محليات

1366

خطط لتوسيع منهج STEM بالمدارس الحكومية

أكدت الأستاذة لميعة يوسف الحايكي- نائب رئيس قسم العلوم بإدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي- أن الوزارة ممثلة في قطاع الشؤون التعليمية تواصل جهودها لتعزيز مسار التعليم وتنمية مهارات الطلبة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، بالإضافة إلى تعزيز مهاراتهم في اللغات.

يأتي ذلك في إطار مشروع "معسكر العلوم" الذي يقع تحت مظلة قطاع الشؤون التعليمية بالوزارة، والذي يشمل 7 حزم تشمل مبادرات وبرامج متعددة الأوجه.

وأوضحت لميعة يوسف، أن مشروع "معسكر العلوم" انطلق في 27 أبريل الماضي، حيث شمل حقيبة تدريبية للطلاب، إضافة إلى جلسات تدريبية مع مدربين متخصصين من جامعة حمد بن خليفة، لتدريبهم على أساسيات عمل مشاريع بحثية في مجالات الطاقة والأمن المائي في الزراعة.

وتم اختيار مدارس قريبة من النطاق الجغرافي لمدرسة قطر التقنية للبنات للمشاركة في المشروع، حيث بلغ عدد الطلبة المشاركين 44 طالباً وطالبة.

وأضافت أنه تم تنظيم رحلة ميدانية للطلاب إلى مزرعة "عدن" في أم صلال، بهدف إجراء دراسة ميدانية للتربة والأساليب الزراعية المتبعة، تلاها زيارة للمعمل لفحص التربة وتجميع البيانات وتحليل النتائج.

وبخصوص الجهود الرامية لتنمية مهارات الطلبة ضعاف المستوى في المواد العلمية، أشارت السيدة لميعة إلى حزمة "مجلس إتقان" التي تهدف إلى تعزيز قدرات هؤلاء الطلبة.

وفي سياق متصل، لفتت إلى وجود معسكر خارجي في بريطانيا يهدف لتنمية مهارات الطلبة في اللغة الإنجليزية وعدد من اللغات الأجنبية الأخرى.

وختمت الحايكي بالتأكيد على التوجه المستقبلي لتوسيع تدريس منهج STEM في المدارس الحكومية، مشيرة إلى وجود 7 مدارس حكومية يوجد لديها مهندس مختبرات STEM، بالإضافة إلى توفر منهج STEM في مناهج الكيمياء والفيزياء والرياضيات وتكنولوجيا المعلومات لطلاب المرحلة الثانوية والإعدادية.

وأكد عدد من الطلاب المشاركين في معسكر العلوم بنسخته الثانية مساهمة المعسكر في تعزيز تنمية مهارات الاستقصاء العلمي وحل المشكلات والتفكير الإبداعي والناقد خاصة حول المشكلات الرئيسية التي تواجه البلاد سواء على مستوى نقص المورد المائي أو كيفية الاستخدام الأوسع للطاقة المتجددة "الشمسية" لاسيما وأن دراسة "STEM" مبنية على ربط التعلم بالحياة العملية سواء خلال الزيارات الميدانية الخارجية أو داخل المعامل المجهزة.

وقال جاسم المناعي- من مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية للبنين: "يسرني أن أعبر عن فائدتي الكبيرة التي حققتها من مشاركتي في النسخة الثانية من معسكر العلوم. من خلال هذه التجربة، تمكنت من التعرف على أهم التحديات التي تواجه الدولة في قطاع الزراعة، بما في ذلك نقص الموارد المائية، وملوحة التربة".

وأضاف زميله صالح المري: "أود أن أشير بالتقدير العميق إلى الفرصة التي منحت لي لتوسيع معرفتي وفهمي لهذه القضايا الحيوية، وأتطلع إلى العمل على تطبيق الحلول المبتكرة والمستدامة لمواجهة هذه التحديات في مجال الزراعة".

وأضافت الطالبة نور السعدي: "تعرفنا على الحلول الممكن تطبيقها باستخدام التكنولوجيا فضلاً عن تعلم كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة المشاريع التجارية إلى جانب تلقي العديد من المحاضرات والورش المختلفة حول الطاقة النظيفة".

كما أكدت عائشة سامي استفادتها من معسكر العلوم في التعرف بشكل مفصل حول الطاقة المتجددة وأنواعها وأبرز التحديات التي تواجه البلاد في توفيرها مما رسخ لديها دراسة الطاقة المتجددة بصورة تخصصية خلال المرحلة الجامعية لبحث أبرز الحلول التي يمكن أن تساعد البلاد مستقبلاً.

اقرأ المزيد

"الضرائب" تحذر من رسائل تنتحل صفتها وتتضمن روابط مشبوهة

أصدرت الهيئة العامة للضرائب بياناً حذرت فيه من رسائل احتيالية تنتحل صفة الهيئة، يتم تداولها عبر البريد الإلكتروني... اقرأ المزيد

66

| 25 فبراير 2026

وزير الدولة للتعاون الدولي: نواصل تمكين المجتمعات في السودان من بناء سبل عيش أكثر استقراراً

أكدتسعادة الدكتورة مريم بنت علي بن ناصر المسند وزير الدولة للتعاون الدولي أنفي السودان، لم يعد الوقود عائقاً... اقرأ المزيد

74

| 25 فبراير 2026

اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان: الحوكمة الأخلاقية للذكاء الاصطناعي ضرورة ملحة

أكدت اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان، أن الحوكمة الأخلاقية للذكاء الاصطناعي تمثل ضرورة ملحة لضمان حماية الفئات الأكثر ضعفا... اقرأ المزيد

46

| 25 فبراير 2026