محليات

1308

الرعاية الأولية: إطلاق مشروع المدارس الصديقة للتشنجات العصبية

أطلق قسم الصحة المدرسية بمؤسسة الرعاية الصحية الأولية، بالتعاون مع سدرة للطب، مشروع المدارس الصديقة للتشنجات العصبية، خلال العام الدراسي الحالي، حيث يتكون المشروع من أربع مراحل، ويتضمن تدريب مشرفي وممرضي الصحة المدرسية لتقديم التوعية الصحية حول سبل تقديم العناية المتكاملة للطالب المصاب بالتشنجات العصبية، ورفع الوعي العام حول المرض ككل.

وفي هذا السياق قالت الدكتورة ليلى الدهنيم -استشاري اول طب المجتمع ومدير الصحة المدرسية بمؤسسة الرعاية الصحية الأولية-، إن المشروع يهدف إلى رفع الوعي الصحي لدى الطلاب والمجتمع المدرسي وأولياء الأمور حول كيفية التعامل مع التشنجات العصبية وتقديم الإسعافات الأولية لها، وهذا ضمن الجهود المستمرة التي تهدف إلى تعزيز الوعي وتقديم الدعم للمدارس للتعامل مع الطلاب الذين يعانون من نوبات تشنجية، عن طريق تدريب ممرضي المدارس والمعلمين على كيفية تقديم التثقيف والوعي الصحي لمنتسبي المدارس من طلاب وموظفين والمجتمع بشكل عام ولتوفير بيئة مدرسية أكثر وعيا وداعمة لهم.

    الفئة المستهدفة

وحول الفئة المستهدفة قالت الدكتورة الدهنيم ان المشروع يستهدف بيئة الطالب المدرسية والمجتمع المدرسي بشكل عام لزيادة الوعي والتفهم حول التشنجات العصبية وتعزيز بيئة مدرسية داعمة وآمنة، فيشمل: كوادر تمريض الصحة المدرسية، والكادر الإداري والتعليمي بالمدارس، والطلاب بالمدارس التي تم تسجيل بها حالات مرضية لدعم زملائهم الذين يعانون من التشنجات العصبية.

وتحدثت الدكتورة الدكتورة الدهنيم عن النتائج المتوقعة لمشروع المدارس الصديقة للتشنجات العصبية، وقالت: «إننا نطمح بزيادة الوعي لدى الكادر المدرسي في قطر مما يؤثر إيجابيا على صحة الطالب وتحسين حالته النفسية والجسدية وتقليل الإصابة خلال النوبة وتجنب أي ضرر للطالب».

    تحقيق الأهداف

من جانبها أوضحت الدكتورة رنا الشامي -استشاري الأمراض العصبية للأطفال في سدره للطب- أنه من خلال التعاون مع قسم الصحة المدرسية وتقديم ورش تدريبية للكادر التعليمي قمنا بإطلاق المرحلة الأولى وفي هذه المرحلة، تم تدريب عشرة من مشرفي الصحة المدرسية وثلاثين من ممرضي وممرضات الصحة المدرسية، بهدف تجهيزهم بالمعرفة والمهارات الضرورية لدعم الطلاب الذين يعانون من التشنجات العصبية. وفيما بعد، قام هؤلاء المشرفون بنقل معرفتهم وخبراتهم للكوادر التعليمية في المدارس المختارة وذلك في المرحلة الثانية. اما المرحلة الثالثة للصحة المدرسية فلها دور مهم في إنجاح سير هذا المشروع حيث يقوم اشراف الصحة المدرسية بحضور كافة الورش التدريبية لضمان جودة ودقة تنفيذها، وفي المرحلة الرابعة يتم توسيع نطاق المشروع ليشمل باقي المدارس الحكومية خلال الفصل الدراسي الثاني.

اقرأ المزيد

إلزام شركة تقنية برد 74 ألف ريال لصاحبة تطبيق

أصدرت محكمة الاستثمار والتجارة حكماً بإلزام إحدى الشركات العاملة في مجال تطوير البرمجيات والتطبيقات الإلكترونية بأن تؤدي إلى... اقرأ المزيد

6

| 14 يونيو 2026

مقترح بإطلاق تحالف قطري ـــ بريطاني في مجال الذكاء الاصطناعي

أكد معهد أبحاث البيئة الرقمية بجامعة كوين ماري البريطانية على ضرورة إنشاء تحالف قطري بريطاني للبحوث والابتكار في... اقرأ المزيد

8

| 14 يونيو 2026

ثقافي المكفوفين ينظم محاضرة حول الذكاء العاطفي

نظم المركز القطري الثقافي للمكفوفين محاضرة تثقيفية بعنوان «الذكاء العاطفي بين الرفاهية والضرورة»، قدمها الدكتور طارق العيسوي، خبير... اقرأ المزيد

10

| 14 يونيو 2026