أعلن مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة(أحد مراكزالمؤسسةالقطريةللعمل الاجتماعي)عن استكمال كافة استعداداته لانطلاق الدوام الكلـي للموظفين والإداريينوالمنتسبين، تمهيداً لاستئناف العملية التعليمية والتأهيلية خلال الأسبوع المقبل، فـي إطار حرصه علـى تقديم خدمات متكاملة تواكب أفضل الممارسات العالمية، وتعزز من جودة حياة منتسبيه وأسرهم. وفـي هذا السياق، أوضح المركز أن الاستعدادات جرت وفق خطة تشغيلية متكاملة شملت عقد سلسلة من الاجتماعات التنسيقية بين مختلف الإدارات والأقسام، بهدف توحيد الجهود وضمان تكامل الأدوار. كما تم تحديث الخطط التشغيلية ومراجعة مؤشرات الأداء، إلـى جانبالتأكدمن جاهزية المرافق والبنية التحتية والتجهيزات الفنية والتقنية، بما يوفربيئة عمل متكاملة وآمنة ومحفزة. وأكد المركز أن المرحلة الحالية تركز علـى مجموعة من الأولويات الاستراتيجية، يأتـي فـي مقدمتها ضمان استمرارية تقديم الخدمات التعليمية والتأهيلية وفق أعلـى معايير الجودة، وتعزيز جاهزية البرامج الفردية للمنتسبين بما يتناسب مع احتياجاتهم وقدراتهم المختلفة. كما يولي المركز اهتماماً خاصاً بتطوير الكوادر البشرية من خلال التدريب المستمر، وتعزيز الشراكة الفاعلة مع الأسر، باعتبارها ركيزة أساسية فـي نجاح العملية التأهيلية. وأشار المركز إلى أن انتظام الدوام يسهم بشكل مباشر فـي رفع مستوى الجاهزية المؤسسية، حيث يتيح استكمال كافة الترتيبات التنظيمية والفنية قبل انطلاق الخدمات التعليمية والتأهيلية، ويعزز من قدرة الفرق التعليمية والإدارية على تنفيذ البرامج بكفاءة ومرونة، بما يضمن تحقيق أفضل النتائج التعليمية والتأهيلية للمنتسبين. وفي إطار حرصه علـى انسيابية العمل منذ اليوم الأول، أوضح المركز أنه قام بتفعيل منظومة متكاملة من الإجراءات التنظيمية، شملت تحديث خطط العمل، وتحديد أولويات الأداء لكل إدارة، إلـى جانب تعزيز استخدام الحلول التقنية فـي إدارة العمليات اليومية، وتفعيل أنظمة المتابعة والتقييم المستمر لضمان تحقيق الكفاءة والفعالية في تقديم الخدمات. كما عمل المركز علـى تهيئة الكوادر التعليمية والإدارية من خلال تنظيم ورش عمل وجلسات إرشادية متخصصة، ركزت علـى تطوير المهارات المهنية وتحديث الأساليب التعليمية والتأهيلية، بالإضافة إلـى تعزيز الجاهزية النفسية والاجتماعية للتعامل مع المنتسبينفـي مرحلة العودة بعد الإجازة، بما يضمن توفير بيئة تعليمية داعمة ومحفزة. وفـي هذا الإطار، أكدت السيدة فاطمة سعيد الساعدي المدير التنفيذي لمركز الشفلح - أن المركز يواصل العمل بروح الفريق الواحد لضمان انطلاقة قوية ومنظمة للعملية التعليمية، مشيرة إلـى أن الاستعدادات لم تقتصر علـى الجوانب التشغيلية فحسب، بل شملت أيضاً تعزيز الجاهزية الإنسانية والمهنية للكوادر بما ينعكس إيجاباً علـى جودة الخدمات المقدمة. وقالت: نؤمن فـي مركز الشفلح بأن كل مرحلة جديدة تمثل فرصة لتعزيز الأثر الإيجابـي فـي حياة أبنائنا من الأشخاص ذويالإعاقة، ولذلك حرصنا علـى أن تكون عودتنا للعمل انطلاقة نوعية قائمة علـى التخطيط الدقيق والتكامل بين كافة الفرق. وتابعت إن جاهزيتنا اليوم هي انعكاس لالتزامنا المستمر بتقديم خدمات تعليمية وتأهيلية متكاملة، تضع احتياجات المنتسب فـي صميم أولوياتها، وتسهم فـي تمكينه ودمجه فـي المجتمع وفق أفضل المعايير العالمية. وأضافت: نعتز بالدور الحيوي الذي تقوم به أسر المنتسبين كشريك أساسي فـي العملية التأهيلية، ونعمل بشكـل مستمر علـى تعزيز هذا التعاون بما يحقق نتائج مستدامة. كما نؤكدالتزامنا بمواصلة تطوير كوادرنا وبرامجنا بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030، وبما يعكس توجه الدولة نحو تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وتعزيز مشاركتهم الفاعلة فـي المجتمع. وأكد مركز الشفلح فـي ختام بيانه التزامه المستمر بتقديم خدمات نوعية تسهم فـي تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة ودمجهم فـي المجتمع، بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030، ويعكس حرص الدولة علـى توفير منظومة متكاملة من الرعاية والدعم لهذه الفئة المهمة من المجتمع.

أكدت السيدة فاطمة يوسف التميمي، مدير إدارة الدعم الأسري والخدمات النفسية، بمركز «الشفلح» للأشخاص ذوي الإعاقة، أن المركز يواصل تطوير منظومة التعليم والتأهيل عن بُعد، بما ينسجم مع رسالته في تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وضمان استمرارية دعمهم في مختلف الظروف. وأوضحت فاطمة التميمي في حوار مع «الشرق»، أن منصة Microsoft Teams تُعد المنصة الرقمية الأساسية التي يعتمد عليها المركز في تقديم الدروس والبرامج التدريبية، حيث تتيح إنشاء الفصول الافتراضية ونشر المواد والأنشطة التعليمية المناسبة لقدرات المنتسبين، إضافة إلى عقد جلسات الدعم والتدريب المباشرة مع المنتسبين وأولياء الأمور، كما أصبحت وسيلة تواصل رسمية بين المركز والأسر. وأشارت إلى أن المحتوى التعليمي يتم تكييفه ليتناسب مع احتياجات المنتسبين من ذوي الإعاقات الذهنية من خلال تبسيط المواد، واستخدام الوسائط البصرية مثل الصور ومقاطع الفيديو والرموز، إضافة إلى إشراك الأسرة في تنفيذ الأنشطة داخل البيئة المنزلية.. وفيما يلي نص الحوار: ◄ ما اسم المنصات الرقمية المعتمدة لتقديم الدروس؟ وهل تناسب ذوي الإعاقة؟ المنصة الأساسية التي يعتمد عليها مركز الشفلح هي منصة «Microsoft Teams»، حيث يتم من خلالها إنشاء الفصول الافتراضية، ونشر المواد والأنشطة التعليمية التي تتناسب مع قدرات واحتياجات المنتسبين، بالإضافة إلى عقد جلسات تدريب ودعم مباشرة مع المنتسبين وأولياء الأمور. ويتم تبسيط المحتوى وتقليل المشتتات، مع استخدام الوسائط البصرية (صور/‏‏ فيديو/‏‏ رموز) والاعتماد على التكرار المنظم، وإشراك الأسرة كداعم لعملية التفاعل مع أيقونات المنصة الإلكترونية؛ لتسهيل وصول المنتسبين إلى المواد والأنشطة، بالإضافة إلى ذلك نعمل على تكييف المواد والأنشطة وطريقة تقديمها بما يتناسب مع قدرات واحتياجات كل منتسب. كذلك الأنشطة الحسية البسيطة التي يتم تنفيذها بمشاركة الأسرة، وتبسيط المواد والأنشطة وتقسيمها إلى خطوات بسيطة وواضحة، إضافة إلى تواجد فريق العمل بشكل دائم لدعم الأسرة والرد على استفساراتها ومناقشة مقترحاتها بالرسائل النصية (الشات)، أو بجلسات الدعم المباشرة. -دعم مستمر لذوي الإعاقة ◄ كيف ينسجم هذا النظام مع رسالة وأهداف مركز الشفلح في تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة؟ رسالة المركز تقوم على تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وضمان استمرارية دعمهم، لذلك فإن التعلم عن بُعد ينسجم مع هذه الرسالة حيث يمثل وسيلة مهمة للحفاظ على مكتسبات المنتسبين وضمان استمرار تقديم الخدمات حتى في الظروف الاستثنائية، التي يتعذر فيها حضور المنتسب إلى المركز. ◄ هل سيقوم المركز باستغلال هذه الظروف في تدعيم نظام التعليم عن بعد ضمن خطة تطوير طويلة المدى؟ نعم، لدى مركز الشفلح تجربة وخبرة متراكمة في هذا المجال، فقد بدأ المركز في استخدام التعلم عن بُعد عبر المنصات الإلكترونية منذ عام 2020 مع بدايات جائحة «كورونا»، كما تمت الاستفادة منها لاحقاً كوسيلة داعمة للحضور الجزئي خلال فترة استضافة دولة قطر لكأس العالم، ونسعى إلى تطوير هذا الجانب ليكون جزءاً مستداماً ضمن منظومة الخدمات الأساسية التي يقدمها للمنتسبين. ◄ كيف يتم إعداد المحتوى ليلائم بيئة التعليم عن بعد؟ يتم إعداد المحتوى التعليمي بحيث يكون بسيطاً وواضحاً وقابلاً للتطبيق في المنزل، مع التركيز على الأنشطة العملية التي يمكن للأسرة تنفيذها باستخدام أدوات متوفرة في البيئة المنزلية، كما يتم تبسيط التعليمات وتقسيم النشاط إلى خطوات قصيرة مدعومة بالصور أو مقاطع الفيديو، مع مراعاة قدرات كل منتسب وأن تكون هذه المواد والأنشطة مرتبطة بشكل مباشر بأهداف الخطة الفردية الخاصة به، مع تكييف المواد والأنشطة لتناسب احتياجات المنتسب الفردية، ومستوى قدراته التعليمية والسلوكية. ◄ هل تختلف الخطة التعليمية الفردية (IEP) عند تطبيقها إلكترونياً؟ جوهر الخطة التعليمية الفردية لا يتغير، لأنها مبنية وفقاً لاحتياجات المنتسب وقدراته، إلا أن طريقة تنفيذها قد تتكيف لتناسب التطبيق والتدريب في بيئة المنزل، وبمشاركة فاعلة من الأسرة، مع التركيز على الأهداف التي يمكن التدريب عليها أو متابعتها عن بُعد من قبل فريق العمل في المركز. بالإضافة إلى تجزئة بعض الأهداف والمهارات إلى خطوات بسيطة يمكن التدريب عليها وتنفيذها بسهولة من قبل الأسرة، مع تكييف أدوات القياس بما يتناسب مع دور الأسرة مثل الاعتماد على الملاحظة أو التوثيق بالمقاطع القصيرة، مع التركيز على المحافظة على المكتسبات والحد من التحديات السلوكية بتقديم بعض المواد والأنشطة الإثرائية. -طريق قياس الأداء ◄ كيف يتم قياس تقدم الطلبة وتقييم أدائهم عن بُعد؟ يتم تقييم تقدم المنتسبين من خلال متابعة مشاركتهم في الأنشطة، وملاحظات الأخصائيين أثناء الجلسات المباشرة، إضافة إلى التغذية الراجعة التي تقدمها الأسرة، ونظام التوثيق بالصور ومقاطع الفيديو القصيرة التي توثق للأداء ومستوى المساعدات المقدمة، بالإضافة للاعتماد على مقارنات الأداء، ويتم توثيق هذه الملاحظات لمتابعة تحقق الأهداف الفردية، ومدى المحافظة على المهارات المكتسبة. ◄ ما نوع التدريب الذي حصل عليه المعلمون والأخصائيون للعمل عبر التعليم عن بعد؟ حصل الكادر على تدريب مباشر حول كيفية استخدام المنصة الإلكترونية من قبل قسم تكنولوجيا المعلومات، الذي يقوم بتقديم الدعم التقني داخل المركز، بالإضافة لذلك يمتلك الكادر الفني في المركز خبرة عملية في استخدام التعليم عن بُعد منذ عام 2020، حيث تم خلال تلك الفترة تدريبهم على استخدام المنصات الرقمية، وإدارة الجلسات الافتراضية، وإعداد الأنشطة التعليمية المناسبة للتطبيق في البيئة المنزلية. كما يوفر المركز بصورة مستمرة أدوات الدعم اللازمة لمعالجة التحديات الفنية والإجرائية التي قد تواجه الكادر أثناء تطبيق نظام التعليم عن بعد. -التنسيق بين المعلمين والأخصائيين ◄ كيف يتم التنسيق بين المعلمين والأخصائيين ضمن البيئة الافتراضية؟ يتم التنسيق من خلال الاجتماعات الدورية المباشرة عبر المنصة الإلكترونية (MS Teams)، إضافة إلى قنوات التواصل الداخلية التي تتيح تبادل الملاحظات وخطط العمل ومتابعة تقدم المنتسبين، بما يضمن تكامل الأدوار بين أعضاء الفريق وتوحيد الجهود وآليات العمل، واتخاذ القرارات المشتركة حول الأهداف وأساليب التدخل المناسبة. ◄ ما أبرز التحديات التي واجهت تطبيق النظام؟ من أبرز التحديات تفاوت مستوى تفاعل الأسر واختلاف الإمكانات التقنية المتوفرة لدى بعضهم، إضافة إلى صعوبة تقديم بعض الخدمات التي تتطلب تدخلاً مباشراً أو استخدام تجهيزات خاصة تتوفر فقط داخل المركز، مثل بعض الجلسات العلاجية المتخصصة. -التعامل مع صعوبات التركيز ◄ كيف تم التعامل مع صعوبات التركيز أو التفاعل لدى بعض الطلبة؟ تم التعامل مع هذه التحديات من خلال تبسيط الأنشطة وتقليل مدة جلسات الدعم المباشرة، وتقسيم المهارات إلى خطوات قصيرة وواضحة، مع دعم ذلك بأنشطة عملية قابلة للتطبيق في المنزل بمشاركة ومعاونة الأسرة، وتقديم التعزيز المناسب بما يساعد على زيادة تفاعل المنتسب، مع الحفاظ على التواصل الدائم بين الفريق المختص وأولياء الأمور لتوحيد الجهود والاتفاق على طرق وأساليب التدخل المناسبة، بما يسهم في دعم الأسرة ومعالجة التحديات التي قد تواجهها خلال عملية التطبيق.

احتفل مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، أحد المراكز المنضوية تحت مظلة المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، باليوم العالمي لمتلازمة «داون»، الذي يصادف الحادي والعشرين من مارس من كل عام، ويأتـي شعار هذا العام بعنوان «معًا ضد الوحدة». وبهذه المناسبة أكدت السيدة فاطمة سعيد الساعدي المدير التنفيذي لمركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، بأن شعار هذا العام «معًا ضد الوحدة» يعكس بعدًا إنسانيًا واجتماعيًا عميقًا، ويركز على أهمية بناء مجتمعات شاملة تحتضن الأشخاص ذوي متلازمة داون، وتمنحهم فرصًا متكافئة للمشاركة الفاعلة في مختلف مجالات الحياة. وفي تصريح لها أشادت، بجهود دولة قطر فـي تمكين الأشخاص ذوي متلازمـة داون وبالدور الريـادي الذي تضطلع به دولة قطر فـي مجال دعم وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة عمومًا، وذوي متلازمة داون علـى وجه الخصوص، من خلال اعتماد تشريعات وطنية تكفل حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة فـي التعليم والصحة والعمل والحماية الاجتماعية، إضافة إلـى مواءمة السياسات الوطنية مع الاتفاقيات الدولية ذات الصلة بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة لتعزيز مبدأ تكافؤ الفرص وعدم التمييز فـي مختلف القطاعات. وأكدت أن رؤية قطر الوطنية 2030 وضعت الإنسان فـي قلب عملية التنمية، موضحة أنه تتم ترجمة هذه الرؤية عمليًا عبر تمكين ذوي متلازمة داون، وتوفير بيئة تعليمية وتأهيلية تفتح أمامهم آفاق المشاركة الفاعلة. وقالت: دعمت الدولة سياسات الدمج فـي المدارس والمؤسسات التعليمية ووفرت خدمات دعم تربوي متخصص داخل البيئة التعليمية، هذا بالإضافة أنها طورت برامج تدريبية للكوادر التربوية فـي مجال التربية الخاصة، أما فـي المجال الصحي فقد وفرت الدولة خدمات التشخيص المبكر والرعاية الصحية المتقدمة، كما دعمت برامج التدخل المبكر والتأهيل متعدد التخصصات. وفـي هذا السياق أشارت أن الدولة لم تغفل عن التمكين الاجتماعي والمهني للأشخاص ذوي الإعاقة لا سيما ذوي متلازمة داون حيث أطلقت العديد من مبادرات لتعزيز توظيف ذوي الإعاقة وشجعت المؤسسات علـى تبني سياسات دمج وظيفي، إضافةً إلــى دعم المبادرات المجتمعية والثقافية والرياضية التي تعزز مشاركتهم بشكل عادل.

دشن مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة أحد المراكز التابعة للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، فعالية صدى كمنصة وطنية تهدف إلـى تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة، وأسرهم، وأصدقائهم، وتمنحهم المساحة الحقيقية للتعبير عن تجاربهم وقصصهم، بما ينسجم مع الأهداف الاستراتيجية للمركز في مجال الدمج الاجتماعي. وتهدفمنصة صدى التي تم تنظيمها من خلال برنامج بست باديز قطر أحد البرامج التابعة للمركز، إلى تعزيز المشاركة المجتمعية، وتوسيع فرص التمكين الاجتماعي والثقافي والاقتصادي. وتأتي هذه الفعالية التي شهدت حضور كل من السيد راشد محمد الحمده النعيمي الرئيس التنفيذي للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، وسعادة الشيخة نجوى بنت عبدالرحمن آل ثاني وكيل وزارة العمل، والسيد صالح ماجد الخليفي وكيل الوزارة المساعد لشؤون الصناعة وتنمية الأعمال بوزارة التجارة والصناعة، بدعم ورعاية من بنك قطر الوطني وشركة مشيرب العقارية. وبهذه المناسبة، أعربت السيدة مشاعل علي ناصر المسند مدير برنامج بست باديز قطر، عن أملها بأن تتطور صدى لتصبح حراكا وطنيا مستداما علـى غرار منصات عالمية تمنح فيها الكلمة لمن لا تتوفر لهم عادة منصات للحديث، ليكون لهم مسرح يسمع فيه صوتهم بكرامة واحترام. وقالت المسند: إنبرنامج فعالية صدى سيكون حافلا بالعديد من الأنشطة التفاعلية حيث شارك ستة من ذوي الإعاقة تجربتهم الكاملة وأفراد أسرهم وأصدقاؤهم الذين تأثروا بعلاقات صداقة حقيقية مع أشخاص ذوي إعاقة، ولقد تم تقديم جميع المشاركات في إطار سرد قصصي إنساني موجز، ركز على التجربة الحياتية والأثر الحقيقي لجهود مبادرة بست باديز قطر في كافة تفاصيل حياتهم. وأوضحت المسند أن الحضور الكبير والمهم في هذه الفعالية، سيكون له دور كبير ومؤثر في دعم تطلعات وآمال الأشخاص من ذوي الإعاقة وتحقيق الأهداف المنشودة للقانون رقم 25 لسنة 2025 بشأن الأشخاص من ذوي الإعاقة. وبينت أنه قد تم العمل مع وزارة الصحة العامة على تبسيط إجراءات التدريب والاعتماد للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية، بما يمكنهم مستقبلا من العمل في قطاع الأغذية والمشروبات، مؤكدة أن هذه المبادرة تأتي خطوة أولى لإظهار قدرات الأشخاص من ذوي الإعاقة واستعدادهم المهني وتمهيدا لمسارات اعتماد أكثر شمولا واستدامة. وخلال الفعالية، تم الإعلان عن جدار الفرص المتنقل رسميا، في خطوة رمزية تؤكد الانتقال من الأمل إلى الفعل، ومن التوعية إلى الفرص. ويعتبر جدار الفرص المتنقل أحد أبرز عناصر فعالية صدى، وهو تفعيل متحرك سيجوب عددا من المواقع الحيوية فـي مدينة الدوحة بعد إطلاقه، ليكون منصة مستمرة لعرض السير الذاتية للأشخاص ذوي الإعاقة الباحثين عن عمل، وربطهم بفرص توظيف حقيقية عبر القطاعين العام والخاص. تضمنت فعالية صدى عددا من الفقرات ذات الأثر الإنساني العميق من خلال استعراض تجارب العديد من الأشخاص ذوي الإعاقة الذين تركوا الأثر والبصمة الكبيرة. وفي ختام الفعالية، تم الإعلان عن مبادرة تفاعلية عالمية تعكس البعد الإنساني والاجتماعي لمفهوم الشمول، حيث تم إرسال رابط واحد إلى جميع شركاء برنامج بست باديز قطر، بالإضافة إلى مراكز مؤسسة قطر للعمل الاجتماعي وبرامج بست باديز في أكثر من 50 دولة حول العالم. يذكر أن بست باديز قطر هي أحد أبرز وأهم المبادرات ذات الاختصاص في مجال النهوض بأوضاع الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة والمتوسطة والإعاقة النمائية والتي تهدف إلى تحسين حياة الأشخاص من ذوي الإعاقة الذهنية والنمائية وإنهاء عزلتهم الاجتماعية ودمجهم في المجتمع.

شاركت إدارة التحكيم في الفعالية الخاصة التي نظمها مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، بمناسبة استضافة الدوحة لبطولتي كأس العالم تحت 17 عامًا FIFA قطر 2025، وكأس العرب FIFA قطر 2025، حيث أقيمت الفعالية يومي الأحد والإثنين 23 و24 نوفمبر الجاري، وشهدت الفعالية مشاركة فاعلة من عدد من حكام إدارة التحكيم، حيث أدار المباريات الترفيهية الخاصة بالأطفال من ذوي الإعاقة كل من: يوسف عارف الشمري، وجمعة البورشيد، وخالد النابت، وعبد الملك العمري، وفيصل النعيمي، وسط أجواء مليئة بالبهجة والدعم الإنساني، بحضور عدد كبير من الأطفال وأولياء الأمور ورئيس وحدة الانشطة الرياضية بمركز الشفلح، حصه الصالحي، وممثلة إدارة التحكيم عائشة يوسف معارج.

فـي إطار التعاون المؤسسي بين مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة ووزارة الداخلية، أعلن المركز عن إطلاق وحدة الأسنان المتنقلة التابعة لعيادة الأسنان فـي إدارة الخدمات الطبية بوزارة الداخلية بهدف تقديم خدمات صحية تخصصية وشاملة لمنتسبي المركز بمختلف فئاتهم. وتأتـي هذه المبادرة للسنة الثانية علـى التوالـي فـي خطوة تعكس نجاح التجربة الأولـى فـي العام الماضي. وتأتـي هذه المبادرة فـي سياق حرص المركز علـى تعزيز جودة الرعاية الصحية لمنتسبيه من ذوي الإعاقة، وتوفير خدمات علاجية ووقائية لهم فـي مجال صحة الفم والأسنان، مع التركيز علـى الكشف المبكر للأمراض ذات الصلة، بما ينسجم مع أفضل الممارسات الطبية وبأخذ عين الاعتبار حول خصوصية كل فئة. وقد شمل فحص الأسنان لمنتسبي المركز فـي عدة أقسام منها: قسم الطفولة المبكرة، وقسم الإعاقة الذهنية البسيطة والمتوسطة، وقسم الإعاقة الشديدة، وقسم التوحد، وقسم التأهيل والتدريب المهني، حيث عملت الوحدة المتنقلة وفق جدول فحص دوري داخل مرافق المركز، بما يضمن سهولة الوصول وراحة المنتسبين. أشادت السيدة مريم سيف السويدي- المدير التنفيذي لمركز الشفلح، بجهود وزارة الداخلية ممثلة بإدارة الخدمات الطبية، لما تقدمه من دعم نوعي للمركز عبر توفير الخدمات الطبية اللازمة لتعزيز صحة الفم والأسنان للأشخاص من ذوي الإعاقة، مؤكدة أن هذه المبادرة تعكس روح التعاون المؤسسي وتترجم الالتزام الوطني تجاه الفئات الأكثر احتياجًا. وأضافت السويدي: “إن هذه الخطوة تتماشى مع أهداف الاستراتيجية الوطنية للصحة فـي دولة قطر، والتي تركز علـى تعزيز الوقاية، وتكافؤ الوصول إلـى الخدمات الصحية، وتحسين جودة الحياة لجميع أفراد المجتمع، بمن فيهم الأشخاص من ذوي الإعاقة.” كما أكدت بأن هذه المبادرة تمثل نموذجًا للرعاية الصحية المتكاملة، وتسهم فـي تحسين المؤشرات الصحية، وتخفيف الأعباء اللوجستية، وتعزيز الاستقلالية والراحة النفسية للمنتسبين، كما ستخضع لتقييم دوري لقياس الأثر وتطوير الخدمات مستقبلاً. من جانبها، أكدت المقدم طبيب شيخة العبدالجبار، استشاري تقويم الأسنان ومسؤولة عيادة الأسنان بإدارة الخدمات الطبية بوزارة الداخلية، أن مشاركة الإدارة بوحدة علاج الأسنان المتنقلة فـي مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة تأتـي فـي إطار التزامها الطبي والاجتماعي بدعم الفئات الخاصة، من خلال تقديم خدمات علاجية متقدمة بإشراف كوادر مؤهلة ومتخصصة فـي طب الفم والأسنان. وأوضحت أن التجربة الأولـى للمبادرة حققت نجاحًا لافتًا فـي الوصول إلـى مختلف فئات منتسبي المركز، مما شكّل حافزًا لاستمراريتها هذا العام لتقديم فحوصات شاملة وبرامج توعوية تُعنى بالوقاية والكشف المبكر عن أمراض الفم والأسنان. مضيفة أن تنفيذ المبادرة داخل مركز الشفلح وفـي بيئة منتسبيه ساهم فـي تعزيز شعورهم بالراحة والثقة أثناء تلقي الخدمات العلاجية، وأتاح للفريق الطبي تقديم رعاية أكثر فاعلية وجودة، مؤكدة أن هذا التعاون يجسد نموذجًا متميزًا للشراكة بين وزارة الداخلية ومؤسسات المجتمع فـي ترسيخ قيم الرعاية الصحية الإنسانية والارتقاء بجودة الحياة.

- مريم السويدي: هاكثون الشفلح منصة وطنية للابتكار والدمج اختتم مركز الشفلح بالشراكة مع النادي العلمي القطري التابع لوزارة الرياضة والشباب، فعاليات “هاكثون الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة” الذي أقيم تحت شعار «ابتكر لعالم يسهل الوصول إليه» بمشاركة نخبة من الشباب المبدعين والمبتكرين الذين قدموا حلولا عملية وتقنية تهدف إلى تمكين ودمج الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع. وشهد الحفل الختامي الإعلان عن المشاريع الفائزة، حيث حصد المركز الأول عن فئة المدارس الثانوية مشروع “القفاز الذكي”، الذي قدمه فريق الطالبات: المياسة محمد المري، حنين رامي أحمد، مريم عبدالله المالكي، سيرين خالد سلامة، نجلاء فالح النعيمي، ورسـيل ثنيان عيسى المهندي، والذي يهدف إلى تسهيل التواصل لذوي الإعاقة الحركية عبر تقنيات استشعار ذكية. أما المركز الثاني في الفئة نفسها فكان من نصيب مشروع “اللوح الخشبي المرن”، المقدم من فريق ضم كلا من يوسف أحمد أبو أحمده، أسامة حامد محمد، عبدالله عزام، منتصر رامي عزام، وأحمد رامي أحمد عبدالله، وهو مشروع يركز على تسهيل الحركة والتدريب الحركي لذوي الشلل الدماغي. وفي فئة الجامعات، نال المركز الأول مشروع “السيارة الذكية – Brave Wheels” الذي طوره فريق من الطالبات: خلود خالد البوعينين، عائشة ناصر المري، الدانة محمد البدر، وشيخة السادة، ويهدف إلى تطوير وسيلة تنقل ذكية تعزز استقلالية الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية. بينما فاز بالمركز الثاني مشروع “الجهاز الذكي للتنبيه عند خلل الاتزان” الذي قدمه الطالب أحمد محمد علي رواني، وهو ابتكار طبي مساعد يراقب التوازن لتجنب السقوط. وفي هذا السياق قالت السيدة مريم سيف السويدي، المدير التنفيذي للمركز: إن هاكثون الشفلح ليس مجرد فعالية تقنية، بل هو منصة وطنية تعكس التزامنا العميق برؤية قطر الوطنية 2030، التي تضع التنمية البشرية والاجتماعية فـي صميم أولوياتها. لقد رأينا اليوم كيف يمكن للابتكار أن يكون أداة للتنمية، وكيف يمكن للشباب أن يكونوا رواداً فـي بناء مجتمع أكثر شمولًا وتمكيناً.” وأضافت: لقد جاء تنظيم الهاكثون بالتزامن مع اليوم العالمي للشلل الدماغي، ليؤكد علـى دور مركز الشفلح فـي دعم القضايا العالمية من منظور محلـي، وتعزيز الوعي المجتمعي بأهمية تسهيل الوصول وتحسين جودة الحياة للأشخاص ذوي الإعاقة. وأوضحت، نؤمن بأن الابتكار لا يكتمل إلا إذا كان إنسانياً، وأن التكنولوجيا يجب أن تخدم الكرامة قبل الكفاءة. من خلال هذا الحدث، نربط بين أهداف التنمية المستدامة، ورؤية قطر فـي بناء مجتمع متماسك، متعلم، ومزدهر، لا يُقصى فيه أحد.” وشكرت السويدي، النادي العلمي القطري علـى تعاونه مع مركز الشفلح فـي إنجاح الهاكثون وكما نشكر كل من ساهم فـي إنجاح هذا الحدث، ودعت إلـى تحويل هذه الأفكار إلـى مشاريع تنموية مستدامة تخدم الأشخاص من ذوي الشلل الدماغي، وأضافت بأن تلك المشاريع تترجم طموحات رؤية قطر الوطنية 2030 إلـى واقع ملموس، بما يضمن التمكين والمشاركة الكاملة لكل فرد فـي المجتمع.” وأوضحت السيدة جواهر الهاجري مدير إدارة التوعية المجتمعية في مركز الشفلح أن الهاكثون شكل منصة عملية للابتكار المجتمعي. وقالت: «إن الهاكثون هو ماراثون للأفكار والحلول يجمع الشباب والمبتكرين للعمل على ابتكارات تخدم الأشخاص ذوي الإعاقة، حيث إنه وفي نسخته الأولى ركزنا على فئة ذوي الشلل الدماغي، على أن يمتد أثره في المستقبل لفئات أخرى.” من جانبها أعربت السيدة فاطمة المهندي مدير الشؤون الإدارية والمالية بالنادي العلمي القطري، عن فخرها بما قدمه المشاركون من أفكار مبتكرة. وقالت: «يسعدني ويشرفني باسم النادي العلمي القطري التابع لوزارة الرياضة والشباب أن أرحب بكم جميعا في هذه اللحظة التي نحتفي فيها بثمار الجهد والعمل الدؤوب، لقد شهدنا خلال هذا الهاكاثون إبداعات متميزة من شباب طموح سخر علمه لخدمة قضية إنسانية نبيلة، هي تمكين ودمج الأشخاص ذوي الإعاقة من خلال حلول عملية وتقنية».

ينظم برنامج «بست باديز قطر»، أحد برامج مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة والذي ينضوي تحت مظلة المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، ركنًا توعويًا خاصًا ضمن فعالية التوظيف المدمج فـي مجمع بلاس فاندوم مول، وذلك خلال الفترة من 25 إلـى 27 سبتمبر 2025، من الساعة الرابعة عصرًا وحتى العاشرة مساءً، بالقرب من البوابة رقم (3). تأتـي هذه الفعالية فـي سياق دعم رؤية قطر الوطنية 2030، التي تضع الإنسان فـي قلب التنمية، وتؤكد علـى بناء مجتمع متماسك يضمن العدالة وتكافؤ الفرص لجميع أفراده، بمن فيهم الأشخاص ذوو الإعاقة. ويُجسد هذا الحدث التوعوي أحد أركان الرؤية، المتمثل فـي التنمية البشرية والاجتماعية، من خلال تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة المؤهلين مهنيًا من الوصول إلـى فرص عادلة فـي سوق العمل، والمساهمة الفاعلة فـي الاقتصاد الوطني. وقالت السيدة مشاعل علـي المسند، مدير برنامج بست باديز قطر إن الركن التوعوي يهدف إلـى رفع مستوى الوعي المجتمعي بأهمية الدمج المهني للأشخاص ذوي الإعاقة، وتسليط الضوء علـى قدراتهم وكفاءاتهم، ونقل صورة واقعية عن إمكاناتهم فـي مختلف المجالات المهنية. كما تسعى إلـى تحفيز الجهات الحكومية والخاصة علـى تبني سياسات توظيف دامجة، والعمل علـى تطوير آليات عادلة وشاملة تضمن مشاركة الجميع فـي بيئات العمل، دون تمييز أو إقصاء.

أطلق مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، بالتعاون مع النادي العلمي القطري، فعاليات هاكاثون الشفلح 2025، تحت شعار “ابتكر.. العالم يسهل الوصول إليه”، حيث يشكل الهاكاثون منصة وطنية مبتكرة تجمع بين الإبداع العلمي والالتزام الإنساني. ويأتي تنظيم الفعالية تزامنا مع اليوم العالمي للتوعية بالشلل الدماغي، وقالت السيدة فاطمة المهندي مدير الشؤون الإدارية والمالية بالنادي العلمي القطري إنه لمن دواعي الفخر أن نكون شركاء في مبادرة تهدف إلى تحقيق الدمج والتمكين والابتكار، وتسعى إلى زيادة الوعي بالشلل الدماغي، وتسليط الضوء على احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة، من خلال إشراك المجتمع، والمبتكرين، والمهتمين، للعمل معا على تطوير حلول عملية تحسن من جودة حياتهم، وتسهم في تيسير اندماجهم الكامل في المجتمع. وتوجهت بالشكر والتقدير لمركز الشفلح على شراكته الفعالة، ولكل من ساهم في تنظيم هذا الحدث. وقالت السيدة جواهر الهاجري مدير إدارة التوعية المجتمعية في مركز الشفلح:إن الفعالية محطة نوعية في مسيرة الابتكار الاجتماعي، حيث يجتمع فيها الفكر العلمي مع الالتزام بالإنسان، لتطوير حلول تقنية تسهم في تحسين جودة الحياة للنساء ذوات الإعاقة، وتعزيز استقلاليتهن، ودمجهن الكامل في المجتمع.

كشفت السيدة جواهر الهاجري، مدير إدارة التوعية بمركز «الشفلح» للأشخاص ذوي الإعاقة، عن أن النسخة الأولى من هاكثون «الشفلح» سيتم إطلاقها اليوم، في مقر النادي العلمي القطري، لافتة إلى أن الفعالية ستستمر على مدى ثلاثة أيام وذلك خلال أيام 14 و15 و16 سبتمبر الجاري. وذكرت السيدة جواهر الهاجري، خلال تصريحات خاصة بـ»الشرق»، أن حفل التتويج وإعلان المشاريع الفائزة وتكريم الفرق المتأهلة، سكون يوم السادس من أكتوبر المقبل، وذلك بالتزامن مع اليوم العالمي للشلل الدماغي، مؤكدة أن المشاركة بـ»الهاكثون» ستكون متاحة للطلاب الجامعيين والمهتمين بمجال الابتكار والتقنيات، حيث بإمكانهم المشاركة عبر تسجيل فرقهم للمساهمة في طرح حلول قابلة للتطبيق. وعن ماهية الهاكثون، أوضحت مدير إدارة التوعية بالشفلح، أنها فعالية مبتكرة ينظمها المركز للمرة الأولى بالتعاون مع النادي العلمي القطري، تحت شعار «ابتكر: لعالمٍ يسهل الوصول إليه»، لافتة إلى أن الهدف منها تحفيز العقول الشابة لإيجاد حلول تقنية ومجتمعية تخدم الأشخاص ذوي الإعاقة، وخاصة ذوي الشلل الدماغي، حيث يعمل الهاكثون على دعم الأفكار المبتكرة التي تسهّل حياة الأشخاص ذوي الإعاقة، وتعزيز الوعي المجتمعي بقضايا الشلل الدماغي، بالإضافة إلى توفير منصة للطلاب والمبتكرين لعرض حلولهم العملية. وبينت أن المسابقة ستعمل على جمع المبتكرين مع المؤسسات الأكاديمية والمجتمعية لتطوير مشاريع تقنية وإنسانية، بما يساهم في بناء بيئة أكثر شمولًا واحتواءً للأشخاص ذوي الإعاقة، مؤكدة أن السبب الرئيسي في اختيار النادي العلمي القطري كشريك رئيسي، أنه يمثل منصة رائدة لدعم الابتكار والتكنولوجيا بين الشباب، والتعاون معه يعكس إيماننا بقدرة الابتكار على خدمة القضايا الإنسانية، مشيرة إلى أن مركز الشفلح يسعى لبناء شراكات واسعة مع الجامعات، المؤسسات التعليمية، والشركات التقنية لتوفير الدعم والخبرات للفرق المشاركة. ورداً على سؤال حول إمكانية تطبيق المشاريع الفائزة فعليًا على أرض الواقع، قالت السيدة جواهر الهاجري: «نطمح إلى أن تتحول المشاريع الفائزة إلى مبادرات عملية عبر دعمها من المؤسسات المختصة وتوفير البيئة المناسبة لتطويرها.» وأضافت أن اطلاق هاكثون الشفلح 2025 يعتبر الأول من نوعه في قطر، ونطمح إلى أن يكون حدثًا دوريًا يُسهم في ترسيخ الابتكار كأداة لخدمة الأشخاص ذوي الإعاقة، لافتة إلى أنه سيتم نشر كافة المستجدات عبر منصات مركز الشفلح الرسمية ووسائل الإعلام المحلية، إضافة إلى دعوات لحضور الفعاليات الختامية.

أعلن مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، أحد المراكز المنضوية تحت مظلة المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، أمس، عن إطلاق هاكثون الشفلح 2025 تحت شعار «ابتكر: لعالمٍ يسهل الوصول إليه»، وذلك خلال من 14 إلى 16 سبتمبر 2025، حيث يعد الحدث الاول من نوعه في دولة قطر موجه إلى خدمة الأشخاص ذوي الإعاقة، وخاصة ذوي الشلل الدماغي. ينطلق هاكثون الشفلح 2025، في 14 سبتمبر بمقر النادي العلمي القطري بمشاركة واسعة من الفرق الطلابية والمهتمين بالابتكار، كما سيتم الإعلان عن المشاريع الفائزة وتكريم الفرق المتأهلة خلال احتفالية خاصة ستُقام في أكتوبر المقبل . وأكدت السيدة جواهر الهاجري مدير إدارة التوعية المجتمعية بمركز الشفلح، أن الهاكثون يهدف إلى دعم الأفكار المبتكرة التي تخدم ذوي الإعاقة، وتعزيز الوعي المجتمعي بقضايا الشلل الدماغي، وتوفير منصة للطلاب والمبتكرين لطرح حلول تقنية وإنسانية قابلة للتطبيق. من جانبها، أشارت السيدة فاطمة المهندي مدير الشؤون المالية والإدارية بالنادي العلمي القطري، إلى أن التعاون مع مركز الشفلح يعكس إيمان النادي بأهمية تسخير التكنولوجيا والابتكار في خدمة قضايا المجتمع، معتبرة أن الهاكثون يمثل منصة لتشجيع الشباب والطلاب على طرح حلول مبتكرة تخدم ذوي الشلل الدماغي بشكل خاص، والأشخاص ذوي الإعاقة بشكل عام. وفي ذات السياق، أكدت السيدة عايدة الشيراوي، المتحدثة باسم مركز الشفلح، أن فكرة الهاكثون تقوم على احتضان المشاريع الإبداعية والابتكارية التي يقدّمها الطلبة الموهوبون والمتميزون في مجالات التكنولوجيا والتقنية، حيث يأتي تنظيمه تزامنًا مع «اليوم العالمي للشلل الدماغي» الذي يوافق السادس من أكتوبر. وأشارت خلال تصريحات خاصة بـ»الشرق»، أن الهاكثون سيقام بالتعاون مع «النادي العلمي القطري»، حيث ستُعقد فعالياته بمقر النادي العلمي على مدار ثلاثة أيام متتالية، يتبنى خلالها المشاركون مشاريع مبتكرة تخدم الأشخاص ذوي الإعاقة، وذلك بإشراف خبراء مختصين من مركز الشفلح، إلى جانب مهندسين وتقنيين من النادي العلمي. وفي ما يتعلق بالفئات المشاركة، أوضحت الأستاذة عايدة أن الباب مفتوح أمام جميع فئات المجتمع، مع التركيز على طلبة المرحلة الثانوية وطلاب الجامعات، لما يتمتعون به من طاقات ابتكارية وإبداعية، مشيرة إلى أن هذه الفئة قادرة على تقديم حلول غير تقليدية قد تُحدث فارقًا حقيقيًا في حياة الأشخاص ذوي الشلل الدماغي، فضلًا عن دورها في نشر الوعي المجتمعي وتقديم نماذج محفزة لبقية أفراد المجتمع.

نظم مركز «الشفلح» للأشخاص ذوي الإعاقة، – أحد المراكز التابعة للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي –، أمس، بالشراكة مع المؤسسة القطرية للإعلام، والمركز القطري للصحافة، ورشة توعوية بعنوان: «الإعلام والصورة الإيجابية للأشخاص ذوي الإعاقة»، وذلك في النادي الدبلوماسي، بمشاركة نخبة من الإعلاميين والمؤثرين في المشهد الإعلامي القطري. وأكدت السيدة مريم سيف السويدي، المدير التنفيذي لمركز الشفلح، أن الورشة تأتي في إطار رؤية المركز لبناء مجتمع أكثر شمولًا وعدالة، مشيرة إلى أن الإعلام شريك أساسي في تشكيل الوعي العام، وقالت: «نؤمن بأهمية تمكين الإعلاميين بالأدوات اللازمة لتقديم صورة واقعية وإنسانية للأشخاص ذوي الإعاقة، بعيدًا عن القوالب النمطية. هذه الورشة تمثل خطوة نوعية نحو إعلام أكثر مسؤولية». وأوضحت السويدي أن أهداف الورشة شملت تصحيح المصطلحات المغلوطة في الخطاب الإعلامي، وتعزيز المفاهيم الإيجابية حول قدرات الأشخاص ذوي الإعاقة، وتسليط الضوء على أهمية الدمج المجتمعي. وفي كلمة ألقتها خلال افتتاح الورشة، شددت السيدة جواهر مريط الهاجري، مدير إدارة التوعية المجتمعية بالمركز، على أن التوعية لا تكتمل دون شراكة حقيقية مع الإعلاميين والمبدعين، قائلة: «يمد مركز الشفلح يديه للتعاون مع الإعلاميين لصناعة إعلام داعم وملهم، يسهم في تحقيق الدمج الحقيقي ويجعل من قضايا الإعاقة أولوية وطنية وإنسانية». من جانب المشاركين، أوصى السيد فيصل الكوهجي، رئيس مجلس إدارة مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين، بضرورة تسريع إصدار قانون ذوي الإعاقة، وتوظيف الخريجين من ذوي الإعاقة في المؤسسات الإعلامية.

-الخطة التوسعية تشمل خدمات علاجية وتعليمية -تصور شامل بعد انتهاء الدراسة الإحصائية نهاية 2025 -عيادات داخلية لمتابعة الحالات الصحية للأطفال -المركز يحتضن نحو 650 طالبًا بفرعي الوسيل والهلال - خدمات للتغذية العلاجية مخصصة للمحتاجين للأنظمة الخاصة - برامج مكثفة للأطفال دون سن الرابعة لمدة ستة أشهر - الفئة من 16 إلى 21 عامًا تحظى ببرامج تأهيل مهني كشف الدكتور محمد صالح تلفت، مدير إدارة الخدمات العلاجية بمركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، عن خطة توسعية مستقبلية لـ «الشفلح»، تشمل فتح فروع جديدة للمركز في عدد من المناطق البعيدة داخل الدولة، مثل السيلية وغيرها من المناطق التي ليس للمركز فروع بها، لافتاً إلى أنه يجري خلال الوقت العمل على دراسة إحصائية شاملة على مستوى الدولة. وأشار الدكتور محمد تلفت، خلال حوار خاص لـ»الشرق»، أنه من المتوقع انتهاء الدراسة التي يجري العمل عليها بنهاية العام الجاري، حيث يبدأ بعدها وضع تصور شامل لافتتاح أفرع للمركز في المناطق البعيدة، والتي يوجد بها العديد من المنتسبين، لافتاً إلى أن الهدف من هذه الخطة تسهيل وصول الأسر إلى جميع الخدمات التي يقدمها المركز. وأوضح الدكتور تلفت إلى أن المركز يحتضن حالياً نحو 650 طالبًا، موزعين بين فرع الوسيل والذي يقدم خدماته لـ 550 طالبًا، وفرع الهلال الذي يحتضن 100 طالب، لافتًا إلى أن المركز يعمل باستمرار على مشاريع توسعية لتلبية احتياجات الأعداد المتزايدة من الأشخاص ذوي الإعاقة. وذكر مدير إدارة الخدمات العلاجية، أن مركز الشفلح يعتبر من أكبر المراكز على مستوى منطقة الخليج والعالم العربي، والتي تقدم العديد من الخدمات التعليمية والعلاجية والتأهيلية للأشخاص من ذوي الإعاقة، حيث يحظى المركز بسمعة طيبة في المنطقة والعالم، حيث أصبح مرجعاً للمراكز المشابهة من داخل الدولة وخارجها، وذلك من خلال الخبرات المتراكمة التي حصلها المركز على مدار أكثر من 26 عاماً منذ افتتاحه عام 1999، بالإضافة إلى أنه يضم العديد من الكفاءات المتميزة في جميع المجالات. وإلى تفاصيل الحوار: ◄ بدايةً، نود أن نتعرف على إدارة الخدمات العلاجية في مركز الشفلح، وما أبرز أقسامها؟ تضم الإدارة قسمين أساسيين هما: قسم الخدمات الطبية وقسم الخدمات التأهيلية، ولكل منهما مسؤوليات جوهرية في تقديم الرعاية الشاملة للأطفال والطلاب من ذوي الإعاقة. ◄ ما طبيعة الخدمات الطبية التي تقدمونها؟ الخدمات الطبية تشمل العيادات الداخلية الموزعة على الوحدات المختلفة، هذه العيادات مسؤولة عن تقديم الأدوية ومتابعة الحالات المزمنة مثل أمراض القلب والكلى، إضافة إلى الحالات التي تحتاج إلى أجهزة خاصة أو إطعام خاص. نقوم كذلك بالفحوص الدورية وتقديم الرعاية الصحية الأولية، وفي حال تطلب الأمر تدخلًا تخصصيًا نحول الحالات إلى المستشفيات المختصة. بهذا نخفف الضغط على مراكز الرعاية الأولية. ◄ وماذا عن خدمات التغذية؟ الخدمات الطبية تشمل خدمات التغذية العلاجية المخصصة للأطفال الذين يحتاجون إلى أنظمة غذائية خاصة أو يعانون من حساسية تجاه بعض الأطعمة، حيث تُوفّر لهم الوجبات العلاجية خلال فترة تواجدهم اليومي في المركز، بالإضافة إلى تقديم الوجبات اليومية لجميع نتسبي وطلاب المركز من جميع الأعمار. ◄ كم يبلغ عدد الطلاب المستفيدين من خدماتكم؟ المركز يحتضن حالياً نحو 650 طالبًا، موزعين بين فرع الوسيل والذي يقدم خدماته لـ 550 طالبًا، وفرع الهلال الذي يحتضن 100 طالب، كما أن المركز يعمل باستمرار على مشاريع توسعية لتلبية احتياجات الأعداد المتزايدة من الأشخاص ذوي الإعاقة. ◄ ننتقل إلى جانب الخدمات التأهيلية، ما هي أبرز محاورها؟ تشمل ثلاثة مجالات رئيسية: العلاج الطبيعي بما فيه العلاج المائي والعلاج الكهربائي والعلاج بالأشعة، إضافة إلى العلاج بالركوب على الخيل بالتعاون مع مؤسسات الفروسية، وهو علاج موجه خصوصًا للأطفال ذوي التوحد. كما نقدم العلاج النفسي والسلوكي، مع تدريب الأسر على كيفية التعامل مع أطفالهم. ◄ ذكرتم التدخل المبكر، كيف تطبقونه في المركز؟ التدخل المبكر يعتبر من ركائز عملنا. نقدم للأطفال دون سن الأربع سنوات برامج علاجية وتأهيلية وتعليمية خاصة بمعدل يومين أسبوعيًا، لمدة ستة أشهر متواصلة. أما الفئة العمرية من 16 إلى 21 عامًا فنقدم لهم برامج التأهيل المهني والتوظيف لمساعدتهم على الاندماج في المجتمع. ◄ كيف تتم عملية استقبال الطلاب الجدد؟ تبدأ العملية بالتسجيل الرسمي، ويُشترط أن يكون الطالب مقيمًا في دولة قطر، وأن يجيد العربية أو الإنجليزية بغض النظر عن جنسيته، بعدها يخضع لتقييم شامل يستمر قرابة أسبوعين، ثم نعد تقريرًا في الأسبوع الثالث، تُسلّم نسخة منه لولي الأمر وأخرى للمركز. وبالنسبة لعملية التسجيل بالمركز فهي متاحة طوال العام، أما بدء الدراسة الفعلي فيكون في شهر سبتمبر، أما الأطفال الأقل من أربع سنوات فالتسجيل والقبول متاح لهم بشكل دائم، ويتم قبولهم بشكل كامل، حيث إن هذه الفئة من الأطفال لا يوجد لدينا قائمة انتظار لهم بشكل نهائي. ◄ هل هناك فئات محددة لا يتم قبولها في المركز؟ نحن نستقبل جميع حالات الإعاقات الذهنية بمختلف درجاتها (البسيطة، المتوسطة، والشديدة)، بالإضافة إلى جميع حالات التوحد. وإذا ثبت أن الطفل قابل للدمج في المدارس، نقوم بتحويله إلى وزارة التعليم بالتنسيق مع مدارس الهداية. ◄ هل خدماتكم مجانية بالكامل؟ نعم، جميع خدماتنا في مركز الشفلح تقدم إلى المنتسبين من جميع الجنسيات بشكل مجاني، والتي تشمل العلاج، التعليم، وحتى النقل المدرسي عبر حافلات مجهزة خصيصًا لجميع أنواع الإعاقات تقدم خدماتها مجاناً، ويقوم أسطول النقل بالمركز بالوصول لجميع مناطق الدولة. ◄ ما خططكم التوسعية المستقبلية؟ لدينا خطة لفتح فروع جديدة في المناطق البعيدة مثل الخور والسيلية، بحيث نقترب أكثر من الأسر ونخفف عنهم عناء التنقل. نحن حاليًا بصدد إعداد إحصائيات شاملة حول التوزيع الجغرافي للاحتياجات في الدولة، ومن المتوقع أن تتضح الصورة مع بداية عام 2026. ◄ ماذا عن المواصلات؟ النقل مؤمن لجميع الطلاب عبر باصات مجهزة تجهيزًا خاصًا ومجانية بالكامل، وتغطي مختلف مناطق الدولة. ◄ بالنسبة للكوادر الطبية والتأهيلية والتعليمية، ما حجمها؟ لدينا فريق كبير يضم عشرين اختصاصيًا في العلاج الوظيفي، وعشرين في العلاج الطبيعي، وعشرين في علاج النطق واللغة، بالإضافة إلى الكوادر التعليمية التي تملك مؤهلات في التربية الخاصة، ونحرص على أن تكون الكوادر ناطقة بالعربية، مع إلمامها بالإنجليزية عند الحاجة. كما أن عملية التوظيف مستمرة طوال العام لمواكبة الاحتياجات المتزايدة داخل المركز، واقبال الذي يحظى به المركز من الأشخاص من ذوي الإعاقة. ◄ ما هو رأيك في مركز الشفلح والخدمات التي يقدمها لمنتسبيه من الأطفال من ذوي الإعاقة؟ مركز الشفلح يعتبر من أكبر المراكز على مستوى منطقة الخليج والعالم العربي، والتي تقدم العديد من الخدمات التعليمية والعلاجية والتأهيلية للأشخاص من ذوي الإعاقة، حيث يحظى المركز بسمعة طيبة في المنطقة العربية والعالم بشكل عام، حيث أصبح مرجعاً للمراكز المشابهة من داخل الدولة وخارجها، وذلك من خلال الخبرات المتراكمة التي حصلها المركز على أكثر من 26 عاماً منذ افتتاحه عام 1999، بالإضافة إلى أنه يضم العديد من الكفاءات المتميزة في جميع المجالات. كما أؤكد أن مركز الشفلح سيظل سبّاقًا في تقديم خدمات علاجية وتأهيلية وتعليمية مجانية ومتكاملة، مع التوسع المستمر لمواكبة احتياجات المجتمع القطري، وبما يضمن دمج الأطفال والطلاب ذوي الإعاقة في المجتمع بصورة فاعلة وكريمة.

- الإستراتيجية الجديدة تستهدف المستوى الوطني ومعاقي الوطن العربي -ترتيبات لإطلاق النسخة الأولى من المهرجان العربي الموسيقي لذوي الإعاقة - إطلاق «هاكثون الشفلح» لتعزيز جودة حياة ذوي الإعاقة - انطلاق المسابقة 14 سبتمبر بمشاركة طلاب المدارس والجامعات - التعاون مع شركات لتبني أفضل الابتكارات وتسجيل براءات اختراعها كشف تقرير لمركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، عن اعتزام المركز إطلاق استراتيجية جديدة للمركز للعام الأكاديمي 2025/2026، تركز على تمكين ذوي الإعاقة في مجالات التعليم والابتكار والفنون، وتعزيز اندماجهم في المجتمع، وذلك من خلال سلسلة من المبادرات والبرامج النوعية التي تهدف إلى إبراز مواهبهم وتطوير قدراتهم وصناعة صورة إيجابية عنهم في الإعلام والرأي العام. وذكر التقرير – الذي تنفرد «الشرق» بنشره – أن الاستراتيجية الجديدة تسعى إلى تحقيق التمكين الشامل للطلاب من ذوي الإعاقة، وذلك عبر إطلاق مشاريع ومهرجانات ومسابقات وطنية وعربية، تمثل منصات فاعلة للإبداع والمنافسة. - مهرجان «نسيج الفن | وَتَر» وذكر المركز أن من أبرز الفعاليات التي يعتزم المركز تنظيمها مع بداية العام الأكاديمي الجديد، إطلاق النسخة الأولى من المهرجان العربي الموسيقي لذوي الإعاقة «نسيج الفن | وَتَر»، وهو المهرجان الأول من نوعه في المنطقة، والذي يهدف إلى: إبراز القدرات الموسيقية والفنية للأشخاص ذوي الإعاقة من مختلف الدول العربية، توفير منصة إقليمية للاحتراف والمنافسة أمام لجنة تحكيم تضم نخبة من أبرز الفنانين العرب، إشراك الجمهور عبر التصويت الإلكتروني بنسبة 10 % من التقييم النهائي. وأوضح التقرير أن باب التسجيل سيفتح عبر الموقع الرسمي لمركز الشفلح حتى أكتوبر 2025، على أن تبدأ عملية التصفية لاختيار أفضل 20 فريقًا للمشاركة في النهائيات التي تستضيفها قطر، حيث سيتم تنظيم المهرجان في فئتين من الأعمار، وهما فئة الأطفال من عمر 8 سنوات حتى أقل من 21 عامًا، كما أن الفئة الثانية هي البالغين من 21 عامًا فما فوق، سواء كمشاركات فردية أو ضمن فرق موسيقية. أما فعاليات المهرجان، فستمتد على مدى ثلاثة أيام، وستكون على الشكل التالي: اليوم الأول من ديسمبر سيتم تخصيصه لعروض فرق الأطفال، اليوم الثاني من ديسمبر، سيكون مخصصا لعروض فرق البالغين، كما قررت إدارة المهرجان أن يكون التتويج وإعلان الفائزين الثالث من ديسمبر، والذي يشمل الإعلان عن 6 فائزين (3 للأطفال و3 للبالغين). وذكر التقرير أن المركز في إطار وضع الخطة التفصيلية للمهرجان، حيث سيتم فتح باب التقديم للأشخاص ذوي الإعاقة خلال الفترة المقبلة والتي تستمر حتى أكتوبر 2025، وذلك من خلال التسجيل عبر استمارة إلكترونية متاحة على الموقع الرسمي لمركز الشفلح، متضمنة بيانات المشارك أو الفرقة، العمر، الجنسية، نوع الإعاقة، إضافة إلى مقطع فيديو مدته دقيقة واحدة للأداء الموسيقي. كما سيتم إرسال دعوات رسمية إلى مراكز ذوي الإعاقة في مختلف الدول العربية، إلى جانب نشر الدعوة عبر وسائل التواصل الاجتماعي. وعن مواعيد الفعاليات، أوضح المركز أنه سيتم تنظيم المهرجان على مدى ثلاثة أيام، وذلك في أحد أكبر مسارح الدولة، حيث يأتي المهرجان في إطار التزام دولة قطر بتعزيز دور ذوي الإعاقة، كجزء أصيل من النسيج المجتمعي العربي، وذلك من خلال توفير منصة موسيقية تفتح أمامهم آفاق الإبداع والتواصل عبر الفن. -مسابقة «ابتكر: لعالم يسهل الوصول إليه» كما جاء في ذات التقرير، أن المركز يعتزم إطلاق «هاكثون الشفلح»، والذي يتمثل في مسابقة وطنية مبتكرة بعنوان «ابتكر: لعالم يسهل الوصول إليه»، وذلك بالتزامن مع اليوم العالمي للشلل الدماغي، بما يساهم في رفع مستوى الوعي المجتمعي، وتشجيع الشباب على تطوير حلول عملية تعزز من جودة حياة ذوي الإعاقة. وتستهدف المسابقة: طلاب المدارس والجامعات، الشباب المبتكرين من عمر 25 إلى 35 عامًا، كما سيتم إقامة فعاليات المسابقة على مدار ثلاثة أيام، وهي كالتالي: 14 سبتمبر المقبل، سيتم تخصيص هذا اليوم للافتتاح والجلسات الاستشارية مع المختصين، كما سيتم إقامة ورش العمل المكثفة لتطوير المشاريع يوم 15 سبتمبر، على أن يكون يوم 16 سبتمبر، هو المخصص للتحكيم والإعلان عن المشاريع الفائزة. كما يشهد شهر أكتوبر حفل تكريم خاص للفرق الفائزة، بالتزامن مع شهر التوعية بالشلل الدماغي، حيث تتمحور فكرة المسابقة حول إشراك طلاب المدارس والجامعات ليقوموا بتصميم مشروعات وأفكار جديدة قابلة للتنفيذ، حيث سيقوم بتحكيم المسابقة لجنة متخصصة من الخبراء، على أن يتم تبني أفضل الابتكارات بالتعاون مع شركات متخصصة، مع إمكانية تسجيلها كبراءات اختراع للمشاركين الفائزين. حيث يشكل هاكثون الشفلح خطوة رائدة نحو دعم الابتكار الاجتماعي والتكنولوجي في قطر، من خلال تقديم منصة عملية للشباب والمبتكرين لتحويل أفكارهم إلى حلول واقعية تسهم في بناء عالم أكثر شمولًا وسهولة وصول للجميع. وبين التقرير الذي رصد أهم فعاليات مركز الشفلح خلال العام الأكاديمي الجديد، أن جميع المبادرات تأتي في إطار التزام دولة قطر الراسخ بتمكين ذوي الإعاقة ودمجهم في المجتمع، وذلك إنطلاقاً من إيمان الشفلح بأن الفن والابتكار وسيلتان قويتان لفتح آفاق الإبداع والتواصل، حيث يعتزم المركز تقديم هذه المنصات التي تؤكد أن ذوي الإعاقة جزء أصيل وفاعل من نسيج مجتمعنا. ومن خلال إدراكه للدور الهام الذي يضطلع به الإعلام كشريك أساسي في التنمية، سيقوم مركز الشفلح بتنظيم ورشة متخصصة بعنوان «الإعلام والصورة الإيجابية للأشخاص ذوي الإعاقة» بمشاركة نحو 100 إعلامي، حيث تهدف الورشة إلى تغيير الصور النمطية السلبية عن ذوي الإعاقة، وتعزيز النهج الحقوقي في تناول قضاياهم، بعيدًا عن القوالب التقليدية أو اللغة التمييزية.

كرم مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، برنامج ساعة وساعة في ختام أنشطة البرنامج الصيفي 2025، الذي أقيمت فعالياته بالتعاون مع برنامج ساعة وساعة تحت شعار “صيفنا معاكم أحلى”. وأعربت الأستاذة تماني اليافعي، الرئيس التنفيذي لبرنامج ساعة وساعة، عن سعادتها بدور البرنامج في إثراء النشاط الصيفي لمركز الشفلح «صيفنا معاكم أحلى» ضمن باقة من الأنشطة التفاعلية والترفيهية، منوهة بتركيز البرنامج على الأنشطة الجماعية والرياضية والعلمية، حيث شهد الأسبوع الأول تنظيم العديد الأنشطة العلمية، وتضمنت ورشة «فن الفقاعات»، ورشة الألغاز، ورشة مصباح متلألئ اصنعه بنفسك، ورشة اصنع زهرة، وركن التصوير. بينما شملت الأنشطة الرياضية تعليم أساسيات كرة السلة، تعليم أساسيات كرة اليد، وتعليم أساسيات كرة الطائرة. وشهد الحفل الختامي توزيع الهدايا على منتسبي مركز الشفلح بدعم كل من نادي الدانة، مجلة جاسم، مجمع تداوي الطبي والغذاء المثالي. وأكدت اليافعي حرص البرنامج على مواصلة مشاركاته المجتمعية بما يعكس دوره في إحياء ورسم البهجة على وجوه الأطفال في أجواء مميزة تمزج بين التعليم والترفيه والثقافة وتسعى لإدخال الفرح في نفوس الأطفال وبث روح المودة والأُلفة بين كافة أفراد المجتمع بمن فيهم الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة. وأوضحت أن المشاركة في البرنامج الصيفي لمركز الشفلح تجسد رؤيتنا في تعزيز القيم المجتمعية، ودمج جميع الفئات بمن فيهم أصحاب الهمم ضمن أجواء تُعزز روح المشاركة وتمزج بين المتعة والفائدة.

كرّم سعادة السيد بتر هالوبتسكي- سفير جمهورية التشيك لدى الدولة، الطالب الخالد حميد البلوشي، أحد منتسبي مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، وذلك بمناسبة فوزه بجائزة لجنة التحكيم الشرفية فـي الدورة الثانية والخمسين لمسابقة «ليديتشى» الدولية للفنون الجميلة للأطفال لعام 2024، التي تنظمها مؤسسة ICEFA Lidice بالتعاون مع منظمة اليونسكو، تحت عنوان «قوافل»، فـي جمهورية التشيك. وقد حضر مراسم التكريم السيدة مريم سيف السويدي- المدير التنفيذي لمركز الشفلح، التي أعربت عن فخرها واعتزازها بهذا الإنجاز، مؤكدة أن الفوز يُجسّد الإمكانيات الإبداعية الكبيرة التي يتمتع بها منتسبو المركز، ويعكس قدرتهم علـى تمثيل الدولة فـي المحافل الفنية العالمية. والجدير بالذكر أن مركز الشفلح شارك فـي هذه النسخة من المسابقة بسبع لوحات فنية، أبدعها منتسبو المركز، حيث عبّروا من خلالها عن رؤاهم الإبداعية لموضوع «قوافل»، فـي طرح بصري مميز يجمع بين التراث الثقافـي والتنوع الإنسانـي.

احتفل مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، صباح أمس، أحد المراكز المنضوية تحت مظلة المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، بتخريج دفعة جديدة من منتسبيه «دفعة 2025»، والذين يصل عددهم إلى 28 طالبًا وطالبة، والذين تلقوا تعليمًا وتأهيلاً متخصّصًا وفق أرقى المعايير العالمية، وذلك بهدف تنمية قدراتهم الذاتية وتطوير مهاراتهم وتعزيز عملية دمجهم في المجتمع. وخلال الحفل الذي أقيم بمقر مركز الشفلح، قامت سعادة السيدة بثينة بنت علـي الجبر النعيمي، وزيرة التنمية الاجتماعية والأسرة، بتكريم خريجي المركز من الدفعة الجديدة. حضر الحفل السيد خالد بن محمد الكواري، المفوض بمهام الرئيس التنفيذي للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، وعدد من رؤساء المراكز، وأهالي وأسر الخريجين. وأعربت السيدة مريم سيف السويدي، المدير التنفيذي لمركز الشفلح، عن بالغ فخرها واعتزازها بتخريج مجموعة من منتسبي المركز من الأشخاص ذوي الإعاقة، مؤكدة أن هذا الإنجاز يعكس الإرادة الصلبة لهؤلاء الخريجين وقدرتهم على التميز والتفوق رغم مختلف التحديات، لافتة إلى أن حفل التخريج اليوم دليل حيّ على أن الإعاقة لا تعني العجز، بل تمثل حافزًا للنجاح والتفوق، مؤكدة على أن مركز الشفلح سيواصل التزامه الراسخ بتوفير فرص التأهيل والتدريب الشامل لجميع الفئات، بما يعزز من دمجهم الكامل في المجتمع وسوق العمل، انسجامًا مع رؤية قطر الوطنية 2030. وأشارت خلال تصريحات خاصة لـ «الشرق»، إلى أن حفل التخريج العام الحالي يضم 28 من منتسبي مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، والذين اجتازوا برامج تربوية وتدريبية متميزة، لافتة إلى أن مركز الشفلح يلعب دورًا محوريًا فـي تعزيز قدرة الخريجين على الاندماج المجتمعي من خلال توفير بيئة تربوية شاملة، وبرامج تأهيلية تساعدهم علـى تطوير مهاراتهم الشخصية والاجتماعية، كما أشارت إلى أن المركز يقدم مجموعة متنوعة من البرامج التربوية والتأهيلية التي تلبي احتياجات منتسبيه، بدءًا من التأهيل الأكاديمي وصولاً إلـى التدريب المهني والأنشطة الرياضية والفنية، حيث يركز المركز على تطوير مهاراتهم الحياتية لضمان جاهزيتهم للاندماج بشكل كامل فـي المجتمع. وذكرت السيدة مريم السويدي أن الخريجين سيكون لهم دور كبير فـي المجتمع، حيث أصبحوا مؤهلين بالمعرفة والمهارات التي تمكنهم من النجاح والاندماج في بيئة العمل بجميع المؤسسات التي سيشغلون وظائفها، لافتة إلى أن برامج التوعية التي تقدمها المؤسسات التعليمية والمؤسسات الحكومية والقطاع الخاص، تسعى إلى توعية المجتمع بتحديات الأشخاص ذوي الإعاقة، كما أنها تسلط الضوء على قدراتهم الفائقة وحقوقهم فـي المجتمع. وأوضحت المدير التنفيذي لمركز الشفلح، أن المركز يقوم بالعمل على برامج إرشاد مهني ودورات تدريبية تهدف إلـى تطوير مهارات الحياة المستقلة، مما يساعد الخريجين علـى التكيف مع الحياة العملية بعد التخرج كما يشارك العديد من الخريجين فـي أنشطة مجتمعية تعزز من حضورهم في المجتمع، مثل التطوع فـي فعاليات توعوية أو العمل فـي مشاريع تركز علـى دمج الأشخاص ذوي الإعاقة، فقد كان لمبادرة بست باديز قطر أحد البرامج التابعة لمركز الشفلح دور أساسي فـي احتضان الخريجين والعمل علـى استمرارية تأهيلهم ودمجهم مع المجتمع بالتعاون مع الأسر. وأضافت أن المركز يعمل بالتعاون مع مختلف الجهات ذات العلاقة على تعزيز فرص التأهيل والتوظيف والتمكين، سعيًا لتحقيق العدالة الاجتماعية والتنمية البشرية، وهو ما يُعد جزءًا أساسيًا من أهداف الإستراتيجية الوطنية للتنمية (2022– 2027)، لافتة إلى أن دولة قطر تضع قضية توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة على رأس أولوياتها، باعتبارها ركيزة أساسية في مسيرة التنمية المستدامة، وتسعى من خلال الجهات المعنية إلى تعزيز إدماج هذه الفئة في سوق العمل عبر برامج تدريب وتأهيل متخصصة، وتوفير بيئات عمل دامجة، إلى جانب سنّ التشريعات وتنفيذ المبادرات الوطنية التي تشجع على التوظيف العادل دون تمييز.

أعلن مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، التابع للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، عن فتح باب التسجيل للأطفال من ذوي الإعاقة خلال الفترة الحالية والتي تستمر حتى 15 يونيو 2025، وذلك للفئات العمرية منذ الميلاد وحتى 12 سنة، لافتاً إلى أن عملية التسجيل تكون عبر الموقع الإلكتروني للمركز. وأشار المركز إلى أنه يتعين على أولياء الأمور لإتمام عملية التسجيل، تعبئة استمارة التسجيل وارفاق المستندات التالية: صوره شخصية، نسخة من جواز السفر، نسخة من شهادة الميلاد، نسخة من البطاقة الصحية، نسخة من جدول التطعيمات، نسخة من التقرير الطبي أو التقييمات السابقة، نسخة من الإقامة سارية المفعول لغير القطري. وعن معايير القبول والالتحاق بمركز الشفلح، أشار المركز إلى أهمية أن يكون لدى المسجل إعاقة ذهنية تطورية أو اضطراب طيف التوحد، أو كلاهما معا، كذلك أن يكون عمره الزمني يتراوح من الميلاد إلى السن المعلن عنه في فترة التسجيل، علما بأنه يتم تقديم الخدمات المختلفة للأشخاص ذوي الاعاقة والتوحد بالمركز حتى سن التخرج عمر 21 سنة، بالإضافة إلى أن يكون مواطناً قطرياً أو من أية جنسية أخرى من المقيمين إقامة نظامية بدولة قطر. وذكر المركز ضمن معايير التسجيل أن اللغة العربية هي اللغة الرسمية المعتمدة في إصدار التقارير وتقديم الخدمات بمركز الشفلح، وقد تستخدم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في تقديم الخدمات عند الحاجة لبعض المنتسبين، كما أنه وبالنسبة للمعيار الطبي، فيجب أن يكون وضعه الصحي يسمح له بالاستفادة من خدمات المركز. - توسيع نطاق خدمات المركز من جهة أخرى، اختتم مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة برنامجه المسائي للعام الحالي، والذي يهدف إلى توسيع نطاق خدمات المركز، من خلال توفير حلول مؤقتة وفعالة لقوائم الانتظار، حيث تضمن البرنامج المسائـي تعريف أولياء الأمور بالخدمات التعليمية والتأهيلية المتخصصة، التي يقدمها المركز لمنتسبيه من الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية واضطراب طيف التوحد. شهدت أنشطة البرنامج المسائي حضور لافت من أولياء الأمور، حيث تنوعت أنشطته بين التعليمية والرياضية والفنية، كما شهد الحفل الختامي عرض فيديو وثق أبرز محطات البرنامج ونماذج من الخدمات المقدمة للمستفيدين، انسجامًا مع رؤيته الشاملة في دعم وتمكين ذوي الإعاقة الذهنية واضطراب طيف التوحد. وفي هذا السياق، صرحت السيدة مريم سيف السويدي، المدير التنفيذي لمركز الشفلح، بأن البرنامج جاء استجابة مباشرة لمطالبات العديد من أولياء الأمور بفتح فروع إضافية للمركز، معتبرة هذا التوسع خطوة استراتيجية لتلبية الطلب المتزايد وتقليص فترات الانتظار. وأضافت السويدي: «لقد حرصنا على توفير طواقم مؤهلة من مختلف التخصصات، والعمل على تقديم دعم متكامل يلبي احتياجات الأفراد من ذوي الإعاقة، من خلال أنشطة تعزز قدراتهم الإنتاجية وتسهم في دمجهم داخل المجتمع».

في إطار الشراكة المجتمعية وتعزيز جهود دمج الأشخاص ذوي الإعاقة في المجالات العلمية، أعلن مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة – أحد المراكز التابعة للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي – عن توقيع مذكرة تفاهم مع النادي العلمي القطري، وذلك بهدف تنفيذ برامج علمية مشتركة للمساهمة في تطوير قدرات ذوي الإعاقة الذهنية، بما يحقق تمكينًا حقيقيًا لمنتسبي المركز. وبهذه المناسبة، صرّحت السيدة مريم سيف السويدي، المدير التنفيذي لمركز الشفلح، أن مذكرة التفاهم تأتي في سياق دعم دمج الأشخاص ذوي الإعاقة في الأنشطة العلمية المختلفة التي ينظمها النادي، مؤكدة على أهمية بناء ثقافة شاملة تُعزز الوعي بدور ذوي الإعاقة في المجتمع، وتُوفر بيئة علمية آمنة ومتكاملة تسمح لهم بالمشاركة والتفاعل دون عوائق. وأضافت السويدي أن التعاون المشترك يشمل إطلاق عدد من المبادرات النوعية، من أبرزها تنظيم «بطولة روبوتات الليجو» المخصصة للأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد، إلى جانب تخصيص مساحة في مقر النادي العلمي القطري لعرض منتجات المنتسبين إلى مركز الشفلح. - تدريب الكوادر الوظيفية وفي جانب آخر من الاتفاق، سيتم تدريب الكوادر الوظيفية في النادي العلمي على أفضل أساليب التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة، لضمان تلبية احتياجاتهم على نحو مهني ومتخصص، كما سيحصل المنتسبون إلى المركز على عضوية رسمية في النادي، مما يتيح لهم المشاركة في ورش تدريبية تقام بشكل ربع سنوي، يتم تنسيقها بما يتلاءم مع مواعيد خدمات المركز وقدرات المنتسبين. وأكدت السويدي أن هذه الشراكة ستعزز من فرص الرعاية المجتمعية والدعم الاستراتيجي، كما ستمكّن منتسبي المركز من تطوير مشاريع علمية مستقبلية وفقاً لإمكاناتهم. ومن جهته، أشاد المهندس عبد الرحمن صالح خميس، نائب المدير التنفيذي للنادي العلمي القطري، بالتعاون مع مركز الشفلح، مؤكداً على التزام النادي بدوره في دعم وتمكين ذوي الإعاقة من خلال مبادرات علمية مبتكرة، تُسهم في تعزيز اندماجهم بالمجتمع وتمكينهم من تطوير مهاراتهم في مجالات العلوم والتكنولوجيا.

أعلن مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة أحد المراكز المنضوية تحت مظلة المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، عن توقيع مذكرة تفاهم مع النادي العلمي القطري، وتم الاتفاق علـى تنفيذ برامج مشتركة بين الطرفين فـي مقر مركز الشفلح. وبهذه المناسبة صرحت السيدة مريم سيف السويدي المدير التنفيذي لمركز الشفلح، بأن مذكرة التفاهم الموقعة تهدف إلـى دمج وتمكين منتسبي الـمركز فـي مختلف الأنشطة والفعاليات العلمية التـي ينظمها النادي العلمي القطري. وأكدت أهمية تعزيز الثقافة الشاملة فـي نشر الوعي حول أهمية الدمج العلمي للأشخاص من ذوي الإعاقة مما يخلق مجتمعا أكثر تفهما وتقديرا للتنوع الإنسانـي، ويوفر بيئة علمية تتيح للجميع المشاركة والاستفادة بغض النظر عن القدرات البدنية أو الحسية. وأشارت إلي أن المذكرة تهدف للاستفادة من الخدمات والخبرات التي يقدمها النادي العلمي القطري لصالح منتسبي الـمركز من ذوي الإعاقة، حيث سيكون النادي العلمي القطري شريكا رسميا للبرامج والمشاريع العلمية لمركز الشفلح، كما أكدت بأن الطرفين يعملان على توفير فرص رعايـة مجتمعية وشراكة استراتيجية تخدم منتسبي الشفلح. وأضافت أن الطرفين سيقومان بإطلاق بطولة روبوتات الليجو لذوي اضطراب طيف التوحد، بالإضافة إلـى دعم النادي العلمي للمركز من خلال عرض منتجات المنتسبين فـي مقر النادي، مؤكدة أنه سيتم تدريب الكادر الوظيفي في النادي العلمي القطري على مهارات التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة وتلبية احتياجات هذه الفئة بالطريقة الأمثل. وأشارت إلى أن النادي العلمي القطري سيمنح منتسبي المركز بطاقة عضوية وسيعمل علــى تنظيم ورش تدريبية لمنتسبي المركز من ذوي الإعاقة بشكل ربــع سنــوي علـى مدار السنة لتدريب منتسبي الشفلح فـي مقر النادي بما يتناسب مع قدرات واحتياجات المنتسبين، وبما لا يؤثر علـى مواعيد الخدمات التي يقدمها النادي لهم ويكون ذلك بالتنسيق فيما بين الطرفين، كما أن النادي العلمي القطري سيعزز قدرات منتسبي مركز الشفلح ويدعم مشاريعهم المستقبلية، بما يتناسب مع إمكانيات النادي. ومن جانبه صرح المهندس عبد الرحمن صالح خميس نائب المدير التنفيذي للنادي العلمي القطري، بأن النادي يلعب دورا مهما فـي دعم ذوي الإعاقة من خلال مجموعة من المبادرات التي تهدف إلـى تعزيز دمجهم فـي المجتمع وتوفير فرص متكافئة لهم. وأكد أن النادي يسعى إلـى تعليم وتدريب الأشخاص من ذوي الإعاقة ويقدم لهم البرامج التدريبية التي تهدف إلـى تطوير مهاراتهم في مجالات التكنولوجيا والعلوم، مما يمكنهم من المشاركة الفعالة فـي المجتمع. وأشار إلـى أن بعض المبادرات التي يقدمها النادي تركز علـى تطوير تقنيات مساعدة مثل الأجهزة الذكية والتطبيقات التي تسهل حياة الأشخاص ذوي الإعاقة وتساعدهم علـى تحقيق استقلالية أكبر. وقال إن مشاركة ذوي الإعاقة فـي الأنشطة العلمية سيعزز لديهم الثقة بالنفس من خلال الأنشطة العلمية والبيئة التفاعلية التي تسمح لذوي الإعاقة بالمشاركة إلـى جانب أقرانهم، مما يعزز قبولهم فـي المجتمع، مشيرا إلى أن الأنشطة العلمية تفتح آفاقا مهنية وتعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة وتكشف ميولهم وقدراتهم التـي تؤهلهم لمجالات دراسية أو مهنية فـي المستقبل. وأضاف أن انخراط الأشخاص من ذوي الإعاقة فـي الأنشطة العلمية يسهم بشكل فعال فـي تحفيز العقل والجسم وتتيح التواصل مع الآخرين مما سيعمل علـى تحقيق أثر إيـجابـي فـي تحسين السلوك وتخفيف التوتر والعزلة الاجتماعية. الجدير بالذكر بأن النادي العلمي القطري تأسس فـي عام 1987، ويعمل تحت مظلة وزارة الرياضة والشباب، ويعد النادي العلمي القطري مؤسسة علمية أهلية غير ربحية تعنى بتشجيع التعلم والابتكار والبحث في مجالات العلوم والتكنولوجيا.