أعلنت Ooredoo أنها ستكون راعي الاتصالات الرسمي لمؤتمر التعليم 2019 الذي يقام بمركز قطر الوطني للمؤتمرات خلال يومي 24 و25 أبريل الجاري. ويقام المؤتمر بتنظيم من وزارة التعليم والتعليم العالي في قطر، ويشارك فيه عدد كبير من خبراء التربية والتعليم في قطر والعالم، وذلك بهدف تبادل الخبرات والأفكار وأفضل الممارسات المحلية والإقليمية والدولية في مجال التعليم. وسيتضمن مؤتمر هذا العام عددًا من ورش العمل التي يعقدها خبراء من جميع أنحاء العالم، بالإضافة إلى عرض ابتكارات جديدة في قطاع التعليم. وللمرة الأولى، سيتم هذا العام إقامة معرض مصاحب للمؤتمر يضم العديد من المؤسسات والشركات من قطر وخارجها، بما في ذلك Ooredoo ووزارة التعليم والتعليم العالي في قطر. وستشارك Ooredoo في المعرض من خلال ركن مخصص تعرف الزائرين من خلاله بالحلول والمنتجات التي توفرها الشركة للمؤسسات العاملة في مجال التعليم، التي تتضمن ما يلي: حل Cisco Webex Teams، الذي يتيح التفاعل والاتصال الفوري في أي وقت ومن أي مكان مع خدمة اتصال مبسطة وآمنة ومتكاملة تتضمن مزايا مشاركة الشاشات، ولوحات المعلومات، والاجتماعات، الملفات والمحادثات، وحلول الأعمال التشاركية وهي الحلول التي تتيح للمستخدمين عقد مؤتمرات مرئية عبر الفيديو وميزة التراسل الفوري والبريد الصوتي الذكي وغير ذلك الكثير، وخدمة النسخ الاحتياطي عن بُعد، والتي تمكن المستخدمين من نسخ وتخزين البيانات. وتتميز هذه الخدمة بقابليتها للترقية، كما أنها توفر حماية للبيانات في مركز قطر للبيانات، وذلك بالنسبة للشركات والمؤسسات التي تحتاج إلى تخزين تطبيقات متعددة وبيانات الأعمال بمختلف أحجامها، دون الحاجة لاستثمار مبالغ كبيرة لهذا الغرض. SafeToNet، شريك Ooredoo القادم المتخصص في حلول تصفح الإنترنت الآمن وأمن المعلومات، وستوفر الشركة من خلاله حلولاً لأمن المعلومات مخصصة للأجهزة الجوالة. وحول رعاية Ooredoo للمؤتمر، قالت منار خليفة المريخي، مديرة إدارة العلاقات العامة واتصالات الشركة في Ooredoo: تلتزم Ooredoo بدعم التعليم باعتباره احدى الركائز الأساسية لاستراتيجيتها الخاصة بالمسؤولية الاجتماعية، وتعتز الشركة بكونها راعي الاتصالات الرسمي لهذا المؤتمر وبدعمها لقطاع التعليم في قطر والمنطقة من خلال توفيرها مجموعة من حلول الاتصالات التشاركية المبتكرة التي يمكن للمؤسسات التعليمية الاستفادة منها في مجالات التعليم الإلكتروني والمحاضرات المرئية عبر الفيديو وغيرها من وسائل التعليم الحديثة.

تنظم وزارة التعليم والتعليم العالي في الفترة ما بين 24-25 ابريل المقبل، مؤتمر التعليم تحت عنوان نحو تعليم يحدث فرقاً، وذلك في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، ويهدف المؤتمر إلى إتاحة الفرصة للخبراء التربويين والأكاديميين في مختلف المجالات التربوية، لتبادل المعارف والخبرات والبحوث. ويتضمن المؤتمر فعاليات وأنشطة بإدارة ذوي الاختصاص من أكاديميين وخبراء، ويشكل المؤتمر منتدى دولياً لعرض ومناقشة التحديات والفرص، والحلول العملية المقترحة، وكذلك الابتكارات في مجال التعليم. كما تزخر أجندة المؤتمر بمجموعة متميزة ومنتخبة من الورش التدريبية والممارسات التربوية المتميزة، التي تتناول قضايا تربوية ذات صلة للعاملين في الميدان التربوي. وسيتناول المؤتمر في الجلسات العلمية وورش العمل المصاحبة عدداً من الدراسات والبحوث والتجارب التي سيطرحها ويعرضها الأساتذة المشاركون من الجامعات والجهات المشاركة من خلال: الاتجاهات المحلية والعالمية في تطوير العملية التعليمية، والكفايات التعليمية ودورها في تلبية احتياجات التعليم في القرن الحادي والعشرين، وتأصيل التربية والهوية الثقافية، بالإضافة إلى إدارة الجودة في التعليم بدءاً من التصميم ثم القياس وصولاً إلى التحسين. وسوف يقام على هامش المؤتمر، المعرض الوطني الحادي عشر لأبحاث الطلبة والمعلمين في مدارس دولة قطر، وذلك بهدف نشر المعرفة والاطلاع على المستجدات والتطورات الحديثة في مجال التربية والتعليم، وتوفير منصة لتبادل الأفكار، ومشاركة نتائج وتوصيات البحوث التربوية الحديثة، لتحسين جودة التعليم، وتعزيز نوعية وجودة الممارسات في هذا القطاع، كذلك يهدف المؤتمر إلى مناقشة القضايا والاتجاهات التعليمية الراهنة ذات الصلة بالتعليم في الدولة، وتعزيز دور المعلمين، ودور قادة المدارس كمنتجين للمعرفة.

متابعة النتائج لرصد نقاط القوة والضعف.. ورش تطويرية للمعلمين الجدد بالتعاون مع السفارة الأمريكية متابعة تطبيق اللغة الفرنسية في المدارس الثانوية تعزيز مهارات القراءة والكتابة للابتدائي والإعدادي أكدت السيدة شيخة الرميحي رئيس قسم اللغة الإنجليزية بإدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي أن القسم يهتم بتنمية المهارات اللغوية والكتابية في مادة اللغة الإنجليزية لدى الطلاب، وتعزيز معايير المادة، وتطوير مهارات موجهي ومنسقي ومعلمي المادة؛ من خلال مجموعة من الإجراءات والفعاليات والأنشطة، وهي تشمل الطلاب، المعلمين، المنسقين والموجهين، كما يقوم بالإشراف على إعداد دروس مصورة للصف الثالث والسادس والتاسع والثاني عشر، ويقوم بعد ذلك برفعها على قناة الوزارة على موقع يوتيوب، وذلك للارتقاء بمستوى التحصيل العلمي، وإتاحة مصادر تعلم متنوعة وجاذبة وعالية الجودة للطلاب. ورش للطلبة وأوضحت عقد قسم اللغة الإنجليزية مجموعة ورش لتطوير مهارة الكتابة لطلاب الصف العاشر من قبل مدربين من جامعة فيرجينيا في مجموعة من المدارس الثانوية الإعدادية بنات وبنين، حيث تم تقديم مجموعة من الإستراتيجيات التي تعين الطلاب على تطوير مهارة الكتابة، وذلك بحضور مجموعة من معلمي ومعلمات مدارس مختارة للاطلاع على الإستراتيجيات المقدمة، ونقل الخبرة إلى مدارسهم، كما يقوم القسم بالإعداد لمسابقة Qatar Young Writers، والتي تعقد في عامها الرابع على التوالي؛ لتعزيز مهارة الكتابة الحرة والإبداع الشعري باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصفوف الخامس- الثامن– العاشر برعاية السفارة الأمريكية، والتي تحقق معايير اللغة الإنجليزية في مهارة الكتابة. مهارة القراءة وشارك قسم اللغة الإنجليزية في أسبوع الممارسات التعليمية المتميزة على هامش مؤتمر وايز لمسابقة الكتابة، كما يعمل القسم على تعزيز مهارة القراءة لدى الطلاب في المرحلة الإعدادية من خلال تخصيص حصة للقراءة الحرة في كل وحدة دراسية تطبق فيها مهارات القراءة لرفع أداء الطلاب وتحسين مستواهم، بالإضافة إلى ذلك يسعى قسم اللغة الإنجليزية إلى تعزيز الأنشطة المدرسية التي تساهم في الاستخدام الأمثل للغة واعتمادها، وعلى سبيل المثال Spelling bees –Drama –Presentation- Story Telling، مع متابعة نتائج الطلاب في الاختبارات لرصد نقاط القوة والضعف. تطوير المعلمين والمنسقين وفيما يتعلق بتطوير أداء منسقي ومعلمي المادة قالت الرميحي: نحن في قسمنا نقوم بتوفير إرشادات ونماذج لخطط الدروس على موقع الوزارة كمرجع للمعلمين والمنسقين، ونقوم بتوفير الخطط السنوية للنهاري والمسائي على موقع الوزارة، وقمنا بإصدار دليل إرشادي للتعلم القائم على المشاريع والمشاركة في التدريب، وإصدار دليل مبسط لتفعيل حصة القراءة للمرحلة الإعدادية أو تفعيلها كحصة أندية، وتم انعقاد ثلاث ورش تدريبية بالتعاون مع السفارة الأمريكية من قبل السيدة Diane Burns للمعلمين الجدد في النموذجية + الابتدائية + الإعدادية، قُدِّمت خلالها إستراتيجيات تعزز أداءهم لرفع مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية. دروس المشاهدة هذا ويقوم القسم بالإشراف على دروس مشاهدة تطبق إستراتيجيات عُرِضَتْ في الورش التي تم تقديمها، بالإضافة إلى الحضور للمدارس وتقديم الدعم، وتطبيق خطة بناء الفرق في بعض المدارس ذات الأداء الضعيف أو الأقسام التي تضم معلمين جدداً بهدف تطوير أدائهم، ويجهز قسم اللغة الإنجليزية بالتعاون مع مركز التطوير والتدريب، حيث قدم اقتراحاً لتقديم الورش لمعلمي ومنسقي المادة، وترشيح كفاءات من الميدان للتدريب للفصل الدراسي الثاني، ويقوم أيضاً بالإعداد لدروس المشاهدة للفصل الدراسي الثاني، والعمل على إعداد ورشة تدريبية بعنوانPhonics لمعلمات المرحلة الابتدائية (3+4)، والحضور إلى المتقدمين للرخص المهنية، والفرز الإلكتروني للمعلمين ذوي الكفاءة. ويعمل القسم ضمن فريق مراجعة معايير مادة اللغة الإنجليزية من الصف Kg_12 مع شركة عالمية، وفيما يتعلق بموجهي قسم اللغة الإنجليزية؛ تم حضور جلسات تثقيفية متعلقة بآلية عمل إدارة التوجيه التربوي، والدعم المقدم للمدارس، والاستمارات المستخدمة، وحضور ورشة المناظير المتعلقة بالقيم المرتبطة بالمناهج، وحضور ورشة عن CEFR. متابعة اللغة الفرنسية وأشارت السيدة شيخة الرميحي إلى أن القسم يقوم بمتابعة تطبيق اللغة الفرنسية في المدارس الثانوية، وذلك من خلال زيارات تعريفية لطلاب المدارس للمجلس الثقافي الفرنسي؛ لتعرف أهمية دراسة اللغة الفرنسية، وإتاحة الفرصة لطلبة المدارس لتقديم اختبارات دولية DELF A1+A2، وتطوير أداء جميع معلمي اللغة الفرنسية من خلال ورش تطويرية مُقَدَّمة من الملحق الثقافي الفرنسي DELF B2، وبرنامج Online لتزويدهم بإستراتيجيات تدريس اللغة. رفع أداء الطلاب ويستعد قسم اللغة الإنجليزية خلال الفصل الدراسي الثاني للتأكد من تعزيز مهارات اللغة، وخاصة مهارات القراءة والكتابة والتحدث؛ من خلال متابعة المدارس والأنشطة التي تعزز هذه المهارات، كما يقوم بإعداد الخطط السنوية للفصل الدراسي الثاني، ورفعها على موقع الوزارة، هذا بالإضافة إلى متابعة خطط المدارس لرفع أداء الطلاب في الاختبارات الوطنية والصف الثاني عشر على وجه الخصوص، وتنفيذ دروس مشاهدة يشرف عليها القسم لجميع المراحل؛ لتطوير أداء المعلمين وخصوصاً الجدد، واستكمال العمل بمشروع تنقيح معايير المادة. مؤتمر التعليم ويستعد قسم اللغة الإنجليزية للمشاركة في مؤتمر التعليم التابع لجامعة قطر بالحضور وتقديم الورش، والإعداد لمنافسات الطلاب الفائزين في مسابقة التحدي في الكتابة، وتنفيذ ورشة تطويرية لمعلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية، ومسابقة التصفيات النهائية لمسابقة التهجئة، وكذلك العمل على زيادة عدد المدارس التي تطرح تدريس اللغة الفرنسية من خلال عقد لقاءات مع أصحاب التراخيص ومسؤولي السفارة الفرنسية.

أعلنت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن إطلاق النسخة الثامنة من مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، التي تحمل عنوان "بين التعايش والإبداع: نتعلم كيف نحيا ونعمل معًا"، وتسلط الضوء على تحديات التعليم في عالم تخيم عليه الاضطرابات والغموض الاقتصادي وذلك خلال الفترة من 14 إلى 16 نوفمبر المقبل بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. وذكرت المؤسسة في بيان لها، أنه من المتوقع استقطاب المؤتمر الذي يقام كل عامين لقرابة 2000 شخص من 100 دولة يمثلون كوكبة من أبرز قادة العالم المبدعين في مجالات التعليم والتكنولوجيا والريادة الاجتماعية والتنمية العالمية والإعلام والعمل الخيري، لمناقشة دور التعليم في العالم والثقافة الإعلامية، والذكاء الاصطناعي، والواقع الافتراضي، والريادة الاجتماعية، والتفكير عبر التصميم، والتشجيع على تبني خيارات تعليمية صحيحة، وغيرها من القضايا. وستشهد فعاليات المؤتمر الذي يتحدث فيه رؤساء مجالس إدارات ورواد أعمال ومؤلفون وكتاب وصحفيون، ومقدمو برامج وأكاديميون وسياسيون، إعلان الفائز بجائزة /وايز للتعليم لعام 2017/ وهي ميدالية ذهبية ومكافأة مالية قيمتها 500 ألف دولار أمريكي/ ، وهي جائزة التميّز الأولى من نوعها التي تحتفي بالمساهمات البارزة والرائدة عالميًا في مجال التعليم، سواء أكانت فردية أم جماعية لفريق يتألف من 6 أفراد على الأكثر والتي تُسلِّمها صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر، خلال الجلسة الافتتاحية للمؤتمر. وتوفر قمة "وايز" فرصة مثالية للالتقاء بمبتكري المشاريع الدولية الرائدة التي رصدتها مبادرات "وايز" على مدار العام. وتشمل هذه المبادرات جوائز وايز للحلول التعليمية ذات الفاعلية المثبتة والتأثير الكبير، وكذلك برنامج تسريع التطوير الذي يدعم المشروعات التعليمية التكنولوجية الواعدة في مجال التعليم، وبرنامج صوت المتعلمين التوجيهي الذي يستهدف القادة الشباب في ميدان التعليم، وسلسلة تقارير بحوث "وايز" التي يُعدها خبراء عاملون في مؤسسات دولية مرموقة. كذلك سيتاح للمشاركين فرصة حضور ورش عمل ذات طابع عملي تديرها مؤسسات مرموقة في العالم كما سيتخلل المؤتمر مختبر تفاعلي للراشدين والأطفال، لإتاحة الفرصة لتوجيه أسئلة للمشاركين حول رؤيتهم لمستقبل التعليم، ووضع توصيات يسترشد بها صناع السياسات. كما سيشارك طلاب المدارس القطرية، ممن تتراوح أعمارهم بين 12 و14 عامًا، في أربعة مختبرات تعلم تجريبية تهدف إلى نشر التعلم القائم على المرح والتعاون، تنظمها مؤسسة المهندس الصغير من لبنان، ومؤسسة "Cultural Infusion" من استراليا، ومؤسسة ابتكار للحلول الرقمية من قطر، واللجنة العليا للمشاريع والإرث من قطر.

كرمت مدرسة الوكرة الثانوية للبنين طلابها الفائزين بالمركز الثاني في البحث العلمي في مجال الطب الحيوي على مستوى الدولة خلال فعاليات مؤتمر التعليم والمعرض الوطني لأبحاث الطلبة.وقام السيد محمد العمادي مدير المدرسة وصاحب الترخيص بتكريم الطالبين عبد الله الشيباني وأحمد يوسف جاسم اللذين اعدا بحثا بعنوان "تأثير المضافات الغذائية والملونات على نمط فرط الحركة وعملية الهضم لدى الفئران" تحت إشراف السيد خالد العشماوي معلم الأحياءوحضر التكريم السيد راني التوم نائب المدير للشؤون الأكاديمية

كرم سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي 80 فائزا من الطلاب والمعلمين في مسابقة المعرض الوطني للبحث العلمي وذلك خلال حفل ختام مؤتمر التعليم 2017 والأسبوع الوطني للبحث العلمي الذي أقيم برعاية معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية بمركز قطر الوطني للمؤتمرات تحت شعار "ريادة وإبداع" بالشراكة مع الصندوق القطري للبحث العلمي، وبنك قطر الوطني. تكريم الفائزين حيث تم تكريم الفائزين في جميع فئات الجوائز من المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، في فئات الجوائز التسع، وهي الحوسبة ونظم الاتصالات، الطب الحيوي، الرياضيات والفيزياء، الهندسة، الكيمياء وعلم المواد، الطاقة، علوم الأرض والبيئة، علم النبات والحيوان، العلوم السلوكية والاجتماعية. كذلك المعلمين الفائزين بمسابقة البحث الاجرائي ، وبلغ عددهم 63 طالبا وطالبة . المراكز الست كما تم إعلان الفائزين بالمراكز الست الكبرى المرشحة لتمثيل دولة قطر في المعرض الدولي للعلوم والهندسة ISFE بالولايات المتحدة الأمريكية وهم ثاجبة محمد الهيل وشريفة احمد المهندي من مدرسة الخور الثانوية للبنات وأحمد رجب الأسمر وفهد معيوف المخلف من مدرسة ابن تيمية الثانوية للبنين وأمانى عبدالرحمن الراجحي من مدرسة قطر الثانوية وعبير خليفة الحربي من مدرسة الكوثر الثانوية وكذلك صالح جمال المهيزع، وعبدالله أحمد السليمان من مدرسة الشمال الثانوية وأحمد جمال وخليفة خالد المري من مدرسة أحمد بن محمد الثانوية وسارة محمد الكعبي من قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية مجالات البحث ويهدف مؤتمر التعليم الذي يقام سنوياً إلى تعزيز تبادل الخبرات بين التربويين لتطوير الاتجاهات الإيجابية نحو التعليم النوعي، تسليط الضوء على الرؤى والمبادرات والمشاريع التعليمية الرامية إلى رفع مستوى مخرجات قطاع التعليم وقد شارك في مسابقة البحث الإجرائي لهذا العام 323 تربويا، قدموا 276 بحثاً من جميع المراحل الدراسية وفي ثلاثة مجالات رئيسية هي: المجال التعليمي التعلمي ،والمجال النفسي و الاجتماعي من زاوية تأثيرهما على التحصيل الأكاديمي للطلاب وتأهل للتصفيات 69 بحثاً بواقع 23 بحثاً من كل مرحلة دراسية، وبعد الانتهاء من تحكيم الأبحاث تم رصد العشرة أبحاث الأولى من كل مرحلة التي حققت أعلى الدرجات، وبناء على ذلك تم تحديد 30 بحثاً قدموا عروضهم أثناء مؤتمر التعليم.

شهد اليوم الثاني لمؤتمر التعليم 2017 الذي يحمل شعار "ريادة وإبداع"، اليوم الأربعاء، عرضاً مميزاً للمشاريع البحثية لطلاب المرحلة الابتدائية.. وذلك خلال المعرض الوطني للبحث العلمي المصاحب لمؤتمر التعليم، حيث امتازت الأبحاث المقدمة من الطلبة بالتنوع والاختلاف والأهمية نظراً لمناقشتها العديد من القضايا المحلية سواء في الأبحاث الأدبية أو العلمية، وقد نجحت من خلال التوصيات والنتائج في معالجة الكثير من الإشكاليات اليومية عبر تفكير واعٍ من طلاب المرحلة الابتدائية. "الشرق" التقت مجموعة من أصحاب المشاريع البحثية وتعرفت على أهم تفاصيلها وأهميتها للمجتمع القطري، حيث عبر العديد من الطلاب والطالبات عن سعادتهم بالوصول إلى التصفيات النهائية ومشاركتهم في مؤتمر التعليم آملين الفوز وتكريمهم في ختام المؤتمر. منظف ذاتي للمصابيح الضوئية بالحدائق والشوارع بديلاً للعمال بحث عن أسباب عزوف الشباب عن العمل في التدريس قدم طلاب مدرسة عمر بن الخطاب الإعدادية النموذجية للبنين بحثاً بعنوان أثر استخدام المنظف الذاتي في رفع كفاءة إنتاجية الألواح الشمسية المعرضة للغبار والرطوبة. وقدمه كل من الطلاب عبدالرحمن السليطي وعبدالرحمن حمزة ومحمد جمال. بحث علمي للطلاب محمد السويدي وعبدالرحمن السليطي وعبدالرحمن حمزة وتناول البحث إشكالية معاناة مصابيح الإضاءة في الحدائق العامة وغيرها التي تعتمد على الطاقة الشمسية من ضعف قوتها في المساء والسبب يرجع إلى تراكم الغبار والضباب فوقها مما يقلل من امتصاص ألواح الطاقة الشمسية من مصدر الطاقة الدائم وهو الشمس. ويهدف البحث إلى تصميم منظف ذاتي للألواح الشمسية ليخلصها من الغبار والرواسب ويزيد من فعالية قوتها. أما البحث الثاني الذي قدمته نفس المدرسة وشارك فيه كل من الطالب خالد العماري وحسن الحمادي وعمرو يحيى فتناول ظاهرة عزوف الشباب القطري عن العمل في مهنة التدريس وأثرها على المجتمع. طلاب مدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية وتناول البحث أهم الحلول ومنها زيادة الرواتب وتأهيل وتدريب الشباب على العمل بالمدارس وتحفيز طلاب المدارس للعمل في مجال التدريس. نشر ثقافة الغذاء الصحي بطريقة محببة للأطفال قدم الطالبان عبدالله بندر وراشد سالم بالصف السادس الابتدائي بمدرسة عبدالله بن زيد آل محمود النموذجية، بحثاً حول نشر ثقافة الغذاء الصحي بطريقة مبتكرة تحت إشراف المعلمة أريج العتيبي. حيث تطرق البحث إلى ضرورة تناول الطعام الصحي وتحبيب الأطفال في الغذاء الصحي، من خلال عرضه سواء داخل المنزل أو في الأماكن الخارجية بشكل جذاب يساعد في إقبال الأطفال والكبار على تناوله نظرا لفوائده الكبيرة للجسم. الطالبان عبدالله بندر وراشد سالم من مدرسة عبدالله بن زيد آل محمود قدمته مدرسة الدحيل النموذجية.. توعية طلاب المدارس بأهمية النباتات المذكورة بالقرآن قدم الطلاب خالد محمد السادة وسيف محمد النعيمي ويوسف مراد بمدرسة وروضة الدحيل النموذجية المستقلة للبنين، بحثاً علمياً حول توعية الطلاب بأهمية النباتات المذكورة في القرآن الكريم، بهدف ترسيخ الوعي المعرفي لدى الطلاب، حيث تكمن الإشكالية في عدم توافر معلومات كافية للطلبة عن النباتات في القرآن الكريم. الطالبان خالد السادة وسيف النعيمي وأشار الطلاب إلى أهمية البحث في غرس القيم الحميدة. وأشرف على البحث المعلمة واضحة الهاجري ومنسقة البحث العلمي هيا السبيعي. طلاب الذخيرة قدموا بحثاً عن الزراعة المائية في قطر.. بحث حول مظلات مبردة بشاطئ الفركية بالخور شاركت مدرسة الذخيرة النموذجية للبنين ببحث علمي مميز حول تصميم مظلات تحتوي على خلايا شمسية لتبريد شاطئ الفركية في الخور.. وشارك فيه الطالبان حمد المهندي وأحمد البطي بإشراف منسقة البحث العلمي حصة المهندي. مشروع بحثي لمدرسة الذخيرة وركز البحث على عمل مظلات مبردة للشواطئ تعمل بالطاقة الشمسية ولها منظر جمالي تجعل من يجلس تحتها لا يشعر بحرارة الطقس، ويتوفر فيها على سبيل المثال بعض الكتيبات الدينية والتفسير بالإضافة إلى مقاعد ومبردات مياه. أما البحث الثاني الذي قدمته نفس المدرسة وتأهل لتصفيات المعرض بمؤتمر التعليم فهو مدى تأثير الزراعة المائية على الإنتاج الزراعي في قطر والذي شارك فيه كل من الطالبين عبدالله المهندي وأحمد علاء الدين بالصف السادس الابتدائي تحت إشراف المعلمة فارسة عبيدان.. حيث هدف البحث إلى التعرف على الزراعة المائية وأنظمتها ومدى تأثير نظم الزراعة المائية على المنتج الزراعي وإنتاج غذاء صحي للمواطن القطري. قدمته الطالبتان عائشة آل إسحاق ونورا الهاجري.. بحث علمي حول أهمية فيتامين د شاركت مدرسة إقرأ الانجليزية الدولية للبنات ببحث عن أهمية فيتامين د وتجاهل الكثير من الأشخاص لأهمية هذا الفيتامين، رغم أهميته الكبيرة خاصة بالنسبة للأطفال، وما هي الأضرار التي تعود على الطفل الذي لا يتناول هذا الفيتامين. شارك في البحث الطالبتان عائشة عبد الرحمن آل إسحاق ونورا سعيد الهاجري، اعتمدت الطالبتان في البحث على عدة مصادر في مقدمتها مجموعة من الأطباء المختصين في المجال، وكذلك عن طريق البحث في المجلات الطبية المتخصصة وعن طريق استبيان مع عدد من أولياء الأمور. ويهدف البحث إلى ضرورة التعريف بأهمية هذا الفيتامين. الطالبتان عائشة آل إسحاق ونورا الهاجري مشاركة بحثية من مدرسة المنتزه النموذجية معالجة إشكالية العزلة لأطفال التوحد عن طريق الخيول شاركت مدرسة المنتزه النموذجية المستقلة للبنين ببحث علمي حول تأثير الخيول على أطفال التوحد من خلال التواصل الاجتماعي.. قدمه كل من عبدالله الصيفي ومحمد الحداد وعمر إبراهيم بالصف السادس الابتدائي، بإشراف المعلمة شيماء خطاب. طلاب مدرسة المنتزه النموذجية وهدف البحث إلى حل مشكلة الانعزالية لدى أطفال التوحد وتقليل الحركة الزائدة للأطفال المتوحدين، ومساعدتهم على ضبط أنفسهم والتعبير عن أنفسهم بشكل وطرق أكثر هدوءاً، وزيادة عملية الانتباه والتركيز للأطفال المصابين بالتوحد من خلال التعامل مع الخيول، ويأتي البحث في إطار تأثير تربية الحيوانات الأليفة على أطفال التوحد، وخصوصاً الخيول. قدمه طلاب القادسية النموذجية بحث عن كيفية محاربة شغب الملاعب في كأس عام 2022 شاركت مدرسة القادسية النموذجية المستقلة للبنين ببحث علمي يتواكب مع الحدث العالمي الذي سوف تشهده الدوحة عام 2022 وهو كأس العالم.. حيث تناول البحث كيفية محاربة شغب الملاعب في 2022 عن طريق مجموعة من التوصيات الهامة منها توزيع قسائم شراء تحفيزية لأحسن جمهور بعد نهاية كل مباراة بالتنسيق مع مجموعة من رجال الأعمال وأصحاب الشركات والمجمعات التجارية.. وكذلك وضع قانون يمنع دخول أي أداة تشجيعية أو مأكولات أو مشروبات غازية أو طبيعية أو كحول بالإضافة إلى توفير تيشيرتات تحمل شعارات لمجموعة من القيم مثل لا للعنف، واحترام الزوار، وغيرها وتوزع على الجمهور من قبل مجموعة من المتطوعين باللغتين العربية والانجليزية وتوفير تذاكر دخول للملاعب تحتوي على بعض القيم والقوانين، بالإضافة إلى توعية الجمهور بخطورة شغب الملاعب وما يترتب عليه من متابعة قانونية عن طريق نشر ملصقات في الأماكن العامة ووسائل النقل والمراكز التجارية تحمل صوراً للخسائر البشرية والمادية التي نتجت عن الشغب في دول أخرى، ووضع بنود العقوبات المنصوص عليها في القانون القطري.

واصل مؤتمر التعليم 2017 فعالياته لليوم الثاني على التوالي تحت شعار ريادة وإبداع، حيث تضمنت فعاليات اليوم الأربعاء عرض أبحاث الطلبة للمرحلة الابتدائية بالإضافة إلى مجموعة من الورش التجريبية والمحاضرات للمشاركين في المؤتمر، ومن المقرر أن يعلن غداً، الخميس، النتائج النهائية لأبحاث الطلبة العلمية وتكريم الفائزين في ختام فعاليات المؤتمر. جانب من الفائزين في المسابقة كما شهد مؤتمر التعليم التصفيات النهائية للمشاركين في مسابقة مختبر الشهرة التي ينظمها وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون الصندوق القطري للبحث العلمي حيث شارك في التصفيات 12 متسابقاً ما بين طلاب وطالبات ومعلمين ومعلمات وذلك على مستوى كافة مدارس الدولة. جانب من الحضور خلال تصفيات مختبر الشهرة وشهدت التصفيات منافسات قوية حينما قدم المتسابقين أفكارهم ومشاريعهم العلمية أمام أعضاء لجنة التحكيم بشكل مبسط وخلال مدة زمنية لا تزيد عن 3 دقائق لكل متسابق والتي تعد من أهم شروط المسابقة. نتائج المسابقة وأسفرت نتائج مسابقة مختبر الشهرة عن فوز 6 طلاب ومعلمين بواقع ثلاثة في كل مسابقة حيث يحصل الفائزين بالمركز الأول على مستوي المعلمين والطلاب علي جائزة السفر للمملكة المتحدة والمشاركة في المسابقات الدولية هناك فيما يحصل الطلاب والمعلمين الفائزين بالمركزين الثاني والثالث علي جوائز عينية. جانب من المتسابقين في لقطة جماعية كما شهدت المسابقة تكريم الفائزين بالجوائز الخاصة وتوزيع الجوائز عليهم بالإضافة إلى تكريم الجهات الداعمة للمسابقة كما شهد الحفل توزيع الجوائز علي الطلاب مقدمي المشاريع والذين تم اختيارهم من قبل لجان التحكيم بالمسابقة وذلك على مستوى المراحل الصفوف الدراسية الثلاثة الإبتدائية والإعدادية والثانوية. وتضمنت لجنة التحكيم كل من الإعلامية المعروفة الدكتورة الهام بدر والسيد سائد صباح رئيس قسم العلوم بكلية التربية جامعة قطر والسيد أحمد أبو شيخة أستاذ مساعد بجامعة حمد بن خليفة. جانب من الطلاب الفائزين وتضمنت معايير لجنة التحكيم أهمية المحتوى العلمي بشكل قوي وصحيح بالإضافة إلى توفر عنصر الوضوح عند شرح المحتوى العلمي أمام لجنة التحكيم بالإضافة إلى توفير عنصر الكاريزما للمتسابق. مختبر الشهرة من جانبه أكد السيد عبد الستار الطائي المدير التنفيذي للصندوق القطري للبحث العلمي في كلمته على أهمية تطوير عملية البحث العلمي من أجل مستقبل مشرق، موضحاً بأهمية المراحل النهائية لمسابقة مختبر الشهرة وتمنى للمتسابقين الفوز. جانب من الحضور خلال مسابقة محتبر الشهرة أما السيد فرانك فاتريك من المجلس الثقافي البريطاني فأشار إلى أن دولة قطر تهتم كثيراً بدعم البحوث العلمية لطلبة المدارس بما يتوافق مع رؤية قطر الوطنية 2030، مشيراً إلى أن المجلس قام بمنح دورات تدريبية من أجل تنمية مهارات طلبة البحث العلمي وكذلك للمعلمين والمعلمات. جانب من الطلاب المكرمين في مسابقة مختبر الشهرة وأكد على أهمية مسابقة مختبر الشهرة وأن هناك تعاون كبير مع السفارة البريطانية ومؤسسات تعليمية أخرى في تعزيز مجال البحوث العلمية وتوجه بالشكر إلى وزارة التعليم والتعليم العالي والصندوق القطري للبحث العلمي على التعاون المثمر في دعم مسيرة البحث العلمي في دولة قطر. احدى الطالبات خلال تقديم بحثها بطريقة مبسطة أحد الطلاب الفائزين في المسابقة جانب من عرض المتسابقين مشاريعهم البحثية خلال تكريم الفائزات في مختبر الشهرة

أقيم على هامش اليوم الثاني لفعاليات مؤتمر التعليم العديد من ورش عمل تخصصية حول قضايا وممارسات تعليمية وتربوية شتى من بينها تطبيقات نموذج التحسين والاستراتيجيات الحديثة في تعليم القراءة وغيرها من القضايا والمحاور ذات العلاقة ، بالإضافة إلى ورش عمل أخرى تناولت التعلم السريع وقدمتها السيدة غادة لرم ، اختصاصية تعليم بوزارة التعليم والتعليم العالي بدولة قطر. كما تم تقديم ورشة عمل عن أساليب تدريس مهارات الخرائط الجغرافية للأستاذة أحلام الحداد ، موجهة تربوية بقسم العلوم الاجتماعية في إدارة التوجيه التربوي بالوزارة و بالإضافة إلى ورشة التغيير المدرسي والنظرية للدكتور سليمان بن مبارك السنيدي من المملكة العربية السعودية وبرنامج حل المشكلات المستقبلية وإستراتيجية تعليمية للطلبة الموهوبين قدمها الدكتور عدنان محمد القاضي الإستشاري في مجال الموهبة والإبداع بمملكة البحرين ثقافة التطوير وقد ركزت ورشة العمل حول تطوير نظم الادارة في التعليم وقدمها الدكتور محمد العامري ، خبير ومستشار متخصص في مجال علم النفس الإداري والتعليمي والتربوي والتدريبي على التغيرات والتحولات العالمية المتمثلة في عملية تطوير نظم الإدارة التي تتسم بالسرعة والمرونة وارتفاع الجودة . وتناولت الورشة بالتفصيل عملية إدارة التحسين المستمر للأداء بعد أن أصبحت علما له أصوله وقواعده الفكرية ، ونبهت إلى وجوب أن تظل العملية التعليمية في قلب التغيير الإداري الذي هو في الأصل عملية البحث الأفضل في النتائج وذلك لكون التعليم هو أساس تنمية الأفراد المنفذين مستقبلا لكافة العمليات الإنتاجية في الدولة ولتحقيق أفضل ما يمكن تحقيقه باستخدام الموارد البشرية والمادية. وطرح الدكتور العامري خلال الورشة تجارب مختلفة حول عملية تسحين وتطوير الأداء والتدريب والتحديات المرتبطة بذلك ، وشدد على ضرورة التركيز على الهدف الأساسي من عملية التحسين والتطوير وقال إن ذلك يتمثل في التعلم وكيفية نقل ما يتم تعلمه إلى الميدان مع استغلال كل القدرات لتحقيق الإستفادة المطلوبة ونشر ثقافة التطوير . الاستراتيجيات الحديثة أما ورشة العمل الثانية الخاصة بالإستراتيجيات الحديثة في تعليم القراءة للسيدة نهى عادل صالح ، أخصائية تدريب لغة عربية في مشروع مهاراتي فقد تناولت آليات دعم مهارات القراءة وهما " الست دقائق لقراءة طلقة و"العلاقة بين الأسئلة والأجوبة " وهما آليتان يتم تطبيقهما في مدارس "مشروع مهاراتي" وتهدفان إلى تعزيز مهارات الطلاب في مادة اللغة العربية وخاصة القراءة الشفوية والقراءة للفهم . بناء القدرات وقدمت الدكتورة كارين آل ماب من كبار المحاضرين في جامعة هارفارد البريطانية عرضا في ورشة عمل بعنوان بناء القدرات لتفعيل الشراكة الأسرية تناولت اهمية توفير المعلومات والاستراتيجيات حول بناء شراكات بين الأسرة والمدرسة بما يدعم تعلم الطلبة وتحسين أداء المدارس.

أكدت الأستاذة فوزية عبدالعزيز الخاطر وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي المساعد للشؤون التعليمية أن الوزارة تضع جودة التعليم على قمة أولوياتها، فالتعليم الجيد بمخرجاته المتميزة هو ما يلبي احتياجات الدولة من الكوادر البشرية القطرية الكفؤة والمؤهلة والقادرة على الاضطلاع بمهامها في دفع مسيرة التنمية والتطوير. وأضافت.. لذلك اعتنت الوزارة كل العناية بتطوير مهارات البحث العلمي لدى الطلبة والمعلمين وتعزيز التفكير النقدي والقدرة على حل المشكلات وتمكين الطلبة من المهارات البحثية، اضافة إلى تحسين وتطوير مهارات المعلمين وكفاءتهم سواء فيما يتصل بالإشراف على نشاط البحث العلمي الذي يقوم به طلابهم أو اجراء أبحاثهم التربوية. وقالت الخاطر إننا اليوم ومن خلال مؤتمر التعليم والمعرض الوطني التاسع لأبحاث الطلبة نجني ثمار هذه الاستراتيجية التي اجتهدنا وعملنا عليها لسنوات طويلة، إذ نرى ابتكارات واعدة وابداعات مبشرة لطلابنا في مجال البحث والاستكشاف والابتكار. وأضافت الخاطر أن المعرض بما احتواه من أبحاث ودراسات ما هو إلا صورة صادقة للجهود التربوية التي تبذل داخل مدارسنا المستقلة والخاصة، فالمعرض كان انعكاساً للاهتمامات البحثية لدى كل من المعلمين والطلاب، والتعاون فيما بينهم في سبيل حل المشكلات وتحليل القضايا واجراء الأبحاث. وأعربت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية عن أملها في أن يحقق مؤتمر التعليم 2017 أهدافه في تعزيز تبادل الخبرات بين التربويين لتعزيز الاتجاهات الايجابية نحو جودة التعليم، وبناء الكوادر الوطنية في المجال التربوي من خلال عرض الممارسات المتميزة في المجال التربوي، داعية كافة التربويين وجميع المعنيين بالعملية التعليمية وأولياء الأمور إلى الاستفادة من فعاليات المؤتمر.

أكد سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، أن انعقاد مؤتمر التعليم تحت شعار "ريادة وإبداع" الذي بدأت فعالياته اليوم بالدوحة، ليس مجرد شعار، بل هو واقع حي في مسيرة قطر التربوية التعليمية.. لافتا إلى أن القيادة الرشيدة وعلى رأسها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدى "حفظه الله ورعاه" أدركت الدور الحيوي الذي يضطلع به التعليم في تنمية المجتمع وبناء الإنسان، والذي سيظل الأداة الرئيسة لبناء مجتمع المعرفة الذي اتخذته رؤية قطر 2030م محورا أساسيا لها من أجل بناء الفرد القادر على العطاء للارتقاء بوطنه. وقال سعادته، في الكلمة التي ألقاها في افتتاح المؤتمر، إن دولة قطر قطعت شوطاً كبيرا في بناء نظام تعليمي يستشرف المستقبل، ويتماشى مع أرقى المقاييس العالمية ومتطلبات العصر، وذلك من خلال تبني التقنيات الحديثة وتطبيق المشاريع التربوية والبحثية في المناهج والتقييم والتدريب .. مشيرا إلى أنه نظام تعليمي يساهم في تنمية مواهب طلاب الدولة واكتشاف إمكاناتهم الإبداعية والابتكارية، ويعزز في نفس الوقت مهارات التفكير الإبداعي والناقد لديهم، ويعمل على توظيفها في حل المشكلات واتخاذ القرارات، ويمكنهم من مهارات وأساسيات البحث العلمي، ويعلمهم الحوار الهادف واحترام الآخر في ظل التنوع الفكري والثقافي. وأضاف إن تنظيم وزارة التعليم والتعليم العالي لهذا المؤتمر سنويا، بما يتضمنه من مشاركة كوكبة رائدة من الأساتذة والنخب التربوية والاختصاصيين في الشأن التعليمي والبحثي، يمثل فرصة طيبة لتبادل التجارب والخبرات العلمية والبحوث المتخصصة التي تساهم في تحسين جودة التعليم، وتعزيز نوعية الممارسات وجودتها في هذا القطاع، والارتقاء بدور المعلمين وقادة المدارس بوصفهم منتجين للمعرفة. واعتبر سعادة وزير التعليم والتعليم العالي المؤتمر، منتدى علميا رصينا لنشر الخبرات والتجارب الوطنية والدولية، وإنشاء شبكة تواصل مستدامة، توفر فرصا قيمة للتعاون البحثي في المستقبل بين العاملين في المجال التربوي. ونوه بالجهود الرائدة التي يقوم بها الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي في تعزيز مهارات البحث العلمي لدى الطلبة والمعلمين، وتشجيعهم وتقديم الدعم اللازم لتنفيذ مشاريعهم البحثية، من خلال الفعاليات والورش التي يتم تنظيمها في إطار تلك الجهود. وأعرب سعادته عن خالص الشكر والتقدير إلى معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، على رعايته وحضوره للمؤتمر. وتمنى أن تكلل فعاليات المؤتمر بالتوفيق والنجاح في تحقيق توجهاته الهادفة إلى دعم وتعزيز جودة التعليم ومواكبته للاحتياجات التنموية للدولة، في ضوء رؤيتها الوطنية وخططها الاستراتيجية. وافتتح سعادة الوزير كذلك فعاليات الأسبوع الوطني للبحث العلمي واطلع على أبحاث الطلبة بالمعرض المصاحب للمؤتمر في العديد من القطاعات البحثية المهمة. كما دشن سعادته تطبيق /تعليم/ الذي أنجزته إدارة تكنولوجيا المعلومات بوزارة التعليم والتعليم العالي ليوفر على مرحلتين، جملة من الخدمات الأساسية المهمة للمدارس والعاملين بالوزارة. من جانبه، نوه السيد فيصل محمد السويدي رئيس البحوث والتطوير بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بالتعاون المثمر القائم بين وزارة التعليم والتعليم العالي والصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، لنشر ثقافة البحث العلمي وبناء قدرات الطلبة والمعلمين في هذا المجال والاستقصاء، وقال "إن ذلك هدفا وطنيا من أجل إنشاء قاعدة بحثية نواتها الأبناء الطلبة". وأشار السويدي، في الكلمة التي ألقاها نيابة عنه الدكتور حمد الإبراهيم النائب التنفيذي لرئيس البحوث والتطوير بمؤسسة قطر، إلى أن هذا القطاع يعمل على تحقيق أهداف استراتيجية قطر الوطنية للبحوث لترسيخ مكانة الدولة كمركز رائد للتميّز والابتكار في مجال البحوث والتطوير. ونوه بأنه خلال السنوات الماضية تمكن قطاع البحوث والتطوير في المؤسسة، من تطوير بنية بحثية تحتية تُساهم في تحقيق تطلعاته، المواكبة لمسيرة دولة قطر الرامية لبناء اقتصاد معرفي مُستدام. وأوضح أن الدورة الجديدة من برنامج "الأولويات الوطنية للبحث العلمي" هدفها تحفيز الشراكات ما بين الأكاديميين والمستخدمين النهائيين للبحوث، والتركيز على المشاريع البحثية التي تؤثر على تطور المجتمع والاقتصاد في دولة قطر.. مؤكدا في هذا الصدد دعم قطاع البحوث والتطوير للموضوعات الواعدة لجهة الإمكانات التجارية والتكنولوجية، وتشجيع التوجه نحو مشاريع أكثر تنوعا، وتعزيز الشراكة ما بين القطاعين العام والخاص لأجل المساهمة في توفير بيئة تشجع على زيادة تطوير المنتجات محليا وتصديرها الى الخارج.. "كما أننا نأمل أن هذا التعاون بين القطاعين سيساهم في زيادة عدد الطلبة الملتحقين بالقطاع الصناعي مما يؤدي إلى تنويع مهارات القوى العاملة وبالتالي تنويع مصادر الدخل". وأشار إلى أن لقاءات قطاع البحوث والتطوير مع القطاع الخاص من أجل التواصل ومد جسور التعاون وبناء الشراكات، لما للقطاع الخاص من دور أساسي في بناء اقتصاد المعرفة.. مؤكدا أن هذه الجهود تأتي في إطار التزام قطاع البحوث والتطوير الثابت بدعم ريادة دولة قطر في مجالي البحث والتطوير.. مبينا أن الصندوق يسهم بشكل فاعل في العمل وفق أولويات الدولة في مجال البحوث، وقام من هذا المنطلق بمواءمة رسالته مع استراتيجية قطر الوطنية للبحوث، من خلال دعم ركائزها الأربع المتمثلة في الطاقة والبيئة، وعلوم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات، والصحة، والعلوم الاجتماعية والفنون والعلوم الإنسانية. وشدد على أن هذا البرنامج يأتي تجسيدا للرؤية الرشيدة لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى, ولصاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، لنشر ثقافة البحث العلمي في مراحل مبكرة وفي كافة المراحل الدراسية بالدولة، ليكون عاملا محفزا في إدخال ثقافة البحث العلمي في كل بيت بدولة قطر، ما يساهم على المدى البعيد في بناء مجتمع مزدهر قائم على المعرفة. من ناحيتها، تطرقت الدكتورة كاثرين ميرسيث، مؤسسة مبادرة الأطفال في جامعة /هارفارد/ البريطانية والخبيرة في مجال المناهج وطرق التدريس وتدريب المعلمين، للقيادة المثالية في التعليم لضمان تحقيق التعليم والتعلم الأفضل، وركزت لدى حديثها في الجلسة الافتتاحية على قيادة التغيير والابتكار وريادة الأعمال في مجتمعات التعلم. وطرحت العديد من الأسئلة حول ماهية الابتكار في مجتمعات التعلم ومدى النجاح الذي سيحققه الطلبة في هذا الخصوص. كما شرحت الدكتورة ميرسيث، المتحدثة الرسمية في جلسة الافتتاح، خصائص المدارس الناجحة والمحتوى التربوي وعلاقة ذلك بالتركيز في عملية التحصيل العلمي، مستعرضة خيارات تقييم المنهج العلمي وأهمية التفكير الناقد ومتطلبات تحسين أداء الطلبة مع بناء لغة تدريس مشتركة بين المعلمين والإداريين. وأكدت أهمية التواصل بوضوح مع جميع أصحاب المصلحة مثل الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين وغيرهم من الإداريين وأعضاء المجتمع، وكذا امتلاك ثقافة قوية تركز على التدريس وتحسينه، وختمت بقولها " يُمثل الأطفال نسبة قليلة من عدد السكان، لكنهم يمثلون نسبة 100 بالمائة من مستقبلنا". وتتضمن محاور المؤتمر من بين أمور أخرى، قضايا تعليمية وبحثية مهمة مثل التغيير والابتكار وريادة مجتمعات التعلم والبحث العلمي، فيما تشمل فعاليات الأسبوع الوطني للبحث العلمي المصاحب للمؤتمر، المعرض الوطني التاسع لأبحاث الطلبة والمعلمين، والمسابقة الوطنية للبحث العلمي، وتعد مبادرة مشتركة بين الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ووزارة التعليم والتعليم العالي، وتهدف إلى بناء معارف ومهارات البحث العلمي لدى طلبة المرحلتين الإعدادية والثانوية، وتمكنهم من الاستعداد لتمثيل قطر في المحافل الدولية. كما تتضمن فعاليات الأسبوع مسابقة مختبر الشهرة، وهي مبادرة مشتركة بين الصندوق والمجلس الثقافي البريطاني، بالتعاون مع شركاء من بينهم وزارة التعليم والتعليم العالي، وهدفها بناء مهارات عرض وتقديم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى العامة بلغة بسيطة وسلسة، وبطرق جذابة، من أجل غرس حُب العلوم في قلوب الطلبة وصغار الباحثين، وبناء قاعدة عريضة من العلماء. وتهدف هذه المبادرة أيضا إلى إعداد المتسابقين لتمثيل دولة قطر في مسابقة مختبر الشهرة العالمية بالمملكة المتحدة، والتي حققت فيها قطر العام الماضي، المركز الثاني على المستوى العالمي.

د. الحمادي: قطر قطعت شوطاً كبيراً في بناء نظام تعليمي يستشرف المستقبل تبني التقنيات الحديثة وتطبيق المشاريع التربوية والبحثية في المناهج لدينا نظام تعليمي يساهم في تنمية مواهب الطلبة ويعزز مهارات التفكير الإبداعي افتتح معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية صباح اليوم الثلاثاء، مؤتمر التعليم 2017 والأسبوع الوطني للبحث العلمي الذي يعقد تحت شعار "ريادة وإبداع" بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. حضر الافتتاح عدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء وضيوف المؤتمر من العلماء والباحثين والخبراء في المجالات التربوية والبحثية بالإضافة إلى عدد من الوفود العربية والخليجية والمؤسسات الدولية وضيوف المؤتمر من العلماء والتربويين والباحثين وبمشاركة حوالي 5 آلاف زائر. يهدف المؤتمر إلى توفير مناخ لتبادل الخبرات الوطنية والدولية كما يطرح قضايا واتجاهات تربوية ذات صلة بالتعليم في دولة قطر بما يعزز دور قادة المدارس والمعلمين كمنتج للمعرفة. رئيس الوزراء خلال افتتاح مؤتمر التعليم 2017 بناء نظام تعليمي وفي كلمته التي ألقاها في حفل الافتتاح قال سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي إن دولة قطر قطعت شوطاً كبيراً في بناء نظام تعليمي يستشرف المستقبل، ويتماشى مع أرقى المقاييس العالمية ومتطلبات العصر، وذلك من خلال تبني التقنيات الحديثة وتطبيق المشاريع التربوية والبحثية في المناهج والتقييم والتدريب ونظام تعليمي يساهم في تنمية مواهب الطلبة، واكتشاف إمكاناتهم الإبداعية والإبتكارية، ويعزز مهارات التفكير الإبداعي والناقد لديهم، ويعمل على توظيفها في حل المشكلات واتخاذ القرارات، ويمكنهم من مهارات وأساسيات البحث العلمي، ويعلمهم الحوار الهادف واحترام الآخر في ظل التنوع الفكري والثقافي. المسيرة التربوية وأضاف الدكتور الحمادي أن انعقاد هذا المؤتمر تحت شعار مؤتمر التعليم ريادة وإبداع ليس مجرد شعار نرفعه، بل هو واقع حي في مسيرتنا التربوية التعليمية فلقد أدركت القيادة الرشيدة بدولة قطر وعلى رأسها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله ورعاه، الدور الحيوي الذي يضطلع به التعليم في تنمية المجتمع وبناء الإنسان، والذي سوف يظل الأداة الرئيسية لبناء مجتمع المعرفة الذي اتخذته رؤية قطر 2030م محوراً أساسياً لها من أجل بناء الفرد القادر على العطاء للارتقاء بوطنه. د. محمد الحمادي يلقى كلمته في مؤتمر التعليم 2017 مشاركة فاعلة وأشار سعادته إلى أن تنظيم وزارة التعليم والتعليم العالي لهذا المؤتمر سنوياً، بما يتضمنه من مشاركة كوكبة رائدة من الأساتذة والنخب التربوية والاختصاصيين في الشأن التعليمي والبحثي؛ يمثل فرصة طيبة لتبادل التجارب والخبرات العلمية والبحوث المتخصصة التي سوف تساهم في تحسين جودة التعليم، وتعزيز نوعية الممارسات وجودتها في هذا القطاع، والارتقاء بدور المعلمين وقادة المدارس بوصفهم منتجين للمعرفة، كما يعد هذا المؤتمر منتدى علمياً رصيناً لنشر الخبرات والتجارب الوطنية والدولية، وإنشاء شبكة تواصل مستدامة، توفر فرصاً قيمة للتعاون البحثي في المستقبل بين العاملين في المجال التربوي. عدد من الوزراء ومسؤولي التعليم خلال انطلاق مؤتمر التعليم 2017 جهود الصندوق وأشاد وزير التعليم خلال كلمته بجهود الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي والتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي في تعزيز مهارات البحث العلمي لدى الطلبة والمعلمين، وتشجيعهم وتقديم الدعم اللازم لتنفيذ مشاريعهم البحثية، وذلك من خلال الفعاليات والورش التي يتم تنظيمها في إطار تلك الجهود. جانب من الحضور في مؤتمر التعليم 2017

تحت رعاية معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، ‎ينطلق صباح الثلاثاء مؤتمر التعليم 2017 والأسبوع الوطني للبحث العلمي، الذي تنظمه وزارة التعليم والتعليم العالي، تحت شعار "ريادة وإبداع"، بحضور سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، وعدد من كبار المسؤولين بالوزارة. وذلك بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، ويهدف المؤتمر الذي يقام خلال الفترة من 14 - 16 من الشهر الجاري إلى تعزيز تبادل الخبرات بين التربويين لتطوير الاتجاهات الإيجابية نحو التعليم النوعي، وتسليط الضوء على الرؤى والمبادرات والمشاريع التعليمية الرامية إلى رفع مستوى مخرجات قطاع التعليم بالإضافة الى الاحتفاء بالممارسات التعليمية المتميزة في مدارس دولة قطر ؛ للإفادة منها في الميدان التعليمي، وتحقيق التميز للبحوث العلمية وخلق جو تنافسي بحثي ناتج عن العمل الدؤوب على تطوير البنية الأساسية للبحث العلمي في المدارس ودعم الباحثين من طلاب وتربويين. ويناقش المؤتمر عدداً من المحاور الهامة منها: قيادة التغيير والابتكار، وريادة مجتمعات التعلم، والبحث العلمي، ومواكبة المستجدات التربوية. لجان التحكيم من جانب آخر واصلت لجان التحكيم بالأسبوع الوطني للبحث العلمي أمس عملها فى تحكيم الأبحاث المقدمة من الطلاب على هامش فعاليات مؤتمر التعليم، حيث تضمنت التصفيات 142 بحثاً مقدماً من 800 طالب وطالبة من قبل المدارس بجميع فئاتها الثلاث، حيث تنظم وزارة التعليم والتعليم العالي بالمشاركة مع الصندوق القطري للبحث العلمي معرض أبحاث الطلاب الذي يعقد على هامش مؤتمر التعليم، بمركز قطر الوطني للمؤتمرات ويستمر حتى الخميس القادم.

مؤتمر التعليم 2017 يدشن فعالياته تحت شعار "ريادة وإبداع".. ورش تعريفية للجان التحكيم تضم 52 عضواً انطلقت اليوم، فعاليات مؤتمر التعليم 2017 تحت شعار "ريادة وابداع" ، والذي يستمر في الفترة من 12 إلى 16 الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات ، حيث شهد اليوم الأول التصفيات النهائية لأولمبياد قطر الوطني الثاني لعلم الفلك والتي تأتي ضمن فعاليات مؤتمر التعليم والذي سوف يتم افتتاحه رسميا الثلاثاء المقبل. تضمنت التصفيات مشاركة 344 طالبا وطالبة من 59 مدرسة مستقلة وخاصة من المرحلتين الثانوية والإعدادية حيث تضمنت مشاريع الطلبة المشاركة في الاولمبياد حول موضوع تجربة قياس الأرض وذلك لطلاب المرحلة الإعدادية، وموضوع (الاسطرلاب والمزولة الشمسية) لطلبة مدارس المرحلة الثانوية والذي يدور حول علم الفلك وبدأت الفرق المشاركة في التنافس أمس من أجل الفوز في التصفيات. كما أقيمت ورشة تعريفية للجنة تحكيم مسابقة البحث العلمي والمشارك فيها 142 طالبا وطالبة وحضرها ما يقارب من 52 عضو لجنة تحكيم برئاسة الأستاذ الدكتور حمدان بن إبراهيم المحمد بكلية الطب ومدير المركز الوطني لأبحاث الموهبة بجامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية ورئيس لجنة التحكيم في التصفيات النهائية للمسابقة الوطنية للبحث العلمي. وتناول الدكتور حمدان المحمد خلال الورشة مجموعة من المحاور الهامة تتعلق بآليات تحكيم أبحاث الطلبة في التصفيات النهائية لمسابقة البحث العلمي بالإضافة إلى منهج ومعايير التحكيم لأبحاث الطلبة وأمانة التحكيم وكيفية المساواة بين أبحاث الطلبة.. كما شهد اليوم الأول الاجتماع التعريفي للمعلمين المشاركين في ورش البحث الإجرائي. ومن جانبهم، أعرب عدد من طلاب المدارس عن سعادتهم للوصول إلى التصفيات النهائية في اولمبياد قطر لعلم الفلك منوهين بالدور الكبير الذي قامت به إدارات المدارس في توفير الأجواء المناسبة لكافة الطلاب من أجل الفوز بهذه المسابقة.

شهدت فعاليات اليوم الاول لمؤتمر التعليم 2017 - ورشة عمل للمتطوعين من طلبة المدارس في المؤتمر حيث بلغ اجمالي عددهم 88 طالبا وطالبة من مدارس مستقلة وخاصة. واشارت الاستاذة دولة الكواري استشاري تعليم في قسم البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي ان الورشة التي حضرها المتطوعون والمتطوعات استهدفت التعريف بأهمية العمل التطوعي وآلياته كما شملت تعريف الطلبة المتطوعين بفوائد العمل التطوعي. وأشارت الى أنه تم مخاطبة المدارس لترشيح من 3 الى 5 طلاب للمشاركة في الاعمال التطوعية بمؤتمر التعليم .. موضحة ان الطلاب قد قاموا بجولة ميدانية بمركز قطر الوطني للمؤتمرات للتعرف على القاعات وأماكن الفعاليات والمسابقات لإرشاد الجمهور بالإضافة الى تحديد مواقعهم جميعا.

تنطلق غداً الأحد بمركز قطر الوطني للمؤتمرات أولى فعاليات مؤتمر التعليم والاسبوع الوطني للبحث العلمي الذي يقام خلال الفترة من 12 إلى 16 مارس الجاري تحت شعار "ريادة وإبداع". حيث تفتتح أعمال المؤتمر رسميا الثلاثاء المقبل بحضور قيادات وزارة التعليم والتعليم العالي وعدد كبير من خبراء التعليم والتربويين ومعلمي المدارس . ويهدف الأسبوع الوطني للبحث العلمي الذي تنظمه وزارة التعليم بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي عضو مؤسسة قطر إلى تحقيق التميز للبحوث العلمية وخلق جو تنافسي بحثي ناتج عن العمل الدؤوب على تطوير البنية الأساسية للبحث العلمي في المدارس ودعم الباحثين من طلاب وتربويين وسوف يتضمن الأسبوع الوطني للبحث العلمي العديد من الفعاليات أبرزها التصفيات النهائية لمسابقة بدائع علم الفلك بالتعاون مع معهد بحوث البيئة والطاقة بجامعة حمد بن خليفة التي ستقام اليوم الأحد . *تصفيات الابحاث و تشمل فعاليات يوم الاثنين القادم التصفيات النهائية لمسابقة البحث العلمي في المرحلتين الإعدادية والثانوية وسوف يتم خلالها مناقشة الطلاب في أبحاثهم التي اجتازت التحكيم الورقي وبرنامج كشف الانتحال والذي يتم تطبيقه على الأبحاث بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، وذلك للمحافظة على النزاهة والشفافية والتنافس الشريف في الأبحاث المقدمة من المعلمين وطلبة المدارس. كما ستقدم ورشة لمشرفي البحث العلمي تتعلق بأحدث الأساليب والممارسات البحثية. *الافتتاح الرسميأما اليوم الثالث من فعاليات المؤتمر فسوف تشهد الافتتاح الرسمي للمؤتمر وافتتاح المعرض الوطني التاسع لأبحاث الطلبة الذي يضم الأبحاث المتميزة في جميع المراحل التعليمية من جميع المدارس الحكومية والخاصة، إضافة إلى عرض مجموعة مميزة من بحوث المعلمين الإجرائية في جلسات المؤتمر ، ويستمر حتى يوم الخميس المقبل .

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن البحوث المتأهلة للمشاركة في المعرض الوطني التاسع لأبحاث الطلبة الذي سيصاحب فعاليات مؤتمر التعليم 2017 "ريادة وإبداع" والأسبوع الوطني للبحث العلمي الذي سيقام تحت رعاية معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء، وزير الداخلية خلال الفترة من 12 إلى 16 مارس الجاري في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. حيث يفتتح مؤتمر التعليم يوم الثلاثاء، ويسبقه يوم الأحد بدء فعاليات الأسبوع الوطني للبحث العلمي. وتشمل القائمة 140 بحثاً في تسع مجالات مختلفة هي على النحو التالي: 16 بحثاً في مجال الحوسبة ونظم الاتصالات، و16 بحثاً في مجال الرياضيات والفيزياء، و15 بحثاً في مجال الطب الحيوي، و16 بحثاً في مجال الهندسة، و15 بحثاً في مجال الكيمياء وعلم المواد، و17 بحثاً في مجال الطاقة، و16 بحثاً في مجال علوم الأرض والعلوم البيئية، و14 بحثاً في مجال علوم النبات والحيوان، و15 بحثاً في مجال العلوم السلوكية والاجتماعية. وقد تمت تصفية هذه البحوث من ضمن 900 مشروع بحثي قدمها 1900 طالب وطالبة من المدارس الإعدادية والثانوية. تحقيق التميز وتنظم وزارة التعليم والتعليم العالي فعاليات مؤتمر التعليم 2017 بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي عضو مؤسسة قطر. وبرعاية بنك قطر الوطني الشريك الاستراتيجي للوزارة، ويهدف الأسبوع الوطني للبحث العلمي إلى تحقيق التميز للبحوث العلمية وإيجاد جو تنافسي بحثي ناتج عن العمل الدؤوب على تطوير البنية الأساسية للبحث العلمي في المدارس ودعم الباحثين من طلاب وتربويين. وستقام في اليوم الأول من الفعاليات الذي يصادف يوم الأحد الموافق الثاني عشر من مارس الجاري التصفيات النهائية لمسابقة "بدائع علم الفلك" بالتعاون مع معهد بحوث البيئة والطاقة بجامعة حمد بن خليفة، كما ستقدم ورشة للجنة تحكيم الأبحاث. التصفيات النهائية أما في اليوم الثاني فستقام التصفيات النهائية لمسابقة البحث العلمي في المرحلتين الإعدادية والثانوية وسوف يتم خلالها مناقشة الطلاب في أبحاثهم التي اجتازت التحكيم الورقي وبرنامج كشف الانتحال iThenticate والذي يتم تطبيقه على الأبحاث بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، وذلك للمحافظة على النزاهة والشفافية والتنافس الشريف في الأبحاث المقدمة من المعلمين وطلبة المدارس. كما ستقدم ورشة لمشرفي البحث العلمي تتعلق بأحدث الأساليب والممارسات البحثية، ثم سيتم في اليوم الثالث الافتتاح الرسمي للمؤتمر وافتتاح المعرض الوطني التاسع لأبحاث الطلبة الذي يضم الأبحاث المتميزة في جميع المراحل التعليمية من جميع المدارس الحكومية والخاصة، إضافة إلى عرض مجموعة مميزة من بحوث المعلمين الإجرائية في جلسات المؤتمر.

تواصل وزارة التعليم والتعليم العالي استعداداتها لعقد مؤتمر التعليم 2017 تحت شعار "ريادة وإبداع" والأسبوع الوطني للبحث العلمي، الذي سيقام تحت رعاية معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس الوزراء وزير الداخلية في مركز قطر الوطني للمؤتمرات خلال الفترة من 14 إلى 16 مارس الجاري.وسوف تعقد اللجنة المنظمة مؤتمرا صحفيا الثلاثاء المقبل للإعلان عن تفاصيل هذا المؤتمر وبرنامجه وورش العمل والمحاضرات والمعرض الوطني لأبحاث الطلبة، بالإضافة إلى الإعلان عن رعاية هذا المؤتمر من قبل بنك قطر الوطني الشريك الاستراتيجي لوزارة التعليم والتعليم العالي. وسوف يتحدث في المؤتمر الصحفي رئيسة اللجنة المنظمة لمؤتمر التعليم 2017 الاستاذة فوزية عبدالعزيز الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، وممثلون عن لجان المؤتمر والصندوق القطري لرعاية البحث العلمي عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع الشريك الأساسي في المؤتمر. من جهة أخرى أعلنت اللجنة المنظمة للمؤتمر عن نتائج مسابقة البحث الإجرائي للتربويين والمؤهلة للعرض النهائي في المؤتمر وعددها 30 بحثا، بواقع 10 أبحاث لكل مرحلة دراسية.مسابقة البحث الإجرائيالأبحاث الإجرائية الفائزة بالمراكز العشرة الأولى في مسابقة البحث الإجرائي للتربويين:البحث الأول للمشارك عبد الرحمن عبد الفتاح فتوح من مدرسة عبد الله بن علي المسند الثانوية للبنين وعنوانه تفعيل وسائل التواصل الاجتماعي مع الطلاب وأثره في تحسين سلوكيات الطلاب داخل الصف.أما البحث الثاني فللمشارك أحمد محمود أحمد محمد النادي وأشرف سمير عوض السيد من مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية للبنين بعنوان أثر لعب الأدوار في غرف المحاكاة على تحقيق الكفايات التعليمية عند طلاب الصف العاشر.والبحث الثالث للمشاركة بخيتة راشد متعب الصعاق المري وموزة حاجى محمد عبد الرحمن العمادي من مدرسة أم ايمن الثانوية للبنات وعنوانه تفعيل حصة حل المسائل الفيزيائية باستخدام استراتيجيات حديثة تراعي الفروق الفردية بين الطالبات.أما البحث الرابع فللمشارك محمود إبراهيم سعد من مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية للبنين وعنوانه أثر توظيف بعض الأساليب المبتكرة لمواجهة نقص الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلاب صفوف العاشر 1 — 2 — 3 بمدرسة أحمد بن حنبل الثانوية للبنين.والبحث الخامس للمشارك علاء السيد محمد أبو شحاته من مدرسة الشحانية الثانوية للبنين وعنوان البحث: أثر الدمج على سلوك الطلاب العاديين نحو طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالشحانية.أما البحث السادس فللمشارك صفا فتحي رزق احمد باشا من مدرسة خليفة الثانوية للبنين وعنوانه تأثير استخدام الألعاب خلال حصص التربية البدنية على مستوي الأداء المهارى والرضا الحركي لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة خليفة الثانوية للبنين.والبحث السابع للمشارك عبد الفتاح محمد عبد المقصود من مدرسة مسيعيد الثانوية للبنين وعنوانه "تحسين أداء طلاب العاشر 2 في الاختبارات الكتابية".أما البحث الثامن فللمشاركة هبة مسعد محمد عفش من مدرسة السيلية الثانوية للبنات وعنوان البحث: علاقة تفعيل المختبرات بالتحصيل الأكاديمي.والبحث التاسع للمشاركة عنايات عبد العال الأغبر من مدرسة السيلية الثانوية للبنات وعنوانه: أثر تعزيز قيمة الانتماء للوطن على الارتقاء بطموحات طلاب المرحلة الثانوية.والبحث العاشر للمشاركة نهاد عبد الفتاح محمد الحلو من مدرسة الكوثر الثانوية للبنات وعنوان البحث الضعف الدراسي أسبابه وسبل التغلب عليه.الأبحاث الفائزة للمرحلة الإعداديةالبحث الأول من اعداد عبادة محمد محمد المعاز من مدرسة رقية الإعدادية للبنات بعنوان: تحليل التحديات والصعوبات التي تواجه الاختصاصي النفسي في التواصل مع أولياء الأمور.أما البحث الثاني لخيرية ابراهيم عبد اللطيف ابراهيم من مدرسة الخور الاعدادية للبنات بعنوان: فعالية برنامج مقترح قائم على بنائية المعرفة في تدريس الاجتماعيات على تصويب المفاهيم الخطأ لدى طلاب المرحلة الاعدادية.والبحث الثالث بمشاركة سناء محمود محمد من مدرسة موزة بنت محمد الإعدادية للبنات بعنوان أثر استخدام استراتيجية الفورمات في تحسين مهارات التفكير العليا في مادة التربية الإسلامية لطالبات الصف التاسع في مدرسة موزة بنت محمد الإعدادية.أما البحث الرابع فللمشارك مصطفى عبد الرحمن محمد يسين من مدرسة خالد بن الوليد الإعدادية للبنين بعنوان: أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تحسين الذاكرة لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم.أما البحث الخامس فللمشارك احمد عبد الرحمن عبد الصالحين محمد من مدرسة عبد الله بن علي المسند الإعدادية للبنين بعنوان: التعلم النشط وأثره في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي للطلاب. والبحث السادس للمشارك مصطفى عبد العاطي مصطفى محمد عيد من مدرسة الجميلية الإعدادية للبنين وعنوان البحث تحسين مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف السابع باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي.والبحث السابع للمشارك أحمد أمين محمد عبد الحميد من مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية للبنين بعنوان أثر طريقة المحاكاة والنمذجة في تحصيل طلبة الدعم الاضافي واتجاهاتهم نحو مادة العلوم العامة.