أكدوا تضامنهم وتكاتفهم وطالبوا بمقاضاة العربية وسكاي نيوز عائشة المهندي: الشعب تكاتف مع الحكومة للتصدي للحملة المغرضة استنكر عدد من الطلاب القطريين الهجمات الإعلامية الشرسة التي تعرضت لها قطر خلال الفترة الماضية، وأكدوا لــ"الشرق" تضامنهم وتكاتفهم مع الحكومة القطرية، معتبرين أن قطر أكبر وأرفع من أن تقع في هذه المهاترات الإعلامية معتبرين القنوات التي أسهمت في فبركة الأحداث والتصريحات هي قنوات كاذبة. وقالوا: لقد سقطت الأقنعة عن هذه القنوات سقوطا ذريعا، وطالب الطلاب بمقاضاة سريعة لوسائل لإعلام المرتزقة. وقالت عائشة المهندي خريجة جامعة نورثوسترن في قطر تخصص اتصال: إن قطر تعرضت إلى حملة شرسة ممولة من بعض الجهات الخارجية وقد أرادات هذه الحملة ضرب كيان الدولة ولكنها فشلت فشلا ذريعا لأن الشعب تكاتف مع الحكومة للتصدي لتلك الحملة المغرضة، وقالت: في وقتنا الحالي أصبحت وسائل الإعلام مفتوحة وكل قناة تبث ما يحلو لها بعيدا عن المصداقية وقد تجسد ذلك عبر قناتي العربية وسكاي نيوز اللتين أسهمتا في تلفيق وتزوير الأخبار الكاذبة عن قطر. وأشارت عائشة أن المواطن الآن أصبح يمتلك وعيا كبيرا وقدرة على التميز بين الأخبار الصحيحة والإخبار الكاذبة. هند الذوادي: قطر فضحت المؤامرة قالت هند الذوادي خريجة علاقات عامة من جامعة نورثوسترن في قطر تخصص إعلام وسياسة: لقد تعلمنا خلال دراستنا الجامعية التفريق بين القنوات الإعلامية ذات المصداقية وبين القنوات الكاذبة التي تسعى لفبركة الأخبار. وليس بغريب على قناتي العربية وسكاي نيوز أن يقوما بمثل هذا الفعل المشين لأن تاريخيهما الأسود ينبئ عما سيفعلونه في المستقبل. هذه القنوات تسعى لتشويه الحقائق وبث الأخبار الكاذبة وفبركة الأحداث وخلق بلبلة في المجتمعات من دون أي سبب، وقد حضرت وجهزت قناة العربية لهذا الفعل المشين كل عدتها وعتادها من محررين ومراسلين ومذيعين وجميعهم كانوا على أتم الاستعداد لضخ السموم في أذان المشاهد العربي ضد قطر. ولكن قطر استطاعت أن تفضح هذه المؤامرة وتبرهن للعالم أنها أقوى وأسمى وأرفع من هذه الفبركات الإعلامية الرخيصة. وقالت هند: إن هذا يدل على جهل إعلامي كبير وفي وقتنا الحالي لم يعد ينطوي على المشاهد العربي كل هذه الأكاذيب والفبركات لأن المواطن أصبح على قدر من الوعي والنضج الإعلامي. وأكدت أن الشعب القطري تصدى لهذه الحملة الشرسة بكل احترام ولم يخرج عن حدود الأدب كما فعلت هذه القنوات وكما فعل إعلام بعض الدول المغرض. وقالت أتمنى أن تكون هناك جهات عليا لمقاضاة قنوات الكذب والافتراء التي اصطادت في الماء العكر خاصة بعد أن كذبت قطر هذه الأخبار وقالت إنها ملفقة إلا أن العربية وسكاي نيوز أبت إلا أن تصب الزيت على النار عبر تسخير جيش من المحللين السياسيين والمراسلين والمذيعين لضخ الأخبار الكاذبة عن قطر بدعم من عدة جهات. خليل القحطاني: نرفض الإعلام الكاذب أعرب خليل القحطاني خريج كلية شمال الأطلنطي في قطر عن استنكاره ورفضه الشديد لما تتعرض له قطر من هجمات إعلامية كاذبة من قبل بعض الجهات المغرضة. وقال: إن قطر معروفة بمواقفها والسياسية وكبيرة في أفعالها ولها دور كبير في حل العديد من القضايا العالقة عربيا وإقليميا ودوليا. وأشار أن الفبركات الإعلامية التي قامت بها قناتا العربية وسكاي نيوز هي سقطة إعلامية كبيرة لهما وليس بغريب على هذه القنوات أن تقوم بمثل هذه الأفعال المشينة. عبدالله فطيس: الحملة سقوط وتجاوز لكل أخلاقيات الإعلام قال الطالب عبد الله فطيس - سنة رابعة قسم في كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر: إن الحملة الإعلامية التي تتعرض لها دولة قطر مستغربة، وكطالب في الإعلام أشعر بالصدمة من هذا الأداء الإعلامي والسقوط المهني الذي تخطى كل الحدود وتجاوز كل ما تعلمناه في أخلاقيات الصحافة والإعلام. وبين أن وجه الغرابة هو الإصرار على تبني أخبار غير صحيحة ومفبركة ورفض التعاطي مع النفي القطري الرسمي والتوضيح بأن ما حدث كان اختراقا لموقع وكالة الأنباء القطرية، وهذا التعنت لم يحدث في الإعلام سابقا بهذه الصورة المفضوحة. وطالب بتدخل العقلاء في دول مجلس التعاون الخليجي لحل هذه الأزمة والمبادرة إلى وضع حد لتواصل هذه المهزلة ولم الصف الخليجي، معربا عن تأكده بأن دولة قطر ستبذل كل ما تستطيع للوصول إلى ذلك.

غادر صباح اليوم فريق دولة قطر المشارك في أولمبياد الفيزياء الخليجي الثاني والتي ستنعقد في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية في الفترة من 2 إلى 5 إبريل الجاري ، ويتضمن فريق دولة قطر 4 طلاب وهم عمر محمد ماجد القرة داغي من مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين، ونواف أحمد ابراهيم الحوسني من مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين، وهند محمد محسن اليافعي من مدرسة الكوثر الثانوية للبنات وكذلك ولايف حمد محمد الكبيسي من مدرسة روضة بنت محمد الثانوية للبنات. أما فريق الموجهين و المشرفين المصاحب للطلاب هم رندة برهان محمود رئيس الفريق وأسامة السيد محمد نائب رئيس الفريق وفاطمة محمد المناعي معلمة فيزياء من مدرسة روضة بنت محمد الثانوية للبنات وشريف عمر عبدالوهاب موجه فيزياء مشرفا مع الطلاب ومنى يحيى اليافعي موجهة علوم ومشرفة مع الطالبات.

جاسم الزبيري: لا توجد جهات تتبنى مشاريعنا شعيب الشرشني: يجب توفير البيئة الخصبة للبحث العلمي بالمدارس سهيل خيال: أبحاث الطلبة حبيسة الأدراج وتصيبنا بالإحباط محمد الشهابي : نوعية الأبحاث وجودتها السبب في دعمها محمد العمادي: ضرورة تخصيص جهة تحت اشراف لتتبنى ابحاثنا أكد عدد من طلاب المدارس أن الابحاث العلمية واختراعات الطلاب تحتاج الى المزيد من الدعم من قبل القطاع الخاص ورجال الأعمال حيث هناك العديد من الابحاث حبيسة الادراج . وأشاروا فى لقاءات مع الشرق الى ان الطلاب في حاجة حقيقية الى تبني اختراعاتهم وأبحاثهم العلمية حيث انها ترتقي الى أن تكون مطروحة في الاسواق ويستفاد منها المجتمع . وأكدوا انه على الرغم من أن وزارة التعليم تولي اهتماما كبيرا بالبحث العلمي من خلال معارض ومسابقات البحث العلمي وجهود المعلمين المشرفين على هذه الابحاث إلا ان ما ينقصهم هو تبني ابحاثهم لتتحول إلى حقيقة ملموسة. تتبنى المشاريع الطالب جاسم محمد الزبيري وأكد جاسم محمد الزبيري الطالب بالصف الحادي عشر أن هناك الكثير من ابحاث الطلبة التي تحتاج الى الدعم .. مشيرا الى أن العقول القطرية من افضل العقول وهذا ما اثبتته نوعية الابحاث العلمية المقدمة في المسابقات والمعارض البحثية. وأشار الى ان ما ينقص الطلاب هو الدعم الكامل من قبل المؤسسات والهيئات المختلفة في تبني هذه الابحاث وتكريم الطلاب كنوع من المشاركة الفعالية من قبل القطاع الخاص والمؤسسات والشركات ، وقال ان وزارة التعليم توفر كافة الاجواء المناسبة من حيث الادوات البحثية والخطط المناسبة والمختبرات ويبذل فيها الطالب الكثير من المجهود من أجل الخروج بالبحث العلمي بأفضل النتائج ، ولكن للأسف الشديد لم يجد الطلاب الجهة الحقيقية التي تتبنى هذه المشاريع ، وأشار الطالب الى انه شارك في بحث علمي في استخدام بقايا القهوة في تخصيب التربة وكانت النتائج مذهلة للغاية . البيئة الخصبة للبحث العلمي الطالب شعيب محمد الشرشني وقال شعيب محمد الشرشني الطالب بالصف العاشر انه شارك في بحث علمي حول إنتاج الطاقة الكهربائية. وأشار الى أنه استغرق وقتا طويلا للحصول على افضل النتائج في هذا البحث العلمي بصحبة زملائه. وأوضح ان هناك الكثير من ابحاث الطلبة القطريين لا تتلقى الدعم الكافي والتبني الحقيقي من قبل المؤسسات والجهات المختلفة الأخرى. رغم مشاركة الطلاب القطريين في مسابقات بحثية على مستوى دول مجلس التعاون والوطن العربي وكذلك على مستوى دول العالم . وأكد ان المدارس تبذل الكثير من الجهد من أجل توفير البيئة الخصبة للبحث العلمي إلا أن الطلاب يحتاجون إلى رؤية ابحاثهم تنفذ وتطبق ويستفاد منها كل من يعيش على أرض قطر. الأبحاث حبيسة الأدراج الطالب سهيل خيال وأكد سهيل خيال الطالب بالصف الحادي عشر أن الابحاث العلمية للطلبة تطورت بشكل كبير بفضل الامكانيات التي تتمتع بها المدارس والدعم الموجود من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي ..مشيرا الى أن الابحاث لا ينقصها سوى الاهتمام الكافي. وقال ان هناك ابحاثا لا تلقى الدعم الكافي، لذلك لا بد من تفعيلها حيث انها تعطي الطلبة مزيدا من التشجيع والتحفيز، بينما أن تكون حبيسة الادراج فهي تسهم في احباط الطلاب وأشار الى انه شارك في بحث حول اعادة استعمال مياه الاستحمام في غسل دورة المياه. المشاريع البحثية الطالب محمد يعقوب الشهابى وقال محمد يعقوب الشهابى الطالب بالصف العاشر ان هناك عددا من الجهات والمؤسسات تتبنى المشاريع البحثية، لكن بشرط أن تكون ابحاثا مميزة ويستفيد منها الجمهور. وأشار إلى أن هناك نوعا من المشاركة والتعاون في تبني بعض الابحاث حيث تنتقي هذه الجهات الابحاث والاختراعات الممتازة التي ترى فيها النفع على الجميع. واكد انه يجب التجديد في نوعية الابحاث بما يتناسب مع البيئة القطرية..موضحا أن هناك ابحاثا عملية لا ترتقي لكي تتلقى الدعم وبالتالي فإن نوعية الابحاث وقوتها هي الاساس في الدعم لها من عدمه. تصميم جديد يخدم كبار السن الطالب محمد خالد العمادي وقال الطالب محمد خالد العمادي بالصف الحادي عشر أنه شارك في بحث علمي حول تصميم عملي يخدم كبار السن من المرضى وهي وسيلة ذكية تصدر اشارات عبر برنامج على الهاتف الجوال لجليس المسن فينتبه ويقوم بالاسراع لرؤية المريض . واشار ان هناك تعاون بين مؤسسة احسان والمدرسة بشأن هذا البحث مشيرا أنه يأمل إلى تبني هذا الاختراع خاصة أنه من الابحاث المميزة والتي تخدم هذه الفئة الهامة من كبار السن وأكد العمادي الشرق ان الابحاث العلمية ما زالت في حاجة الى الدعم ..مطالبا بتخصيص جهة تكون تحت اشراف الدولة لتتبنى دعم ابحاث الطلبة القطريين وتسويقها وأكد أن هناك العديد من الابحاث الجيدة تفيد المجتمع بشكل كبير .

تشارك وزارة التعليم والتعليم العالي في مناظرات اللغة العربية (الأولمبياد) في دورتها الثانية هذا العام ، والتي ينظمها المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، أحد أجهزة مكتب التربية العربي لدول الخليج بالشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة في الأول من شهر مارس القادم، تحت شعار "بالعربية نبدع". وتهدف المسابقة إلى تعميق الولاء والانتماء للغة العربية، باعتبارها إحدى أهم أدوات تعزيز الهوية الوطنية ، وذلك عبر اكتشاف الإمكانات والمهارات والقدرات اللغوية للطلبة، والعمل على تحفيز وتنمية الإبداع اللغوي بين الناشئة . وتتمثل أهمية هذه المسابقة كذلك في تهيئة البيئة المناسبة لرفع التنافس العلمي بين طلبة الدول الأعضاء، وإثراء المناهج الدراسية والإسهام في تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها. ويشارك طلبة قطر للسنة الثانية على التوالي في هذه المناظرات ، بعد أن أحرزوا العام الماضي نتائج مشرفة من خلال فوزهم بالميداليات الثلاث. وبناء على الخطة التي أعدها قسم اللغة العربية بإدارة التوجيه التربوي بالوزارة استعدادا للمسابقة، تم تنظيم تصفيات محلية بإجراء اختبار تحريري على مستوى المدارس الثانوية للبنين والبنات تناول علوم البلاغة ومهارات الإملاء بجانب الفنون الأدبية والنحو والصرف ومهارات الفهم القرائي، بالإضافة إلى مقابلات تم على إثرها ترشيح الفريق الذي سيمثل الدولة في المناظرات. يذكر أن القسم قد أعد برنامجا تدريبيا مدته أربعة أسابيع، لتدريب الفريق الطلابي القطري على المحاور المستهدفة بكافة موضوعاتها اللغوية.

ينهي الطلاب القطريون الدارسون بجامعة القاهرة وجامعة بنها وجامعة عين شمس اختبارات نصف العام الدراسي في الرابع والعشرين من الشهر الجاري، وحسب تصريحات أحمد مفتاح أمين سر نادي طلبة قطر بالقاهرة لـ"الشرق" انتهى طلاب السنة الدراسية الأولى من جامعة عين شمس امتحاناتهم الأسبوع الماضي، ويتم الاختبارات طلاب المراحل الثانية والثالثة والنهائية يوم 20 من شهر يناير الجاري، وقال المفتاح أن طلبة جامعة القاهرة يجرون الاختبارات النهائية يوم 24 من الشهر الحالي، ويعتبر يوم 22 من الشهر ذاته آخر أيام الامتحانات بالنسبة للطلاب القطريين الدارسين بجامعة بنها. وحول سير عملية الامتحان بالنسبة للطلاب أضاف أمين سر نادي الطلاب القطريين (الطالب في الفرقة الثالثة بكلية الحقوق - جامعة القاهرة) أن الاختبارات سارت علي نحو جيد هذا الفصل الدراسي، لافتا إلى أن الطلاب قد أثنوا على نظام "bubble cheet" وهو نظام امتحان جديد يشبه النظام الأمريكي يسمح للطالب اختيار الإجابة الصحيحة عن طريق تلوين الدوائر الموجودة بورقة الإجابة بما لا يتيح فرصة للغش وهو نظام يوفر الجهد والوقت علي الطلاب ويوفر لهم الفرصة للتركيز. وأشار إلى أن نتائج الطلاب ستعلن في غصون 25 يوما من تاريخ انتهاء الامتحانات، مؤكدا أن عدد من الطلاب قد غادر إلى الدوحة بالفعل بعد انتهاء الاختبارات والجزء الباقي يلحق بهم بعد يوم 24 من الشهر الحالي لارتباط معظمهم بوظائف محدده، علي أن يعودوا مع انتظام الدراسة وفق جدول مواعيدهم الذي يقضي بساعات حضور معينة. وأكد أحمد مفتاح أن إدارة النادي برئاسة ناصر حسين السادة قد وقفت علي سير العملية التعليمية للطلاب وذلك خلال فترة الامتحانات خاصة بالنسبة للطلاب المستجدين في الفرقة الأولى بالكليات المختلفة وقام وفد منا بزيارة عدد من الكليات للاطمئنان علي جاهزية الطلاب والجامعة وتوفير سبل الدعم لهم، مشيرا إلى أن جميع الطلاب قد أدوا ما عليهم من دور علي المستوي الدراسي ومن ناحية الالتزام في دفع المصروفات أو علي المستوي الشخصي. وقال ان الهيئة الإدارية للنادي ترتب لعدد من الأنشطة الثقافية والرياضية في الفترة المقبلة واللاحقة علي عودة وانتظام الطلاب والطالبات من قطر وكذا تفعيل فعاليات مختلفة يشارك بها طلاب دول مجلس التعاون الخليجي .

أكد سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي أن الطلبة القطريين، سواء المبتعثين للدراسة الجامعية في الخارج أو غيرهم، يمثلون رأس مال قطر البشري والمعرفي، وثروتها الحقيقية، وتقع عليهم مسؤولية إنجاز غايات وأهداف رؤية قطر الوطنية 2030، وتحقيق مشروعها النهضوي، وريادتها العلمية، في ظل عالم متغير يقوم على الابتكار والإبداع والمعرفة النوعية، مما يحتم عليهم تحقيق طموحات وآمال قيادتهم الرشيدة، من خلال التسلح بالعلم والمعرفة والمشاركة في خدمة بلدهم قطر وتحقيق تنميتها المستدامة، مشيراً في هذا السياق إلى خطاب صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى في دور الانعقاد الـ45 لمجلس الشورى الذي قال فيه إن قطر تستحق الأفضل من أبنائها. جاء ذلك في اللقاء المفتوح الذي أقامه سعادته مع الطلبة القطريين المبتعثين للدراسة بالجامعات الأمريكية والكندية، وحضره السيد محمد الحمد الملحق الثقافي بسفارة دولة قطر بواشنطن وكبار المسؤولين بالوزارة، وذلك بفندق جيلورد بواشنطن مساء السبت الماضي للوقوف على أحوال الطلبة المبتعثين وشِئُونهم الدراسية ومناقشة كافة أمورهم والتعرف على ما يعترضهم من مشكلات والعمل على تذليلها وحلها بالوسائل المناسبة. واستعرض سعادته في كلمته أمام الطلبة المبتعثين أهم معالم خطاب صاحب السمو أمير البلاد المفدى لأنه يمثل خارطة طريق للمرحلة القادمة، مشيراً إلى أن نداء "قطر تستحق الأفضل من أبنائها"، موجه لكل قطري سواء أكان طالباً أو مسوؤلاً أو موظفاً أو أباً أو أماً لبذل قصارى الجهد كل في مجال عمله واختصاصه، لا سيما الطلبة المبتعثين. وأضاف سعادة وزير التعليم: ينبغي أن تكون هذه التوجيهات ملهمة لنا ولكل طالب، لا سيما الطالب المبتعث ليحدد ما سيقدمه لبلده من الآن وكيف يسهم في تحقيق نهضتها ورؤيتها الوطنية. واسترشد سعادة الوزير في كلمته بخطاب سمو الأمير، لا سيما قول سموه: حق المواطن علينا هو التعليم والتدريب والتأهيل للعمل وحقنا عليه هو أداء عمله على أحسن وجه، وبصفته مواطناً فإن عليه واجباً إضافياً هو الارتقاء بالعمل والاعتزاز به وتحقيق رسالته في خدمة المجتمع والدولة. وشدد سعادته على أن توجيهات سموه تفرض علينا مسؤولية أكبر وتحتم على كافة الطلبة تحصيل التعليم بالجودة المطلوبة والانضباط وتحمل المسؤولية والتسلح بالعلم لأنه رهان المستقبل. تنويع التخصصات وحث سعادة الوزير، في كلمته، الطلبة على أهمية تنويع التخصصات الدراسية لمواكبة سوق العمل ومتطلباته وعدم التكدس في تخصصات معينة والاستفادة القصوى من الفرص والخيارات الأكاديمية التي توفرها الدولة والمتمثلة في برنامج البعثات والمنح الدراسية الذي تديره وزارة التعليم والتعليم العالي من خلال اكتساب المعارف والمهارات والمعلومات والاطلاع على الثقافات المتنوعة في البلدان التي يدرسون فيها. القيم القطرية كما وجه سعادته أبناءه الطلبة إلى أهمية التعايش مع المجتمع الذي يدرسون فيه والاختلاط فيه والمشاركة الصفيه مع طلابه والاحتكاك بهم وتبادل المعلومات معهم، كما دعاهم إلى التمسك بقيمهم القطرية الأصيلة وهويتهم المتميزة والمحافظة على النظام واحترام القانون، وعكس سمعة بلادهم قطر باعتبارهم سفراء لبلدهم في الخارج، مشدداً على أهمية التواصل مع الملحقية الثقافية في حال وجود أي مشاكل تتعلق بأوضاعهم الأكاديمية أوالاجتماعية والالتزام بقوانين ولوائح البعثات الدراسية، وفي ختام كلمته أجاب سعادة الوزير في لقائه المفتوح مع الطلبة عن تساؤلاتهم واستفساراتهم موجهاً بتذليل كافة الصعاب التي تقابلهم في حياتهم ودراستهم. بوابة المبتعث وفي اللقاء ذاته، قدم الدكتور خالد محمد الحر مدير هيئة التعليم العالي شرحاً مفصلاً عن البوابة الإلكترونية للطالب المبتعث، مستعرضاً الخدمات الحالية والجديدة التي تقدمها البوابة للطلبة المبتعثين لتسهيل تواصلهم مع الوزارة وتوفير وقتهم وجهدهم، تجدر الإشارة إلى أن سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، قد وصل هو والوفد المرافق له إلى الولايات المتحدة الأمريكية في يوم الجمعة الموافق 25 نوفمبر في زيارة رسمية تستمر حتى الثامن والعشرين من نوفمبر الجاري، ثم يزور بعدها كندا لمدة يوم واحد، ومن المقرر أن يبحث وزير التعليم خلال زيارته آفاق التعاون التربوي والتعليمي مع المسؤولين الأمريكيين والكنديين، بما في ذلك الاطلاع على أفضل التجارب والممارسات الرائدة في المجال التربوي والتعليمي.

بحضور الملحق الثقافي لدي المملكة المتحدة وأوروبا احتفلت مدرسة "النجاح" التابعة لمركز "مايفير" الإسلامي القطري في لندن بتخريج أحدث دفعة من الطلبة في جميع المراحل التعليمية بدءً من المرحلة الإبتدائية وحتي الثانوية، وشملت هذه الدفعة 43 طالبا وطالبة. وشهد الملحق الثقافي القطري لدي المملكة المتحدة وأوروبا الدكتور محمد عبد الله الكعبي، الحفل الذي ضم أكثر من 200 شخصية، حيث شارك مع رئيس مركز مايفير الاسلامي القطري، والدكتور حافظ الكرمي مدير مركز مايفيير الاسلامي القطري في لندن، ومدير مدرسة النجاح الدكتور عبد الرازق عبد الرازق، وأولياء الأمور والمدرسين، توزيع شهادات التقدير علي الطلاب . وألقى الدكتور محمد عبد الله الكعبي كلمة شكر فيها القائمين على المدرسة للوصول إلى هذا النجاح الذي حققه الأبناء والذي ورائه المجهود الضخم لكل ساعد من سواعد مدرسة النجاح، كما استحضر اجواء رمضان وربطها بنجاح الطلبة حيث نظمت المدرسة مسابقة لحفظ القرآن الكريم في جميع مراحل التعليم، وأشاد الدكتور الكعبي بمثابرة الطلاب والمدرسين وأولياء الأمور للوصول إلى القمة في النجاح . وتحدث الدكتور حافظ الكرمي مدير مركز مايفير القطري بلندن عن تفاعل الاهل مع الطلاب علي مستوي جميع مراحل التعليم بالمدرسة ومساعدتهم في غرس الهوية الاسلامية في قلب طلاب المدرسة . وسلم الدكتور الكعبي جوائز لـ 6 من طلاب المدرسة أنهوا المرحلة الثانوية بتفوق، كما سلم الدكتور حافظ الكرمي المتفوقين من مراحل التعليم الإبتدائي والإعدادي جوائزهم لتفوقهم في امتحانات نهاية العام .

أقام نادي طلبة قطر بالقاهرة حفل إفطار جماعي بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك حضره الطلاب القطريون الدارسون بالقاهرة والهيئة الإدارية للنادي والعاملين بالنادي والسيد جمال عبد الحليم مشرف النادي وعدد من مراسلي الصحف القطرية. استقبل السيد ناصر حسين رئيس النادي الحضور بإقامة مأدبة رمضانية في أول أيام الشهر الفضيلتم خلالها تقديم الأكلات الخليجية والقطرية المعروفة. وتقدم السادة بالتهنئة لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى وصاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني بمناسبة شهر رمضان المبارك،كما هنأ الحاضرين بالشهر الكريم ، مشيرا إلى أن أبواب النادي مفتوحة طوال الشهر للإفطار وإقامة الشعائر والصلاة ومتابعة الدروس لمن لم ينتهوا من اختباراتهم وكذلك القاعات مجهزة بالكامل تسهيلا على الطلاب متابعة دروسهم . وحضر حفل الإفطار الطلاب :خليفة حسن الخيال أولي- حقوق القاهرة) ،تركي الخاطر(الفرقة الثالثه -حقوق القاهرة ) فرقة ) القاهرة)،عبد الله حمد النعيمي( الفرقة الثالثة - حقوق القاهرة) خالد المهيزع (حقوق ،هاشم السادة (الفرقة الثالثة -حقوق القاهرة)،فيصل السادة (الفرقة الأولى- حقوق القاهرة)،راشد فهد النعيمي (الفرقة الأولى-حقوق القاهرة)،مبارك المهيزع نائب رئيس النادي(الفرقة الرابعة-كلية الحقوق). اختتم الحفل بأداء الطلاب لصلاة التراويح عقب سهرة رمضانية وتبادلوا التهاني بمناسبة الشهر الكريم وتقدموا بخالص التهنئة لسمو أمير البلاد المفدى، وصاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني و للأمة الإسلامية بمناسبة بحلول شهر رمضان الكريم.

علمت "الشرق" بحدوث اتفاق بين وزارة الخارجية وإدارة معادلة الشهادات بوزارة التعليم والتعليم العالي، بشأن اعتماد شهادات المعادلة للطلاب الدارسين بالخارج، وذلك من خلال إصدار كتاب من سفارات قطر يؤكد صحة كافة المعلومات المتعلقة بالطالب والجامعة ومساره العلمي. وإرسال الكتاب إلى الإدارة المختصة بوزارة التعليم، ومن ثم اتخاذ الإجراءات اللازمة بشأن اعتماد شهادات المعادلة وتوثيقها بوزارة الخارجية وإرسالها إلى السفارات المعنية بدلا من حضور الطلاب شخصيا لمتابعة هذه الإجراءات، وذلك وفق الضوابط والمعايير الخاصة بتقييم المؤهلات العلمية للطلاب القطريين الدارسين بالخارج.

يتوجه وفد من اللجنة العليا للمشاريع والإرث "لجنة كأس العالم 2022" إلى المملكة المتحدة في الفترة من 14 ابريل الجاري ولمدة 4 ايام وحتى 18 ابريل الجاري، للقاء الطلبة القطريين الدارسين في الجامعات البريطانية، وذلك لإطلاعهم على أهم الإنجازات التي تمت في المنشآت الخاصة، المتعلقة بفعاليات كأس العالم المقرر انعقادها في قطر في عام 2022. كما سيقوم الوفد القطري من اللجنة العليا للمشاريع والإرث، بتقديم كافة المعلومات الرئيسية بشأن الردود الاعلامية المتعلقة باستضافة كأس العالم في قطر، إلى أبنائنا الطلبة القطريين الذين يتلقون دراستهم في مختلف الجامعات البريطانية.. وسيقوم الوفد القطري من اللجنة العليا للمشاريع والإرث بالتوجه الى 4 من أكبر المدن البريطانية للقاء الطلبة القطريين، ومن بين هذه المدن البريطانية التي سيتوجه اليها الوفد القطري، مدينة "اكسفورد" حيث سيكون اللقاء الاول، في يوم الخميس الموافق 14 من ابريل الجاري، مع الطلبة القطريين الدارسين في جامعة "أكسفورد" والجامعات البريطانية الاخرى، وسيكون اللقاء في فندق "مالميزون" البريطاني في مدينة "اكسفورد"، وذلك بدءاً من الساعة السادسة مساء. وسيقوم الوفد القطري من اللجنة العليا للارث والمشاريع بزيارة مدينة "كاردف" البريطانية في يوم الجمعة الموافق 15 من ابريل الجاري، للقاء الطلبة القطريين الدارسين في جامعة " كارديف" والجامعات القريبة منها، حيث سيعقد اللقاء في فندق "هيلتون" البريطاني في مدينة " كاردف"، وسيبدأ اللقاء في الساعة السادسة مساء. كما سيعقد الوفد القطري من اللجنة العليا للارث والمشاريع، لقاء ثالثا مع الطلبة القطريين الدارسين في الجامعات البريطانية في مدينة "ليفربول" البريطانية في يوم السبت الموافق 16 من ابريل الجاري، وذلك في مقر استاد "انفيلد" البريطاني في وسط المدينة، وسيبدأ في الساعة 12:30 ظهرا. وفي ختام الجولة البريطانية التي سيقوم بها الوفد القطري من اللجنة العليا للارث والمشاريع، الى المملكة المتحدة، سيتوجه إلى مدينة "هادزفيلد" البريطانية، في يوم الإثنين الموافق 18 من ابريل الجاري، للقاء ابنائنا الطلبة القطريين الدارسين في الجامعات البريطانية، حيث سيعقد اللقاء الرابع والاخير في مقر جامعة "هادرزفيلد" البريطانية في الساعة الخامسة مساء. وتسعى اللجنة العليا للارث والمشاريع الى إعطاء ابنائنا الطلبة الصورة الكاملة، عما يحدث في مشاريع فعاليات كأس العالم، المقرر اقامته في قطر في عام 2022، كي تتواصل باستمرار مع ابنائنا الطلبة، وتقيم الترابط اللازم بين ابنائنا الطلبة القطريين الدارسين في الخارج؛ خاصة في المملكة المتحدة، وبين إحدى أهم الهيئات والمؤسسات القطرية التي ترعى مشاريع وطنية مهمة. جدير بالذكر أن عدد الطلبة القطريين الدارسين في الجامعات البريطانية، قد وصل هذا العام الى أكثر من ألفي طالب وطالبة، في مختلف التخصصات الأكاديمية.

أعرب أولياء أمور عن انزعاجهم الشديد من طبيعة الاستبيان الذي تم توزيعه على الطلاب، متسائلين عن نوعية الاسئلة وعلاقتها بطالب الاعدادي مثل: هل سبق وان تناولت الخمور والمخدرات لكي تشعر بالتحسن والاسترخاء. وسؤال اخر هل تناولت المواد المخدرة والخمور وانت بمفردك وكم عدد المرات التي تدخن فيها السجائر وهل يؤثر التدخين على تركيزك في الحصص وغيرها من الاسئلة الغريبة التي شملها الاستبيان، الذي لا يتناسب مع اعمار الطلاب او له علاقة بطبيعة المناهج التدريسية. واكد اولياء امور على ضرورة ان تكون هناك رقابة صارمة قبل دخول مثل هذه الاستبيانات الى باب المدرسة وتوزيعها على الطلاب وان يتم فحصها اولا وقراءتها بشكل جيد ومعرفة مضمونها وعرضها على وزارة التعليم، حيث رأى البعض انه لو تم اتباع تلك الخطوات التنظيمية لما وصل الاستبيان الى اولياء الامور والغريب في الامر ان اسئلة الاستبيان جميعها عن الخمور والمخدرات والتدخين، وكأن طالب الاعدادي اصبح شخصا متمرسا ويمتلك خبرة في مجال التدخين والخمور لذلك طالب بعض اولياء الامور بضرورة التحقيق في هذه الواقعة التي تعد الاولى من نوعها. وعلمت " الشرق" ان وزارة التعليم والتعليم العالي بدأت فى الاستفسار عن ملابسات الواقعة وكافة التفاصيل الخاصة بالموضوع للوقوف على مدى صحة الواقعة ثم اتخاذ القرار المناسب بشأنها. من جانبهم اكد أباء ان هذا الاستبيان يمثل خطورة على طلاب الاعدادي وعلى هذه الفئة العمرية الصغيرة، متسائلين عن دور مدير المدرسة ونوابه حتى يصل هذا الاستبيان الى الطلاب وحسب طبيعة الاسئلة التي تناولها الاستبيان ايضا جاء سؤال بعنوان هل سبق وان نسيت اشياء وانت تحت تأثير الخمر او المواد المخدرة.

تقيم اللجنة العليا للمشاريع والإرث بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي ممثلة بمكتب الإشراف التربوي "قسم الفنون البصرية" عدة ورش عمل فنية لطلاب وطالبات المدراس الإعدادية والثانوية. وتهدف هذه الورش الفنية التي تقام تحت مسمى برنامج الفنون المدرسية إلى تعزيز الموهبة الفنية لدى الطلاب والطالبات من خلال القيام بأعمال فنية متنوعة المجالات كالرسم والتلوين وتركيب الصور والطباعة وبناء المجسمات من الأسلاك والرسم على الأدوات وغيرها والتعبير عن فخرهم وحماسهم باستضافة بطولة كأس العالم لكرة القدم في قطر 2022 وتصوراتهم عن هذا الحدث العالمي الكبير. ويستهدف البرنامج طلاب وطالبات المدارس في المناطق المحيطة بالملاعب المقترحة لاستضافة البطولة. وشمل البرنامج الذي كان قد بدأ في أكتوبر 2014 مدارس المرحلتين الإعدادية والثانوية في مدينتي الوكرة والخور وقد استكمل البرنامج منذ بداية الشهر الحالي ورشه الفنية في مدراس الريان حيث انضمت مدرسة الإمام الشافعي الإعدادية المستقلة للبنين ومدرسة أم معبد الإعدادية المستقلة للبنات ومدرسة فاطمة الزهراء الإعدادية المستقلة للبنات ومدرسة فاطمة بنت الوليد بن المغيرة الإعدادية المستقلة للبنات ومدرسة سكينة الإعدادية المستقلة للبنات ليشمل أكثر من 90 طالباً وطالبة من المرحلة الإبتدائية حيث أبدى الطلاب والطالبات المشاركون في ورش العمل حماساً كبيراً وقاموا بأعمال فنية تعكس ارتباط تراثهم بالبطولة ومدى شغفهم بكأس العالم في قطر 2022. وستبدأ خلال الشهر المقبل ورش العمل الفنية للمرحلة الثانوية للمدراس الواقعة في نطاق بلدية الريان وستتخذ الورش من جامعة فرجينيا كومنولث بالمدينة التعليمية مقراً لها وستقوم اللجنة العليا للمشاريع والإرث باستخدام الأعمال الفنية التي أنتجها الطلاب في السياج الخاص بمواقع إنشاءات الاستادات المستضيفة للبطولة في قطر بالإضافة إلى تقديمها لفنانين إقليميين وعالميين لاستخدام أعمال الطلاب الفنية كمصدر للإلهام للقيام بأعمال فنية عملاقة.

أثار الحادث المروري المروع في شارع صحار الذي تسبب فيه أحد باصات كروة قبل يومين ردود أفعال كبيرة في المجتمع تم تداولها عبر وسائل التواصل الاجتماعى مرفقة بصور الحادث ، أولياء أمور الطلاب الذين تقلهم باصات كروة كانوا الأكثر خوفا وتعليقا على الحادث. “الشرق” استطلعت آراء مواطنين وتواصلت مع جهات الاختصاص للوقوف على أسباب الحوادث وكيف يمكن تلافيها مستقبلا .. وفيما يلي الحصيلة : النقيب محمد مرداس أدلى بتصريحات سابقة في أحد حواراته مع مجلة المرور والتي تصدرها إدارة المرور شهرياً وقال : إن السائق هو أكثر العناصر المسببة للحوادث بنسبة 75% بسبب عدم التزامه بقانون المرور وذلك بسبب عدم مراعاته للتركيز الكامل أثناء القيادة . كما أكد الشرطي صلاح حضرة أيضاً أن أبرز مخالفات الحوادث المرورية غالباً ما يكون سببها إما الانشغال خلال القيادة أو الحديث في الجوال . وقال المواطن جاسم الحرمي إن حوادث سائقي كروة باتت ملحوظة بشكل كبير اليوم تلو الأخر ، وخصوصاً أن مخالفة " التجاوز من اليمين " باتت تسيطر على الشوارع بشكل كبير وخصوصاً في الشوارع الفرعية . ويردف الحرمي المثلث المروري دائماً ما يتكون من ثلاثة أشياء وهي السائق والمركبة والشوارع ، ودائماً ما تحدث الحوادث المرورية بسبب وجود خلل في أحد الأركان وفي قطر أعتقد بأن السبب الرئيسي للحوادث هو تهور السائقين في القيادة وعدم إتباع القواعد المرورية . وذكر عمر الشمري أنه ليس من المنطق أبداً أن تكون أسباب الحوادث المرورية في قطر " السرعة والرعونة " ، ولكن الثقافة المرورية تكاد تكون معدومة عند السائقين . وأكد الشمري أن بعض الثقافات المرورية في البلدان قد لا تتماشى مع الثقافة المرورية في قطر . والمشكلة الكبرى تقع عندما تتساهل مدارس تعليم قيادة السيارات في هذا الأمر، فلا يجب إعطاء سائقي الكروة سواء كانوا (حافلات مدرسية أو أجرة) رخصة قيادة إلا بعد أن يمر عليهم على الأقل عامين من ممارسة هذه المهنة . وأردف الشمري أن المشكلة لا تقف فقط عند تجاوزاتهم في الشوارع ولكن مشكلة البطء الشديد في الشوارع السريعة أخطر مليون مرة وتكاد تسبب حوادث لأكثر من مركبة . وعلق الشمري على حادثة أمس (الحافلة المدرسية التي اصطدمت بسيارتين) مستحيل أن يكون هذا الحادث سببه السرعةً لأن الحادث كان في شارع ضيق ولا أعتقد أن السرعة هي السبب الرئيسي وراء تلك الحوادث الهائلة التي تزداد يوماً تلو الآخر . وأكد صالح سالم أنه لو تم تشديد العقوبات أكثر على السائقين لارتدعوا عن المخالفات المرورية ، فيمكن لشركات كروة أن تقوم بمعاقبة السائق بتحميله المخالفات المرورية أو إعطائه فرصة واحدة ومن ثم ترحيله للبلاد . لأن هؤلاء السائقين هم أول من يحافظوا على أولادنا . واقترح سالم لو يتم تخصيص حارة في الشوارع لحافلات المدارس فقط لربما يتم تقنين تلك المشكلة بعض الشيئ. مؤكدا ضرورة تأكد الجهات المعنية من الشركات للفيزا الخاصة بسائقيها لأن بعض الشركات تستقطب عمالة بفيزا مهنية غير المتفق عليها في العقد وهذا بحد ذاته جريمة ويجب معاقبة الشركة عليها . ونوه عبد الرحمن العديلي إلى ضرورة الكشف على السائقين كل شهر للتأكد من عدم تعاطيهم للمسكرات ، لأن أحياناً الكحوليات قد تكون السبب وراء تلك الحوادث وليست السرعة كما يدعي البعض ، فالعوامل النفسية تلعب دورا كبيرا جداً في القدرة على القيادة بشكل جيد . واقترح حسن المريخي أنه لو يتم تركيب كاميرات بالمركبة لتقوم بتصوير تجاوزات السائقين وحالاتهم النفسية أثناء القيادة سيكون اقتراحا مؤقتا لحل المشكلة . وأكد المريخي أنه في تلك اللحظة سيخاف السائقون من ارتكاب المخالفات لأن القانون سيطبق عليهم وهذا سيحدث إن قامت إدارة المرور بتزويد قيمة المخالفة المرورية للضعف بالنسبة لسائقي حافلات المدارس . يرى المواطن محمد بن أحمد اليافعي أن سائقي الباصات متهورون، وغير مؤهلين، لافتا إلى أن سلوكهم المتهور ينبع من التزامهم بأوقات محددة لتوصيل الطلاب إلى مدارسهم، وهم من عدة مناطق مختلفة، قد تكون متباعدة، ويضيف اليافعي أن وجود زمن محدد لهم في ظل الزحام الهائل الذي تشهده مختلف مناطق قطر، خاصة في الصباح وأثناء عودة الطلاب والموظفين من دوامهم، في أوقات الذروة، مما يتسبب في تلك الحالات التي بتنا نراها بشكل كبير من تجاوزات، قد تتسبب في حوادث، وتروع الطلاب، ويشير اليافعي إلى وجود حوادث دهس بسبب الرعونة في القيادة، موضحا أن التقليل من هذه الظاهرة يتطلب تأهيل السائقين على القيادة الآمنة لضمان المحافظة على أرواح أبنائنا، خلال دورات تضمن حصولهم على القواعد التي يفتقرون إليها وتعرض حياة الطلاب والآخرين للخطر، لافتا إلى البعد الآخر لتوفير الرعاية للسائقين، ومراعاة التقليل من المناطق التي يمر من خلالها السائق، وذلك بإعادة توزيع خط سيره، وتوفير المزيد من الحافلات المدرسية إن استلزم الأمر حتى لا تتنقل بين مناطق متباعدة، ملتزمة بأوقات محددة للوصول إلى المدرسة، لافتا الى أن المسؤولية مشتركة بين مختلف المؤسسات المجتمعية في تأهيل السائق لهذه المهنة التي لا تقتصر على القيادة فقط، وإنما تتطلب مهارات التعامل مع ركابه من الطلاب الذين تتفاوت أعمارهم، وقد يكونوا أطفالا صغارا. وتنتقد جهاد حمودة قيادة سائق الحافلة في مدرسة ابنتها الدولية، لافتة الى أن ولي أمر الطالبة التي لاتزال في المرحلة التمهيدية شاهد السائق يقود برعونة، مما جعلهم يخشون على طفلتهما من ركوب الباص الذي يقوم بتجاوزات غاية في الخطورة للوصول بشكل سريع إلى المدرسة، لافتة إلى أن المدرسة لا تهتم بتوفير حافلات مؤهلة لنقل الطلاب، مستخدمين "ميكروباص" لنقل أبنائهم، ولا تتوافر فيه عوامل السلامة التي تحافظ على أرواح الطلاب، وخاصة الأطفال الصغار، حيث لا يشمل أحزمة الأمان، كما أن بعض الأطفال يجلسون بجوار السائق، مما يعرض حياتهم للخطر في ظل القيادة غير الآمنة التي يسير بها سائق المدرسة الدولية وتجاوزاته التي لا يراعي فيها صغر بعض الطلاب، متمنية ضرورة توفير باصات مؤهلة في جميع المدارس خاصة وأنهم يدفعون مصاريف مرتفعة خاصة للباص، بجانب مصاريف المدرسة الإعتيادية، والتي تصل إلى ستة آلاف ريال، في المقابل لا يحصلون على خدمة تضمن سلامة ابنائهم الطلاب، منتقدة تلك الظاهرة في تخطي السائقين السرعات المحددة. ويقول السيد أحمد جمعة الجسيماني، مدير مدرسة أبو عبيدة، أن إدارة كروة تؤهل السائقين لمهمتهم، والتي لا تقتصر على القيادة، ولكنها تشمل قواعد تضمن نقل الطلاب بسلامة، لتتضمن آليات وقوفهم في المناطق المحددة ومدة انتظارهم، حيث يتم تحذيرهم من تحرك حافلاتهم قبل جلوس الطالب في مكانه، لافتا الى أن حوادث الباصات الأخيرة فردية، ولا يمكن أن ترقى إلى ظاهرة، فأسبابها عدم الالتزام بقواعد المرور التي تكفل سلامة الركاب، وتحمي الآخرين، لكنهم يخالفون هذه القوانين ويتجاوزون السرعات المحددة، مشيرا إلى الجانب الذي يقع على عاتق المجتمع في وقف انتشار هذه الممارسات من خلال توجيه الشكاوي ضد هؤلاء السائقين لمنعهم من قيادة حافلات المدارس، لافتا إلى سرعة استجابة كروة للشكاوي التي وجهتها المدرسة ضد بعض السائقين، مما استدعى تغييرهم على الفور، بعد أن حققت معهم المدرسة بسبب ارتكابهم تجاوزات تهدد أرواح الطلاب، مؤكدة أنها نسبة قليلة منهم. وكانت وزارة التخطيط التنموي والإحصاء قد أصدرت أرقام الحوادث التي تطرقت لها الدولة في عام 2013 وعام 2014 وفي الحقيقة أنه على حسب ما تبين أن نسبة الحوادث تزداد يوماً تلو الأخر بنسبة كبيرة جداً حيث بلغت نسبة الحوادث في عام 2013 عدد 4.014 منها 3.273 إصابة خفيفة و 435 إصابة بليغة و 187 حالة وفاة و119 تلفيات مادية . بينما بلغت النسبة في عام 2014 عدد 5.144 منها 4.379 إصابة خفيفة و530 إصابة بليغة و180 حالة وفاة و55 تلفيات مادية. بينما بلغت نسبة الحوادث المرورية في ديسمبر 2015 عدد 649 منها 507 إصابات خفيفة و49 إصابة بليغة و21 حالة وفاة و72 تلفيات مادية ، بينما بلغت النسبة في يناير 2016 عدد 566 منها 465 إصابة خفيفة و 58 إصابة بليغة و9 حالات وفاة و34 تلفيات مادية.

أكدت إدارة العلاقات العامة بوزارة التعليم والتعليم العالي أن كافة سائقي باصات كروة المعنيين بتوصيل الطلاب من وإلى المدارس يخضعون لتدريبات خاصة ودورات تدريبية بالتعاون مع إدارة المرور، لتعزيز ثقافة القيادة الآمنة لدى السائقين. كما أن هذه الدورات تعطى بشكل سنوي قبل بدء العام الدراسي لجميع السائقين، والتعاون أيضا مع كروة لتوفير سائقين ملمين ومتمكنين بقيادة الباصات ولديهم خبرة طويلة في هذا المجال. ولفتت إلى أن ما حصل أمس الأول إثر اصطدام باص كروة بسيارتين هو بالفعل جانب من إهمال السائق، موضحة أن لديها 1500 باص تعمل في 191 مدرسة مستقلة على فترتين، الصباح الباكر لتوصيل الطلاب إلى المدارس وبعد الظهر أثناء الانتهاء من اليوم الدراسي أيضا. وأضافت أن وقوع الحوادث المرورية هو قضاء وقدر في النهاية، وأنه خلال وقوع الحادث المروري أمس الأول كان الباص فارغا من الطلاب، لافتة إلى أن الوسيلة الآمنة لتوصيل الطلاب إلى المدارس هي باصات كروة. وبحسب إحصائيات إدارة المرور فإن غالبية الحوادث التي تقع على طلاب المدارس تكون في سيارات النقل الخاصة مع ذويهم، وإن حوادث الباصات بحجم 1500 باص وسائق تعمل على فترتين من المتوقع حدوث أنواع مختلفة منها، مؤكدة منذ انتماء باصات كروة لنا لم يقع أي حادث خشن حتى الآن. ونوهت: "حتى وإن كان هناك بعض السائقين المخالفين يتم التعامل معهم بكل حزم وتتخذ كروة قرارا لإيقاف السائق عن العمل بشكل مؤقت وعرضه للتحقيق ومن ثم اتخاذ الإجراء المناسب على حسب الحادث إن كان متضررا أو متسببا نتيجة إهمال السائق نفسه، وبهذه الحالة تتم مخاطبة إدارة كروة وإطلاعها على الأمر أولا بأول". وبينت أنه في حال وقوع أي حادث تتم مخاطبة كروة والداخلية من قبلنا لمباشرة كل جهة عملها وبما يخصها، مطمئنة أولياء الأمور أنه لم تقع أية حوادث خطيرة حتى الآن على الباصات التي تقل طلاب المدارس، ما يؤكد حرصنا على توفير أفضل وأمهر السائقين للتعامل مع الباصات والحركة المرورية بمختلف حالاتها . وأشارت إلى أن الطلاب أمانة لدينا وعلينا أن نوفر لهم كافة سبل الأمن والسلامة في الباصات التي تنقلهم بشكل يومي إلى المدارس ومن ثم ترجعهم إلى المنازل، لذا روعي توفر اشتراطات الأمن والسلامة في كافة الباصات المخصصة لنقل الطلاب بالمدارس المستقلة . وأضافت أن الباصات الصغيرة الخاصة برياض الأطفال التي دخلت للعمل ونقل الطلاب مؤخرا وتتوفر فيها وسائل ترفيه وأفلام توعية تعرض للطلاب وتحديدا باصات روض الأطفال، إضافة إلى أنها باصات ترفيهية وكذلك وسيلة تعليمية أيضا، كما أن باصات الابتدائية والثانوية تختلف أحجامها وتم في البداية العمل بالباصات ذات الأحجام الكبيرة وخلال آخر عامين بدأ تزويد المدارس بباصات صغيرة تحمل 30 طالبا وذلك لتخفيف العبء على الباصات الكبيرة وتقليل مواقيت النقل خاصة في ظل ظروف الزحمة المرورية التي نعانيها في البلاد، وهو ما تم التعامل معه بتوفير تلك الباصات بأحجامها الصغيرة وذلك لتقليل وقت الرحلة والمقصود هنا وقت توصيل الطلاب من منازلهم إلى المدارس والعكس. وأفادت أن مشرفات الباصات أيضا يخضعن لدورات تدريبية على كيفية التعامل مع الطلاب في كافة الحالات ومنها في حال وقوع حوادث مرورية، كيف يكون إخراج الطلاب بكل سلامة، كما أن دور المشرفة يكون بالتأكد من نزول كل طالب وتوصيله إلى المنزل وكذلك صعوده إلى الباص وتوصيله إلى المدرسة أيضا، آملة لكافة الطلاب الأمن والسلامة .

أعلن الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب في جامعة قطر القرارات المتعلقة بسياسات القبول الجديدة، والفصول الدراسية الصيفية القصيرة والفصل الدراسي الشتوي، التي اعتمدها مجلس أمناء الجامعة في آخر اجتماعاته. وقال في مؤتمر صحفي الثلاثاء إنه جرى اعتماد سياسة إعادة القبول، حيث بإمكان الطالب الاستفادة من خيار إعادة الالتحاق مرة واحدة فقط، ليكون طلب القبول في نفس البرنامج السابق او اي برنامج آخر، وأضاف: ستطبق على الطالب المقبول السياسات الحالية من متطلبات والمعدلات المطلوبة في شروط القبول الحالية، ويستفيد من هذه السياسة نوعان من الطلبة، وهم الطلبة الذين تم انسحابهم من الجامعة، والطلبة الذين تم طي قيدهم أكاديميا. وبين أن للطلبة الذين تم انسحابهم من الجامعة خيارين، الخيار الأول يتمثل في بداية جديدة إلا أنه يحق له طلب احتساب بعض المقررات التي تم اخذها والنجاح بها بمعدل جيد او أعلى، خلال الخمس سنوات السابقة بحد أقصى 50 ٪ من الخطة الدراسية. أما الخيار الثاني يتمثل في أن يستمر في دراسته بنفس المعدل السابق، مع احتساب المقررات التي تم أخذها خلال الـ 10 سنوات الماضية، مع خيار إضافي لإزالة 4 مقررات، او فصل دراسي واحد، من سجله الأكاديمي. بينما الطلبة الذين تم طي قيدهم أكاديميا، فخيارهم المتاح هو البداية الجديدة، أي طلب احتساب بعض المقررات التي تم اخذها والنجاح بها بمعدل جيد او أعلى خلال 5 سنوات سابقة بحد أقصى 50 ٪ من الخطة الدراسية. وقال إن هذه السياسات الجديدة تعطي الطلبة فرصة أكبر للاجتهاد والحصول على المستوى الأكاديمي المطلوب منهم للتخرج من الجامعة، وهي نابعة من فلسفة تعليمية تمنح الفرص للطلبة الذين لم يحالفهم الحظ في استكمال مشوارهم الدراسي الجامعي، أو أولئك الذين منعتهم ظروفهم في مرحلة ما من اتمام دراستهم، فسوق العمل مازال بحاجة للمزيد من المؤهلين من الكوادر في كافة المجالات التخصصية وهذا ما وضعناه نصب أعيننا، ويبقى على الطالب استغلال هذه الفرصة المتاحة والاستفادة منها. وأضاف: تم خفض نسب القبول لكليات الهندسة، والتربية، والادارة والاقتصاد، والآداب والعلوم، والشريعة والدراسات الإسلامية، والقانون، العلوم الصحية، حيث أصبح القبول بها يبدأ من معدل 70 ٪، الأمر الذي يتيح المزيد من الخيارات المتنوعة أمام رغبات الطلاب الأكاديمية، وقد حرصت الجامعة على المحافظة على مستوى الطالب الأكاديمي أي ألا يقل معدله التراكمي عن 2. فيما يظل المعدل المطلوب لكليتي الطب والصيدلة دون تغيير، حيث ان المعدل المطلوب للالتحاق بكلية الطب 85 %، والصيدلة 80 %. وبين الدكتور الخنجي ان مجلس امناء الجامعة اعتمد عددا جديدا من السياسات المتعلقة بالفصول الدراسية القصيرة في الشتاء والصيف، حيث تمت اضافة فصل دراسي في الشتاء أي في اجازة منتصف العام الأكاديمي، ويكون خاصا بالتدريب العملي. كما تمت اضافة ثلاثة فصول دراسية بالصيف، بحيث يبدأ الفصل الصيفي الأول والثاني في نفس التوقيت ويستمر الفصل الأول لمدة 4 أسابيع بينما يستمر الفصل الثاني لمدة 6 أسابيع. أما الفصل الصيفي الثالث فيبدأ بعد انتهاء الفصل الصيفي الثاني مباشرة ويستمر لمدة 4 أسابيع. ويمكن للطلاب حاليا التسجيل في 12 ساعة مكتسبة كحد أعلى، بدلا من 9 ساعات، كما في السابق، على أن يكون ذلك في مجموع الفصول الصيفية الثلاثة، وليس في فصل صيفي واحد. وتم تعديل تاريخ الفصول الصيفية للعام الجامعي الحالي في التقويم الأكاديمي لهذا العام، حيث سيبدأ الفصلان الصيفيان الأول والثاني معا في تاريخ 26 يونيو وسيستمر الفصل الأول لمدة 4 أسابيع وسينتهي يوم 28 يوليو، بينما سينتهي الفصل الدراسي الثاني بعد 6 أسابيع من بدايته أي يوم 11 أغسطس، فيما سيبدأ الفصل الصيفي الثالث يوم 31 يوليو وسينهي يوم 25 أغسطس، وسيبدأ فصل الخريف للعام الجامعي القادم بتاريخ 18 سبتمبر. وأضاف د. الخنجي: تم اتخاذ هذه القرارات بناء على دراسة دقيقة لوضع التسجيل، بحيث تم اعطاء الطلبة وأعضاء هيئة التدريس خيارات أكبر ومرونة أكثر لاختيار نوعية المواد ومواعيد تسجيلها، مع التأكيد أن نظام الفصول الدراسية الصيفية عرف متبع في الكثير من الجامعات، وقد حرصنا في الجامعة على المحافظة على عدد ساعات التواصل بين الطلاب وعضو هيئة التدريس في كل فصل صيفي، وذلك للمحافظة على جودة مخرجات التعليم والتأكيد على تحصيل الطالب الفائدة المطلوبة من المقرر المسجل. وحول التقويم الأكاديمي لجامعة قطر، أشار الخنجي إلى أن مجلس الأمناء اعتمد التقويم الأكاديمي للأعوام الدراسية الثلاثة المقبلة الذي سيتم نشره عبر موقع الجامعة الرسمي قريبا.

فاز الطلبة القطريون بثلاث ميداليات ذهبية وفضية وبرونزية في مسابقة أولمبياد اللغة العربية في نسخته الأولى 2016 والذي نظمه المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج- أحد أجهزة مكتب التربية العربي لدول الخليج- تحت شعار: "بالعربية... نُبدع"، وذلك خلال الفترة من 28 فبراير حتى 3 مارس الجاري بإمارة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة وبمشاركة أكثر من ثمانية عشر طالبا وطالبة بواقع ثلاثة مشاركين من كل من دولة الإمارات العربية المتحدة ومملكة البحرين ودولة الكويت والمملكة العربية السعودية ودولة قطر وسلطنة عمان. أُعلن الفائزون في مؤتمر صحفي عقده المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج في فندق هيلتون الشارقة وحضره معالي الدكتور علي بن عبدالخالق القرني المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج وسعادة الأستاذ مروان الصوالح وكيل وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة عضو المجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج والأستاذ عيسى الحمادي مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة. وحازت الطالبة العنود مانع الحبابي من مدرسة الكرعانة الثانوية على الميدالية الذهبية، بينما حازت الطالبة مريم أحمد محمد الأنصاري من مدرسة الإيمان الثانوية على الميدالية الفضية والطالبة مريم علي القره داغي من مدرسة البيان الثانوية على الميدالية البرونزية، وقد أهدت الطالبات هذا الإنجاز لدولتهن الغالية قطر وأعربن عن سعادتهن الكبيرة لتمثيل دولتهن في هذا المحفل التربوي الكبير عازمات على مواصلة التفوق والتميز بإذن الله، والجدير بالذكر أن قسم اللغة العربية في إدارة التوجيه التربوي برئاسة الأستاذة موزة علي المضاحكة قام بالتنظيم والتنسيق لمشاركة الطالبات في هذا الأولمبياد بالتعاون مع مدارسهن. مواهب أدبية من جهتها أشادت الأستاذة نادية علي المسيفري موجهة اللغة العربية ورئيس وفد دولة قطر بما بذلته اللجنة المنظمة للأولمبياد من اهتمام كبير وتنظيم وتنسيق، يسر عمل الوفود المشاركة، بالإضافة إلى اللجنة العلمية التي اتسمت بالكفاءة والخبرة والشفافية، من خلال إشراك رؤساء الوفود في إجراءات ومراحل المنافسة، بالإضافة إلى الاستفادة الكبيرة التي جنتها الطالبات من خلال المشاركة في الأولمبياد، والتي ساهمت في إثراء حصيلتهن اللغوية وكشفت عن مواهبهن الأدبية بالإضافة إلى تعزيز ولائهن للغة العربية وحماسهن ليكن من حماة لغة القرآن والمحافظين عليها. وقد عبّرت الأستاذة موزة المضاحكة مساعد مدير إدارة التوجيه التربوي، رئيس قسم اللغة العربية عن سعادتها الغامرة بهذا الإنجاز قائلة: يشرفني بداية أن أهدي هذا الإنجاز العلمي إلى حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى وإلى سعادة وزير التعليم والتعليم العالي والأسرة التربوية في دولتنا الحبية قطر وقالت إنه ما من شك في أن لهذا الفوز دلالات واضحة على اهتمام وزارة التعليم والتعليم العالي باللغة العربية وأن الجهود التي تبذلها آتت ثمارها من خلال سعيها إلى تمكين الطلبة من مهارات اللغة العربية والاهتمام بالأنشطة التي تكشف المواهب الأدبية الطلابية وتساهم في تنميتها واستثمارها. وأضافت المضاحكة: إن هذا الأولمبياد يهدف إلى رفد اللغة العربية بمجموعة من المبدعين والمبدعات في شتى مجالات وفروع اللغة العربية، وإلى تقدير مواهبهم اللغوية والأدبية وتكريم الطلاب والطالبات، ولتأكيد اهتمام وزارة التعليم والتعليم العالي بهذه المواهب الطلابية. كما أشادت بالدور الكبير الذي قدمه مكتب التربية العربي لدول الخليج من خلال تبنيه العديد من المبادرات التربوية، ومن بينها تنظيم أولمبياد اللغة العربية في دورته الأولى 2016م في المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج. وقالت الأستاذة موزة: إننا بمكتب توجيه اللغة العربية فخورون بهذا الإنجاز الوطني الذي حققناه في ختام مسابقة أولمبياد اللغة العربية 2016 التي نحتفي فيها بنخبة من طلبتنا المميزين، تحدونا فيها سعادة غامرة ونحن نشارك الوطن وطلبتنا وذويهم وأساتذتهم هذه الفرحة العظيمة، فرحة التفوق والتميز والإبداع، وأقول بكل اعتزاز لطلبتنا الثلاثة الذين مثلوا قطر في الأولمبياد: يحق لكم أن تفخروا وأن ترفعوا رؤوسكم فوق السحاب؛ لأن هذا الإنجاز ما جاء إلا بعد جهد وسهر وتعب ومثابرة وإصرار وعزيمة؛ لذا يحق لكم أن ترفعوا رؤوسكم، مثلما نحن اليوم نرفع رؤوسنا بكم. ويهدف الأولمبياد إلى الارتقاء بالمستوى العلمي للطلبة والمعلمين في مادة اللغة العربية، وتفعيل دور المؤسسات المعنية بتعليم اللغة العربية وتعلمها، بالإضافة إلى تعميق الولاء والانتماء للغة العربية باعتبارها إحدى أهم أدوات تعزيز الهوية الوطنية وذلك عبر اكتشاف الإمكانات والمهارات والقدرات اللغوية للطلاب، والعمل على تحفيز وتنمية الإبداع اللغوي بين الناشئة، وتتمثل أهميتها في تهيئة البيئة المناسبة لرفع التنافس العلمي بين طلبة الدول الأعضاء وإثراء المناهج الدراسية والإسهام في تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها. الجدير بالذكر أن مراحل التنافس في هذا الأولمبياد مرت بمرحلتين: المرحلة الأولى، وكانت عبارة عن جلسة اختبارية تحريرية تضمنت عددا من محاور اللغة العربية كالبلاغة والإملاء والترقيم والفنون الأدبية والنحو والصرف ومهارات فهم المقروء ، أما المرحلة الثانية فقد كانت للمقابلة الشخصية التي أجريت للمتأهلين من المرحلة الأولى وهم الطلبة الحاصلون على نسبة 75% في الاختبار التحريري، وهي تقيس مهارات الأداء الشفوي، حيث يكلف الطالب بتقديم عرض شفوي لمدة عشر دقائق في موضوع متعلق بالمحور العام للمسابقة لهذه الدورة للعام 2015/2016م تحت عنوان: الاعتزاز بالهوية الوطنية. ويأتي دور المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج في تنفيذ هذا البرنامج باعتباره مركزًا متخصصا في مجال تطوير تعليم اللغة العربية..

وقعت مؤسسة الشيخ عيد الخيرية اتفاقية مع شركة فودافون قطر لعقد أسبوع ثقافي لصالح طلاب قطر ببريطانيا، وجرت مراسم التوقيع في مقر المؤسسة الجديد، وقع عن عيد الخيرية السيد نواف الحمادي المدير التنفيذي لقطاع تنمية الموارد والإعلام وعن شركة فودافون قطر الشيد محمد مهدي اليامي رئيس العلاقات الخارجية بفودافون قطر. وبهذه المناسبة شكر الحمادي شركة فودافون قطر التي تتعاون مع المؤسسة في مشاريع متنوعة، ومنها هذا المشروع الذي يقدم للطلاب القطريين في الجامعات البريطانية. وذكر الحمادي إلى أن عدد الطلاب القطريين في الجامعات البريطانية يتجاوز 2000 طالب، وهم يقيمون روابط واتحادات ويحاولون تنفيذ أنشطة ثقافية واجتماعية، حيث تأسست نوادي الطلبة القطريين في عدة أماكن ببريطانيا؛ بسبب الإقبال الكبير على الجامعات البريطانية. وقال الحمادي إن نوادي الطلبة القطريين ببريطانيا تقوم بمد جسور التواصل مع الطلاب لرعايتهم ثقافيا واجتماعيا حيث تقدم الأنشطة الثقافية والترفيهية المتنوعة التي تربطهم بثقافتهم القطرية المنبثقة من العروبة والإسلام. ولفت الحمادي إلى أن الأسبوع الثقافي الذي تقيمه المؤسسة بالشراكة مع فودافون فرصة مهمة لتقوية هذا التواصل وترسيخ القيم المجتمعية القطرية الأصيلة في نفوس أبنائنا وتذكيرهم بالمبادئ السامية التي من أجلها سافروا وبسببها يتعلموا. وذكر الحمادي أن الأسبوع يغطي الثقافي الأول في بريطانيا عدة مناطق مثل كوفتري وسونزاي بالتنسيق مع اتحادات الطلبة القطريين لتغطية الجوانب الثقافية والترفيهية والاجتماعية وتنقسم أنشطة الأسبوع الثقافي إلى محاضرات وفعاليات اجتماعية وأنشطة رياضية وفنية. ففي الجانب الاجتماعي ستكون هناك مجالس تعارف تقوي صلات الترابط بين الطلاب وفيها ستكون حلقات نقاش بصحبة شخصيات إعلامية ورياضية وطنية مثل اللاعب الشهير علي الحبسي. وفي الأنشطة الثقافية ستكون هناك محاضرات ثقافية في قاعات تستوعب 500 شخص تقريبا بالترتيب مع نواد وفقال لبرنامج الأسبوع الثقافي، وستكون هناك استضافات لشخصيات ملهمة لتحي قصص نجاحها في تحدي الصعاب. وأكد الحمادي على أن المؤسسة راعت التوازن في البرنامج بحيث يشمل الطلبة والطالبات، ومن ثم سيشارك الفرع النسائي في الاستعداد لهذه الفعاليات وعن دور السفارة القطرية ببريطانيا في هذا الأسبوع، قال الحمادي إننا ننسق باستمرار مع السفارة القطربة في بريطانيا؛ كي يخرج الأسبوع الثقافي بشكل جيد، وهم يرحبون بالفكرة ويشجعون عليها، ويدعون لاستمراراها، لافتا إلى أن المؤسسة ترغب في أن تكون هذه الأنشطة الثقافية مستمرة طوال العام. وعن بداية الأسبوع الثقافي قال الحمادي إن الأسبوع من المفترض أن يبدأ بمدينة كوفنتري إذ بها 200 طالب قطري، 140 من الذكور ونحو 60 طالبة. من جهته قال محمد مهدي اليامي رئيس العلاقات الخرجية بفودافون قطر إن الشراكة مع عيد الخيرةي تأتي انطلاقا من مسؤولية فودافون قطر الاجتماعية تجاه المجتمع، ويسعدها أن تشارك طلاب قطر ببريطانيا فعاليتهم وأنشطتهم وستكون فرصة لتعرف هؤلاء الطلاب خدمات فودافون، وترسيخ الروابط مع هؤلاء الطلاب الذي تميزوا في قطر وخرجوا لاستكمال دراستهم، والوطن في حاجة لهم، ومن ثم فرعايتهم ضرورية للغاية. وأثنى اليامي على الدور الذي تقوم به مؤسسة الشيخ عيد الخيرية في دعم المجتمع، ذلك الدور الذي يتجاوز حدود التقليد، وينحو منحى التجديد، في عرض الرؤية والأفكار، وابتكار مشاريع نوعية وجديدة.

تنفذ وزارة الصحة العامة حملة تطعيم لطلاب الصف الأول ثانوي بالمدارس المستقلة والخاصة ومدارس الجاليات ضد أمراض التيتانوس والدفتيريا والسعال الديكي وذلك خلال الفترة من 21 فبراير الحالي وحتى 17 مارس. ونظمت الوزارة في هذا الإطار بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية ورشة عمل تدريبية لتدشين حملة التطعيم السنوية بإشراف إدارة حماية الصحة ومكافحة الأمراض الانتقالية بإدارة الصحة العامة بوزارة الصحة العامة وبمشاركة نحو 220 ممرضا وممرضة من مؤسسة الرعاية الأولية والمدارس الخاصة ومدارس الجاليات داخل الدولة. وتضمنت الورشة العديد من المحاور العلمية والتدريبية الخاصة بحملة التطعيم وأهدافها وسبل ضمان نجاحها في بلوغ الأهداف المرجوة منها. وأكد الدكتور حمد عيد الرميحي مدير حماية الصحة ومكافحة الأمراض الانتقالية بوزارة الصحة العامة أن دولة قطر خالية من أمراض التيتانوس والدفتيريا والسعال الديكي وذلك بفضل مستوى التغطية العالية للتطعيم الخاص بهذه الأمراض، مؤكدا أن الهدف من تنفيذ حملة التطعيم السنوية يتمثل في تعزيز مناعة الطلاب حيث توصي منظمة الصحة العالمية بضرورة أخذ اللقاح الخاص بالتيتانوس والدفتيريا والسعال الديكي كل 10 سنوات. واستعرض الدكتور حمد عيد الرميحي خلال الورشة أهداف الحملة والخطط التي تم وضعها لضمان نجاحها بالإضافة إلى الإيجابيات التي حققتها الحملة منذ عام 2011 وحتى الآن، مؤكدا أهمية العمل من قبل الكوادر الصحية على رفع الوعي لدى الطلاب والمساهمة في إقناع أولياء الأمور بفائدة اللقاح الخاص بأمراض التيتانوس والدفتيريا والسعال الديكي لتعزيز وحماية صحة أبنائهم. وتضمنت الورشة عددا من المحاضرات المتخصصة الهامة حيث قدمت الدكتورة حياة الخوجلي مشرفة برنامج التحصين الموسع بحماية الصحة ومكافحة الأمراض الانتقالية محاضرة عن تطور البرنامج الوطني للتطعيمات وأهمية اللقاحات في رفع المناعة وكيفية الوصول إلى الأطفال المتخلفين عن جدول اللقاح الوطني وإجراءات تلقيحهم وإكمال جدول التلقيح. كما أشارت الدكتورة سمينة حسنين طبيب عام ببرنامج التحصين الموسع إلى طرق السلامة والأمان لتقديم التطعيمات لمجموعة من الطلبة والطالبات أثناء الحملة الوطنية. وقدمت السيدة بثينة النقيب مشرفة الصحة المدرسية بمؤسسة الرعاية الصحية الأولية محاضرة لتوضيح أهمية دور تمريض المدارس أثناء تنفيذ أنشطة حملة التطعيم بالمدارس المستقلة كما قدم الدكتور أحمد خلف المدير الطبي لشركة (GSK ) محاضرة عن مصل التطعيم (Tdap) المستخدم في دولة قطر. واستعرضت الدكتورة منة الله الرفاعي الطبيب العام ببرنامج التحصين الموسع أسباب وأعراض وطرق الوقاية من أمراض "التيتانوس والدفتيريا و السعال الديكي" فيما قدمت السيدة عنايات سالم أخصائية تمريض في قسم برنامج التحصين الموسع محاضرة عن الآثار السلبية الوارد حدوثها بعد التطعيمات وطرق الوقاية منها بينما تم خلال الورشة عرض أفلام علمية وتوزيع العديد من المواد الإعلامية والتوعوية حول حملة التطعيم.

رفع طلاب قطريون يدرسون في الجامعات الأردنية التهنئة والتبريك إلى سمو أمير البلاد المفدى الشيخ تميم بن حمد آل ثاني وإلى سمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني وإلى سمو نائب الأمير الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني وإلى أهل قطر كافة، بمناسبة اليوم الوطني للبلاد. وأكدوا في أحاديث لـ الشرق في العاصمة الأردنية عمان أن الاحتفال باليوم الوطني للبلاد تعبير عن الفخر والاعتزاز بما تحقق على الأرض القطرية من إنجازات من تأسيس الدولة إلى اليوم. وقالوا إن الاحتفال باليوم الوطني مناسبة لاستذكار ما بذله الآباء والأجداد من تضحيات لإعلاء كلمة قطر، وأيضاً هي مناسبة لتأمل ما تحقق والتطلع إلى تحقيق المزيد من الإنجاز. وقال غانم الغضيض، خريج مالية ومصرفية من جامعة الاسراء: بداية أهنئ سمو الأمير المفدى الشيخ تميم بن حمد آل ثاني وسمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني وسمو نائب الأمير الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني وكافة الشعب القطري بهذه المناسبة العزيزة على قلوبنا. وأشار إلى أن اليوم الوطني يعني له الترابط بين الشعب والقيادة والوطن، وهو مناسبة تعجز الكلمات عن وصف ما يجول في خواطرنا من معانٍ لهذا اليوم الذي مهما تحدثنا عنه فلن نوفيه حقه. الشيخ ناصر بن عبدالله بن ناصر آل ثاني، طالب العلاقات الدولية في الجامعة الهاشمية، قال: بهذه المناسبة العزيزة على قلب كل قطري أو مقيم على أرض قطر أرفع أسمى آيات التهنئة والتبريك لسيدي صاحب السمو أمير البلاد المفدى وسمو الأمير الوالد وسمو نائب الأمير وللشعب القطري الكريم. وأضاف: يمتزج شعور القطريين باليوم الوطني بالفخار والاعتزاز بكل ما تحقق من إنجازات جعلت قطر في مصاف الدول المتقدمة، وجعلت من قطر قبلة للأنظار. ووصف اليوم الوطني بأنه "محطة استذكار لقادة المسيرة من تاريخ تأسيس الدولة إلى يومنا هذا عرفاناً وتقديراً لتضحياتهم في بناء الدولة الأنموذج في التطور والحداثة". وأضاف آل ثاني: "أدام الله علينا الأمن والأمان وكل عام وقطر بخير". فهد معزي الشمري، طالب إدارة الاعمال في جامعة البلقاء، قال: لا أستطيع أن أصف شعوري وسعادتي بالمناسبة الغالية، التي تأتي إحياء لذكرى مؤسس الدولة المغفور له الشيخ جاسم بن محمد الذي أرسى قواعد الدولة وأسس لوحدة القبائل واجتماع كلمتها على قلب رجل واحد. وأشار إلى "خصوصية لليوم الوطني" تنبع من كونه يوم تأسيس دولة قطر ووحدتها، وهي مناسبة لاستذكار ما بذله الآباء والأجداد من تضحيات لإعلاء كلمة قطر، وأيضاً هي مناسبة لتأمل ما تحقق والتطلع إلى تحقيق المزيد من الإنجاز. وقال: بهذه المناسبة العزيزة أرفع أسمى آيات التهنئة والتبريك لسيدي صاحب السمو أمير البلاد المفدى وسمو الأمير الوالد وسمو نائب الأمير وللشعب القطري الكريم. عبدالعزيز محمد الخليفي، طالب كلية الامير فيصل، قال: بهذه المناسبة الوطنية الغالية على قلب كل قطري أرفع أسمى آيات التهنئة والتبريك لسيدي صاحب السمو أمير البلاد المفدى وسمو الأمير الوالد وسمو نائب الأمير وللشعب القطري الكريم. وقال إن "اليوم الوطني يمثل كل شيء لنا كقطريين"، مؤكداً أن الاحتفالات بالمناسبة العزيزة تأتي ودولتنا الحبيبة تصنف اليوم من أكثر دول العالم نماءً وتطوراً بفضل سياسة ورؤية حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى. وأضاف أن اليوم الوطني يمثل محطة استذكار لقادة المسيرة من الآباء والأجداد وماضيهم المشرق، وما شيدوه من إنجازات تقف شاهدة على عظمة قطر الحبيبة وشعبها الوفي، مؤكداً أن الثامن عشر من ديسمبر من كل سنة يوم تمتزج فيه مشاعر الفرح والتكاتف والتلاحم بين القيادة والشعب. علي حمد المري، طالب " اوتوترونكس" في جامعة البلقاء، قال: أرفع أسمى آيات التهنئة والتبريك لسيدي صاحب السمو أمير البلاد المفدى وسمو الأمير الوالد وسمو نائب الأمير وللشعب القطري الكريم، بمناسبة اليوم الوطني للبلاد. وأضاف: "إن اليوم الوطني لقطر يعني تجديد الولاء بين الشعب القطري وقيادته الكريمة وينقل صورة مشرقة عن الوطن الذي نحبّ، كما أنه يوم وفاءٍ للأجداد لمن قدموا وأخلصوا في عطائهم لقطر الحبيبة". محمد علي المجلي، طالب المحاسبة في جامعة العلوم التطبيقية، قال إن اليوم الوطني لقطر يمثل محطة استذكار لذكرى مؤسس دولة قطر الحديثة المغفور له الشيخ جاسم بن محمد آل ثاني الذي صنع وحدة الدولة بحنكته السياسية. واعتبر أن اليوم الوطني يمثل فرحة لأهل قطر ورمزاً لماضٍ مجيد وحاضر فاق بإنجازاته ما كنا نطمح إلى تحقيقه قبل سنوات. وقال: بهذه المناسبة العزيزة على قلب كل قطري ومقيم على أرض قطر أرفع أسمى آيات التهنئة والتبريك لسيدي صاحب السمو أمير البلاد المفدى وسمو الأمير الوالد وسمو نائب الأمير وللشعب القطري الكريم، بمناسبة اليوم الوطني للبلاد.