محليات

1280

تكريم المدارس الفائزة في المسابقة الوطنية للعلوم

تحت رعاية سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي ، نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي متمثلة في مكتب الإشراف التربوي ( قسم العلوم ) صباح اليوم حفل التكريم للمدارس الفائزة في المسابقة الوطنية للعلوم للعام الرابع على التوالي والتي تهدف إلى تحسين تدريس مادة العلوم في المدارس القطرية، ورفع رغبة الطلاب في دراسة مادة العلوم من البنين والبنات عن طريق خلق جو من التنافس البنَّاء والأنشطة المثيرة والتطبيق الأمثل لما يتعلمه الطالب في مدرسته.

و قامت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بتكريم 6 مدارس مستضيفة للمسابقة، وعدد 11 من محضري المختبرات في المدارس،ومدرسة أبي عبيدة الإعدادية للبنين التي قامت بتقديم فقرة متعة العلوم والمدارس الفائزة والطلاب الفائزين في المسابقة الوطنية للعلوم.

وبهذة المناسبة، ألقت السيدة ريما أبوخديجة مديرة مكتب الإشراف التربوي بهيئة التعليم كلمتها الافتتاحية أثناء الحفل لافتةً إلى جهود السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم وما قدمته من دعم لإنجاح المسابقة بهذا المستوى المرموق،وجهود فريق العمل في قسم العلوم، كما لفتت أيضاً إلى مشاركة أبنائها الطلبة وفرحتهم بالفوز في المسابقة الوطنية للعلوم في عامها الرسمي الرابع.

وقالت أبوخديحة : إن وزارة التعليم والتعليم العالي تسعى إلى بناء نظام تعليمي متقدم، يتيح لأبناؤنا الطلبة فرصاً تعليمية متميزة، ويوفر تعلم نوعي يمتاز بالجودة ويعدهم للنجاح ومواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين، ومن خلال هذه المسابقة التي تعزز من أداء الطالب لعملية التعلم الجيد، وإتاحة المجال لتطوير أنفسهم وبذل أقصى طاقاتهم خاصة في المجال العلمي المبتكر.

من جانبها افتتحت السيدة فاطمة الراشد مديرة قسم العلوم بمكتب الإشراف التربوي كلمتها بأبيات شعر تعكس أهمية العلم والتعلم قائلة: "لا فضل إلا لأهل العلم، إنهم على الهدى لمن استهدى ادلاءً، وقيمةُ المرء ما قد كان يُحسنه، والجاهلون لأهل العلم أعداء"، مشيرةً إلى جهود المشاركين والفائزين في المسابقة والتي حققت المفاهيم العلمية ، ورفعت من شغف الطلاب بمادة العلوم، واستثمرت وقتهم في صقل مهاراتهم وحصيلتهم العلمية.

وقالت الراشد : إن الطالب الذي يعتبر المحور الأساسي لعمليتي التعليم والتعلم في العلوم، يفعل لديه مهارة الاستقصاء والتي يصبح من خلالها طالباً متعلماً ومنفرداً بمهاراته في البحث والتفكير وإجراء التجارب العلمية، إلى جانب دور المعلم وهو الموجه والمرشد والمشارك له في مسيرته التعليمية.

وخلال حفل التكريم، تم عرض فيديو وثائقي يلقي الضوء على أهداف المسابقة الوطنية للعلوم ، وعرض النتائج المتوقعة من تعلم الطلبة ومشاركتهم للمسابقة، والفئة المستهدفة من الطلاب وهم: طلبة الصف السادس، والصف التاسع، وطلاب الصف الحادي عشر متقدم، إلى جانب التركيز على مبدء أدوات السلامة أثناء العمل للحفاظ على صحتهم ، وتجنبهم لأي أخطار قد تواجههم أثناء التدريب العملي.

أسماء المدارس الفائزة

وفي المركز الأول للمرحلة ( الإبتدائية ) ؛ فازت مدرسة البيان الأولى الإبتدائية للبنات " الطالبة سارة السادة، والطالبة سنا أسامة النجار "، وفي المركز الثاني مدرسة الخنساء الإبتدائية للبنات " الطالبة عائشة يعقوب المحمدي ، والطالبة نوال هاني عبدالرحمن "، والمركز الثالث مدرسة خولة بنت الأزور الإبتدائية للبنات " الطالبة عائشة الكبيسي والطالبة آلاء زياد أحمد".

أما في المركز الأول للمرحلة ( الإعدادية ) ؛ فازت مدرسة الإمام الشافعي الإعدادية " الطالب عبدالرحمن عبدالفتاح، والطالب علي محمد عبدالهادي" ، وفي المركز الثاني مدرسة علي بن أبي طالب " الطالب راشد مبارك والطالب أسامة وصفي" ، وفي المركز الثالث حصلت عليه مدرسة حفصة الإعدادية " الطالبة هاجر أشرف، والطالبة عائشة أحمد".

وفي المركز الأول للمرحلة ( الثانوية بنات ) أحياء- كيمياء ؛ كان من نصيب مدرسة الإيمان الثانوية " الطالبة مريم الأنصاري، والطالبة هبة نزار رضوان " ، والمركز الثاني لمدرسة الوكرة الثانوية " الطالبة عائشة المزروعي، والطالبة فاطمة مصطفى "، والمركز الثالث لمدرسة آمنة بنت وهب " الطالبة علياء شاكر، والطالبة منة صفوت".

أما المركز الأول للمرحلة ( الثانوية بنين) فيزياء-كيمياء؛ لمدرسة أحمد بن محمد الثانوية بنين " الطالب عبدالرحمن حسن الأصفر، والطالب عبدالسلام مصطفى حلمي ، والمركز الثاني للمعهد الديني الثانوي " الطالب حمد علي راشد المري – والطالب صدوق أبيودين "، والمركز الثالث لمدرسة أحمد بن حنبل " الطالب علي اسحاق محمد الخوري ، والطالب محمود عماد صايح".

كما تم تكريم مدرسة الكرعانة الثانوية بنين ( أحياء ) ، ومدرسة السيلية الثانوية بنين ( كيمياء )، ومدرسة حسان بن ثابت الثانوية بنين ( فيزياء ) على جهودهم المبذولة أثناء مشاركتهم في المسابقة الوطنية للعلوم هذا العام.

جدير بالذكر أن المسابقة الوطنية للعلوم جاءت لدعم هذه العملية عن طريق تزكية الاهتمام بمعايير الاستقصاء العلمي ليصب كل ذلك في نهضة التعليم، ولإزكاء روح العمل الجماعي والذي يقوم على تعاون أفراد الفرق التي تشارك باسم مدارسها والتزامها في الوصول إلى الامتياز.