أعلن المجلس الأعلى للتعليم عن بدء إجراءات تشكيل اللجنة الاستشارية للمعلمين في المدارس المستقلة وذلك بهدف تفعيل آليات الحوار وتعزيز التشاور بين المعلمين والقيادات التربوية. وتسعى اللجنة إلى تعزيز ثقافة الحوار والتشاور بين المعلمين وتعبر عن همومهم ومقترحاتهم لضمان مشاركتهم في تطوير العملية التعليمية وغرس الثقة بين القيادات التربوية وأصحاب الخبرة العملية، وتبادل الخبرات بينهم. وقد قام مكتب تحليل السياسات والأبحاث في المجلس الاعلى للتعليم بوضع كافة اللوائح التنظيمية المتعلقة بتشكيل اللجنة وحدد أهدافها برصد التحديات والمعوقات في الميدان التربوي ومناقشة أسبابها واقتراح الحلول لها وفق رؤى وتطلعات المعلمين وخبرتهم، بالإضافة الى تعزيز الشراكة المهنية مع القيادات التربوية لتقييم وتقويم القرارات والبرامج والخطط التربوية، وتعزيز النمو المهني للمعلم لإتقان وتجويد العمل. وسيعتمد المجلس نظام التصويت الإلكتروني لتشكيل اللجنة التي تتألف من 18 عضواً يمثلون كافة المراحل الدراسية للبنين والبنات، وذلك بطريقة تكفل مشاركة كل الفئات المستهدفة بالمدارس بنسب تحقق مبدأ التنافس. يذكر ان اللجنة الاستشارية ستتكون من 12 عضواً قطريا من المعلمين ومنسقي المواد، وثلاثة أعضاء غير قطريين من المعلمين ومنسقي المواد وثلاثة أعضاء من النواب الأكاديميين. ويشترط فيمن يرغب الترشح لعضوية اللجنة أن يكون مسماه الوظيفي الحالي معلما أو منسقا أو نائباً أكاديميا، وألا تقل مدة خدمته كأكاديمي عن ثلاث سنوات على الأقل، وأن يحصل على تزكية واعتماد صاحب الترخيص لترشحه. ويباشر المجلس تعميم آلية الترشيح والمشاركة في اختيار اللجنة الاستشارية للمعلمين على جميع المدارس المستقلة ابتداء من بعد غد الاثنين بما يتيح لجميع الفئات المستهدفة الوقت الكافي للترشيح والمشاركة.

أعلن الدكتور عبد العزيز علي السعدي رئيس لجنة التقييم ومدير تحليل السياسات بالمجلس الأعلى للتعليم أسماء المدارس العشر الفائزة في حملة "دلني" على النحو التالي: المركز الأول: مدرسة الخنساء الابتدائية المستقلة بنات وجائزة قيمتها 120 ألف ريال بالإضافة إلى كأس المركز الأول المركز الثاني: مدرسة علي بن جاسم الثانوية المستقلة بنين وجائزة قيمتها 80 ألف ريال المركز الثالث: مدرسة القادسية النموذجية المستقلة بنين وجائزة قيمتها 50 الف ريال المركز الرابع: مدرسة سعد بن ابي وقاص المستقلة النموذجية بنين وجائزة قيمتها 30 ألف ريال المركز الخامس: مدرسة الرشاد النموذجية المستقلة بنين وجائزة قيمتها 30 الف ريال المركز السادس: مدرسة ام صلال علي المستقلة النموذجية بنين وجائزة قيمتها 15 ألف ريال المركز السابع: مدرسة نسيبة بنت كعب الابتدائية المستقلة بنات وجائزة قيمتها 15 ألف ريال المركز الثامن: مدرسة القدس النموذجية المستقلة بنين وجائزة قيمتها 15 الف ريال المركز التاسع: مدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية المستقلة بنين وجائزة قيمتها 15 ألف ريال المركز العاشر: مدرسة احمد بن حنبل الثانوية المستقلة بنين وجائزة قيمتها 15 ألف ريال.

أكملت المراكز الستة التي حددها المجلس الأعلى للتعليم جميع استعداداتها لإقامة فعاليات اليوم الرياضي للدولة فيها، وأعدت تجهيزات وقاعات رياضية تناسب جميع الألعاب الفردية والجماعية التي سوف يمارسها المشاركون في اليوم الرياضي من الطلبة وأعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية بالمدارس وأولياء أمور الطلبة. وفي تصريح لـ "الشرق" قال السيد حمد محمد المناعي صاحب الترخيص ومدير عام مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين إن المدرسة تتشرف باختيارها مركزا من بين ثلاثة مراكز تقام فيها فعاليات اليوم الرياضي للطلاب، مؤكدا أن المدرسة أكملت كافة التجهيزات والاستعدادات لإقامة فعاليات اليوم الرياضي للدولة على أكمل وجه. ورحب المناعي بضيوف المدرسة من طلاب وأولياء أمور ومدرسين وإداريين من المدارس المجاورة، مبينا أن المدرسة أعدت يوما رياضيا مفتوحا، يتضمن العديد من الألعاب الفردية والجماعية التي ستتم ممارستها خلال اليوم الذي سيبدأ في السابعة صباحا ويختتم في الواحدة بعد الظهر. وأشار المناعي إلى أن المشاركين في اليوم الرياضي بمدرسة طارق بن زياد سوف يتاح لهم المشاركة في ألعاب جماعية وفردية تشمل مسيرة مشي خارجية حول المدرسة ومباريات كرة قدم وكرة طائرة وكرة الريشة وتنس الطاولة ولعبة "النطاطة والبيبي فوت". وقال إن اليوم الرياضي سوف يتضمن عروضا للجمال والصقور ومسابقات "تيلي ماتش" بالتتابع ومسابقة الكنترول بالكرة والكرة الدوارة، ومسابقة شد الحبل أو موج البحر، كما تتضمن اختبارات صحية مثل قياس السكر وضغط الدم والطول والوزن والنظر، منوها بأن اليوم الرياضي سوف يختتم بتكريم المشاركين فيه. تشكيل اللجان المشرفة من جانبه قال الأستاذ محمد علي محمد مندني العمادي المدير العام وصاحب الترخيص لمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين إن المدرسة قد اتخذت كافة الترتيبات والاستعدادات كونها أحد المراكز المعتمدة الثلاثة من المجلس الأعلى للتعليم على مستوى الدولة . وأضاف بأنه تم تشكيل جميع اللجان المشرفة على اليوم الرياضي وتوزيع المهام على الأعضاء من خلال اجتماع عام مع جميع أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية، للخروج بتنظيم مشرف لهذا اليوم المهم. ولفت بأنه تم توجيه الدعوة لجميع أولياء الأمور للمشاركة في الاحتفال باليوم الرياضي .. كذلك تم توجيه الدعوة لأعضاء مجلس الأمناء والمجتمع المحلي وجميع المدارس المستقلة للمشاركة في الاحتفال باليوم الرياضي للدولة، مبينا أن اليوم الرياضي له أهمية كبيرة كونه يعمل على توطيد ومد جسور العلاقة الاجتماعية والتربوية بين المدارس وأولياء الأمور والطلاب وجميع شرائح المجتمع والخروج من نطاق المألوف والروتين اليومى إلى الإبداع وتفريغ الطاقات من خلال ممارسة الأنشطة الرياضية. مسيرة للمشاركين من ناحيته قال الدكتور صالح عبدالله آل إبراهيم نائب المدير للشؤون الإدارية والطلابية بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين إن المدرسة أعدت جدولا حافلا بالأنشطة والفعاليات الرياضية التي سوف يشارك فيها جميع الحضور منها مسيرة لجميع المشاركين، تسبقها فترة إحماء عام وتهيئة، وستكون هناك ألعاب جماعية يتاح لكل مشارك اللعب في لعبتين مثل القدم واليد والسلة والطائرة، كما ستكون هناك ألعاب فردية وترفيهية وشعبية تهدف لإضفاء المتعة والترفيه على المشاركين في الفعاليات. وأشار د. آل إبراهيم إلى أن مدرسة الوكرة أعدت بعض ورش العمل التثقيفية كما ستكون هناك لجنة طبية لإجراء القياسات الحيوية للمشاركين، مبينا أن فعاليات اليوم الرياضي ستبدأ في السابعة صباحا وتختتم في الثانية عشرة والنصف ظهرا. 6 مراكز رياضية وكان المجلس الأعلى للتعليم قد حدد 6 مراكز للاحتفال باليوم الرياضي منها:3 مراكز خاصة باحتفالات البنات هي: مركز مدرسة رابعة العدوية الثانوية المستقلة للبنات، ومركز مدرسة الشيماء الثانوية المستقلة للبنات، ومركز مدرسة عبدالله بن زيد النموذجية. بينما حدد ثلاثة مراكز لاحتفالات البنين هي: مركز مدرسة طارق بن زياد لثانوية المستقلة للبنين، ومركز مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين، ومركز مدرسة محمد بن عبدالعزيز المانع الثانوية المستقلة للبنين.

اشتكى ولي أمر طالبة من التخبط والعشوائية لدى مدرسة الخنساء الابتدائية المستقلة للبنات، حيث انه فوجئ بوجوب سداده رسوما دراسية تصل إلى 9500 ريال بعد أن نقلت ابنته من مدرسة الوكرة إلى مدرسة الخنساء في المطار، وحرمت الطفلة من حصولها على شهادتها الدراسية لمنتصف الفصل بسبب عدم قدرة والدها على سداد الرسوم الدراسية التي كان معفيا من سدادها كما وضحت له مديرة مدرسة الخنساء في البداية بعدم وجود أو احتساب أي رسوم دراسية على ابنته لأنها نقلت من مدرسة الوكرة إلى مدرسة الخنساء أي لم يتم تسجيها من البداية بل تم نقلها فقط. وكانت الطالبة طيلة سنوات دراستها في مدرسة الوكره تدفع رسوما دراسية قدرها 500 ريال في السنة وهي رسوم التحاق الطلاب المقيمين بالمدارس الكائنة في المناطق الخارجية، وبعد انتقال العائلة من سكن الوكرة للسكن في منزل بمنطقة المطار كانت الطفلة ما زالت ملتحقة بالدراسة في مدرسة الوكرة وبعد مرور فترة من الزمن اكتشفت مديرة مدرسة الوكره انتقال أسرة الطالبة للسكن في المطار وبناء عليه تم نقل الطالبة إلى مدرسة الخنساء بعد أن تم الاتفاق بين مديرة مدرسة الوكرة ومديرة مدرسة الخنساء على توفير مكان دراسي للطالبة. رسوم دراسية وأضاف : بعد التحاق الطالبة للدراسة في مدرسة الخنساء واعتادت على الأجواء الدراسية في المدرسة بعد معاناة فوجئنا قبل امتحانات منتصف الفصل بكتاب موجه إلينا بوجوب سداد مبلغ الرسوم الدراسية الذي يصل إلى أكثر من 9 آلاف ريال، وعندما استفسرنا عن سبب سداد الرسوم الدراسية للطالبة كان الرد أنها رسوم دراسية ويجب سدادها قبل بدء منتصف الفصل الثاني. وأضاف كان يفترض على مديرة مدرسة الخنساء من البداية أن توضح الأمر ووجوب سداد الرسوم بعد أن يتم توضيح قيمتها، ولكن للأسف كانت المديرة غير واضحة حيث أنها بينت عدم وجود أي رسوم دراسية على الطالبة لأنها نقلت من مدرسة لأخرى، ولكن عملت عكس ما قالت به. وبين انه ذهب عدة مرات إلى المجلس الأعلى للتعليم لإنصافه ولكن دون جدوى حيث انه توجه في المرة الأولى للمجلس الأعلى وتحدثوا مع مديرة المدرسة وكان رد مديرة مدرسة الخنساء أنها سوف تعطينا شهادة ابنتي ولما ذهبنا إلى المدرسة رفضوا تسليمنا الشهادة باليد ولكن بإمكاننا الاطلاع على نتائج الطالبة فقط دون تسلم الشهادة وهو ما يعتبر ابتزازا مباشرا. وطالب ولي أمر الطالبة المجلس الأعلى للتعليم بالتدخل لحل الإشكالية خاصة أن منتصف العام الدراسي الثاني على الأبواب ولا يعلم ما هو مصير ابنته حتى الآن. وقال أخشى أن يبدأ العام الدراسي وابنتي لن تلتحق بالدراسة بسبب عدم استطاعتي دفع رسوم الفصل الأول لها، وناشد الجهات المعنية لمساعدته وان تحصل ابنته على شهادتها خاصة في ظل الظروف المأساوية التي تمر بها نتيجة عدم معرفتها نتيجتها الدراسية للفصل الأول.

أنهى المجلس الأعلى للتعليم استعداداته للاحتفال باليوم الرياضي للدولة الذي يصادف يوم الثلاثاء القادم 11 فبراير الجاري، وذلك تنفيذا للقرار الأميري رقم (80) لسنة 2011 م بشأن اليوم الرياضي للدولة وتحت شعار "يومنا الرياضي.. توعية فكرية وبدنية". وتأتي مشاركة المجلس الأعلى للتعليم في اليوم الرياضي في إطار المشاركة المجتمعية الفاعلة والمتميزة في هذا اليوم وتحقيقا لأهداف اليوم الرياضي للدولة ورؤيته لمجتمع نشط وصحي بدنيا ونفسيا يبني قدرات الفرد ويعزز التفاعل الاجتماعي ورسالته التي تقضي بتبني أفضل الممارسات والوسائل للترويح لممارسة الرياضة والنشاط البدني بين أفراد المجتمع. ويشارك المجلس الأعلى للتعليم بـ 6 مراكز لإقامة احتفالات اليوم الرياضي، هي مركز مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة "بنين"، ومركز مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة "بنين"، ومركز مدرسة عبدالله بن زيد آل محمود المستقلة "بنين"، ومركز مدرسة محمد بن عبدالعزيز المانع الثانوية المستقلة، ومركز مدرسة رابعة العدوية الثانوية المستقلة "بنات" ومركز مدرسة الشيماء الثانوية المستقلة "بنات". وأعلن المجلس إتاحة الفرصة لجميع أفراد المجتمع من ذوي الطلاب الراغبين في المشاركة ، كما تمت دعوة المدارس الخاصة لممارسة الأنشطة الرياضية والترفيهية التي ستتوفر في هذه المراكز ، وقد ثم تخصيص جزء من الفعاليات لتناسب طالبات الدعم التعليمي الإضافي ( إعاقة ذهنية وإعاقة حركية ) وذلك في مركز مدرسة الشيماء الثانوية المستقلة للبنات إحدى المراكز التابعة للمجلس الأعلى للتعليم .

بدأت في العاصمة الأردنية عمان اليوم، فعاليات مسابقة إنتل للعلوم - للوطن العربي 2103 والتي تنظمها وزارة التربية والتعليم الأردنية بالتعاون مع شركة انتل العالمية ومنظمة اليونسكو، بمشاركة 110 طلاب من 11 دولة عربية من بينها قطر. ويقدم الطلبة القطريون المشاركون في المسابقة، بالتعاون مع المجلس الأعلى للتعليم ومؤسسة قطر، 4 مشاريع تتعلق بالأنظمة الهندسية، والعلوم والإدارة البيئية، والكيمياء وعلوم النبات. وتتضمن عناوين مشاريع الطلبة القطريين، المقدمة في المسابقة، مشروع "إعادة تدوير المخلفات الإلكترونية ومدى الاستفادة منها بشكل آمن في دولة قطر" للطالبين محمد مصطفى انور خليل فايد، وعمرو ابراهيم محمد بسيوني من مدرسة الشمال الثانوية المستقلة للبنين. ويقدم الطالبان في مدرسة أحمد بن محمد الثانوية المستقلة للبنين، احمد سيف فيصل هاشم شطناوى، وفطيس عبد الله حمد المري مشروعاً بعنوان "دراسة المحتوى الكيميائي لنبات السدر وفعاليته في صناعة مستحضرات التجميل"، فيما يحمل مشروع عادل جمال جعفر عطا الله العجمى، وابراهيم اسماعيل سيد من مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين، عنوان "تطوير نموذج مكيف مصاحب للبيئة يعمل على توفير الطاقة الكهربائية". ويقدم إبراهيم موسى من مدرسة قطر التقنية الثانوية Solar Powered Stirling Engine في المسابقة. كما يشارك في المسابقة الدكتورة أسماء المهندي، وإيناس شتات من هيئة التعليم - قسم مهارات البحث العلمي، ود. أيمن باسيل ونهى العكة من مؤسسة قطر. وتشتمل عروض المسابقة على مشروعات البحوث التي أعدها الطلبة المشاركون ومناقشتها من قبل محكمين معتمدين يمثلون مختلف الدولة المشاركة ليصار فيما بعد الى تقييم هذه البحوث واصدار النتائج النهائية للمسابقة وفق الأسس المعتمدة. وقالت مندوبة وزير التربية والتعليم مديرة إدارة مركز التدريب في وزارة التربية والتعليم الأردنية الدكتورة خولة أبو الهيجاء في افتتاح المسابقة ان هذه المسابقة تحمل في طياتها رسالة تربوية شعارها التميز والابداع العلمي لنخبة من ابناء الوطن العربي ممن يمتلكون الرؤية المستقبلية ولغة العصر ويوائمون بين الاخلاق والقيم العربية والتراث العربي من جهة والحداثة وثورة العلم والمعرفة من جهة اخرى. وأشارت الدكتورة أبو الهيجاء إلى الاثر الكبير لهذه المسابقة في النهوض في مجالات الإبداع لدى الطلبة، ما ينعكس على تطوير المؤسسات التربوية بشكل عام. يذكر أن مسابقة "إنتل" هي أول مسابقة من نوعها للطلبة في المراحل من الصف التاسع وحتى نهاية المرحلة الثانوية على مستوى الوطن العربي، حيث يتنافس طلبة الدول المشاركة من خلال مشاريعهم الهندسية للفوز بإحدى الجوائز النقدية أو المنح الدراسية التي تقدم للفائزين.

أعدت هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم مجموعة من نماذج الأسئلة الإثرائية​، التي تضمنت الدراسات الدولية الثلاث وهي: الدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة في العالم PIRLS ، والبرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA ، والاتجاهات في الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات (TIMSS) ​وقالت هيئة التقييم في بيان نشرته على الموقع الإلكتروني للمجلس الأعلى للتعليم إن هذه النماذج من الأسئلة الإثرائية تهدف إلى تزويد المدارس والمعلمين والطلبة وأولياء الأمور بنماذج مشابهة للاختبارات الدولية تتيح للطلبة فرصا مناسبة للتدريب المبكر على طرق هذه الاختبارات ونوعية الأسئلة الدولية والمهارات التي تستهدفها ، كما تم أيضا نشر دليل التصحيح الخاص بكل سؤال والذي يتضمن الإجابة النموذجية لكل سؤال كما يتضمن الدرجات المناسبة لها. وتأتي هذه المجموعة من الأسئلة الإثرائية ضمن سلسلة من النماذج التي سيتم طرحها من قبل قسم الدراسات الدولية بصورة دورية. زيارات توعوية ويعمل قسم الدراسات الدولية حاليا على زيادة التوعية ونشر الثقافة الخاصة بالاختبارات الدولية وتهيئة الطلبة والمدارس وأولياء الأمور استعدادا لدخول الاختبارات الدولية التي ستعقد خلال الفترة القادمة ، والتي تشمل اختبارات PISA2015 وTIMSS 2015 و PIRLS 2016​. و​يقوم قسم الدراسات الدولية بمكتب تقييم الطلبة في هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم بسلسة من الزيارات الميدانية التي تستهدف المدارس الابتدائية والإعدادية وذلك خلال شهري أكتوبر ونوفمبر 2013 حسب خطة الزيارات الميدانية التي يقوم بها القسم لمتابعة المدارس في تهيئة الطلبة للاختبارات الدولية ( بيرلز 2016/ تيمز 2015 / بيزا2015 ) وذلك استكمالا للزيارات التي تمت خلال شهري أبريل ومايو 2013 . وتهدف هذه الزيارات إلى متابعة المدارس استعدادا للمنافسات الدولية، وحرصا على تحقيق نتائج متقدمة في الاختبارات الدولية لدولة قطر، ويتم خلالها استعراض الإنجازات والفعاليات التي قامت بها المدارس خلال الفترة السابقة لدعم وتهيئة الطلبة لدخول الاختبارات الدولية ، كما يتم أيضاً عن طريقها استعراض خطط المدارس لإعداد الطلبة وتهيئتهم للاختبارات الدولية ، بالإضافة إلى التركيز على تهيئة طلبة الصفوف الأولى لاختبارات بيرلز 2016 وتيمز 2015 . ويذكر أن هيئة التقييم قد قدمت سلسلة من الورش التدريبية خلال العام الدراسي الماضي لتعريف المدارس بالاختبارات الدولية وطريقة وضع الأسئلة والمهارات المستهدفة لتلك الاختبارات .