أكدت أنها تسهم في تعزيز الثقافة الموسيقية في المجتمع 300 طالب يتقدمون سنوياً لامتحانات المدارس الموسيقية البريطانية لدينا أول فرقة أوركسترا للشباب في قطر نمنح شهادة معترفاً بها دولياً تتيح الالتحاق بأي جامعة بالعالم أكدت انا ماري بينيجي، رئيس قسم الموسيقى الغربية بأكاديمية قطر للموسيقى ان برامج القسم تسهم في تعزيز الثقافة الموسيقية في المجتمع، وذلك من خلال المشاركة المجتمعية والزيارات الميدانية التي تشمل مختلف المدارس الرسمية والخاصة في الدولة، منوهة بأن أكاديمية قطر للموسيقى هي الجهة الفنية الوحيدة التي تمتلك فرقة أوركسترا للشباب في قطر، وتضم في عضويتها نخبة من الطاقات والمواهب القطرية الشابة، مشيرة إلى الإقبال الجيد الذي تحظى به برامج الأكاديمية من قبل الشباب القطري. وأضافت بينيجي، في حوارها لـالشرق إن البرنامج الموسيقى الأكاديمي الذي توفره الأكاديمية يتيح للطلاب الحصول على شهادة عالمية وفق اعتمادها لاختبارات مجلس المدارس الموسيقية الملكية البريطانية وتمكنهم من متابعة دراساتهم الموسيقية في أي جامعة في العالم. بداية، هل يمكن تزويدنا بفكرة عن قسم الموسيقى الغربية بأكاديمية قطر للموسيقى؟ نحاول من خلال تدريس الموسيقى الغربية بأكاديمية قطر للموسيقى أن نسهم في نشر الثقافة الموسيقية في المجتمع، ونشارك في رفع الذائقة الفنية للأفراد، ولأهمية الموسيقى في تربية الأطفال بين سن (4- 5 سنوات)، ومساهمتها في تنمية شخصيتهم وإغناء مشاعرهم، يركز قسم الموسيقى الغربية بالأكاديمية على الثقافة الموسيقية، لا من أجل التثقيف فحسب، وإنما من أجل الترفيه والمتعة أيضا، فضلا عن صقل المواهب وإتاحة الفرصة أمامهم لينهلوا من معارف وخبرات نخبة من أفضل المدربين، كما نركز على إعداد الطلاب وتجهيزهم بكل ما يلزم من مهارات وتمكينهم من قراءة النوتات الموسيقية، ومساعدتهم في إطلاق كامل امكاناتهم وتوفير أجواء من الإبداع من خلال إشراكهم بالأنشطة الجماعية. مشاركة مجتمعية ماذا تشمل البرامج التعليمية الموسيقية المدرجة في القسم؟ لدينا العديد من البرامج وقد روعي عند تصميمنا لها أن تتلاءم مع مختلف الفئات العمرية للطلاب من 6 إلى 18 سنة، فلدينا برنامج الموسيقى للجميع وهو مخصص للطلاب الهواة من سن الرابعة وحتى عمر متقدم، بالإضافة إلى برنامج المشاركة المجتمعية يتيح لأفراد المجتمع والطلاب التعرف على الموسيقى الغربية وآلاتها، سواء الوترية أو النفخية أو الايقاعية، وذلك من خلال زيارات ميدانية يجريها القسم للمدارس الرسمية والخاصة، وتشمل هذه البرامج جميع الفئات وتعطى مجانا، كما أن هناك دورات على الآلات الإيقاعية للطلاب المدارس تعطى بالأكاديمية، وتشتمل على إعطاء الطلاب دروسا تفاعلية، على شكل قصص معروفة تروى بمرافقة عزف موسيقي حي وعرض مرئي. ما أهم الأنشطة التي قمتم بها مؤخرا؟ من أهم الفعاليات التي قامت بها الاوركسترا، مشاركتها للعزف مع التخت الشرقي التابع لأكاديمية قطر للموسيقى، بالإضافة الى قيام القسم بتلحين وأداء أغنية وطنية قدمت بمناسبة اليوم الوطني لدولة قطر بعنوان (نشرت) وهي من كلمات الشاعر فهد السليطي وألحان الأستاذ أحمد الكواري أستاذ الكمان في قسم الموسيقى العربية، وستقدم هذه الأغنية خلال الحفل السنوي للأكاديمية الذي سيقام بمركز قطر للمؤتمرات في شهر مايو، كما لدينا حفل مشترك بين أكاديمية قطر وأوركسترا قطر الفلهارمونية في مارس القادم وهو ما يدل على المستوى العالي الذي وصل إليه طلابنا. برنامج أكاديمي هل تتيح الامتحانات المتبعة بالأكاديمية الالتحاق بالجامعات العالمية المتخصصة بالموسيقى ؟ لدينا البرنامج الموسيقي الأكاديمي الذي يهدف إلى تعليم الطلاب وتمكينهم من متابعة دراساتهم الموسيقية في أي جامعة في العالم من خلال اعتمادنا لاختبارات مجلس المدارس الموسيقية الملكية البريطانية التي يمكن أن يتقدم إليها الطلاب من المرحلة الأولى وحتى مرحلة الدبلوم وتشمل الجانبين النظري والعملي في العزف على الآلات الموسيقية، حيث يحصل الطلاب على شهادة معترف بها عالميا تمكنهم من الالتحاق بأي جامعة لمواصلة دراساتهم التخصصية في الموسيقى الغربية. ما هي اللغة المعتمدة للتدريس في قسم الموسيقى الغربية ؟ لغة التدريس هي الانجليزية، لكن بسبب انتساب الطلاب العرب، أدرجت أكاديمية قطر للموسيقى اللغة العربية في مبادرة مميزة تصب في اتجاه تسهيل مهمة الدارسين العرب والطلاب غير الناطقين باللغة الانجليزية في أكاديمية قطر للموسيقى. ما مدى إقبال القطريين الشباب على برامج قسم الموسيقى الغربية ؟ تعتبر نسبة الإقبال جيدة ومشجعة، فهي تتراوح بين 22 – 23% من مجموع الطلاب الملتحقين بالقسم، وقد ساهمت برامجنا في صقل مواهبهم في العزف وتطوير العديد من مهاراتهم في الأداء، وأكسبتهم ثقة عالية بالنفس وقوة في الشخصية، وجعلتهم أكثر انضباطا في كل سبل الحياة، وانجاز المهمات بالوقت المحدد، فالموسيقى تعتبر من أهم المخرجات التربوية لما لها من تأثير في سلوك الفرد ونشاطه وتنمية قدراته وتطوير مهاراته في التواصل والإبداع. طاقات قطرية ماذا بشأن اهتمامكم بقطاع الشباب القطري؟ أكاديمية قطر للموسيقى هي الجهة الموسيقية الوحيدة التي تمتلك فرقة أوركسترا للشباب في قطر، تضم في عضويتها نخبة متميزة من الطاقات الموسيقية التي تم صقل مواهبها وتنمية مهاراتها حتى أصبحوا أعضاء في الاوركسترا يعزفون على مختلف الآلات الموسيقية، من بينهم القطرية هدى المير، ورغم أن الانضمام للفرقة يحتاج لثماني سنوات من التدريب فإننا أنشأنا هذه الفرقة في زمن قياسي وبأعمار تتراوح بين (14 - 17 سنة). نتائج طيبة ما هي النتائج التي تحققت على صعيد تخريج الكوادر الموسيقية، بعد ثماني سنوات على تأسيس أكاديمية قطر للموسيقى؟ لقد حصدنا أفضل النتائج، فقد وصلت نسبة النجاح إلى 95%، وهو مستوى لم يتحقق حتى في الدول الأوروبية، ولدينا 300 طالب يتقدمون إلى امتحانات مجلس المدارس الموسيقية الملكية البريطانية ضمن مختلف المستويات، حيث يمكن لحامل الشهادة الالتحاق بأي معهد أو برنامج أو كلية موسيقية في العالم.

تحدث عن جهوده وأنشطته التطوعية والإنسانية .. القوافل الإنسانية للجمعيات الخيرية ساهمت في صقل خبرات المتطوعين أدعو جميع الشباب لأن يكونوا أفراداً مؤثرين في مجتمعهم ووطنهم العمل التطوعي لا يقتصر على الإغاثة فقط بل يشمل مجالات عديدة محمد يوسف المفتاح خريج جامعة قطر وحاصل على دبلوم ميكانيكا نشأ وتربى في عائلة محبة للعمل التطوعي والإنساني ،له العديد من النشاطات داخل وخارج قطر في هذا المجال قدم خدمات تطوعية لخدمة الحجاج القطريين ،سافر عدة مرات إلى اللاجئين السوريين في الاردن وإلى تنزانيا ،الشرق التقت به لمعرفة تفاصيل رحلاته وما تعلمه خلال تطوعه في المراكز الصيفية والجمعيات الخيرية . كيف ومتى بدأت اتجاهك للعمل التطوعي ؟ بدأت المشاركة في الاعمال التطوعية ،تقريبا منذ دراستي في المرحلة الاعدادية ،التحقت بمؤسسة الشيخ عيد آل ثاني الخيرية ،وكانت تنظم العديد من البرامج التربوية والتعليمية التي تشجعنا على الاعمال التطوعية والإنسانية ،فضلا عن ان والدي هو قدوتي في هذا المجال ،خاصة وانه له باع طويل في التطوع وأتعلم منه ،وكنت اشارك معه تطوعه مع جمعية الهلال الاحمر ،ومع جمعيات ذوي الاعاقة ،وأيضا كنت اراه يتطوع في رحلات الحج لخدمة الحجاج ،وفي محيط الاهل دائما يرتب رحلات العمرة لأفراد العائلة . مشاركات داخلية حدثنا عن عملك داخل الدوحة ؟ عملت مع أكثر من جهة خيرية ،مثل مؤسستي عيد وراف ،كنت أشارك في الفعاليات والبرامج التوعوية والثقافية والتربوية في شتى المجالات ،والتي تقدم للأطفال والطلاب في المراحل التعليمية المختلفة ،وأيضا شاركت في الخيام الرمضانية الثقافية نسائم الخير وبشائر الرحمة ،كل هذا بالإضافة إلى المخيمات والمعسكرات والمراكز الصيفية الشبابية ،عملت مشرفا ومنسقا للبرامج ،مثل مركز الفرقان الصيفي ،وكانت اغلب البرامج تربوية تستهدف غرس القيم في نفوس الطلاب ،وتحببهم في العمل الاجتماعي والاعتماد على النفس والتقرب من الله . رحلات خارج الدولة ماذا عن رحلاتك التطوعية بالخارج ؟ سافرت عدة مرات مع قافلة الاخاء والمحبة التي اطلقتها مؤسسة راف الخيرية ،إلى الاردن ،لدعم اللاجئين السوريين ،داخل مخيم الزعتري وخارجه ،ولكن في اول مرة سافرت فيها ،رأيت المعاناة الحقيقية التي يعيشونها ،وحاجتهم الماسة للعيش ،فالمخيم في ذلك الوقت كان لا يوجد به أدنى مقومات الحياة ،والبطالة منتشرة بين افراد المخيم ،كما زرنا مجمعات للمصابين والجرحى ، وهي عبارة عن سكن ومركز علاج طبيعي وتأهيل للمصابين بشلل نصفي ،وتم طرح عدد من المشاريع الاجتماعية لصالح اللاجئين ،إضافة إلى زيارة الأيتام لتقديم الدعم النفسي لهم وتكريمهم لإدخال السرور على نفوسهم ،عند رؤيتهم شعرنا بالنعمة المحيطة بنا ،وهي الأمن والأمان الله يديمهم على قطر ،وأيضا سافرت معهم مرة أخرى ،وذلك لافتتاح عدد من مشاريع راف بالتعاون مع الجمعيات الخيرية الأخرى ،فتم افتتاح مستشفى داخل المخيم ،وشراء عدد من البورت كابن لتقيهم حر الصيف وبرد الشتاء،خاصة وانه في ذلك الوقت تفاقمت الأزمة السورية ،وزاد عدد اللاجئين ،مما يحتاج إلى دعم ومساعدات أكثر. القوافل التطوعية من وجهة نظرك ما الجدوى من القوافل التطوعية والانسانية التي تنظمها الجمعيات الخيرية ؟ القوافل التطوعية والانسانية كانت بمثابة الرد العملي على المشككين أو الذين لا يثقون في عمل الجمعيات الخيرية ،وارى انها من أنفع وأثمر الرحلات ،وأحدثت صدى كبيرا في المجتمع القطري ،وشارك بها اعداد كبيرة من شرائح مختلفة ،لأن هؤلاء المتطوعين قد لامسوا الواقع ،وقاموا بنقل الصورة ،الامر الذي زاد من الثقة والمصداقية . رسالة للشباب هل هناك رسالة توجهها للشباب ؟ نعم ،أن يسعوا للقيام بأي عمل تطوعي ،خاصة وان مجالاته كثيرة ومتنوعة ،سواء العمل المباشر مع الجمهور أو من خلال التخطيط والتنظيم ،وأكثر ما استفدناه من الاعمال التطوعية ،صقل الشخصية وتجعل الشخص أكثر اجتماعيا ويحاول برسم السعادة على وجوه من حوله ،وأدعو جميع الشباب بأن يكونوا افرادا مؤثرين في مجتمعهم ووطنهم ،وتقديم صورة مشرفة عن قطر ،فضلا عن أن العمل التطوعي بأي شكل من اشكاله هو من الافضل لشغل وقت الفراغ في عمل مفيد ، ولا يقتصر العمل التطوعي على الاغاثة فقط ،بل هو اعم واشمل فقد قال صلى الله عليه وسلم في الحديثِ الحسنِ الذي رواهُ الطبرانيُّ وابنُ أبي الدُّنيا وغيرهُما أَحَبُّ النَّاسِ إِلَى اللَّهِ تَعَالَى أَنْفَعُهُمْ لِلنَّاسِ، وَأَحَبُّ الأَعْمَالِ إِلَى اللَّهِ تَعَالَى سُرُورٌ تُدْخِلُهُ عَلَى مُسْلِمٍ، أَوْ تَكَشِفُ عَنْهُ كُرْبَةً، أَوْ تَقْضِي عَنْهُ دَيْنًا، أَوْ تَطْرُدُ عَنْهُ جُوعًا، وَلأَنْ أَمْشِيَ مَعَ أَخِ فِي حَاجَةٍ أَحَبُّ إِلَيَّ مِنْ أَنْ أَعْتَكِفَ فِي هَذَا الْمَسْجِدِ - يَعْنِي مَسْجِدَ الْمَدِينَةِ - شَهْرًا ،والحمد لله الشباب القطري فيهم بذرة حب التطوع والتبرع ،ولكنهم بحاجة لمن يساعدهم ويسقي تلك البذرة ويحتويهم ،ويتم ذلك من خلال المشاركة في البرامج التي تنظمها المراكز الشبابية والجمعيات الخيرية . دروس مستفادة ما الدروس المستفادة من الرحلات الإنسانية ؟ عن طريق الرحلات المختلفة ،عايشنا واقع الناس المحتاجين ،ورأينا أين تصرف اموال التبرعات التي تقوم بجمعها الجمعيات الخيرية ،كما رأينا ثمرة التبرعات ،فضلا عن سعادة المتطوع اثناء القيام بالعمل الانساني ،فأكثر ما يتمناه هو رؤية الابتسامة على وجوه المستفيدين ،فالمتطوع لا يطمح أن يكسب اجرا ماديا مقابل ما يقدمه من مساعدة ،بل ما يدفعه للتطوع هو حب الخير والتقرب لله عن طريق مساعدة الناس ،والإسلام ليس بدين يقوم على الفردية والأنانية ، وإنما هو دين اجتماعي يحث على ترابط افراد المجتمع ومساعدة الغير ،واكبر قدوة لنا في العمل التطوعي هو النبي صلى الله عليه وسلم ،حيث شارك في كثير من الاعمال منها وضع الحجر الأسود عندما قام اهل قريش بترميم الكعبة ،وفي دفن الصحابة وغيرها من الكثير من الاعمال المختلفة ،فهذه الاعمال لها اجر من الله في الدنيا والآخرة ،فضلا عن حب الناس والسمعة الطيبة والسيرة الحسنة بينهم . رحلة دعوية لتنزانيا ماذا عن رحلاتك الأخرى ؟ سافرت أيضا إلى دولة تنزانيا ،عندما كنت طالبا ،وكانت الرحلة في عيد الفطر ،مع مؤسسة الشيخ عيد آل ثاني الخيرية ،كانت رحلة دعوية ،وأيضا للإشراف على المشاريع المقامة هناك ،وزرنا كذلك دارا للأيتام وشاركنا في برامج اذاعية هناك ،وكانت زيارتنا لدار الايتام ،اكثر موقف أثر بي ،خاصة وانهم كانوا بحاجة للعطف والحنان ،واغلبهم كانوا اطفالا صغارا ،وزعنا عليهم الهدايا ،وشركناهم اللعب ،ورأينا مدى نجاح ثمرة التبرع للمدرسة خاصة وان الأطفال من حفظة كتاب الله . وفيما يتعلق بتطوعي في رحلات الحج ،لخدمة الحجاج مرات عديدة ،كنا نقوم بخدمة ضيوف الرحمن سواء في ارشادهم ومرافقتهم اثناء تأدية المناسك ومساعدتهم والاهتمام بتثقيفهم دينياً.

*تخريج أكثر من 32 ألف طالب بالتعاون مع 85 شركة داعمة *فوز مدرسة الكوثر للبنات وجامعة قطر بمسابقة مبادرة إنجاز أكدت سعادة الشيخة هنادي بنت ناصر بن خالد آل ثاني، رئيسة مؤسسة إنجاز قطر، أن الشباب القطري أصبح أكثر طموحاً وتعطشاً لتحقيق مزيد من النجاح الملحوظ، في شتى المجالات التنموية في قطر، وعلى مستوى العالم. وأضافت أن أولويات مؤسسة إنجاز تتركز حول تزويد الشباب بالمهارات وأنماط التفكير التي يحتاجونها ليصبحوا قادة ورواد أعمال قادرين على تحفيز مجتمعاتهم، مبينة أن النجاح الذي حققته مؤسسة إنجاز قطر على مدار السنوات العشر الماضية يسهم في عبور الشباب نحو المستقبل بمخزون كبير من الطموحات والمشاريع، لضمان لعب دور مهم في دعم أهداف رؤية قطر الوطنية. جاء ذلك في الاحتفال الذي نظمته مؤسسة إنجاز قطر مساء أمس بمناسبة مرور عشر سنوات على تأسيسها في قطر، بحضور عدد من المسؤولين والجهات المانحة والمتطوعين الشركاء والمؤيدين، الذين قدموا دعماً مستمراً لمؤسسة إنجاز قطر خلال العقد الماضي، من أجل إنجاح خطط المنظمة لمواجهة الاحتياجات والتحديات لمواصلة تمكين شباب قطر من تحقيق نجاحهم الاقتصادي. وأضافت سعادة الشيخة هند أن التعليم سر النجاح، ولكن ماذا لو أضفنا جزئية حاسمة لهذا النجاح، وهي المهارات الحياتية التي تمكن طلابنا من الاستفادة من الخبرة والإلهام من المتطوعين يطلعونهم على خبراتهم المكتسبة عبر السنين في مجالات العمل المختلفة، مشيرة إلى أن رؤية مؤسسة إنجاز قطر كانت ولاتزال تتمثل في إلهام جيلٍ جديد من الشباب القطري، وإعداده بحيث يجيدون توظيف مواهبهم الطبيعية، وحماسهم، وإصرارهم وطموحهم ليصبحوا رواداً وقادةً للأعمال قادرين على النهوض بمجتمعاتهم في المستقبل. *تخريج 32 ألف طالب ونوهت سعادة الشيخة هند إلى أنه بعد مرور عشر سنوات حققت مؤسسة إنجاز قطر هذا الهدف واستطاعت تخريج أكثر من 32 ألف طالب عبر أكثر من 60 مدرسة و7 جامعات، بالتعاون مع 85 شركة داعمة وتحت إشراف أكثر من 1500 متطوع مشارك. وما هذه سوى الخطوة الأولى، فنحن نأمل أن نصل إلى كل شاب وشابة على هذه الأرض الطيبة. وأشارت إلى توقيع المؤسسة مؤخراً مذكرة تفاهم مع وزارة التعليم والتعليم العالي، للتأكيد على العلاقة المتينة في مجال التعليم والتنمية الاجتماعية والاقتصادية. وأشارت سعادتها إلى أن مؤسسة إنجاز قطر جزء من مؤسسة إنجاز العرب، والتي تعمل في 15 دولة في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وتعمل على أداء مهمة مشتركة تتمثل في إعداد وإلهام الشباب العرب للنجاح في الاقتصاد العالمي.. كما أنها عضو من مؤسسة جونيور أتشيفمنت العالمية، التي تأسست سنة 1919 وتعمل في 120 بلدا عالميا وتصل الى أكثر من 10 ملايين طالب سنويا، وهي أكبر منظمة عالمية تعنى بتثقيف الطلاب وتعريفهم بمفهوم الجاهزية للعمل، وريادة الأعمال والثقافة المالية من خلال برامج تجريبية تعليمية. وعلى هامش الحفل، تم تكريم الفرق الفائزة بمسابقة مبادرة إنجاز، وكان التكريم من نصيب مدرسة الكوثر للبنات وفريق فانت ستيشن من جامعة قطر.

7 رحلات جوية قطعناها للوصول لمقديشو عام 1992 لإغاثتها العمل التطوعي أصبح أكثر تنظيماً من السنوات السابقة الشباب القطري كون مبادرات شبابية تطوعية رائعة مثل "طموح" يوسف أحمد المفتاح من أوائل متطوعي الهلال الأحمر، ومن الشخصيات المؤسسة للعمل التطوعي بقطر، له باع طويل في العمل الإنساني سواء داخل قطر أو خارجها، ولديه مسيرة طويلة وثرية في هذا المجال، سافر مرات عديدة إلى الكثير من الدول المنكوبة والمحتاجة، مثل اليمن والصومال والسودان، وإلى اللاجئين السوريين في الأردن، "الشرق" التقته للتعرف على مدى الاختلاف والتطور في العمل التطوعي في الوقت السابق والحالي، والحديث حول أهمية العمل التطوعي بشكل عام. كيف كانت البداية؟ البداية كانت مع جمعية الهلال الأحمر القطري، وتحديدا في عام 1979، وذلك لكونه وقتها الجهة الوحيدة المعنية بالنشاط الإنساني والتطوعي في قطر، وكنت ضمن فريق نقوم بالعديد من الأنشطة الاجتماعية داخل قطر، مثل عمل برامج لكبار السن والمعاقين، ثم انتقلنا من فريق كشافة داخلي إلى المدارس، وذلك بهدف نشر ثقافة الهلال الأحمر، واستقطاب المزيد من الطلاب في المشاركات والأنشطة المختلفة. رحلات خارجية متى كانت أول مرة قمت برحلة إغاثية خارج قطر؟ أول مرة سافرت إلى اليمن في عام 1985، وكان هناك زلزال، وذلك ضمن وفد تابع للهلال الأحمر، وكانت مهمتنا إيصال مساعدات، واكتشاف حجم الضرر ومعرفة ماذا نستطيع تقديمه للمتضررين هناك، ومن هنا كان انطلاق رحلاتي خارج قطر، وهناك رأينا منطقة فوق جبل متعرج، وفوقه مدرسة لم يتبق منها إلا حائط فقط، وشعرنا بمعاناة العديد من الأطفال الذين توفي والدوهم وأصبحوا أيتاما . ثم سافرت إلى السودان وذلك لإغاثتهم أثناء فترة الجفاف ولتقديم مساعدات، ولدراسة أوضاعهم والنظر إلى ما يمكن تقديمه ثم انتقلنا لمناطق بها قرى بحاجة للمساعدات، ووجدنا أنهم كانوا بحاجة إلى مياه، فقمنا بتوفير تناكر مياه، وذلك لسهولة نقل المياه للقرى البعيدة، كل هذا بالإضافة لتقديم مساعدات غذائية وأحيانا مبالغ مالية، وكانت بيوتهم عبارة عن عشش مكونة من أشجار وصفيح . وماذا عن رحلاتك إلى الصومال؟ - سافرت إلى الصومال عام 1992 مع الهلال الأحمر القطري أيضا، وكانت جولة إغاثية لمعرفة احتياجاتهم وما يمكن تقديمه للأسر، ورغم أننا مكثنا هناك 7 ليالي إلا أنها كانت رحلة شاقة جدا، خاصة وأن المطار عندهم كان وقتها مغلقا، فاضطررنا للسفر من الدوحة إلى عدة محطات حتى نصل إلى هناك، وتم إنزالنا على ساحل مقديشو، فالفنادق هناك لا يوجد بها كهرباء والإنارة كانت كيروسين، وكان يوجد نهر مياهه غير صالحة للاستخدام، وكان هناك سجن دولي حولته اللجنة الدولية للصليب الأحمر وقتها إلى مركز إغاثي، ورأينا وضعا مزريا جدا، فكانوا يستخدمون براميل الزيت الفارغة الكبيرة كأواني للطبخ وكان الطبخ عبارة عن رز وفول فقط، وهناك كان يوجد أطفال أيتام تم تبنيهم من قبل الجهات لعمل برامج لهم . ثم سافرت مرة أخرى للصومال مع مؤسسة عفيف الخيرية عام 2016، لتقديم مساعدات، وكانوا يعانون من شح المياه، فتم حفر آبار للمياه، وتقديم سلال غذائية . دور كبير كيف تطور العمل التطوعي مع الهلال الأحمر؟ - انخرطنا في العمل التطوعي على مجال واسع، والهلال الأحمر كان له دور كبير، فكانوا يجمعون التبرعات خلال الانتفاضة الفلسطينية، وفرق الهلال الأحمر أيضا كان لهم دور كبير في المساجد والمجمعات التجارية والأسواق الخيرية لتوضيح أنشطتهم المختلفة للناس، وفي عام 1981 تم إنشاء نادي الهلال للمعاقين وكان يقدم البرامج الصيفية فقط، ولكن فيما بعد أصبح النادي مثل المراكز الشبابية يقدم خدماته وبرامجه طوال العام، فكان يقدم برامج وأنشطة اجتماعية، وكانوا ينظمون أكثر من نشاط في موضوعات مختلفة مثل مكافحة التدخين، وتنظيم رحلات لفئة كبار السن . نقل خبرات هل ساهم العمل التطوعي في تغيير شخصيتك؟ - بالتأكيد فالوالد زرع فينا بذرة العمل التطوعي، وكان لديه مبادرات في المنزل، والحمد لله هذه البذرة قد نمت وتطورت، واكتسبت العديد من الخبرات والمهارات، وبدوري قد غرسناها في الأبناء، استطعنا من خلال المشاركة نقل الخبرات للأجيال الناشئة لتعليمهم كل ما هو مفيد . وأرى أن هناك مجموعة من خيرة الشباب القطري، الذي قام بتكوين مبادرات شبابية تطوعية مثل "طموح"، وبدؤوا يبرعون في المجال التطوعي، وأيضا انخرط الكثير من المواطنين، فالجمعيات الخيرية مجرد وسيط للمتطوع الذي يرغب في تقديم خدمات ومساعدات للمحتاجين. العمل التطوعي سابقاً وحالياً ما الفرق بين العمل التطوعى في الوقت الحالي والسنوات الماضية؟ - سابقا كان الهلال الأحمر الجهة الوحيدة المعنية بالتطوع، ولكن حدث تطور كبير في الوقت الحالي، ويوجد نماذج كثيرة مشرفة، في البدايات كان التركيز على مشاريع، الآن يوجد تخصص، ووضع كل شخص مناسب في المكان المناسب، الأمر الذي ساهم في تطور نوعي وكيفي ملحوظ، كما تعددت الجمعيات الخيرية، وأصبحت موجودة بكثرة، وأيضا مركز قطر للعمل التطوعي له دور كبير، وأصبح هناك برامج خاصة للإغاثة، وأرى أن العمل التطوعي أصبح منظما أكثر من السابق وذلك بحكم قلة عدد الجهات . كما إن انخراط الطلاب في العمل التطوعي، ساهم في تغيير نظرتهم، مما يعني أن إعطاء الطلاب فرصة لتمضية أوقاتهم في التطوع له إيجابيات كثيرة ويؤتي ثماره، وستكون النظرة أشمل من مجرد إعطائهم ورقة أو شهادة . كلمة للشباب كلمة أخيرة توجهها للشباب؟ عندما يحب الشخص العمل التطوعي، سيساهم في تأديته بشكل صحيح، خاصة وأنه عمل كبير ومجالاته واسعة، وعلى الشباب أن يعي أنه قبل أن يمثل نفسه يمثل بلده قطر، فالعمل الإغاثي سيغير النظرة الدنيوية، ويجعل الشخص يشعر بمعاناة هؤلاء الأشخاص، فالبعض منهم ليس لديه أدنى مقومات الحياة والمعيشة، كما رأينا في الصومال، والبعض من الناس نراه قد يضطر للسير على الأقدام مسافة 2 كيلومتر للحصول على السلال الغذائية، لذلك فعندما يرى الشخص ذلك بنفسه ويعايشه يدرك قيمة التبرع مهما كان المبلغ صغيرا فإنه يساهم في تقديم خدمة لبعض الأسر في بلدان أخرى، كما يجب غرس حب التبرع والتطوع في الأبناء منذ الصغر .

بحوث مشتركة بين وايز والتعليم لتطوير أساليب التعلم إطلاق منصة" التقاء العقول" الإلكترونية للتحاور ومناقشة موضوعات المؤتمر طرح حلول مبتكرة لقضية صعوبات وصول اللاجئين للتعلمكشفت الدكتورة أمينة عبدالمجيد حسين مديرة إدارة البرامج وتنمية المجتمع في "وايز" أن مؤتمر "وايز 2017 " سيشهد عددا من الفعاليات الجديدة التي تهدف إلى تحفيز المشاركين على التفكير الإبداعي وطرح وابتكار أفكار من شأنها مساعدة المختصين في تطوير المنظومة التعليمية بشكل عام، لافتة إلى أن العام الجاري سيشهد إطلاق منصة إلكترونية تتيح للمشاركين عمل جلسات نقاشية حول قضايا التعليم.وأضافت د. أمينة حسين خلال حوار خاص لـ "الشرق"، أن العام الجاري شهد تعاونا بين وايز ووزارة التعليم والتعليم العالي في المجال البحثي، حيث تم عمل تقرير بحثي مشترك حول تطوير أساليب التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة، بالإضافة إلى إجراء بحث آخر مع مبادرة "ويش" خاص بطرح إشكاليات التعليم الخاصة بمرضى التوحد، كما أكدت أن برنامج "صوت المتعلمين" يشارك فيه شباب قطري لتمكينهم من إحداث تغيير إيجابي للمنظومة التعليمية المحلية. د. أمينة حسين وإلى نص الحوار: التعايش والإبداعفي البداية حدثينا عن مؤتمر وايز 2017، وما هو الذي الجديد الذي ستقدمونه خلال فعاليات هذا العام؟ كما تعلم مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز" ينعقد كل عامين، وسينعقد هذا العام في الفترة الواقعة ما بين 14 — 16 نوفمبر الجاري، تحت عنوان "بين التعايش والإبداع: نتعلم كيف نحيا ونعمل معًا"، حيث سيتم الجمع بين المعلمين وصناع القرار والخبراء المؤثرين من مختلف المجالات والقطاعات لتسخير خبراتهم معًا بهدف اقتراح الحلول للتحديات التي تواجه التعليم في الحاضر والمستقبل.برامج جديدة إذا هل توجد برامج جديدة سيتم إطلاقها؟ بالطبع هذا العام سيشهد مجموعة من ورش العمل والجلسات النقاشية المبتكرة، فقد قمنا بطرح 9 جلسات تحفيزية لأول مرة، تعتمد على طرح أفكار المشاركين حول تطوير التعليم بطريقة أكثر إثارة وتحديا للتفكير.. كما أن المؤتمر سيشهد مشاركة عدد من الجهات التي تؤثر على وضع السياسات التعليمية لقطر مثل وزارة التربية والتعليم وصلتك وجامعة قطر، من أجل الاستفادة قدر الإمكان من مخرجات المؤتمر والأفكار المطروحة.كما سنطلق أيضاً منصة إلكترونية تسمى "التقاء العقول"، وهي منصة ستتيح للمشاركين في المؤتمر التحاور والالتقاء حول الموضوعات المطروحة، أو الانضمام لحلقة نقاشية تكون من تصميم المشاركين أنفسهم حول قضية أو إشكالية تتعلق بالتعليم.. بالإضافة إلى معامل التعليم المخصصة لطلاب المدارس المشاركين، وهي معامل تفاعلية تم تصميمها بالتعاون مع منظمات عالمية، تتيح للطلاب الفرصة لإلقاء نظرة على الابتكارات الحديثة بطريقة تعليمية شيقة ومفيدة.سياسات التعليم العالمية كيف يساهم مؤتمر "وايز" في إحداث تغيير حقيقي في سياسات التعليم العالمية والإقليمية؟ توجهنا عالمي ولدينا مشاركة عالمية على مستوى كبير من قطاعات حكومية وخاصة ومنظمات إنسانية، وأشخاص قيادية أيضاً، بالإضافة إلى رواد التعليم على المستوى العالمي، فأكثر من 60 % من المشاركين من خارج قطر ويمثلون معظم دول العالم، وبما أن المؤتمر يُعتبر منصة عالمية لتبادل الأفكار حول أساليب التعلم الحديثة والمبتكرة، فبالتأكيد "وايز" يمثل فرصة سانحة لجميع دول العالم للاستفادة من خبرات وتجارب الدول الأخرى، بل وإمكانية تطبيق الأفكار والدراسات التي يتم طرحها في المؤتمر لتطوير المنظومة التعليمية الخاصة بكل دولة أو مؤسسة أو حتى على مستوى المدارس. كما يتيح إمكانية عقد شراكات بين المؤسسات والدول. تطوير التعليم في قطر ما هو أثر مخرجات مؤتمر "وايز" على تطوير المنظومة التعليمية في قطر؟ المؤتمر يشجع ويواكب المحاولة المحلية لتطوير التعليم، ويحفز المجتمع المحلي والمختصين في مجال التعليم على أن يواكبوا كل جديد فيما يتعلق بالابتكار في التعليم والتحديات، بالإضافة إلى تحفيز القطاع الداخلي على المشاركة والابتكار وطرح أفكار إبداعية.. أما في مجال الأبحاث، فنحن نقوم هذا العام ببحث مشترك مع وزارة التعليم والتعليم العالي حول التعليم في مراحل الطفولة المبكرة للتوصل إلى أفضل أساليب التعلم الخاصة بالفئات العمرية الصغيرة، وكذلك لدينا بحث آخر مع مبادرة "ويش" حول التوحد من منظور تعليمي للتعرف على الإشكاليات التي تواجه تعليم مرضى التوحد ووضع حلول لها، فبالتأكيد هذه الأبحاث تساهم في تطوير أساليب التعلم المتبعة في قطر.صوت المتعلمين لديكم برنامج خاص بالشباب الذين لديهم رؤية حول تطوير التعليم "صوت المتعلمين"، فكيف تستفيدون من ذلك البرنامج؟ صوت المتعلمين برنامج واعد، نقوم فيه باختيار الشباب الذين لديهم رؤية حقيقية حول تطوير التعليم، لينخرطوا في برنامج تدريبي لمدة عام كامل وتقسيمهم إلى مجموعات لطرح أفكار وحلول حول أحد قضايا التعلم، ويتم إشراك المتعلمين في تهيئة بيئاتهم التعليمية حتى يصبحوا أعضاء فاعلين وملتزمين بتطوير مجتمعاتهم بصفتهم شركاء في هذه العملية، وهذا العام حاولنا أن يكون للبرنامج توجه لتقديم حلول حول مشكلة تعلم اللاجئين. قمة وايز منصة لتلاقة أبرع العقول في التعليم شباب قطر هل يوجد شباب قطريون يشاركون في هذا البرنامج؟ نعم لدينا مشاركون قطريون نقوم بتدريبهم لهذا الغرض وهو إحداث أثر فاعل في المجتمع المحلي لتطوير منظومة التعليم.معايير جائزة "وايز" ما هي معايير اختيار الفائز بجائزة "وايز" للتعليم هذا العام؟ الجائزة تحاول أن تكرم شخصا أو فريق عمل كرسوا حياتهم من أجل التطوير والابتكار في التعليم وقدموا إنجازات كبيرة سواء على الصعيد المحلي أو العالمي، وهذا العام قررنا أن نغير المعيار ونحتفي بشخص أو فريق مر بمرحلة متقدمة بمشروعه أو إسهاماته، مما يعطيه حافزا أكبر على المواصلة والابتكار، كما تساهم الجائزة في تعريف العالم بـ "الجواهر الفريدة" كما نسميها في المجال التعليمي.

اتجه لتدشين قناة على "يوتيوب" للتوعية بالتاريخ القطريلا يزال الشباب القطري يثبت قدرته على الابتكار والعطاء، بفضل ما يتمتع به من إمكانات ومواهب، قادرة على إضافة المزيد لوطنها، والوفاء لقائده حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدى، حفظه الله ورعاه.من هؤلاء المبدعين، المصور الفوتوغرافي وصانع الأفلام، عبد العزيز عبد الرحمن الشهاب، والذي تمكن بالتقاط العديد من الصور بعدسته، ما يعكس موهبته، والتي حرص على تنميتها من خلال مشاركته في العديد من الدورات، التي أسهمت لديه في تنمية هذه الموهبة. الحالة الوطنية أصبحت تسيطر على الإبداعات القطرية في تصريحاته لـ"الشرق"، يؤكد الشهاب أنه بصدد بث قناة على موقع "يوتيوب"، تقدم أفلامًا توعوية، "وذلك كجزء من جهودنا للتوعية بأهمية التراث القطري، وتقديمه إلى كافة شرائح المجتمع، وليكون ذلك عبر مجالات مختلفة، من إعلام مرئي وصوتي، على أن يتم تقديم كل هذا المحتوى بطريقة سلسة".ويلفت الشهاب إلى أن مثل هذه الجهود تسهم في التوعية بالتراث القطري العريق والتاريخ الزاخر بالعديد من الأحداث والفعاليات، وأن تدشينه لهذه القناة رغم تكلفتها العالية، إلا أن هناك سعيًا حثيثًا لإنجاز هذا العمل، "ونأمل أن يتم إنجازها في أقرب فرصة ممكنة".ويقول إن هناك حرصًا على أن تستمر هذه القناة على "يوتيوب"، دون توقف، وأنه سيكون هناك فريق عمل لإعداد محتوى هذه القناة، "يتمتع عناصره بخبرة ومهنية تمكنه من القيام بهذه المهمة، خاصة أنها تقدم رسالة توعوية مهمة".ويشدد على أن محتوى هذه المادة سيكون مستمدًا من البيئة القطرية، وما تحمله من عناصر خصبة، يمكن أن تثري فضول واهتمامات الكثيرين، "وهو الأمر الذي يمكن أن نستفيد منه في تصحيح العديد من المفاهيم حول طبيعة البيئة، بالإضافة إلى تعزيز التفكير بطريقة إيجابية داخل المجتمع، بجانب القيم التربوية الأخرى التي يمكن زرعها، وتوظيفها عبر هذا المحتوى".ويلفت إلى أن التاريخ القطري ملئ بالعديد من الأحداث والثقافات والإنجازات، التي يمكن أن تكون زادًا يتم النهل منه لتقديمه إلى الشرائح العمرية المختلفة، "وعندما يتشكل الوعي لدى هؤلاء نكون بذلك قد حققنا أحد أهدافنا".ويقول إن المسابقات التي شارك فيها عديدة، وأبرزها تلك المتعلقة بالتصوير الفوتوغرافي، "كما أسهمت في طباعة العديد من الكتب المصورة، والتي تخص البيئة القطرية، وما تضمه من خيل وطبيعة خلابة، تسهم جميعها في تحفيز الشباب على الابتكار، وتنمية مهاراتهم ومواهبهم". ويلفت الشهاب إلى أنه تولى الإشراف على مخيم الخور الثقافي، الذي أقامته بيوت الشباب القطرية أخيرًا، "وخلاله حرصنا على تقديم أنشطة متنوعة للمشاركين، منها ثقافية لتنمية وعي المشاركين، كأحد أهداف المخيم، في اكتشاف المواهب، بما ينعكس إيجابًا على خدمة دولة قطر". مثمنًا جهود بيوت الشباب القطرية في هذا السياق. مؤكدًا مشاركته وفوزه بعدة مسابقات للأفلام القصيرة على مستوى قطر والخليج العربي. التراث القطري يستقطب المبدعين خدمات إعلامية وثقافيةشدد عبدالعزيز الشهاب أن المحتوى الذي سيقدمه عبر "يوتيوب" سيتم مراجعته قبل وبعد التصوير من جانب نخبة من التربويين والخبراء، وذلك كله بهدف تقديم خدمة إعلامية وتربوية وثقافية هادفة للمشاهدين، "خاصة وأنها ستكون موجهة إلى أولياء الأمور بالدرجة الأولى، ما سيعطيها أهمية كبيرة في انعكاس ذلك على الشرائح العمرية المختلفة، من خلال ما سيغرسه أولياء الأمور في أوساط أبنائهم".

تعزيز وعي الشباب بقطاع الشركات وريادة الأعمالقطر للمال يستقبل 30 طالبًا لتوعيتهم بخدمات المركز أكد مركز قطر للمال حرصه والتزامه بالاستثمار في شباب دولة قطر، وسعيه باستمرار إلى المساعدة في تشكيل رواد المستقبل، وذلك من خلال البرامج التدريبية الشاملة التي يطلقها بهذا الصدد لتزويد القطريين بالأدوات الضرورية من أجل تحقيق النجاح في القطاع الخاص. جاء ذلك في كلمة ألقاها السيد يوسف محمد الجيدة الرئيس التنفيذي لمركز قطر للمال، خلال استضافة المركز 30 طالباً من المشاركين في المخيم الصيفي لطلاب المدارس الثانوية والجامعات الذي ينظمه مركز بداية للتطوير المهني وريادة الأعمال، حيث تم تنظيم الزيارة لمركز قطر للمال بغرض تعزيز وعي الطلاب بالمؤسسات والشركات الحالية العاملة في دولة قطر. وأوضح الجيدة أن مركز قطر للمال قطع شوطاً كبيراً في الالتزام بالاستثمار في الشباب القطري وتشكيل رواد المستقبل، حيث تم إنشاء برنامج شامل للتدريب المهني بغرض تزويد القطريين بالأدوات الضرورية لتحقيق النجاح في القطاع الخاص، مؤكداً ثقته في قدرة الشباب القطري على القيام بدور جوهري في صناعة مستقبل باهر ومزدهر لدولة قطر، من خلال جهودهم في تنمية القطاع الخاص وتطوير إمكانياته وقدراته. من جانبها، أوضحت ريم السويدي المدير العام لمركز بداية لريادة الأعمال والتطوير المهني أن مركز قطر للمال يدعم بشكل مباشر أهداف رسالة مركز بداية، والتي يتم فيها التركيز على إلهام الطلاب وحثهم على التعلم، لافتة إلى أنه من خلال مخيم بداية الصيفي، سيكتسب المشاركون المهارات الأساسية اللازمة لغرس قيمة العمل الحر لديهم، ومهارات التواصل مع الجمهور، وكسر حواجز الخوف، وتحمل المسؤولية من خلال مجموعة من الحلول المتكاملة، وسيتم تزويدهم بالقدرات على التعامل مع احتياجات السوق والسلع، كما سيكون هناك خلال العام الحالي العديد من الأنشطة التي ستساعدهم على تنمية مهاراتهم والاستفادة من أوقاتهم خلال الفترة الصيفية. وتعرف الطلاب على مركز قطر للمال وخدماته المالية المتنوعة، كما أتيحت لهم الفرصة خلال الزيارة للتحدث مع كبار المسؤولين والمديرين في مختلف الإدارات والأقسام الذين شرحوا بدورهم للطلاب آليات العمل ومنهج التنفيذ في مركز قطر للمال. ويتسق برنامج مشاركة الشباب في مركز قطر للمال مع ركيزتي التنمية البشرية والاقتصادية في رؤية قطر الوطنية 2030، وفي عام 2009، أنشأ المركز أكاديمية قطر للمال والأعمال للارتقاء بمعايير قطاع الخدمات المالية ومساعدة الشركات والمتخصصين على تحقيق أهدافهم في مجالي التدريب والأعمال. وفي العام الماضي، أطلق مركز قطر للمال أول برنامج لدعم وتأهيل ضعاف السمع في المنطقة لسوق العمل بهدف ضمان حصول ضعاف السمع على فرص متكافئة لبرامج وخدمات ما بعد التخرج من أجل إعدادهم وتأهيلهم للحياة العملية والمهنية بعد التخرج وتسهيل انتقالهم إلى سوق العمل. ويعتبر مركز قطر للمال مركزاً تجارياً ومالياً متسارع النمو ويقع في الدوحة، ويوفر منصة أعمال متميزة للشركات الراغبة في التأسيس ومزاولة أنشطتها في قطر أو المنطقة بوجه عام، ويتمتع المركز بإطار قانوني وتنظيمي خاص ونظام ضريبي وبيئة أعمال راسخة تجيز الملكية الأجنبية بنسبة 100% وترحيل الأرباح بنسبة 100% وضريبة على الشركات بمعدل تنافسي بنسبة 10% على الأرباح من مصادر محلية. ويعمل مركز بداية للتطوير المهني وريادة الأعمال (بداية) على توجيه الشباب القطري نحو إطلاق أعمالهم وبدء حياتهم المهنية ومساعدتهم على اكتشاف طريقهم المهني عبر تمكينهم من اكتساب العديد من المهارات العملية التي تسهم في نجاح أعمالهم مستقبلاً.