​قام سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي - صباح أمس - بزيارة تفقدية لمدرسة أسامة بن زيد الإعدادية للبنين ومدرسة الإخلاص النموذجية على التوالي بمنطقة أبو نخلة، وذلك للاطمئنان على سير العملية التعليمية والتربوية في مستهل العام الدراسي الجديد. وقد التقى سعادته خلال الزيارة بالإدارات المدرسية والهيئتين التدريسية والإدارية موجهاً بخلق بيئة مدرسية جاذبة للطالب والمعلم على حد سواء، وبتذليل كافة الصعاب التي تواجههم. كما التقى سعادته بطلبة المدارس واستمع إلى آرائهم حول المناهج الدراسية وتطلعاتهم وشواغلهم وهمومهم المدرسية، وقد حثهم على أهمية الاستغلال الأمثل لوقتهم والاستفادة من الفرص والخيارات الأكاديمية التي وُفِرت لهم، وتعزيز تحصيلهم الأكاديمي، تمهيداً للمشاركة في بناء وطنهم وتحقيق رؤيته الوطنية 2030.​

قام سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي بزيارة تفقدية لمركز رؤى للتقييم والإستشارات والدعم وهو إحدى مبادرات الوزارة لتلبية الإحتياجات التعليمية الفردية للطلاب ذوي إحتياجات الدعم التعليمي الإضافي - وذلك للوقوف على بيئة وإمكانات العمل المادية والبشرية بالمركز وأثرها على جودة الخدمات التي تقدم للطلبة وأولياء أمورهم، لاسيما تقارير تقييم وتشخيص الحالات المستهدفة ونوعية الخدمات المساندة المقدمة لها. وقد التقى سعادته بالاخصائيين بالمركز واستمع لشرح وافٍ عن سير العمل وعن الخدمات التي تقدم للطلبة والعقبات التي تواجهم . كما تفقد الأقسام والغرف، ووجه بتذليل كافة العقبات التي تواجه العمل بالمركز وصولاً للجودة والنوعية في تقديم الخدمات. تجدر الإشارة إلى أن مركز رؤى يستهدف الطلبة الذين تنطبق عليهم شروط التعليم الإلزامي ويعانون من إعاقات ذهنية وحركية، وصعوبات تعليمية محددة مثل صعوبات القراءة والكتابة وفرط الحركة وتشتت الانتباه واضطرابات سلوكية. كما يستهدف توعية وتثقيف أولياء أمور الطلاب والعاملين في مجال التربية الخاص. حيث يقوم المركز بإدارة عملية التقييم وتشخيص الطلاب وإصدار التقارير الطبية التي أجريت للطالب بالتعاون مع مستشفى الرميلة، وتقديم المشورة والنصح وإرشاد المدراس في تطوير إستراتيجيات وأنظمة وطرق الممارسة من أجل دعم طلاب الدعم التعليمي الإضافي ونشر الوعي باحتياجاتهم.

ترأس سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اجتماعاً موسعاً لقيادات الوزارة لمناقشة تنفيذ المبادرات الاستراتيجية لعام 2016 ، وفي البداية رحب سعادته بالمشاركين في الاجتماع، مشيراً الى أنه تم وضع جدول زمني لتنفيذ المبادرات الاستراتيجية، التي دخلت حيز التطبيق فعلياً مع بداية العام الحالي. وأكد سعادته خلال الاجتماع أن أهم الأولويات هي الارتقاء بأداء الطلاب وأداء المعلمين وتقييمهم. وخلال الاجتماع قام السيد تركي عبد الله آل محمود مدير إدارة التخطيط والجودة باستعراض استراتيجية الوزارة لعام 2016 محدداً غاياتها وأهدافها والمبادرات التي تشملها الاستراتيجية. و أوضح السيد آل محمود أن الاستراتيجية تتضمن ست غايات و 32 هدفاً و 240 مبادرة، ومن المخطط الانتهاء من تنفيذ 44 مبادرة منها خلال عام 2016 كما أكد في ختام الاجتماع انه ستكون هناك اجتماعات قادمة لمتابعة تنفيذ ما تبقى من المبادرات الاستراتيجية لعام 2016. وتناول الاجتماع الذي يعد مكملا لسلسلة الاجتماعات الإدارية الدورية في الوزارة لمتابعة تنفيذ الاستراتيجية، العديد من المبادرات التي تشمل إعادة النظر في هيكلة المدارس التخصصية السمعية والبصرية، ومتابعة دمج الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة ، ومراجعة المناهج من حيث المسارات(التعليم الفني والمهني والموهوبين وذوي الاحتياجات الخاصة) وكم المعرفة التي لابد أن يحصل عليها الطالب ونوعيتها، والتركيز على القدرات والمهارات، وضرورة التدريب المستمر للمعلمين والمرشدين الأكاديميين والارتقاء بمستواهم الأكاديمي والمهني.

قام سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم بزيارة تفقدية إلى المبنى الجديد للمجلس الأعلى للتعليم بمنطقة القطيفية مقابل جامعة قطر، وذلك للوقوف على سير العمل بالمبنى، حيث التقى خلالها بمسؤولي شركة استاد لادارة المشاريع التي تتولى تشييد المبنى حيث قدموا شرحاً مفصلاً لسعادته والوفد المرافق له حول مراحل تنفيذ المشروع والمدد الزمنية لاكتماله. الجدير بالذكر أن المبنى الجديد للمجلس الأعلى للتعليم قد صُمِمَ وفق أحدث طراز معماري يتألف من خمسة مبانٍ بيضاوية الشكل يربط بينها ممر نصف دائري يطلق عليه "جدار المعرفة" في إشارة للرسالة التي يتطلع المجلس إلى تحقيقها إذ يشغل المبنى مساحة قدرها(86) ألف متر مربع ليسع جميع هيئات وإدارات ومكاتب المجلس الأعلى للتعليم تحت سقف واحد مما يوفر الوقت والجهد ويعزز التواصل بين جميع أطراف العملية التعليمية والتربوية.

قام سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي ، وزير التعليم والتعليم العالي ، الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم بزيارة تفقد خلالها سير العمل في مشروع المبنى الجديد للمجلس بمنطقة الدفنة. واستمع سعادته الى شرح من السيد علي بن ناصر آل خليفة الرئيس التنفيذي لشركة " استاد " المنفذة للمشروع حول مراحل تنفيذه ومنشآته المختلفة، كما ناقش التفاصيل الخاصة بمدد التنفيذ والمرافق المختلفة التي يتضمنها المبنى الجديد .

افتتح سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الاعلى للتعليم، وسعادة السيدة كريستا كيورو وزيرة التعليم والعلوم الفنلندية، المدرسة الفنلندية القطرية بمنطقة الخيسة، وذلك بحضور فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم، وعدد من مسؤولي المجلس الاعلى للتعليم وعدد من أولياء أمور الطلبة بالمدرسة . واكدت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم في كلمتها ان المدرسة الفنلندية تعتبر اضافة كبيرة في مجال التعليم في قطر، لتحقيق أهداف الرؤية التعليمية السليمة بما يتوافق مع رؤية قطر الوطنية ٢٠٣٠. وزير التعليم يفتتح المدرسة الفنلندية وقالت أن قطر تتطلع إلى نظام تعليمي رائد في إعداد الطلبة لتأهيلهم لدخول سوق العمل والمساهمة في التنمية الوطنية للدولة وقد وجهت الشكر لكل القائمين على هذه المدرسة . و شمل حفل الافتتاح أوبريت غنائي قدمه عدد من طلاب وطالبات الروضة والمرحلة الابتدائية. وزير التعليم يفتتح المدرسة الفنلندية وتجدر الإشارة الى أن المدرسة الفنلندية القطرية الدولية كانت قد فتحت أبوابها لأول مرة في قطر بتاريخ 7 سبتمبر الماضي للطلاب في صفوف الروضة والتمهيدي والأول والثاني الابتدائي للعام الأكاديمي 2014/2015م ، ويبلغ عدد طلابها حالياً 100 طالب. وتستعد المدرسة في العام الأكاديمي القادم لاستقبال الطلبة من الجنسين ( بنين وبنات ) من الروضة الى الصف السادس وتعتبر هذه المدرسة من المدارس المتميزة التابعة لمكتب المدارس الخاصة. وزير التعليم يفتتح المدرسة الفنلندية

افتتح صباح اليوم سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، فعاليات معرض قطر الدولي للجامعات في نسخته الخامسة، والذي ينظمه المجلس الأعلى للتعليم تحت شعار: نحو التنوع - لتحفيز الإبداع والابتكار، ويستمر لمدة ثلاثة ايام بعد أن اكتملت جميع الاستعدادات والتحضيرات اللازمة لتنظيمه، وذلك بمشاركة أكثر من 80 جامعة وكلية محلية وعالمية. شارك في المعرض العديد من الجهات المختلفة وعدد من السفارات الأجنبية بالاضافة الى مشاركة طلاب المدارس والجامعات . وزير التعليم يفتتح معرض الدولي للجامعات وقال سعادة الوزير في تصريحات صحفية على هامش المعرض ان مجلس التعليم قام بتنظيم المعرض في وقت مبكر، حتى يتسنى للطلاب التعرف على الجامعات المعتمدة من مجلس التعليم ويبنوا اختيارهم على أسس سليمة، وأشار ان هذا العام شارك الكثير من الجامعات وجهات العمل المختلفة، مؤكدا ان هدف المعرض هو تعريف الطالب بشروط القبول للجامعات والكليات المعتمدة حول أنحاء العالم. وزير التعليم يفتتح معرض الدولي للجامعات وأضاف ان الابتعاث بمنح الطالب القطري التعرف على ثقافات الشعوب الاخرى فضلا عن أهميته في تبادل الخبرات والاعتماد على النفس، وأعرب سعادة الوزير عن رضاه على المستوى الذي ظهر عليه المعرض كما يهدف معرض قطر الدولي للجامعات إلى تعزيز وعي الطلبة وأولياء أمورهم والمرشدين الأكاديميين بأهمية التعليم الجامعي ومزاياه، من خلال جمعهم مع مسؤولي القبول بالجامعات المحلية والعالمية، وقطاعات العمل المسؤولة عن الإبتعاث بالدولة ، تحت مظلة واحدة، وتمكينهم من طرح تساؤلاتهم واستفساراتهم المتعلقة بالتعليم الجامعي وبمستقبلهم الدراسي والمهني، والتعرف على شروط ومتطلبات القبول بالجامعات المشاركة وأفضل الطرق للتقديم إليها. وزير التعليم يفتتح معرض الدولي للجامعات

يفتتح سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي ، الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم ،غدا، بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، فعاليات معرض قطر الدولي للجامعات في نسخته الخامسة تحت شعار " نحو التنوع - لتحفيز الإبداع والابتكار"، ويستمر لمدة ثلاثة أيام.يهدف معرض قطر الدولي للجامعات إلى تعزيز وعي الطلبة وأولياء أمورهم والمرشدين الأكاديميين بأهمية التعليم الجامعي ومزاياه، من خلال جمعهم مع مسؤولي القبول بالجامعات المحلية والعالمية، وقطاعات العمل المسؤولة عن الابتعاث بالدولة، تحت مظلة واحدة، وتمكينهم من طرح تساؤلاتهم واستفساراتهم المتعلقة بالتعليم الجامعي وبمستقبلهم الدراسي والمهني، والتعرف على شروط ومتطلبات القبول بالجامعات المشاركة وأفضل الطرق للتقدم إليها.كما يهدف إلى تعريف الطلبة بالإجراءات المتبعة للحصول على تأشيرة السفر، ومعرفة البيئة الأكاديمية والسياق الثقافي والاجتماعي في بلدان تلك الجامعات، إذ يقوم مرشدون وخبراء يتسمون بالكفاءة والاقتدار المهني بتقديم خدمات الإرشاد الجامعي والتطوير المهني والرد على تساؤلات واستفسارات الطلبة في كل ما يتعلق بالدراسات الجامعية وفوق الجامعية.سيتم خلال المعرض كذلك شرح برامج البعثات والمنح الدراسية التي تقدمها هيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم ، وتوضيح شروط ومتطلبات القبول بالجامعات المعتمدة لدى المجلس، بما في ذلك التعريف بالإجراءات والوثائق المطلوبة للابتعاث، وتقديم خدمات الإرشاد الأكاديمي والجامعي المعمول بها نحو توجيه وتوعية الطلبة لاختيار التخصص الجامعي المناسب، وشرح الاستحقاقات والاعتمادات المالية للبعثات والمنح الدراسية، وغيرها من المواضيع التي تهم الطلبة وأولياء أمورهم في كل ما يتعلق بالتعليم الجامعي وفوق الجامعي.

أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الامين العام للمجلس الأعلى للتعليم قراراً وزاريا امس اعتمد بموجبه التقويم السنوي للمدارس المستقلة للعام الأكاديمي 2014 — 2015م. وبمقتضى هذا التقويم يبدأ العام الأكاديمي الجديد للموظفين في الحادي والثلاثين من شهر أغسطس القادم بينما ينتظم الطلبة في المدارس في السابع من سبتمبر2014. وشمل التقويم السنوي تاريخ بداية ونهاية جميع الاختبارات والإجازات المدرسية وبداية الفصول الدراسية للعام الأكاديمي 2014 — 2015م. من جهة أخرى عقد المجلس الأعلى للتعليم اجتماعاً لمناقشة إجراءات اختبارات الدور الثاني لطلبة المدارس المستقلة والتخصصية والخاصة حيث ضم الاجتماع السيد فهد النعمة مدير مكتب تقييم الطلبة، والسيد جمال المدفع مدير مكتب جمع وإدارة البيانات، والسيد خليفة الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة. كما حضره مديرو مراكز اختبارات الدور الثاني من أصحاب التراخيص. وصرح السيد عمر النعمة مساعد مدير مكتب المدارس المستقلة أن الاجتماع يهدف الى مناقشة كافة إجراءات اختبارات الدور الثاني وتوفير كل الإمكانات والضمانات لسير عملية الاختبارات بيسر وسهولة. كما قالت السيدة مشاعل التميمي الخبيرة في مكتب المدارس المستقلة ان الاجتماع ناقش توزيع الطلبة على اللجان، والاطمئنان على جاهزية المراكز لسير عملية الاختبارات دون أية صعوبات. وناقش الاجتماع إجراءات لجان الاختبار، وآلية التصحيح،كما تطرق الاجتماع الى توفير كافة التسهيلات داخل مراكز الاختبار، وتذليل الصعوبات، بحيث تجري الاختبارات في اطار من الحيادية وتكافؤ الفرص أمام الطلاب. وأشار السيد حمد محمد مرحب رئيس قسم الإعلام بالمجلس الى ان الخطة الإعلامية التي وضعها مكتب الاتصال والإعلام ستعمل على ضمان تعريف جميع الطلبة بجداول الاختبارات، ومراكز الاختبار، والتعليمات التي يتعين عليهم اتباعها داخل لجان الامتحان، وذلك من خلال الصحف أو الموقع الالكتروني للمجلس، وكذلك شبكات التواصل الاجتماعي. يذكر أن هيئة التعليم بالمجلس الاعلى للتعليم أعلنت بأنه تم تخصيص 23 مركزا لأداء اختبارات الدور الثاني للعام الدراسي الحالي حيث سيبدأ العمل في هذه المراكز اعتباراً من يوم الأحد الموافق 3 أغسطس القادم وحتى نهاية الشهر ويتبع كل مركز منها عدد من المدارس سواء المستقلة أو الخاصة أو المسائية.

أكد سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم أن زيادة التحصيل الأكاديمي للطالب وإعداده لتحقيق معايير المناهج العالمية وتزويده بالمعارف والمهارات الحياتية وبناء شخصيته وفق القيّم القطرية، يعتبر من أهم أهداف منظومة التعليم في قطر حتى يتمكن الطلبة من المنافسة في أرقى الجامعات المحلية والعالمية وتلبية متطلبات سوق العمل المحلي والدولي والإسهام في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030م. وأشار سعادته إلى أن العملية التعليمية عملية ديناميكية متغيرة ومتجددة في آن تتكامل مراحلها، ويعزز بعضها بعضا، وصولاً لمخرجات نوعية، لافتاً لأهمية مراجعة المعايير والسياسات لضمان الجودة ولسهولة وسلاسة التطبيق، مشدداً في هذا السياق على أهمية الدور المحوري للمعلم الكفء المتميز والقيادة المدرسية الفعالة في تحقيق أهداف التعليم بالشراكة مع أولياء الأمور، منوهاً في ذات الوقت بأهمية تطوير الخطط والبرامج والإجراءات واللوائح لتتماشى مع متطلبات المرحلة. صلاحيات المدارس ووجه سعادته المدارس لتطبيق الصلاحيات الممنوحة لها لخلق بيئة مدرسية صحية مواتية وعدم التساهل مع الممارسات التربوية الخاطئة المخالفة للنظم وقواعد السلوك التربوي القويم من أي جهة كانت لا سيما مسالة الغش والغياب والسلوك الطلابي غير السوي، مشيراً لقرب صدور لائحة السلوك المهني للعاملين بالمدارس المستقلة. جاء ذلك في ورشة العمل النقاشية المعنية بأهداف المجلس الأعلى للتعليم للعام 2014 التي عُقدت يوم الخميس الماضي برئاسة سعادته بالنادي الدبلوماسي بحضور قيادات المجلس الأعلى للتعليم ومديري الهيئات والإدارات والمكاتب المساعدة بالمجلس الاعلى للتعليم بالإضافة للخبراء والمستشارين التربويين والأكاديميين بالمجلس، وأدارها السيد فهد الكواري المستشار بمكتب سعادة الوزير. بحثت الورشة التي استمرت ليوم كامل بالتحليل والنقاش المتعمق نتائج المبادرات التعليمية والتربوية التي سبق وأطلقها سعادة وزير التعليم وما أنجز منها، وتلك التي ما زالت قيد التنفيذ، بالإضافة لاستعراض معطيات ونتائج لقاء معالي رئيس مجلس الوزراء مع أطراف العملية التعليمية الذي سبق وعقد تحت عنوان: التعليم بين الواقع والطموح، ونتائج الاستبيان الإلكتروني الذي أطلقه المجلس على موقعه وشارك فيه أكثر من 2065 حول تحديات وأولويات التعليم في قطر. إذ استعرض سعادة الوزير التحديات والحلول المقترحة للعديد من القضايا التي تواجه شؤون الطلاب، وأصحاب التراخيص والمعلمين، والمعايير والمناهج الدراسية والمدارس الخاصة والتعليم العالي والتنظيم الإداري لهيئات المجلس، كما استعرض سعادته الإجراءات التي تمّ اتخاذها وتقييم وتحليل نتائجها، ومناقشة الإجراءات والخطوات المستقبلية التي يتعين اتخاذها لتعزيز وتعظيم النتائج تمهيداً لبدء العام الدراسي الجديد في سبتمبر المقبل موجهاّ مديري الهيئات والإدارات بوضع خططهم وبرامجهم لكيفية تفعيل المبادرات والآراء المجتمعية.\ التطوير المؤسسي وبدورها، قدمت الأستاذة إيمان العمادي المستشارة بمكتب سعادة الوزير مبادرات المجلس الأعلى للتعليم التي شملت خمس مجالات تركيز اساسية وثمانية أهدافاً استراتيجية وأكثر من 50 مبادرة في مختلف المجالات التعليمية والتربوية بعضها أنجز وبعضها ما زال قيد التنفيذ، إذ شملت مجالات التركيز الاساسية خمس مجالات أولها: التطوير المؤسسي، وتضمن هدفيين استراتيجين هما: تطوير الهيئات والإدارات ورفع كفاءة الموظفين، وتطوير السياسات والإجراءات واللواح. أما مجال التركيز الثاني فشمل القيادة والاستراتيجية، وتضمن ثلاثة أهدافاً استراتيجية هي: رفع المهارات القيادية، ووضع خطة استراتيجية متكاملة للمجلس الاعلى للتعليم و تنفيذها، وبناء قدرة استيعابية كافية للبنى التحتية للتعليم .والمجال الثالث شمل المعلمون والإداريون في المدارس المستقلة، وتضمن هدفاً استراتيجياً تمثل في تعزيز القدرات المهنية للمعلمين و القيادات التربوية . والمجال الرابع شمل نجاح الطلاب، وحدد هدفه الاستراتيجي برفع تحصيلهم الأكاديمي . وبينما شمل المجال الخامس من مجالات التركيز التواصل مع المجتمع وبهدف استراتيجي واحد تمثل في تعزيز الشراكة والتواصل مع المجتمع تكنولوجيا المعلومات وفي سياق متصل، قدمت السيدة أمل الكواري مديرة مكتب تكنولوجيا المعلومات عرضاً تقديمياً في ورشة العمل شمل مشاريع تكنولوجيا المعلومات مثل: تعزيز تطبيق التعليم الإلكتروني، ورفع كفاءة الخدمات الإلكترونية، وتأسيس حكومة تكنولوجيا المعلومات، ورفع كفاءة أمن النظام والمعلومات.كما قدمت 26 مبادرة من مبادرات الحكومة الإلكترونية للفترة 2014 -2016 م تحليل الآراء المجتمعية إلى جانب ذلك استعرض السيد حسن عبد الله المحمدي مدير مكتب الاتصال والإعلام في ورشة العمل ملخصاً تحليلياً للآراء المجتمعية التي وردت في اللقاء الحواري حول التعليم بين الواقع والطموح، الذي دعا إليه معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء ورئيس المجلس الأعلى للتعليم في شهر مارس الماضي، والذي تضمن أكثر من 46 مداخلة، إذ نالت سياسات التعليم العالي 11مداخلة، و دور المجتمع في العملية التعليمية 10مداخلات، والمدارس المستقلة 9 مداخلات، ودور المجلس الأعلى للتعليم 9 مداخلات ، بينما نالت المدارس الخاصة 7 مداخلات. أبرز التحديات كما استعرض مدير مكتب الاتصال أبرز التحديات والأولويات التي نتجت عن تحليل الاستبيان الإلكتروني الذي تزامن مع هذا اللقاء وتمثلت في المناهج، والأعباء الوظيفية للمعلم، ودافعية الطالب، وقرارات هيئات وإدارات المجلس، والدوام المدرسي، والموارد البشرية، والسلوك والأخلاق، والمدارس الخاصة، والتعليم الالكتروني، الاختبارات الوطنية، ودور أولياء الأمور، والتطوير الوظيفي، ومعايير المناهج الدراسية، والمستوى الأكاديمي للطالب، وصاحب الترخيص، والتعليم العالي، والملف المهني، والدروس الخصوصية، والمدارس النموذجية، والمباني المدرسية، ودور وسائل الإعلام، والدعم التعليمي الإضافي، وطلبة المنازل.

إلتقى سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم اليوم مع سعادة السيد حافظ العموري وزير التشغيل والتكوين المهني التونسي على هامش مشاركته في اجتماعات المؤتمر الـ 22 للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الالكسو) المنعقدة في تونس حاليا. وبحث الجانبان خلال اللقاء جوانب التعاون القائم بين دولة قطر والجمهورية التونسية وسبل دفعه وتطويره لا سيما في مجال التكوين المهني بما يخدم المصلحة المشتركة للبلدين الشقيقين. حضر اللقاء سعادة السيد عبدالله بن ناصر الحميدي سفير دولة قطر لدى تونس وأعضاء الوفد المرافق لسعادة وزير التعليم والتعليم العالي.

أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم قراراً وزارياً بالرقم (11) لسنة 2014م بتشكيل لجنة معادلة الشهادات الدراسية برئاسة الدكتور إبراهيم صالح النعيمي والسيد خالد عبد الله الحرقان قاسم نائباً للرئيس. كما شملت عضوية اللجنة كلاً من: الدكتور خالد محمد يوسف الحر، والسيد تركي عبد الله زيد آل محمود، والدكتور جمال راشد الخنجي، والمهندس راشد عبد الله السبيعي، والسيد عيد علي المريخي، والسيد عبد العزيز حسن عبد الرحمن، والدكتور خالد عبد الله العلي، والسيد أحمد علي المولوي، والسيد خالد علي المولوي. وقد حدد القرار الوزاري مدة العضوية في لجنة معادلة الشهادات الدراسية بثلاث سنوات قابلة للتجديد لمدة أو مدد أخرى مماثلة.