محليات

1718

حسن عجران لـ الشرق: تقييم شامل وبرامج تأهيلية فردية لطلاب مدارس الهداية

في إطار الاستعداد للعام الأكاديمي 2023-2024 قامت مدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة للبنين باستقبال طلابها من ذوي الإعاقة، وفق الآليات والتعاميم التي أرسلتها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بهذا الخصوص.

ومن هذا المنطلق أكد الأستاذ حسن عجران البوعينين مدير مدرسة الهداية، ضرورة توفير بيئة تعلم جاذبة ومثيرة للطلبة من ذوي الإعاقة تراعي احتياجات تلك الفئة من الطلاب وتعمل على تعزيز المهارات النمائية والوظيفية والأكاديمية والمهنية لديهم.

وتعزيزا لهذا الهدف قامت إدارة المدرسة بعقد سلسلة من الاجتماعات للكادر الأكاديمي والإداري، أكدت فيه ضرورة تفعيل أولويات المدرسة لهذا العام والتي تشمل تشجيع مشاركة أولياء الأمور والطلاب في الأنشطة والفعاليات المختلفة والتي تعزز اندماجهم وتفاعلهم الاجتماعي في المجتمع.

وأوضح البوعينين أن اليوم الأول من الدراسة قد شهد أنشطة استقبال الطلاب وأولياء أمورهم وتوزيع الطلاب على الشُعب والفصول وفق المجموعات المتجانسة وتعريفهم بإجراءات ركوب الحافلات، حفاظاً على سلامتهم. بالإضافة إلى تحليل نتائج الطلبة في الاختبارات الفصلية للأعوام السابقة لتحديد جوانب القوة والضعف لكل طالب، ووضع خطة تربوية فردية لكل طالب تراعي احتياجاتهم التربوية وتعتمد على نتائجهم في الاختبارات التشخيصية.

كما أكد أنه تم توزيع أدوار ومسؤوليات الهيئة الإدارية، عبر التأكد من مباشرة جميع الموظفين بالمدرسة، وتجهيز خطة استقبال الطلاب، والتواصل مع الإدارات المعنية في الوزارة لسد الشواغر الأكاديمية والادارية والعمالية.

وفي إطار تهيئة وتدريب الكادر الأكاديمي، قال الدكتور إبراهيم سويلم نائب المدير للشؤون الأكاديمية، إنهم تم تنفيذ عدد من الورش بالتعاون مع مركز التدريب والتطوير التربوي والخاصة بأسبوع شعلة في الأسبوع الأول لدوام المعلمين والتي هدفت إلى ثقل مهارات المعلمين في تنفيذ بعض البرامج النمائية الارتقائية مثل برنامج ABLLS-R وفنيات تعديل السلوك باستخدام ABA.

وأضاف: «كما قامت المدرسة بالتعاون مع مركز مدى للتكنولوجيا المساعدة بعمل ورش في المدرسة حضرها نحو 26 من الكوادر الأكاديمية بالمدرسة والتي تعزز مفهوم استخدام البرامج التكنولوجية مثل برنامج CLICKER-7 مع الطلاب ذوي الإعاقة.

وقدم قسم التعليم الإلكتروني ورشة بعنوان «إستراتيجيات الذكاء الاصطناعي»، كما تم تفعيل أجهزة التكنولوجيا المساعدة في الصفوف وكذلك في معامل الحاسوب والخدمات المساندة. وأكد النائب الأكاديمي، أنه تم توزيع الطلبة على الشعب وإضافة جدول الحصص وتحديث البيانات بالنظام الوطني للمعلومات وذلك في الأسبوع الأول لدوام الكادر، مع إرسال رسائل تذكير لأولياء الأمور بمواعيد الحضور والانصراف.

وأضاف أن وزارة التربية والتعليم وجهت المدارس بإعداد خطة البرامج والأنشطة للعام الأكاديمي 2023-2024م خلال الاسبوع الأول من الدراسة، من منطلق أهمية الأنشطة المدرسية في صناعة المتميزين، ليزدادوا تخصصاً ومهارة وحباً للمدرسة والتعلم، ولا يكون ذلك إلا بحسن الإعداد والتخطيط والتنفيذ وتقديم أنشطة وبرامج هادفة ذات جودة عالية من شأنها أن تدفع الطلبة نحو المدرسة وتزيد دافعيتهم للتعليم.

وقد قامت المدرسة بتوزيع مجموعة من الهدايا علي الطلاب في اليوم الأول والثاني بالتعاون مع الجمعية القطرية لذوي الإعاقة، الامر الذي أضاف البهجة والسعادة علي وجوه الطلاب وأولياء أمورهم.

بدوره أكد الأستاذ أحمد صبحي الأخصائي النفسي بالمدرسة، أن الوزارة أرسلت تعميماً آخر بشأن مهام الأخصائي الاجتماعي والأخصائي النفسي، حيث سيتم توفير غرفة مخصصة للأخصائيين الاجتماعيين وأخرى للأخصائيين النفسيين، دعماً لمبادئ السرية والخصوصية، مع التأكيد على حصر عمل الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين فيما ورد تفصيلاً في أدلة عملهم فقط؛ وعدم تكليفهم بالمهام التي تعوق أو تتعارض مع طبيعة عملهم. وذلك ليتسنى الارتقاء بالخدمات الإرشادية (اجتماعية ونفسية ووصولها لجميع الفئات المستهدفة من طلبة وأولياء أمور ومنتسبي المدرسة) بالشكل المأمول.

وفي السياق ذاته، قال الأستاذ أحمد عبد الرحمن الجابر- أخصائي تربية خاصة- إن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والمتمثلة في إدارة التربية الخاصة والتعليم الدامج، قد أرسلت تعميما لمدارس الدمج والمدارس المتخصصة يشمل نماذج واستمارات خاصة بالتربية الخاصة ومركز رؤى للاستشارات والدعم، ودليل رفع إجراءات وطلبات التربية الخاصة على النظام الوطني للمعلومات، مثل رفع طلبات التقييم الشامل والترتيبات والتسهيلات للطلاب ذوي الإعاقة.

كما أكد الجابر دعم الوزارة للمدارس المتخصصة من خلال توفير الشواغر الأكاديمية والخاصة بمعلمي التربية الخاصة واعتماد الأنشطة والفعاليات الخارجية والخاصة بالطلاب ذوي الإعاقة والسعي إلى توفير أجهزة التكنولوجيا المساعدة والخاصة بتلك الفئة.

اقرأ أيضاً

د. أسماء آل ثاني: توسيع التعاون البحثي الطبي الخاص إقليمياً ودولياً

مديرو مدارس لـ الشرق: تعليمات مشددة لتجهيز بيئة صفية جاذبة للطلاب

وزيرة التربية: ابتعاث معلمين قطريين لدول متقدمة

أخبار ذات صلة

‎جائزة روضة للتميز في العمل الاجتماعي تستعد لحفل الدورة الأولى

بسبب الطقس ..تأجيل امتحانات المدارس في مصر