انتهت وزارة التعليم والتعليم العالي من إجراء المقابلات الشخصية والاختبارات التي أجريت للمعلمين والمعلمات المرشحين لتولي الوظائف الاكاديمية بالمدارس المستقلة للعام الدراسي المقبل 2016 /2017، ومن المتوقع أن تعلن النتائج الشهر المقبل وإعلان أسماء المعلمين الذين اجتازوا المقابلة الشخصية والاختبارات بنجاح.وفي سياق متصل أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عبر صفحتها الرسمية على " تويتر" بشأن قوائم الجامعات والكليات المعتمدة للراغبين في التعليم عن بعد أنها في طور اعتماد الضوابط والشروط الخاصة بها وأنه سوف يتم الإعلان عنها قريبا وذلك ردا على الكثير من استفسارات الموظفين القطريين وخريجي الثانوية العامة.ومن جانب آخر أكد مصدر مطلع بوزارة التعليم والتعليم العالي لـ"الشرق" أن هناك عددا من المدارس الخاصة والدولية تقدمت بطلبات لرفع الرسوم مع بداية العام الدراسي الجديد 2016/ 2017 وأن مكتب المدارس الخاصة يقوم بفحص كافة الطلبات المقدمة ودراستها ومدى مطابقتها للشروط والمعايير الخاصة بزيادة الرسوم كما علمت "الشرق" أن هناك بعض الطلبات المقدمة تم رفضها لعدم مطابقتها للشروط المطلوبة وما زال مكتب المدارس الخاصة يدرس باقي الطلبات المقدمة بشأن رفع الرسوم الدراسية.وأكد المصدر إلى وجود منهجية لتقييم طلبات زيادة الرسوم تستند إلى البيانات المالية وبيانات الأداء المدرسية، بما في ذلك بيانات بطاقات تقرير الأداء المدرسي، وحالة اعتماد المدارس والبيانات المالية، واستمارات طلب زيادة الرسوم، حيث يتم العمل في إطار موضوعي، مبنيا على معايير محددة لضمان العدالة في مقدار الزيادات السنوية في الرسوم المدرسية بالمدارس الخاصة وإجراءات تقديم طلبات زيادة الرسوم المدرسية مشفوعة بجداول زمنية محددة، بالإضافة إلى معايير خاصة، في تقييم طلبات زيادة الرسوم المدرسية مثل البيانات المالية، التي تشمل الرسوم الدراسية الإضافية، وكذلك مقارنة الرسوم الدراسية الحالية مع الأقران، بالإضافة إلى عدد مرات منح زيادة الرسوم على مدى السنوات الثلاث الماضية، بالإضافة لمعيار التكاليف والربحية التي تؤخذ من القوائم المالية المدققة، ومقارنتها بجميع المدارس الأخرى، وجودة تطبيق الآليات المعتمدة في هذا الشأن، وغيرها من الإجراءات الأخرى التي يتم على أساسها موافقة المجلس، برفع الرسوم للمدارس من عدمه.

ثمن سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، قرار مجلس الوزراء بالموافقة على نظام التعليم عن بعد وفق الشروط والضوابط التي يضعها المجلس الأعلى للتعليم. وأكد سعادته فى تغريدة عبر حسابه بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر"، أن القرار يوفر فرص تعليمية مرنة للدراسة في جامعات لها سمعة أكاديمية معتبرة ويحد من التوجه إلى جامعات تمنح الدرجات العلمية على معايير غير سليمة.

رحب عدد كبير من التربويين وشركاء العملية التعليمية بقرار مجلس الوزراء بالموافقة على نظام التعليم عن بعد ووضع الشروط والضوابط اللازمة لمعادلة الشهادات والدرجات العلمية الصادرة عن مؤسسات التعليم عن بعد من خارج الدولة. وأكدت الدكتور الكاتبة الاعلامية أمينة العمادي والمتخصصة في شؤون التعليم عن بعد أن هذا القرار سوف يكون له اثاره الايجايبة على الكثير من الطلاب والطالبات الراغبين في استكمال تعليمهم، موضحة أن الكثير من الموظفين والموظفات الحاصلين على شهادة الثانوية العامة فوق ال 5 او 10 سنوات يرغبون في استكمال تعليميهم عن نظام التعليم عن بعد نظرا لظروف الخاصة لكنهم عجزوا في السابق لعدم الاعتراف به. واشارت العمادي إلى ان هذه الموافقة تعكس حرص الدولة على مستقبل كافة الطلبة وأن التعليم ليس له حدود أو قيود طالما أنه في نظاق الضوابط والشروط المطلوبة . وقالت الدكتورة العمادي ان طرق التعليم قد اختلفت عن السابق مع ظهور وسائل التواصل الاجتماعي والمواقع التعليمية المختلفة والانترنت وغيرها من مواقع التواصل التي تتيح التعليم عن بعد لمن يعجز عن التفرغ للدراسة نظرا لظروف أسرية أو وظيفية ويحلم بالحصول على الشهادة الجامعية وقالت لقد طالبنا كثيرا باعتماد نظام التعليم عن بعد لأنه تسبب في حرمان الكثير من النساء والرجال في استكمال تعليمهم أو عدم الاعتراف بشهاداتهم التي حصلوا عليها من الجامعات والكليات الموجودة في الدول العربية او الأوروبية . واضافت العمادي أنه لا بد من وضع الشروط والضوابط لتقنين مسألة التعليم عن بعد حتى لا نرى خروج الطلاب من الجامعات والالتحاق بالوظيفة ثم يكملون عن طريق التعليم عن بعد مشيرة أنه يجب أن يسمح للتعليم عن بعد كل شخص مر على حصوله على شهادة الثانوية العامة 5 أو 10 سنوات وليس للطلاب حديثي التخرج من الثانوية العامة وأكدت أن هذه الضوابط التي سوف يتم وضعها سوف تصب في مصلحة المنظومة التعليمية وشركاء العملية التعليمية . وأكدت الاستاذة أمينة العمادي أنه لا بد من مشاركة وكلاء التعليم عن بعد او اصحاب مراكز التعليم عن بعد بالدوحة في وضع الشروط والضوابط الخاصة لمعادلة شهادات التعليم عن بعد لأنهم الاقرب الى اشكالية وهموم الطلاب في هذا النظام وبالتالي سوف تكون استفادة كبيرة بمساهماتهم في وضع الضوابط اللازمة بالتعاون مع مسؤولي المجلس الاعلى للتعليم ، وأكدت أن نظام التعليم المفتوح يجب ان يكون للكليات النظرية مثل الاداب والحقوق والاعلام ولا ينطبق على الكليات العملية مثل الطب والهندسة والصيدلة لأن هذا الامر يتطلب الاعتماد الكلي على تواجد الطالب او الطالبة ولا يصلح معه نظام التعليم عن بعد . من جانبه اشاد الاستاذ حسن الباكر صاحب الترخيص ومدير مدرسة حسان بن ثابت الثانوية المستقلة للبنين أن موافقة مجلس الوزراء على نظام التعليم عن بعد سوف يستفيد منه الكثيرين ممن فاتهم قطار التعليم ممن حصلوا على شهادة الثانوية منذ 10 سنوات وأكثر مؤكدا أنه يجب وضع الضوابط اللازمة والمحكمة التي تضمن حصول الطالب او الطالبة على نصيبه الحقيقي من التعليم بما يخدم وطنه وليس فقط شهادات على ورق موضحا أنه يجب التأكد من الجامعات والكليات التي تتيع نظام التعليم عن بعد وان يقوم مسؤولي التعليم بزيارتها والاطلاع على كيفية اساليب التعليم بها بحيث يجب ان تكون كليات وجامعات لها اسم وموثوق بها وان تعد قائمة معتمدة من قبل مجلس التعليم بالكليات والجامعات الخاصة بنظام التعليم المفتوح وهي التي يتم الاعتراف بها وهذا يخلق حالة من الاشراف المباشر من قبل مجلس التعليم على نظام التعليم عن بعد لمنع اي نوعا من التلاعب في الحصول على الشهادات الجامعية او الدكتوراة .

أكد مصدر مسؤول بهيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم في تصريح لـ "الشرق" عدم اعتراف الدولة بشهادات الإنتساب الصادرة من الجامعات العالمية مشيرا إلى أن المجلس الاعلى للتعليم لا يملك أن يتحكم في الشأن الداخلي للجامعات العالمية ويجبرها على إلغاء نظام الانتساب ومن يرغب في الالتحاق بنظام الانتساب سواء القطريين او غير القطريين فهذا أمر يرجع للطالب نفسه ولكن في حالة تقدم هذه الشهادات للدولة من أجل معادلتها فيتم رفضها على الفور وعدم الاعتراف بها طبقا لقرار مجلس الوزراء بعدم الاعتراف بالشهادات الصادرة من نظام الانتساب. وحول مشاركة بعض الجامعات العالمية في معرض قطر الدولي للجامعات المقام حاليا في نسخته السادسة أنها تتبع نظام الانتساب اشار المصدر لـ "الشرق" بأن هذا أمر يرجع إلى الجامعة نفسها لأن هناك الكثير من الطلبة المقيمين الذين يرغبون في التعلم عن بعد او بطريق الانتساب وكذلك لا نستطيع ان نمنع لمن يرغب من الطلبة القطريين من التعلم عن بعد لهذه الجامعات والالتحاق بها بنظام الانتساب لأن التعليم مكفول وحق للجميع ولا نستطيع أن نمنع طالبا أو نحرمه من التعلم ولكن في النهاية لا يتم الاعتراف بهذه الشهادات لأن الدولة لا تعترف بنظام الانتساب او التعليم عن بعد بشكل عام، وقال إن القرار رقم 434 الصادر من لجنة معادلة الشهادات بشأن التعليم عن بعد ينص على عدم الاعتراف بأي مؤهلات صادرة بنظام الانتساب عن التعليم عن بعد. جاءت هذه التصريحات على هامش ختام معرض قطر الدولي للجامعات والذي شاركت فيه اكثر من 113 جامعة عالمية واكثر من 40 جهة من القطاع الخاص تحت شعار "نحو التنوع لتحفيز الابداع والابتكار" والذي استمر على مدار 3 ايام متواصلة من 19 إلى 21 اكتوبر الجاري. تنظيم جيد ومن جانب اخر أشاد عدد كبير من الطلاب وأولياء أمورهم بمدى الدقة المتناهية في التنظيم الذي ظهرت عليه النسخة السادسة لمعرض قطر الدولي للجامعات، وقالوا في لقاءات مع "الشرق" إن المعرض فرصة ذهبية للطلاب الذين يرغبون في الدراسة الخارجية أو الداخلية والحصول على بعثات دراسية من المجلس الأعلى للتعليم أو المؤسسات الحكومية. جاء ذلك في اليوم الثالث لمؤتمر قطر الدولي للجامعات والذي تشارك فيه اكثر من 113 جامعة محلية وعالمية واكثر من 40 جهة من القطاع الخاص والذي استمر على مدار 3 ايام متواصلة من 19 إلى 21 اكتوبر الجاري. وقالوا إن المجلس الأعلى للتعليم قد وفر لهم فرصة كبيرة وتجمعا تعليمىا كبيرا قلما يوجد في أحد البلاد العربية، حيث شاركت أكثر من 113 جهة ومؤسسة حكومية وجامعات دولية ومحلية تعرض فيه برامجها الأكاديمية على طلاب المرحلة الثانوية، لافتين إلى أن المعرض قد وفر عليهم جهدا كبيرا في البحث عن أنسب الجامعات التي تتوافق مع رغبات أبنائهم ومستواهم التعليمي. وأشار الطلاب إلى أن الجامعات في المعرض قامت باستعراض طرق الحياة والعيش في بلادها وقامت بتعريف الطلاب بالمستوى الحياتي في تلك البلدان، كما استعرضوا العادات والتقاليد في تلك البلدان، منوهين إلى أنه إذا كان يحق لهم تقييم هذا المعرض وتنظيمه، فإنه يستحق الدرجة النهائية من جميع الجوانب. وفي هذا السياق قال الطالب عبدالعزيز النعمة الطالب بالصف الثاني الثانوي بمدرسة عمر بن الخطاب: إنها المرة الأولى لي في زيارة هذا المعرض، ومما لاشك فيه أن المعرض يوفر الكثير من الوقت والجهد على طلاب المرحلة الثانوية في انتقاء الجامعة والتخصص الذي يرغبون في دراسته، كما أن المجلس قد وفر لهم الجهات التي توفر الدرجات البعثية وقد حصل الكثير من الطلاب على درجة ابتعاث في الداخل أو الخارج. توفير الجهد للطلاب الطالب علي السبيعي بمدرسة عمر بن الخطاب بالصف الثاني الثانوي قال إن المعرض يوفر الجهد والعرق على الطلاب في البحث عن جامعة متميزة أو برنامج أكاديمي متميز، وهذا ما وفره المعرض للطلاب خاصة وأن تلك الجامعات من دول مختلفة كثيرة، كما وفر المعرض الجهات المانحة لدرجات الابتعاث، كما أنها متنوعة وكل جهة لها شروطها، ووفر هذا للطالب حرية اختيار درجة الابتعاث التي تناسبه والشروط التي تتماشى معه. وفي نفس السياق قال الطالب نايف القحطاني بالصف الثالث الثانوي مسار طبي بمدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين إن المعرض لديه تنوع متميز في الجامعات وهيئات الدولة والوزارات التي تمنح الطلاب القطريين درجات ابتعاث متميزة وقد سجل الكثير من الطلاب أسماءهم في جامعات كثيرة سواء في الداخل أو الخارج بمساعدة المرشدين الأكاديميين من تلك الجامعات وأولياء أمورهم. وفي تلك الأثناء أكد الطالب جاسم حمد السبيعي بالصف الثالث الثانوي المسار الطبي بمدرسة جاسم بن حمد أنه ينتوي دراسة الطب وقد ساعده المعرض في تفقد العديد من الجامعات المحلية والدولية التميزة في مجال الطب، مثل كلية الطب بجامعة قطر وطب وايل كورنيل التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، وقد لاحظنا مدى الإقبال الشديد من طلاب المرحلة الثانوية على زيارة المعرض في فترتيه الصباحية والمسائية. المعرض تميز بالتنظيم وفي سياق مختلف أكد الأستاذ مازن محمد فضل الله مدرب بكلية أحمد بن محمد العسكرية أن المعرض تميز بالتنظيم الجيد كما انه ضم نخبة متميزة من الجامعات المحلية والدولية التي غطت الكثير من التخصصات المختلفة، وقد شهدت كلية أحمد بن محمد العسكرية إقبالاً كبيراً من الطلاب حتى انه تم تسجيل 80 % من الاستمارات التي تم توفيرها من اليوم الأول. وقال احمد فرحان الطالب بمدرسة الدوحة الثانوية الصف الثاني عشر انه استفاد كثيرا من المعرض واطلع بصورة اكثر على متطلبات القبول في الجامعات المختلفة، كما قابل مسؤولي القبول بتلك الجامعات وتحدث معهم عن خطوات القبول، واشاد احمد بدقة تنظيم المعرض. ومن جانبه ذكر الطالب مؤتمن تركي من مدرسة الدوحة الثانوية الصف الثاني عشر ان المعرض اتسم بحسن التنظيم، ومن خلال القائمين على امر الاجنحة تحصلنا على معلومات مفصلة عن القبول بالجامعات العالمية ولمسنا التعاون الكبير من قبل المنظمين والمتطوعين. ومن جهته قال الطالب سعود منصور العلي الطالب باكاديمية اسباير إن المعرض وفر الاجابة على كل الاسئلة التي نطرحها حول مستقبلنا اضافة إلى انه تمتع بحسن التنظيم والتعاون التام من قبل القائمين على امره. أسئلة الطلاب وذكر سليم فضل علي وعلي ابوكمال من جناح جامعة قطر ان اسئلة الطلاب انحصرت حول نسب القبول بالاضافة إلى شروط اجتياز البرنامج التأسيسي، كما سأل البعض عن التخصصات المتاحة في جامعة قطر، اما اسئلة الطلاب غير القطريين فقد تركزت بصورة اكبر حول الرسوم الدراسية بجامعة قطر اضافة إلى المنح الدراسية التي توفرها الجامعة. وقالت الاستاذة ناهد الزغبي المرشدة الاكاديمية بكلية المجتمع إن الاسئلة المطروحة من قبل الطلاب في جناح كليتهم تركزت حول شروط القبول بالكلية، ونوعية البرامج التي تطرحها الكلية، ومدى توفر الرعاية من قبل الجهات الحكومية للدارسين بكلية المجتمع، واشادت ناهد بدقة التنظيم إلا انها تساَءلت لماذا لاتتاح الفرصة لمشاركة الجامعات العربية المعتمدة لدى المجلس الاعلى للتعليم ولاسيما جامعات السعودية، والامارات، ومصر. ومن جهتها قالت كيتي اسكوت مسؤولة استقطاب الطلاب الدوليين من جامعة غلاسكو إن المعرض مثّل فرصة عظيمة لمقابلة الطلاب القطريين الذين سيدرسون بجامعتنا، وذكرت اسكوت انهم زودوا الطلاب القطريين بكثير من النصائح الكافية لاتخاذ قرارات اختيار نوع الدراسة، الامر الذي ستترتب عليه خياراتهم المهنية في المستقبل. واضافت اسكوت إنها تعرفت على مايدور في قطر من نهضة شاملة لمستها بنفسها اضافة إلى تركيزها على التعرف على نهضة التعليم العالي، وسجلت اعجابها الكبير بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. واكدت اسكوت انها فخورة بالنقاشات التي تمت اثناء المعرض، كما اشادت بدقة التنظيم. افضل الجامعات العالمية ومن جانبها قالت اوليفا قلبروت مسؤولة استقطاب الطلاب الدوليين من جامعة بريستول إنها سعدت بالمشاركة في المعرض، واكدت ان جامعتهم تجتذب الطلاب المتميزين بوصفها من افضل الجامعات العالمية، وذكرت اوليفا ان هنالك عشرة طلاب قطريين يدرسون بجامعة بريستول ضمن مختلف التخصصات ولاسيما الطب والهندسة. مشاركة خليجية ومن جانب، شارك عدد من المواطنين الخليجيين في معرض قطر الدولي للجامعات، حيث جذبت الجامعات الدولية والمحلية المشاركة في المعرض الكثير من المواطنين الخليجيين للتعرف على البرامج الأكاديمية في تلك الجامعات لالتحاق أبنائهم. وأكد عدد من المواطنين الخليجيين أن المعرض الدولي للجامعات بدولة قطر يعتبر حدثا في غاية الأهمية وأن الكثيرين من ابناء دول الخليج العربي يهتمون اهتماماً شديداً بهذا المعرض الذي يقدم الكثير من الجامعات الدولية المرموقة في كثير من المجالات التعليمية المهمة. وفي هذا السياق قال الدكتور نشأت إسماعيل الأستاذ بكلية الطب جامعة الملك عبدالعزيز بجدة ـ المملكة العربية السعودية ـ إن المعرض يتميز بأنه فريد من نوعه في المنطقة ويعتبر انطلاقة جيدة لأبناء الخليج العربي نحو بناء كوادر بشرية متسلحة بأحدث علوم العصر، وذلك من خلال التعرف على الجامعات الدولية المرموقة والتي تعتبر الأولى من نوعها في مجالها التعليمي في هذا المعرض. وتقول الأستاذة منال ملطاني من المملكة العربية السعودية إن نجلها يرغب في دراسة الهندسة الكيميائية بكلية تكساس بالمدينة التعليمية، حيث إن المعرض قد أتاح لنا فرصة متميزة للتعرف على جميع الجامعات الدولية في هذا المجال، وقد استغرقنا وقتا ممتعا في التجول والتعرف على الكثير من الجامعات واستمعنا لشرح واف من مرشدي تلك الجامعات. وأكدت الأستاذة منال أن المعرض تميز بالتنظيم الجيد من خلال الأجنحة المخصصة بكل جامعة وبعثة تعليمية، كما أن السفارات قامت بدور مميز في عرض الجامعات الدولية في كل دولة، وقامت بشرح البيئات الخاصة بدولهم والعادات والتقاليد التي يجب على المواطن الخليجي المحافظة عليها عند الانتقال لتلك البلاد للدراسة.

يواجه أكثر من 350 طالب وطالبة من المواطنين والمقيمين، مصيراً مجهولاً يهدد مستقبلهم التعليمي وعدم استكمالهم لدراستهم الجامعية، وذلك نتيجة غلق جامعة "عربية حكومية" يدرسون فيها لمقر اختباراتهم التي اعتادوا عليها فى السنوات الماضية. وأوضح طلاب لـ"بوابة الشرق" أنهم التحقوا بإحدى الجامعات العربية قبل عدة سنوات، لاستكمال دراستهم فى التعليم العالي بنظام التعليم عن بعد، وبالرغم من عدم اعتماد الجامعة ضمن لائحة المجلس الأعلى للتعليم، إلا أن ظروفهم أجبرتهم على الالتحاق بهذه الجامعة العربية الحكومية، إيماناً منهم بضرورة التعلم والتطور لخدمة بلادهم من خلال وظائفهم، عبر الارتقاء بمستواهم التعليمي. طلاب لـ "بوابة الشرق": الجامعة تطالبنا بالاعتذار أو الاختبار بأحد مقراتها بالدول المجاورةوأشاروا إلى أنهم خضعوا للاختبارات طوال السنوات الماضية بمقر الاختبارات بالدوحة، إلا أنهم تفاجئوا بمخاطبة الجامعة لهم عبر الإيميلات الخاصة بهم تبلغهم فيها بإغلاق مقر الاختبارات بالدوحة، وأن عليهم الاختيار من بين أمرين، الأول الاعتذار عن الخضوع في الاختبارات التي تجري في الفترة المقبلة، وإما اختيار مقر بديل لمقر الدوحة من المقرات المنتشرة للجامعة في الدول المجاورة، وهو ما تسبب في مواجهة الطلاب أزمة تهدد بتوقفهم عن استكمال دراستهم الجامعية بعد تجاوز بعضهم السنة الثالثة بالجامعة. وأشارت إحدى الطالبات إلى أنها وقرابة 350 من الطلاب المواطنين والمقيمين، وأغلبهم إن لم يكن جميعهم من الموظفين، مهددين بالحرمان من استكمال دراستهم الجامعية بسبب إغلاق مقر الاختبارات. وأوضحوا أنهم التحقوا على هذا الأساس وخضعوا للاختبارات أكثرة من مرة، وتجاوزوا عدة سنوات تعليمية وبعض المراحل في دراستهم، إلا أن قرار الجامعة تسبب في صدمتهم ومعاناتهم النفسية في هذه الأيام، لافتين إلى أنهم تواصلوا مع الجامعة لمعرفة السبب فما كان من الجامعة إلا التأكيد على أن هذا القرار جاء بناء على تعليمات من المجلس الأعلى للتعليم في قطر، الأمر الذي يهدد مستقبل الطلاب الملتحقين بهذه الجامعة. اختبارات 3 سنوات وأوضحت طالبة أن الموظفات الملتحقات بدراسة التعليم العالي بالجامعة وهي جامعة عربية حكومية، مهددات بعدم استكمال دراستهن بالجامعة، حيث يصعب عليهن الحصول على إجازات من عملهن وترك بيوتهن وأزواجهن وأولادهن والسفر والخضوع للاختبارات بأقرب مقر تعقد فيه الاختبارات، سواء كان المقر بأفرع الجامعة في بلدها أو تلك المقرات التي افتتحتها الجامعة في دول مجاورة. وأشارت إلى أنها خضعت للاختبارات بالدوحة 3 سنوات متتالية، متسائلة عن سبب إغلاق مقر الاختبارات وعن مصيرها وزملائها البالغ عددهم أكثر من 350 طالب وطالبة؟ استثناء النساء والفتيات وناشدت الطالبة المجلس الأعلى للتعليم إعادة النظر في القرار، حال كان هو السبب في وقف إجراء الاختبارات بالدوحة، وذلك نظراً لظروفها وزملائها ومساعدتهم جميعاً في استكمال دراستهم الجامعية. نؤدي الاختبار بالدوحة منذ سنوات ووقفها يحرمنا من استكمال تعليمناونوّهت إلى أن هذا الأمر يصب في المصلحة العامة، حيث النتائج الإيجابية التي ستعود عليهم وعلى أعمالهم نتيجة استكمال دراستهم الجامعية، مؤكدة على أهمية وضرورة بحث مشكلتهم ورفع المعاناة عنهم، أو على أقل تقدير استثناء النساء والفتيات من القرار، مطالبة المجلس الأعلى للتعليم بمساعدتهم في مواجهة أزمتهم مع الجامعة والتخفيف عليهن كنساء وفتيات على أقل تقدير، حيث أنهن لن يستطعن السفر وأغلبهن زوجات وأمهات وحوامل.