محليات

2842

55 برنامجاً تدريبياً للمعلمين وقادة المدارس 

أصدر مركز التدريب والتطوير التربوي، التقويم التدريبي للعام الأكاديمي 2022- 2023 للفصل الدراسي الأول، إذ يستهدف البرنامج كلا من فئات (القيادات المدرسية- المعلمون- الإداريون – معلمو المواد الإلزامية الثلاث)، في إطار تطوير أداء العاملين في القطاع التعليمي، بتوفير برامج تدريبية ملائمة لرفع كفاءة منتسبي المدارس.

وخصص المركز 9 برامج تدريبية لقادة المدارس خلال الفصل الدراسي الأول، شملت برنامجاً لإدارة الأزمات في شهل اكتوبر، وبرنامجا أساسيا لقادة المدارس في شهر سبتمبر الجاري، وبرنامجين مخصصين لمديري المدارس والنواب الأكاديميين الجدد في الفترة من سبتمبر وحتى نهاية شهر اكتوبر المقبل، فيما سيتم تنظيم برامج "نظام إدارة الأداء" و"قيادة مشاريع التعليم الإلكتروني"، "وأدوات التحول الرقمي" في شهر اكتوبر المقبل أيضاً لكل من مديري المدارس والنواب الأكاديميين. وخلال الشهر الجاري ينفذ المركز برنامجين تدريبيين في "الكشف عن الموهوبين ورعايتهم" و "البحث الإجرائي للقيادات المدرسية".

22 برنامجا للمعلمين

وفي فئة المعلمين، خصص المركز 22 برنامجاً تدريبياً، إذ يقام خلال الفترة من سبتمبر إلى اكتوبر 12 برنامجاً تدريباً يتنوع ما بين برامج للمعلمين الجدد، وبرامج أخرى لمعلمي التعليم المبكر، وبرامج لدعم طلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، فضلاً عن برامج تقنية تدريب المعلمين على لغات البرمجة مثل بايثون، وبرامج أخرى للتدريب على ALICE و SCRATCH وROBOTICS EV3.

كما ينظم المركز برامج تدريبية للمعلمين خلال شهر اكتوبر المقبل في "إدارة أداء الطلبة"، و"الاستخدام الفعال لمصادر التعلم"، و"التغذية الراجعة للطلبة" و"برنامج التوجيه والكوتشينج" و"الأسئلة الصفية"، بالإضافة إلى برامج صممت خصيصاً لمعلمي المواد الإلزامية الثلاث في المدارس الخاصة.

16 برنامجا للإداريين

كما خصص مركز التدريب والتطوير التربوي 16 برنامجاً لفئة الإداريين بالمدارس، ففي شهر اكتوبر المقبل سوف يخضع الإداريون إلى برامج في "أساسيات الإرشاد والتوجيه المهني" و"سلامة الغذاء" و"التشخيص النفسي وتعديل السلوك" و"خصائص المرحلة العمرية" و"إجراءات الأمن والسلامة في الحافلة المدرسية" و"مهارات العمل الجماعي"، وهي برامج مخصصة للأخصائيين، ومشرفي المقاصف، والمرشدين الأكاديميين، وملاحظي الحافلات في المدارس ورياض الأطفال. كما ينظم المركز 8 برامج أخرى اختيارية لجميع الفئات خلال شهر اكتوبر في المهارات الحياتية، والبحث الإجرائي، والصحة والسلامة، وتنمية المهارات البحثية.

وحدد التقويم مجموعة من الشروط لاجتياز البرامج التدريبية تشمل: السماح بحضور المتدربين المقبولين فقط، كما يتوجب على المتدرب في البرامج المباشرة إثبات حضوره عن طريق التوقيع في كشوف الحضور، والالتزام بحضور كامل الفترة الزمنية الخاصة بالبرنامج التدريبي (المباشر/ عن بعد)، ويشترط لاجتياز البرنامج تحقيق نسبة حضور تتراوح ما بين 75 % إلى 100 % من الساعات التدريبية المحددة بناء على الأهداف والساعات التدريبية لكل برنامج، وتسليم التكليفات أو المهام المطلوبة للاجتياز في التدريب عن بعد والتدريب المباشر في الوقت المحدد وبجودة عالية.

الاستثمار في الموارد البشرية

يسعى مركز التدريب والتطوير التربوي إلى الاستثمار في المورد البشري باعتباره أساس التنمية المستدامة، وذلك من خلال تنفيذ الغاية الثانية من غايات الخطة الإستراتيجية لوزارة التربية والتعليم، والتي تنص على "تعزيز تطوير قوى عاملة فعالة ذات مستوى عالٍ من التأهيل والتدريب لقطاع التعليم"، وذلك عن طريق تفعيل الهدف الإستراتيجي الثاني للغاية الذي ينص على "رفع كفاءة المعلمين وقادة المدارس.

ويستمر مركزُ التدريب والتطوير التربوي في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، للعام السابع على التوالي في استقبال أفواج المعلمين ضمن برنامج «تمكين»، الذي يستهدف المُعلمين المستقطَبين من داخل دولة قطر ومن خارجها وذلك بالتعاون مع إدارة شؤون المعلمين. وحرصًا من مركز التدريب والتطوير التربوي على ضمان الجودة وتمكين المُعلمين الجدد، فقد تقرر عقد برنامج «تمكين» وتكييفه وفقاً لمستجدات وصول المعلمين الجدد ومراعاة لظروف تسكينهم في المدارس بما يحقق أعلى معايير الجودة والتدريب.

اقرأ أيضاً

التربية والتعليم تنظم برنامجا تطويريا لقادة المدارس

تأهيل 200 من قادة المدارس للحصول على الرخصة المهنية

رئيس قسم جودة البرامج لـ الشرق: الانتهاء من تدريب وتأهيل المعلمين الجدد أغسطس المقبل

أخبار ذات صلة

الألكسو تدعو إلى تبني استراتيجية عربية للتعلم الذكي لمواجهة الأمية

84% من العرب يرون أن الفساد منتشراً في بلدانهم.. إليك أحدث نتائج المؤشر العربي 2025