محليات

2504

"التعليم" يدرج منهج الفنون البصرية في الصفين الخامس والسادس

أعلن المجلس الأعلى للتعليم عن بدء إدراج منهج الفنون البصرية في الصفين الخامس والسادس وذلك بعد نجاح المرحلة التجريبية الأولى التي استهدفت طلاب الصفين الثالث والرابع في خمس مدارس مستقلة.

ويعمل المجلس الأعلى للتعليم على الاستفادة من معطيات المرحلة الأولى لتطوير البرنامج بشكل مستمر، حيث تبدأ المرحلة الثانية بتطبيق منهج الفنون البصرية مع بدء العام الدراسي المقبل في شهر سبتمبر القادم على طلاب الصفين الثالث والرابع في 96 مدرسة.

تطبيق المنهج الجديد

كما يبدأ تطبيق منهج تجريبي لطلاب الصف الخامس والسادس في 10 مدارس مستقلة، وتستمر إعادة إدماج المنهج بصورة تدريجية في الأعوام المقبلة مع تدريب المعلمين بهدف الإدماج بصورة كاملة في جميع الفصول الدراسية في غضون الأعوام القليلة المقبلة.

و أعرب الطلاب والمعلمون وأولياء الأمور عن إعجابهم بعودة الاهتمام بقيمة حصة التربية الفنية في شكلها الجديد؛حيث يركز منهج الفنون الجديد على تنمية المهارات بما يسمح للطلاب بفهم وتجربة الفنون والتعبير من خلالها مما يعزز التفكير النقدي والمهارات المعرفية اللازمة لتفوق الطلاب .

و أوضح معلمو التربية الفنية في بعض المدارس التي يجرى تجريب المنهج بها أن نسب غياب الطلاب تقل في أيام الأسبوع التي تتضمن حصة التربية الفنية. كما يشيدون بمشاركة الطلاب في الحصة وتفاعلهم مع المنهج الجديد، وقد أشاد تولية أمر الطالبة خديجة الودعاني من مدرسة البيان الابتدائية الثانية للبنات بمنهج الفنون الجديد، بعد حضورها إحدى حصص التربية الفنية،قائلة: "الحصة حيوية وتمزج المتعة والمعلومات الجديدة والقيمة في نفس الوقت" وكان الطلاب في المدارس المستقلة الخمس قد انخرطوا في نشاطات فنية وإبداعية مثل الاشتراك في ورش العمل وحضور المعارض الفنية وزيارة المتاحف المختلفة.

تعاون مؤسسات مختلفة

وقد قام المجلس الأعلى بالشراكة مع مؤسسات ثقافية كبرى -بالتحديد هيئة متاحف قطر وجامعة قطر وجامعة فيرجينيا كومنولث في قطر-بتصميم المنهج الجديد وتدريب المعلمين، وقد تم إعداد وتدريب 138 معلمًا ومعلمة لتدريس المنهج الجديد حتى الآن.

وأعربت مدرسة الفنون البصرية بسمة الهاجري من مدرسة سعد بن أبى وقاص المستقلة عن مدى أهمية ورش تدريب المعلمين؛حيث تعمل هذة الورش على تنظيم العملية التعليمية ووضع خطط وأسس ومعايير مما يسهل من مهمة المعلم فى تحضير الدروس للطلاب كلٍ على حسب صفه فبالتالى تصبح العملية التعليمية تراكمية. وقد أوضحت مدرسة الفنون البصرية دنيا أحمد أبو فيصل الدرويش من مدرسة المنار النموذجية المستقلة للبنين أن ورش العمل تساهم فى بناء المهارات الفنية للمدرسين بالعمل على ثلاث محاور:الثقافة البصرية، التذوق الفنى، و التعبير الفني و الابتكاري مما يمكِّن المعلم من تدريس المنهج الجديد وتنمية مهارات الطلاب.

وصرحت في هذا الصدد الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم قائلة: "إن الأعمال الفنية للطلاب تظهر مدى إبداعهم وتأثرهم بالثقافة العربية والإسلامية من خلال زياراتهم لمتحف الفن العربي الحديث ومتحف الفن الإسلامي.

وأضافت نحن سعداء بشراكتنا مع الهيئات المختلفة التي ساهمت في إنجاح المرحلة الأولى من تطبيق منهج الفنون البصرية ونتطلع إلى تطبيقه في جميع المدارس المستقلة في قطر".