أشاد سعادة الشيخ سعود بن ناصر بن جاسم آل ثاني سفير دولة قطر لدى المملكة الأردنية الهاشمية بمستوى العمالة الأردنية التي يتم استقطابها للعمل في دولة قطر. وقال سعادة الشيخ سعود، خلال تفقده اختبارات المعلمين التي جرت اليوم في عمان، إن المدرس الأردني يتمتع بمهارات تدريسية وخبرات تعليمية متميزة تجعله ينافس في سوق العمل المحلي والإقليمي. وأوضح أن هذه الدفعة ليست الأولى، فقد تم خلال الفترة السابقة استقطاب العديد من المعلمين للعمل في وزارة التعليم والتعليم العالي، للعام الدراسي الحالي 2020- 2021. وأضاف سعادته أن استقطاب الأيدي العاملة الأردنية للعمل في مختلف القطاعات في دولة قطر تأتي ضمن حرصنا في البعثة الدبلوماسية على ترجمة توجيهات القيادة السياسية في دولة قطر والمملكة الأردنية الهاشمية الهادفة لتوفير 20 ألف فرصة عمل للأردنيين في مختلف مجالات العمل في دولة قطر.

مع انطلاق العام الدراسي الجديد تبدأ ملامح المسارات المهنية المستقبلية تتشكل في ذهنية شريحة واسعة لدى طلاب، خاصة طلاب الثانوية العامة، ويؤكد الخبراء أن سوق العمل الحالية ستشهد في السنوات القليلة القادمة تغيّرات عميقة، حيث ستندثر معظم المهن الموجودة حاليا مقابل ظهور عدة مهن جديدة ركيزتها الأساسية ثورة المعلومات والتقنيات الحديثة. وأكد خبراء لـ الشرق أن الطلبة معنيون بالدرجة الأولى بالأخذ بعين الاعتبار التحولات التي يشهدها سوق العمل في الوقت الحالي وحسن اختيار الاختصاص التعليمي لضمان الحصول على فرصة عمل في المستقبل. عمار محمد: جميع الوظائف تتجه إلى إدماج الروبوت والذكاء الاصطناعي أكد عمار محمد المستشار ومدرب التسويق الرقمي أن الوظائف المستقبلية تنحصر على حاجة سوق العمل إلى الوظائف التقنية، مشيرا إلى أنه في الوقت الراهن جميع الوظائف تتجه إلى إدماج الروبوت والذكاء الاصطناعي، ولفت الخبير إلى أن السوق يتجه من الآن حتى عام 2050 إلى الاهتمام بتطوير التطبيقات وكذلك تحليل نظم الكمبيوتر وتطوير البرمجيات المختلفة، بالإضافة للحاجة إلى التواجد الرقمي من خلال تصميم مواقع الإنترنت وبرمجتها وكذلك هندسة البرمجيات وتحليل البيانات، كل ذلك يتطلب منا كذلك تحليل أبحاث السوق واتجاهاته مع التسارع الرقمي الذي يشهده العالم، كما تتجه الأسواق العالمية اليوم إلى المحطات الفضائية وتصميمها والاهتمام كذلك بعلوم الفلك والفيزياء الفلكية والبيولوجيا الفلكية. وقال عمار محمد إنه مع التحول اليوم إلى الطباعة الحديثة يتجه السوق كذلك للاهتمام بالطباعة الثلاثية الأبعاد، وإذا اختصرنا الوظائف سنجد الارتباط التقني فيها ارتباطا كبيرا وقد يستبدل الكثير من الوظائف الروبوت وكذلك العمل عن بعد بدلاً من التواجد الفيزيائي في مواقع العمل، كل هذه التحديات يجب أن يكرس لها كل الاهتمام والدراسة في سوق العمل وكذلك توظيف الأبناء والبنات في التعليم الحديث وتجديد المعلومات الخاصة بالمناهج التعليمية لتواكب هذه المتغيرات المتسارعة. رمزان النعيمي: التركيز على التفكير الإستراتيجي والمهارات الشخصية المهنية قال رمزان النعيمي المتخصص في مجال الابتكار والهوية المؤسسية إنه في عالم سريع التطور والتغيير لابد من التفكير في مستقبل الوظائف والاهتمام بتعلم الأدوات المعرفية الحديثة مثل الذكاء الصناعي والتحول الرقمي ومنهج الابتكار، فلا يمكن للمؤسسات أن ترتقي بدون الابتكار والتحول المؤسسي المبني على احتياجات الجمهور والتقنية الحديثة التي تسهل عملية تحسين الخدمات ورفع مستوى الجودة. وقال إن الطلاب لابد لهم من التفكير في هذه الأمور قبل اختيار تخصصهم المقبل فإن سوق العمل اليوم يتطلب التركيز على عنصرين مهمين.. التفكير الاستراتيجي والمهارات الشخصية المهنية. وكانت دراسة المنتدى الاقتصادي العالمي حول المهارات المطلوب توافرها مستقبلاً بينت أن هذه المهارات تنقسم إلى قسمين: مهارات تقنية، ومهارات إنسانية. وذكرت أن إجادة استخدام التقنية من تصميم وتطوير وإنتاج تُعدُّ من المهارات الأساسية، بالإضافة إلى المهارات الإنسانية كالابتكار، والانتباه إلى التفاصيل، والإقناع، وجميعها مهارات مطلوبة لتكمل المهارات التقنية. وأشارت إلى أن نسبة الاعتماد على الإنسان مقابل الأجهزة في الإنتاج، هي حالياً 71 % مقابل 29% على التوالي. لكن الدراسة تتوقَّع تغيُّر هذه النسبة على المدى القريب لتصبح بنسب متقاربة، بمعنى أن معدَّل الاستخدام للعامل البشري والأجهزة سيكون بنسب متساوية في المستقبل القريب. وتوقَّعت أن يتجه 230 مليون شخص إلى العمل الحر بحلول عام 2025، وسيجد 60 مليون شخص وظائف قريبة من مهاراتهم، فإحدى المشكلات الموجودة الآن هي أن نسبة كبيرة من خريجي الجامعات لا يجدون وظائف تناسب تخصصهم، فيهدر ذلك خمس سنوات من أعمارهم ثم يعملون بتخصص مختلف، كما أن 200 مليون شخص من الموظفين حالياً في عمل جزئي ستكون لهم فرص عمل في المستقبل، وهذا النمو في التوجه إلى العمل الحرّ وصل حالياً إلى 43 % من وظائف العالم، ويتوقع أن تصل إلى 50 % بحلول عام 2020 في الدول المتقدِّمة. ناصر الهاجري: مواكبة برامج التعليم للمتغيرات وحاجات السوق أكد ناصر الهاجري رائد أعمال أن سوق العمل في قطر شهد تحولات كبيرة، مشيرا إلى أن الاستثمارات الكبيرة التي يشهدها النسيج الصناعي وبروز عديد القطاعات التحويلية في الدولة يتطلب توفر موارد بشرية تستجيب لهذه الحاجات المتزايدة. وقال الهاجري انه من المهم توعية الطلاب والشباب بتوجهات سوق العمل في المستقبل القريب لاكتشاف الخيارات المهنية المتاحة، والتواصل المباشر مع المشغِّلين المحتملين، والتعرف على أهم وأبرز الفرص المهنية التي يقدمها سوق العمل في قطر، إضافة إلى اطلاعهم على الشواغر المهنية، والتدريبية والتعليمية التي تتوافق مع طموحاتهم وتوجهاتهم الوظيفية المستقبلية. وشدد الهاجري على ضرورة أن تواكب البرامج التعليمية حاجات سوق العمل وتتناسب مع طموحات وقدرات كل فرد، داعيا إلى تمكين وتأهيل وتطوير القدرات والتدريب على أنماط الحياة الصحية والريادة الاجتماعية وغيرها من البرامج، أو في ما يختص بريادة الأعمال ودعم المشاريع الصغيرة، والمشاريع المنزلية عن طريق الدعم المالي والاحتضان وتوفير الدورات التدريبية. ومن المنتظر أن تختفي 75 مليون وظيفة خلال الخمس سنوات المقبلة استناداً إلى منتدى الاقتصاد العالمي. وأغلب هذه الوظائف هي التي يغلب عليها النمط التكراري، إلا أنه في المقابل سوف تُخلق 130 مليون وظيفة جديدة بسبب تغيُّر طريقة طرح الوظائف وإعدادها، وهذا يعني توسع شريحة الوظائف المتاحة، على الرغم من إزاحة بعض الوظائف المكرَّرة، فمن لم يستطع العمل كسائق أجرة في السابق أصبح الآن يعمل كسائق أوبر، ومن لم يستطع العمل في خدمة العملاء في مبنى إحدى الشركات أصبح بإمكانه أن يعمل بالوظيفة نفسها من منزله! كما هناك وظائف ستزاح نظرا لطبيعتها والمتسمة بالتكرار، وهي وظيفة المعلومات والبيانات، حيث لن تكون هناك حاجة لإدخال المعلومات والبيانات، بل سيتم ذلك عن طريق الأتمتة وجمع المعلومات عبر البيانات الضخمة (Big Data)..

اجتمعت اللجنة القطرية - السريلانكية المشتركة تنفيذًا لاتفاقية تنظيم استخدام العمالة السريلانكية في دولة قطر. ترأس الجانب القطري في الاجتماع، السيد محمد حسن العبيدلي الوكيل المساعد لشؤون العمل بوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، وترأس الجانب السريلانكي السيدة يامونا بيريرا، الوكيلة الإضافية، بوزارة تنمية المهارات والتوظيف وعلاقات العمل. جرى خلال الاجتماع مناقشة المواضيع ذات الصلة بإجراءات استقدام العمالة السريلانكية في دولة قطر والنظر في تسهيل وتبسيط عملية الاستقدام والاطلاع على المؤهلات والتخصصات للعمالة السريلانكية، إضافة إلى استعراض البرامج والمشاريع ضمن مجالات التعاون المتفق عليها في الاتفاقية الموقعة بين البلدين وإعداد برامج مشتركة لتوعية العمالة في سريلانكا /قبل الاستقدام/ بالتشريعات والقوانين القطرية وإجراءات العمل. وقام الوفد القطري بزيارة إلى مركز تأشيرات قطر بكولومبو للاطلاع على آلية عمله وبخاصة التوقيع الإلكتروني لعقود العمل.

* عبدالله المنصوري: إعداد الشباب لمواجهة تحديات سوق العمل أطلق مركز قطر للتطوير المهني النسخة الرابعة من القرية المهنية أمس بمركز الطلاب بالمدينة التعليمية، والتي تستمر حتى الثاني من الشهر الجاري، بمشاركة جميع الجهات بالدولة، وتستهدف الطلاب والطالبات في جميع مدارس الدولة. وقال السيد عبدالله المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني إنّ التعاون مع مركز نماء في النسخة الرابعة من القرية المهنية، يؤكد أهمية تضافر الجهود في الدولة لإرساء ثقافة التطوير المهني، وتعد القرية واحدة من أهم الفعاليات في مجال التوعية المهنية في قطر، والتي تهدف إلى تعريف الشباب على مفاهيم الإرشاد والتوجيه المهني وغرس مفردات جديدة بالمجتمع. ويأتي هذا التعاون في إطار حرص المركز على التعاون مع كافة الجهات المعنية بهذا المجال من أجل ترسيخ الثقافة المهنية لدى الشباب، وإعدادهم لمواجهة التحديات التي يفرضها سوق العمل. أوضح السيد شاهين حمد السليطي كبير مسؤولي البرامج والخدمات المهنية بمركز قطر للتطوير المهني لـ الشرق أنّ القرية حدث سنوي ينفذه مركز قطر للتطوير المهني في السنة الدراسية وخلال سبتمبر لإفادة الطلاب في جميع مدارس الدولة، منوهاً إلى وجود تعاون وشراكة بناءة مع مركز نماء الاجتماعي لإطلاق حملة (تمكن) بالتزامن مع فعاليات القرية حيث تتوافق الأفكار والأهداف بين المركز ونماء لتوحيد الجهود الموجهة للشباب. وقال إنّ القرية تهدف لنشر الثقافة المهنية في المجتمع بين طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية للوصول إلى تخطيط جيد وأفضل لاختيار التخصصات الجامعية المناسبة لمهن المستقبل. وأشار إلى أنّ القرية تضم 35 جهة مشاركة من الوزارات والجامعات من القطاعين العام والخاص بالإضافة إلى المدارس المتخصصة، منوهاً أنّ الاستجابة للمشاركة في القرية كانت كبيرة جداً وهناك نضج في الفعالية التي ستخدم في النهاية الطلاب. وأضاف أنّ القرية تستقبل المدارس من الثامنة صباحاً وحتى الـ 12 ظهراً، ومن الساعة 4 عصراً وحتى الـ 6 والنصف مساءً. وذكر السيد السليطي أنّ النسخة الرابعة تتميز بكونها عقدت شراكات مع جهات عدة، بهدف تقديم جهود مثمرة، ولتحقيق انتشار أوسع بين الجمهور، مضيفاً أنّ القرية العام الماضي شهدت استقبال أكثر من 4 آلاف زائر. وقال إنّ المركز يستعد لسلسلة ورش التطوير المهني، التي بدأت في أكتوبر وتستمر حتى أغسطس 2020 ومدتها عام، بهدف إكساب الطلاب والمشاركين المعرفة والمهارات والسلوكيات اللازمة لإدارة مساراتهم المهنية، والتي تستهدف طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية وأولياء أمور الطلاب والمرشدين المهنيين والأكاديميين والمعلمين.

اجتمعت اللجنة القطرية التايلاندية المشتركة في الدوحة لبحث اتفاقية تنظيم توظيف القوى العاملة التايلاندية في دولة قطر. وترأس الجانب القطري السيد محمد حسن العبيدلي، وكيل الوزارة المساعد لشؤون العمل بوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، وترأس الجانب التايلاندي السيدة رومايونج سوراكيتبونهارن، نائب الأمين العام بوزارة العمل لدى مملكة تايلاند. وجرى خلال الاجتماع مناقشة أوجه التعاون المشترك في البرامج والمشاريع، بالإضافة إلى إجراءات استقدام العمالة التايلاندية المتخصصة للعمل في دولة قطر حسب احتياجات سوق العمل القطري.

وظائف تخصصية للمعاقين في القانون والطب والهندسة والأرصاد الجوية والطيران المدني توفير التدريب الملائم لذوي الإعاقة لتمكينهم من شغل الوظائف المؤهلين لها تكثف وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية جهودها في سبيل توظيف ذوي الإعاقة حيث تقوم حاليا بالتواصل والتنسيق مع الجهات الحكومية والخاصة لتأمين وظائف تتناسب مع احتياجاتهم ومؤهلاتهم. هذا وسوف تنظم الوزارة اليوم المهني الثالث لتوظيف ذوي الإعاقة في 1 ديسمبر المقبل، وذلك بمشاركة عدد كبير من قطاعات الدولة بشقيها الحكومي والخاص، وذلك بهدف توفير فرص وظيفية رائدة للمعاقين. حيث ان كل جهة حكومية ملزمة بتوفير 2 % من إجمالي الوظائف بها لذوى الإعاقة، وتشمل الوظائف التي يتم تشغيل ذوي الإعاقة بها الوظائف التخصصية مثل القانون والطب والهندسة والأرصاد الجوية والطيران المدني وكذلك وظائف جامعية عامة ووظائف لحملة الثانوية والدبلوم وما دونها. وتقوم الوزارة حاليا بالتنسيق مع القطاع شبه الحكومي والخاص لتوفير وظائف شاغرة لهم. وتأتي هذه الخطوة في إطار آليات واضحة تبنتها الوزارة لتوظيف المعاقين ودمجهم بين أفراد المجتمع باعتبارهم قوى عاملة لا يستهان بها. تدريب وتأهيل المعاقين وتقوم وزارة التنمية الإدارية بتوفير التدريب الملائم للأشخاص ذوي الإعاقة لتمكينهم من شغل الوظائف المؤهلين لها والقيام بالأعمال التي تناسبهم من أجل الاستفادة الكاملة من قدراتهم، والمشاركة في النهضة الشاملة للدولة.. وتقوم وزارة التنمية الإدارية بإعداد تقارير مستمرة بشأن نسبة ذوى الإعاقة في مختلف الجهات الحكومية والخاصة وقد تبين أن النسب في ارتفاع مستمر. ويتعين على المتقدمين للوظائف ملء استمارة تعيين ذوي الإعاقة لدى إدارة شؤون الأسرة بالوزارة وتقوم إدارة شؤون الأسرة بالتنسيق مع مركز قطر لإعادة التأهيل بوزارة الصحة العامة. ثم يتواصل المركز مع صاحب الطلب لمقابلته وإعداد تقرير عن نوع ودرجة الإعاقة وتشخيص قدراته ومهاراته التي يتمتع بها وتحديد طبيعة العمل المناسبة، وترسل نتائج المقابلة بتقرير مفصل إلى وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية يتضمن تقييما شاملا للسلوك العام، ومهارات النطق واللغة، والقدرات الحركية والمهارات الحسية والمهارات الذهنية والإدراكية، والمهارات الأكاديمية ومهارات الحياة اليومية، فضلا عن التوصيات. جهود كبيرة وتبذل قطر جهوداً كبيرة للاهتمام بذوي الإعاقة الذين يُعدّون الفئات الأولى بالرعاية وفق إستراتيجية التنمية الوطنية الثانية 2018 - 2022، ورؤية قطر الوطنيّة 2030، بهدف دمجهم في المجتمع والاستفادة من إمكاناتهم بوصفهم مواطنين لهم كافة الحقوق وعليهم كافة الواجبات، كما أن توظيف ذوي الإعاقة سيساعدهم على النجاح في حياتهم العملية ويساعدهم على ذلك مجموعة من الإجراءات التي تبنتها الوزارة، لتعزيز حقوق ذوي الإعاقة وترسيخ دورهم في مسيرة التنمية. كما أن عملية توظيف ذوي الإعاقة تساعد المعاق على تحقيق الاستقلالية في حياته، إضافة إلى دمجه في المجتمع، الأمر الذي يكفل لهم التمتع بجميع الحقوق والحريات الأساسية وتحقيق مستوى حياة أفضل. وتسعى الوزارة من خلال التعاون والتنسيق مع الجهات الحكومية والقطاع الخاص لتطبيق القانون رقم 2 لعام 2004 الذي ينص في مادته الخامسة على توظيف ذوي الإعاقة وفقا لقدراتهم ومؤهلاتهم والعمل على تذليل العقبات في هذا الشأن، وذلك من خلال إيجاد الوظائف التي تناسب إمكانياتهم وتوفير التدريب الملائم لهم، وتطوير قدراتهم مما يعزّز من ثقتهم بأنفسهم ويحقق لهم حياة كريمة. كما أن وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية تبنت آلية توظيف واضحة لذوي الإعاقة، حيث نظمت يوماً مهنياً خاصاً لتوظيفهم، وقد تضمنت الدفعة الثانية 38 شخصاً، حيث تم توفير الوظائف المناسبة لهم في وزارة التجارة والصناعة، وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، وزارة البلدية والبيئة، المؤسسة القطرية للكهرباء والماء، الهيئة العامة للجمارك.

مباشرة عمل المعلمين الجدد مع بداية العام الأكاديمي توفير الكادر التعليمي والإداري لـ5 مدارس جديدة كشف مصدر بوزارة التعليم والتعليم العالي، عن أن الوزارة استقطبت ما يقارب من 1200 معلم وإداري جديد من الداخل والخارج، بهدف سد شواغر المدارس من كادر تعليمي وإداري قبيل انطلاق العام الدراسي الجديد، حيث تم توزيع المعلمين الجدد على المدارس بالفعل، ويتم حالياً تدريبهم ضمن برنامج تمكين ، لمباشرة عملهم في مدارسهم 20 أغسطس المقبل. وأضاف المصدر، إن العام الدراسي المقبل سوف يشهد افتتاح عدد من المدارس الجديدة، مما تطلب ضرورة تعيين معلمين جدد، كما أن نظام مسارات الثانوية سوف يتم تطبيقه العام الأكاديمي المقبل، لذا وضعت إدارة شؤون المعلمين خطة لتلبية احتياجات المدارس الثانوية من معلمين متخصصين، لاسيما في المسار التكنولوجي، باعتباره مساراً جديداً، وكذلك توفير معلمين متخصصين للمواد الاختيارية مثل الفنون البصرية. وتعاقدت إدارة شؤون المعلمين بوزارة التعليم والتعليم العالي، مع معلمين جدد من 5 دول، حيث تم إرسال العروض الوظيفية لمجموعة ممن وقع الاختيار عليهم خلال العام الدراسي المنصرم، لاستقطابهم في فصل الصيف. كما قامت الوزارة بإجراء المقابلات الداخلية (قطر1) و(قطر2) لاستقطاب معلمين جدد، فضلاً عن استقطاب خريجي جامعة فيرجينيا كومنويلث للعمل كمعلمين لمادة الفنون بالمدارس. وتعيين معلمين في التخصصات التي سيتم تدريسها اختيارياً وفق نظام المسارات الجديد الذي سيتم تطبيقه في المرحلة الثانوية بدءاً من العام القادم، مثل مواد هندسة التصميم، وإدارة الأعمال، والمهارات الحياتية. وتقوم الوزارة حالياً بإعداد وتدريب المعلمين الذين تم التعاقد معهم، ضمن برنامج التمكين التربوي الذي انطلق في 24 يونيو الماضي ويستمر حتى نهاية شهر أغسطس الجاري، وذلك بتدريب ما يقارب 500 معلم حتى الآن، مع استمرار عملية التدريب المتواصلة وفق مجموعات متتالية . كما تم تخصيص برنامج تدريبي لتمكين الإداريين الجدد، ومن فئات مختلفة منها: (محضر المختبر- المرشد الأكاديمي- الأخصائي الاجتماعي – الأخصائي النفسي- فني تقنية معلومات- أخصائيو الخدمات المساندة في التربية الخاصة - مسؤولو مصادر التعلم)، حيث سيتم البدء في البرنامج الخاص بكل فئة خلال أغسطس الحالي بالتعاون من الإدارات المعنية في قطاع الشؤون التعليمية. ويتلقى المعلمون الجدد عدداً من المحاضرات وورش العمل، لتدريبهم على الإدارة الصفية وتشمل الميثاق الأخلاقي والقيم وخصائص المراحل العمرية والاتصال والتواصل، والتخطيط لعملية التعليم والتعلم، ويشمل اشتقاق الأهداف السلوكية وصياغتها والاستراتيجيات التعليمية ومدخل الكفايات التعليمية للمواد، بالإضافة إلى التدريب على إدارة عمليتي التعليم والتعلم، والتقييم من خلال تحليل البيانات والخطط العلاجية والتأمل الذاتي للممارسات المهنية، فضلاً عن تدريب المعلمين الجدد على التطبيقات المستخدمة داخل الصف وطريقة استخدام السبورة الذكية والتفاعلية. جدير بالذكر أن وزارة التعليم سوف تفتتح 5 مدارس جديدة بمناطق معيذر والمطار والخيسة والوكرة والمناصير العام الأكاديمي المقبل. مما تطلب ضرورة تعيين كادر تعليمي وإداري لتلك المدارس، لبدء العام الدراسي الجديد. كما تقوم وزارة التعليم بالتعاون مع جامعة قطر، بتنفيذ برنامج طموح لاستقطاب الكفاءات والكوادر القطرية، علاوة على أبناء القطريات ومواليد دولة قطر، وتشجيعهم على الالتحاق بالدراسة في التخصصات التربوية وخاصة التخصصات العلمية، مما سيُسهِم في تطوير البيئة التعلمية وسد احتياجات المدارس من مختلف التخصصات العلمية، وعليه فقد تَمَّ إدراج هذا البرنامج كأحد برامج الابتعاث الحكومي. ومن المنتظر أن يخرج البرنامج خلال العام الدراسي المقبل مجموعة جديدة من المعلمين القطريين، لتعيينهم مباشرة في المدارس الحكومية. جاسم المهندي: توفير معلمين متخصصين لجميع مواد مسارات الثانوية قال جاسم المهندي مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية للبنين، إنه فيما يتعلق بالشواغر في مدرسته، فإنه قبل انتهاء العام الدراسي المنصرم، قامت الوزارة بسد جميع الشواغر بتسكين الفوائض من المعلمين والمعلمات بالمدارس التي بها نقص عبر حركة التنقلات، لافتاً إلى أن الوزارة قامت خلال فترة الصيف بالتعاقد مع عدد كبير من المعلمين الجدد من الخارج من ذوي الخبرات، وتم تسكينهم أيضاً بالمدارس التي بها شواغر، قبل انطلاق العام الدراسي الجديد، لتحقيق الاستقرار في جميع المدارس الحكومية بالدولة. كما أكد المهندي، أن المدرسة على أتم الاستعداد لتطبيق نظام مسارات الثانوية، ولدى المدرسة معلمون متخصصون لجميع مواد المسارات الثلاث، بما فيها المسار التكنولوجي الجديد، لافتاً إلى أن وزارة التعليم أبلغت المدارس الثانوية بتذليل كافة العقبات لتشجيع الطلبة على اختيار المسار التكنولوجي تحديداً، لذلك فإن جميع المدارس جاهزة من الآن. حزام الحميداني مدير مدرسة الرازي الإعدادية: الكادر التعليمي والإداري بالمدرسة مكتمل قال السيد حزام الحميداني مدير مدرسة الرازي الإعدادية للبنين، إنه تم تسكين جميع الشواغر سواء كانوا معلمين أو إداريين بالمدرسة قبل انطلاق العام الدراسي 2019/2020، مؤكداً أن مدرسته على أتم الاستعداد فيما يتعلق بالكادر التعليمي والإداري. وأضاف إن إدارة شؤون المعلمين بوزارة التعليم، قامت بحصر الشواغر في جميع المدارس، من يناير الماضي، من أجل الوقوف على احتياجات كل مدرسة، وبناءً عليه يتم تحديد الأعداد المطلوبة من معلمين وإداريين لاستقطابهم من الخارج، أو عبر المقابلات الداخلية، مؤكداً أن حركة التنقلات أيضاً تساهم في سد الشواغر، والتي تتم في نهاية العام الدراسي. خميس المهندي: سد الشواغر قبل العام الدراسي لمنع الارتباك أكد السيد خميس المهندي مدير مدرسة جاسم بن حمد الثانوية للبنين، أن مدرسته على أتم الاستعداد للموسم الدراسي المقبل، فيما يتعلق بالكادرين التعليمي والإداري، لافتاً إلى أنه أثناء حركة تنقلات المعلمين الأخيرة، تم نقل منسق من مدرسته إلى مدرسة أخرى، ووفرت وزارة التعليم له مدرسا آخر، فيما لا توجد في المدرسة أي شواغر أخرى. وأضاف المهندي إن إدارة شؤون المعلمين، تقوم بجهود مضاعفة من أجل معرفة احتياجات كل مدرسة من معلمين وإداريين، وتوفيرها بالسرعة المطلوبة قبل بدء العام الأكاديمي، من أجل منع أي ارتباك يمكن أن يحدث مع بداية العام بسبب وجود شواغر، وحتى تستطيع أن تضع كل مدرسة جداول الحصص بانتظام، لمصلحة الطالب أولاً. أما فيما يخص توفير معلمين لمسارات الثانوية العامة التي سيتم تطبيقها العام الأكاديمي المقبل، قال مدير مدرسة جاسم بن حمد، إن وزارة التعليم أرسلت إلى المدارس قبل أكثر من 5 أشهر لمعرفة متطلبات كل مدرسة، وحالياً لا توجد مدرسة ثانوية لا يتوافر بها معلمون متخصصون لكل مادة في المسارات الثلاثة.

انتهت وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية مؤخرا من إجراء بعض التعديلات على البرنامج الخاص للترشيح على الوظائف وحاليا يستطيع الباحث عن عمل ووزارة التنمية رؤية الوظائف وقد تم إعطاء الصلاحية للجهات للإطلاع على الفرص الوظيفية المتاحة من قبلهم، وإذا اختار الباحث وظيفة تتناسب مع مؤهلاته يتم اعتمادها من خلال قسم التدقيق وإذا كانت غير مناسبة يتم إلغاء الطلب لاختيار فرصة وظيفية أخرى. هذا وقد أعلنت 70 جهة حكومية وشبه حكومية وخاصة عن مواعيد المقابلات الشخصية فيما قامت بعض الجهات بإدراج نتائج مقابلاتها الشخصية للباحثين عن عمل عبر البرنامج الإلكتروني الخاص للباحثين عن عمل وقد تم تعديل جدول المواعيد بعد إطلاق مجموعة من الوظائف الحديثة عبر البرنامج الإلكتروني الخاص للترشيح على الوظائف، ويتم تحديد المقابلة خلال الفترة من أسبوعين إلى 3 أسابيع كحد أقصى، وبعد إجراء المقابلة الشخصية يتم موافاة الباحث بالنتيجة خلال أسبوعين كحد أقصى وتكون الجهة أخذت فرصتها في تحديد المرشح الأفضل والأنسب للوظيفة. ويتم السماح للجهات للإطلاع على طلبات المرشحين كما أن الوزارة انتهت من إعداد متطلبات برنامج جديد كليا يختلف عن النظام الحالي بحيث انه بإمكان الجهات طرح وظائفها مباشرة عبر النظام دون اللجوء إلى الوزارة ولكن يصل الوزارة إشعار يخطرها بأن هناك جهة طرحت مجموعة من الوظائف ويتم التأكد من شروط شغل الوظيفة ومن كافة البيانات ثم يتم اعتمادها مباشرة عبر النظام الإلكتروني. وتأتي هذه الوظائف لتلبي كافة المؤهلات العلمية ابتداء من دون الثانوية العامة ولغاية المؤهلات الجامعية والتخصصية مثل الهندسة والمحاسبة وغيرها من المجالات. كما أطلقت وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية قاعدة بيانات خاصة لقيد القطريين الباحثين عن عمل وإدراجهم ضمن قوائمها لإيجاد وظائف تتناسب مع مؤهلاتهم وخبراتهم العملية والعملية.. ويجب على الباحث عن عمل لإتمام عملية تقيده في سجل الوزارة إن يحضر مجموعة من الأوراق والمستندات الثبوتية وهي صورة من البطاقة الشخصية واستمارة قيد الباحثين عن عمل إلى جانب صورة من المؤهل الدراسي والشهادات العلمية ومعادلة الشهادات في حال كون الشهادات من خارج الدولة وعليه إحضار صورة من خطاب إخلاء الطرف في حال التعيين السابق وصورة من السيرة الذاتية للحاصلين على ثانوية عامة فأعلى الى جانب صورة من شهادات الخبرة وعلى أبناء القطريات إحضار صورة من البطاقة الشخصية لأم مقدم الطلب، وشهادة الميلاد، ورخصة الإقامة لمقدم الطلب بالإضافة للطلبات السابقة.. وأيضا على الباحث عن عمل والراغب في تسجيل قيده في الوزارة إحضار صورة من الاستمارة العسكرية لمن تنطبق عليهم الشروط وهي أن يكون حاصلا على ثانوية عامة وما دون، من الأعمار 18إلى 35سنة وصورة من خطاب هيئة الخدمة الوطنية لمن لم يخدم في أية جهة عسكرية من الأعمار18 إلى 35سنة وفي حالة الإعاقة يتطلب إرفاق صورة من بطاقة ذوي الإعاقة الصادرة من إدارة التأهيل الطبي من مؤسسة حمد الطبية.

أعلنت مؤسسة حمد الطبية أنه من المقرر أن ينضمّ حوالي 1000 من كوادر التمريض والقبالة الجدد الى كوادر التمريض والقبالة العاملة في المؤسسة والبالغ عددهم 11,000 كادر نهاية العام الجاري، ويأتي ذلك في إطار التخطيط الإستراتيجي الذي تطبّقه المؤسسة فيما يتعلّق بتطوير الموارد البشرية في مضمار التمريض والقبالة، وفي السياق نفسه تمّت مؤخراً ترقية مجموعة من الممرضات القطريات الى مناصب قيادية في مختلف مرافق المؤسسة. كما أعلنت إدارة التمريض والقبالة بمؤسسة حمد الطبية عن تعيين كلاً من: السيدة نادية العنزي بمنصب المدير التنفيذي للتمريض لخدمات التمريض الخاصة وخدمات الرعاية الصحية المنزلية، والدكتورة فاطمة بولادي بمنصب مساعد المدير التنفيذي لخدمات الأطفال بخدمات الرعاية الصحية المنزلية، وقد باشرت كل منهما دورها الجديد الشهر الماضي. وكانت نخبة من قيادات القبالة والتمريض في مؤسسة حمد الطبية قد أنهت مؤخّراً إجراء حملة لاستقطاب وتوظيف كوادر تمريض وقبالة من ذوات الكفاءة لشغل مناصب مختلفة في جميع مرافق المؤسسة. وحول الكوادر التي تم توظيفها مؤخراً قالت الدكتورة نيكولا رايلي، الرئيس التنفيذي للتمريض في مؤسسة حمد الطبية:تمتاز الكوادر التمريضية التي تم تعيينها بدرجة عالية من التعليم حيث تحمل جميعها درجة البكالوريوس في التمريض من جامعات ومؤسسات تعليمية معترف بها وذلك تلبية لمتطلبات ومعايير التوظيف الصارمة التي تتبعها مؤسسة حمد الطبية في توظيف كوادر الرعاية الصحية، وسوف تنضمّ الكوادر الجديدة الى كوادر التمريض والقبالة في مؤسسة حمد الطبية والبالغ عددهم 11,000 كادر وتقدّم خدمات الرعاية الصحية للمرضى في كافة مرافق المؤسسة وفي خدمات الرعاية الصحية المنزلية. وأضافت الدكتورة رايلي: في الوقت الذي نسعى الى توظيف المزيد من كوادر التمريض والقبالة الجديدة لتلبية الإحتياجات المتزايدة من خدمات الرعاية الصحية في الدولة ؛ نعمل عن كثب مع الكوادر الحالية من أجل تطوير قدراتها المهنية وصقل ما لديها من مهارات، كما أن التطوير الوظيفي للموظفين القطريين يعدّ جزءاً لا يتجزّأ من خطة الترقية والتعاقب الوظيفي للمؤسسة والتي تتوافق مع رؤية قطر 2030، ولا تدّخر المؤسسة جهداً في مواصلة سعيها لتطوير الكوادر القطرية وظيفياً وإن ما يثلج الصدر أن نرى هذا الحماس والرغبة الكبيرة لدى الشابات القطريات في تطوير خدمات التمريض والقبالة في دولة قطر، وما تمّ مؤخراً من ترقيات في أوساط الكوادر التمريضية القطرية هو خير شاهد على ما أبدته هذه الكوادر من التزامٍ وأداء مهني متميّز في تقديم الرعاية الصحية للمرضى. وتضم خدمات الرعاية المنزلية بحمد الطبية والحاصلة على الاعتماد الدولي، ما يزيد عن 2100 مريض مسجل لدى الخدمة التي شهدت توسعة هائلة منذ افتتاحها عام 2003. وفي هذه المناسبة تقول الدكتورة نيكولا رايلي أن الترقية التي حصلت عليها كل من السيدة نادية والدكتورة فاطمة هي جزء من الجهود المستمرة لزيادة عدد كوادر التمريض القطرية في المناصب القيادية.

التحاق المعلمين الجدد ببرنامج تمكين خلال الصيف دراسة لإجراء مقابلات داخلية إضافية عقب رمضان استقطاب خريجي كلية فيرجينيا كومينويلث للعمل كمعلمي مادة الفنون كشف السيد أحمد الجسيماني مدير إدارة شؤون المعلمين بوزارة التعليم والتعليم العالي، أن الوزارة بدأت في التعاقد مع معلمين جدد من 5 دول، حيث تم إرسال العروض الوظيفية لمجموعة ممن وقع الاختيار عليهم، تمهيداً لاستقطابهم في فصل الصيف. وأضاف الجسيماني في تصريح خاص لـالشرق أن إدارة شؤون المعلمين انتهت أيضاً من إجراء المقابلات الداخلية (قطر 1) لاستقطاب معلمين جدد، مشيراً إلى أن الوزارة تدرس إمكانية إجراء مجموعة من المقابلات الداخلية الأخرى (قطر 2) بعد شهر رمضان الكريم إذا اقتضت الحاجة إلى ذلك، فضلاً عن استقطاب خريجي جامعة فيرجينيا كومينويلث للعمل كمعلمين لمادة الفنون بالمدارس. كما أوضح أن جميع المعلمين الجدد سوف يلتحقون ببرنامج تمكين خلال فترة الصيف. ويهدف برنامج تمكين التابع لمركز التدريب والتطوير التربوي، إلى إكساب المعلمين الجدد مجموعة من المعلومات والمهارات اللازمة لبيئة عملهم الجديدة، وتوعيتهم بشأن جملة من المواضيع التي تتعلق بممارسة مهنة التدريس، وتزويدهم بالخبرات المهنية والتربوية لدعمهم وتعزيز فرص نجاحهم في مهامهم داخل الميدان المدرسي. ويحتوي برنامج تمكين على مواضيع مهمة، من بينها السياسات التربوية والخطط العلاجية، والتخطيط للدروس، وكذلك الإدارة الصفية واستراتيجيات التدريس، وأساليب التقييم والتقويم، علما أنه يتم كل عام التعديل على المادة التدريبية تبعاً للتغذية الراجعة من الميدان التربوي. كما يتم التطرق لأساليب التقييم والتقويم، ويتم في كل عام التعديل على المادة التدريبية تبعاً للتغذية الراجعة، وما تقتضيه أهمية طرح المواضيع. أما عن تنقلات المعلمين، فقد أكد مدير إدارة شؤون المعلمين أن حركة التنقلات سوف تبدأ نهاية شهر يونيو المقبل، حرصا على تحقيق التوازن العادل بين رغبات المعلمين والاحتياجات الضرورية للمدارس من التخصصات المختلفة، بحيث تتكامل حلقات المنظومة التعليمية لتوفير البيئة المدرسية الآمنة والمناخ الملائم للعاملين فيها بما يحقق استقرار العملية التعليمية، مشيراً إلى أن 90% من تنقلات المعلمين والكادر الإداري تكون بناء على رغبة المعلم نفسه، حيث يتقدم بطلب عبر موقع الوزارة الإلكتروني. وأضاف أن حركة التنقل تتم وفقاً لمقتضيات المصلحة العامة وطلبات النقل الاختياري المقدمة من المعلمين، وسيتم الإعلان عن الأسماء المدرجة في حركة التنقلات عن طريق رسالة هدهد، مرسلة من إدارة الموارد البشرية لصاحب العلاقة ورسالة إلى مدرسته الحالية والمنقول إليها.