80 % من طلابنا ينخرطون في سوق العمل بالمجالات الهندسية والفنية المدرسة تقبل الطلاب القطريين وأبناء القطريات وأبناء دول مجلس التعاون قطاعات الدولة تدعم طلابنا بوظائف وتبتعثهم للدراسة الجامعية طلابنا يحصلون على شهادتين "الثانوية العامة والفنية التخصصية" 7 تخصصات في المدرسة والثامن قادم بالتعاون مع ميكروسوفتأكد الأستاذ عبدالله يوسف شمس مدير مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين أن المدرسة تدعم سوق العمل في الدولة بفنيين قطريين مؤهلين علمياً ومهنياً، مشيراً في حوار مع "الشرق" إلى أن المدرسة تمنح طلابها عند التخرج شهادتين، الأولى أكاديمية في الثانوية العامة، والثانية في التخصص التقني أو الفني، وأن غالبية الطلاب الذين يتخرجون سنوياً بأعداد تصل إلى 200 طالب، يفضلون دراسة الهندسة، فيما قد يتوجه بعضهم إلى دراسة تخصصات أكاديمية أخرى في الجامعة.وأوضح أن كافة قطاعات الدولة حكومية وخاصة تدعم طلاب المدرسة من خلال توفير فرص التعيين لهم، إلى جانب ابتعاثهم لاستكمال دراستهم الجامعية، لافتا إلى أن مدرسة قطر التقنية هي صرح في غاية الأهمية، متمنياً افتتاح مدارس أخرى للتعليم التقني.. وإلى نص الحوار: التدريب في الورش ►أعطنا نبذة مختصرة عن المدرسة؟◄تم افتتاح المدرسة في عام 1999 برعاية حضرة صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، وقد شهدت المدرسة عدة مراحل مهمة ومتطورة لمواكبة متطلبات قطاعي الطاقة والصناعة، كما تم استحداث وتطوير الجانب الأكاديمي في المدرسة جنباً إلى جنب مع الجانب التقني.► ما هي القدرة الاستيعابية للمدرسة، وهل هناك إقبال على الدراسة فيها؟◄ القدرة الاستيعابية للمدرسة تصل إلى 500 طالب، وبالفعل المدرسة تشهد إقبالاً عاماً تلو الآخر من قبل الفئات الطلابية المسموح بضمها إلى التعليم بالمدرسة.► ما هي الفئات المسوح بضمها إلى الأسرة الطلابية بالمدرسة؟◄ 3 فئات تقبلها المدرسة وهي الطلاب القطريون وأبناء القطريات وأبناء دول مجلس التعاون الخليجي.أعداد الخريجين► ما هو عدد الخريجين من الطلاب سنوياً؟◄يبلغ عدد الخريجين سنوياً ما بين 150 و200 طالب. أحدث الأساليب في التدريب العملي للطلاب ► ما هي التخصصات التقنية أو الفنية بالمدرسة؟◄ 7 تخصصات هي (الميكانيكا العامة، اللحام، الآلات الدقيقة، الكهرباء، العمليات الصناعية، المختبرات، الأمن والسلامة).► هل هناك تخصصات جديدة مستقبلاً؟◄ نعم، هناك تخصص تكنولوجيا المعلومات، وقد تم الاتفاق مع شركة ميكروسوفت العالمية لتطبيق منهجها وإصدار واعتماد الشهادات، وسوف يضم هذا التخصص(الشبكات، البرمجيات، الهاردوير).الورش التقنية► وماذا عن الورش التقنية وتجهيزاتها؟◄ كل تخصص لديه ورشة مجهزة بكل الأدوات والمعدات، كما نحرص على تطويرها كل 3 سنوات لمواكبة التطورات وكل جديد. أحدث الأدوات والآليات ◄ أي التخصصات الجامعية يفضلها طلاب المدرسة التقنية؟◄ يفضلون الدراسة بكلية الهندسة، ولكن بعضهم قد يتوجه لدراسة تخصصات أخرى، حيث يحصل طلابنا على شهادتين الأولى في الثانوية العامة والثانية في الشهادة التخصصية التقنية أو الفنية.► هل هناك تعاون معكم من قبل قطاعات الدولة للاستفادة من الطلاب وتعيينهم؟◄ نعم، وهناك ترحيب بخريجي المدرسة، وتدعمنا كافة قطاعات الدولة سواء كانت عامة أو خاصة، حيث يتم توفير فرص عمل لطلابنا الراغبين في الالتحاق بالعمل، كما يتم دعمهم بعد التعيين بالابتعاث لاستكمال دراستهم الجامعية.الجهات الداعمة► ما هي أبرز الجهات الداعمة للمدرسة وطلابها؟◄ في الحقيقة مختلف القطاعات تدعمنا، إلا اننا ما زلنا نطمح الى الأفضل، ولكن أبرز تلك القطاعات هو قطاع البترول، وخاصة شركة قطر للبترول، والتي ترعى إدارة وتشغيل المدرسة منذ 2007 وحتى العام الجاري، وحرصت على تطوير التعليم التقني بجميع متطلباته وجوانبه من استحداث تخصصات جديدة، ومعدات وأجهزة للتدريب ذات مواصفات عالية، وأيضاً شركة أوريدو والخطوط الجوية القطرية وغيرها. المحاضرات النظرية ► ما هي أعداد المعلمين والمدربين الفنيين بالمدرسة؟◄لدينا 74 معلما أكاديميا ومنسقو التخصص والمدربون ومساعدو فنيي الورش.النظرة للمدرسة► كيف ترون نظرة البعض للمدرسة؟◄ في الحقيقة مازالت نظرة بعض الفئات متدنية وينظرون للمدرسة على نظامها القديم كمدرسة صناعية، وهو ما يتطلب تغيير تلك النظرة، خاصة أن المدرسة التقنية تمنح الطلاب نفس شهادة الثانوية العامة، إضافة إلى شهادة التخصص، والتي تؤهل الطلاب للانخراط بسوق العمل، والاعتماد على أنفسهم لإنشاء مشاريعهم الخاصة. ► ماذا تفعلون لتغيير تلك النظرة؟◄ نحرص على زيارة مدارس المرحلة الإعدادية، كما نسعى في كل المناسبات إلى التعريف بأهمية هذا الكيان والصرح التعليمي الأكاديمي والتقني المهم، وبدأنا في السنوات الأخيرة حصد ثمرات هذه الجهود، من خلال زيادة الإقبال على المدرسة من قبل أبنائنا الطلاب، لكننا مازلنا نطمح للأفضل.العلاقة مع المجتمع► حدثنا عن علاقة المدرسة بشركائها والمجتمع؟◄ تعمل إدارة المدرسة على تطوير العلاقة مع المجتمع والشركاء من خلال مذكرات تفاهم مع مختلف المؤسسات، وكذلك إقامة الفعاليات المشتركة مثل ملتقى اللغة العربية، ملتقى الأمن والسلامة، إضافة إلى المعارض والبحوث العلمية وفعاليات اليوم المهني السنوي. مواكبة التطور التكنولوجي في مجال التعليم التقني سوق العمل► ما هي نسبة من ينخرطون في سوق العمل من الطلاب؟◄ ما بين 70 و80% ينخرطون في سوق العمل، واستكمال دراستهم خلال العمل، فيما قد يفضل آخرون الالتحاق بالدراسة الجامعية إما في كلية الهندسة أو في تخصصات أخرى بحسب رغباتهم.► هل هناك نماذج طلابية انخرطت في سوق العمل التقني أو الفني الخاص وحققوا نجاحاً ملموساً؟◄ نعم، لدينا نماذج من الطلاب تخرجوا وافتتحوا ورشا فنية تخصصية خاصة، وتمكنوا من تحقيق نجاح مبهر للغاية في سوق العمل، وخدموا بلدهم في هذا القطاع المهم. اليوم المهني► متى يقام اليوم المهني السنوي بالمدرسة وماهي إيجابياته؟◄ يقام اليوم المهني في شهر أبريل سنوياً، بمشاركة أكثر من 35 شركة ومؤسسة، إضافة إلى عدد من السفارات لكبرى الدول حول العالم، وتتمثل إيجابياته في ربط مباشر بين الطلاب والمؤسسات والشركات، كما يتم عرض أكثر من 15 مشروعاً مبتكراً للطلبة، وتحكيمها في كافة المجالات وبإشراف مدربين مؤهلين من كوادر المدرسة. جانب من التدريب المهني للطلاب ► هل المدربون بالمدرسة يخضعون للتطوير المستمر؟◄نعم، يتم إخضاع المدربين للتطوير المستمر على أيدي فرق متخصصة استرالية، وجميع مدربينا حاصلون على شهادة التدريب الدولية.► ماذا تتمنى للقطاع التعليمي الأكاديمي والتقني مستقبلاً؟◄ أتمنى أن تكتمل المظلة لهذا النوع من التعليم أسوة بالتعليم الأكاديمي، والحرص على افتتاح مدارس جديدة للثانوية التقنية تدعم هذا النوع من التعليم، وذلك لأهميته حيث يعتبر أحد أهم القطاعات التي تحتاج إليها الدول.

افتتحت هنا اليوم، أعمال مؤتمر بناء القدرات والكفاءات الهندسية وتأهيلها لسوق العمل الرامي إلى مناقشة كيفية بناء القدرات الهندسية وإعداد الكوادر الهندسية وتطويرها، وذلك على مدار ثلاثة أيام بمشاركة دول عربية . ويناقش المؤتمر الذي يعقد تحت رعاية سعادة الدكتور محمد صالح السادة وزير الطاقة والصناعة، عددا من المحاور التي تشمل بناء القدرات والكفاءات الهندسية في تحقيق التنمية، وتفعيل دور الجمعيات الهندسية والعلمية ومؤسسات التعليم العالي في بناء الكفاءات الهندسية والارتقاء بها، والاستفادة من تجارب الهيئات الهندسية العربية في تطوير وتأهيل المهندسين، وتفعيل دور المؤسسات الرسمية والخاصة في بناء القدرات الهندسية والارتقاء بكفاءاتهم، بجانب التعرف على تأثير التكنولوجيا الحديثة في القطاع الهندسي وانعكاسها على سوق العمل، والمواءمة بين نتاجات التعليم العالي وتأهيلها لسوق العمل. ومن المقرر أن يتم خلال المؤتمر الذي يعقد بتنظيم من قبل جمعية المهندسين القطرية بالتعاون مع اتحاد المهندسين العرب، استعراض تجارب وخبرات المهندسين العرب وغير العرب الذي يملكون باعا طويلا في مجال تخصصاتهم والقادمين من مؤسسات أكاديمية ووزارات وهيئات حكومية وقطاع خاص. وأكد المهندس عيسى بن هلال الكواري رئيس المؤسسة العامة القطرية للكهرباء والماء "كهرماء" في كلمة خلال حفل الافتتاح مساء اليوم، أن المؤتمر يعد فرصة مهمة لمناقشة سبل العمل على رفع مستوى مهنة الهندسة، والتحديات التي يواجهها المهندس القطري والمهندسون العرب بصفة عامة في بناء قدراتهم وكفاءاتهم الهندسية في ضوء المتغيرات التي تشهدها بلداننا وفي وجود هذه الكوكبة المتميزة من أساتذة الجامعات والمهندسين والخبراء والمهتمين. وشدد المهندس الكواري على اهتمام دولة قطر بالإنسان باعتباره الاستثمار الأهم للدولة، منوها بأن تحقيق التنمية البشرية المستدامة يعد إحدى أهم ركائز رؤية قطر الوطنية 2030 التي أرسى دعائمها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى (حفظه الله ورعاه)، فضلا عن أن التركيز على التنمية البشرية هو هدف أساسي أيضا ضمن استراتيجية التنمية الوطنية. وأوضح أنه من هذا المنطلق تعمل حكومة دولة قطر على تسليح الإنسان القطري بالعلم والمعرفة ليكون عنصرا فعالا في الحياة الاقتصادية والاجتماعية بالبلاد، ومشاركا رئيسيا في التنمية الشاملة التي تشهدها، ومن أجل ذلك سعت الدولة وتسعى بالتعاون مع العديد من بيوت الخبرة المتخصصة في شتى المجالات للحصول على أحدث التقنيات العالمية، فضلا عن قيامها بابتعاث الكثير من الطلاب للجامعات المتميزة عالميا للحصول على الدرجات العلمية التي تكفل لهم المساهمة في عجلة النمو والتطور المتسارعين في البلاد وذلك عن طريق استقطاب ورعاية نخبة من الخريجين المتميزين والمتفوقين في الثانوية العامة والثانوية التقنية وتأهيلهم على أعلى المستويات في التخصصات الهندسية وغيرها في الجامعات العالمية داخل الدولة وخارجها، مع توفير كامل الدعم لهم خلال دراستهم الأكاديمية وحتى تخرجهم وتأهيلهم لاكتساب المعرفة المهنية والفنية اللازمة لإعدادهم لسوق العمل القطري. ولفت إلى أنه بما أن الدول العربية في مرحلة نمو وتطور فإن أكبر سند لها هو تنمية الجانب البشري والتقني ورفع الكفاءة والذي تمثل فيه شريحة المهندسين رأس الحربة، لذا فإن مؤتمر بناء القدرات والكفاءات الهندسية وتأهيلها لسوق العمل يعد دفعة قوية للعمل المشترك بين المهندسين القطريين ممثلين في جمعية المهندسين القطرية ونظرائهم في اتحاد المهندسين العرب ويعتبر منصة لتبادل الخبرات للعمل معا على تحقيق طموحات الشعوب العربية في تحقيق النمو والتطور المنشودين. ورأى رئيس "كهرماء" أن أهم التحديات التي تواجه المهندسين العرب تتمثل في أمرين، الأول هو إتاحة الفرصة للمهندسين الجدد للانخراط في العمل واكتساب الخبرة وعدم إرهاقهم بشرط الخبرة للتوظيف، والأمر الثاني التطوير المستمر للمهندسين من ذوي الخبرة ومنحهم الفرص اللازمة للقدرة على تطوير الذات واكتساب المهارات التقنية الجديدة في عصر سريع التقدم في قطاع التكنولوجيا. وأعرب عن ثقته في أن المؤتمر ومن خلال أوراق العمل والمناقشات البناءة في محاوره المختلفة، سيسفر عن نتائج إيجابية وحلول ومقترحات تصب في صالح تطوير وبناء القدرات الهندسية، منوها بترحيب "كهرماء" بتبني الحلول الخلاقة في هذا المجال. من جانبه، أوضح المهندس أحمد جاسم جولو رئيس جمعية المهندسين القطرية ورئيس اتحاد المهندسين العرب، في كلمة خلال المؤتمر، أنه تم اختيار محور "بناء القدرات والكفاءات الهندسية وتأهيلها لسوق العمل" نظرا للتحديات الكبيرة التي يواجهها المهندس العربي في ظل التطورات والتغيرات التكنولوجية التي تحدث في العالم، حيث يتعين على المهندس العربي أن يواجه تلك التحديات بكل ثقة وعلم ودراية. وشدد على أن المشاريع الضخمة الحالية والتي يخطط لها مستقبلا بحاجة إلى مهندس قادر وكفؤ ويمتلك الخبرة التي تؤهله لتخطيط وتصميم وتنفيذ مثل هذه المشاريع، خاصة أن الوطن العربي يعج بمشاريع كبيرة، كالمطارات والموانئ والسكك الحديدية والطرق والجسور والأنفاق وشبكات الكهرباء والماء ومشاريع النفط والغاز، ومشاريع إعادة البناء والتأهيل للعديد من المدن العربية. وأكد المهندس جولو أن أهمية المؤتمر تكمن في استعراض تجارب وخبرات المهندسين العرب ومن غير العرب الذين يملكون باعاً طويلاً في تخصصاتهم، والقادمين من مؤسسات أكاديمية وزارات وهيئات حكومية وقطاع خاص. بدوره، أفاد المهندس عبدالله محمد حجي الباكر رئيس مؤتمر "بناء القدرات والكفاءات الهندسية وتأهيلها لسوق العمل" وعضو مجلس إدارة جمعية المهندسين القطرية، في كلمته، أن عدد المهندسين في دولة قطر بلغ 47 ألفا و600 مهندس وذلك بحسب إحصائيات وزارة التخطيط التنموي والإحصاء وهم يعملون بمختلف التخصصات، وأن عدد المهندسين القطريين وصل 2900 مهندس، بنسبة تمثل 8ر1 بالمائة من تعداد سكان دولة قطر وهي نسبة مقاربة لليابان. ولفت إلى أن لجنة قبول المهندسين القطرية تضم تخصصات عديدة بلغت 31 تخصصا وعدد المهندسين المسجلين بهذه اللجنة يتجاوز 13 ألفا بمختلف التخصصات. وشدد المهندس الباكر على أهمية مهنة الهندسة كونها تدخل في كافة شؤون الإنسان اليومية وذلك بعد أن تطورت التخصصات الهندسية وتفرعت من تخصص واحد وهو الهندسة المعمارية التي كانت في السابق تهتم بكافة التخصصات المعمارية والميكانيكية، إلى 31 تخصصا حاليا. وأوضح أن المؤتمر سيناقش كيفية المساهمة في تطوير إحدى أقدم المهن وذلك بدءا من دخول الجامعة وحتى الالتحاق بسوق العمل، منوها بأن محاضرات وجلسات مؤتمر بناء القدرات والكفاءات الهندسية وتأهيلها لسوق العمل ستنطلق يوم غد الثلاثاء بمشاركة 8 دول عربية وأكثر من 20 ورقة عمل وجلسة نقاشية سيناقش فيها كيفية تطوير مهنة الهندسة وذلك بهدف الاستفادة من الخبرات والدروس المكتسبة عن طريق عرض التجارب التي مرت بها الدول العربية في هذا المجال. ويشهد مؤتمر بناء القدرات والكفاءات الهندسية وتأهيلها لسوق العمل، مشاركة من قبل العديد من النقابات والجمعيات الهندسية العربية من بينها نقابة المهندسين اللبنانية، ونقابة المهندسين الجزائرية، ونقابة المهندسين العراقية، ونقابة المهندسين الفلسطينية، وجمعية المهندسين العمانية، وجمعية المهندسين الكويتية. يشار إلى أنه تم إشهار جمعية المهندسين القطرية في شهر يناير من عام 2007، وتعد من أنشط الجمعيات المهنية في دولة قطر حيث تقوم بدور توعوي من خلال عقد المحاضرات الهندسية المختلفة، بالإضافة إلى تنظيم بعض المؤتمرات الهندسية بالتعاون مع الأجهزة الحكومية والمؤسسات الوطنية، إضافة إلى توفير التدريب الضروري لقطاع المهندسين بالقطاع العام والخاص والحكومي، وتعتبر جمعية المهندسين القطرية عضوا باتحاد المهندسين العرب وعضوا بالاتحاد الهندسي الخليجي. وتتكون هيكلة اتحاد المهندسين العرب الذي تأسس عام 1963، من خمس هيئات متخصصة وكذلك تضم هيكلته سبع لجان دائمة، وتهدف جميع أجهزة الاتحاد إلى تحقيق مهامها من خلال عقدها للمؤتمرات والندوات وورش العمل وتنفيذ عدد من المشاريع، وتعمل حاليا على إصدار دليل الشركات الهندسية العربية وحصر الطاقات الهندسية العربية، واتحاد المهندسين العرب هو عضو مؤسس للاتحاد العالمي للمنظمات الهندسية ولديه علاقات مع العديد من المنظمات الدولية والعربية.

وقعت جامعة قطر مذكرة تفاهم أمس مع مؤسسة إنجاز قطر، وهي مؤسسة غير ربحية عضو في منظمة إنجاز الشباب العالمية تعمل على توفير التدريب التطبيقي والعملي وإعداد الطلاب لسوق العمل، وريادة الأعمال، وتم توقيع هذه المذكرة من قبل الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس جامعة قطر لشؤون الطلاب، والسيد عماد الخاجة الرئيس التنفيذي لمؤسسة إنجاز قطر. ويأتي تنظيم هذه الاتفاقية انطلاقا من رغبة كلا الطرفين في تنمية وتعزيز التعاون بينهما وذلك للاستفادة من الامكانيات المشتركة لهما في مجالات تدريب وتطوير مهارات الشباب، وسعيا من الطرفين لتحقيق رؤية قطر 2030 فيما يخص ركيزة التنمية البشرية والتي تركز على التطوير والتنمية البشرية. وتتضمن المذكرة ، التنسيق والتعاون المشترك بين الطرفين في مجال التطوير المهني لطلبة جامعة قطر وتبادل الخبرات والمعلومات بما يعزز التعاون الإنساني كذلك التعاون العلمي بين الجانبين ، والتعاون المشترك في مجال تنظيم الندوات وورش العمل وفعاليات اليوم الوظيفي “معايشة بيئة العمل" والتدريب العملي والصيفي وإلقاء المحاضرات وتبادل الزيارات ذات الصلة بمجال مساعدة الشباب على استيعاب مفاهيم الاستعداد لسوق العمل والثقافة المالية وريادة الأعمال. ويتعاون الطرفان في تنفيذ البرامج، وتعزيز فرص التطوير المهني لطلبة جامعة قطر ، وتقوم مؤسسة إنجاز بالمساعدة في توعية الطلاب بأهمية الاستعداد لسوق العمل بتوفير فرص تدريب لأهم المهارات المطلوبة في سوق العمل من خلال البرامج التالية: النجاح المهني ، كيف أبدأ؟ عزز فرصك التوظيفية، وجه مستقبلك المهني، أنا ابتكر، معايشة بيئة العمل، البورصة. كما تقوم بتوفير الموارد التعليمية اللازمة لتقديم البرامج والأنشطة المختلفة ، وتوفير متطوعين ومتطوعات من ذوي الخبرة المهنية في القطاعات المختلفة لتقديم الورش والدورات. وتقوم جامعة قطر بالتواصل مع الطلاب واقتراح البرامج المناسبة لهم بما يتوافق مع خطط وأولويات الطلاب على أن يتم الاتفاق على البرامج ومواعيدها مع بداية كل فصل دراسي ، والإعلان عن البرامج التدريبية المختلفة لترويجها واستقطاب أكبر عدد من المستفيدين، كما توفر الجامعة القاعات اللازمة والمناسبة لأعداد الطلاب والطالبات لتقديم البرامج بفعالية، وتوفير المواد اللازمة للطلاب والطالبات أثناء فترة الاستراحة في الورش والدورات. وفي كلمته بالمناسبة أكد الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب حرص جامعة قطر على أن يستفيد طلابها أكبر استفادة من جهود المنظمات والمؤسسات المختصة في مجالات التنمية المهنية المختلفة ، وفي مقدمة هذه المؤسسات مؤسسة إنجاز التي تربطها علاقات متميزة مع الجامعة ، وقال الخنجي إن جامعة قطر كجامعة وطنية تتعامل مع المتغيرات الدولية وفق ماتتطلبه من مهارات ومعارف ولذلك يأتي توقيع هذه الاتفاقية لتدريب الطلاب وتعليمهم مجالات مختلفة ذات صلة بريادة الأعمال ، حيث إن هذه المؤسسة ستمكن طلاب الجامعة من اكتساب مهارات جديدة ، وتجعلهم أكثر قدرة على التعامل مع المتغيرات المختلفة. واختتم الدكتور الخنجي كلمته بتأكيد استمرار الشراكة ودعمها بين المؤسستين.

توقعت دراسة حديثة أن تواجه أجزاء من قارة إفريقيا أزمة بطالة هائلة وعجزاً كبيراً في فرص العمل بحلول عام 2040 الأمر الذي سيكون له عواقب كارثية على الاقتصاد العالمي. وذكرت الدراسة التي أجراها "معهد توني بلير للتغيير العالمي" ومقره لندن أن التوقعات تشير إلى أن حجم القوة العاملة في منطقة جنوب الصحراء الكبرى في إفريقيا سيبلغ قرابة 823 مليون فرد بحلول عام 2040 فيما سيبلغ العدد الإجمالي لفرص العمل التي ستتوفر بحلول هذه الفترة نحو 773 مليون فرصة ما يعني أن قرابة 50 مليون شخص سيفتقرون لفرص العمل وسيعانون من البطالة. وأشارت الدراسة إلى أن هذه التوقعات التي استندت إلى بيانات صادرة عن البنك الدولي تعد بمثابة تحذير للحكومات عبر كثير من دول القارة الإفريقية وكذلك للمانحين الدوليين ووكالات المساعدات الدولية بحسب صحيفة الجارديان البريطانية. وتبحث الدراسة في الأسباب التي جعلت بعض الدول الإفريقية التي تمتلك إمكانات اقتصادية هائلة مثل غانا وكينيا وليبيريا ومالاوي ونيجيريا وسيراليون تكافح من أجل رفع معدلات النمو لتعزيز الأوضاع الاجتماعية لمواطنيها. وتدعو الدراسة حكومات الدول الإفريقية وشركاءها الإنمائيين الدوليين إلى تطوير استراتيجيات جديدة تهدف لتعزيز النمو الاقتصادي وخلق مزيد من فرص العمل.

طالب عدد من طلبة جامعة قطر بزيادة الفعاليات التي تقيمها إدارة الجامعة للتعريف بالتخصصات، حيث تقيم العديد من الفعاليات لطلبة الثانوية العامة، إذ يتم استقبالهم برفقة أولياء أمورهم للتعرف على التخصصات التي تطرحها الجامعة وشروط القبول لتلك التخصصات وكذلك التعرف على القبول المشروط والمبكر للقبول في الجامعة. وقال الطلبة لـ "الشرق" إن تكثيف هذه الفعاليات من شأنه أن يجعل اختيار الملتحقين بالجامعة سليما. وتقيم جامعة قطر اللقاء المفتوح الذي يعد فرصة لطلبة الثانوية العامة للتواصل بشكل مباشر مع أعضاء هيئة التدريس في التخصصات والكليات المختلفة عن قرب للرد على استفساراتهم وميولهم الجامعية، وتقديم الدعم والتسهيلات للطلبة وخلق بيئة تعليمية مشجعة. ويأتي اليوم المفتوح بمثابة فرصة للطالب لاكتشاف جامعة قطر عن قرب، كما يُجسد أحد أبرز رسائل الجامعة للتواصل مع المجتمع الخارجي واستقطاب أكبر عدد ممكن من الطلبة القطريين وتأهيلهم أكاديمياً وبحثياً للإسهام في تطوير دولة قطر بعد تخرجهم. أحد طلاب جامعة قطر ويتم خلال الفعاليات تحديد ميول الطالب في التخصصات الجامعية وإرشاده أكاديمياً ومهنياً. كما يتم التعاون مع قسم التعليم المستمر والبرنامج التأسيسي لتعريف الطلبة بمواعيد الاختبارات التحضيرية التي تؤهل الطالب للقبول في الجامعة. ويقوم قسم التوجيه والإرشاد بمشاركة قسم المواصلات في الجامعة بجولة تعريفية للطلبة عن مباني الجامعة المتمثلة بكلياتها من خلال جولة في الحرم الجامعي وإعطاء المعلومات اللازمة عن التخصصات التي تقدمها، والإدارات المتخصصة وتبعاتها. ويتم خلال اليوم المفتوح الوقوف على ميول الطالب ورغبته كعامل أساسي، إضافة لقدراته وإمكاناته، فهل هو يفكر بطريقة علمية رياضية، أم بطريقة فلسفية اجتماعية، وطبعا من المهم أن يدرك الطالب في هذه المرحلة مجالات التوظيف، ومتطلبات سوق العمل. ويجمع اليوم المفتوح طلاب وطالبات الثانوية العامة بممثلين للأقسام العلمية والكليات، الذين يقربون المفاهيم للطلبة، ويقدمون شرحا عن طبيعة البرامج، ليدرك الطالب مختلف الأبعاد للتخصص. طلبة يغيرون تخصصاتهم بعد مرور عام.. فاطمة سويلم: غياب الإحصائيات عائق أمام اختيار التخصص المناسب قالت الطالبة فاطمة سويلم - سنة رابعة - كلية الآداب والعلوم: إن غياب الاحصائيات حول احتياجات سوق العمل يشكل عائقا أمام اختيار الطلبة للتخصصات المناسبة لكل منهم، مضيفة ان طلبة الثانوية من واقع تجربتي يحتاجون إلى حملات توعية كبيرة في اختيار التخصص، حتى لا يضطروا إلى تغيير تخصصهم بعد مرور عام على التحاقهم بالجامعة لما لذلك من تبعات عليهم. التخصصات الطبية تحظى بإقبال وبينت أنها اختارت دراسة تخصص الإعلام في قسم الإعلام بكلية الآداب والعلوم بعد فترة من التحاقها بالكلية بناء على اجتهادها الشخصي واطلاعها على أهمية هذا التخصص ومدى الحاجة إليه، ومن هنا لا بد من وجود تنسيق وتعاون بصورة كبيرة بين الجامعة وجهات العمل في اختيار التخصصات وتشجيع الطلبة على التوجه لمجالات بعينها. لابد من معرفة مسبقة بالفرص الوظيفية للتخصص.. حمدة الكواري: ضعف التنسيق بين الأطراف التعليمية وجهات العمل أشارت الطالبة حمدة الكواري - سنة رابعة - كلية الآداب والعلوم إلى أن اختيار التخصص الجامعي المناسب عملية صعبة، حيث لابد ان يكون الطالب على معرفة مسبقة بالفرص الوظيفية للتخصص الذي يريد اختياره، وكذلك بمستقبل هذا التخصص ومدى الحاجة له. وأوضحت أن الوعي لدى الطلبة يكاد يكون غير متوافر قبل الالتحاق بالدراسة الجامعية، حيث لا يتم اختيار التخصص وفق معرفة ومعطيات ملموسة، نظرا لضعف التنسيق بين الأطراف التعليمية وجهات العمل. وقالت الكواري: بدأت بدراسة الخدمة الاجتماعية في الكلية وفي عام 2013 جرى طرح تخصص علم النفس حيث التحقت به، مضيفة: هذا التخصص تتوافر له فرص وظيفية عديدة سواء في القطاع التعليمي أو الطبي، ومن هنا تحتاج عملية الاختيار إلى مزيد من الاهتمام لاستكشاف ميول الطالب، فضلا عن ضرورة تحديث قائمة التخصصات الجامعية وفق حركة سوق العمل. ضرورة الوقوف على أعداد الخريجين في كل تخصص.. عبدالرحمن القحطاني: الطلاب لا يتلقون التوعية الكافية لاختيار التخصصات اعتبر الطالب عبدالرحمن القحطاني - سنة أولى - كلية الإدارة والاقتصاد، أن الجهد المبذول لتوعية الطلاب بالتخصصات الجامعية غير كاف، مؤكداً أن ذلك يتسبب في اختيار التخصصات التي لا تكون مناسبة للطالب أحياناً. وقال: في حالتي ادرس حاليا في تخصص الإدارة العامة ولكنني أرغب واسعى إلى الانتقال لكلية الآداب والعلوم لدراسة تخصص الإعلام والعلاقات العامة، حيث اجد نفسي أكثر في هذا التخصص ولدي ثقة بقدرتي على النجاح فيه. الطالب عبدالرحمن القحطاني - سنة أولى - كلية الإدارة والاقتصاد وأضاف: الدولة تحتاج مختلف التخصصات، ولكن لا بد أن يكون اختيار التخصص مناسبا ومراعيا لميول الطالب، وفي نفس الوقت يواكب احتياجات سوق العمل. وأوضح القحطاني أن من الأفضل النظر في التخصصات المختلفة والوقوف على حجم احتياج الدولة للخريجين في كل تخصص من التخصصات، مشدداً على ضرورة تعزيز التوعية في اختيار التخصصات..

دعا طلبة وخريجون في جامعة قطر إلى ضرورة تحديث قائمة التخصصات المتوافرة في الجامعة لكي تواكب احتياجات سوق العمل، وتحولات هذا السوق والرؤية المستقبلية للدولة، مشيرين إلى أهمية أن تكون تلك التخصصات مراعية لرؤية قطر الوطنية 2030 بشكل حقيقي وملموس، من خلال توفير إحصائيات ودراسات مسبقة للمساعدة في تحديد توجهات الطلبة. وشدد الطلبة في تصريحات لـ "الشرق" على الحاجة الماسة إلى إعادة النظر في التخصصات والمقررات، وأن يكون ذلك بشكل شامل وعام وليس جزئيا، لكي تواكب الجامعة تقدم العلوم والمعارف، والتغييرات الكبيرة التي يشهدها سوق العمل. وتطرح جامعة قطر مجموعة من برامج التعليم الأكاديمية الجامعية المختلفة التي تعتبر الجامعة أنها تُقدم وفق معايير تعليمية عالية الجودة، إلى جانب طرحها لعدة برامج في الدراسات العليا، وتعتبر الجامعة أنها تمكنت من تقديم مزيد من التخصصات التي يحتاجها سوق العمل، كما تسعى لجذب الطلاب وإعدادهم وفق أسس تعليمية متطورة في كافة المجالات الأكاديمية ومن ثم تخريج طلاب فاعلين أكفاء قادرين على الخروج لسوق العمل بقوة والوصول إلى أهدافهم التي يطمحون لها. ورغم ذلك يشير الطلبة إلى ضعف التنسيق بين الجامعة وجهات العمل لمعرفة أعداد الخريجين في كل تخصص ومدى الحاجة إلى تخصصات معينة اكثر من أخرى، مؤكدين أن الطلبة لا يكونون على معرفة كافية بالتخصصات التي يحتاجها سوق العمل، وأن اختياراتهم لا تتم على أسس علمية. غيرت من هندسة كيميائية إلى تربية.. نوف اليافعي: شواغر وظيفية لا تلائم نفس التخصص قالت الطالبة نوف اليافعي - كلية التربية - سنة رابعة: إن وجود المعرض المهني لجامعة قطر أسهم في تعريف الطلبة بالفرص الوظيفية المتاحة لكل تخصص، لكن ذلك وحده ليس كافيا، حيث نلاحظ أن الشواغر المتوفرة لا تكون ملائمة لنفس التخصص. وأضافت: دخلت جامعة قطر على أساس أن أدرس في كلية الهندسة تخصص هندسة كيميائية، ولكن مع نهاية السنة الأولى وجدت أن هذا التخصص غير مناسب لي، فغيرت إلى تخصص تربية - تعليم ابتدائي، ووجدت فيه مسار علوم ورياضيات، وهو يوافق ميولي العلمية وفي نفس الوقت الميول التربوية وطبيعة الشخصية، وهذا أمر مهم في اختيار التخصص. وبينت اليافعي أن الطلبة يحتاجون إلى إحصائيات حول التخصصات المطلوبة والفرص الوظيفية المتاحة في مختلف القطاعات، حتى يكون التحاقهم بتخصص معين مبنيا على أسس سليمة وليس اختيارا عشوائيا، مشيرة إلى أهمية تشجيع الطلبة على الالتحاق بالقطاع الخاص الذي يتوافر فيه العديد من الفرص الوظيفية وبامتيازات مناسبة. اهتمام للطالبات بالتخصصات الحديثة دعاها إلى الاهتمام بطلبة جامعة قطر.. عبدالله فطيس: جهات العمل مطالبة ببيان التخصصات التي تحتاجها قال الطالب عبدالله فطيس - كلية الآداب والعلوم - المتوقع تخرجه هذا الفصل: إن على جهات العمل الاهتمام بطلاب جامعة قطر بصورة أكبر، حيث يمكنها الرهان عليهم، مضيفاً أن هذه الجهات مطالبة بالتواصل مع الجامعة لبيان التخصصات التي فيها نقص وتحتاج إلى خريجين. وبيّن أن الجامعة قامت مشكورة بعمل عدد من الشراكات، ومن بين ذلك الشراكة مع المؤسسة القطرية للإعلام بهدف توظيف طلبة قطريين في قطاع الإعلام، حيث هناك فرص كبيرة في هذا القطاع الحيوي والمهم الذي تحتاجه الدولة. الطالب عبدالله فطيس - كلية الآداب والعلوم ولفت إلى أهمية أن تواكب مختلف تخصصات الجامعة تطورات السوق والتقنيات الحديثة، وأن يترافق ذلك مع توعية الطلبة في مراحل مبكرة بالتخصصات الجديدة والفرص الوظيفية المتاحة بعد التخرج، حتى يكون قرار الطالب واختياره مبنياً على معطيات محددة وواضحة. مسارات عديدة تحتاج إلى مراجعة.. زامل العتيبي: التنسيق ضعيف بين الجامعة وسوق العمل قال الطالب زامل العتيبي - كلية الآداب والعلوم - سنة رابعة: إن التنسيق بين إدارة جامعة قطر والمؤسسات في سوق العمل ضعيف، حيث نلاحظ غياب التعاون فيما يتصل بتوزيع الطلبة على التخصصات الدراسية وفق احتياجات السوق، مضيفا ان هذا الأمر نتجت عنه زيادة في خريجي تخصص معين على حساب آخر، دون ان يتوافق ذلك مع الاحتياجات المختلفة، التي يفترض أن تحدد وفق دراسات وتحليلات واضحة واستشراف للمستقبل. الطالب زامل العتيبي - كلية الآداب والعلوم وأوضح العتيبي أن هذا الواقع فرض على الطلاب أنفسهم مزيدا من الجهد والمتابعة لمعرفة توجهات سوق العمل، للابتعاد عن التخصصات الفرعية التي قد لا يجد لها الطلاب وظيفة، ومن ذلك تخصص سياسات التخطيط والتنمية الذي أدرسه حاليا، مع أن هذا التخصص مهم ضمن رؤية قطر الوطنية وللتخطيط التنموي والاستراتيجي، لكن ضعف التواصل بين الجامعة وجهات العمل سبب في عدم معرفة هذه الجهات بطبيعة التخصص وأهميته خلال المرحلة المقبلة. وأعرب عن أمله أن تقوم جامعة قطر بمراجعة العديد من المسارات الدراسية، نظرا للحاجة الكبيرة إلى ذلك، مشيراً إلى أهمية الربط بين ما يطرح من مسارات وسوق العمل. كما أشار إلى ضرورة التنسيق بين الجامعة ووزارة التنمية الإدارية لكي يكون توزيع التخصصات الدراسية متوازناً ويلبي كافة احتياجات الدولة. عدد من طلاب جامعة قطر

نظم معهد الدوحة للدراسات العليا المعرض المهني الأول لطلبته، وذلك بمشاركة العديد من المؤسسات والشركات الرائدة في دولة قطر. حيث يهدف إلى تثقيف الطلبة وإطلاعهم على الفرص المهنية المتوفرة في سوق العمل القطري.وقد تمكن طلاب المعهد عند زيارتهم أجنحة المؤسسات بالمعرض الذي أقيم في مقر معهد الدوحة للدراسات العليا من الاطلاع على الفرص المتاحة، وكذلك برامج التدريب ومقابلتهم للجهات والمؤسسات للمشاركة وطرحهم الأسئلة التي تتيح لهم التعرف على المزيد من المعلومات عن الفرص الوظيفية المقدمة.وتحدثت ربا المصري ممثلة الأكاديمية العربية الدولية أن مشاركة الأكاديمية في هذا المعرض تأتي في إطار التعرف على خبرات الشباب وطاقاتهم، خاصة أن طلبة المعهد يمثلون نخبة عربية مؤهلة للعمل بما يتوافق وطموحاتهم، مضيفة أنها خطوة إيجابية تسعى للتعاون مع مؤسسات السوق القطري والمعهد. ورحب ممثل الهلال الأحمر القطري أحمد حامد عبد الرحمن بهذه الخطوة التي رأى أنها توفر لمسؤولي التوظيف في المؤسسات فرصة لاستقطاب الكوادر الفعالة والمؤهلة من خلال اللقاء المباشر مع الطلبة خلال الحدث، وأضاف أن الهلال الأحمر يفتح المجال للعمل وعقد الدورات التدريبية والعمل التطوعي.

نتواصل مع وزارة التنمية لمعرفة حاجة سوق العمل.. فكرة الدراسة المصرفية جديدة على المجتمع وبحاجة للمزيد من التوعية قالت السيدة ظبية الراشد البوعينين مديرة مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية المستقلة للبنات إن أية فكرة جديدة يتم طرحها على المجتمع، دائما بحاجة لمزيد من الوقت للتعرف على مزاياها وعيوبها، مشيرة إلى أن أولياء أمور الطالبات تخوفوا من التجربة في بدايتها، نظرا لاقتصار فكرتهم على أن العمل داخل القطاع البنكي عبارة عن صراف وخدمة عملاء فقط، والكثير منهم يحافظ على العادات والتقاليد، ويرفضون اختلاط بناتهم في العمل. لذلك قمنا بتنظيم ورش عمل لأولياء الأمور، لتوضيح طبيعة العمل من خلال فريق متخصص من البنوك، لتوضيح فكرة أن العمل البنكي يحتوى على أقسام مختلفة. وأوضحت البوعينين أن فكرة افتتاح مدرسة للبنات جاءت بعد نجاح تجربة مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال للبنين، وذلك لتغطية حاجة سوق العمل، في الوظائف المتعلقة بإدارة الأعمال، فالمدرسة لا تغطي قطاع البنوك فقط، وإنما أيضا القطاعات الحكومية والخاصة . وأكدت مديرة المدرسة وجود تواصل مستمر مع وزارة التنمية والعمل والشؤون الاجتماعية، وبرنامج الابتعاث، لمعرفة حاجة سوق العمل من التخصصات، مشيرة إلى أن المدرسة تنظم يوم ابتعاث تستقطب فيه بنوكا وجامعات لتعريف الطالبات بمتطلبات التخصص الجامعي، والتركيز عليه، حتى تستطيع كل طالبة تحديد هدفها، وأشارت إلى أن كل طالبة في المدرسة تنال مصروفا شهريا . وتطرقت إلى إشكالية تخوف بعض الطالبات الجديدات، في البداية من الدراسة باللغة الإنجليزية، ولكن سرعان ما يتم التأقلم وتتحسن اللغة بشكل سريع لديهن، موضحة أن الهدف الرئيسي وراء تدريس المنهج باللغة الإنجليزية ليس فقط لتقوية وتحسين اللغة لدي الطالبات، وإنما لحصولهن على شهادة دولية معتمدة وليس فقط شهادة الثانوية، لذلك فإننا نقوم بتدريب الطالبات لاجتياز اختبارات الآيلس، ونقوم بعمل اختبار تجريبي لهن، لمعرفة نقاط الضعف ثم التركيز عليها وتقويتها لديهن . وقالت إن المدرسة التخصصية فرصة لإثبات قدرة النساء على دخول سوق العمل والمجال البنكي بقوة، خاصة أنه متاحة أمامهن فرص عديدة للتوظيف أو دخول جامعات متخصصة، مشيرة إلى أن مهلة الشهر التي تمنحها المدرسة للطالبات الجديدات كافية، ليحددن بأنفسهن اختلاف المنهج وتميزه وسهولته، ولتستطيع كل طالبة أخذ القرار سواء بالرجوع مرة أخرى لمدرستها القديمة، أو الاستمرار بالمدرسة المتخصصة، وكشفت أنه في العام الأول للمدرسة تم تسجيل 28 طالبة، وانسحب فقط 6 طالبات، والعام الماضي تم تسجيل 31 طالبة، وانسحب 4 طالبات فقط، كان لديهن فهم خاطئ عن طبيعة المدرسة، والتي يعتبر معظم طالباتها من المتفوقات والمتميزات علميا، معربة عن أملها في أن يزداد عدد البنات اللاتي يقمن بالتسجيل هذا العام . %100 نسبة نجاح طلاب المدرسة.. المحمود: لا يوجد وعي حقيقي بالتعليم المصرفي والتجاري هدفنا تخريج كوادر مؤهلة لدعم سوق العملغرف المحاكاة تؤهل الطلاب للعمل في البنوك والشركات التجارية مكافآت شهرية للطلاب مقدمة من المصرف المركزي ووزارة التعليم أحمد المحمود انتقد السيد أحمد يوسف المحمود مدير مدرسة قطر للعلوم المصرفية عدم انتشار الوعي الكامل بالتعليم المصرفي والتجاري ومستقبله بين أفراد المجتمع، وقال: هذه مسؤولية مشتركة تقع على جميع الجهات، نظرا لوجود نظرة سلبية تراكمية ليس في قطر فقط بل في العالم العربي بشكل عام. لافتا إلى أن هذا المجتمع ينظر إلى التعليم التخصصي على أنه يستقطب الطلاب بعقل مستورد. وقال: الآن الأمر اختلف تماما مع قطر للعلوم المصرفية، حيث كان ذلك من أهم الأسباب التي أدت إلى تغيير مسمى المدرسة من التجارة الثانوية إلى المسمى الحالي . وقال إن المجتمع القطري ليس لديه معرفة كاملة بوجود المدرسة التي مضى على تأسيسها 7 سنوات، فضلا عن معرفتهم بمميزاتها وطبيعة العمل بداخلها، لافتا إلى أن المدرسة نجحت وحققت إنجازات كبيرة والدليل على ذلك افتتاح مدرسة مماثلة للبنات العام الماضي . وذكر في حديثه أن الأعوام الثلاثة الماضية كانت نسبة النجاح % 100 نظرا لطبيعة الاختبارات في المواد التخصصية التي تعتمد على مهارة الطالب، وقالل هذه الاختبارات قائمة على التقويم المستمر والذي ساهم في ارتفاع نسبة النجاح . وأوضح المحمود أن المدرسة أنشئت باتفاقية بين المجلس الأعلى للتعليم سابقا ومصرف قطر المركزي وبدأت في العام الدراسي 2010/2011 وقامت علىى تطوير التعليم التجاري من حيث المناهج وتطويرها بالاتفاق مع أحد بيوت الخبرة العالمية وفق معايير أكاديمية متطورة خاصة بالمحاسبة وإدارة الأعمال والتسويق والسكرتارية وأفرع أخرى في العلوم المصرفية وعلوم إدارة الأعمال وهي معايير عالمية دولية معتمدة . غرف محاكاةوأشار المحمود إلى أن المدرسة مزودة بغرف محاكاة تحاكي جميع الأعمال التي تدرس داخل البنوك والشركات ويقوم الطلاب بلعب الأدوار الكاملة لهذهه الجهات، مع كامل الأوراق والبرامج والملفات، مبينا أن هذه الغرف تؤهل الطالب للتعرف على ما تعلمه داخل المدرسة وممارسته في الحياة العملية في سوق العمل، حيث يتم الاتفاق مع البنوك والشركات لإرسال الطلاب لمدة خمسة أيام في الفصل الدراسي في مهام محددة لتدريبهم بشكل عملي على المهارات الفردية. كما عقدت المدرسة أكثر من اتفاقية سواء مع البنوك وجهات حكومية، وخاصة لصقل مهارات الطلاب على سبيل المثال يقوم قطر الوطني بإمداد الطلاب بكافة المحاضرة الخاصة بعمليات التوظيف في البنوك كما تم توقيع اتفاقية مع هيئة قطر للمال والأعمال يتم بموجبها تدريب الطلاب وفق برامج محددة تتماشى مع تخصصاتهم . *القبول للقطريين وأبناء دول التعاونوقال إن المدرسة نظرا لأنها مدرسة نوعية تقبل القطريين وأبناء القطريات وأبناء دول مجلس التعاون الخليجي، ومن أهم شروطها أن تكون نسبة نجاح الطالبب في الصف التاسع 75% تحديدا في اللغة الإنجليزية والرياضيات علما بأن الفكرة قائمة على الكيف وليس الكم، وهدفنا الأساسي تأهيل الطلاب لتكملة دراستهم الجامعية في نفس التخصص، وكثير من الطلاب الآن في بعثات خارجية في أمريكا وبريطانيا ويشكلون دفعة قوية لسوق العمل القطري. *الثانوية التخصصيةوأشار في الحديث إلى أن تطوير المدرسة يتعلق بمخرجات التعليم، وطالب مدرسة التجارة سابقا كان يحصل على شهادة الدبلوم وحاليا يحصل على شهادةة الثانوية التخصصية، لأن الطالب أصبح يدرس مواد أكاديمية تتبع وزارة التعليم والتعليم العالي، وهي مواد اللغة العربية والعلوم والعلوم الشرعية والرياضيات. وقال إن هذه المواد تؤهل الطالب للحصول على شهادة الثانوية التخصصية، كما يحصل عند التخرج على شهادة دولية من "همز الأسترالية" تشمل جميع المواد التخصصية في إدارة أعمال أو محاسبة من الصف الحادي عشر إلى الصف الثاني عشر. وذكر في الحديث أن الطالب يحصل على بعض الامتيازات أثناء الدراسة منها مكافأة شهرية تدفع من مصرف قطر المركزي والوزارة، حيث ينال طلاب الصف العاشر ألفي ريال والصف الحادي عشر ألفين وخمسمائة ريال والثاني عشر ثلاثة آلاف ريال شهريا.

خلال اليوم التعليمي لصندوق الفيصل.. نظم قسم المالية والاقتصاد في جامعة قطر فعالية اليوم التعليمي لصندوق الفيصل التعليمي، في إطار الجهود التي تبذلها الكلية لتجسير العلاقة بين الجانب الأكاديمي والواقع العملي. وقد استضافت الكلية خلال هذا اليوم نخبة من خبراء المال من أهم المؤسسات المالية في دولة قطر مثل سوق قطر للأوراق المالية وبنك قطر الوطني وشركة أموال، وذلك لإتاحة الفرصة أمام الطلبة للاستماع إلى تجارب الخبراء والمتخصصين في مجال الأسواق المالية والبنوك ومناقشة آخر الشؤون ذات الصلة بالأسواق المالية في قطر. وتحدث د. خالد شمس العبدالقادر عميد كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر عن نشأة وتاريخ مبادرة صندوق الفيصل التعليمي وما يطمح إليه الصندوق في مجال إعداد طلبة الكلية ليكونوا قادرين على الاندماج والدخول في سوق العمل بكل سهولة ويُسر. وفي نفس السياق، شجعت د. بانا أبو زايد أستاذة المالية في جامعة قطر الطلبة على الاستفادة من الموارد الهائلة التي توفرها الجامعة وصندوق الفيصل التعليمي وذلك بهدف رفع الوعي لدى الطلبة وإعدادهم لكي يكونوا قادرين على المنافسة في عالم التمويل الذي يتّسم بالمنافسة الشديدة. وخلال اليوم، قام طلبة مساق إدارة المحافظ بمشاركة ما تعلموه خلال الفصل الحالي والسابق فيما يتعلق بإدارة المحافظ وتقيم الاستثمارات، وأهمية الأموال في إثراء العملية التعليمية. وقد قدم الطلبة شكرهم إلى سعادة الشيخ فيصل بن قاسم آل ثاني مؤسس صندوق الفيصل التعليمي على دعمه المستمر والموصول في إثراء العملية التعليمية في الكلية. توعية الطلبة من جانبه، قدّم السيد طارق أحمد من بورصة قطر شرحا للطلبة حول ما يتعلق بالأمور التقنية الخاصة بالاستثمار في سوق قطر للأوراق المالية والجهود المستمرة التي يبذلها السوق لتوفير فرص استثمارية ذات جودة عالية وذلك للمستثمر المحلي والأجنبي على حدّ السواء. بدوره أوضح السيد رامي جمال من شركة أموال، مفهوم الصناديق الاستثمارية المرتبطة بالمؤشر، كما أشار إلى تاريخ وخصائص هذه الصناديق والمنافع التي تقدمها للمستثمرين. كما قدّم السيد أحمد حرفوش من بنك قطر الوطني بعض النصائح للطلبة عن كيفية الانتفاع من التنويع الذي يتوجب عليهم القيام به عند اختيار استثماراتهم. تطبيق عملي وبهدف إشراك الطلبة في هذه العملية التعليمية، سيستمر طلبة مساقات الاستثمار وإدارة المحافظ في فصل ربيع 2017 في التطبيق العملي من خلال متابعة التطورات التي تطرأ على الصندوق التعليمي والتحضير لاتخاذ القرار الاستثماري الأنسب خلال جلسة التداول المزمع عقدها في شهر يونيو المقبل.

أختتمت اليوم، الخميس، فعاليات القرية المهنية التي نظمها مركز قطر للتطوير المهني التابع لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بالمركز الطلابي بالمدينة التعليمية، والتي استهدفت طلاب المرحلة الثانوية في قطر. استقطبت القرية أكثر من 30 مدرسة ثانوية على مدار يومين، حيث خصص اليوم الأول للطلاب واليوم الثاني للطالبات وضمت القرية ممثلين عن 21 شركة ومؤسسة رائدة في قطر تمثل التعليم والمال والأعمال والطاقة والصناعة والمواصلات و الاتصالات والصحة والبلدية والبيئة والإعلام والأمن. أحد الأجنحة المشاركة في فعاليات القرية المهنية وأكدت مجموعة من الطلاب لـ"الشرق" أن سوق العمل القطري يفتقد الكوادر الوطنية المؤهلة، مشيرين إلى أن القرية المهنية تعتبر فرصة مميزة لطلاب الثانوية للتعرف على المسارات المهنية واحتياجات سوق العمل من التخصصات الفنية والمهنية. وأشاروا إلى أنهم تعرفوا خلال زيارتهم الميدانية للقرية على العديد من المهن، منها الطبيب والمهندس والمذيع والصحفي والمعلم والمحاسب ورجل الإطفاء وفني المساحة وفني نظم المعلومات الجغرافية والمرشد المهني والمحقق الجنائي والملاح الجوي ومسؤول الأمن والسلامة وموظف خدمة العملاء بالبنك والأخصائي الاجتماعي والمفتش الجمركي. إقبال طلابي كبير على فعاليات القرية المهنية الجهات المشاركة شارك في فعاليات القرية المهنية عدد من القطاعات التي تمثل الصحة والتعليم والمال والأعمال وقطاع البنوك وتمثلت الجهات في الخطوط الجوية القطرية وراس غاز وشركة السكك الحديدية (الريل) وأوريدو ومركز قطر لنظم المعلومات الجغرافية والمؤسسة القطرية للإعلام ووكالة الأنباء القطرية ومؤسسة حمد الطبية واللجنة الدائمة لشؤون المخدرات والمسكرات وقطر بيوبنك وجامعة تكساس اي اند ام في قطر ومدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال المستقلة وإنجاز قطر إلى جانب مركز الخدمات المهنية في جامعة قطر وتوتال وقبولك والهيئة العامة للجمارك وبنك قطر الوطني والنادي العلمي القطري. تدريبات عملية للطلاب شمال الأطلنطي تعرِّف طلاب الثانوية على شروط القبول استعرضت كلية شمال الأطلنطي في قطر فرص الدراسة وشروط القبول أمام طلاب المرحلة الثانوية المشاركين بفعاليات القرية المهنية، وقد شهد الجناح إقبالاً طلابياً كبيراً. وقال السيد عبدالله دلول مسؤول الجناح ومسؤول قسم الإعلام في الكلية، إن شمال الأطلنطي قدمت بعض التجارب الحية للطلاب تمثل جميع التخصصات التي تقدمها الكلية، وقد تواجد عدد كبير من مسؤولي القبول في الكلية للرد على أسئلة واستفسارات الطلاب فيما يخص شروط القبول وفرص الابتعاث والمنح الدراسية وما يستطيع الطالب أن يقوم به بعد التخرج. وقد تم توفير كتيبات فيها معلومات وافية عن شروط القبول في الكلية وكافة البرامج التي تقدم. وقال السيد دلول: تقدم كلية دراسات الأعمال برامج في المحاسبة والعلوم المصرفية وإدارة الأعمال وإدارة الموارد البشرية والتسويق وإدارة المكاتب. إلى جانب كلية تكنولوجيا الهندسة والمهن الصناعية وبرنامج الفنيين وكلية العلوم الصحية وكلية تكنولوجيا المعلومات وكلية الدراسات اللغوية والأكاديمية. تجارب عملية للطلاب حسن الأنصاري: التعرف على متطلبات سوق العمل قال الطالب حسن يوسف الأنصاري في الصف الحادي عشر من مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية، إن القرية المهنية فرصة رائدة أمام طلاب المرحلة الثانوية لمعرفة المزيد عن متطلبات سوق العمل القطري، وأضاف لقد استمعنا إلى شرح مفصل حول كل جناح وما يريد أن يقدمه للطلاب واستفدنا كثيرا من الفرص المتاحة، وقال إن طموحه دراسة القانون في جامعة قطر. حسن يوسف الأنصاري إبراهيم المهندي: فرص واعدة أمام الشباب القطري قال الطالب إبراهيم المهندي في الصف الحادي عشر من مدرسة جاسم بن حمد، إنه قصد القرية المهنية لمعرفة المزيد عن متطلبات سوق العمل القطري ولمعرفة ما تقدمه القطاعات والجهات والجامعات للشباب القطريين من فرص رائدة، وأشار إلى أن الجهات قدمت شرحاً وافيا للطلاب عن كل الفرص المتاحة أمامهم، وأشار إلى أن طموحه هو الدراسة بالكلية العسكرية. إبراهيم المهندي أحمد الكبيسي: القرية ترشد الطلاب وتوعيهم مهنياً أكد الطالب أحمد الكبيسي في الصف العاشر من مدرسة جاسم بن حمد أن القرية تسعى لتوعية الطلاب وإرشادهم مهنيا وإطلاعهم على التخصصات الأكثر رواجا في سوق العمل القطري، مشيراً في السياق ذاته إلى أن طموحه دراسة الهندسة الميكانيكية في بريطانيا. وقال إن القرية المهنية شاملة وتضم معظم القطاعات في الدولة. أحمد الكبيسي عبدالرحمن المري: تعرفنا على شروط الابتعاث والمنح الدراسية قال الطالب عبدالرحمن المري في الصف الثاني عشر من مدرسة الأندلس، إنه قصد القرية المهنية للاستفادة من الفرص المتاحة، والتي تقدمها الشركات والجهات والمؤسسات التعليمية للطلبة، وأكد أنه تعرف على متطلبات سوق العمل القطري وشروط القبول في بعض الجامعات والمؤسسات التعليمية وأيضا فرص الابتعاث والمنح. وأشار إلى أنه ينوي دراسة الهندسة الميكانيكية. عبدالرحمن المري عبدالعزيز فهد: طموحي دراسة إدارة الأعمال قال الطالب عبدالعزيز فهد في الصف الحادي عشر من مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية، إنه قصد القرية المهنية للتعرف على الفرص المتاحة والتخصصات المطلوبة في سوق العمل القطري، وأضاف لقد استوقفتني العديد من الأجنحة الهامة، والتي لم تكن لدي فكرة كاملة عنها. وقال طموحي أن أدرس إدارة الأعمال بجامعة قطر. عبدالعزيز فهد

أكد الدكتور رجب الإسماعيل مدير مركز التعليم المستمر بجامعة قطر أن الفجوة بين التعليم وسوق العمل بالعالم العربي في اتساع مستمر، بالنظر إلى مستويات البطالة، حيث إنه في ضوء التطور المستمر لتخصصات العمل، أصبحت الحاجة مُلِحة إلى جذب الخريج المتميز والمتدرب بشكل جيد، وهو ما يعاكس في بعض الاحيان جمود العملية التعليمية وتدني مستويات التدريب بقطاعات العمل المختلفة. وقال إن متطلبات سوق العمل لا تتوقف فقط على المهارات الدراسية والتعليمية بل يتوجب العمل بشكل أساسي على تنمية المهارات الشخصية المهمة مثل مهارات التواصل مع الآخرين، العمل ضمن فريق والتنظيم والتخطيط، وذلك حسبما جاء في إحدى دراسات مجموعة من أفضل الجامعات العالمية بما فيها جامعة هارفارد وجامعة أكسفورد، وخصوصا مع دخولنا في عصر الثورة الصناعية الرابعة التي سينتج عنها الاستغناء عن وظائف ومهارات كثيرة كانت موجودة لمئات السنين مما يعني الاستغناء عن عدد يقدر بـ 50 مليونا من الموجودين في سوق العمل الحالي ما لم تتم إعادة تهيئتهم. وأضاف: من الطبيعي أن تقوم الشركات والمؤسسات الموجودة في سوق العمل بتوفير تدريب مخصص لطلبة الجامعات كي تمهد لهم الطريق للعمل بها وتضمن كفاءتهم، ونجد ذلك في الكثير من الشركات العالمية الناجحة، كما تقوم بعض الشركات بصرف مبالغ ضخمة في عملية التدريب قد تتخطى 50 مليار دولار بالعام الواحد أحيانًا. لكن ما يحدث هنا عكس ذلك، حيث ان سياسات التدريب داخل معظم مؤسساتنا ما زالت مبهمة حتى الآن، ويسبب ذلك تدنيا كبيرا في خبرات المطلوبين لسوق العمل ومن ثم اتساع الفجوة.

كلية المجتمع تنظم مؤتمر "أمة في مرحلة التحول" الأربعاء.. تشجيع الطلبة القطريين على دراسة العلوم الإنسانية 40 باحثاً ومتخصصاً من 16 دولة يشاركون في المؤتمر أكد الدكتور إبراهيم النعيمي رئيس كلية المجتمع في قطر حرص الكلية على ربط التخصصات الانسانية باحتياجات سوق العمل، مشيرا إلى تشجيع الطلبة القطريين على دراسة العلوم الانسانية. جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي اليوم، للحديث عن اطلاق كلية المجتمع النسخة الرابعة من مؤتمر العلوم الإنسانية 2017 تحت عنوان "أمة في مرحلة التحول" والذي سيقام يومي الاربعاء والخميس المقبلين بفندق سيتي سنتر روتانا الدوحة. وأشار د. النعيمي إلى أن المؤتمر ترعاه كل من Ooredoo وشركة راس غاز والشركة القطرية للبتروكيماويات (قابكو)، مؤكدا سعي الكثير من الدول الطموحة، ومن بينها دولة قطر، إلى تحقيق تحول حقيقي ومثمر، مع إلقاء الضوء على رؤية قطر الوطنية 2030 وركائزها الأربع: التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية والبيئية. مشاركة واسعة وبين د. النعيمي أن المؤتمر يتميز هذا العام ببرنامج حافل يضم لفيفًا من المتحدثين ورواد الفكر المحليين والإقليميين والدوليين، حيث من المتوقع أن يجذب المؤتمر ما يقرب من 40 باحثًا ومتخصصًا في العلوم الإنسانية من 16 دولة حول العالم لاستكشاف ودراسة التحديات والنجاحات التي تحققت خلال مراحل التغيير والتحول التي واجهت وما زالت تواجه العديد من البلدان، وذلك من خلال استعراض عدد من الموضوعات الحيوية ذات الصلة، مثل: التعليم، وأدوار الرجل والمرأة، والتقاليد، ووسائل الإعلام الاجتماعي، والحكومات، والتكنولوجيا، والعولمة، والاقتصاد. وسيشهد حفل الافتتاح حضور ممثلين عن مجلس أمناء كلية المجتمع في قطر، وجامعة قطر، وشركتي راس غاز وقابكو، وعدد من السفراء المعتمدين لدى دولة قطر، وعدد من الضيوف رفيعي المستوى. مؤتمرات الكلية وأوضح رئيس كلية المجتمع أن الكلية أطلقت النسخة الأولى من مؤتمر العلوم الإنسانية في عام 2013 تحت شعار "نظرة واقعية للحياة: بناء الحقيقة" بهدف تعزيز الحوار العلمي وتبادل المعرفة والخبرات عبر مجالات العلوم الإنسانية والاجتماعية. وفي عام 2014، عقدت كلية المجتمع النسخة الثانية من المؤتمر تحت شعار "إعادة تصور العالم: الحدود والحواجز والوجود"، حيث تميزت تلك النسخة بحضور إقليمي واسع. ثم جاء انطلاق النسخة الثالثة من مؤتمر العلوم الإنسانية في 2015 تحت شعار "نماذج القوة: المزايا والمساوئ"، حيث ناقش ثلاثون باحثًا ومتخصصًا من حول العالم موضوعات تتعلق بتشكيل الرأي العام والقانون والمجتمع والتعليم والأدب وغيرها. برامج الدبلوم بدوره أشار الدكتور عبدالله الهزايمة عميد كلية المجتمع إلى أهمية مؤتمر العلوم الإنسانية 2017، داعيا الطلبة إلى المشاركة فيه. وبين أن الكلية تقدم عددا من برامج الدبلوم المشارك ودرجة البكالوريوس التي تلبي حاجة سوق العمل في دولة قطر، ومن بين هذه البرامج: برامج الدبلوم المشارك في الآداب وفي العلوم التي تمتد لعامين دراسيين والموجهة للطلاب الراغبين في استكمال دراستهم بإحدى الجامعات التي تعتمد نظام دراسة لمدة أربع سنوات، فضلًا عن برامج أكاديمية تعتمد على الخطة الدراسية (عامين + عامين). وبين د. الهزايمة أن هذه البرامج تلقى إقبالا واسعا، حيث تؤهل الطلاب للحصول على درجة الدبلوم المشارك والبكالوريوس، وذلك بالإضافة إلى برامج تمتد لمدة عامين للحصول على درجة الدبلوم المشارك في الفنون التطبيقية والدبلوم المشارك في العلوم التطبيقية. علاوة على ذلك، تقدم "كلية المجتمع في قطر" دورات تدريبية قصيرة ومعتمدة ضمن برامج التعليم المستمر ودورات مهارات سوق العمل لمن يرغبون في تطوير مهاراتهم ومعارفهم لمساعدتهم على إيجاد فرص أفضل في سوق العمل. وقال إن الكلية شهدت زيادة في معدلات الالتحاق في كل فصل دراسي حتى أصبحت "كلية المجتمع في قطر" اليوم المؤسسة التعليمية الأسرع نموا في دولة قطر، حيث وصل عدد الطلاب المسجلين في مبانيها التعليمية الأربعة إلى 4300 طالب وطالبة.

خلال معرض نظمته مدرسة الوكرة بمشاركة 60 جهة و27 جامعة بريطانية *العمادي: المعرض يستهدف تعريف طلاب الثانوي بالفرص والخيارات الأكاديمية شهد معرض الجامعات وقطاعات العمل الذي نظمته مدرسة الوكرة الثانوية في نسخته السادسة إقبالا كبيرا من طلاب الشهادة الثانوية، حيث شارك فيه 900 طالب من 20 مدرسة مستقلة، بالاضافة الى مشاركة 60 جهة محلية وعالمية من بينها 27 جامعة بريطانية، فضلا عن الكليات الأخرى والمؤسسات والشركات وقطاعات البنوك وبرعاية شركة قطر للبتروكيماويات (قابكو). وقد هدف المعرض الى إطلاع الطلاب على شروط ومتطلبات القبول بالجامعات والكليات، والفرص والخيارات الأكاديمية العديدة التي توفرها الشركات والمؤسسات الصناعية والجامعات والهيئات المحلية والعالمية في مجال البعثات والمنح الدراسية، والتعرّف على المستجدات في مجال التخصصات وسوق العمل. قبال الطلاب على أجنحة المعرض خيارات أكاديمية افتتح المعرض فضيلة الشيخ أحمد البوعينين رئيس مجلس الأمناء بالمدرسة والسيد محمد العمادي مدير مدرسة الوكرة الثانوية للبنين وعدد من مديري المدارس وأصحاب التراخيص. وصرح البوعينين بأن المعرض يأتي في إطار سعي مجلس أمناء وإدارة المدرسة لمساعدة طلاب المرحلة الثانوية وأولياء الأمور على تحديد مسارهم الأكاديمي والمهني من خلال توفير شتى الخيارات الأكاديمية والمهنية ومساعدتهم في التعرف على متطلبات سوق العمل. وتوفير الوقت والجهد على أبنائنا الطلاب. سوق العمل من جانبه أكد السيد محمد علي محمد العمادي مدير مدرسة الوكرة الثانوية للبنين أن المدرسة تحرص على تنظيم المعرض سنوياً تحقيقاً لرسالة المدرسة في إعداد جيل قادر على تحديد مساراته العلمية والعملية المستقبلية، حيث إن المعرض يتيح الفرصة للطلاب للتعرف على شروط ومتطلبات القبول بالجامعات والكليات والتعرف على متطلبات سوق العمل داخل الدولة وخارجها وذلك من خلال جمعهم مع مسؤولي القبول بالجامعات المحلية والعالمية، وقطاعات العمل، وتمكينهم من طرح تساؤلاتهم واستفساراتهم المتعلقة بالتعليم الجامعي وبمستقبلهم الدراسي والمهني. محمد العمادي وأضاف إننا نحرص على دعوة جميع طلاب المدارس الثانوية وأولياء أمورهم للمشاركة في زيارة المعرض لتعم الفائدة على الجميع. *الخيارات المهنية فيما أكد السيد يوسف عبدالله المير، مدير التدريب والتقطير بشركة "قابكو" على أهمية هذه المعارض في مساعدة أبنائنا الطلاب وأولياء الأمور في التعرف على الخيارات المهنية المتاحة ومجالات العمل في وقت مبكر والتعرف على متطلبات سوق العمل الموجودة داخل الدولة ليتمكن الطلاب من تحديد أفضل المسارات المهنية والاختيارات المستقبلية. من ناحية أخرى أشادت السيدة روان خير، المجلس الثقافي البريطاني بحسن تنظيم المعرض وحرص المجلس الثقافي البريطاني على التعاون مع المدرسة في استضافة الجامعات البريطانية لتوعية الطلاب بكافة الشروط والمتطلبات للالتحاق بالجامعات البريطانية. الجهات المشاركة شارك في المعرض 27 جامعة بريطانية وذلك بالتنسيق مع المجلس الثقافي البريطاني، وجامعة أمريكية، وجامعة تركية بالاضافة إلى العديد من الجامعات والكليات الموجودة داخل الدولة مثل جامعة قطر، جامعة حمد بن خليفة، كلية الشرطة، كلية قطر لعلوم الطيران، الجسر الأكاديمي، كلية طب ويل كورنيل، جامعة ستندن الهولندية، جامعة تكساس، كلية المجتمع، كلية شمال الأطلنطي، جامعة فيرجينيا. كما شارك في المعرض السفارة الأمريكية – السفارة اليابانية - المركز الثقافي البريطاني – المركز الثقافي الفرنسي بالإضافة إلى مشاركة العديد من قطاعات العمل الموجودة داخل الدولة مثل الخطوط الجوية القطرية – قطر للبترول - بنك قطر الوطني – قافكو – شركة قطر لنقل الغاز - قطر ستيل- شركة قطر للإضافات البترولية - مؤسسة حمد الطبية – كهرماء – مركز بداية وبيوت الشباب القطرية.

شاركت وزارة الاقتصاد والتجارة في المعرض المهني الحادي عشر الذي نظمته جامعة قطر اليوم، ويستمر حتى 9 مارس الجاري، ويهدف لتعريف طلاب الجامعة بفرص واحتياجات سوق العمل، وفرص التدريب المهني المتاحة. وأفاد بيان صحفي صادر عن الوزارة أن مشاركتها للعام الرابع على التوالي في المعرض المهني تأتي في إطار حرصها على استقطاب الكوادر الوطنية لتدريبها، ومد جسور التعاون مع مختلف المؤسسات التعليمية في الدولة في المجال المهني وتأهيلها لسوق العمل. وقدمت الوزارة خلال مشاركتها في المعرض العام الماضي فرصا تدريبية لـ 18 متدربا من تخصصات مختلفة للانخراط في سوق العمل من خلال التدريب العملي في الوزارة. يذكر أن المعرض المهني الذي تنظمه جامعة قطر، يعرض عدداً من الفرص المتنوعة في مجال الرعاية الأكاديمية، وبرامج التدريب طوال السنة، والوظائف المتاحة لدى الجهات الحكومية والخاصة، بالإضافة إلى العديد من البرامج المختلفة في هذا المجال، كما يسعى المعرض إلى تعريف الطلاب عن قرب بالمجالات والتخصصات والخدمات المختلفة التي لدى الجهات المشاركة، واحتياجات هذه الجهات من الموظفين ومتطلبات سوق العمل.

ضمن برنامج نظمته غرفة قطر على مدى 4 أيامتدريب المشاركين على كيفية استخدام وسائل وأدوات الإتصال المختلفةنظمت غرفة قطر دورة في مهارات الإتصال الفعال ضمن مشروع "طاقات" لتأهيل وتدريب ذوي الإعاقة، تحت شعار "نعم.. إنهم قادرون على الإبداع"، بهدف تنمية مهارات المشاركين من المكفوفين، وتعزيز معارفهم، ورفع قدراتهم في هذا الجانب الهام من أجل استغلال هذه الطاقات وتحويلها بالفعل إلى نقاط تسهم في التحاقهم بسوق العمل.تأتي الدورة التي استمرت لمدة أربعة أيام بمقر الغرفة في إطار التعاون المشترك بين "غرفة قطر"، و"مركز المتخصصة للتدريب والاستشارات"، و"مركز قطر الإجتماعي والثقافي للمكفوفين"، وحاضر خلالها الأستاذ المدرب صلاح الحبوب الذي قدم خبراته وتجاربه في مجال التواصل والإتصال الفعال.واشتملت الدورة على تدريب المشاركين على كيفية استخدام وسائل وأدوات الاتصال المختلفة لتحقيق الهدف من عملية الاتصال، وإيصال الرسائل بأنواعها المختلفة واستقبالها والرد عليها والتأكد من مدى الاستجابة، ولتحقيق الاتصال الفعال.. كما تم تدريب المشاركين على معرفة الأنماط المختلفة للشخصية وذلك من خلال تحليل الشخصيات بغرض اختيار الرسالة المناسبة وطريقة التواصل المناسبة للتواصل مع أشخاص مختلفين من حيث الشخصيات والتكوين النفسي والمعرفي والمجتمعي.كما اشتملت الدورة على عدد من التمارين وتمثيل الأدوار وتكوين المجموعات التفاعلية، والتطبيق الفعلي لأركان عملية الاتصال من أجل مساعدة المشاركين على اكتساب المهارات بطريق عملية تطبيقية وإعطائهم أكبر فرصة للتدرُب عليها.ويعتمد مركز المتخصصة للتدريب على هذه المنهجية التفاعلية في التدريب من أجل تحقيق أقصى فائدة ممكنة للمتدربين وبخاصة ذوي الإعاقة الذين خصص لهم المركز مشروعا متكاملا لتفجير طاقاتهم واختار له اسم "طاقات".من جانبهم، أبدى المشاركون من المكفوفين تفاعلاً كبيراً مع موضوعات الدورة، وما اشتملته من تمارين وجلسات تفاعلية أظهروا من خلالها قدراتهم على الإبداع والابتكار، وأنهم قادرون على التطوير والحماس رغم الإعاقة.يذكر أن مشروع طاقات هو الأول من نوعه في المنطقة، ويهدف إلى مساعدة الأفراد من ذوي الإعاقة للدخول في سوق العمل القطري، ويأتي استكمالاً للمساندة والدعم اللامحدود الذي تقدمه الدولة من خلال الأجهزة الحكومية، أو شبه الحكومية لهذه الفئة.. حيث تعمل دولة قطر على الارتقاء بالأشخاص ذوي الإعاقة عامة، بشكل تام، من ناحية التأهيل والتعليم وتوفير الوظائف وتهيئة البيئة، وتوفير الخدمات اللوجستية للمكفوفين.

إدخال موضوع الابتكار في المواد العملية بالكلية تعزيز العمل الخاص والحد من الإقبال على العمل الحكومي كشف الدكتور خالد شمس العبدالقادر عميد كلية الادارة والاقتصاد في جامعة قطر ان الكلية تعتزم طرح برنامج جديد هو الماجستير في العلوم المالية، موضحا أن الكلية انتهت من اعداد البرنامج والحصول على الموافقة النهائية، وقام المحكمون بالثناء على البرنامج، متوقعا ان يتم اطلاقه في خريف 2018. واضاف د. العبدالقادر خلال تصريحات للصحفيين اليوم أن الكلية لديها نوعين من البرامج: برامج اساسية واخرى فرعية، فلدينا في مرحلة البكالوريوس تخصص ريادة الاعمال وفي الماجستير لدينا تخصص فرعي ايضا في ريادة الاعمال، ولكنه يكون بأدوات اكبر ومرحلة تحليل أوسع وأعم وأشمل. واشار إلى أن الكلية تعتزم ادخال موضوع الابتكار في المواد العملية في الكلية بهدف تعزيز فهم الطلبة للابتكار وكيفية التفكير في هذا الاتجاه والعمل على انتاج وطرح افكار جديدة، وستكون مادة متخصصة في ريادة الاعمال وكل ما تسعى إليه هذه المادة هو ان تجعل الطالب يفكر بإضافة اتجاه جديد سواء في سوق الخدمات أو المنتجات. سوق العمل وتطرق عميد كلية الادارة والاقتصاد إلى مستوى طلبة الكلية في سوق العمل قائلا: من خلال احتكاكنا بكثير من المديرين والمسؤولين نجد ثناء كبيرا على خريجي الكلية، حيث يقارنون بين خريجي الكلية والخريجين من كليات اخرى سواء من داخل قطر او خارجها، ويصفون طلاب الادارة والاقتصاد بأنهم الافضل ولديهم قدرة كبيرة على العمل ومواجهة التحديات وفهم الواقع، ولذلك فإن كثيرا من خريجينا وخاصة القطريين اصبح التوظيف لهم سهلا وتم توظيفهم بالفعل ولم أرى اي حالة لم تجد فرصة وظيفية. ولفت إلى ان الكلية لها اعتراف اكاديمي عالمي ونحن دائما تحت التقييم والتطوير المستمر وخاصة فيما يصب في مصلحة الطالب نفسه واكسابه حصيلة اكاديمية واخرى تجريبية واحتكاك بسوق العمل، لافتا إلى ان نسبة التقطير في الكلية يصل إلى نحو 70 % من اجمالي الطلبة. العمل الحكومي والخاص وبين د. العبدالقادر أن هدف الكلية هو الحد من عقلية الاقبال على العمل الحكومي فقط والحصول على البكالوريوس من اجل الوظيفة ولذلك فإن مركز ريادة الاعمال يساعد الطلبة على التفكير في المشاريع الخاصة والعمل الخاص والمركز يساعد الطلبة على تنمية الفكرة وتحقيقها، فالطالب لديه اصلين استثماريين وهما شهادته ومشروعه، فلديه الخيار ان يذهب للوظيفة او اقامة مشروع، مشيرا إلى ان الكلية لديها حاضنة اعمال والتي تدعم الطالب منذ بداية مشروعه، وكذلك توفير مصادر الدعم من خلال الشراكات التي نقوم بها مع المؤسسات وربطه بالمؤسسات الحكومية التي تساعده على انشاء هذا المشروع. وتابع: لدينا سنويا يوم لمركز ريادة الاعمال نقوم خلاله باستعراض كل الانشطة التي يقوم بها المركز بالاضافة إلى عرض الخطط الاستراتيجية لمركز ريادة الاعمال، مؤكدا، أننا نتيح للطلبة عرض المشاريع التي وصلت لمرحلة النجاح والانطلاق بعد ان مرت بمراحل دراسة الجدوى واحتضان هذه المشاريع لتكون جاهزة للانطلاق. مشاريع رواد الأعمال واوضح انه خلال الفترة الاخيرة وقّعت الكلية مع بنك قطر للتنمية وغرفة تجارة قطر وأطلقت معا صندوقا لتمويل مشاريع رواد الاعمال وايضا هناك تعاون مع البنك التجاري ودائما ما يكون البنك داعما للطلبة، وتبنوا ايضا توزيع مكافآت ومبالغ مغرية لمشاريع رواد الاعمال من الطلبة وهو ما يؤدي إلى تنافس بين الطلبة لإنشاء أفضل المشاريع التي تخدمنا. واضاف ان كل المشاريع التي اعلن عنها رواد الاعمال لها تجارب عملية مع الاقتصاد والسوق، مشيرا إلى انه خلال اليوم المفتوح لريادة الاعمال يجري عرض الابحاث التي يقوم بها المركز والتي تصب في تنمية القطاع الخاص، مؤكدا ان كلية الادارة تقوم دائما بالتواصل مع كل الجهات سواء كانت حكومية أو خاصة وإقامة شراكات معهم لدعم الطلبة.

قطاع الضيافة والترفيه من أكثر القطاعات توظيفًا أشار مؤشر فرص عمل الشرق الأوسط الذي أجراه بيت.كوم، أكبر موقع للوظائف في الشرق الأوسط، مؤخرًا بالتعاون مع يوجوف، المنظمة الرائدة المتخصصة بأبحاث السوق، إلى أن العديد من أصحاب العمل في المنطقة يخططون لتعيين موظفين جدد قريبًا. وقد أظهر الاستبيان أن أكثر من 6 من 10 أصحاب عمل (65%) في قطر ينوون التوظيف هذا العام. وعبر أكثر من نصف أصحاب العمل في قطر (55%) عن نيتهم الأكيدة أو المحتملة بتوظيف أشخاص جدد خلال الأشهر الثلاثة المقبلة. ومن بين الشركات القطرية التي تخطط للتوظيف خلال هذه الفترة، عبّرت حوالي ثلثهن (37%) عن نيتها بتوظيف أشخاص في المناصب المبتدئة، تلتها المناصب التنسيقية (بنسبة 28%)، في حين صرحت 24% من الشركات عن نيتها بالتوظيف في المناصب التنفيذية والتنفيذية العليا. من ناحية أخرى، صرّح معظم المجيبين في قطر عن نيتهم بتوظيف أشخاص في منصب "مهندس مدني" وذلك بنسبة 17%، بينما عبّر 15% عن نيتهم بتوظيف أشخاص في المناصب الهندسية.قطاعات التوظيفأما بالنسبة لأكثر القطاعات التي تنوي التوظيف في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا خلال الأشهر الثلاثة المقبلة، فقد شملت الضيافة والترفيه والاستجمام، والموارد البشرية، بحسب أكثر من ثلثي المجيبين (67%)، يليها قطاع الاستشارات وإدارة الأعمال (بنسبة 57%). وبرز القطاع الخاص أكثر القطاعات توظيفًا خلال الأشهر الثلاثة المقبلة، حيث عبّرت 54% من الشركات المحلية كبيرة الحجم، و52% من الشركات متعددة الجنسيات، و51% من الشركات الأخرى في القطاع الخاص عن نيتها الأكيدة أو المحتملة بالتوظيف.وبالنسبة لتوقعات التوظيف المستقبلية، صرح أكثر من 65% من أصحاب العمل في قطر عن نيتهم بالتوظيف خلال العام القادم. وتواصل شركات القطاع الخاص باحتلال المركز الأول لتعيين موظفين جدد في هذا العام، بنسبة 69% من الشركات المحلية كبيرة الحجم، و69% من الشركات الأخرى في القطاع الخاص، و68% من الشركات متعددة الجنسيات، التي صرّحت عن نيتها الأكيدة أو المحتملة بالتوظيف.وتجدر الإشارة إلى أن 72% من المجيبين في قطر صرّحوا بأن شركاتهم قامت بتوظيف أشخاص جدد خلال الشهور الاثني عشر الماضية.وقال سهيل المصري، نائب الرئيس لحلول التوظيف في بيت.كوم: "تبدو توقعات التوظيف إيجابية في دولة قطر، حيث يخطط 65% من أصحاب العمل للتوظيف خلال العام القادم، مع نسبة 52% ممن أعلنوا عن نيتهم بالتوظيف خلال الأشهر الثلاثة المقبلة. وتبحث الكثير من الشركات القطرية عن مرشحين حاصلين على شهادات بكالوريوس/ دراسات عليا في الهندسة (37%)، تليها شهادات إدارة الأعمال بنسبة (25%)، والتجارة (15%) ثم الضيافة (15%) ومن ثم شهادات الإدارة المكتبية (بنسبة 15%).

قال السيد فهد زينل مستشار المشاريع الخاصة في مركز قطر للمال في تصريحات للصحفيين نسبة إدماج خريجي البرنامج التأهيلي لذوي الإعاقة السمعية تتراوح بين 60 إلى 70% لافتاً إلى وجود تجاوب من قبل هيئات ومؤسسات الدولة.ولفت إلى أن 16 طالباً شارك في البرنامج، مشيراً إلى أن المركز تواصل مع المؤسسات والهيئات لتشجيعهم على توظيفهم وإدماجهم في سوق العمل، قائلاً:"نحن تمكنّا من توفير بعض الفرص الوظيفية للمشاركين في البرنامج".وقال إن البرنامج التأهلي لذوي الإعاقة السمعية يستهدف خريجي التربية السمعية للمرحلة الثانوية، حيث تم وضع مخطط دراسي بعد دراسات مطولة مع المختصين في هذا المجال، آخذين بعين الإعتبار خلال الدراسة المهارات الحياتية التي يفتقدها ذوو الإعاقة السمعية بسبب الصمم الكلي. وأوضح أن خصوصية البرنامج لا يمثل فقط حلقة وصل بين المرحلة الدراسية وإحتياجات سوق العمل ولكن يمتد لبناء وتطوير التفكير الإبداعي لمهارات التواصل وإدارة العمل وإدارة الوقت.وقال إن مركز قطر للمال سيقيم التجربة الأولى من البرنامج التأهيلي لذوي الإعاقة السمعية.

الخريجين حصلوا على تدريبات مكثفة قال الدكتور عبدالعزيز الحر، الرئيس التنفيذي لأكاديمية قطر للمال والأعمال في كلمته خلال تخرج الفوج الرابع من طلاب برنامج "كوادر" اليوم إن الخريجين أظهروا تفانيًا وقدموا جهداً لصنع علامة فارقة في المشهد الاقتصادي في قطر، بفضل تسلحهم بالمهارات الإنتاجية والأدوات المعرفية. وأوضح أن خريجي "كوادر" مستعدون الآن بما اكتسبوه من كفاءات مميزة للمضي نحو آفاق جديدة في سوق العمل لمواكبة المتطلبات المتطورة باستمرار، والمساهمة في رفع مستوى الأداء في قطاع الخدمات المالية الناشئ في البلاد. بالنيابة عن أكاديمية قطر للمال والأعمال، قائلا: "أتوجه بالشكر الجزيل إلى هيئة مركز قطر للمال والبنوك والمصارف الداعمة، وإلى نخبة من المؤسسات العالمية التي استضافت متدربينا، وقدمت لهم الدعم اللازم لصقل مواهبهم وتأهيلهم للانضمام إلى سوق العمل. أبارك للخريجين مع تمنياتي لهم بالنجاح وبمستقبل أكثر إشراقًا". وفي نسخته الرابعة، وفر البرنامج الفرصة لمجموعة من الطلاب القادمين من مختلف المؤسسات الأكاديمية والمهنية، من جامعة قطر، جامعة ستيندن، جامعة جورجتاون، وجامعة كارنيجي ميلون، وغيرها من المؤسسات الأكاديمية، للمشاركة في رحلة تعليمية مميزة منحتهم تطوير مهاراتهم وشخصياتهم.وعلى مدى أربعة أشهر، حصل طلاب "كوادر" على تدريبات مكثفة شملت الجوانب النظرية والعملية، التي تم تصميمها بهدف صقل مواهب ومهارات جيل قطر القادم من رواد الأعمال وصناع القرار في قطاع الخدمات المالية.وقال إنه في هذا العام، وبلفتة كريمة منها، قامت المؤسسات الشريكة التالية باستضافة متدربي برنامج "كوادر" في تجربة عملية فريدة: بنك طوكيو ميتسوبيشي يو إف جي، فنادق هيلتون العالمية، بنك إتش إس بي سي، "كي بي أم جي" قطر، مصرف قطر المركزي، مركز قطر للمال، هيئة تنظيم مركز قطر للمال، هيئة قطر للإستثمار، بورصة قطر، "QNB كابيتال".كما وفر البرنامج خلال مرحلة التعليم التجريبي الفرصة لطلاب "كوادر" للتعرف على بيئات عمل جديدة ذات مستوى عالمي، والتواصل مع محترفي هذا القطاع والحصول على الوظائف المثالية للمساهمة في تنمية قطاع المال والأعمال في قطر.تقدم أكاديمية قطر للمال والأعمال التي تعمل تحت إشراف هيئة مركز قطر للمال، العديد من برامج الشهادات المعتمدة بالتعاون مع مؤسسات منح دولية مثل معهد تشارترد للأوراق المالية والاستثمار (CISI)، معهد تشارترد للتأمين (CII) ومعهد تشارترد للمصرفيين (CIOB).وتشمل البنوك الداعمة لبرنامج كوادر كلا من: هيئة مركز قطر للمال، بنك قطر الوطني، البنك التجاري، بنك بروة، مصرف الريان، بنك الدوحة، البنك الأهلي، بنك قطر الإسلامي، بنك قطر الدولي، بنك قطر للتنمية، ستاندرد شارترد، اتش إس بي سي والبنك الخليجي.