محليات

1738

مختصون لـ الشرق: ضرورة ربط الطلاب الموهوبين مع جهات العمل

طالب عدد من الخبراء التربويين، جهات العمل بتبني ورعاية الطلاب الموهوبين والمتميزين عقب تخرجهم من الثانوية العامة، عبر دعمهم خلال الفترة الجامعية، وتوجيههم نحو دراسة التخصصات المطلوبة في سوق العمل، ومن ثم تأهيلهم مهنياً عبر برامج تدريبية، لإعداد كوادر وطنية متميزة مستقبلاً، لافتين إلى أن المدارس مليئة بالطلاب الموهوبين في مجالات متعددة سواء كانت علمية أو أدبية، فهنالك طلبة أصحاب مستويات ذكاء مرتفعة في الرياضيات، وآخرون موهوبون في الإلقاء والخطابة يمكنهم أن يصبحوا مستقبلاً كوادر إعلامية مميزة، ولكن يحتاجون فقط إلى التوجيه والرعاية في سن مبكرة.

وأوضحوا لـ الشرق، أن وزارة التربية والتعليم لديها قاعدة بيانات بالطلاب الموهوبين في جميع المراحل وبتصنيفات مختلفة ضمن برنامجها لرعاية الطلاب الموهوبين، لذلك اقترحوا أن تتبادل الوزارة هذه البيانات مع جهات العمل، لكي تتم دراستها والاستفادة منها عبر رعاية الطلاب المتناسبين مع متطلبات العمل لكل جهة.

د. أحمد الساعي: يجب تطوير الأداء الإنتاجي بعقول واعدة

أكد الدكتور أحمد الساعي- أستاذ في كلية التربية- أن مسألة رعاية الموهوبين أحد أهم وسائل الدول لاكتشاف الأشخاص من ذوي القدرات الذهنية الاستثنائية، ولدى دولة قطر برامج مماثلة لاستكشاف هؤلاء سواء في المدارس أو الجامعات أيضاً عبر برامج أكاديمية، ولكن يبقى أن تقوم جهات العمل بأدوارها في الاستفادة من هذه الفئة عبر دعمهم ورعايتهم خلال فترة دراستهم، لتوظيفهم مستقبلاً بما يتناسب مع قدراتهم ومهاراتهم.

وأشار إلى أن الموهوبين هم الذين يؤدون بمستويات أعلى مقارنةً بأقرانهم من نفس العمر والخبرة والبيئة، أو لديهم القدرة على ذلك. لذا من الضروري توفير فرص وافرة لهؤلاء لإطلاق إمكاناتهم الكاملة، لتمكينهم من الارتقاء بأنفسهم وإمكانياتهم في سوق العمل.

وأضاف أن وزارة التربية والتعليم يمكن أن تمنح المخرجات ذات المواهب العلمية والفنية والأكاديمية سواء بعد التخرج أو ممن على مقاعد الدراسة شهادة توصية تفيد بتميزه في مجال ما، ويكون موجهاً لجهة العمل التي سيعمل فيها بهدف منحه فرصة إبراز موهبته، وهذا في حد ذاته يصقل الطالب بالتدريب والخبرة، وأضاف أنه يقع على مؤسسات العمل مهمة البحث عن الموهوبين والاستعانة بهم في سوق العمل وتطوير أدائها الإنتاجي بعقول واعدة.

وطالب بتخصيص حوافز وبرامج سنوية لتعزيز المواهب لدى الطلبة والعمل على تطويرها من منطلق أن الرعاية والدعم يشعران الطلبة الموهوبين بقيمة الموهبة ويزيدان من ثقتهم بأنفسهم، واعتبار هذه الفئة من الطلبة مشروعًا من أهم مشاريعنا التنموية الحديثة، أسوة بالعديد من الدول التي صممت برامج مشابهة وتحصد نتائج مميزة للغاية الآن

د. عبدالله المناعي: على التعليم تسويق مخرجاتها المتميزة

قال الدكتور عبدالله المناعي- أستاذ تربية بجامعة قطر- إن العديد من مؤسسات الدولة في مجالات الاتصالات والطاقة والهندسة بحاجة إلى استقطاب المخرجات المتميزة، وبالإمكان استغلال مواهبهم الفنية والهندسية في مشروعات واعدة، وهذا التميز يخدم مؤسسة العمل أولاً ثم المجتمع. مؤكداً أنّ الموهبة تحتاج إلى فرص مناسبة تؤهل أصحاب المواهب العلمية والفكرية والقدرات الإنتاجية للابتكار، كما تحتاج أيضاً إلى بيئة محفزة ومشجعة فإذا توافرت عاد ذلك بالكسب على مؤسسات العمل.

وأشار إلى ضرورة بناء الشراكات بين مؤسسات التعليم وقطاعات سوق العمل المختلفة من المؤسسات العامة والشركات الخاصة، ومعرفة احتياجاتها ليتم تصميمها في البرامج الأكاديمية، وتهيئة الطلبة الموهوبين لخوض غمار سوق العمل. وأن تكون هناك خطة لوزارة التعليم ومؤسسات التعليم العالي لتسويق مخرجاتها ووضع معايير ومؤشرات أداء محددة، تقيس مؤسسات التعليم العالي الأداء ومدى التأثير الحادث في سوق العمل من قبل خريجيها الموهوبين كرياديين اجتماعيين.

وعن دور مؤسسات العمل قال: لابد أن يكون لسوق العمل سواء القطاع العام أو الخاص خطة في الموارد البشرية لاستقطاب هذه النوعية من الكفاءة وطرق تدريبها ودمجها في القطاع الحكومي أو الخاص، وبدون التخطيط لمثل هذه الفئات سيجد الموهوب نفسه منغمساً في الروتين اليومي القاتل للموهبة.

عائشة الجابر: الرعاية وسيلة لاكتشاف عباقرة المستقبل

قالت الخبيرة التربوية عائشة الجابر، إنها على مدار أكثر من 30 سنة في الميدان التعليمي، شهدت المئات من المواهب الطلابية في مختلف المجالات العلمية والأدبية، لافتة إلى أن المدارس في قطر زاخرة بالطلاب والطالبات المتميزين سواء كانوا قطريين أو مقيمين، وجميع هؤلاء الطلبة تقوم المدارس بحصر أسمائهم لإدراجها في قاعدة بيانات لدى وزارة التربية والتعليم ضمن برنامج رعاية الموهوبين، ولكن ما نتحدث عنه الآن هو كيفية الاستفادة من هؤلاء مستقبلاً.

وأضافت: «عندما كنت مديرة مدرسة، كنت أقابل في كل عام طالبات عديدات موهوبات في مجالات متعددة مثل الرياضيات، ومنهن من لديها موهبة الإلقاء، أو اللباقة والمحاورة واللغة العربية السليمة، لذلك يتوجب على مختلف المؤسسات أن تتبنى تلك المواهب وتنميها بالعلم الأكاديمي، والتدريب المهني»، لافتة إلى أن مجال الإعلام على سبيل المثال يعاني من نقص الكوادر الوطنية، على الرغم من وجود مواهب طلابية شابة قادرة على أن تكون كوادر مميزة في هذه المهنة لما تمتلكه من قدرات على الكتابة، والتعبير بأسلوب أدبي، أو الفصاحة في الحديث واللباقة والحضور الذهني. ورأت أنه لابد من تشجيع ودعم الطلبة الموهوبين وتقديم الدعم والرعاية لهم عقب تخرجهم من الثانوية وأثناء دراستهم الجامعية، لتطوير مواهبهم وتوجيههم مبكرًا لمسارات تعليمية ومهنية تتناسب مع طبيعة ميولهم حتى يكونوا عباقرة في المستقبل، وقيمًا تضيف لتراث ونهضة الوطن وتقدمه.

سلمان السليطي: ينبغي عقد شراكات بين التعليم وجهات العمل

قال الخبير التربوي سلمان السليطي، إن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي تقوم بجهود كبيرة من أجل حصر ورعاية الطلبة الموهوبين بالمدارس، ولكن تنتهي مهمتها بتخرج الطالب والتحاقه بإحدى مؤسسات التعليم العالي، وفي هذه اللحظة يأتي دور المؤسسات والشركات في تبني هؤلاء الطلبة المتميزين، ورعايتهم أكاديمياً ومهنياً، للاستفادة منهم ككوادر وطنية مستقبلية، قادرة على صنع الفارق بما تمتلكه من إمكانيات استثنائية.

وأضاف: «مهمة وزارة التربية والتعليم في هذا الصدد، مشاركة ما لديها من قاعدة بيانات ومعلومات عن الطلبة المتميزين والموهوبين، وتصنيفهم، من أجل أن تطلع المؤسسات والجهات بالدولة على هذه البيانات، واتخاذ القرار بشأن الطلاب الذين تتناسب قدراتهم مع مجالات العمل في المؤسسة، ومن ثم يتم توجيه الطالب نحو التخصص الأكاديمي المطلوب، وأثناء الدراسة الجامعية، يحصل الطالب على فرصة تدريب عملي مكثف خلال أو عامين دراسيين، ومن ثم يتم توظيفه إذا أثبت أحقيته وجدارته، وبذلك تكتسب المؤسسة كادرا وطنيا متميزا وقادرا على صنع الفارق، دون الحاجة إلى البحث عن تلك الكوادر من الخارج، ولا يشترط أن يتم استقطاب المواطنين فقط، ولكن المتميزين من المقيمين أيضاً يمكن الاستفادة منهم، كما يحدث في العديد من دول العالم». ونوّه بأهمية عقد شراكات مع الجهات المختلفة بالدولة من أجل رعاية هذه الفئة من الطلبة ودعمهم بكل السبل، مشددًا على أهمية وجود شراكات للتعليم مع مختلف المؤسسات.

محسن الشيخ: الدورات التدريبية الصيفية لا تكفي

قال محسن الشيخ، إن دعم الطلاب المتميزين والموهوبين من مرحلة مبكرة، أفضل خيار للمؤسسات والشركات لاستقطاب كوادر مميزة، فالمدارس مليئة بالطلاب من ذوي المهارات الخاصة، والمواهب النادرة، التي يمكن استغلالها في الجوانب العملية، وعدم الانتظار لحين تخّرُج هؤلاء الطلبة للبحث عنهم وتوظيفهم، فكل شركة تسعى إلى استقطاب الأفضل دائماً.

وأضاف أن الأفكار التي يمكن من خلالها الاستفادة الطلاب المتميزين متعددة، ولكنها تتطلب الإرادة على مستوى المؤسسة، والتعاون المشترك بين الجهات المعنية لتبني هؤلاء الطلبة أكاديمياً، ومهنياً، مشيراً إلى أن أغلب الشركات تقوم بتوفير فرص تدريب صيفي للطلبة، ولكن المطلوب أشمل من مجرد دورات تدريبية صيفية فقط.

واقترح أن المؤسسات الراغبة في استقطاب الطلاب المتميزين بعد التخرج من الثانوية لتوظيفهم لاحقاً، يجب أن توفر لهم فرص عمل تجريبية لفترة مؤقتة، لقياس مدى جاهزيتهم للعمل، وقياس مميزاتهم الشخصية، وإذا كان التقييم في صالح الطالب، ينضم لبرنامج رعاية ودعم لحين الانتهاء من المرحلة الجامعية، ومن ثم توظيفه، وبالتالي ستوفر الشركة عناء البحث عن الكوادر المتميزة والمؤهلة في المستقبل.

وتابع: «برامج رعاية الطلاب المتميزين مكلفة على العديد من الشركات والمؤسسات الخاصة وشبه الحكومية، فربما تتبنى الدولة الطلاب المتميزين عبر برنامج الابتعاث الحكومي لتوظيفهم لاحقاً في مختلف الوزارات كل حسب تخصصه، ولكت ربما المؤسسات الخاصة لها حسابات أخرى، لذلك يجب أن يكون هذا البرنامج مدعوما من الحكومة وتحت رعايتها».

اقرأ أيضاً

إعلان نتائج اختبارات الشهادة الثانوية العامة لنهاية الفصل الدراسي الأول الأحد المقبل

رياضيات الثانوية العامة متوازن وبلا تعقيدات

فتح باب التسجيل بالجامعات المحلية والخارجية لطلبة الصف الثاني عشر

أخبار ذات صلة

جامعة فرجينيا تحتفل بالمواهب الصاعدة

تهدئة الأطفال قبل العمليات بـ «الواقع الافتراضي»