بالسهرات الليلية وتقديم المسرحيات والأغاني المختلفة، وقد تخرج مطربون وممثلون من هذه المعسكرات، كما كانت هناك نشرة يومية عن فعاليات المعسكر وأنشطة الشباب. كما أنني شاركت في تأسيس (عشيرة الحق) وكانت فكرة الأستاذ مصطفى أبو شهلا وكانت لها أنشطة مختلفة وكان عددنا (17) شخصاً، وكنا نقوم برحلات برية سيرا على الأقدم. وأذكر في بداية الستينيات ذهبنا فرقة كشافة المعهد الديني للسعودية بدأناها بالعاصمة الرياض ثم اعتمرنا في مكة المكرمة، وفي المدينة المنورة شاهدنا جزءا من الخندق الذي كانت فكرة سلمان الفارسي الذي حدثت فيه غزوة الخندق، ومسجد القبلتين وبعض الأماكن الأثرية الموجودة في المدينة. وقد كرمتني جمعية الكشاف القطرية بدرع الجمعية كأحد رواد الكشافة القطرية وأشكرهم على ذلك. -دراستي في مصر القلب النابض للوطن العربي بعد نهاية المرحلة الثانوية التحقت بسلك التدريس وعملت في مدرسة روضة راشد، وفي الوقت نفسه قدمت أوراقي إلى جامعة الأزهر للالتحاق بها، وتم قبولي في قسم اللغة العربية – قسم التاريخ والحضارة، فرحت كثيراً لأن مصر لها طابع خاص وكثرة الندوات واللقاءات الأدبية والعلمية، وأعتبرها القلب النابض للعالم العربي، وتواجد أغلب الشباب القطري هناك، وسكنت في منطقة الدقي مع عبدالرحمن المحمود. وأنهيت دراستي الجامعية في الأزهر عام 1975 وعدت للدوحة وعينت مديرا لمدرسة علي بن أبي طالب الإعدادية وجلست ستة شهور، ثم عينت معيدًا في كلية التربية لمدة سنة، وقد شجعني أحد الأساتذة هو الدكتور رؤوف عباس وهو صاحب خبرة في التاريخ الحديث وقد نصحني بدراسة بعض الكتب العلمية في مجال تخصصي سواء العربية أو الإنجليزية ثم يناقشني فيها وقد أهّلتني هذه الدراسات لتقديم رسالة الماجستير. -في مصر حصلت على الماجستير حصلت على رسالة الماجستير من جامعة عين شمس قد كان موضوع الرسالة التنافس الدولي في الخليج (1622 – 1763)، ثم عدت للتدريس في جامعة قطر كمعيد. -في جامعة درهام جلست لمدة سنة وقد خصصت لي بعثة في بريطانيا لدراسة الدكتوراه في جامعة درهام وهناك درست اللغة الإنجليزية، وبدأت الإعداد لنيل شهادة الدكتوراه وكان موضوع الرسالة (سياسة إيران في الخليج العربي في عهد ناصر الدين شاه القاجاري خلال الفترة من (1848 – 1896)، وكانت الرسالة تتطلب دراسة اللغة الإنجليزية والفارسية لكي تفيدني في البحث في الأرشيف الإيراني والإنجليزي، فعقدت العزم وتوكلت على الله وفي عام 1982 سافرت لعمل الرسالة في جامعة (درهام) الإنجليزية وتوجهت للأرشيف البريطاني، واستعنت بالكتب الإنجليزية التي حصلت عليها بصعوبة في إحدى المكتبات التي طلبت مبلغا كبيرا في شرائها، ولكن عندما عرف صاحب المكتبة أنني طالب استعرت الكتب وقمت بتصويرها وهذا موقف لن أنساه، كذلك الاستعانة بالأرشيف الإنجليزي الهندي، كما أنني سافرت إلى إيران وبحثت في الأرشيف ووجدت ضالتي هناك، استمرت الدراسة سنة كاملة، ثم اختاروا لي مشرفا على رسالة الدكتوراه وواصلت البحث لكنني وجدت بعض الصعوبات، وقررت مواصلة الدكتوراه في القاهرة. -إلى القاهرة لتكملة رسالة الدكتوراه ورجعت للوزارة وطلبت نقل البعثة إلى مصر لأنني تعودت على اللغة العربية والحنين للقاهرة، كان ذلك عام 1984 وفي جامعة عين شمس اخترت المشرف المعروف الضرير الدكتور صلاح العقاد خريج جامعة السوربون الفرنسية الذي له دراسات عديدة عن منطقة الخليج العربي، وسبق أن كان معي في رسالة الماجستير، والذين ناقشوني في رسالة الدكتوراه هم خبراء في التاريخ الحديث المعاصر وأعلام وكتبهم تدرس في الجامعات المصرية والعربية أذكر منهم: د. جمال قاسم، ود. عبدالعزيز نوار. -هذا ما قاله توفيق الحكيم أتذكر جيداً لقائي مع الأديب توفيق الحكيم أيام كنت أعد رسالة الدكتوراه عام 1984 في القاهرة وكان معي الدكتور صلاح العقاد، كان حلما وأصبح واقعا، كان مريضا في مستشفى المقاولون، وانتهزت الفرصة وقمت بزيارته ونصحني الأطباء وقالوا لا تطل أكثر من عشر دقائق لأنه تعبان ويتحدث كثيراً، دخلت عليه في الغرفة وعرفته بنفسي ورحب بي ترحيبًا كبيرًا وجلسنا نتجاذب أطراف الحديث واستمرت الجلسة حوالي ساعتين، تناقشنا في عدة قضايا من ضمنها اتهامه أنه ضد النساء وقد نفى ذلك، وتطرقنا لبعض القضايا الدينية وقال: أنا متدين وكتبت عدة مسرحيات دينية ولي بعض الكتابات وحققت في خمسة أجزاء من تفسير القرطبي وزارني الشيخ الشعراوي وقال لماذا لم تصل فقلت له السبب فجاب لي حجارة وقال استخدم التيمم، ثم تطرقنا لمناقشة القضايا الثقافية التي أخذت فترة طويلة، وسألته عن سبب اختلاف أصحاب القرار وبعض كبار المسؤولين عن السابقين وقال: إنهم لا يقرؤون، وأضاف كان عبد الناصر يقرأ. أما قضية كتاب عودة الوعي بعد وفاة عبد الناصر التي أخذت نقاشا وجدلًا كبيرين ومساحة كبيرة في الصحف لدرجة أنه اتهم بالنفاق، وقال الاتهامات غير حقيقية رغم أنني أقدر عبد الناصر لكن توجد للرجل سلبيات، وليس هذا معناه أنني ضد عبد الناصر. -ثورة التتن في إيران هزت عرش الشاه أذكر في عام 1890م عندما باعت إيران منتجات التبغ (التتن) لشركة أجنبية انجليزية ووقعت الاتفاقية واحتكاره لمدة 50 سنة، وليس من حق الإيرانيين بيع التتن إلا عن طريق تلك الشركة، فقامت ثورة التنباك أو ما يسمى التتن، وقد أحرقوا مخازنهم ومزارعهم، وكسروا (القداوه) وفي النهاية انتصر الثوار عندما قام الإمام المجتهد المرجع محمد حسن الشيرازي فأصدر فتوى قوية شهيرة بتحريم التدخين، مما أدى بالشاه إلى إلغاء الاتفاقية عام 1891م. -أهم المؤلفات يضيف د. عقيل: رغم أنني شاركت مع أساتذة أكن لهم كل التقدير والاحترام في العديد من البحوث والدراسات إلا أن مؤلفاتي الشخصية لأنها عصارة فكري لها مكانة خاصة عندي لأني بذلت مجهوداً كبيراً في البحث وتقصي الحقائق التاريخية والتنقل بين عدة بلدان وهي: 1 - الخليج العربي دراسات في الأصول التاريخية والتطور السياسي صدر 2013. 2 – التنافس الدولي في الخليج العربي (1622 – 1763). 3 – سياسة إيران في الخليج العربي في عهد ناصر الدين شاه القاجاري (1848- 1896). 4 – قطر واتحاد الإمارات التسع في الخليج العربي (1968 -1971). 5- تطور قطر السياسي من نشأة الإمارة إلى استقلال الدولة بالاشتراك مع الزملاء، وغيره من البحوث والدراسات المشتركة. -بعد التقاعد أقرأ كثيراً أنا بعد التقاعد كنت أدعى لمؤتمرات الخارجية، وأنا أحضرها على حسابي، وأقرأ كثيراً الكتب، وأزور معارض الكتاب، وكنت أكلف ببعض الأمور، وكنت أذهب مع رواد الكشافة لزيارة بعض الدول للتعرف عليها، كما أنني من محبي السفر إلى دول عديدة، ولي كتابات عديدة أنا من قراء جريدة الشرق ومشترك فيها، وأتابع كل ما يهمنا من أخبار عديدة. في الختام أشكركم على هذا اللقاء والاهتمام بالمتميزين والمبدعين، تحياتي لكم جميعا على الجهد المبذول، وتحية خاصة لرئيس التحرير الأستاذ جابر الحرمي.

احتفلت أكاديمية العوسج، إحدى المدارس التابعة للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، بتخريج 360 طالبًا وطالبة من برنامج «برايم» للعام 2026، خلال حفل أُقيم في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، بحضور الخريجين وأسرهم وأعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية. ويُعد برنامج «برايم» مبادرة تعليمية مسائية أطلقتها أكاديمية العوسج لدعم طلاب المرحلة الثانوية الذين يواجهون تحديات في مسيرتهم التعليمية بالمدارس الحكومية والخاصة، من خلال توفير بيئة تعليمية مرنة وداعمة تساعدهم على تحقيق أهدافهم الأكاديمية والاستعداد لمراحلهم المستقبلية. وقال حمزة دهيني، مدير برنامج «برايم» في أكاديمية العوسج: «يمثل هذا التخرج محطة فارقة في حياة طلابنا وأسرهم، فهو ثمرة سنوات من المثابرة والعمل الجاد والتغلب على التحديات. كما يعكس إيمان الأسر بقدرات أبنائها ودعمها المستمر لهم حتى الوصول إلى هذه اللحظة التي نحتفي فيها بإنجازاتهم بكل فخر». وأضاف دهيني: «شهدنا خلال رحلة هؤلاء الطلاب قصصًا ملهمة من النمو والتطور والنجاح. فالعديد منهم التحقوا بالبرنامج وهم يواجهون تحديات أكاديمية أو صعوبات في التعلم، إلا أنهم أظهروا عزيمة وإصرارًا مكنتهم من تحقيق تقدم ملموس والوصول إلى هذا الإنجاز المستحق». وأوضح دهيني أن البرنامج لا يركز فقط على تطوير المهارات الأكاديمية الأساسية، بل يسعى أيضًا إلى تنمية المهارات الشخصية والحياتية، بما في ذلك التواصل الفعال، والعمل الجماعي، وحل المشكلات، وتحمل المسؤولية، بما يعزز جاهزية الطلاب لمواصلة تعليمهم أو الانخراط في مسارات مهنية متنوعة بثقة واستقلالية.

أكدت وزارة البلدية، ممثلة بأقسام الرقابة الصحية في مختلف البلديات، استمرار تنفيذ برامج رقابية وتوعوية متكاملة تشمل الحملات التفتيشية الدورية على المؤسسات الغذائية، بهدف تعزيز الالتزام بالاشتراطات الصحية، وضمان سلامة الأغذية، وحماية صحة المستهلك، بما يسهم في الارتقاء بجودة الحياة وتحقيق أعلى معايير السلامة الغذائية، وذلك بمناسبة اليوم العالمي لسلامة الأغذية، الذي يُقام هذا العام تحت شعار «نحو غذاء آمن في كل مكان». وأوضحت الوزارة أن جهودها الرقابية تُنفذ على مدار الساعة من خلال منظومة متكاملة تعتمد أحدث المعايير والإجراءات، وتشمل تنفيذ جولات تفتيشية ميدانية مكثفة على المنشآت الغذائية، واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة بحق المخالفين، بما في ذلك الإغلاق الفوري للمؤسسات التي تشكل خطراً على الصحة العامة، إلى جانب توجيه الإنذارات والملاحظات التصحيحية لضمان حماية المستهلك وتعزيز الامتثال للاشتراطات الصحية. وفي جانب التوعية، تواصل الوزارة تنفيذ برامج توعوية تستهدف مختلف فئات المجتمع، لتعريفهم بأسس سلامة الأغذية وطرق التسوق السليم وحفظ الطعام وإعداده بشكل آمن، فضلاً عن تكثيف الحملات الرقابية والتوعوية خلال الأعياد والمناسبات، وسحب عينات غذائية بشكل دوري وإخضاعها لفحوصات مخبرية دقيقة للتأكد من مطابقتها للمواصفات المعتمدة. وأكدت أن سلامة الغذاء تمثل عنصراً أساسياً في حماية الصحة العامة، لما لها من دور في الحد من مخاطر الإصابة بالأمراض، والحفاظ على جودة الغذاء وقيمته الغذائية، وحماية الفئات الأكثر عرضة للمخاطر الصحية مثل الأطفال وكبار السن والنساء الحوامل، فضلاً عن المساهمة في خفض التكاليف المرتبطة بالرعاية الصحية. كما شددت الوزارة على أهمية الالتزام بالمبادئ الأساسية لسلامة الغذاء، والتي تشمل الحفاظ على النظافة الشخصية ونظافة أدوات الطهي، وفصل الأغذية النيئة عن المطهية واستخدام أدوات منفصلة لكل نوع، واختيار المواد الخام الآمنة، وحفظ الأغذية في درجات الحرارة المناسبة، وطهي الطعام بالحرارة الكافية للقضاء على البكتيريا والميكروبات المسببة للأمراض.

نظمت الجمعية القطرية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة النسخة الثالثة من مسابقة «خذ بيدي هذه موهبتي» بمقرها الرئيسي، بمشاركة واسعة من الطلاب والطالبات المنتسبين لمراكز الجمعية، وذلك في إطار جهودها لاكتشاف المواهب وتنميتها لدى الأشخاص ذوي الإعاقة. وأكد السيد أمير الملا، المدير التنفيذي للجمعية، أن المسابقة شهدت هذا العام تنوعًا في المجالات الفنية والإبداعية بما يتناسب مع ميول المشاركين، حيث شملت الأشغال اليدوية والرسم والزخرفة، وحفظ ما تيسر من القرآن الكريم، إلى جانب مواهب شخصية متنوعة مثل الإنشاد والعزف والفك والتركيب والمعلومات الرياضية والثقافية. وأوضح الملا أن الجمعية تعمل على مدار العام على اكتشاف وصقل مواهب الأشخاص ذوي الإعاقة، وتقديم الدعم اللازم لهم، بما يسهم في إبراز قدراتهم وتسويق إنتاجهم مستقبلاً، تمهيدًا لإقامة مشروعات صغيرة تعزز استقلاليتهم وتوفر لهم مصدر دخل. وشهدت الفعالية معرضًا للأعمال الفنية واليدوية التي نفذها المنتسبون، إلى جانب ورش فنية وبرامج تدريبية وتأهيلية متنوعة شملت الطباعة على الأكواب والأقلام والميداليات، وتصميم بطاقات المناسبات وأعمال التغليف والتجليد والإكسسوارات وغيرها من المنتجات اليدوية.

احتفلت إدارة المؤسسات العقابية والإصلاحية بوزارة الداخلية بتخريج الدفعة الأولى من نزلاء المؤسسات العقابية والإصلاحية الذين أكملوا دراستهم وحصلوا على دبلوم إدارة الأعمال من كلية المجتمع في قطر. حضر الحفل سعادة الدكتور الشيخ خالد بن محمد بن غانم آل ثاني، وكيل وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ونائب رئيس اللجنة الدائمة للمؤسسات العقابية والإصلاحية، وسعادة السيد سلطان بن حسن الجمالي، الأمين العام للجنة الوطنية لحقوق الإنسان، واللواء ناصر محمد عيسى السيد، مدير إدارة المؤسسات العقابية والإصلاحية، والدكتور خالد محمد الحر، رئيس كلية المجتمع، واللواء عبدالله خليفة المفتاح، مدير إدارة العلاقات العامة بوزارة الداخلية، إلى جانب عدد من الضباط وأعضاء اللجنة الدائمة للمؤسسات العقابية والإصلاحية. ويأتي هذا التخريج في إطار جهود وزارة الداخلية لتعزيز برامج التأهيل والإصلاح وتوسيع فرص التعليم للنزلاء، بما يسهم في تأهيلهم علمياً ومهنياً وتعزيز فرص اندماجهم الإيجابي في المجتمع، كما يجسد التعاون المستمر بين إدارة المؤسسات العقابية والإصلاحية وكلية المجتمع في قطر في دعم مسيرة التأهيل العلمي للنزلاء.

-اختبارات اللغة والمهارات قد تحسم القبول أكثر من المعدل -قرار الجامعة والتخصص يرسم ملامح المستقبل المهني قدم عدد من الخبراء التربويين والمرشدين الأكاديميين، مجموعة من النصائح المهمة لطلبة الصف الثاني عشر لمساعدتهم على اتخاذ قرار مدروس بشأن اختيار التخصص الجامعي والمسار الأكاديمي المناسب. وأكدوا لـ «الشرق» أن النجاح في هذه الخطوة لا يعتمد على المعدل الدراسي وحده، بل يتطلب اختيار تخصص يتوافق مع ميول الطالب وقدراته، والاطلاع المبكر على شروط القبول ومتطلبات الجامعات، والاستعداد لاختبارات اللغة والاختبارات المعيارية قبل فترة التقديم بوقت كافٍ. كما شددوا على أهمية تنمية المهارات الشخصية والمشاركة في الأنشطة الطلابية والعمل التطوعي، لما لها من دور في تعزيز فرص القبول الجامعي وصقل شخصية الطالب. ونصح الخبراء بضرورة ربط اختيار التخصص باحتياجات سوق العمل والتخصصات المستقبلية الواعدة، إلى جانب الاستفادة من المرشدين الأكاديميين وإشراك الأسرة في عملية اتخاذ القرار، بما يحقق التوازن بين طموحات الطالب وفرصه المهنية المستقبلية ويضمن بناء مسار أكاديمي ومهني ناجح. -بناء المستقبل المهني وأكد الأستاذ ناصر بوهندي، الخبير التربوي، أن اختيار التخصص الجامعي يعد من أهم القرارات التي يواجهها الطالب بعد المرحلة الثانوية، نظراً لتأثيره المباشر على مستقبله الأكاديمي والمهني، مشيراً إلى أن هذا القرار لا يرتبط بسنوات الدراسة فحسب، بل يمتد ليشكل مسار الحياة المهنية والطموحات المستقبلية للطالب. وأوضح أن العديد من الطلبة يواجهون حيرة عند اختيار التخصص المناسب في ظل تنوع البرامج الأكاديمية والتغيرات المتسارعة في سوق العمل، لافتاً إلى أن الرغبة الشخصية والميول العلمية والفكرية تمثل أحد أهم العوامل التي ينبغي مراعاتها عند اتخاذ القرار، إذ إن دراسة التخصص الذي ينسجم مع اهتمامات الطالب تسهم في تعزيز فرص التميز والنجاح. وأضاف أن الأسرة والأصدقاء يؤدون دوراً مؤثراً في توجيه الطلبة نحو بعض التخصصات، وقد يكون هذا التأثير إيجابياً إذا استند إلى النصح والتوجيه السليم، إلا أنه قد يتحول إلى عامل ضغط يبعد الطالب عن اهتماماته وقدراته الحقيقية. -جودة أكاديمية عالية وقالت السيدة نادية محمد عبدالله، مديرة الاتصالات والعلاقات العامة بكلية التأسيس الجامعي، انه مع اقتراب تخرج طلبة الصف الثاني عشر، يبدأ التفكير جدياً في اختيار الوجهة الجامعية المناسبة، موضحة أن مرحلة ما بعد الثانوية تمثل نقطة تحول مهمة تدفع الطلبة إلى المفاضلة بين استكمال دراستهم الجامعية داخل قطر أو الالتحاق ببرامج الابتعاث والدراسة في الخارج. وأوضحت أن الكلية توفر ستة مسارات أكاديمية رئيسية تشمل إدارة الأعمال والعلوم والطب والهندسة والفنون والتصميم وعلوم الحاسب والإنسانيات، بما يساعد الطلبة على استكشاف قدراتهم والاستعداد للتخصصات الجامعية المختلفة وفقاً لاهتماماتهم وأهدافهم المستقبلية. وأشارت إلى أن الدراسة داخل قطر تتميز بتوافر مؤسسات تعليمية ذات جودة أكاديمية عالية واعتمادات معترف بها، فضلاً عن انخفاض التكاليف مقارنة بالعديد من الوجهات التعليمية الخارجية، إلى جانب الدعم الأسري الذي يحظى به الطالب خلال سنوات الدراسة. كما أكدت السيدة هنادي محمد بوهندي، المرشدة الأكاديمية بمدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية للبنات، أن طموحات طلبة الصف الثاني عشر في قطر تتباين وفقاً لاهتماماتهم وقدراتهم الأكاديمية والفرص المتاحة أمامهم، مشيرة إلى أن شريحة كبيرة من الطلبة تتجه نحو الالتحاق بالمؤسسات التعليمية المرموقة داخل الدولة، مثل جامعة قطر، وجامعات المدينة التعليمية، وجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، لما توفره من برامج أكاديمية متنوعة تلبي مختلف التوجهات المهنية والعلمية. -متطلبات سوق العمل وأكدت السيدة نورة علي الكواري، أخصائي استقطاب الطلبة بجامعة قطر، أن اختيار التخصص والمسار الأكاديمي يعد من القرارات المصيرية التي تتطلب توازناً بين ميول الطالب وقدراته من جهة، وخبرة الأسرة ومتطلبات سوق العمل من جهة أخرى، مشددة على أهمية الحوار البنّاء بين الطالب وولي الأمر للوصول إلى القرار الأنسب. وأوضحت أن تحمل الطالب لمسؤولية مستقبله التعليمي والمهني يستوجب مراعاة اهتماماته وأهدافه الشخصية، في الوقت الذي يسعى فيه الآباء إلى ضمان مستقبل مهني مستقر لأبنائهم، الأمر الذي يجعل القرار الناجح قائماً على التوفيق بين تطلعات الطرفين وليس على رغبة أحدهما فقط. وأشارت إلى أن اختيار تخصص لإرضاء الآخرين قد يؤدي إلى ضعف الدافعية والشعور بعدم الرضا مستقبلاً، كما أن تجاهل متطلبات سوق العمل قد يحد من الفرص المهنية لاحقاً، مؤكدة أن النجاح يكمن في إيجاد مسار يجمع بين الشغف والواقعية. -القبول الجامعي وأكد الأستاذ عماد العقاد، المرشد الأكاديمي بمدرسة قطر للعلوم المصرفية للبنين، أن الكثير من طلبة الصف الثاني عشر يعتقدون أن الحصول على معدل مرتفع وحده كافٍ لضمان القبول الجامعي، في حين أن الجامعات داخل قطر وخارجها أصبحت تعتمد على مجموعة متكاملة من المعايير عند تقييم الطلبة، خاصة في التخصصات التنافسية مثل الطب والهندسة والتخصصات التقنية الحديثة. وأوضح أن الاختبارات المعيارية مثل IELTS وTOEFL وSAT وACT أصبحت من العناصر الأساسية في ملف الطالب، إذ تمنح الجامعات مؤشراً واضحاً حول مستوى الطالب في اللغة الإنجليزية والرياضيات والمهارات الأكاديمية المختلفة، لافتاً إلى أن بعض الجامعات تشترط الحصول على درجات مرتفعة في هذه الاختبارات ضمن معايير القبول. كما أكدت السيدة سارة سيفي، المستشار المهني والأكاديمي المستقل، أن مرحلة الانتقال من الثانوية إلى الجامعة تعد من أهم المراحل في حياة الطالب، إلا أن العديد من الطلبة يقعون في أخطاء شائعة قد تؤثر سلباً على مستقبلهم الأكاديمي والمهني. وأوضحت أن من أبرز هذه الأخطاء اختيار التخصص الجامعي دون دراسة كافية أو فهم حقيقي لطبيعة التخصص ومتطلبات سوق العمل، حيث يعتمد بعض الطلبة على الرغبات المؤقتة أو آراء الآخرين دون الرجوع إلى مصادر موثوقة أو مختصين في الإرشاد الأكاديمي. وأضافت أن بعض الطلبة يهملون مراجعة شروط القبول في الجامعات بدقة، ما يؤدي إلى تقديم طلبات غير مكتملة أو غير مستوفية للمتطلبات، إلى جانب الاعتماد على تجارب الأصدقاء والمعلومات المتداولة بدلاً من الاستفادة من المصادر الرسمية للجامعات والمرشدين الأكاديميين.