أعرب حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير المفدى عن سعادته بحضور حفل تخريج دفعات جديدة من جامعات المدينة التعليمية . كما عبر صاحب السمو – على حسابه الرسمي بموقع تويتر – عن الفخر بالخريجين وحثهم على الاستمرار سعيًا في طريق العلم والعمل لبناء مستقبلٍ زاهر لوطنهم وللأجيال القادمة. وهذا هو نص تغريدة صاحب السمو : سعدت اليوم بحضور حفل تخريج دفعات جديدة من جامعات المدينة التعليمية، والذين نفخر بهم ونحثهم على الاستمرار سعيًا في طريق العلم والعمل لبناء مستقبلٍ زاهر لوطنهم وللأجيال القادمة.

قالت سعادة الدكتورة حنان محمد الكواري وزير الصحة العامة، إن تبني دولة قطر لمشروع المدن الصحية يؤكد دعم الدولة الكبير لتحقيق الصحة للجميع. وشددت سعادتها في تصريحات صحفية على هامش حفل اعتماد منظمة الصحة العالمية لبلديتي الدوحة والريان مدينتين صحيتين، والمدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر مدينة تعليمية صحية، على أن الاستراتيجية الصحية ورؤية قطر الوطنية 2030 تهدف إلى تحقيق الصحة البدنية والنفسية للسكان. وأشارت إلى شراكات قوية تم انشاؤها من خلال التعاون بين صناع السياسات والباحثين والأكاديميين والقادة من مختلف القطاعات عبر تطوير شبكة المدن الصحية، لتسهيل العمل المشترك والتعاون الهادف إلى تحسين صحة ورفاهية السكان. وأكدت سعادتها أن الحصول على اعتماد منظمة الصحة العالمية للمدينة الصحية لبلديتي الدوحة والريان، والمدينة التعليمية كمدينة تعليمية صحية، يوضح الجهود المبذولة من كافة المعنيين من أجل إعطاء الأولوية لصحة ورفاه سكان قطر، كما يجسد الالتزام بمواصلة العمل لتحسين الصحة. رسالة سعادة الدكتورة حنان محمد الكواري، وزير الصحة العامة بمناسبة اعتماد منظمة الصحة العالمية لبلديتي الدوحة والريان مدينتين صحيتين، وتعيين المنظمة للمدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع مدينة تعليمية صحية. pic.twitter.com/zI1snNMMqQ — وزارة الصحة العامة (@MOPHQatar) February 13, 2022 من جهته، قال سعادة الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز بن تركي السبيعي وزير البلدية، إن اعتماد منظمة الصحة العالمية لبلديتي الدوحة والريان كمدينتين صحيتين، يؤكد الاهتمام الكبير الذي توليه دولة قطر بتحويل المدن القطرية إلى مدن صحية، من خلال التنمية العمرانية المستدامة وتحقيق جودة عالية للحياة لتحسين صحة ورفاهية السكان في جميع أنحاء قطر. وقال إن هذا الإنجاز يأتي كثمرة للجهود المبذولة لتطوير جميع البلديات في الدولة، والارتقاء بمستوى المشاريع والخدمات المقدمة لقاطنيها، تحقيقا للأهداف الاستراتيجية لوزارة البلدية في المحافظة على مدن صديقة للبيئة ذات مرافق خضراء صحية وخلابة، ورفع مستوى سهولة المعيشة وجودة الحياة. ونوه سعادته بالجهود التي بذلتها وزارة الصحة العامة، ومؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، وجميع الشركاء المعنيين، والتي أدت إلى اعتماد منظمة الصحة العالمية لاثنتين من أكبر وأهم البلديات في قطر كمدينتين صحيتين، حيث جاء ذلك أيضا بعد إنجازات أخرى سابقة تمثلت في اعتماد انضمام ثلاث مدن قطرية هي: الوكرة والشمال والشيحانية، لعضوية الشبكة العالمية لمدن التعلم بمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). من ناحيتها، قالت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع والرئيس التنفيذي للمؤسسة، إن الصحة البدنية والنفسية للمجتمع في دولة قطر تعتبر ركيزة أساسية في تعزيز الاستدامة، ويعد تكريسها والحفاظ عليها ضروريا لدعم مساعي دولة قطر في تحقيق التطور الإنساني والمجتمعي. وأضافت أن تعزيز صحة المجتمع ورفاهه يتطلب التزاما مشتركا وتكاتفا بين مختلف الجهات ومن بينها مؤسسة قطر، التي تؤمن أن فرص تحقيق الإمكانات البشرية تزداد في مجتمع مترابط ومعافى، ولطالما عملت على أن تكون التنمية البشرية أولوية على مدار أكثر من 25 عاما. وأشارت سعادتها إلى أن هذا الالتزام والتعاون المشترك بين مختلف الأطراف في الدولة أثمر حصول بلديتين في قطر على اعتماد المدينة الصحية من منظمة الصحة العالمية. وأكدت أن مؤسسة قطر تعمل على الارتقاء بمنظومتها ككل من أجل دعم البرامج الوطنية، وتمكين المجتمع، وتقديم مزيد من الإسهامات في إطار الجهود الوطنية الرامية إلى بناء مدن أكثر صحة في مجال التعليم، والعمل، أو خلال أنماط الحياة اليومية. ومن ناحيته، قال الدكتور أحمد المنظري المدير الإقليمي لمكتب شرق المتوسط لمنظمة الصحة العالمية، إن نهج المدينة الصحية هو نهج شامل، يقوم على إدماج الإجراءات المتعددة التخصصات عبر القطاعات، ويشجع على المشاركة المجتمعية، والشراكة، والتمكين، والإنصاف بين ساكني المدن. ولفت إلى أن مفهوم المدينة الصحية تعزز الصحة أكثر وتحسن المحددات الاجتماعية للصحة باعتبارها قضية حضرية تستدعي الالتزام والعمل المتضافر. وأكد أن دولة قطر أظهرت التزاما كبيرا بتحسين الصحة والرفاه، وتعاونا قويا بين الشركاء الحكوميين والأكاديميين والمدنيين، بما يضمن بقاء صحة ورفاهية سكانها على رأس الأولويات. يذكر أن وفدا من منظمة الصحة العالمية زار بلديتي الدوحة والريان لتقييم أهليتهما لاعتمادهما مدينتين صحيتين. يشار إلى أن المدن الصحية هي مبادرة عالمية أطلقتها منظمة الصحة العالمية بهدف وضع الصحة على رأس جدول الأعمال الاجتماعي والسياسي للمدن من خلال تعزيز الصحة والإنصاف والتنمية المستدامة بالابتكار والتغيير الذي يشمل قطاعات متعددة، وتنسجم هذه المبادرة مع الرؤية الإقليمية لشرق المتوسط 2023 الصحة للجميع وبالجميع. ويمنح اعتماد المدينة الصحية للمدن في العالم التي تستوفي المعايير التي وضعتها منظمة الصحة العالمية. ويعد برنامج المدن الصحية في قطر أحد المشاريع الاستراتيجية التي تندرج تحت أولوية إدماج الصحة في جميع السياسات ضمن الاستراتيجية الوطنية للصحة 2018 - 2022. ويتبنى هذا البرنامج نهجا تعاونيا مشتركا بين القطاعات لتحسين الصحة والإنصاف لجميع السكان من خلال إدماج الاعتبارات والآثار الصحية في جميع عمليات صنع القرار والسياسات على نطاق الحكومة. ويركز البرنامج على أربعة مجالات للعمل هي: إنشاء هيكل حوكمة قوي، وإشراك المجتمع وتمكينه، وتدخلات التغييرات السلوكية، وتعزيز الرصد والتقييم. ويهدف برنامج المدن الصحية إلى تحسين صحة السكان من خلال تحسين الصحة والرفاه، وتعزيز الإنصاف، وتمكين المجتمعات، والتصدي للأسباب الجذرية للاعتلالات الصحية، وذلك بإدماج الصحة في كافة السياسات وتقوية أواصر التعاون والشراكة بين مختلف القطاعات والمجتمع. من جهته يعتبر اعتماد المدينة التعليمية الصحية اعتمادا تابعا لبرنامج الجامعات المعززة للصحة، وهو كذلك جزء من برنامج المدن الصحية. ويعكس هذا الاعتماد الاهتمام الذي توليه مؤسسة قطر بتعزيز الصحة والرفاه، والتزامها بدعم أفراد المجتمع على إدراك كامل إمكاناتهم. وفي مؤتمر صحفي عقد بهذه المناسبة اليوم تحدثت كل من الدكتورة مها العدوي مديرة برامج حماية وتعزيز الصحة بالمكتب الإقليمي لشرق المتوسط لمنظمة الصحة العالمية، والدكتورة صدرية الكوهجي رئيس شبكة المدن الصحية في دولة قطر، والسيد جابر الجابر مدير بلدية الريان، والسيد حمد الكواري المدير التنفيذي لعمليات المدينة التعليمية بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن أهمية مبادرة المدن الصحية والأهداف منها. وقالت الدكتورة مها العدوي إن منظمة الصحة العالمية اعتمدت 80 مؤشرا للحصول على اعتماد المدينة الصحية، ولابد من تحقيق 80 بالمئة من المؤشرات أي ما يعادل 64 مؤشرا وهذا ما حققته دولة قطر بجدارة منها المشاركة المجتمعية والبيئية وتميز المرافق والمعدات الصحية والمستوى الغذائي. من جهته، قال السيد حمد الكواري، إن ممثلين عن وزارة الصحة العامة ومنظمة الصحة العالمية زاروا مؤسسة قطر في العام الماضي واطلعوا على المناطق الخضراء وحديقة الأوكسجين والمباني الخضراء والمدارس المختلفة ومعامل ومعاهد البحوث والتطوير بداخل المؤسسة التي تحقق أعلى مؤشرات الاستدامة، مما أهل المدينة التعليمية لكي تكون مدينة تعليمية صحية وهو ما تسعى له مؤسسة قطر في كافة مشاريعها المستقبلية. ومن ناحيته، قال السيد جابر الجابر مدير بلدية الريان، إن وزارة البلدية تعمل على تحقيق أعلى معايير الجودة والاستدامة في كافة المشاريع وأبرزها الرقابة على المنشآت والمخازن والتغذية وتشييد الحدائق في مختلف المناطق. وتهدف دولة قطر إلى اعتماد جميع بلدياتها الثماني مدنا صحية من قبل منظمة الصحة العالمية لتوفير خيارات مستدامة وأكثر صحة للسكان. وفي تصريح لوكالة الأنباء القطرية /قنا/، أكدت الدكتورة صدرية الكوهجي أن لقب المدن الصحية لبلديتي الدوحة والريان والمدينة التعليمية يعتبر أحد أهداف الاستراتيجية الوطنية للصحة 2018 - 2022 والتي تسعى إلى تقليل الأمراض والاعتلالات في الصحة حيث يتحقق ذلك عن طريق العمل المشترك لجميع القطاعات التي تؤثر على صحة السكان. وأكدت أن وزارة الصحة العامة تهدف إلى تعزيز الصحة من خلال وضع السياسات والخطط المؤسسية المشتركة وتوفير بيئة صحية سليمة من خلال بناء مجتمع صحي بدنيا ونفسيا لتحقيق رؤية قطر 2030 واستراتيجياتها التنموية.

أعلن مركز التطوير المهني عن تنظيم فعالية يوم التعلم المهني المدرسي غداً الأحد، ضمن فعاليات منتدى التعليم والتعلم، الذي يعتبر فرصة سانحة للموظفين لاختيار مجال التركيز التعليمي المهني الخاص بهم. وسيُعقد المنتدى في 5 مدارس مختلفة داخل المدينة التعليمية، هي: أكاديمية قطر الدوحة (المدرسة الثانوية) وأكاديمية العوسج وأكاديمية قطر للعلوم والتكنولوجيا وأكاديمية قطر - سدرة (المدرسة الابتدائية) ومعهد التطوير التربوي. يعد منتدى التعليم والتعلّم حدثا افتراضيا للتربويين؛ من أجل المشاركة في المناقشات، التي يتم تقديمها من قبل كبار المفكرين في مجال التعلم الفردي. سيتم إلهام المعلمين والتربويين؛ لتنفيذ ما تعلموه في هذا الحدث لبناء بيئات تعليمية مرنة، تتيح للطلاب أن يكونوا شركاء متساوين في رحلة التعلّم الخاصة بهم. وينظم المنتدى معهد التطوير التربوي وهو مركز لقيادة التعلم المهني يدعم المعلمين في قطر لتحسين المناهج وبناء القدرات القيادية، كما يمكنهم من التعرف وتطبيق أفضل الممارسات التعليمية.

أكد موقع فوربس وجود سباق عالمي للاستثمار في التعليم، وأن هناك لاعباً يجب أن يحظى باهتمام الجميع، هو دولة قطر، وذكر تقرير نشره الصحفي الأمريكي Derek Newton في موقع فوربس أن مؤسسة قطر لا تقوم فقط بإدارة واحدة من أكثر المبادرات التعليمية المرموقة في العالم، بل تقوم أيضاً ببناء مدينة فعلية للاستثمار في التعليم والابتكار والبنية التحتية بالمعنى الحرفي للكلمة، وقال إن الدول التي تستثمر في كلياتها وجامعاتها وتبني المعامل والمكتبات وتوظف كبار المعلمين تنشئ مواطنين متعلمين وتخلق ابتكارات من شأنها تغيير الاقتصادات وأن هذا النوع من المشاريع الطموحة لم يعد تقوم به أمريكا ولم تحاول القيام به منذ أيام Robber Barons أو Land Grant Universities. وختم بالقول إنه يكفي أن تجعل أي شخص يتساءل عما إذا كانت أمريكا ستندم خلال 30 أو 20 أو حتى عشر سنوات، على ترك البنية التحتية للتعليم العالي لديها تنهار بينما هناك بيئة تعليمية تنافسية على مستوى العالم يلعب القطريون فيها من أجل الفوز.

تنفذ مؤسسة قطر يوم الثلاثاء المقبل 28 ديسمبر الجاري فعالية «يوم بدون سيارات» في المدينة التعليمية.. وتعكس فعالية «يوم بدون سيارات» التزام مؤسسة قطر القائم على نشر ثقافة الوعي بأهمية الاستدامة واعتماد أنماط حياة صديقة للبيئة وأكثر استدامة للمساعدة في خفض انبعاثات الكربون. كما ستقوم الجهات المختصة في مؤسسة قطر بتكرار فعالية «يوم بدون سيارات» في 20 يناير 2022 وكذلك في يوم 8 فبراير 2022 والذي يصادف فعالية اليوم الرياضي. وجاء في موقع مؤسسة قطر «أنه لطالما شددت المدينة التعليمية على أهمية تقليل البصمة الكربونية للحرم الجامعي، وذلك إما عن طريق الاستثمار في تقنيات البناء، أو استخدام وسائل النقل البديلة، أو عبر التوعية والتعليم. لذا، كانت إحدى أهم طموحاتنا الرئيسية تكمن في توفير حرم جامعي آمن وبهيج، حيث حركة المرور قليلة إلى الحد الأدنى، مع الحرص على إعطاء الأولوية للترابط بين أفراد المجتمع عبر طرح حلول بديلة للتنقل لما لها من فوائد بيئية وصحية». وتعتبر مؤسسة قطر «يوم بدون سيارات» مبادرة ذات أثر تحويلي، على اعتبار أنه يتيح طرح بدائل للتنقل من خلال حث الجميع على استكشاف طرق بديلة ومتاحة لتنقلهم... ولهذه الاعتبارات، دعت مؤسسة قطر الجميع والمشاركة وقالت في هذه الأثناء: لتكون مناصرًا للتغيير المستدام والمشاركة في «يوم بدون سيارات» بالحرم الجامعي الجنوبي للمدينة التعليمية خلال أيام 28 ديسمبر 2021 و20 يناير 2022 وكذلك في يوم 8 فبراير 2022. وبشأن الوسائل التي سيتم توفيرها قالت مؤسسة قطر: هناك العديد من الخيارات التي يمكن اعتمادها خلال حدث «يوم بدون سيارات» منها استعمال الخط الأخضر لمترو الدوحة، حيث يمكن للمشارك صف سيارته في المواقف المخصصة المتاحة بالمجان مع استخدام ترام المدينة التعليمية أو المشي أو استعمال الدراجة الخاصة، مع الحرص على تركها في الأماكن المخصصة لها أو استئجار دراجة سكوتر بتنزيل تطبيق Falcon وفي حال «استعمال دراجتك الخاصة. ينبغي ترك الدراجات في الأماكن المخصصة لها».. ولفتت مؤسسة قطر إلى أنه لا يُسمح بركوب السكوتر على الطرق، وأنه يتعين على الشخص إعطاء الأولوية لمستخدمي مسارات المشاة والدراجات. ترام المدينة التعليمية وأطلقت مؤسسة قطر ترام المدينة التعليمية، الذي يقدم نموذجًا جديدًا من وسائل النقل المستدام في قطر، ويعزز مساعي المؤسسة الرامية إلى بناء منظومة مستدامة، بما يدعم رحلة قطر نحو بناء اقتصاد متنوع ومستدام. ويحتوي الترام على خدمة الإنترنت اللاسلكي (واي فاي) مجانية، وقد تم تصميمه لتوفير تنقل مريح لجميع الركاب. وقال السيد حمد محمد الكواري المدير التنفيذي لعمليات المدينة التعليمية بمؤسسة قطر «أؤمن بأن المسؤولية الشخصية والخطوات الفردية هي الدفة التي ستوجه مبادرات الاستدامة في قطر والعالم، فحين يكون لديك الوعي الكافي بالعديد من القضايا المترابطة حول الاستدامة، تتواءم تصرفاتك بشكل طبيعي مع طريقة تفكيرك، وهذا هو الاختبار الحقيقي لتعريفنا للاستدامة». وأطلقت مؤسسة قطر خلال الفترات الماضية العديد من المبادرات التي تدعم الاستدامة والحفاظ على البيئة وأبرزها التحول نحو الطاقة الشمسية، حيث قامت بإنشاء منطقة أبحاث جديدة للطاقة الشمسية في معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة، التابع لجامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر، والذي يعد أحد مشاريع الدولة التي تتجه نحو تعزيز الطاقة المستدامة.

أعلنت مؤسسة قطر عن عودة يوم بلا سيارات من جديد إلى المدينة التعليمية يوم الثلاثاء المقبل، وذلك بهدف التشجيع على بناء مستقبل مستدام والمشاركة في رسم معالمه. ودعت المؤسسة في تغريدة نشرتها على حسابها الرسمي في موقع تويتر الانضمام إلى يوم بلا سيارات بالمدينة التعليمية. وقالت المؤسسة عبر موقعها الإلكتروني: لطالما شددت المدينة التعليمية على أهمية تقليل البصمة الكربونية للحرم الجامعي، وذلك إما عن طريق الاستثمار في تقنيات البناء، أو استخدام وسائل النقل البديلة، أو عبر التوعية والتعليم. لذا، كانت إحدى أهم طموحاتنا الرئيسية تكمن في توفير حرم جامعي آمن وبهيج، حيث حركة المرور قليلة إلى الحد الأدنى، مع الحرص على إعطاء الأولوية للترابط بين أفراد المجتمع عبر طرح حلول بديلة للتنقل لما لها من فوائد بيئية وصحية. وبذلك، فإن يوم بدون سيارات يعتبر مبادرة ذات أثر تحويلي، على اعتبار أنه يتيح طرح بدائل للتنقل وحث الجميع على استكشافها.

تواصل الفعاليات الثقافية والرياضية بالمخيم الشتوي حتى 6 يناير تستعد المدينة التعليمية لسلسلة من الفعاليات الثقافية والتربوية العام 2022، وتطرح عدداً من الأنشطة الجامعية والترفيهية والثقافية بالإضافة إلى تواصل فعاليات 2021 بجميع جامعات ومراكز المدينة التعليمية. وتشمل فعاليات يناير المقبل مخيم المدينة التعليمية الشتوي وينظمه ملتقى مركز طلاب المدينة التعليمية ويستمر لمدة 3 أسابيع ويتضمن جلسات ثقافية وأنشطة فعاليات بدنية وغذائية متنوعة. كما ينظم معهد التطوير التربوي منتدى التعليم والتعلم ويوم التعلم المهني المدرسي. كما سيقدم المعهد برنامجا تدريبيا لتيسير التطوير المهني حيث سيتناول جميع الاهتمامات التربوية للأفراد. ويقدم نادي المدينة التعليمية في الفترة ما بين 10 يناير وحتى 26 ديسمبر برنامجاً بعنوان بلاي تو بار لتعليم الصغار رياضة الجولف ضمن سلسلة متنوعة ومصممة للصغار بهدف تعليمهم المهارات. وينظم ملتقى مركز طلاب المدينة التعليمية في الفترة ما بين 19 نوفمبر وحتى 6 يناير 2022 مخيماً بعنوان مخيم المدينة التعليمية الشتوي، ويستمر لمدة 3 أسابيع، بحيث يتيح للطلاب جلسات ثقافية وجلسات لياقة بدنية متنوعة وأنشطة غذائية وفق أسلوب صحي ثري. وينظم معهد التطوير التربوي في 9 يناير 2022 منتدى التعليم والتعلم 2021 يوم التعلم المهني المدرسي، وهو فرصة سانحة للموظفين لاختيار مجال التركيز العلمي المهني الخاص بهم. ويقدم مركز قطر للتطوير المهني برنامجاً تدريبياً لتيسير التطوير المهني في الفترة ما بين 10 يناير المقبل وحتى 26 إبريل. ويتناول البرنامج جميع الاهتمامات التربوية للأفراد، ويدعو المتخصصين المهنيين بمختلف مستوياتهم وخبراتهم في مجال التطوير المهني للانضمام للبرنامج. ويمثل البرنامج خطوة مهنية وفعالة للحصول على اعتمادات دولية معترف بها دولياً للمرشدين. الالتحاق بالجامعة ونظم برنامج الجسر الأكاديمي دورة تحضيرية في كيفية التقدم بطلب الالتحاق بالجامعة، وذلك في الفترة ما بين 18 أكتوبر وحتى 24 نوفمبر الماضي بمبنى المدينة التعليمية، بهدف توضيح آلية القبول والالتحاق بالجامعة التي تعد أحد العناصر الأساسية وهي من الأساسيات التي يقوم عليها الدراسة الجامعية. وغطت الدورة موضوعات مهمة ذات صلة بالتقديم والبحث وعملية اختيار الجامعة بما تمكن الطلاب من استيعاب المطلوب منهم عند التقدم بطلب الالتحاق. معرض فني وينظم المتحف العربي للفن الحديث في الفترة ما بين 11 أكتوبر الماضي وحتى 27 ديسمبر الجاري معرضاً بعنوان المتحف العربي للفن الحديث بهدف ربط الفنانين ببعضهم بشكل مستمر، ويتضمن لقاءات هي التعارف ومناقشة المعلومات المفيدة والإعلان عن فعاليات جديدة ورسم مباشر للفنانين. كما يستقبل الفنانون الجمهور لتقديم نبذ عن كل فنان وعن العمل الفني، وهذه الفعالية تشكل فرصة سانحة للقاء الفنانين واعائلاتهم والمشاركة في توسيع دائرة مجتمع الفنانين بين أنفسهم. التصوير الفوتوغرافي وتقدم مكتبة قطر الوطنية معرضاً بعنوان بين العلم والفن.. بدايات التصوير الفوتوغرافي في الشرق الأوسط في الفترة ما بين 20 سبتمبر وحتى 30 ديسمبر الجاري. ويتناول المعرض المنظور المادي للتصوير الفوتوغرافي عبر إطار نمط التصوير الداجيري وبعض تقنيات الطباعة الأولى وتأثير السمة التجارية عليها، وتسلط الفعالية الضوء على ذلك التأثير في رسم تصورات عن الشرق وما تضمنه من نقاش فكري. التحليلات الإلكترونية عقد معهد قطر لبحوث الحوسبة بجامعة حمد بن خليفة، بالاشتراك مع إدارة الشؤون السياسية وبناء السلام التابعة للأمم المتحدة، مختبرًا للتصميم بعنوان 'التحليلات الإلكترونية' حول الحلول المبتكرة لتحقيق السلام خلال الفترة من 6 إلى 8 ديسمبر الجاري. وجمع المختبر ما بين نخبة مختارة من المتعاونين، بما في ذلك محللين سياسيين في الأمم المتحدة، وعلماء حاسوب، وصحفيين، ومصممين وغيرهم من المتخصصين. وركز المشاركون على إعادة توظيف التكنولوجيا الجديدة للحيلولة دون وقوع النزاعات، وبناء عمليات سلام مستدامة ومجتمعات قادرة على الصمود. وتعزز الدورة المهارات التحليلية الأساسية، حيث تتعمق في موضوعات مثل تحليل وسائل التواصل الاجتماعي، والأبحاث مفتوحة المصدر، والمعالجة الطبيعية للغة، والتحليل الجغرافي المكاني. ورغم أن الجائحة وضعت قيودًا غير مسبوقة على المنظمين هذا العام، إلا إنهم تكيفوا في التعامل مع هذه القيود. ويستمر التعاون المتواصل بين معهد قطر لبحوث الحوسبة وإدارة الشؤون السياسية وبناء السلام التابعة للأمم المتحدة في توفير فرص جديدة.

أكد المبتكر المهندس محمد الحوسني المتخصص في الذكاء الاصطناعي أنّ جهود الدولة في مجال الذكاء الاصطناعي متقدم جداً، وأنه بإنشاء لجنة للذكاء الاصطناعي ستكون هناك آليات عمل منظمة في كل القطاعات من أجل العمل بالذكاء الاصطناعي وتطبيق مفاهيمه العلمية وفق احدث المعايير العالمية، منوهاً أنّ الجامعات ومراكز البحوث والمعاهد العلمية بالدولة لا تألو جهداً نحو إرساء منظومة فاعلة للذكاء الاصطناعي تخدم المجتمع والمؤسسات. وأوضح في حوار لـ الشرق أنّ الذكاء الاصطناعي بدأ منذ وقت قريب في المنطقة العربية إلا أنّ قطر بدأت منذ وقت مبكر في إعداد أبحاث ودراسات في علم الذكاء الاصطناعي، وقدمت العديد من الخدمات في مختلف المجالات بالذكاء الاصطناعي الذي يقوم على الاستفادة من أجهزة الحواسيب في تقديم خدمات للإنسانية. وأضاف أنّ الذكاء الاصطناعي دخل في كل التطبيقات العلمية والطبية والهندسية والابتكارات والاختراعات والبرامج التقنية والمعلوماتية، منوهاً أنّ قطر متقدمة جداً في المجال التقني على مستوى العالم لأنها تولي اهتماماً بالغاً بالتكنولوجيا وتحرص على الاستفادة من كل جديد فيها. وأكد أن دولة قطر حرصت على الاهتمام بالثورة التكنولوجية منذ زمن طويل، وأسست لذلك المعاهد والمراكز المتخصصة، وبات تخصص تكنولوجيا المعلومات ونظم الاتصالات والحواسيب مع العلوم المهمة في الجامعات حيث تعيش الانسانية اليوم عصراً متسارعاً من التقنية. وتتميز قطر بأنها سعت للاستفادة من الذكاء الاصطناعي إلى أقصى حد وعمدت إلى تطوير منظومتها التقنية في جميع الوزارات والمؤسسات والخدمات الموجهة للجمهور ومراكز البحوث وهذا يؤكد الاهتمام البالغ به. ونوه بأن الأوبئة بشكل عام كانت سبباً لتفكير الإنسان في مجالات أخرى تساعده على إكمال حياته العملية بدون معوقات وبسبب كورونا صار هناك إغلاقات وبالتالي تركز الاهتمام على الذكاء الاصطناعي وعلى علم التكنولوجيات بشكل عام في محاولة لإيجاد حلول. فإلى نص الحوار: ـ حدثنا عن الذكاء الاصطناعي كعلم يمكن تطبيقه على أرض الواقع؟ يمثل الذكاء الاصطناعي أداة قوية لمواجهة التحديات التي تحدق بالانسان منها التأثيرات المناخية مثلاً والمشكلات العالمية التي تؤثر على الكوكب بطريقة سلبية، والتقليل من كمية الطاقة المستخدمة في الصناعات أو المجالات المهنية عموماً، وهناك تطبيقات رقمية تحاكي ما يفعله الانسان تكون من خلال أجهزة الاتصال أو الحواسيب تساعد في إيجاد حلول. وتستند أنظمة الذكاء الاصطناعي إلى المعرفة المرجعية والتحليلات الواسعة من المعلومات التي تكون على شكل بيانات منظمة. كما تسهم أجهزة الكمبيوتر في استخدام الذكاء الاصطناعي في علوم البرمجة وغيرها. ـ ما هي جهود قطر في مجال الذكاء الاصطناعي؟ حرصت الدولة على الاهتمام بالثورة التكنولوجية منذ زمن طويل، وأسست لذلك المعاهد والمراكز المتخصصة، وبات تخصص تكنولوجيا المعلومات ونظم الاتصالات والحواسيب مع العلوم المهمة في الجامعات حيث تعيش الانسانية اليوم عصراً متسارعاً من التقنية. وتتميز قطر بأنها سعت للاستفادة من الذكاء الاصطناعي إلى أقصى حد وعمدت إلى تطوير منظومتها التقنية في جميع الوزارات والمؤسسات والخدمات الموجهة للجمهور ومراكز البحوث وهذا يؤكد الاهتمام البالغ به. ويأتي إنشاء لجنة للذكاء الاصطناعي تتويجاً لجهود الدولة في هذا العلم، ولكونه ركيزة أساسية في جميع التعاملات التكنولوجية، بهدف العمل على تحديثها وتطويرها بما يواكب المستجدات. ـ لماذا بدأ الاهتمام بالذكاء الاصطناعي في المنطقة العربية متأخراً؟ من الجيد أنّ الدول العربية بدأت تتبنى الذكاء الاصطناعي وتهتم فيه وتطور في البنية التحتية التي يعمل من خلالها، ومعظم الأبحاث بدأت في الغرب وأجريت العديد من التجارب عليه لذلك بدأ في الغرب مبكراً. وتعريف الذكاء الاصطناعي بأنه قدرة جهاز الحاسوب على محاكاة تفكير الإنسان وفي آلية اتخاذ القرارات للإنسان أيضاً. ـ هل الأوبئة أو كورونا هي السبب في توجه العالم للذكاء الاصطناعي؟ بشكل عام لقد كانت الأوبئة سبباً لتفكير الإنسان في مجالات أخرى تساعده على إكمال حياته العملية بدون معوقات وبسبب كورونا صار هناك إغلاقات وبالتالي تركز الاهتمام على الذكاء الاصطناعي وعلى علم التكنولوجيات بشكل عام في محاولة لإيجاد حلول. ـ كيف ترى دور الدولة في إنشاء لجنة للذكاء الاصطناعي ؟ هي خطوة مميزة وإيجابية وسبقت الكثير من الدول فيها وهي بداية مسيرة حافلة بالإنجازات بهدف تطوير البنية التحتية في قطر وسيكون للدولة السبق في هذا المجال خاصة أنها من أوائل الدول التي تبنت هذا الجانب وتسعى لتحقيق قفزات فيه بكل إمكانياتها وقدراتها. ـ من هي الجهات التي يمكن أن تساهم في الذكاء الاصطناعي ؟ هناك جهات عدة يمكن أن تساهم في الذكاء الاصطناعي وتأسيس بنية تحتية، ومنها الجامعات وواحة قطر للعلوم والتكنولوجيا ووزارة الاتصالات بالإضافة إلى جهات عديدة. ـ كيف ترى نظرة المجتمع لك بصفتك عالماً بالذكاء الاصطناعي ؟ كانت نظرة المجتمع في بداية دراستي للتخصص نظرة مختلفة عن اليوم، حيث إنني درست هندسة البترول في جامعة تكساس ثم أكملت درجة الماجستير في علم الاستدامة بجامعة حمد بن خليفة ولديّ العديد من الأبحاث في الذكاء الاصطناعي وأعدّ حالياً درجة الدكتوراه، ولكن مع مسيرة الدولة الحافلة بالتطور التقني صار اليوم الاهتمام بالذكاء الاصطناعي أكثر تميزاً وإيجابية. وكان اختياري للتخصص وهو هندسة البترول لحاجة الدولة لمتخصصين في هذا المجال، وبعد التخرج رغبت في إكمال مسيرتي في علم الاستدامة والذكاء الاصطناعي ثم دخلت في عالم الابتكارات وهو مجال رحب للذكاء الاصطناعي ومرتبط به جداً. ـ ما هي مسيرتك في تحديث الابتكارات بعد ذلك؟ أعكف حالياً على إكمال دراستي في الدكتوراه ثم استعد لمواصلة مشواري في الاختراعات والابتكارات. ـ ماذا أضاف الذكاء الاصطناعي لعملك؟ أضاف لي الكثير من التميز في شخصيتي وعملي وغير نظرتي في البحث عن حلول تكنولوجية لأيّ مشكلة تختلف عن الحلول التقليدية وتوظيف التقنية في حل المشكلات. وعلمني الذكاء الاصطناعي مواجهة التحديات والمصاعب لأنّ هذا العالم علمني الكثير من الحلول والأفكار خاصة ً مع تغيرات العصر. ـ ما خلاصة تجربتك؟ أقدم تجربتي للشباب وهي الحرص على اقتناص الفرص التي توفرها الدولة للشباب، وأنّ قطر تشهد طفرة تقنية وتحديثية كبيرة جداً، وأنصحهم بتوظيف حلولهم التكنولوجية في حل مشكلات اجتماعية وبيئية واقتصادية بقدر المستطاع. ـ هل توجد برامج تحفز الشباب على الذكاء الاصطناعي؟ نعم هناك برامج عديدة تحفز الشباب على الذكاء الاصطناعي والبحث عن حلول تقنية جديدة، ومن هذه البرامج برنامج نجوم العلوم وانا في كل عام أكون من فريق البرنامج وأقوم بدعم المخترعين الجدد بالأفكار والنصائح. ـ ماذا يحتاج عالمنا اليوم من ابتكارات؟ يحتاج عالمنا إلى ابتكارات في مجال الطاقة المستدامة وفي الصناعة وفي نظم المعلومات وهي علوم مهمة جداً للشباب وأنصح الجميع بدراسة التخصصات التكنولوجية وعلم المعلومات لأنهما من أبرز علوم العصر. كما أنّ مجال العلوم هو المستقبل وسيكون للشباب فرصة للعمل في قطاعات مختلفة.

يواصل مهرجان (دريشة) للفنون الأدائية بالمدينة التعليمية تقديم فعالياته الثقافية والفنية والترفيهية بمناسبة اليوم الوطني للدولة والاحتفال باللغة العربية، ويستمر حتى 6 الجاري، وذلك بالمنطقة الخضراء وساحة الاحتفالات ومطعم شيفزجاردن. ويقدم سلسلة من العروض الثقافية والأدائية منها (شوتايم) والداء الهندي وحفل الأنديجو لدانة الفردان، وتتناول أفكار المهرجان مجالات مختلفة مثل البحوث والتعليم والتكنولوجيا والعلوم، والتي تتزامن جميعها مع بطولة كأس العرب 2021. وحرصت مؤسسة قطر على تهيئة الاجواء الترفيهية والثقافية والفنية والمهارية أمام طلاب الجامعات والزوار للاستمتاع بالفرص المتاحة والمشاهد الممتعة من الألعاب والأنشطة المعبرة عن روح المنافسة. وتمّ تقسيم المسطحات الخضراء لعدد من المنصات التفاعلية والمسارح للأطفال والفنون الأدائية والدمى والرسم والتلوين ومنها قسم (قطر تقرأ)، الذي يعرض إنتاجاً من الكتب والقصص المصورة الهادفة والجاذبة لزوار الفعاليات. في قسم المشاريع الإنتاجية لمبادرين من الشباب، التقت الشرق عددا من صاحبات المشاريع الإبداعية، وقالت الآنسة حنان المهندي صاحبة مشروع (كوفي فايتال): لقد شاركت بمشروعي في المنطقة الخضراء المخصصة لأصحاب المشاريع المبتكرة بمؤسسة قطر، لأقدم للجمهور نوعية مميزة من الوجبات الصحية التي تحوي القيمة الغذائية والمذاق اللطيف، كيّ أساهم في إثراء معرفة الآخرين بالوجبات الصحية اللازمة للجسم. وأضافت إنّ مشروعها يتكون من زبدة المكسرات بجميع أنواعها بدون أية إضافات أو نكهات، وهي نوع من الزبدة الخالصة التي تقوم بإنتاجها يدوياً وتحرص على تقديمها للجمهور في قوالب جذابة. وأشارت إلى أنّ مشاركتها في مهرجان دريشة هو الأول ولديها مشاركات عديدة، وأنها تقوم أيضاً بإنتاج وتسويق خبز البروتين الطازج بدون أية إضافات بهدف تحفيز الجمهور على تذوق الأطعمة الخالية من المنكهات. وقالت: أقوم بإنتاج وجبة من نوع خاص من الفاكهة التي تسمى (آسايّ) وهي فاكهة برازيلية أقوم بإعدادها مع الآيسكريم بدون إضافات سكرية. وأكدت أنّ مشروعها يهدف بالدرجة الأولى لتشجيع الناس على الإقبال على الوجبات الصحية الخالصة من إضافات سكرية أو زيوت أو منكهات. وأكدت الآنسة حنان المهندي أهمية مشاركة الطلاب والطالبات في جميع الفعاليات الجامعية، التي تنظمها مؤسسة قطر، لأنها تزيد من معارفهم بالآخرين، وتقرب لهم الأفكار الإنتاجية، وتعرفهم على المشاريع الشبابية، مضيفة أنه يقع على الطالب أو الطالبة تقديم رؤية إبداعية تخدم بلده. تعزيز مفهوم الأكل الصحي وأوضحت الآنسة الشيماء الدوسري شريكة في مشروع (فايتال) أنها تشارك مع زميلتها في المشروع بهدف تعزيز مفهوم الناس نحو الأكل الصحي، وزيادة الإقبال على الإنتاج الغذائي اليدوي الخالي من المنكهات. وقالت: إنني أنتج مع صديقتي حنان المهندي وجبات طاقة محلاة بالتمر والمكسرات، وهي وجبات مطهوة بمقادير محددة لإعطاء طاقة للجسم، ونحن بدورنا نحفز الآخرين للإقبال عليها. وأشارت إلى أنّ التكنولوجيا ساعدتها كثيراً في التسويق والترويج وتعريف الناس بمنتجات تتصف باللذة والفائدة. وأكدت أنّ المشاركات الشبابية في الفعاليات والأنشطة المجتمعية تثري معارفهم وتزيد من قدراتهم الإنتاجية، وتمكنهم من تقديم الأفضل للآخرين. وحثت الطلاب والطالبات على ابتكار برامج ومنتجات نافعة للمجتمع، وأنه عليهم توظيف معارفهم وقدراتهم في أفكار نوعية تحمل رؤية مستقبلية، خاصة أنّ الدولة تولي اهتماماً كبيراً بالإنتاج الشبابي، كما أنّ مؤسسة قطر تهيئ الفرص لهم لإبراز مواهبهم. إبداعات في الغذاء الصحي في مشروع آخر، قالت الآنسة نور الحنزاب صاحبة مشروع (نوتيبيا): أقوم بإنتاج سلطات صحية، وأحرص على المشاركات الهادفة التي تعرف الآخرين بإنتاجي، فأنا أقوم مع زميلتي نورة الخزاعي بابتكار سلطات مميزة بهدف تشجيع الآخرين على تناول الأكل الصحي. وأضافت أنها تدرس بجامعة تكساس وتخصص الوقت الكافي للدراسة ولإدارة مشروعها الغذائي. وأعربت عن تقديرها وامتنانها لمؤسسة قطر التي تحرص في كل مناسبة على تخصيص مكان للشباب وإبراز طاقاتهم الإبداعية، متمنية من الشباب أن يستفيدوا من الفرص المتاحة أمامهم. من جانبها، قالت الآنسة نورة الخزاعي صاحبة مشروع (نوتيبيا) إنني أدرس بجامعة تكساس، ولبيت رغبتي وطموحي في عمل مشروع خاص بي للسلطات الصحية، ومشاركتي بمعرض (دريشة) المقام حالياً بالمدينة التعليمية لتعريف الزوار بإنتاجي الذي يحمل اسم (نوتيبيا) فالنون هي أول حرف من اسمي وزميلتي (نور)، و(يوتيبيا) هي المكان المثالي لذلك حرصت على تقديم أكلات صحية ومفيدة للزبائن. وأشارت إلى أنّ الفكرة تحمل ألوان البحر وهدوئه، وتمّ إعداد قائمة طعام شهية وخيارات متنوعة من السلطات. وقد وجدت ترحيباً وإقبالاً وتشجيعاً من الجمهور على تذوق الأطباق التي أقوم مع زميلتي بإعدادها. وهنأت بدورها زميلاتها بالجامعات والمجتمع باليوم الوطني للدولة، وأنه فرصة لتعريف الجمهور بالأنشطة الشبابية التي تخدم المجتمع، وتجعل الفرد شخصاً منتجاً.

زارت سعادة السيدة أغاتا كورنهاوزر دودا، حرم فخامة الرئيس أندجي دودا رئيس جمهورية بولندا، اليوم، المدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. وتعرفت سعادتها خلال الزيارة، على رؤية المؤسسة ورسالتها. ورافق سعادة حرم الرئيس البولندي، في جولتها بالمقر الرئيسي لمؤسسة قطر السيدة عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، حيث اطلعت من خلالها على مجالات التعليم والبحوث والابتكار في المؤسسة، بالإضافة إلى مراكزها ومبادراتها وبرامج تنمية المجتمع التابعة لها. جدير بالذكر، أن المجتمع الطلابي في مؤسسة قطر يتميّز بالتنوع الثقافي، ويضمّ العديد من الطلاب البولنديين، بالإضافة إلى أربعة معلمين بولنديين ضمن مجموعة المدارس التابعة للمؤسسة.

في إطار المبادرات التوعوية التي تستهدف المحافظة على البيئة وترسيخا لمفهوم الاستدامة، تشهد المدينة التعليمية فعالية «يوم بلا سيارات في المدينة التعليمية» يوم الثلاثاء المقبل. ودعت مكتبة قطر الوطنية عبر تغريدة نشرتها أمس على حسابها الرسمي في موقع تويتر رواد المدينة التعليمية إلى التجاوب مع الفعالية، حيث جاء في التغريدة: اترك سيارتك في المنزل وساهم في تقليل بصمتنا الكربونية الجماعية! استمتع باستكشاف تجربة جديدة باستخدام المترو، أو استئجار «سكوتر» أو استخدام ترام المدينة التعليمية للوصول إلى المبنى.

قبل المنافسة التي سيخوضها فريقا السد والريان في نهائي بطولة كأس الأمير الـ49، اليوم الجمعة، وصل كأس الأمير لعام 2021 إلى المدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، حيث تمكّن محبو كرة القدم الناشئون ضمن برنامج كرة القدم التابع للمؤسسة بالإضافة إلى الشباب الأعضاء في برنامج التزلج على الجليد التابع للمؤسسة، من إلقاء نظرة عن كثب على هذه الكأس خلال جولة في عدد من المرافق الرياضية بالمدينة التعليمية. سيتم تسليم الكأس للنادي الفائز في المباراة النهائية اليوم، والإعلان عن جاهزية استاد الثمامة أحد استادات بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022™.

تعقد المدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، مساء الإثنين المقبل الجلسة النقاشية الثانية عشرة الافتراضية بعنوانعن الفن والنزاع: كيف تربط جسور الفن بين جوهر الإنسان والعالم من حوله. وتأتي هذه الجلسة امتدادا لسلسلة محاضرات المدينة التعليمية التي استقطبت عشرات آلاف المشاهدين من مختلف دول العالم منذ انتقالها إلى العالم الافتراضي بسبب جائحة كورونا /كوفيد-19/. وتستضيف الجلسة عددًا من الخبراء في مجال الفنون من قطر والمنطقة والعالم، وذلك بالتعاون مع جامعة فرجينيا كومنولث وجامعة فرجينيا كومنولث كلية فنون التصميم في الولايات المتحدة الأمريكية لمشاركة تصوّراتهم في هذا المجال، وذلك بمناسبة العام الثقافي /قطر- الولايات المتحدة الأمريكية 2021/، وفي إطار التعاون المستمر بين مؤسسة قطر وعدد من الجامعات الأمريكية الرائدة التي تتواجد فروعها في المدينة التعليمية. ويُشارك في هذه الجلسة مجموعة من المتحدثين الرئيسيين وهم: الدكتور عبدالله كروم، مدير متحف: المتحف العربي للفن الحديث والسيدة زينة الصالح، وسيطة ومشرفة معارض وصحفية فنية والسيدة أصيل دياب، فنانة تشكيلية سودانية ومصممة ومبدعة فنون جرافيتي في دولة قطر. ويناقش المشاركون علاقة التأثير المتبادل بين الفنون والنزاعات، ودور الفنّ في إتاحة الفرصة للناس لإظهار تضامنهم مع بعضهم البعض لا سيّما في خضمّ النزاعات، إلى جانب تناول الأعمال الإبداعية الفنية التي تعكس تأثر المجتمعات بالنزاعات. وقد استضافت سلسلة محاضرات المدينة التعليمية خلال جلساتها النقاشية المتنوعة، ومنذ إطلاقها، خبراء من مختلف أنحاء العالم في مجال الرعاية الصحية، وقادة من الأمم المتحدة، ومؤلفين، ورجال أعمال، وقد ناقشوا قضايا متنوعة مثل: اللقاحات المضادة لكوفيد-19 دور الشباب في إحداث التغيير، الهوية، مستقبل التعليم، التنمية المتجددة، والحاجة إلى إيصال أصوات الفلسطينيين إلى العالم. وانطبقت سلسلة محاضرات هذه المدينة كمنصة للحوار التزامًا من مؤسسة قطر بتعزيز الحوار، وتبادل المعارف ووجهات النظر المختلفة، ومشاركة أفكار الخبراء وتجاربهم مع كافة أفراد المجتمع على المستويين المحلي والدولي، ومن أجل مناقشة الموضوعات الرئيسية والتحديات التي تؤثر على كافة المجتمعات.

أكد خريجووخريجات جامعات المدينة التعليمية بمؤسسة قطر على أهمية اكتساب الخريجين المهارات العملية والمعرفية، والدورات التدريبية والورش الجماعية التي تجعلهم قادرين على التأقلم مع متطلبات سوق العمل، منوهين أنّ الجامعات تقدم للطلاب مهارات أكاديمية متقدمة لتمكينهم من التفاعل بإيجابية مع الميدان. وقالوا في لقاءات لـ الشرق: إن بعض مؤسسات العمل والقطاعات المهنية تبحث عن مخرجات لديها خبرات مسبقة، وهذا لا يتحقق لدى الجميع لأنهم حديثو التخرج، ولم يحصلوا على الخبرات الميدانية سوى في المختبرات والفصول الإلكترونية واللقاءات الثقافية والمعرفية، منوهين إلى أنه لديهم معلومات جامعية حديثة تمكنهم من توظيفها في مجالات العمل المختلفة. وأشاروا إلى أن بيئة الأعمال هي التي تختار المخرجات المناسبة لسوق العمل، وبالتالي فإنه يلزم من كل الخريجين التدقيق في خيارات التخصصات، والالتحاق بمجالات تنموية مطلوبة وفي الوقت ذاته تنمي شغفهم ومعارفهم. ونوهوا أنّ العديد من المؤسسات ترحب بالمخرجات الجديدة في ميادين التدريب، وتوفر لهم فرص الاطلاع والتعرف على مجريات بيئات الأعمال، وهذا يضيف لهم خبرات جديدة، مؤكدين أنه يقع على مدخلات التعليم الجامعي الجدد تطوير أنفسهم والبحث عن التخصصات المطلوبة في سوق العمل والبحث عن التجديد والأبحاث المستمرة التي تفتح أمام الشباب فرص جدية. الريم الخاطر: الفرص المهنية أمام المخرجات متاحة قالت الخريجة الريم علي الخاطر الحاصلة على امتياز مع مرتبة الشرف ومتفوقة في قائمة العميد من تخصص الإعلام بجامعة نورثويسترن: الفرص المهنية أمام الخريجين متاحة في كل القطاعات، ويتطلب للوصول إليها بذل المزيد من جهد التفوق والتميز في الدرجات العلمية والخبرة المعرفية التي حصل عليها الطالب خلال دراسته الجامعية. وأضافت أنّ الكثير من الطلاب يلتحقون بالجامعات ولديهم منح دراسية ودعم من قطاعات العمل التي تسجل مخرجات الثانوية العامة في التخصصات التي يتطلبها سوق العمل. وأشارت إلى أنها حققت التفوق بتنظيم الوقت وبذل الجهد والتركيز الجيد ومتابعة الفصول الإلكترونية عن بعد إلى جانب أنّ الاهتمام الأسري والرعاية المنزلية كان لهما دور كبير في وصولها لهذا المستوى. وقالت: لقد هيأت كورونا أمامي الفرص للاستذكار الجيد والمنظم، وساعدني التباعد الاجتماعي في التركيز على دراستي، مؤكدة أنّ الوباء كان دافعاً للتحصيل المثمر، ولم تكن عائقاً إنما نقلة نوعية في حياة الطلاب الذين يبحثون عن التفوق الدراسي. تماضر المناعي: فرص عمل واعدة مع نمو الاقتصاد القطري قالت الخريجة تماضر خالد الرمل المناعي الحاصلة على امتياز مرتبة الشرف في تخصص الاتصالات من جامعة نورث ويسترن: لقد ساعدتني الوسائل التكنولوجية كثيرا في دراستي وحياتي بشكل عام وساعدتني في الوصول الى ما أرغب فيه من معلومات وباتت التقنية جزءاً من حياتنا. وأضافت قائلة: اخترت هذا المسار لأننا نعيش في مجتمع يتأثر بسهولة بوسائل الإعلام، ولسوء الحظ، فإن أكبر مشكلة تسببها وسائل التواصل الاجتماعي هي انتشار المعلومات الكاذبة. ومن المهم جدًا أن نمتلك المهارات لاكتشاف المعلومات الخاطئة كما أنه من مسؤوليتنا العثور على الحقيقة، إذا استخدمناها بالطريقة الصحيحة، ويمكن أن تكون الوسائط أداة قوية للغاية، لرفع مستوى الوعي لما يحدث في العالم. وأخطط بعد التخرج للحصول على وظيفة جيدة تسمح لي بتطبيق المهارات المكتسبة وخدمة مجتمعي بأفضل السبل، خاصة أنه بدون بلدي، لم تكن لدي الفرصة للدراسة في واحدة من أفضل الجامعات في العالم. وعن فرص العمل قالت: لدى الجميع فرصة للعثور على وظيفة لأن الاقتصاد في قطر يتوسع بسرعة، وتتخذ الحكومة خطوات كبيرة لتطوير مجتمعنا، خاصة وأن الدولة ستستضيف كأس العالم لكرة القدم في عام 2022، وهذا يفتح العديد من فرص العمل الجديدة والمجالات الوظيفية. وأضافت أنّ كورونا علمتها أنّ نعمة الصحة أهم شيء، وكان التباعد الاجتماعي فرصة لأخذ قسط من الراحة والتفكير في الأولويات في الحياة وهما: الدين والأسرة. وعن التعلم عن بعد قالت: لقد كان انتقالًا سهلاً لأنني امتلكت الموارد وإمكانية الوصول إلى التكنولوجيا، وقد بذل أساتذتي قصارى جهودهم لجعل الانتقال مرناً، وحصلت أيضًا على خبرة العمل من المنزل واكتسبت بعض المهارات، واعتقد أنها مهمة جدًا، خاصة في علم الكمبيوتر. مريم البدر: التدريب المسبق قبل العمل ضرورة قالت الخريجة مريم عبدالله البدر الحاصلة على امتياز مرتبة الشرف في تخصص صحافة من جامعة نورث ويسترن: إنّ التفوق الذي حققته زاد من ثقتي بنفسي، وهذا يدفعني لنيل درجات متقدمة في العلم، وأحلم بعد التخرج لإكمال مساري الجامعي في المجال الصحفي من خلال الخبرات والمعارف. وحثت الشباب على الاستفادة من الفرص المهنية التي وفرتها الدولة لهم في كل القطاعات وخاصة المجالات التي يتطلبها سوق العمل، منوهة أن التدريب المسبق قبل العمل ضروري إضافة إلى الخبرة العملية التي تتيح لكل خريج اكتشاف ذاته أولاً ثم العمل ثانياً. وأكدت أن المسار المهني يتطلب تحديد الأولويات وهي الخبرة العملية والمعرفة التي تؤهل أي خريج للعمل، والتماشي مع حاجة المجتمع مع الأعمال، كما لابد من التعرف على مختلف المسارات المهنية التي تجعل الخريج أمام خيارات جيدة. وأشادت بدور المؤسسات التي تدعم المخرجات ممن يمتلكون قدرات علمية، وتتيح أمامهم سبل الاستفادة من التدريب أو الاطلاع على مواقع العمل بهدف اكتساب خبرات، منوهة أنه يقع على كل خريج دور الاجتهاد وتطوير الذات والتسلح بالعلم والتدريب المستمر. هيا أبو عجينة: تحديد الأولويات المهنية للوصول لعمل مناسب قالت الخريجة هيا أبو عجينة من تخصص إعلام بجامعة نورثويسترن: إن الشهادة العلمية والخبرة والتدريب الجيد من الأسباب المهمة جداً للخريج حتى يحصل على فرصة عمل مناسبة، مضيفة أنّ أغلب الشركات تبحث عن موظف لديه خبرة وتدريب مع أنّ الخريج يكون حديث العهد بالدراسة الجامعية ولديه معلومات حديثة من الممكن أن يوظفها في المهنة. وأكدت أهمية ان يطور الشباب من أنفسهم في العلوم والمهارات وأساليب العمل المختلفة، والالتحاق بدورات وفصول تدريبية وورش عملية لتطوير أدائهم. وقالت: يتطلب من حديثي التخرج تحديد أولوياتهم في الحياة العملية أولاً ثم تطوير أنفسهم من خلال المهارات والأساليب العملية وبعدها ينطلق إلى سوق العمل بكفاءة. أيمن الرشيد: الشغف والدرجة العلمية طريقان للوظيفة المناسبة قال الخريج أيمن الرشيد من تخصص إعلام ودراسات شرق أوسط من جامعة نورث ويسترن: إن فرص العمل تعتمد على الخبرات التي اكتسبها الخريجون في الجامعة، إلى جانب التركيز على الدرجات العلمية والثقافة والموهبة التي تفتح أمام الخريج مسارات متعددة. وأضاف أن العمل الجيد هو الذي يختار الخريج الموهوب والمثقف، منوهاً أن التدريب خلال الجامعة والتطبيق الميداني مطلوب في العمل. وقال إن الخريج يبحث عن الشغف من خلال تخصص جيد، وعليه أن يبني ذاته في العلم الذي التحق فيه لأنه سيفتح أمامه أبواب فرص العمل.

أكد عدد من مخرجات جامعات عالمية بالمدينة التعليمية في لقاءات لـ الشرق أنّ الدولة هيأت فرص التعليم الجامعي النوعية وأتاحت أمامهم فرص الالتحاق بتخصصات حيوية ومطلوبة في سوق العمل، كما فتحت الأبواب المهنية أمام طموحاتهم ورغباتهم في بناء الوطن، والمشاركة بالأفكار الجديدة في نهضة القطاعات. وقالوا إنّ التخصصات العلمية والهندسية والأدبية والفنية التي درسوها علمتهم كيفية النظر إلى الأوضاع العالمية والمهنية والمحلية برؤية عصرية متطورة كما علمتهم سبل البحث عن حلول للمتغيرات والتقلبات التي قد تواجه العالم، منوهين إلى أنّ الجائحة كانت اختباراً لهم في البحث عن فرص للبدء من جديد. وأشاروا إلى أنّ التقنية كانت عاملاً مهماً في إحداث نقلة تعليمية نوعية من التفاعل المباشر إلى التفاعل الإلكتروني، وهذا زودهم بآليات للتعرف على طرق التعامل مع الواقع بكل ما فيه من مشكلات وتحديات. وأعربوا عن أملهم في أن توفر لهم الدولة فرصاً للعمل مشيرين إلى أن الدولة هيأت لهم جامعات عالمية مرموقة وتخصصات تحمل أفكاراً ابداعية وعلمية وإنتاجية تتناغم مع الواقع، منوهين أنّ حلم الدراسة لن يتوقف عند زمن لأنّ العلم بحر غزير وفي كل يوم تزداد رغباتهم لينهلوا منه بالانضمام إلى ركب المتعلمين ممن يكملون مسيرتهم الدراسية العليا.. وفيما يلي تنشر الشرق لقاءات خريجي جامعات المدينة التعليمية وحديثهم عن حلم الدراسة وفرص العمل الوظيفي. دانة درويش: أحلم ببدء مساري المهني قالت الآنسة دانة درويش ـ تخصص شؤون دولية وثقافة سياسية بجامعة جورجتاون: أطمح بعد التخرج لخيارين إكمال دراسة الماجستير، والبدء في مساري المهني، لأطبق ما تعلمته في مجالي الوظيفي.. وقد ألهمتني الجائحة بأفكار بحثية عن كيفية تأثير كورونا على الفرد والتكيف معها، وكيفية تأثير الوباء على الوضع الاقتصادي للعالم والدولة وعلى الفرص المتاحة أمام الطلاب للتعليم الجامعي. ونظرة المجتمع لكوني مختصة بالشؤون الدولية والثقافة السياسية تشجيع وتحفيز لدفع المرأة للأمام ولتثبت وجودها في مجال العمل، فالدولة قدمت كل وسائل التحفيز للمرأة في قطاعات العمل. وأشارت إلى أنها قدمت والتحقت ببرنامج شهادات احترافية الذي يحتوي على دروس علمية، ويشتمل على بحث بهدف الوصول لشهادة متخصصة في الدراسات العربية الإقليمية وكانت الدراسة عبارة عن تحليل خليجي للمتغيرات. وقالت: إنّ دراستي بنت نظرتي العلمية لسياسات الدولة التي تقوم على مبادئ ومثل أخلاقية وإنسانية حققت لها دبلوماسية دولية وسمعة عالمية رائدة، فأنا تشدني في الأخبار السياسية الريادة العالمية التي حققتها قطر على مستوى الأصعدة وأتابعها باهتمام وبتحليل علمي. فمن خلال سماعي ومتابعتي للأخبار أقوم بتحليل علمي لها وهذا ما أتاحته لي الجامعة من خلال رؤية حديثة للأوضاع العالمية بما يتوافق مع الأسس العلمية. هيا الأنصاري: مستقبلي المهني في مؤسسة فنية قالت الآنسة هيا خالد الأنصاري خريجة تخصص تاريخ الفن من جامعة فرجينيا كومنولث: أتأمل مستقبلي المهني من خلال الجوانب الإبداعية التي درستها بالجامعة، فقد يكون طريقي في مؤسسة فنية وأنا أفكر في التعليم لاستكشاف فهم التراث المعماري التاريخي. أنجود الكواري: آن الأوان لبدء مشوار البناء قالت الآنسة أنجود الكواري ـ تخصص جرافيك من جامعة فرجينيا كومنولث: الكثير منا يطمح للحصول على أفضل المراتب، وأن ينجز في حياته العملية بعد اجتياز العديد من المراحل الدراسية ليصل الطالب إلى المرحلة الأساسية في حياته والتي سيحصد من خلالها ثمرة جهوده السابقة. اليوم يبدأ مشواري في التعليم الذاتي الحقيقي وهو البناء، فكل شيء في هذا العالم يمنح تجربة الحياة، ويعتمد ذلك على كيفية المضي قدمًا في التجربة والطريقة التي نسير بها. وأضافت أنها بعد التخرج تطمح لتطوير هوايتها ورغبتها في إكمال المسار العلمي لخدمة الوطن، ومواجهة أكبر التحديات وهي الجائحة حيث انّ مشوار التحدي يبدأ بتحدي النفس أولاً، فقد ذللت الجامعة كل الصعاب لتوفير بيئة مهنية وأكاديمية من أجل إنجاح هدف التفوق. زينب الشيباني: هل سأتمكن من خدمة المجتمع بـالجرافيك ؟ قالت الآنسة زينب الشيباني تخصص جرافيك ديزاين من جامعة فرجينيا كومنولث: يوجد بتخصص الجرافيك الكثير من فروع العلم التي تفيد المجتمع من الناحية الاقتصادية والتعليمية والاجتماعية. فقد قدمت لي الجامعة الكثير لصقل شخصيتي والاعتماد على النفس والتفكير البناء والدقيق. وساعدتني كذلك على تطبيق الأفكار التصميمية، ومن واجبي ومسؤوليتي كخريجة ان ارد الجميل لوطني ولمجتمعي وإيجاد بيئة تحفز التصميم الواعي غير المضر بالبيئه المحيطة. شيخة المغيصيب: التصميم من ضروريات الحياة الحديثة قالت الآنسة شيخة المغيصيب تخصص التصميم الداخلي: إنّ التصميم من ضروريات الحياة الحديثة. فقد اصبح من الصعب الاستغناء عن المصمم الداخلي بل اصبحت أهميته في نفس مرتبة المهندس المعماري وهو مكمل له، مضيفة أنه يقوم على حل مشاكل الفراغات الداخلية لتحقيق أهداف أيّ مشروع بشكل مبدع وخلاق وذلك نتيجة الاعداد والتخطيط الجيد والالمام بمتطلبات التصميم. وأشارت إلى أنّ وظيفة المصمم هي تحقيق التوازن بين احتياجات العميل وكل مستخدمي المكان وفي نفس الوقت صنع تصميم عالي الوظيفة ولديّ احساس قوي ورغبة للتوجه لسوق العمل وتحقيق ما درسته على أرض الواقع وإخراج الطاقة التصميمية وصقلها بالعلم والدراسة، فإن لكل مصمم له وجهة نظر يهدف من خلالها الى اثبات جودتها العملية والجمالية. وجامعة فرجينيا من اقوى الجامعات في مجال الفن والتصميم التي تدمج بين الدراسة النظرية والتطبيقات العملية وفق أحدث البرامج والنظريات الحديثة وتحفز الطلاب على الاشتراك في انشطة مجتمعية لإعطاء الثقة للمصممين الجدد في اقتحام المجال العملي. رامز بدير: أطبق خبرة الطب السريري لخدمة بلدي قطر قال خريج طب وايل كورنيل رامز بدير: في ظروف جائحة الكورونا التي نمر بها حاليًا، استشعرنا كطلاب طب قيمة المجال الطبي بشكل أكبر ومدى تأثيره ليس فقط على مستوى الأفراد بل على مستوى المجتمعات والعالم كله. بعد التخرج أشعر بمزيج من الحماس للمرحلة القادمة من حياتي وهو التدريب على مجال الطب السريري، فالجامعة وفرت العديد من الفرص القيمة، وخلال دارستي سنحت لي فرصة السفر لليابان والتدرب في معمل بحثي في طوكيو مع أكبر الباحثين في مجال الأمراض العصبية. كما سنحت لي فرصة التدريب السريري في مستشفى الجامعة الأم في نيويورك، وهذه الفرصة جعلتنا كطلاب ملمين بجميع الخبرات من مختلف الأماكن التي نسعى لتطبيقها في منطقتنا، كما وفرت مصادر أكاديمية أفادتنا في الدراسة وفي المجالات البحثية. وقال: خططي المستقبلية مواصلة مشواري الطبي بالتدريب في تخصص الطب الباطني في الولايات المتحدة، وعند انتهاء فترة التدريب سأخدم الوطن الذي منحني فرصة كبيرة.

طرحت المدينة التعليمية عدداً من البرامج الصيفية والدورات التأهيلية الموجهة لطلاب المرحلة الثانوية والأطفال للاستفادة من الإجازة الصيفية في تعلم مهارات جديدة. فقد طرحت كلية فنون التصميم بجامعة فرجينيا كومنولث برنامجاً صيفياً مكثفاً مدته 3 أسابيع وهو موجه للطلاب في المرحلة الثانوية، ويبدأ في الفترة ما بين 4 يوليو وحتى 29 أغسطس، مع أسبوع اختياري للمشاركة في الفصول المبرمجة، حيث يتيح البرنامج المنظم للطلاب التخطيط لرحلاتهم التعليمية من خلال تزويدهم بالمعلومات العامة عن التخصصات المختلفة ليكون بإمكانهم اختيار تخصص مناسب عن دراية وتمعن. وتنطلق الدورة بمقدمة حول التخصصات الأربعة المتاحة لنيل درجة البكالوريوس التي تقدمها الجامعة في فنون التصميم، من قبل رؤساء تخصص مميزين، وتتيح للطلاب اختيار تخصص واحد من بين تلك التخصصات لدراسته بعمق، والتخصصات المتاحة هي: تصميم الأزياء، والتصميم الجرافيكي، والتصميم الداخلي، وتصميم الرسم أو الطباعة. وتقدم جميع الدورات في الحرم الجامعي مع اتباع إجراءات السلامة والشروط الاحترازية لتفادي كوفيد19. ـ كما ستطلق جامعة فرجينيا كومنولث برنامجاً تدريبياً صيفياً للأطفال يبدأ من 4 يوليو ويستمر حتى 5 أغسطس المقبل، ويأخذ الأطفال في رحلة عبر الزمن لاستكشاف الحركات الفنية والتقنيات الفنية المختلفة من خلال فصول وأدوار متنوعة. وتشتمل تلك الأدوار على دور القيم في حياة الفنان ومؤرخ الفن والناقد الفني، وسيتيح البرنامج إطلاق العنان لإبداعات الصغار بهدف صقل مواهبهم أو اكتساب خبرة جديدة ومعارف تعليمية ذات صلة بتاريخ الفن، حيث سيتعرف الطلاب على الخلفيات التاريخية لكل حركة فنية، حيث سيتعرفون عن كثب على أحد الأشكال الفنية التي تنتمي للحركة الفنية المختارة. ويطرح نادي المدينة التعليمية للجولف برنامجاً صيفياً لتعليم الصغار رياضة الجولف بعنوان (بلاي بار)، وهو عبارة عن سلسلة من الفصول العملية المصممة خصيصاً للأطفال، بهدف تعليمهم وتدريبهم مهارات رياضة الجولف، وستركز الفصول على إعداد لاعبي الجولف الصغار وبناء قدراتهم وفق منهج تدريبي. لقاء تعريفي وتعقد أكاديمية قطر للعلوم والتكنولوجيا في 25 مايو الجاري لقاءً تعريفياً لأكاديمية قطر للعلوم والتكنولوحيا، بهدف توعية الطلاب في مجالات العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا. ـ كما تهيئ جامعة جورجتاون قطر لطلاب المرحلة الثانوية برامج مساعدة في تنمية مهاراتهم ليصبحوا قادرين على التفوق الدراسي والانتقال بنجاح إلى الحياة الجامعية، ومن هذه البرامج نموذج الأمم المتحدة وكوكب جورجتاون وبرامج صيفية تؤهلهم في القيادة العالمية. ـ وتطرح جامعة حمد بن خليفة دورات اللغات للكبار والصغار واليافعين في الفترة ما بين 25 مايو وحتى 15 يونيو وهي دورات في اللغات الفرنسية والعربية والأسبانية والألمانية والبرتغالية والصينية، والكورية واليابانية والتركية والإيطالية والإنجليزية. ـ وتطرح جامعة حمد بن خليفة برنامجاً بعنوان (تقييم البرامج وتحديد السبل الناجعة) في الفترة ما بين 24 مايو وحتى 26 مايو الجاري. وتسعى الدورة التنفيذية إلى مساعدة المشاركين ليصبحوا مستهلكين واعين ولديهم خطط ممنهجة، ومدتها 3 أيام بهدف تأهيل المشاركين على الأدوات اللازمة لتقييم البرامج. وتسعى الدورة لمساعدة المشاركين على التبحر في عالم يتجه بشكل متزايد نحو التقييم، ويمكنهم من أن يصبحوا قادة واعين وفاعلين بدرجة أكبر. والدورة موجهة للإداريين من المستوى المتوسط ومسؤولي البرامج الوطنية والمحلية والمنظمات غير الحكومية الذين يسعون إلى تعليم مستهدف. ـ برامج نوعية وتقدم بوابة المدينة التعليمية مجموعة من البرامج النوعية والفنية والثقافية الهادفة عبر منصات رقمية مطورة وجاذبة للكبار والصغار، منها: كيف تكتب مقالاً شخصياً من مركز قطر للتطوير المهني، وكارتون سراج، ونجوم العلوم في التاريخ الإسلامي، وكيف تحافظ على إنتاجيتك في المنزل، وخريطة الطريق لمستقبلك المهني وغيرها. ويقدم تطبيق المدينة التعليمية الإلكتروني عدداً من البرامج مثل: النماذج الوبائية ويقدمها معهد قطر لبحوث الحوسبة، وموضوع من التوتر الشديد إلى الاسترخاء، ومتجر المدينة التعليمية وهي مساحة مخصصة لأصحاب المشاريع الصغيرة والمحلية واليدوية والمنزلية والحرف اليدوية، وموضوع الكلمات التراثية القطرية، وجلسات تعريفية حول برامج إعداد المستشاريين المهنيين بمركز قطر للتطوير المهني، بالإضافة إلى عرض فيديوهات مصورة عن موضوع المحافظة على تراث التسجيلات الصوتية والمرئية، وأدوات لعبة الجولف، والمناظرات، وسلسلة السيرة النبوية.

تستضيف سلسلة محاضرات المدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر في نسختها الخاصة بشهر رمضان المبارك، المفكّر الإسلامي الأمريكي، الكاتب، والناشط في مجال حقوق الإنسان الدكتور عمر سليمان، الذي سيتحدّث عن الفرص التي يحملها لنا هذا الشهر الفضيل من أجل إحداث التغيير الإيجابي في حياتنا ومجتمعاتنا ومن بينها التفكّر والتدّبر. تُعقد الجلسة النقاشية بصيغة افتراضية يوم الأربعاء 21 أبريل، ومن المقرر أن يسلّط الدكتور عمر سليمان الضوء على أهمية اغتنام هذه الأيام المباركة بما يحفزّنا على التفكير والتأمّل واستكشاف الطُرق التي يمكننا من خلالها الإسهام في بناء المجتمعات وتعزيزها. تأتي هذه الفعالية التي تُعقد بعنوان في رحاب الشهر الفضيل: رحلة نحو التغيير زادها القيم في إطار التزام مؤسسة قطر بتمكين أفراد المجتمع من استكشاف مهاراتهم القيادية وتشجيعهم على تطويرها وتوفير الفرص لهم لتكريس دورهم كأفراد فاعلين وقادرين على المشاركة في صياغة المستقبل. يُعتبر الدكتور والإمام عمر سليمان من الشخصيات البارزة، فهو مؤسس ورئيس مؤسسة يقين للبحوث الإسلامية، وأستاذ مساعد في الدراسات الإسلامية في برنامج الدراسات العليا الحرة بالجامعة الميثودية الجنوبية بالولايات المتحدة الأمريكية؛ وباحث مقيم في مركز رانش فالي الإسلامي، ورئيس فخري مشارك في فايث فورورد دالاس وساحة الشكر - وهو تحالف متعدد الأديان من أجل السلام والعدالة-، وهو أيضا حاصل على جائزة أهداف التنمية المستدامة العالمية التابعة للأمم المتحدة عام 2016. أدار الدكتور سليمان حملة مسلمون لأجل الإنسانية الإغاثية بعد إعصار كاترينا، وقد حظي حينها باعتراف على مستوى البلاد بجهوده في الدعوة إلى الخدمة المجتمعية، والحوار بين الأديان، والعدالة الاجتماعية. منذ ذلك الحين، أسهمت جهوده كأحد قادة التغيير الإيجابي في مناقشة العديد من القضايا المجتمعية، ومنها أزمة اللاجئين السوريين والإصلاحات في قضية الهجرة؛ كما تم اختياره من قبل المركز الملكي للبحوث والدراسات الإسلامية في الأردن كواحد من أكثر 500 شخصية مسلمة نافذة في العالم، كذلك اختارته شبكة سي إن إن الأمريكية كواحد من بين 25 شخصية مسلمة الأكثر نفوذاً في الولايات المتحدة الأمريكية. تُعدّ هذه الحلقة النقاشية النسخة الافتراضية الثامنة من سلسلة محاضرات المدينة التعليمية منذ ظهور جائحة كوفيد - 19، ومن خلالها تُجسّد مؤسسة قطر إيمانها بالحوار وقدرته على ابتكار الحلول، وفتح آفاق جديدة للنقاشات، وتوسيع نطاق المعارف، وتبادل وجهات النظر، وتغيير التصوّرات، مع توفير الفرص لمختلف أفراد المجتمع في دولة قطر وخارجها من التعلّم والاستفادة من تجارب الخبراء، وقادة الفكر، والتفاعل معهم، بشأن الموضوعات التي تشكّل محطّ اهتمام المجتمع الدولي. منذ إطلاقها افتراضيا عبر شبكة الإنترنت لأول مرّة في أبريل 2020، تابع عشرات آلاف المشاهدين من دولة قطر، والمنطقة، ومختلف أنحاء العالم، سلسلة محاضرات المدينة التعليمية، حيث تمت مناقشة العديد من المواضيع المعاصرة كالاستجابة العالمية لكوفيد - 19، وتأثيراته على الصحة النفسية، وتطوير اللقاحات المضادة لفيروس كورونا، والعنصرية، والتنمية المتجددة، والهوية الوطنية. تُقام النسخة الرمضانية من سلسلة محاضرات المدينة التعليمية التي تستضيف الدكتور عمر سليمان، يوم الأربعاء 21 أبريل، من الساعة 9-10 مساءً، يتخللها نقاش مع المفكر الإسلامي مدته 40 دقيقة، تديره شيماء زيارة أخصائي محتوى إبداعي في إدارة الاتصال مؤسسة قطر، يتبعه 20 دقيقة مخصصة لأسئلة الجمهور والإجابة عليها. سيتمكّن المشاهدون عبر مايكروسوفت تيمز من متابعة الجلسة النقاشية باللغات: العربية، الإنجليزية، الفرنسية، الإسبانية، الإيطالية؛ وتُبثّ الفعالية مباشرة عبر حسابات مؤسسة قطر في يوتيوب وفيسبوك وتويتر.