رئيس مجلس الإدارة : د. خالد بن ثاني آل ثاني

Al-sharq

رئيس التحرير: جابر سالم الحرمي

الشرق

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

علي بن راشد المحري المهندي

مساحة إعلانية

مقالات

1709

علي بن راشد المحري المهندي

التعليم الذاتي

14 أبريل 2022 , 01:00ص

التعلّم الذاتي هو اكتساب الفرد للمعلومات، والمهارات، والخبرات بصورة ذاتيّة ومُستقلة عن أي مؤسسة تربويّة وبالاعتماد على نفسه. وهو يعبِّر عن اقتناع الفرد بضرورة تحسين وتطوير شخصيته، وقدراته، ومهاراته عن طريق ممارسة مجموعة من الأنشطة التعليمية بمفرده، على أن يبدأ بتحديد أهدافه من هذا النشاط التعليمي ثم تحديد الوسائل الملائمة لتحقيق هذه الأهداف.

سمات وخصائص التعلّم الذاتي:

1. مراعاة الفروق الفردية بين المتعلّمين وتقليلها.

2. مساعدة المتعلّم على التقدّم والتطور بشكل أفضل.

3. اتخاذ المتعلّم القرار بنفسه وتحمّل مسؤوليته لتحقيق هدفه.

4. التخلص من النظام والأساليب التعليمية التقليديّة، واستخدام أساليب وأنشطة مبتكرة وغير اعتياديّة.

5. تحديد مستوى الفرد التعليمي وتقييمه بالاعتماد على أنظمة التغذية الراجعة.

6. تعزيز ودعم شعار التعلم مدى الحياة، أي أنّ عملية التعلّم مستمرة طوال الوقت.

أسباب ظهور التعلّم الذاتي:

1. مواكبة التغييرات والمُجريات التي يشهدها العالم.

2. الابتعاد عن جميع الأساليب والأنظمة التعليمية التربوية المُعتادة والروتينية.

3. توفير المهارات لتلبية حاجات سوق العمل.

4. تطوير مهارات متعلقة بالعمل والدراسة وغيرها.

أهداف التعلّم الذاتي:

1. اكتساب المهارات والمعرفة اللازمة لمواصلة عملية التعلّم بشكل ذاتي.

2. المساهمة ببناء مجتمع بنّاء وهادف، وجعل عملية التعلّم محورًا أساسيًّا وثابتًا بالمجتمع.

3. تحقيق عملية تعلّم مستمرة مدى الحياة.

4. الحصول على المهارات والمعرفة بطريقة سلسة وسهلة منخفضة التكلفة،

أهمية التعلّم الذاتي:

1. مواكبة الانفتاح المعرفي المستمر الحاصل في العالم.

2. تعلّم المهارات واكتساب المعرفة بأقل جهد مبذول، وبتكلفة منخفضة، ودون أي تقيّد بالزمان أو المكان للحصول عليها.

3. وجود دور إيجابي للمتعلّم في عملية التعلّم الذاتي، وضمان مشاركته الفعّالة أثناء عملية التعلم.

4. تغيير سلوكيات المتعلّم، وزيادة ثقته بنفسه، وتطوير مهارة تحمّل المسؤوليّة لديه.

5. توفير تغذية راجعة للفرد مما يسهم بتحسين أداء المتعلّم أول بأول.

مساحة إعلانية