* حفل توزيع الجوائز يقام في 11 الجاري تأهلت أربع مدارس من جميع أنحاء قطر إلى الجولة النهائية في مسابقة Qatar e-Nature للمدراس، وشارك 48 طالباً من 16 مدرسة خاصة ومستقلة في الجولات النصف النهائية التي جرت الأسبوع الماضي في مدرسة نيوتن الدولية – لاجون.. وستقام الجولة النهائية وحفل توزيع الجوائز يوم الأربعاء الموافق 11 مايو الجاري تحت رعاية سعادة الدكتور محمد عبد الواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي في فندق سيتي سنتر روتانا. والمدارس الأربع التي تأهلت إلى الجولة النهائية هي: مدرسة أبو حنيفة النموذجية المستقلة للبنين، ومدرسة الخنساء الابتدائية المستقلة للبنات، ومدرسة بيرلا العامة، ومدرسة نيوتن الدولية – لاجون. وتميزت الجولات النصف النهائية بالروح التنافسية حيث كانت الأسئلة أكثر صعوبة واختبرت قدرات الطلاب، وكشفت عن معرفتهم حول حياة النباتات والحيوانات في قطر. وتنظم شركة ساسول مسابقة Qatar e-Nature للعام الثالث على التوالي بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي ومركز أصدقاء البيئة وستساهم المسابقة في تثقيف الطلاب حول طبيعة قطر الجميلة والمتنوعة بطريقة تفاعلية.

شهدت مدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين، اليوم الخميس، محاضرة حول القانون ودوره في المجتمع ألقاها سعادة الدكتور حسن بن لحدان المهندي وزير العدل في إطار تعزيز نشر الوعي القانوني بين طلاب المدارس بما يساهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030، حضر المحاضرة الأستاذ ربيعة الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي والأستاذ خميس مبارك المهندي صاحب الترخيص ومدير المدرسة ولفيف من قيادات وزارت العدل والتعليم والداخلية. وقد كانت المحاضرة التثقيفية تحت عنوان (القانون ودوره في المجتمع) حيث بدأت وقائع الفعالية بقراءة القرآن الكريم وعزف السلام الوطني لدولة قطر ثم مناظرة بين طلاب المدرسة عن (أخذ دورة إجبارية في القانون لطلاب المدارس) وقد استعرض فريقا الموالاة والمعارضة الحجج المؤيدة لوجهتي نظرهما وكان القاضي الحكم بين الفريقين هو سعادة الدكتور حسن بن لحدان الحسن المهندي - وزير العدل. وقد بدأ سعادة وزير العدل محاضرته لطلاب مدرسة جاسم بن حمد والمدارس المشاركة بتقديم الشكر لوزارة التعليم والتعليم العالي وقياداتها على التواصل والتعاون مع وزارة العدل لنشر الفكر القانوني والتوعية القانونية لطلاب المدارس، كما عرض سعادته معنى القانون بشكل مبسط متناولاً نشأة وتطور القانون منذ فجر التاريخ ومراحل تقدمه، ثم عرض سعادة وزير العدل تطور القانون بدولة قطر ومراحل صدور القوانين بالدولة. وفي محاضرته للطلاب عرض سعادة الدكتور حسن بن لحدان المهندي وزير العدل أهمية دراسة القانون وفائدته، موضحاً السمات والخصائص التي يجب أن تتوافر فيمن يدرس القانون من حب للقراءة والاطلاع والتفوق وحب البحث والتطلع لكل ما هو جديد، مشيداً بمستوى خريجي جامعة قطر في مجال القانون. وقد أجاب سعادة وزير العدل على أسئلة الطلاب ومناقشاتهم وأثنى على ثقافتهم الواسعة التي ظهرت جلية في مستوى مناقشتهم وحوارهم معه. وفي نهاية المحاضرة قام السيد خميس المهندي مدير المدرسة بإهداء درع المدرسة لسعادة الدكتور حسن بن لحدان المهندي وزير العدل شاكراً له تشريفه بزيارة المدرسة ولقاء طلابها.

الاستفادة من الفوائض بالمدارس.. قال مصدر مسؤول بوزارة التعليم والتعليم العالي لـ"لشرق"، إنه تم اختيار 80 معلما ومعلمة من إجمالي المرشحين لتولي الوظائف الشاغرة بالمدارس المستقلة، وعددهم 269 من المعلمين والمعلماتن الذين خضعوا للاختبارات والمقابلات الشخصية في شهر مارس الماضي بالدوحة في كافة المواد الدراسية. وأشار المصدر إلى أن المعلمين الذين اجتازوا الاختبارات والمقابلات الشخصية وتم اختيارهم من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي لشغل الوظائف، تم وضعهم على قوائم التوظيف، موضحا أن الوزارة اتبعت سياسة الاستفادة من الفائض الموجود في بعض المدارس المستقلة، وبالتالي تم حصر كافة الشواغر في جميع مدارس الدولة وكذلك الفوائض، ومن ثم تمت الاستفادة من الفائض وتوزيعه بالشكل الصحيح على الشواغر. وأشار إلى أن قوائم التوظيف الموجودة والمسجل بها المعلمون الذين نجحوا في الاختبارات، سوف تتم الاستعانة بهم وتوظيفهم بالمدارس المستقلة في حالة ظهور أية شواغر مفاجئة خاصة بالنسبة لمدارس البنات بالمراحل التعليمية الثلاث المختلفة، ونوه المصدر بأن الوزارة قامت بحصر كافة الشواغر للعام الأكاديمي الجديد 2016 2017 بعد التواصل مع أصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة، وتحديد الشواغر في كافة المواد العلمية بالإضافة الى حصر الشواغر الادارية ايضا. وأكد المصدر أن العام الدراسي الجديد سوف يشهد تشغيل مدرستين للصفين الخامس والسادس في منطقتي الثمامة والريان، حيث تم تحويل كافة طلاب الخامس والسادس في المدارس النموذجية في المناطق المحيطة بهاتين المنطقتين، لضمهما للمدرستين الجديدتين، موضحا أنه تم استكمال الطواقم الاكاديمية والإدارية للمدرستين.

يعقد في 4 مدارس مستقلة ويهدف للتدريب على إعداد الاختبارات نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي، متمثلة في قسم التربية الإسلامية بهيئة التقييم " الملتقى الثاني لتقييم مادة التربية الإسلامية"، في الفترة 18-27 إبريل الجاري، حيث عقد الملتقى للعام الثاني على التوالي، وذلك بعد الاقبال الكبير الذي حُظي به من قبل المعلمين والمعلمات والذي وصل عددهم إلى 500 متدرب ومتدربة. و قام بالتدريب السيد صلاح جبر يوسف أخصائي تقييم مادة التربية الإسلامية بهيئة التقييم، ومدرب معتمد في التنمية البشرية، وبمشاركة المدربة صباح المسلم استشاري تقييم مادة التربية الإسلامية بهيئة التقييم، والسيدة أمل المطاوعة استشاري تقييم مادة التربية الإسلامية بهيئة التقييم، والسيدة خزنة الهاجري استشاري تقييم مادة التربية الإسلامية بهيئة التقييم. واستهدف الملتقى إلى تدريب المعلمين والمعلمات على إعداد وبناء الاختبارات، والإرتقاء بمستوى أدائهم ، إلى جانب ممارسة المعلمين والمعلمات لمهارات التفكير بأنواعه، والتدريب عليها من خلال ورش العمل، والوقوف على مواطن الخلل في إعداد الاختبارات وعلاجها ، والتدريب العملي على صياغة الاختبارات بالضوابط الصحيحة. وقد تم تنسيق الملتقى ليكون في عدة مدارس منظمة، حيث عقد الملتقى للمرحلة الإبتدائية للبنات في مدرسة خديجة بنت خويلد الابتدائية للبنات، على مدار يومين حيث بلغ عدد المتدربات 120 معلمة. أما الملتقى المختص بالمرحلة النموذجية، تم عقده خلال في مدرسة أم القرى النموذجية للبنين من وعدد المتدربات وصل إلى (120)، وبالنسبة للمرحلة الإعدادية للبنات كان في مدرسة زينب الإعدادية المستقلة للبنات، ووصل عدد المتدربات (100). هذا وسيتم عقد الملتقى في مدرسة حمزة للمرحلة الإعدادية للبنين غداً الخميس، ومن المتوقع أن يصل عدد المتدربين الملتحقين إلى عدد (100) حسب الأسماء المسجلة. يذكر أن الملتقى جاء ضمن توجهات السيد خالد الحرقان مدير هيئة التقييم لتطوير المعلمين والعمل على الارتقاء بمستواهم في إعداد الاختبارات بطريقة تربوية صحيحة، وتواكباً مع الارشادات الدائمة والتي يقدمها السيد فهد النعمة مدير إدارة تقييم الطلبة لعقد مثل هذه الملتقيات التي تؤدي إلى التقدم بمستوى المعلمين والمعلمات، وبمساعدة ومتابعة دؤوبة من السيدة مها السعدي مساعد مدير إدارة تقييم الطلبة لتفعيل الملتقى ليؤتي بثماره المرجوة منه بما يعمل على تطوير الأداء للمعلمين والمعلمات . وبدعم مستمر من رئيس تقييم مادة التربية الإسلامية بهيئة التقييم الذي حثَّ وشجع على عقد هذا الملتقى للمرة الثانية، للنهوض بمستوى أداء معلمي ومعلمات المادة في إعداد الاختبارات بجودة عالية .

التعليم وميكروسوفت تنظمان مؤتمر (علم المعلم) نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي، ممثلة في مركز التدريب والتطوير التربوي، بالتعاون والتنسيق مع شركة ميكروسوفت العالمية، صباح اليوم مؤتمر علم المعلم بفندق كومبينسكي، للاحتفاء بـ 47 معلماً خبيراً تم اعتمادهم من قبل شركة ميكروسوفت في مجال استخدام تطبيقات تكنولوجية حديثة في الغرف الصفية. بما يدعم جهود دولة قطر في تطوير مبادرة التعليم الإلكتروني، وذلك بعد فوزهم بمسابقة ميكروسوفت واستيفائهم جميع المعايير والشروط المتمثلة في امتلاك كفايات- قدرات ومهارات- تكنولوجية وتقنية حديثة، بحيث يقوم المعلمون الخبراء في المؤتمر بنقل خبراتهم من خلال (24) ورشة عمل إلى(200) معلماً ومعلمة من مختلف التخصصات العلمية والأدبية، تم اختيارهم من (40) مدرسة بجميع المراحل الدراسية.

* طالبوا برعاية المبدعين وتنزيل اختراعاتهم على أرض الواقع * العبدالله: يجب تشجيع المتفوقين على الاستمرار والتطوير من أبحاثهم بما يخدم المجتمع * الجاسم: وسائل الإعلام لا تسلط الضوء بالشكل الكافي على أبحاث الطلاب المتفوقين * السليطي: الأبحاث أخذت من وقت وتفكير ومجهود الطلاب فيجب أن لاتهدر * البلوشي: لابد من جهة تتبنى أبحاث الطلاب وتحولها إلى واقع ملموس رغم الامكانيات التي توفرها وزارة التعليم والتعليم العالي، في تقديم كافة اشكال الدعم في مجالات البحث العلمى، إلا أنها للأسف الشديد قد تحولت إلى مواد ارشيفية ومكتبية، بسبب عدم رعايتها والاهتمام بها وتنفيذها على ارض الواقع، رغم انها تلامس كافة المشكلات الموجودة في عدة قطاعات او جهات وتضع الحلول المناسبة لها.. هذا ما كشفه المعرض الأخير لأبحاث الطلبة، والذي تم تنظيمه على مدى يومين، وعكس الكثير من التساؤلات المهمة، عن مصير تلك الأبحاث التي بذل فيها الطلبة الكثير من الجهود، او المدارس بشكل عام، فضلا عن الجهود المادية المتمثلة في الامكانيات لخروج هذه الابحاث، بما يتناسب ويتلاءم مع البيئة القطرية. وطالب عدد من الكتاب والتربويين، بضرورة قيام جهات ومؤسسات برعاية هذه الابحاث، وتطبيقها ومشاركة القطاع الخاص في تبنى تلك الابحاث، خاصة انها تفيد المجتمع في مجالات الزراعة والصناعة والمرور والكثير من جوانب الحياة العامة.. بالإضافة إلى أن تطوير هذه الأبحاث وتحويلها إلى واقع ملموس، سوف يمثل عاملا محفزا ومشجعا، للكثير من الطلاب المتفوقين والموهوبين، على الاستمرار في الابداع والابتكار من خلال البحث العلمي. أمر مشرف في البداية يقول الكاتب عيسى العبدالله، إن إقامة مثل هذه المحافل العلمية، أمر مشرف، وخاصة أن الطلاب الصغار لديهم اهتمام بالبحث والابتكار، وهذا الفكر الجديد يغرس في النشء من مراحل الطفولة المبكرة، مع انه ليس بجديد على أبناء قطر، والدليل على ذلك فوز مخترع قطري عامين متتالين في برنامج نجوم العلوم، فاليوم نتحدث عن جيل فاهم وواع ومتعلم ويهوى البحث العلمي ويتفوق فيه، وليس على مستوى الدولة فقط، بل على الصعيد الخليجي والعالمي أيضا.. وأشار إلى أن وجود مثل هذه المعارض والتي تتعلق بالبحث العلمي، أمر هام، خاصة وأن الطلبة من خلاله يستعرضون أبحاثهم، ويحاولون إثباتها، مما يعطي الطالب الحافز على الاستمرار، وينال التشجيع على الاتجاه للبحث العلمي، ومن ثم تسجيل الاختراعات، وبراءة الاختراعات التي يتم حفظها عالميا باسم الشخص وباسم دولته.. مشددا على ضرورة الإمساك بيد هذا الشخص أو الطالب الباحث، حتى يستمر ويطور من أبحاثه لخدمة وطنه، مثلما يحدث في الدول المتقدمة والتي تقوم بتبني الطلاب المتفوقين والموهوبين، بغض النظر عن أعمارهم، وتقوم باستقطاب أصحاب الاختراعات وتقدم المنح التعليمية لهم، لتحفيزهم على الاستمرار على هذا النمط، لإكمال مسيرتهم العلمية، لذلك يجب أن يكون هناك جهات حكومية وجامعات بالدولة، تحاول مناقشة هذه الابحاث، وتطبقها على أرض الواقع، خاصة وأنه قد بذل فيها الكثير من الجهود. جهود وإبداعات بدوره أبدى الكاتب سلمان السليطي، إعجابه بالمعرض الوطني الثامن لأبحاث الطلبة، الذي نظمته وزارة التعليم والتعليم العالي، نظرا لما شهده من جهود وإبداعات الطلاب والطالبات على مدار أشهر طويلة حتى يستخلصوا أفضل الأبحاث العلمية. ولفت إلى ان المعرض قد ضم العديد من النماذج البحثية المهمة والتي تعبر عن الواقع القطري، وتلامس المواطن فقد عرضت الأبحاث وابتكارات الطلاب الكثير من المشاكل، وصاحبتها الحلول المختلفة القابلة للتنفيذ، وذلك في وجود البيئة الخصبة المناسبة وتوفير الإمكانيات اللازمة، للوصول لهذه المرحلة المتميزة في مجال البحث العلمي. وتابع قائلا: إنه رغم كل هذه الجهود المبذولة، والامتيازات التي تمنحها الوزارة للمدارس المستقلة لدعم البحث العلمي، يبقى السؤال الأهم وهو ما مصير تلك الأبحاث، التي أخذت من وقت وتفكير ومجهود الطلبة والطالبات الكثير، لتظهر بهذا الشكل الرائع.. مشيرا إلى أنه في الدول الأوروبية يوجد اهتمام كبير بالبحث العلمي وطلبة المدارس وابتكاراتهم، في الوقت الذي تستهين فيه الدول العربية بمواهب وابتكارات أبنائها، لذلك نرى الكثير من أبناء العرب، عندما يذهبون لأوروبا، يجدون الاهتمام التام للاستفادة القصوى من افكارهم والعمل على تطويرها.. وأضاف أن الدولة لم تقصر يوماً في تقديم كافة إمكانياتها، لأي اختراع أو ابتكار يهدف لخدمة أبنائه، لذلك فإنه يجب أن تكون هناك جهة أو مؤسسة أو أحد رجال الأعمال، الذين يقع عليهم عبء تبني مثل هذه الابحاث، والحرص على تطويرها على أرض الواقع. فكرة ممتازة أما الكاتب محمد جاسم الجاسم، فيرى أن الاهتمام بالأبحاث المقدمة من الطلاب، ومناقشتها من خلال المعرض الوطني، فكرة ممتازة، لتحفيز الطلاب والطلبات على بذل المزيد من الجهود وتسخيرها في البحث العلمي، ولكن السؤال الذي يطرح نفسه، أين تذهب هذه الأبحاث؟ وهل يتم متابعتها للاستفادة منها، ام يكون مصيرها الأرفف؟ وأين الابحاث العلمية السابقة التي قدمها ابناؤنا المتفوقون من الطلاب؟.. وقال إن وسائل الإعلام لم تسلط الضوء بالشكل الكافي، على أبحاث أو اختراعات بعض الطلاب المتفوقين، لذلك يجب أن يكون هناك تشجيع وتحفيز للمتفوقين للاستمرار في هذا الطريق، وأن يكونوا قدوة لغيرهم من الطلاب.. ولفت إلى أن عدم الاهتمام بأبحاث الطلاب وتسليط الضوء عليها، يصيب الطلبة بالإحباط ويتملكهم الشعور باليأس، مطالبا بضرورة وجود شركات ومؤسسات معلنة ومعروفة للجميع، تكون مهمتها دراسة هذه الأبحاث، وتطويرها من خلال عمل آلية لتنفيذ هذه الأفكار والأبحاث إلى الجهات المتعددة، بما يخدم وينفع الوطن، ويشجع الموهوبين والمتفوقين على مزيد من الابداع والتفوق. إبداعات وأفكار من جانبه قال التربوي محمد البلوشي، إن المعرض الوطني الثامن لأبحاث الطلبة، الذي نظمته وزارة التعليم والتعليم العالي، شهد الكثير من ابداعات وأفكار الطلبة والطالبات، حيث ظهرت تلك الابداعات من خلال الأبحاث المهمة والقيمة التي تم عرضها وتقديمها في المعرض، منوها إلى ضرورة الاستفادة القصوى من هذه الأبحاث، التي بذل فيها الكثير من الوقت والمجهود من قبل الطلبة حتى لا تذهب هذه الأبحاث هباء.. وأردف: يجب أن تكون هناك جهة علمية أو مؤسسة تتبنى هذه الأبحاث وتحللها، وتعمل على تطويرها للاستفادة منها على أرض الواقع، بما يخدم الوطن، خاصة وأن المعرض شهد أبحاثا تلمس مشاكل الناس وحاول الطلاب من خلال هذه الأبحاث إيجاد حلول لهذه المشاكل، فهناك أبحاث عن مشاكل الزراعة وأزمة المرور وتحلية المياه، إضافة إلى ابحاث قد تفيد قطاع عريض مثل ذوي الاحتياجات الخاصة. وأعرب عن أمله في رؤية هذه الأبحاث، وتحويلها من أبحاث مطبوعة ومكتوبة على الورق، إلى أبحاث تطبق وتحول إلى واقع ملموس، بما يخدم الدولة والمجتمع، ويعطي الطلاب الحافز على الاستمرار في النهج العلمي، خاصة وأن جهودهم تكلل بالنجاح ويتم الاستفادة بها، ولا يقف الأمر عند مجرد الحصول على أحد المراكز في المعرض، متسائلا بعد مرحلة الإعجاب والإشادة بأبحاث الطلبة العلمية، ما هي الخطوة القادمة؟.. ودعا إلى ضرورة وجود جهة أو مؤسسة تتبنى أبحاث الطلاب وتحولها إلى واقع ملموس. مشاركات متميزة وكان المعرض الوطني الثامن لأبحاث الطلبة 2016، قد شهد مشاركات متميزة من قبل المدارس المستقلة والخاصة على مستوى الدولة، حيث عرضت المدارس داخل أروقة المعرض أبحاثها المشاركة، التي بلغ عددها 40 بحثا في المجال العلمي على مستوى كافة المراحل، و40 بحثا في الادبي. يشارك في المعرض 80 بحثا في المجالين العلمي والأدبي، تمثل أفضل الأبحاث في المراحل التعليمية المختلفة لمدارس قطر، إضافة إلى 20 بحثا لشركاء الوزارة من المؤسسات المختلفة، المهتمة بالبحث العلمي.

خلال حفل تدشين شهده وزير التعليم والتعليم العالي: المدرسة تدرس المنهج البريطاني وتفتح ابوابها لطلبة الحضانة والصفين الاول والثاني الابتدائي استقبال باقي المراحل الدراسية خلال السنوات القليلة القادمة حمد القمرة : افتتاح المدرسة يعد نتاج لإدراكنا لأهمية توفير جودة التعليم في قطر د. جون كوكس : يسعدنا أن نفتتح أول فرع لمدرسة رويال جرامر جلفورد في قطر بول بريدجيز : مناهجنا تسمح للأطفال شخصيات مستقلة وتكسبهم المهارات القيادية أجاي شارما : المملكة المتحدة وقطر لطالما تشاركتا علاقات وثيقة على جميع الأصعدة شهد سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي تدشين مدرسة رويال جرامر جلفورد في قطر والتي ستفتح أبوابها لاستقبال الطلبة في سبتمبر المقبل ، حضر حفل التدشين سعادة السيد أجاي شارما السفير البريطاني في دولة قطر . وستستقبل المدرسة بشكل مبدئي الأطفال في فصول الحضانة والاستقبال والسنة الأولى والثانية، وهم الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 3 أعوام إلى 6 أعوام ، على أن يتم افتتاح باقي المراحل الدراسية مستقبلاً ، كما ستوفر المدرسة فصول التعليم غير المختلط والأنشطة المشتركة للطلاب للمراحل التعليمية المتقدمة. وتقع رويال جرامر جلفورد في منطقة أم صلال محمد، وتقدم لطلابها المنهج البريطاني الذي قامت المدرسة بتطويره ليلائم ثقافة الطلاب وخلفياتهم المتنوعة، وتم تصميم هذا المنهج خصيصاً لكي يقدم التحدي اللازم لإلهام الأطفال ومساعدتهم على إدراك مواهبهم الكامنة، كما تسعى مدرسة رويال جرامر جلفورد لتوفير جودة التعليم البريطاني لجميع طلابها في قطر، والتمسك بالقيم المجتمعية واحترام التقاليد في كافة عناصر العملية التعليمية،مع توفير رعاية استثنائية ومجموعة واسعة من النشاطات والمرافق عالية الجودة للطلاب. لدى مدرسة رويال جرامر جلفورد تاريخ طويل من التميز الأكاديمي والذي يعود تاريخه إلى 1509، وإنها المرة الأولى التي ستقوم المدرسة فيها بافتتاح فرع خارج المملكة المتحدة، في قطر، حيث تسعى المدرسة إلى دعم رؤية قطر الوطنية 2030 في مجال التعليم. كما تؤمن رويال جرامر جلفورد بضرورة خلق بيئة مدرسية ممتعة تُمكّن الطالب من تحقيق ذاته، وتُعده بالشكل الصحيح لمواجهة الحياة فيما بعد. واستضافت المدرسة بالتعاون مع شريكها في دولة قطر السيد حمد صالح القمرة، رئيس مجلس إدارة مجموعة القمرة القابضة حفل استقبال لجانب من قيادات وزارة التعليم وسعادة السيد أجاي شارما، السفير البريطاني في قطر، والدكتور جون كوكس، ناظر ورئيس مدرسة رويال جرامر جلفورد، والسيد بول بريدجيز، مدير فرع المدرسة في قطر، والسيد أليستير داونز، مدير المدرسة الإبتدائية، والدكتور حسام مصطفى، الرئيس التنفيذي لمجموعة القمرة القابضة. إلى جانب أعضاء المنتدى القطري البريطاني للأعمال ومكتب التجارة والاستثمار للمملكة المتحدة في قطر وعدد من الإعلاميين البارزين في الدولة. وتحدث السيد حمد صالح القمرة، رئيس مجلس إدارة مجموعة القمرة القابضة خلال حفل التدشين قائلاً: "تتشرف مجموعة القمرة القابضة بالتعاون مع مدرسة رويال جرامر جلفورد والتي ستقوم قريبا جدا بتقديم منهجها البريطاني للطلاب في قطر. هذا التعاون هو نتاج إدراكنا لأهمية توفير جودة التعليم في قطر، والتي ترعاها رؤية قطر الوطنية للتعليم. وإنه من دواعي سرورنا أن ندعم خطط الدولة في هذا المجال من خلال توفير أعلى معايير التعليم العالمية لطلابنا في قطر". قال الدكتور جون كوكس، ناظر ورئيس مدرسة رويال جرامر جلفورد، تعليقا على هذه المناسبة: "يسعدنا أن نفتتح أول فرع لمدرسة رويال جرامر جلفورد في قطر في سبتمبر 2016 وهو الأمر الذي استطعنا تحقيقه من خلال دعم شركائنا في قطر من مجموعة القمرة القابضة. مدرسة رويال جرامر جلفورد في قطر هي بوابتنا التي نتشارك من خلالها مناهجنا وخبراتنا في المجال التعليمي، داخل إطار عالمي متنوع من القيم والمبادئ التي تعد جزءا لا يتجزأ من مسيرتنا التعليمية. كما أننا سنواصل تطوير أساليبنا التعليمية و مرافقنا كذلك، لتحقيق فرص أوسع للشراكة في العالم العربي والتي تتخطى فصول تعليم اللغة العربية إلى أكثر من ذلك، ولكي ندعم أهدافنا التعليمية مستقبلاً والتي تعتمد على قبول الطلاب على أساس الجدارة". "كما أضاف السيد جون كوكس: "إنها إضافة هامة للمجال التعليمي، أن نضيف أساليبنا التعليمية المتطورة للطلاب والتي نحرص على تغييرها وتطويرها باستمرار لتواكب احتياجات المرحلة. وإنه فخر لنا في رويال جرامر جلفورد أن نكون دائما في الطليعة". كما عبر السيد بول بريدجيز، مدير مدرسة رويال جرامر جلفورد في قطر، عن حماسه لهذه التجربة قائلا: "نحرص على قولبة مناهجنا بحيث تسمح للأطفال التعلم من خلال اختبار الفرص الجديدة والنضوج كشخصيات مستقلة مما يعطيهم مساحة إبداعية أوسع ويكسبهم المهارات القيادية التي يحتاجونها. وقد عملنا خلال سنوات طويلة لمساعدة الآلاف من طلابنا على تطوير مهاراتهم الأكاديمية والشخصية، الأمر الذي ينعكس إيجابيا على حياتهم العملية والخاصة مستقبلاً. وإننا في غاية الحماس لهذه التجربة خصوصاً بعد ردود الفعل الإيجابية وطلبات التسجيل التي وصلتنا حتى الآن. كما نتطلع لإثراء شراكتنا مع مجموعة القمرة القابضة من خلال تقديم أفضل التجارب التعليمية في قطر". وأشاد سعادة السيد أجاي شارما، السفير البريطاني في قطر، بمساعي القائمين على مدرسة رويال جرامر جلفورد في قطر قائلاً: "المملكة المتحدة وقطر لطالما تشاركتا علاقات وثيقة على جميع الأصعدة سواءا فيما يتعلق بالاستثمارات الأجنبية أوالمجالات التعليمية وهو الأمر الذي يتمثل في افتتاح أول فرع لمدرسة رويال جرامر جلفورد للطلاب في قطر". سيتمتع طلاب مدرسة رويال جرامر جلفورد في قطر بمجتمع دراسي عالمي متنوع يقدم أعلى معايير التعليم حتى أنه سيمكنهم بعد التخرج من مواصلة هذه المسيرة كأعضاء خريجين، ينضمون لهذه المدرسة العريقة والتي يعود تاريخها إلى مايقارب الخمسمائة عام.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي أن اليوم الأربعاء آخر موعد لعملية الترشيح الإلكتروني لاختيار أعضاء اللجنة الاستشارية لمديري المدارس المستقلة واللجنة الاستشارية لمعلمي المدارس المستقلة والتي بدأت اعتبارً من 18 أبريل الجاري، واستمرت لمدة عشرة أيام على الموقع الإلكتروني https://tawtheef.sec.gov.qa/schoolvote/ . ودعت وزارة التعليم والتعليم العالي جميع مديري ومعلمي لممارسة حقهم في الترشيح لاختيار أعضاء اللجان الاستشارية، يأتي انتخاب اللجنة الاستشارية لمديري المدارس المستقلة في إطار تعزيز المشاركة في صنع القرار التربوي والتعليمي وتجسيداً لثقافة الحوار والتشاور وتنميةً لروح العمل الجماعي والشوري بين القيادات التربوية من جهة ومتخذي القرار التربوي من جهة أخرى، بالإضافة لتبادل الخبرات والتجارب لمواجهة المشكلات والتحديات التي تواجه الميدان التربوي واقتراح الحلول العملية مما يعزز الشراكة المهنية مع متخذي القرار بالوزارة، بما في تقييم وتقويم القرارات والبرامج والخطط التربوية، شريطة ألا تقل مدة خبرة مدير المدرسة المستقلة عن ثلاث سنوات في الإدارة المدرسية. كما يأتي انتخاب أعضاء اللجنة الاستشارية لمعلمي المدارس المستقلة بهدف اشراكهم في صنع القرار التربوي وتعزيز ثقافة الحوار والتشاور بين المعلمين والاستفادة من مقترحاتهم العملية التعليمية وإتاحة الفرصة لهم لتبادل خبراتهم وتجاربهم. وزيادة فرص التواصل، وتبادل الخبرات بين المعلمين والقيادات التربوية ومتخذي القرار ،بما في ذلك رصد التحديات والمعوقات في الميدان التربوي ومناقشة أسبابها واقتراح الحلول العملية لها وفق رؤى علمية تعزز الشراكة المهنية، شريطة أن يكون قد مضى على المعلم في التعليم ثلاث سنوات على الأقل كأكاديمي عند تعبئة استمارة الترشح للتقدم لعضوية اللجنة وغيرها من الشروط. لمزيد من المعلومات حول أهدف اللجان الاستشارية لمديري ومعلمي المدارس المستقلة واختصاصاتها وشروط الترشيح وإجراءاته وكيفية انهاء العضوية وآليات عمل هذه اللجان يرجى تصفح موقع وزارة التعليم والتعليم العالي على الرابط www.edu.gov.qa.

نشرت وزارة التعليم والتعليم العالي عبر حسابها الرسمي بموقع "تويتر"، اليوم الثلاثاء، جدول الاختبارات النهائية للمراحل التالية: *١- أول وثاني وثالث ابتدائي ٢- الحلقتين الأولى – الثانية. * جدول الاختبارات النهائية للمراحل الآتية : ١- الرابع، الخامس والسادس ٢- السابع، الثامن والتاسع. * جداول الاختبارات النهائية للمراحل الآتية : ١- العاشر، الحادي عشر ٢- الثاني عشر. ---------------------------- -------------------------------- ------------------- ---------------- -------------------- ------------------

فوزية الخاطر: توفير البيئة التنافسية لتحفيز الطلبة في ميادين العلم والمعرفة خالد الحرقان: دعم البحث العلمي يأتي ضمن عملية تطوير التعليم في قطر د. عبد الستار الطائي: شراكة استراتيجية بين الصندوق القطري للبحث العلمي ووزارة التعليم جميل الشمري: أبحاث جديدة تكشف إبداعات الطلاب ومواهبهم العلمية د. أسماء المهندي: نثمن دور قطر في رعايتها البحث العلمي تحت رعاية سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، انطلقت صباح اليوم بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، فعاليات المعرض الوطني لأبحاث الطلبة الثامن تحت شعار "باحثون واعدون من أجل قطر"، الذي تنظمه وزارة التعليم والتعليم العالي بالشراكة مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ويستمر على مدار يومين . حيث افتتحت الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم والدكتور عبد الستار الطائي المدير التنفيذي للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي المعرض، وحضر حفل الافتتاح حشد كبير من قيادات الوزارة والتربويين والمسؤولين بالصندوق ومديري ومديرات المدارس بالدولة، والطلبة وأولياء الأمور وأجهزة الإعلام المختلفة. وعقب الافتتاح تجولت السيدة الخاطر والحضور في أجنحة المعرض المختلفة واستمعوا إلى شرح من الطلبة والمشرفين عن الأبحاث المعروضة والتي غطت مواضيع شتى في المجالين العلمي والأدبي. فوزية الخاطر أثناء قيامها بتجربة أحد الأبحاث المشاركة وفي تصريح صحفي بمناسبة الافتتاح عبرت الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم عن سعادتها بشراكة وزارة التعليم والتعليم العالي مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، وذلك للدور الإستراتيجي المشترك الذي تؤديه الوزارة والصندوق في تحقيق الركيزة الأولى من ركائز رؤية قطر 2030، وهي ركيزة التنمية البشرية، وذلك من خلال تبني السباق الوطني للإبداع في مجال البحث العلمي، لتحفيز اهتمامات الطلبة في ميادين العلم والمعرفة، وتوفير البيئة التنافسية التي تشبع فضولهم العلمي، وتنمي روح الإبداع لديهم، ليتمكنوا من النجاح والمنافسة في عالم اليوم سريع التطور. وأشادت الخاطر بالدور الكبير الذي تقوم به الوزارة في بناء الإنسان في أهم مراحل حياته، وتأهيله للتحول إلى اقتصاد المعرفة الذي يعتبر الأساس الراسخ للتنمية الفاعلة المستدامة، والتي تنطلق من رؤية سمو أمير البلاد المفدى-حفظه الله -في النهوض بالوطن ليأخذ مكانه في مصاف العالم الأول، كما تقدمت بالتهنئة القلبية الخالصة لكل الطلبة المشاركين والمكرمين ومعلميهم ومشرفيهم الفائزين، ودعتهم لمواصلة السعي لمزيد من الإنجازات ليكونوا مصدر فخر لوطنهم وأمتهم. وتعليقًا على شراكة الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي مع وزارة التعليم والتعليم العالي، قال الدكتور عبدالستار الطائي المدير التنفيذي للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي عضو قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر "نحن في الصندوق القطري نشعر بالفخر الكبير لشراكتنا مع فريق البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي، وعملنا المشترك من أجل تمكين الطلاب في مراحل التعليم قبل الجامعي وخاصة المرحلتين الإعدادية والثانوية من مهارات البحث العلمي، وذلك ضمن إطار مذكرة التفاهم المبرمة بيننا، وتحقيقًا لرؤية قطر 2030 من أجل بناء اقتصاد قائم على المعرفة. وتمثلت أدوار الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي في هذه الدورة المتميزة من مسابقة البحث العلمي في المشاركة في تدريب مشرفي ومنسقي البحث العلمي في المدارس المشاركة على أخلاقيات البحث العلمي بالإضافة إلى تمويل المسابقة والمعرض الثامن لأبحاث الطلبة . البحث العلمي من جانبه قال الأستاذ خالد الحرقان مدير هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالى، إن معرض أبحاث الطلبة فرصة متميزة لدعم عملية البحث العلمي لدى طلاب المدارس الذين نطلق عليهم الباحثين الواعدين، حيث إن عملية دعم البحث العلمي تأتي ضمن عملية تطوير التعليم في قطر، حيث تولي وزارة التعليم اهتماما كبيرا لهذه العملية في دعم الطلاب لعملية التفكير والإبداع والتطوير لأفكارهم العلمية. جولة تفقدية لمسؤولي التعليم والصندوق القطري للبحث العلمي بالمعرض وقد مثل المعرض جهود سنة دراسية كاملة من قبل المدارس والطلاب والقائمين عليها من قبل وزارة التعليم وهيئة التعليم، فما نراه في المعرض مدعاة للفخر لكل المشاركين في العملية التعليمية، فالأبحاث التي ظهرت في المدارس الابتدائية قدمت أفكارا مهمة ومتميزة، كما طرحت العديد من الحلول لكثير من المشاكل التي يعاني منها المجتمع القطري خاصة في البيئة المحلية. ولفت إلى أن مشاركة صندوق البحث العلمي في المعرض فرصة طيبة لتبني العديد من تلك الأفكار والأبحاث التي تصب في صالح المجتمع البحثي لدى دولة قطر. ويشارك في المعرض الذي يرفع شعار "باحثون واعدون من أجل قطر" 80 مدرسة من مدارس البنين والبنات في المراحل الدراسية المختلفة، بالإضافة إلى شركاء الوزارة في المعرض الذين يساهمون بعشرين بحثاً علمياً وهم: قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر، ومركز العلوم المتقدمة بجامعة قطر "برنامج البيرق"، ومعهد قطر لبحوث الطاقة والبيئة "مشروع بدائع علم الفلك" والنادي العلمي القطري "مشروع صانع" والمركز الثقافي للطفولة، وشركة ميرسك. ويتنافس في معرض هذا العام أكثر من 100 بحث علمي في المجالات الأدبية والعلمية. إبداعات الطلبة وأعربت الدكتورة أسماء المهندي رئيس فريق مهارات البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي، عن سعادتها بالمشاركة الكبيرة في هذه الدورة لمعرض أبحاث الطلبة، ما يؤكد الفهم العميق لقيمة البحث العلمي ودوره في الحياة وفي تقدم ونهضة الأمم. وأوضحت الدكتورة المهندي في تصريح صحفي أن الأبحاث المعروضة تجسد لوحة من الإبداعات الطلابية التي عمل عليها الأبناء طوال العام، والتي بلغت في مجملها نحو مائة بحث متميز، وهنأت الطلبة وأولياء أمورهم ومدارسهم ومديريهم ومعلميهم بهذه الإنجازات البحثية، مؤكدة أنهم بهذه الإبداعات أفضل من يمثل دولة قطر على مستوى العالم في هذه المجالات الحيوية. جانب من أبحاث الطلاب خلال المعرض وثمنت دور الدولة في رعايتها للبحث العلمي، ونوهت بدور وزارة التعليم والتعليم العالي في هذا السياق لا سيما من حيث استقطاب معظم المؤسسات التي تهتم بالبحث العلمي بالدولة للمشاركة في المعرض من أجل إبراز طاقات الطلبة والتعريف بإنجازاتهم على أوسع نطاق. تنوع الابتكارات وأكد الأستاذ جميل الشمري مدير مكتب شؤون المعلمين بوزارة التعليم والتعليم العالي، أن أهم ما يميز معرض الأبحاث هو تنوع الابتكارات لدى الطلبة وأنواع الأبحاث المقدمة التي من الممكن الاستفادة بها في المستقبل، مؤكدا أن أهمية المعرض تكمن في تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطلاب والطالبات، فضلا عن أنه يعتبر نوعا من أنواع التعليم. وقال الشمري: نلاحظ في كل عام أن هناك أبحاثا جديدة ومختلفة يضمها معرض أبحاث الطلبة بما يصب في مصلحة الوطن طبقاً لرؤية قطر 2030. وأشار إلى أن تنمية الأبحاث المميزة من قبل الجهات المعنية واستمرارية مثل هذه المعارض التي تبرز أفضل الأبحاث سوف يكون لها عظيم الأثر في تعزيز مجال التنمية بالدولة ووجه الأستاذ جميل الشمري إلى كافة المعلمين والمعلمات على الجهود المبذولة في تأهيل الطلبة بالشكل المناسب لمعرض الأبحاث العلمية .

فوزية الخاطر : توفير البيئة التنافسية لتحفيز الطلبة في ميادين العلم والمعرفة خالد الحرقان : عملية دعم البحث العلمى تأتى ضمن عملية تطوير التعليم فى قطر د. عبد الستار الطائي : شراكة استراتيجية بين الصندوق القطري للبحث العلمي ووزارة التعليم جميل الشمري : ابحاثا جديدة ومتنوعة تكشف ابداعات الطلاب ورعاية مواهبهم العلمية د. اسماء المهندي : نثمن دور الدولة في رعايتها للبحث العلمي تحت رعاية سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي ، إنطلقت صباح اليوم بمركز قطر الوطني للمؤتمرات فعاليات المعرض الوطني لأبحاث الطلبة الثامن تحت شعار "باحثون واعدون من أجل قطر "الذي تنظمه وزارة التعليم والتعليم العالي بالشراكة مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ويستمر على مدار يومين . حيث افتتحت الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم والدكتور عبد الستار الطائي المدير التنفيذي للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي المعرض ، وحضر حفل الافتتاح حشد كبير من قيادات الوزارة والتربويين والمسئولين بالصندوق ومديري ومديرات المدارس بالدولة والطلبة وأولياء الأمور وأجهزة الإعلام المختلفة وعقب الإفتتاح تجولت السيدة الخاطر والحضور في أجنحة المعرض المختلفة واستمعوا إلى شرح من الطلبة والمشرفين عن الأبحاث المعروضة والتي غطت مواضيع شتى في المجالين العلمي والأدبي. مديرة هيئة التعليم لحظة بدء تدشين المعرض الوطني الثامن للأبحاث وفي تصريح صحفي لها بمناسبة الافتتاح عبرت الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم عن سعادتها بشراكة وزارة التعليم والتعليم العالي مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، وذلك للدور الإستراتيجي المشترك الذي تؤديه الوزارة والصندوق في تحقيق الركيزة الأولى من ركائز رؤية قطر 2030 وهي ركيزة التنمية البشرية وذلك من خلال تبني السباق الوطني للإبداع في مجال البحث العلمي، لتحفيز اهتمامات الطلبة في ميادين العلم والمعرفة، وتوفير البيئة التنافسية التي تشبع فضولهم العلمي، وتنمي روح الإبداع لديهم، ليتمكنوا من النجاح والمنافسة في عالم اليوم سريع التطور ، وأشادت الخاطر بالدور الكبير الذي تقوم به الوزارة في بناء الإنسان في أهم مراحل حياته، وتأهيله للتحول إلى اقتصاد المعرفة الذي يعتبر الأساس الراسخ للتنمية الفاعلة المستدامة، والتي تنطلق من رؤية سمو أمير البلاد المفدى-حفظه الله -في النهوض بالوطن ليأخذ مكانه في مصاف العالم الأول ، كما تقدمت بالتهنئة القلبية الخالصة لكل الطلبة المشاركين والمكرمين ومعلميهم ومشرفيهم الفائزين، ودعتهم لمواصلة السعي لمزيد من الإنجازات ليكونوا مصدر فخر لوطنهم وأمتهم. وتعليقًا على شراكة الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي مع وزارة التعليم والتعليم العالي، قال الدكتور عبدالستار الطائي المدير التنفيذي للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي عضو قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر "نحن في الصندوق القطري نشعر بالفخر الكبير لشراكتنا مع فريق البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي وعملنا المشترك من أجل تمكين الطلاب في مراحل التعليم ما قبل الجامعي وخاصة المرحلتين الإعدادية والثانوية من مهارات البحث العلمي ،وذلك ضمن إطار مذكرة التفاهم المبرمة بيننا، وتحقيقًا لرؤية قطر 2030 من أجل بناء اقتصاد قائم على المعرفة. وتمثلت أدوار الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي في هذه الدورة المتميزة من مسابقة البحث العلمي في المشاركة في تدريب مشرفي ومنسقي البحث العلمي في المدارس المشاركة على أخلاقيات البحث العلمي بالإضافة إلى تمويل المسابقة والمعرض الثامن لأبحاث الطلبة . الخاطر تستمتع الى شرح بعض الطالبات حول ابحاثهن من جانبه قال الأستاذ خالد الحرقان مدير هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالى أن معرض ابحاث الطلبة فرصة متميزة لدعم عملية البحث العلمى لدى طللا بالمدارس الذين نطلق عليهم الباحثين الواعدين ، حيث أن عملية دعم البحث العلمى تأتى ضمن عملية تطوير التعليم فى قطر ، حيث تولى وزارة التعليم إهتمام كبير بهذه العملية فى دعم الطلاب لعملية التفكير والإبداع والتطوير لأفكارهم العلمية ، وقد مثل المعرض جهود سنة دراسية كاملة من قبل المدارس والطلاب والقائمين عليها من قبل وزارة التعليم وهيئة التعليم ، فما نراه فى المعرض مدعاة للفخر لكل المشاركين فى العملية التعليمية ، فالأبحاث التى ظهرت فى المدارس الابتدائية قدمت أفكار جداً مهمة ومتميزة ، كما طرحت العديد من الحلول لكثير من المشاكل التى يعانى منها المجتمع القطرى خاصة فى البيئة المحلية ، لافتاً إلى أن مشاركة صندوق البحث العلمى فى المعرض فرصة طيبة لتبنى العديد من تلك الأفكار والأبحاث التى تصب فى صالح المجتمع البحثى لدى دولة قطر . ويشارك في المعرض الذي يرفع شعار تحت شعار (باحثون واعدون من أجل قطر) 80 مدرسة من مدارس البنين والبنات في المراحل الدراسية المختلفة، بالإضافة الى شركاء الوزارة في المعرض الذين يساهمون بعشرين بحثاً علمياً وهم: قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر، و مركز العلوم المتقدمة بجامعة قطر (برنامج البيرق)، و معهد قطر لبحوث الطاقة والبيئة (مشروع بدائع علم الفلك) والنادي العلمي القطري(مشروع صانع) والمركز الثقافي للطفولة، و شركة ميرسك. وتتنافس في معرض هذا العام أكثر من 100 بحث علمي في المجالات الأدبية والعلمية. جانب من ابحاث الطلاب خلال المعرض وأعربت الدكتورة أسماء المهندي رئيس فريق مهارات البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي عن سعادتها بالمشاركة الكبيرة في هذه الدورة لمعرض أبحاث الطلبة مما يؤكد الفهم العميق لقيمة البحث العلمي ودوره في الحياة وفي تقدم ونهضة الأمم ، وأوضحت الدكتورة المهندي في تصريح صحفي أن الأبحاث المعروضة تجسد لوحة من الإبداعات الطلابية التي عمل عليها الأبناء طوال العام والتي بلغت في مجملها نحو مائة بحث متميزة ، وهنأت الطلبة وأولياء أمورهم ومدارسهم ومديرهم ومعلميهم بهذه الإنجازات البحثية ، مؤكدة أنهم بهذه الإبداعات أفضل من يمثل دولة قطر على مستوى العالم في هذه المجالات الحيوية ، وثمنت دور الدولة في رعايتها للبحث العلمي ، ونوهت بدور وزارة التعليم والتعليم العالي في هذا السياق لا سيما من حيث استقطاب معظم المؤسسات التي تهتم بالبحث العلمي بالدولة للمشاركة في المعرض من أجل إبراز طاقات الطلبة والتعريف بإنجازاتهم على أوسع نطاق. الاستاذة فوزية الخاطر اثناء قيامها بتجرية احد الابحاث وأكد الأستاذ جميل الشمري مدير مكتب شؤون المعلمين بوزارة التعليم والتعليم العالي ان اهم ما يميز معرض الابحاث هو تنوع الابتكارات لدى الطلبة وأنواع الابحاث المقدمة التي من الممكن الاستفادة بها في المستقبل مؤكدا أن أهمية المعرض تكمن تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطلاب والطالبات فضلا أنه يعتبر نوعا من أنواع التعلم وقال الشمري : نلاحظ في كل عام أن هناك ابحاثا جديدة ومختلفة يضمها معرض ابحاث الطلبة بما يصب في مصلحة الوطن طبقاً لرؤية قطر 2030 وأشار ان تنمية الابحاث المميزة من قبل الجهات المعنية واستمرارية مثل هذه المعارض التي تبرز أفضل الابحاث سوف يكون لها عظيم الاثر في تعزيز مجال التنمية بالدولة ووجه الاستاذ جميل الشمري الى كافة المعلمين والمعلمات على الجهود المبذولة في تأهيل الطلبة بالشكل المناسب لمعرض الابحاث العلمية .

في إطار السعي لإقامة مجموعة من المدارس الخاصّة ذات مستوى تعليميّ عال بالمعايير العربيّة والدوليّة، تأسست الأكاديمية العربية الدولية في الدوحة، وقال محمود عمرة، مدير عام الاكاديمية، إنها تتميز بمنهج تعليمي خاص تم إعداده من خلال الاستنارة بأفضل المناهج العربية والدولية كما ويُستفاد من نخبة من الكفاءات العربية والدولية في التخطيط والتحضير لهذه المدارس والعمل فيها. وأضاف عمرة أن الأكاديمية ستتبنى برنامج البكالوريا الدولية لجميع المراحل المدرسية من الروضة حتى المرحلة الثانوية، مشيرا إلى أن مبادرة هذا المشروع جاءت بهدف المساهمة في مسيرة تطوير التعليم وتحقيق رؤية قطر 2030 التي تسعى إلى بناء نظام تعليمي يشجع التفكير التحليلي والنقدي وينمي القدرة على الإبداع والابتكار. وأوضح أنه سيتم افتتاح الاكاديمية بداية العام الدراسي 2016/2017، حيث من المنتظر افتتاح الروضة وتضم الأطفال من الجنسين بعمر ثلاث إلى خمس سنوات وسيتم التعليم فيها باستخدام اللغتين العربية والإنكليزية بشكل متساو. وقال عمرة إن هناك مسار لغة عربية للصفوف من الأول حتى الخامس يطبق برنامج البكالوريا الدولية للمرحلة الابتدائية ويتم تعليم المواد الأساسية فيه بشكل تكاملي باللغة العربية ويتعلم فيه الطلبة اللغة الإنكليزية بمستوى لغة أولى، كما يتم تعليم اللغة الفرنسية كلغة ثالثة. وأضاف بان هناك مسار لغة إنكليزية للصفوف من الأول حتى الثامن يطبق برنامجي البكالوريا الدولية للمرحلة الابتدائية وللمرحلة المتوسطة. يتم فيه تعليم المواد الأساسية للصفوف من الأول حتى الخامس بشكل تكاملي باللغة الإنكليزية ويختار الطالب المستوى الذي سيتعلم فيه كل من اللغة العربية والفرنسية. أما الطلبة في الصفوف من السادس حتى الثامن فيتعلمون الرياضيات والعلوم باللغة الإنكليزية ويتابعون تعلم اللغات الثلاث، العربية والإنكليزية والفرنسية بمستويات مختلفة، كما يتعلمون التاريخ بالعربية أو الإنكليزية حسب لغتهم الأم. وحول البرامج الأكاديمية أوضح عمرة أن الأكاديمية العربية الدولية تحرص على تبني أحدث البرامج الأكاديمية العالمية وأفضلها جودة بما ينسجم مع فلسفة ورؤية المدرسة. وانسجاماً مع هذا التوجه يتم العمل من أجل الحصول على الترخيص اللازم لتطبيق برنامج البكالوريا الدولية في جميع المراحل المدرسية ابتداء من برنامج السنوات الابتدائية (الصف الأول — الخامس) ومروراَ بالمرحلة المتوسطة (الصف السادس — الصف العاشر) وانتهاء بالمرحلة الثانوية العليا ب(الصفين الحادي عشر والثاني عشر). ونوه مدير الأكاديمية إلى أن برنامج البكالوريا الدولية يعمل على تطوير شخصية الطالب من جميع الجوانب، الذهنية والاجتماعية والعاطفية والبدنية، ويساعد الطالب على مواجهة التحديات بتفاؤل وعقل منفتح، كما يساعد الطالب في تطوير وعيه واعتزازه بهويته مما يؤهله لاتخاذ قرارات أخلاقية والمشاركة في مواجهة التحديات التي تواجه الإنسانية جمعاء. ويركز برنامج البكالوريا الدولية في جميع المراحل المدرسية على تنمية مجموعة من الملامح لدى الطلبة وكما ورد في فلسفة البكالوريا الدولية، فإن البرنامج يساعد الطلبة في سعيهم ليصبحوا متسائلين ومطلعين ومفكرين ومتواصلين وذوي مبادئ ومنفتحي العقل ومهتمين ومجازفين ومتوازنين ومتأملين. وتابع عمرة بقوله إن الأكاديمية العربية الدولية تركز على تمكين الطلبة من اللغتين العربية والإنكليزيةابتداء من الروضة نظراً لأن السنوات المدرسية الأولى هي الأفضل للطفل لتعلم اللغات. ويستمر التركيز على اللغتين خلال السنوات اللاحقة حيث يتعلم الطلبة اللغتين، كما يتاح المجال لهم لتعلم اللغة الفرنسية كلغة ثالثة. يتم في إحدى المدرستين تعليم المواد الأساسية باللغة العربية ويتم تعليم اللغة الإنكليزية بمستوى متقدم، كما يتم تعليم اللغة الفرنسية كلغة ثالثة. أما في المدرسة الثانية فيتم تعليم المواد الأساسية باللغة الإنكليزية ويختار الطالب المستوى الذي سيتعلم فيه كل من اللغة العربية والفرنسية. وأشار إلى ان الأكاديمية تولي عناية خاصة بتعليم التاريخ نظرًا لأهمية هذه المادة في بلورة الهوية وتعزيز الانتماء للمجتمع وفهم التاريخ بشكل معمق وناقد. وتعمل في الوقت نفسه على تعزيز فهم المجتمعات والثقافات الأخرى واحترامها لدى الطلبة. لذلك تم تأليف منهاج تاريخ عالمي للصفوف من الخامس حتى الثاني عشر وسيتم تدريسه باللغتين العربية والإنجليزية.

علمت "الشرق" بحدوث اتفاق بين وزارة الخارجية وإدارة معادلة الشهادات بوزارة التعليم والتعليم العالي، بشأن اعتماد شهادات المعادلة للطلاب الدارسين بالخارج، وذلك من خلال إصدار كتاب من سفارات قطر يؤكد صحة كافة المعلومات المتعلقة بالطالب والجامعة ومساره العلمي. وإرسال الكتاب إلى الإدارة المختصة بوزارة التعليم، ومن ثم اتخاذ الإجراءات اللازمة بشأن اعتماد شهادات المعادلة وتوثيقها بوزارة الخارجية وإرسالها إلى السفارات المعنية بدلا من حضور الطلاب شخصيا لمتابعة هذه الإجراءات، وذلك وفق الضوابط والمعايير الخاصة بتقييم المؤهلات العلمية للطلاب القطريين الدارسين بالخارج.

استمتع طلاب من المدارس الابتدائية في جميع أنحاء قطر، بالمشاركة في سلسلة من الأنشطة الرائعة بعد انطلاق فعاليات المرحلة الأولى من الحملة الوطنية للقراءة، التي تنظمها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بالتعاون مع مجموعة من المؤسسات المعنية في الدولة. وفي إطار هذه المبادرة التي تستمر طوال العام، تخطط المؤسسة لإشراك 120 مدرسة في هذه الحملة، على مدار الشهور القليلة القادمة، بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي. وتهدف هذه الزيارات إلى توضيح كيف يمكن تحويل القراءة إلى تجربة شيقة وممتعة، من خلال سلسلة من الأنشطة التفاعلية، مثل جلسات حكاية القصص والألعاب التعليمية، حيث ستساعد في ترسيخ ثقافة حب القراءة بدولة قطر. وفي معرض تعليقه على هذه المناسبة، قال السيد فهد سعد القحطاني، رئيس تنمية المجتمع بمؤسسة قطر "يكمن الغرض من الزيارات المدرسية في نشر متعة القراءة بين الشباب، وتوضيح دور القراءة في توفير تجربة تعليمية وممتعة في الوقت نفسه، ونحن سعداء للغاية بردود الفعل الإيجابية التي تلقيناها من المدرسين والآباء والأطفال على حدٍ سواء". وأضاف "تؤثر القراءة على كل جانب من جوانب حياتنا، حيث إنها تُعد أساس التعلم. ولهذا، فإننا نأمل أن نساعد في إلهام الجيل القادم ومساعدتهم على بلوغ إمكانياتهم الكاملة، وتمكين قيادات المستقبل من خلال تركيزنا على الأطفال في المقام الأول". وخلال المرحلة الأولى من الحملة، زار فريق مؤسسة قطر، مؤخرًا، مدرسة مالك بن أنس النموذجية للبنين، حيث شارك الطلاب في مجموعة من الأنشطة الرائعة. وتعتزم مؤسسة قطر تركيب ماكينات مصممة خصيصًا لتبادل الكتب في عدد من المدارس بجميع أنحاء قطر من أجل السماح للأطفال بتبادل الكتب فيما بينهم؛ بهدف تعزيز توافر الكتب لكافة المجتمع، في إطار المرحلة الأولى الأولى من حملتها التوعويةن وفي نفس الوقت، ستوفر المؤسسة حافلات للقراءة في شكل سيارات مخصصة لأداء وظيفة المكتبات المتنقلة، كما يشارك متطوعو الحملة في جلسات تفاعلية لحكاية القصص وبعض المنافسات الوطنية. وستنطلق المرحلة الثانية من البرنامج في وقت لاحقٍ من العام الحالي، بالتعاون مع الجهات المعنية الوطنية والشركاء المحليين، حيث ستشتمل هذه المرحلة على بعض الأنشطة والفعاليات التي تستهدف عامة الجماهير، وتسعى إلى إشراك كافة أفراد العائلة في الحملة عبر توظيف وسائل جديدة ومبتكرة، مثل المتاجر المؤقتة للكتب، والأنشطة التفاعلية العامة.

بمشاركة 100 بحث وبالتعاون مع صندوق رعاية البحث العلمي : تحت شعار: "باحثون واعدون من أجل قطر" تنطلق غداً فعاليات المعرض الوطني الثامن لأبحاث الطلبة، والذي يقام بالشراكة مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي بمركز قطر الوطني للمؤتمرات بالمدينة التعليمية ويشارك في المعرض نحو "80" بحثاً يمثلون أفضل الأبحاث في المراحل التعليمية المختلفة لمدارس قطر "العشرة الأوائل لكل مرحلة"، إضافة إلى 20 بحثاً يمثلون شركاء الوزارة من المؤسسات المختلفة المهتمة بالبحث العلمي. كما يشارك في معرض أبحاث الطلبة شركاء وزارة التعليم والتعليم العالي وهم: "قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر وسوف يشارك بـ"6 مشاريع" للطلبة المتميزين في مسابقة قطر للعلوم والهندسة، ومركز العلوم المتقدمة بجامعة قطر بـ"3" مشاريع من برنامج "البيرق"، ومعهد قطر لبحوث الطاقة والبيئة "3 مشاريع" من خلال المشروع البحثي "بدائع علم الفلك"، والنادي العلمي القطري "3 مشاريع" بمشروع صانع، بالإضافة للمركز الثقافي للطفولة سوف يشارك بـ"3 مشاريع"، وميرسك عدد "مشروعين". ويبلغ العدد الإجمالي للأبحاث التي ستعرض في المعرض الوطني الثامن لأبحاث الطلبة نحو "100 بحث"، بالإضافة إلى اليوم الختامي للمعرض، سوف يتم الإعلان عن الأبحاث والمشاريع الفائزة ويتم تكريم الطلاب ومشرفيهم بحضور سعادة وزير التعليم والتعليم العالي وكبار مسؤولي الوزارة ومديري المدارس والمعلمين والطلبة ويأتي دور معرض أبحاث الطلبة في نشر وتعريف الطلاب بالبحث العلمي، وإتاحة الفرصة للطلبة للتعرف على المشاكل المحيطة بهم والتفكير في أسبابها وكيفية علاجها، كما يمكنهم من الاطلاع على قضايا الساعة الملحة، ويمنحهم فرصة تبادل الخبرات مع زملائهم في مختلف مدارس الدولة، ويهيئ لهم المواقف التعليمية البحثية المناسبة للاستفادة من خبرات مدرسيهم ومشرفيهم. ويهدف المعرض الي نشر ثقافة البحث العلمي بين الطلبة تحقيقاً لرؤية قطر 2030م، وتحقيق التكامل بين معايير المناهج والبحث العلمي، وتعزيز مهارات البحث العلمي لدى الطلبة وتطويرها والاحتفاء بها، وتشجيع الطلبة على عمل الأبحاث العلمية بطريقة منهجية، وتعزيز القدرة على حل المشكلات وتحليل القضايا بطرائق إبداعية غير مألوفة

استمتع طلاب من المدارس الابتدائية في جميع أنحاء قطر بالمشاركة في سلسلة من الأنشطة الرائعة بعد إنطلاق فعاليات المرحلة الأولى من الحملة الوطنية للقراءة، التي تنظمها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بالتعاون مع مجموعة من المؤسسات المعنية في الدولة. وفي إطار هذه المبادرة التي تستمر طوال العام، تخطط المؤسسة لإشراك 120 مدرسة في هذه الحملة، على مدار الشهور القليلة القادمة، بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي. وتهدف هذه الزيارات إلى توضيح كيف يمكن تحويل القراءة إلى تجربة شيقة وممتعة من خلال سلسلة من الأنشطة التفاعلية، مثل جلسات حكاية القصص والألعاب التعليمية، حيث ستساعد في ترسيخ ثقافة حب القراءة بدولة قطر. وفي معرض تعليقه على هذه المناسبة، قال السيد فهد سعد القحطاني، رئيس تنمية المجتمع بمؤسسة قطر: "يكمن الغرض من الزيارات المدرسية في نشر متعة القراءة بين الشباب، وتوضيح دور القراءة في توفير تجربة تعليمية وممتعة في الوقت نفسه. ونحن سعداء للغاية بردود الفعل الإيجابية التي تلقيناها من المدرسين والآباء والأطفال على حدٍ سواء". وأضاف: "تؤثر القراءة على كل جانب من جوانب حياتنا، حيث أنها تُعد أساس التعلم. ولهذا، فإننا نأمل أن نساعد في إلهام الجيل القادم ومساعدتهم على بلوغ إمكانياتهم الكاملة، وتمكين قيادات المستقبل من خلال تركيزنا على الأطفال في المقام الأول". وخلال المرحلة الأولى من الحملة، زار فريق مؤسسة قطر، مؤخرًا، مدرسة مالك بن أنس النموذجية للبنين، حيث شارك الطلاب في مجموعة من الأنشطة الرائعة. وتعليقًا على هذه الزيارة، قالت السيدة هويدا المناعي، مسؤولة مركز مصادر التعلّم بالمدرسة: "أنا سعيدة للغاية بالجهود التي تبذلها مؤسسة قطر لغرس ثقافة حب القراءة في نفوس النشء، من خلال الحملة الوطنية للقراءة. وتمثل الشراكة بين هذه المؤسسة والجهات التعليمية المحلية في مجال تعزيز القراءة خطوة مهمة على الطريق الصحيح؛ نظرًا للدور الحيوي الذي يمكن أن تؤديه القراءة في توسيع مدارك سكان دولة قطر، وبناء مجتمع منفتح على وسائل الثقافة والمعرفة، وتنمية الموارد البشرية الوطنية". بدورها، صرحت السيدة عائشة الكواري، مديرة مدرسة العبيب الابتدائية المستقلة للبنات، قائلةً: "تُعد القراءة أقدم وسيلة للتعلّم، حيث يكتسب الأطفال من خلالها المعارف والعلوم والأفكار. وتحظى الحملة الوطنية للقراءة بأهمية بالغة لدى إدارة المدرسة، ليس فقط لأنها تُساندنا في تحفيز الطالبات على المطالعة في سنٍ مبكرة، ولكن لأنها تُشكِل أيضًا نوعًا من الدعم لإدارة المدرسة والمُدرّسين، حيث أننا نحرص على مواكبة أفضل وسائل التعلّم في هذا المجال، بالإضافة إلى تشجيع أبنائنا على الإبداع والابتكار". وتعتزم مؤسسة قطر تركيب ماكينات مصممة خصيصًا لتبادل الكتب في عدد من المدارس بجميع أنحاء قطر من أجل السماح للأطفال بتبادل الكتب فيما بينهم؛ بهدف تعزيز توافر الكتب لكافة المجتمع، في إطار المرحلة الأولى الأولى من حملتها التوعوية. وفي نفس الوقت، ستوفر المؤسسة حافلات للقراءة في شكل سيارات مخصصة لأداء وظيفة المكتبات المتنقلة، كما يشارك متطوعو الحملة في جلسات تفاعلية لحكاية القصص وبعض المنافسات الوطنية. وستنطلق المرحلة الثانية من البرنامج في وقت لاحقٍ من العام الحالي، بالتعاون مع الجهات المعنية الوطنية والشركاء المحليين، حيث ستشتمل هذه المرحلة على بعض الأنشطة والفعاليات التي تستهدف عامة الجماهير، وتسعى إلى إشراك كافة أفراد العائلة في الحملة عبر توظيف وسائل جديدة ومبتكرة، مثل المتاجر المؤقتة للكتب، والأنشطة التفاعلية العامة.

تتسلم وزارة التعليم والتعليم العالي 23 مدرسة مستقلة ورياض أطفال للعام الدراسي الجديد 2016 — 2017 بتكلفة مليار و246 مليون ريال في 17 منطقة داخل الدوحة وخارجها للمراحل التعليمية المختلفة " الابتدائي — الإعدادي — الثانوي " حيث تستوعب كل مدرسة 650 طالبا موزعون على 25 فصلا دراسيا. وحسب معلومات حصلت عليها " الشرق" فإن وزارة التعليم سوف تتسلم المباني الجديدة أواخر شهر يونيو المقبل هي 17 مبنى مدرسيا و6 مبان لرياض الأطفال من الهيئة العامة " أشغال" حيث تستوعب المباني الجديدة 12 ألفا و490 طالبا وطالبة، وسوف يتم افتتاح وتشغيل عدد منها للعام الأكاديمي المقبل. ويضم المبنى الرئيسي لكل مدرسة قاعة متعددة الاستخدامات إلى جانب مختبرات للفيزياء والكيمياء والأحياء وقاعتين للكمبيوتر وقاعتين للفنون وقاعة للغات وغرف إدارية، ويحيط بالمبنى الرئيسي لكل مدرسة عدة مبانٍ ملحقة خارجية، ومواقف مغطاة للمركبات وملعب خارجي لكرة القدم واليد والطائرة، أما بالنسبة لمباني رياض الأطفال فتضم 12 فصلاً دراسياً تستوعب 240 طفلاً، وتتضمن جميعها مناطق مظللة للعب والأنشطة المختلفة، وغرف الموسيقى واللغات والكمبيوتر، بالإضافة إلى قاعة المكتبة والفصول الدراسية ومساحات خارجية تتضمن مواقف مظللة للمركبات ومساحات خضراء ومبانٍ خدمية. خارج الدوحة أما بالنسبة للمناطق التي سيتم فيها تسليم المدارس الجديدة تمهيدا لتشغيلها وافتتاحها حسب الخطة الزمنية لوزارة التعليم واستكمال طاقم كل مدرسة الاكاديمي والاداري فهي، مدرسة في منطقة الريان و3 مدارس في منطقة الوجبة بتكلفة 260 مليون ريال ومدرستان في منطقة الكعبان ومدرسة في منطقة الذخيرة ومدرسة في منطقة الكرعانة بتكلفة 272 مليون ريال بالاضافة الى مدرسة في منطقة الشيحانية ومدرسة في عنيزة وأخرى في منطقة الرويس بتكلفة 199 مليونا و350 ألفا وكذلك مدرستان في منطقة مسيعيد ومدرسة في منطقة مسيمير بقيمة 187 مليونا و850 ألفا بالاضافة إلى 3 مدارس في منطقة أم سنيم بقيمة 168 مليونا و500 ألفا و6 رياض أطفال في مناطق نعيجة وحزم المرخية والمسيلة وأم غويلينة والذخيرة ووادي البنات وأكد المصدر " للشرق" أن المباني المدرسية تراعي متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة بالاضافة الى توفير كافة التجهيزات المتطورة.

تحل الدكتورة مريم الحميدي كبير أخصائي التعليم بوزارة التعليم والتعليم العالي، ضيفا على برنامج رسائل جامعية، والذي يقدم غدا عند السابعة والنصف صباحا، حيث تتحدث عن رسالة الدكتوراه الخاصة بها ومشروعها الحلم في هذه الرسالة. كما تتوقف الدكتورة الحميدي عند أبرز محطات مشوارها في الإعداد لهذي الرسالة وأهم النقاط التي ميزتها، وتتطرق أيضا إلى مبادرتها نحو تعزيز الثقافة الشعبية والموروث الشعبي وبالأخص الألعاب الشعبية القطرية، وتتحدث عن الشخصيات الشعبية التي ابتكرتها وذكريات طفولتها في مدينة الخور، وكيف انعكست هذه البيئة على تشكيل شخصيتها، والكثير من الأمور التي تشرحها وتتحدث عنها وتستذكرها في حوار مدته نصف ساعة مع المذيعة زهرة السيد مقدمة البرنامج. تعاد الحلقة الرابعة والربع مساء بعد غد.

توقعن زيادة الإقبال على ممارسة الرياضة خلال المرحلة المقبلةالكواري: خطوة تذلل جميع الصعوبات التي تواجه المرأة وتعوقها من ممارسة الرياضة النعمة: الرياضة تحسن من الحالة المزاجية للمرأة وتجعلها أكثر قدرة وتحملا لأعباء العمل والأسرة الفياض: الدولة تشجع المرأة وتوفر لها الدعم النفسي لمساعدتها على ممارسة الرياضة رحب عدد من المواطنات، باتفاقية التعاون التي وقعت بين وزارتي الثقافة والرياضة، والتعليم والتعليم العالي، لتفعيل المرافق الرياضية في المدارس المستقلة، كمساحات خاصة للسيدات لممارسة الرياضة بعد ساعات الدوام الرسمي، لافتات إلى أنهن كثيرا ما طالبن بضرورة إنشاء نواد رياضية نسائية، تمارس فيها السيدات جميع الأنشطة الثقافية والرياضية والاجتماعية بحرية، وضمانٍ للخصوصية. وأشرن إلى أن قطر عاصمة للرياضة، واهتمام الحكومة القطرية بالرياضة النسائية، وحرصها على انخراط المرأة في الرياضة، وإعدادها بشكل جيد في المحافل الدولية، خير دليل على وعيها بأهمية الرياضة وخاصة للمرأة. وتوقعن أن تحقق هذه التجربة تفاعلا كبيرا، وتلقى قبولا من كافة النساء في قطر، نظرا لأن المرافق الرياضية في المدارس المستقلة، تعد المكان الأفضل المخصص من الدولة، ليكون ملائما بشكل كبير لممارسة المرأة الرياضة في بيئة آمنة ومحافظة، لها ولعائلتها، فضلا عن أنها تقع بالقرب من المناطق التي تسكن فيها العوائل القطرية. تأييد الفكرة في البداية أعربت المواطنة حمدة الكواري، عن سعادتها البالغة بمثل هذه الاتفاقية، وأعلنت عن تأييدها هذه الفكرة وبشدة، لافتة إلى أن تفعيل المرافق الرياضية في المدارس المستقلة، كمساحات خاصة للسيدات لممارسة الرياضة، بعد ساعات الدوام الرسمي، خطوة من شأنها تذليل جميع الصعوبات وسائر المعوقات التي كانت تواجه المرأة، وتعوقها من ممارسة الرياضة، خاصة أن الأماكن المخصصة للمرأة لممارسة الرياضة بالدولة، محدودة جداً وعددها قليل، لذلك فإن توفير أماكن بات مطلبا ضروريا، فالمرأة نصف المجتمع هي الأم والأخت والزوجة، وفي تخصيص جزء خاص بها إكرام وتقدير لها. وأوضحت أن هذه الاتفاقية خير دليل على اهتمام الدولة بالمرأة، وإدراكها لأهمية ممارسة الرياضة صحيا ونفسيا وبدنيا على المرأة، لذلك سعت لمحاولة حل هذه الإشكالية من خلال استغلال المدارس المستقلة في فترة المساء، لتستطيع المرأة ممارسة كافة انواع الرياضة، في أماكن مخصصة ومنتشرة في الأحياء والفرجان، التي هي قريبة من أماكن سكنها، فمن حق المرأة أن يتوافر لها أماكن تمارس فيها الرياضة في أجواء من الخصوصية والراحة النفسية، بعيداً عن ضغوطات المنزل والعمل. بادرة طيبة من جانبها أشادت المواطنة مي النعمة، بهذه الاتفاقية، ووصفتها بالبادرة الطيبة، نظرا لأن المرأة القطرية، تعاني من قلة ومحدودية الأماكن والنوادي المخصصة لممارسة الرياضة، مما يؤدي إلى إعاقة البعض عن الذهاب، أو عدم الانتظام في ممارسة الرياضة، مشيرة إلى أنه مع تفعيل ملاعب المدارس المستقلة واستغلالها، لممارسة المرأة الرياضة، خطوة ممتازة من شأنها تشجيع جميع النساء في الدولة على ممارستها، لما للرياضة من فوائد جمة، لتحسين لياقة الجسم، بل وأيضًا لضمان كفاءة وحيوية عمل أجهزته المختلفة، مما سيساعد المرأة على تجديد نشاطها واستعادة رشاقتها، وتخفيف الضغط النفسي والفكري عنها. وأكدت أن الدولة تسعى جاهدة لتحويل الرياضة والنشاط البدني إلى نمط حياة للمجتمع القطري، لما لها من فوائد صحية ونفسية واجتماعية عديدة، بالإضافة إلى أن ممارسة الرياضة تعني صحة أفضل، وحياة أطول، وأكثر نشاطاً لأفراد المجتمع، كما ان استغلال ملاعب المدارس، سيسهم في غرس حب ممارسة الرياضة في نفوس الأبناء منذ الصغر، خاصة أن الأم سوف تقوم باصطحاب بناتها معها، لمشاركتها ممارسة بعض أنواع الرياضة، وهنا تبرز أهمية دور المدرسة والأسرة في عمليات التشجيع والتحفيز، مما يؤدي إلى جعل الرياضة نشاطاً يومياً. وقالت النعمة: أتوقع أن تلقى هذه الفكرة اقبالا كبيرا من جميع النساء في قطر، وسوف تنجح التجربة، وسوف يتم تعميمها في جميع المدارس المستقلة، نظرا لحجم الإقبال، فالرياضة تحسن من الحالة المزاجية للمرأة، وتجعلها أكثر قدرة وتحملاً لأعباء العمل والأسرة. اتفاقية تعاون وكانت وزارتا الثقافة والرياضة، والتعليم والتعليم العالي، قد وقعتا اتفاقية تعاون بين الوزارتين، بخصوص تفعيل المرافق الرياضية في المدارس المستقلة، كمساحات خاصة للسيدات لممارسة الرياضة بعد ساعات الدوام الرسمي، وتأتي الاتفاقية تماشياً مع رؤية وزارة الثقافة والرياضة: "نحو مجتمع واعِ بوجدان أصيل وجسم سليم"، وبهدف تعزيز دور الرياضة في حياة أفراد المجتمع القطري، وكذلك تطبيق وتفعيل مبدأ "ممارسة الرياضة حق للجميع ". وتهدف الاتفاقية إلى وضع استراتيجية وفقاً لأطر محددة، فيما يخص استغلال المرافق الرياضية في المدارس المستقلة خلال الفترة المسائية، من أجل تفعيل الرياضة المجتمعية وتوفير البيئة الملائمة لممارسة السيدات للرياضة، في أماكن مناسبة ومحافظة، وتشمل الاتفاقية عمل برامج خاصة لرياضة المرأة، فضلا عن تأهيل معلمات التربية الرياضية في المدارس، من أجل قيامهن بمساعدة وتوعية وتحفيز السيدات، بالطرق المثلى لاستخدام المرافق الرياضية، الأمر الذي يعود عليهن بالفائدة، مما يسعى لتحقيق رؤية قطر 2030، وذلك من خلال اتفاقية تفعيل المرافق الرياضية المدرسية، التي ستخدم الرياضة المجتمعية بشكل عام.

أقيم اليوم، بمركز قطر الوطني للمؤتمرات حفل توزيع جوائز مسابقة "عقول لامعة" التي ينظمها كل من معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة ومعهد قطر لبحوث الطب الحيوي بجامعة حمد بن خليفة بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي.وقال الدكتور خالد عبدالله تركي السبيعي المدير التنفيذي بالإنابة لمعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة في تصريح خاص لوكالة الأنباء القطرية قبيل انطلاق الحفل، إن هذه المسابقة هي الأولى من نوعها في دولة قطر وفي منطقة الشرق الأوسط، وهي المسابقة التي استقطبت أكثر من 350 طالبا وطالبة من 39 مدرسة من مدارس قطر المستقلة والدولية للمرحلتين الإعدادية والثانوية، حيث يضم نشاط "عقول لامعة" مسابقتين هما: أولمبياد قطر الوطني لعلم الفلك، ومسابقة عقول مفكرة.وكشف الدكتور السبيعي أن الفائزين في هذه المسابقة سيتم ترشيحهم لتمثيل دولة قطر في الأولمبياد الدولي لعلم الفلك والفيزياء الفلكية المزمع انطلاقه في نسخته العاشرة نهاية هذا العام في الهند، وهي سابقة في تاريخ المنطقة العربية ككل تسجل لدولة قطر، حيث لم تشارك أية دولة عربية في هذا الأولمبياد الدولي من قبل.وقال إن المعهد سيقدم للطلاب الفائزين في مسابقة العقول اللامعة تدريبا علميا منهجيا سيؤهلهم لأن يواكبوا المميزين من طلاب دول العالم المختلفة المشاركين في الأولمبياد العالمي، معربا عن أمله في أن يكون من ضمن هؤلاء الطلاب المميزين في دولة قطر علماء فلك مستقبليين.وأعرب المدير التنفيذي بالإنابة لمعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة عن سعادته لنجاح طلاب دولة قطر في مسابقة "العقول اللامعة" التي ستعمل على تأهيلهم للمشاركة في المسابقات الدولية المعنية بمجال العلوم الفلكية، لافتا إلى أن هذه المسابقة أظهرت اخلاص الطلاب المشاركين ومعلميهم ومثابرتهم في هذه المسابقة التي تأتي في إطار دعم معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة لرسالة مؤسسة قطر الرامية إلى بناء قدرات الطلاب الإبداعية وتنمية مهاراتهم بما ينسجم مع رؤية قطر الوطنية 2030 واستراتيجية قطر الوطنية للبحوث، وذلك من خلال تحفيز ثقافة البحث العلمي وتوفير بيئة مواتية يزدهر فيها الطلاب الناشئون في قطر.وأعرب الدكتور خالد السبيعي عن شكره وتقديره لكافة المعلمين والمعلمات الذين لم يألوا جهدا في عمل هذه المشاريع التي أذهلت الجميع، مضيفا : "لقد حرصت كل الحرص على أن يعمل المعلمون جنبا إلى جنب مع طلابهم لإخراج هذه المشاريع الناجحة وتحقيق الأهداف التي كانت من أجلها هذه المشاريع".وعن سؤاله حول البرامج التوعوية التي ينظمها معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة للطلاب لمساعدتهم في المضي قدما لاقتحام عالم الفلك والتقديم في مسيرة البحث العلمي في هذا المجال، أوضح الرئيس التنفيذي بالإنابة لمعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة أن هذا الأخير يتبنى العديد من البرامج في هذا المجال كان آخرها الزيارات التي نظمها خلال الفصلين الدراسيين الماضيين إلى أكثر من 80 مدرسة استهدفت أكثر من 3200 طالب، حيث قدم فريق العمل خلال هذه الزيارات عروضا فلكية مميزة شهد لها كل من حضرها.وتعد مسابقة أولمبياد قطر الوطني لعلم الفلك هي أول مسابقة تستهدف طلاب المدارس في هذا التخصص، وتهدف إلى اختيار فريق وطني يمثل دولة قطر في "الأولمبياد الدولي لعلم الفلك والفيزياء الفلكية"، والذي سيعقد في عامه العاشر في بهوبانيشوار بالهند، في ديسمبر من العام الجاري.وفي أكتوبر من عام 2015، قام فريق من علماء الفلك من معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة، بتنظيم برنامج "بدائع علم الفلك" وهو برنامج يرعاه "الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي "، حيث تم عقد ورشة فلكية تدريبية لمعلمي ومشرفي العلوم في المدارس للمرحلتين الثانوية والإعدادية، حيث شاركت فيها نحو 80 مدرسة مستقلة ودولية، واستمرت لمدة ثلاثة أيام كرست لتعزيز معرفة المعلمين بعلوم الفضاء والفلك، وذلك كي يقوموا بنقل خبراتهم إلى طلابهم، من أجل تحفيزهم على دراسة هذا الفرع النادر من العلوم، وقد كان لوزارة التعليم والتعليم العالي دور حيوي في إنجازها ونجاحها.وقد تبع هذه الورشة زيارات مدرسية توعوية ضم برنامجها عددا من الفقرات الفلكية كالمحاضرة التفاعليّة وعرض القبة الفلكيّة المحمولة، والنظر إلى سطح الشمس من خلال التلسكوب المخصّص لذلك وسماع صوت غليانها. وقد استهدفت الزياراتُ المدارسَ الثانويّة أولًا من أجل تحفيز الطلاب للمشاركة في الأنديّة الفلكيّة المدرسيّة التي شكلت معًا النواة التي قام عليها أولمبياد قطر الوطني لعلم الفلك، حيث يتشكل النادي الفلكي من ستة طلاب ومشرف بحصيلة (65) ناديًا فلكيًا مدرسيًا في مدارس ثانويّة وأخرى إعدادية، يُشارك منها اليوم (35) ناديًا مدرسيًا ثانويًا اتخذ كل منهم اسمًا فلكيًا لناديه. وقد تمّ توزيع أربعة مشاريع فلكيّة لتنفيذها في هذه الأندية كشرط للمشاركة في الأولمبياد، وقد حصلت كل مدرسة قبل ذلك على تلسكوب جاليليو كهدية لها، ولكي يكون جهازًا يتدرّب عليه الطلاب ويتعرّفوا على طريقة عمله واستخدامه وتركيبه وتوجيهه.ويُعدّ أولمبياد قطر الوطنيّ لعلم الفلك خطوة أولى على الطريق المُوصل للأولمبياد الدوليّ لعلم الفلك والفيزياء الفلكيّة، والذي ستُتوّج فيه دولة قطر كأول دولة عربية مشاركة، وسيتم اختيار أفضل خمسة طلاب ليكون الفريق الذي يُمثّل دولة قطر بعد اجتيازهم دورات تدريبيّة مكثّفة تُؤهّلهم؛ ليصبحوا روّاد علم الفلك المنهجيّ في دولة قطر؛ وليكونوا بعد ذلك جاهزين لمتابعة دراساتهم في علوم الفضاء والفلك. وقام الدكتور خالد عبدالله تركي السبيعي المدير التنفيذي بالإنابة لمعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة خلال حفل توزيع جوائز مسابقة "عقول لامعة" الذي أقيم اليوم بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، بتوزيع الجوائز على الفائزين في مسابقة "أولمبياد قطر الوطني لعلم الفلك"، حيث تم تخصيص جائزة لمدرسة واحدة حصلت على أعلى الدرجات في انجاز هذا المشروع.وفاز بالمشروع الأول "تجربة قياس محيط الكرة الأرضية" مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية المستقلة للبنين "نادي عبد الرحمن الصوفي الملكي"، وفاز بالمشروع الثاني "الحركة الذاتية للنجوم" مدرسة نيوتن العالمية، في حين فاز بالمشروع الثالث "نموذج المجموعة الشمسية" مدرسة الشيماء الثانوية المستقلة للبنات "نادي الزهراء الفلكي" ، أما المشروع الرابع "مسابقة تلسكوب جاليليو" ففازت به مدرسة حسان بن ثابت الثانوية المستقلة للبنين "نادي حسن بن الهيثم الفلكي".وفي فئة الجائزة الكبرى، تم تسليم الجوائز لأفضل ثلاثة مشاريع هي : البحث الفائز بالمركز الأول بجائزة قدرها 10 آلاف ريال قطري وهي مدرسة مصعب بن عمير الثانوية المستقلة للبنين "نادي البيروني الفلكي"، أما البحث الثاني ففاز بجائزة قدرها 8 آلاف ريال قطري وهي مدرسة عائشة بنت أبي بكر الثانوية المستقلة للبنات "نادي الفرقدان الفلكي"، في حين فاز البحث الثالث بجائزة قيمتها 6 آلاف ريال وهي مدرسة ابن تيمية الثانوية المستقلة للبنين "نادي عبد الله الأنصاري الفلكي".وبخصوص جوائز مسابقة "العقول المفكرة" المقدمة من معهد قطر لبحوث الطب الحيوي، فقد قام الدكتور عمر الأجنف، المدير التنفيذي بالإنابة لمعهد قطر لبحوث الطب الحيوي بتوزيع الجوائز على الفائزين، حيث فازت بالمركز الأول الطالبة راية مكارم من مدرسة المستقبل المنير العالمية، وحصدت جائزة مالية قدرها 7 آلاف ريال قطري، في حين فازت الطالبة راما رائد عموري من مدرسة البيان الثانوية المستقلة للبنات بالمركز الثاني بجائزة قدرها 5 آلاف ريال، أما المركز الثالث ففازت به الطالبة تالا أبو سمعان من مدرسة البيان أيضا، وحصلت على جائزة مالية قيمتها 3 آلاف ريال.