محليات

1466

شكاوى من صعوبة الأسئلة المقالية في اختبار «الشرعية»

أدى طلاب الشهادة الثانوية أمس، اختبار مادة التربية الإسلامية، وتباينت آراء الطلبة حول مستوى الاختبار، حيث اشتكى بعض الطلبة من صعوبة الاختبار، نظراً لوجود أسئلة غير مباشرة بعضها غير متوقع، في الجزء المقالي من الاختبار، وبالأخص أسئلة الفقه، فيما اعتبر بعض الطلاب الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، باستثناء بعض الأسئلة التي كانت تتطلب تركيزا شديدا في مذاكرة الكتاب المدرسي لحلها، إلا أن الاختبار لم يخرج عن الكتاب المدرسي.

من جانبه قال الأستاذ إسماعيل شمس، مدير مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين، إن الطلاب أنهوا أمس اختبار مادة التربية الإسلامية، وذلك وسط حالة من الهدوء، ولم يتم رصد أيه شكاوى أو ضبط حالات غش، مؤكداً أن المدرسة توفر أجواء مثالية للطلاب بمساعدة المراقبين ولجان السير، لأداء الاختبارات بتركيز، فيما تقوم لجان السير برصد أية ملاحظات أو شكاوى حول أسئلة الاختبار، لافتاً إلى أنه حتى الآن لم يتم رصد أي مشكلات أو أسئلة غامضة.

وأضاف أن اختبار التربية الإسلامية مر وسط حالة من الارتياح بين طلاب الشهادة الثانوية، مشيراً إلى أن إدارة المدرسة لم تتلق أية شكاوى أو تساؤلات عن وجود تعقيدات أو غموض بأسئلة الاختبار، منوهاً إلى أن حالة الرضا كانت واضحة على الطلاب خلال تفقد لجان الاختبارات بهدف الاطمئنان على عدم وجود أية مشاكل أو عقبات يمكن أن تواجه الطلاب.

وفيما يخص اختبارات الصفين العاشر والحادي عشر، أكد شمس أن الاختبارات تسير بشكل طبيعي، وتصحيح المادة يستغرق من يومين إلى ثلاثة أيام بحد أقصى، وذلك للانتهاء من عمليات التصحيح وإصدار الشهادات في موعد أقصاه 13 يونيو المقبل.

وأكد الطالب عبدالله أحمد القحطاني أن اختبار التربية الإسلامية جاء في مستوى الطالب المتوسط، مشيراً أنه وزملاؤه استطاعوا الانتهاء من الاختبار بالكامل قبل الموعد المحدد، كما أنهم تمكنوا من مراجعة الاختبار، منوهاً بأن أبرز أسلحة لمواجهة الاختبارات تشمل 4 عناصر هامة وهي التركيز مع المعلم داخل الصف، والدروس الإثرائية، والاختبارات التجريبية، والدروس المصورة، مؤكداً أن الحرص على الاستفادة من تلك العناصر يدعم الطلاب في طريق النجاح والتفوق.

بينما اشتكى الطالب جاسم الكواري من صعوبة الأسئلة المقالية في اختبار التربية الإسلامية، إذ تضمن بعض الأسئلة غير المتوقعة، كما أنها لا تتشابه مع أسئلة الاختبارات التجريبية، على عكس أسئلة الاختبار الاختيارية، التي كانت تتشابه إلى حد التطابق، لافتاً إلى أنه وفقاً لمقاييس السهولة والصعوبة فإن الاختبار في مجمله متوسط المستوى، ويقيس قدرة الطالب على مذاكرة الكتاب المدرسي وحفظ النصوص القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة.

أما الطالب عبدالله النعيمي، فقد كان يأمل أن يكون اختبار التربية الإسلامية أسهل من اختبار الفصل الأول لتحسين النتيجة النهائية، حيث أن اختبار التربية الإسلامية معظم الطلاب يضعون عليه آمالا كبيرة لتحسين نتائجهم، إلا أن الاختبار جاء عكس التوقعات وشمل العديد من الأسئلة غير المتوقعة خاصة في الجزء المقالي، فالأسئلة تبدو سهلة ولكن بعد العودة إلى الكتاب المدرسي اكتشفنا أن الإجابات النموذجية لهذه الأسئلة مختلفة، ومعظم الطلاب وقعوا في فخ الفهم الخاطئ للسؤال.

اقرأ أيضاً

طلاب بالثانوية لـ الشرق: مجبرون على الدروس الخصوصية

مصدر لـ الشرق: اختبار ملحق للطلاب المصابين بكورونا والمحجورين

سؤالان محيران في اختبار الرياضيات للمسار العلمي

أخبار ذات صلة

الأمين العام لمجلس التعاون يؤكد أهمية منظومة الزراعة والأمن الغذائي في دول المجلس

الكويت: إدراج الاعتداءات الإيرانية بمنهج التاريخ للصف العاشر