أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، قراراً بأسماء المدارس المشاركة في نظام القسائم التعليمية للعام الأكاديمي 2014/2015م، والتي بلغ عددها 71 مدرسة في جميع المراحل للبنين والبنات. ويُذكر أن نظام القسائم التعليمية يوفر لأولياء الأمور القطريين، المستحقين للتعليم الممول حكومياً، خيارات متعددة لإلحاق أبنائهم بالمدارس الخاصة المعتمدة وطنياً أو دولياً والتي تلتزم بتوفير بيئة تعلّم تعزز الهوية والقيم بتدريس العلوم الشرعية واللغة العربية والتاريخ القطري وفق معايير ومصادر معتمدة من المجلس الاعلى للتعليم، تسهم في مشاركة طلابها في انشطة داعمة لهذا التوجه تحت مراقبة واشراف من المجلس الأعلى للتعليم.ويوفر نظام القسائم التعليمية الخيارات والبدائل التعليمية والتربوية لأولياء الأمور والطلبة ، وينهض بجودة التعليم لاسيما تحسين معايير التحصيل الأكاديمي، ويزيد عدد المدارس الدولية والخاصة المتميزة خصوصاً تلك التي تتمتع بسمعة عالمية، ويعزز فرص التميز أمام أولياء الأمور والطلبة، ويرفع مستوى التنافس بين المدارس، ويشمل جميع الطلاب القطريين في المدارس المشاركة في النظام.والمدارس المعتمدة حسب القرار الوزاري هي:1. مدرسة الخليج الانجليزية2. أكاديمية المها للبنات3. أكاديمية المها للبنين4. أكاديمية الأرقم اللبنات5. مدرسة قطر العالمية6. مدرسة نور الخليج العالمية7. أكاديمية قطر – الخور8. مدرسة نيوتن العالمية – الهلال9. مدرسة اقرأ الانجليزية للبنات10. كلية الدوحة – الوعب11. المدرسة الانجليزية الحديثة12. مدرسة المنتزه الانجليزية (بارك هاوس)13. مدرسة شيربورن قطر14. مدرسة ديبيكاي الثانوية للعلوم15. أكاديمية قطر للقادة16. مدرسة كمبريدج العالمية للبنات17. المدرسة الأمريكية بالدوحة18. أكاديمية الجزيرة19. مدرسة الحياة العالمية الثنائية20. مدرسة الشويفات الدولية21. أكاديمية الكون العالمية22. مدرسة الفرقان الابتدائية للبنين23. مدرسة الفرقان الاعدادية للبنين24. مدرسة الفرقان الثانوية للبنين25. مدرسة الحكمة الدولية – الدفنة26. مدرسة اقرأ الانجليزية للبنين27. المدرسة الهندية الاسلامية28. مدرسة الدوحة البريطانية29. مدرسة الأندلس الابتدائية للبنين30. مدرسة الأندلس الإعدادية الثانوية للبنين31. مدرسة لندن الدولية32. المدرسة القطرية الفرنسية – فولتير - الخليج الغربي33. المدرسة القطرية الفرنسية – فولتير - الوعب34. أكاديمية قطر – الوجبة35. مدرسة كمبردج الدوحة36. أكاديمية قطر- فرع الوكرة37. مدرسة الحكمة الدولية – فرع المعمورة38. مدرسة الدوحة الهندية الحديثة39. مدرسة النخبة العالمية40. المدرسة الفليبينية الدولية 41. مدرسة دخان الانجليزية42. مدرسة الفتاة المسلمة الابتدائية للبنات43. مدرسة الفتاة المسلمة الاعدادية للبنات44. مدرسة كومباس العالمية - فرع مدينة خليفة45. مدرسة كومباس العالمية - فرع الغرافة46. مدرسة النور للغات47. مدرسة قطر الكندية48. مدرسة نيوتن الدولية – لاجون49. مدرسة أوفاز الابتدائية العالمية50. مدرسة ستب ون الابتدائية الدولية51. مدرسة آي سي اس الدوحة الدولية52. مدرسة SEK الدولية53. المدرسة الألمانية54. مدرسة الخور الدولية- المنهج البريطاني55. مدرسة الخور الدولية- المنهج الهندي56. مدرسة اديسون الدولية- دحل الحمام57. مدارس الحماد الدولية المتطورة58. المدرسة الانجليزية الحديثة – فرع الوكرة59. مدرسة الشرق الأوسط الدولية60. أكاديمية اديسون الدولية61. الأكاديمية الأمريكية62. المدرسة الهندية المثالية63. مدرسة كومباس العالمية - فرع الخور64. مدرسة رويال الدولية65. روضة حكمة الدولية – فرع المعمورة66. المدرسة الفنلندية67. أكاديمية قطر – مشيرب68. روضة مسيعيد الدولية69. مدرسة مسيعيد الدولية الابتدائية70. مدرسة مسيعيد الدولية /الاعداية والثانوية/71. روضة النور للغات - الوعبللمزيد من التفاصيل، يرجى زيارة موقع المجلس الأعلى للتعليم www.education.gov.qa

إختتمت جامعة جورجتاون قطر برنامجاً للتطوير المهني حول التعليم العالي تخلله تقديم لمحة شاملة عن قطاع التعليم العالي في جميع أنحاء العالم، مع التركيز بشكل خاص على الخصائص الفريدة للتعليم العالي في دولة قطر والشرق الأوسط. وهدف البرنامج إلى مساعدة المشاركين على تكوين فهم شامل للتوجهات الرئيسية التي تؤثر على سوق التعليم العالي بما في ذلك القوانين والأنظمة والتركيبة السكانية والعمالة والتكنولوجيا والتمويل. كما أتيح للمشاركين إجراء تحليل لسوق التعليم العالي على مستوى المؤسسات الفردية و على المستوى الوطني. التطوير المهني وشمل البرنامج محاضرات يومية وأنشطة حوارية جماعية وإرشادات حول التطبيق العملي للجوانب النظرية في ما يخص الحالة القطرية. وقد ركز البرنامج على مشروع عملي تعيّن على المشاركين فيه تصميم برنامج أو خدمة أو عرض جديد يستفيد منهالجميع في الحرم الجامعي وقطر ككل. وأوضحت إيمي ليفين، أحدى المحاضرات في البرنامج "إن التركيز على التطويرالمهني في هذا البرنامج يعني أن المهارات التي سيتعلمها المشاركون على مدى خمسة أيام يمكن وضعها موضع التنفيذ فور دخولهم سوق العمل".

اجتمع سعادة الدكتور محمد عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم مع سعادة السيد توفيق الجلاصي وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكنولوجيا المعلومات التونسي .جاء ذلك على هامش مشاركة سعادة الدكتور محمد عبدالواحد الحمادي في اجتماعات المؤتمر العام الثاني والعشرين للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم "الإلكسو" التي بدأت هنا اليوم وتستمر لمدة يومين ، حيث يرأس سعادته وفد الدولة في الاجتماعات. تناول الاجتماع بحث سبل تعزيز التعاون بين دولة قطر وتونس في المجالات التعليمية المختلفة .من ناحية أخرى ، يشارك وفد دولة قطر برئاسة سعادة الوزير الحمادي غدا الخميس هنا في اجتماعات المؤتمر التاسع لوزراء التربية والتعليم العالي العرب الذي يبحث سبل الارتقاء بالتعليم الأساسي في الوطن العربي .

افتتح الدكتور خالد الحر مدير هيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم والسيد محمد على محمد مندني العمادي صاحب الترخيص ومدير عام مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين صباح اليوم المعرض الثالث للجامعات وقطاعات العمل الذي نظمته مدرسة الوكرة، بمشاركة حوالي 40 جهة محلية وعالمية ما بين جامعات ومؤسسات حكومية وشبه حكومية. وقال الدكتور خالد الحر مدير هيئة التعليم العالي: لدينا في قطر اكثر من 60 جهة ابتعاث اكبرها المجلس الاعلى للتعليم. توسع في التخصصات كما كشف في تصريحات صحفية على هامش افتتاحه المعرض بمدرسة الوكرة ان هناك توسعا في قائمة الابتعاث من ناحية التخصصات وليس الاعداد، لتكون عدد الخيارت اكبر، مشيرا إلى أهمية ملتقى التعليم العالي الاول الذي سيعقد خلال الاسبوع المقبل وأضاف : سنحاول ان يتكرر بشكل سنوي، وسنقوم خلاله بشرح سياسة الابتعاث الجديدة وشروطها والمسارات المتاحة، مبينا أن المجلس الاعلى سيطرح مسارات لم تطرح قبل ذلك في الابتعاث، حيث تم ايقفها منذ مدة طويلة سنعلن عنها بالتفصيل خلال الملتقى. واضاف: زدنا اعداد بعض الجامعات في استراليا وكندا وغيرهما من الدول التى بها جامعات قوية يحرص الطلاب على ان يتوجهوا اليها تشجيعا لابنائنا على الالتحاق بها. وحول المعرض أوضح أن المعرض شامل ليس فقط للمؤسسات التعليمية وانما لجهات عمل، فهي ذات مزيا للطالب تمكنه ليس فقط من معرفة المؤسسات المناسبة وانما تعرفه بمسارات اخرى فلو اختار تخصص معين او دراسة معينة يتعرف على احتياجات سوق العمل لانه متواجد امامه. إقبال كبير من ناحيته قال السيد محمد علي محمد مندني العمادي مدير مدرسة الوكرة الثانوية بأن المعرض الثالث للجامعات وقطاعات العمل قد لاقى إقبالا كبيراً من الطلاب ..سواء طلاب المدرسة ، أو الطلاب الزائرين .. وأضاف بأن المدرسة تحرص على تنظيم المعرض سنوياً لمساعدة الطلاب وأولياء الأمور في التعرف على شتى الخيارات الأكاديمية والمهنية . وتوفير الوقت والجهد على ابنائنا الطلاب. هذا وقد شاركت في المعرض الثالث للجامعات وقطاعات العمل كل من : هيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم وجامعة قطر، وجامعة حمد بن خليفة "المدينة التعليمية"، وكلية شمال الأطلنطي، والسفارة الأمريكية، والمعهد البريطاني، وجامعة ستندن الهولندية بقطر، والمركز الثقافي الفرنسي، والسفارة اليابانية، وكلية المجتمع، إضافة لجهات ومؤسسات أخرى.

يعود طلاب الجامعات المصرية (عدا جامعة الأزهر)، السبت المقبل، للدراسة بعد إجازة منتصف عام وصلت إلى أكثر من 45 يوما. وسبق استئناف الدارسة المرتقب قرارات قضائية، وإجراءات اتخذتها السلطات المصرية، لمواجهة تجدد مظاهرات الطلاب، فيما تواصلت تهديدات الطلاب من مؤيدي الرئيس المصري المعزول محمد مرسي، بما أسموه "ثورة غضب" في الجامعات تزامنا مع عودة الدراسة. وكان المجلس الأعلى للجامعات في مصر (والذي ينظم العمل بالجامعات المصرية دون جامعة الأزهر)، قرر في يناير الماضي، جعل فترة إجازة الجامعات المصرية لمدة شهر، وليس 15 يوما كما كان معتادا في السنوات السابقة، ليبدأ الفصل الدراسي الثاني، في يوم 22 من الشهر ذاته، قبل أن يؤجلها مرة أخرى إلى 8 مارس الجاري. إجراءات استباقية من أهم القرارات التي صدرت عن القضاء والسلطات المصرية في الفترة الأخيرة بخصوص الجامعات وتظاهرات الطلاب، صدور قرار من محكمة الأمور المستعجلة بعودة الحرس الجامعي في جميع جامعات مصر. وتم تركيب كاميرات داخل كليات الجامعات ضمن اكتمال المنظومة الأمنية لرصد تحركات المظاهرات، وزيادة أعداد الأمن الإداري داخل الحرم الجامعي للتحجيم وللحد من أعمال العنف التي تحدث بالجامعات. كما وقعت وزارتي الداخلية والتعليم العالي، والمجلس الأعلى للجامعات بروتوكول تعاون ثلاثي، بحيث تقوم الشرطة بحماية منشآت الجامعة من الخارج، وتأمين الحرم الجامعي من أي تعديات خارجية مع استعدادها للتدخل إذا استدعت الحاجة الأمنية بناءً على طلب رئيس الجامعة. وأقدمت إدارات الجامعات كذلك على بناء حواجز حديدية وخرسانية حول المباني الإدارية الجامعية تحسبا لمظاهرات الطلاب، وصدرت تعليمات صريحة وواضحة لأعضاء هيئات التدريس الذين يدعمون المظاهرات داخل الجامعات بأنه سيطبق عليهم قانون الإرهاب، لأن هذا يعد بمثابة جناية"، بحسب تصريحات لوزير التعليم العالي السابق، حسام عيسى. أيضا، تم تعديل اللائحة التنفيذية للجامعات بمعاقبة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والعاملين، على المشاركة في المظاهرات أو ارتكاب أعمال عنف وتخريب. كما أصدر الرئيس المؤقت عدلي منصور قرارا يتيح لرئيس الجامعة أن يوقع عقوبة الفصل النهائي على الطلاب الذين يمارسون أعمالاً إرهابية أو تخريبية تضر بالعملية التعليمية أو تؤدى للخطر أو تستهدف منشآت الجامعة أو الامتحانات أو العمل داخل الجامعة أو الاعتداء على الأشخاص أو الممتلكات العامة أو الخاصة أو تحريض الطلاب على العنف واستخدام القوة أو المساهمة في شيء من ذلك. من جانبها أصدرت إدارة جامعة الأزهر قرارا بتأجيل الدراسة بها لمدة أسبوع، على أن تبدأ في 15 فبراير، بدلا من 8 من الشهر نفسه. ثورة غضب أما الطلاب المؤيدين لمرسى فتوعدوا بـ"ثورة غضب" مع بداية الدراسة في الجامعات، وقال إبراهيم جمال، المتحدث باسم "حركة طلاب ضد الانقلاب": "نتوعدهم بمظاهرات حاشدة، ولن نترك لهم مجالا للراحة، ولن نسمح لهم أن يغتصبوا حقوق زملائنا الذين قتلوا وأصيبوا نتيجة وحشيتهم". وأضاف في تصريح لوكالة الأناضول عبر الهاتف: "سنسطر ملحمة نضال جديدة لاستقلال الوطن، وسنبدأ ثورة غضب أقوى من التي شهدها الفصل الدراسي الأول، وسنجعلهم يعجزون عن مواجهتنا". وأشار إلى "أنهم يجهزون لمفاجآت مذهلة مع أول أيام الدراسة"، مضيفا: "سيثبت طلاب مصر أنهم ما زالوا على عهد الأحرار، وأنهم ما زالوا يقودون الثورة الشعبية ضد كل فاسد وخائن". وأضاف: "كان الطلاب مع كل تأجيل يقولون: (أجلوا ما شئتم فسوف تكون لنا عودة)، فكان معسكر الانقلاب - على حد وصفه - يستعد بكل ما أوتي من قوة لقمع الحراك الطلابي، متجاهلين الماضي البعيد أو حتى القريب، وهذا إما من عقم ذاكرتهم أو من جهل معرفتهم". في الوقت الذي اعتبر "تأجيل الدراسة في جامعة الأزهر، بمثابة منع المظاهرات التي يخرج فيها الطلاب، واستكمال تحصين المدينة الجامعية (السكن الطلابي) والمبني الإداري للجامعة وتحويلهما إلي ثكنة عسكرية لوأد المظاهرات في مهدها". وشهدت الجامعات المصرية منذ بدء الفصل الدراسي الأول في سبتمبر الماضي، مظاهرات واحتجاجات طلابية شبه يومية أغلبها مؤيدة للرئيس المعزول محمد مرسي، وتخللها أعمال عنف واشتباكات مع قوات الشرطة داخل وخارج الحرم الجامعي في العديد من الجامعات المصرية، أدت لسقوط قتلى ومصابين في صفوف الطلاب، بالإضافة للقبض على عشرات الطلاب، وهو ما أدى لتصاعد الموجات الاحتجاجية الطلابية التي تعتبرها السلطات المصرية "مظاهرات تخريبية".