محليات

342

الأعلى للتعليم ينظم الملتقى الأول للمدارس الخاصة

أكد سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم أن دولة قطر عززت الشراكة مع المدارس الخاصة من خلال مبادرات عدة ، منها تقديم القسائم التعليمية لأكثر من سبعين مدرسة ، بالإضافة إلى استقطاب المدارس المتميزة من مختلف أنحاء العالم، تنفيذاً لتوجيهات حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، الذي يؤكد " إن قياس نجاحنا في التعليم والتنمية لا يكون فقط بما نستثمره في هذه المجالات وإنما أيضاً بالمخرجات التي نحصل عليها ".

وأشار سعادته في الوقت ذاته إلى تأكيد صاحب السمو في افتتاح دورة الانعقاد الحالي لمجلس الشورى منذ حوالي الشهر إلى أن دولة قطر ملتزمة التزاماً أصيلاً بتطوير مسيرة التعليم.

جاء ذلك في الكلمة التي ألقاها سعادته في ملتقى المدارس الخاصة الأول الذي نظمه المجلس الأعلى للتعليم أمس الاحد تحت شعار "الشراكة هدفنا نحو التعليم" بمنتجع وفندق شرق، بحضور مديري هيئات المجلس الأعلى للتعليم، وملاك ومديري المدارس الخاصة.

وقال سعادته في كلمته: يسرني أن أتوجه إليكم اليوم في هذا الملتقى، الأول من نوعه من حيث المحاور ونوعية الحضور، آملاً أن يشكّل استمراراً للعلاقات الجيدة بين المجلس الأعلى للتعليم وبين المدارس الخاصة العاملة على أرض دولتنا الحبيبة . واعتبر سعادته أن المدارس الخاصة شركاء في عملية بناء الإنسان القطري بشكل خاص، والطلبة المقيمين على أرض قطر بشكل عام.

تطوير التعليم مصلحة وطنية

وأشار سعادة الوزير في كلمته الى أن عقد هذا اللقاء هو تكريس للنهج الذي أرساه معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس الوزراء وزير الداخلية رئيس المجلس الأعلى للتعليم حول ضرورة فتح قنوات الحوار مع مختلف أطراف العملية التعليمية حيث يشدّد معاليه على أن "تقدّم العملية التعليمية وتطورها يشكِّل مصلحةً وطنيةً عليا لدولة قطر" وأن المجلسَ مؤتمنٌ "على قيادة عملية بناء الإنسان القطري الدعامة الحقيقية للمستقبل"، مع ما يعنيه ذلك من مسؤولية مضاعفة علينا، في المدارس المستقلة وفي المدارس الخاصة .

ووجه سعادة وزير التعليم والتعليم العالي الشكر لملاك المدارس الخاصة على تجاوبهم الدائم مع قوانيننا وقراراتنا وتعاميمنا، وقال: نتمنى أن تستمر هذه الشراكة لما فيه مصلحتنا جميعاً، فبينما نسعى نحن إلى بناء الإنسان القطري، إنساناً متعلماً، ملتزماً بدينه، واثقاً من حاضره، طموحاً إلى مستقبل مشرق يساهم فيه ببناء دولته العصرية ورفع اسمها عالياً في المكانة التي تستحقها بين الدول، نريدكم أن تكونوا فخورين بقيامكم بهذه المهمة معنا، وأن تساهموا بشكل إيجابي في تطوير المنظومة التعليمية للدولة من خلال إرساء شراكة عمل مع المدارس المستقلة والاستجابة لأولوياتنا الوطنية على الصعد كافة.

مبادرات الأعلى للتعليم

ودعا سعادته المدارس الخاصة للمشاركة الفاعلة في مبادرات المجلس الأعلى للتعليم، مثل جائزة التميز العلمي التي نختتم استلام طلبات المشاركة فيها في نهاية الشهر الحالي، وإنني في هذا اللقاء أؤكد على أهمية مشاركتكم فيها ودعمكم لها إذ أنها تعتبر أحد الروافد الأساسية للجودة في التعليم وتطويره من خلال معاييرها العالمية والفئات التي تشملها سواء على مستوى المدرسة كمؤسسة تعليمية أو على مستوى المعلم أو الطالب أو البحث العلمي لطلبة المرحلة الثانوية . لذلك يهمني أن أشجعكم جميعاً على المشاركة، وأن نبدأ حواراً جدياً لوضع الأسس التي من شأنها أن تمكننا من تذليل العقبات أمام هذه المشاركة وتحقيق الأهداف المنشودة من الجائزة .

تطوير المسابقات

وأضاف سعادته : أننا نقوم بتطوير مسابقات ومنافسات تهدف إلى تنمية المهارات الأدبية والعلمية من خلال شراكات إستراتيجية مع جهات داخلية وخارجية، وتشمل المجالات كافة، من الروبوت والعلوم، إلى التصوير والبيئة، مروراً بالقراءة والرياضيات والتربية الإسلامية، ويهمنا أن تشاركونا في هذه المنافسات وتشجعوا طلابكم على المشاركة.

واختتم سعادة الوزير كلمته بقوله: ان عملية تطوير خدماتنا وسياساتنا مستمرة فيما يتعلق بالتعليم الخاص في الدولة. وأتمنى أن تواصلوا معنا جميعاً القيام بالمهمة الأسمى وهي صقل مواهب الطلبة من أجل مجتمع أفضل وعالم تسوده القيم والأخلاق.

شراكة مبنية على التعاون

من جهتها توجهت السيدة فوزية عبد العزيز الخاطر بالشكر الى المدارس الخاصة على الشراكة المبنية على التعاون مع المجلس، وأشارت الى أن مشاكل التسجيل والقبول سوف يتم حلها بطريقة ترضي كافة الأطراف وأكدت مديرة هيئة التعليم على أن المجلس بصدد اصدار الدليل الارشادي للائحة الضبط السلوكي الذي يمكن للمدارس تستعين به في وضع لوائحها الخاصة، والتي يتعين تعريف أولياء الأمور بها.

تدريس العربية والشرعية

وتطرقت السيدة مديرة هيئة التعليم في كلمتها الى عدة نقاط أهمها الغياب، حيث طالبت بضبط غياب الطلبة، كما شددت على أهمية تدريس المواد الثلاث : اللغة العربية والعلوم الشرعية والتاريخ القطري في المدارس الخاصة، حيث لا تقوم بعض المدارس بتدريس هذه المواد بالشكل المنشود. كما دعت الخاطر في كلمتها الى المشاركة الفاعلة للمدارس الخاصة في المسابقات والمناسبات الوطنية.