تقارير وحوارات

623

مدارس مستقلة تنهي خدمة عشرات المعلمين

أبدى عدد من المعلمين، إستياءهم، جراء قيام المجلس الأعلى للتعليم بانهاء خدمات العشرات منهم، قبيل اختبارات نهاية العام الدراسى الجاري، وأوضح البعض لـ "الشرق" أنهم تسلموا فعلياً قرارات انهاء خدماتهم بعد قضاء سنوات طويلة فى الخدمة التعليمية.

أزمة نفسية

مشيرين الى أن ابلاغهم بقرارات انهاء الخدمات، جعلهم يواجهون أزمة نفسية فى الأيام الأخيرة من العام الدراسي، المفترض فيها أن تكون حالتهم النفسية ومعنوياتهم مرتفعة، منوهين بانهم أصبحوا مشغولين بظروفهم الاجتماعية ومصيرهم ما بعد نهاية العام الدراسى بدلاً من انشغالهم بالاستعداد لاختبارات نهاية العام.

وأشار البعض الى أنهم تفاجأوا بقرارات انهاء خدماتهم، مشيرين الى أن أغلبهم لديهم التزامات تثقل كاهلهم، وأن غالبيتهم كان قد استعد من قبل شهرين من أجل القيام بالاجازة السنوية خارج الدوحة، موضحين أن قرارات انهاء خدماتهم أوقعتهم فى أزمة كبيرة، مطالبين باعادة النظر فى هذه القرارات وبارجائها حتى نهاية العام الدراسى الجديد 2014_2015م، ليتسنى لهم الاستعداد الجيد لتنفيذ هذه القرارات، ووضعها فى الحسبان من بداية العام الدراسى وليس فى نهايته.

عقود التوظيف

من جانبه أوضح السيد حمد آل محمود، مساعد مدير ادارة الموارد البشرية والادارية بالمجلس الأعلى للتعليم، أن علاقة صاحب ترخيص المدارس بكافة العاملين سواء موظفين أكاديميين أو اداريين، ينظمها عقد التوظيف المبرم بين ادارة المدرسة والعاملين بها، وان ادارة الموارد البشرية بالمجلس تقوم بمتابعة تنفيذ أحكام هذه العقود وفقاً لما تضمنته بنوده، ووفقاً لأحكام القوانين واللوائح المعمول بها، وذلك لتحقيق العدالة واعطاء كل ذى حق حقه، منوهاً الى انه بانتهاء مدة عقد التوظيف، فان ادارة المدرسة تقوم بتجديد عقود التوظيف لمعظم العاملين، ويتم الاستغناء عن خدمة آخرين ويتم تجديد عقود توظيفهم وفقاً لحاجة العمل والهيكل التنظيمى المعتمد لكل مدرسة.

وأكد آل محمود أن مصير معلمى مادة اللغة الانجليزية العلمية التى ألغيت بقرار من هيئة التعليم، فقد قامت الادارة بالتعاون مع ادارات المدارس المستقلة، لاستيعاب معلمى هذه المادة "حسب الوظائف الأكاديمية الشاغرة"، حال تناسبت مع المؤهل والتخصص، وفى حالة عدم وجود شاغر يتم اخطار المدرس بعدم تجديد تعاقده، ورفع صورة من كتاب عدم التجديد للموارد البشرية للنظر فى امكانية استيعابه فى ضوء الشواغر المتوافرة بالمدارس الأخرى، وذلك لما يمثله هؤلاء من ثروة تساهم فى دفع عملية التعليم.